江苏省中小学教师健康知识网络竞赛(92分)

江苏省中小学教师融合教育知识网络竞赛范围及题库第一章特殊需要学生 一、特殊需要学生的概念 特殊需要学生是指一切身体的、智力的、社会的、情感的、语言的或其它的任何特殊教育需要的儿童和青年，这就包括残疾儿童和天才儿童、流浪儿童和童工、偏远地区或游牧人口的儿童、语言或种族或文化方面属少数民族的儿童，以及来自其它不利处境或边际区域或群体的儿童。

—— 联合国家教科文组织.特殊需要教育行动纲领 特殊需要即特殊的教育需要，是学生基于个体的差异性，对特殊的教育条件的支持性需要。

特殊教育条件支持需要 个别差异引发特殊教育需要具有条件性，一是个体差异具有教育意义，而是个体差异达到一定的度 。

特殊需要学生又称特殊教育需要学生，是基于个体的差异性，在学习上需要特殊教育条件支持的学生。

二、特殊需要学生的分类 广义：一切由个体身心特征和社会文化背景差异引起的特殊教育需要学生。

狭义：个体身心条特征差异引起的特殊教育需要学生。

“残疾”与“障碍”两个概念在中文表达中经常替代互用，实际上有区别。

我们这里不做严格区别。

考虑到障碍一词在感情色彩上更具中性的，教育领域一般用“障碍”。

障碍学生的分类 （不同的国家、地区有着不同的划分） 中国大陆：视力残疾、听力残疾、智力残疾、肢体残疾 言语残疾、精神残疾、多重残疾。

中国台湾：智能障碍、视觉障碍、听觉障碍、语言障碍、肢体障碍、身体病弱、严重情绪障碍、学习障碍、多重障碍、自闭症、发展迟缓以及其他显著障碍等12类。

美国2004年《残疾人教育促进法案》（Individual with Disabilities Education Improvement Act of 200简称IDEA 2004）把特殊需要学生分为13类，并对每一类都作了定义。

国际上大多数国家引用“IDEA”的界定。

本课程特殊需要学生 ——主要指有障碍学生 重点介绍10类：视觉障碍学生、听觉障碍学生、智力障碍学生、孤独症学生、学习障碍学生、注意或多动症学生、情绪行为障碍学生、沟通障碍学生、肢体障碍学生、多重障碍学生。

江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛判断题1、A型人格的最关键特征是敌意。

【正确】2、艾瑞克•伯恩是沟通分析理论的创立者【正确】3、爱心、耐心和方法正确是对学习障碍学生进行治疗的最佳办法。

【正确】4、班华教授在《德育论》中描述到：“通常所说的兴趣教育、思维训练、能力培训、创造教育、意志锻炼、性格教育、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教育，是心理教育的组成部分”。

【错误】5、班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。

【正确】6、班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用。

【错误】7、班级活动与课堂教学是学校教育两个重要途径，相辅相成，相互独立。

（√）8、班级价值观、班级精神是班级文化的品牌。

【正确】9、班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义。

【正确】10、班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展，在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级团队的形成和发展的过程。

【正确】11、班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，不能机械地按年级按阶段。

【正确】12、班级文化建设有一个启动、发展和成熟的过程，具有短期性。

【错误】13、班级文化是指以儿童为主体的班级成员共有的目标的复合体。

【错误】14、班级属于学生和老师。

班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性。

【正确】15、班主任是班级的促进者、陪伴着、带领着，更是组织者。

【正确】16、蔡志忠说自己是个相当放纵的人，他的观点是“放纵自己做自己想做的事，是我的原则。

”【正确】17、惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。

【正确】18、冲动是指受到突然的刺激，自然产生的缺乏理智而带有盲目性的行为，是每个人都会有的一种正常行为并不是一种行为缺陷。

【错误】19、处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。

【正确】20、处于青春期的学生，不会产生向往性爱、追求事业等之类的成人需求等。

6、题型：单选题分值：10制定“IEP”的成员包括学校行政人员、教师、相关专业人员和（3 ）。

选项1: 教研员选项2: 特殊学校老师选项3: 家长和学生选项4: 康复师7、题型：单选题分值：10衡量随班就读教学质量的标准在于三个关键词（3 ）选项1: 接纳、融合、同班选项2: 平等、参与、共享选项3: 进入、参与、进步选项4: 领导、老师、家长8、题型：单选题分值：10为满足学生的特殊需要，课程应当包括（1 ）选项1: 特殊课程选项2: 普通课程选项3: 个别化课程选项4: 特殊课程、普通课程和个别化课程9、题型：单选题分值：10随班就读的学生，是以（2 ）的方式参与普通课程学习。

