部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后作业及答案学校班级姓名一、交流平台。
1. 总结已学过课文中开头和结尾的特点，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《藏戏》用反问和排比的手法开头，不但先声夺人，还概括出藏戏的特点，为下文做铺垫。
（）（2）《十六年前的回忆》一文首尾呼应，这样写的好处是：使得文章结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。
（）2. 根据对交流平台的理解填空。
（1）一个好的________，可以激发读者阅读的兴趣。
（2）一个好的________，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。
二、根据语境填诗句。
1. 考试结束后，阳阳挠着头说：“哎，平时不好好复习真不行，题都不会做。
”琪琪笑着说：“哈哈，这次你知道‘______________________’了吧。
”2. 阳阳的夺冠目标是跳远比赛，没想到在跳远比赛中没拿冠军，反而在长跑比赛中拿了冠军，他自嘲道：“这真是_____________________，____________________________啊！”3. 虽然现在人们的生活水平普遍提高了，但是我们依然要“忆苦思甜”，不能忘记以前苦难的日子，正所谓“_________________________，____________________________”。
三、词句段运用。
1.读下面的诗句，完成习题。
（1）垂缕饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
这首诗描写的事物是____，诗的后两句的意思是______________ __________________________________________________________，诗人借这一事物表达了_______________________________________的品格。
（2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
这两句诗描写的事物有________、________，从“已无”和“犹有”可以看出这两句诗运用了________的修辞手法，向读者展示出________（事物）________________________的形象。