选项1: 完全个别选项2: 有个别支持选项3: 与同班一样选项4: 个人10、题型：单选题分值：10融合教育的课程调整的常用模式是（3 ）选项1: 普通课程+特殊课程选项2: 特殊课程为主，普通课程为辅选项3: 融合参与课程模式选项4: 医学康复课程模式《特殊需要学生的融合教育》总论第二章练习题及答案1、题型：单选题分值：10 关于我国特殊教育安置形式表述正确的一项是：4选项1: 只适合安置在特殊教育学校选项2: 只适合安置在普通学校特殊班选项3: 只适合安置在普通学校普通班选项4: 包括以上三种形式2、题型：单选题分值：10关于特殊教育理解正确的一项是：3选项1: 特殊教育特殊在其安置形式上是隔离的选项2: 特殊教育特殊在需要建立一些专门的学校选项3: 特殊教育特殊在学生有不同的个体差异选项4: 特殊教育特殊在学生有特殊的教育需要3、题型：单选题分值：10关于特殊教育融合发展进程表述正确的一项是：1选项1: 正常化——回归主流（一体化）——全纳选项2: 回归主流——正常化（一体化）——全纳选项3: 全纳——回归主流（一体化）——正常化选项4: 正常化——全纳——回归主流（一体化）4、题型：单选题分值：10关于随班就读专业合作支持表述最恰当的一项是：4选项1: 需要特殊教育学校教师的合作选项2: 需要相关医学专业人员的合作选项3: 需要家长的协助与合作选项4: 需要包括以上各方面人士的合作支持5、题型：单选题分值：10关于随班就读教育的主要任务表述不正确的一项是：4选项1: 传授相应的科学基础知识和基本技能时，强调社会适应能力的培养选项2: 发展学生的智力、体力和创造才能时，注重潜在能力的开发。

1、题型：判断题分值：2不服教育部作出的具体行政行为的，仍向教育部申请复议，不服复议决定，可以直接向人民法院起诉，也可以向国务院申请裁决。

正确错误答案正确2、题型：判断题分值：2教育行政机关的一般程序包括立案、调查取证、处罚告知、决定和送达等环节。

正确错误答案错误3、题型：判断题分值：2由于高校仅作为教育机构，不具有行政主体地位，所以针对高校均只能提起民事诉讼，不得提起行政诉讼。

正确错误答案正确4、题型：判断题分值：2根据现行法律规定，共同侵权人应当承担按份责任。

正确错误答案正确5、题型：判断题分值：2学生的高考准考证是由教育考试机构颁发，应属于考生，实践出现的学校经手保管或者持有学生准考证的情形属学校行使公权力的行为，不是民事行为。

正确错误答案正确6、题型：判断题分值：2擅自使用知名商品特有的名称、包装、装璜，或者使用与知名商品近似的名称、包装、装璜，造成和他人的知名商品相混淆，使购买者误认为是该知名商品属于不正当竞争行为。

正确错误答案正确7、题型：判断题分值：2根据《<教师资格条例>实施办法》，要取得教师资格必须在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

正确错误答案正确8、题型：判断题分值：2教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据教师法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。

正确错误答案正确9、题型：判断题分值：2我国《民法通则》将监护人分为两类：一是未成年人的监护人，二是精神病人的监护人。

正确错误答案正确10、题型：判断题分值：2根据我国《民法通则》关于监护人补充责任的相关规定，有财产的无民事行为能力人，限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用。

不足部分，不论监护人是其亲友还是单位，都由监护人适当赔偿。

正确错误答案正确11、题型：判断题分值：2地方法院在判决中不适宜适用本行政区域外的其他地方性法规。

2024年中小学生健康知识竞赛题库100题（附答案）1、甲类传染病由哪个部门决定？（）A.国务院卫生行政部门B.国务院C.省政府D.省政府卫生行政部门2、疾病的三间分布是指？（）A.年龄.性别.季节分布B.年龄.季节.职业分布C.年龄.季节.地区分布D.地区.季节.职业分布E.时间.地区.人群分布3、有非常严格的季节性传染病主要是（）A.虫媒传染病B.呼吸道传染病C.肠道传染病D.性病4、下列哪种传染病患者必须实行强制性隔离和治疗（）A.皮肤炭疽病B.淋病C.AIDSD.病毒性肝炎E.菌痢5、不属于预防性消毒的方法是（）A.饮水加氯消毒B.食具煮沸消毒C.剧场空气消毒D.生活用水消毒E.对痢疾病人每次所排粪便进行消毒6、不属于经蚊虫传播的疾病是（）A.丝虫病B.疟疾C.流行性乙型脑炎D.肾综合征出血热E.登革热7、病原携带者作为传染源的意义大小，更重要的是取决于A.排出病原体数量的多少B.携带时间的久暂C.携带者的家庭人口数D.接触携带者的易感人数E.携带者的职业、社会活动范围、个人卫生习惯及卫生防疫措施8、构成传染病流行的三个基本条件是：（）A.传染源.传播途径.易感者B.传染来源.传播途径.易感人群C.传染源.传播途径.易感人群D.传染来源.传播途径.免疫人群E.传染来源.传播途径.易感者9、消毒是指消除或杀灭停留在外界环境中的：（）A.细菌B.细菌芽抱C.病原体D.病毒E.微生物10、漂白粉主要缺点是：（）A.有腐蚀和漂白作用B.作用慢C.穿透力差D.性质不稳E.有刺激性11、对病毒和真菌污染的物品消毒，最好采用：（）A.过氧乙酸B.漂白粉C.酒精D.来苏儿E.紫外光12、预防接种的异常反应是：（）A.发热B.腹泻C.晕厥D.接种部位炎症反应E.接种部位淋巴结肿大13、医生用降糖药物治疗控制病情进展，属于：（）A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.一二级预防E.以上均不是14、终未消毒是在下列哪种情况下进行（）A.在传染源离开后对疫源地进行彻底消毒B.对各种公共场所消毒C.对水源.厕所.畜圈.厨房的消毒D.以上均不对15、下列哪种传染病不可能经胎盘传播（）A.风疹B.乙肝C.艾滋病D.麻疹16、被肠道病原体污染的水是（）A.传染源B.传播因素C.传播途径D.传播方式17、具有严格季节性的疾病是：（）A.呼吸道传染病B、肠道传染病C、虫媒传染病D、一些慢性病E.以上均否18、某急性菌痢病人已住院隔离，疾病控制中心于12小时内派人前往病家，对患者的接触物品、餐具及周围环境进行彻底消毒，此属：（）A.及时消毒B.临床性消毒C.疫源地消毒D.随时消毒E.终末消毒19、消毒措施是针对：（）A.消除传染源B.消除易感者C.消除传染源和易感者D.消除传染源和传播途径E.切断传播途径20、乙类传染病不包括：A.流行性感冒（简称流感）B.传染性非典型肺炎（又称严重急性呼吸综合征，SARS）C.艾滋病D.病毒性肝炎E.脊髓灰质炎（简称脊灰）21、下列哪一项属于甲类传染病？A.肺结核和鼠疫B.鼠疫和霍乱C.甲型H1N1流感和鼠疫D,麻疹和肺结核22、下列哪一项不属于乙类传染病？A.病毒性肝炎B.脊灰C.流感D.SARS23、对新发现的突发传染病，国务院卫生行政主管部门根据危害程度、流行强度，依法及时宣布为（）。

江苏省中小学教师健康知识考试答案1、题型：单选题分值：2保护易感人群的具体措施是（）。

选项1: 搞好环境卫生和个人卫生选项2: 消灭传播疾病的媒介选项3: 对患病者及时发现并及时治疗选项4: 不让易感者与传染源接触并进行预防接种2、题型：单选题分值：2青春期应养成良好的卫生保健习惯,一下几种做法,不可取的是（）。

选项2: 保持心情舒畅选项4: 节省时间,少参与体育锻炼项5: 合理膳食,不挑食偏食选项6: 勤洗澡,换衣,保持个人卫生3、题型：单选题分值：2使用哪种材料的锅炒菜对健康最有益？（）选项1: 其他都是选项2: 铁锅选项4: 不锈钢锅选项6: 铝锅4、题型：单选题分值：2饮食中缺铁，会造成缺铁性贫血，下列食品中含铁最丰富的是（）。

选项1: 动物肝脏选项2: 蛋类选项3: 其他都是选项5: 牛奶5、题型：多选题分值：2下面关于某种营养素的食物来源，正确的说法是（）。

选项1: 动物的肝、肾以及蛋和奶中的维生素B2含量较高选项2: 谷类食物主要提供碳水化合物和B族维生素选项3: 维生素B1主要集中分布在谷粒的外膜和胚芽部分选项4: 几乎所有瓜果蔬菜都含有一定量的维生素C6、题型：判断题分值：2剧烈运动后，要立即大量饮水。

正确错误7、题型：判断题分值：2不良生活方式有害健康，慢性非传染性疾病（恶性肿瘤、冠心病、糖尿病、脑卒中）的发生与不健康的生活方式有关。

8、题型：判断题分值：2在校学生每进行1次常规健康体检。

9、题型：单选题分值：2预防蛔虫病的不正确做法是（）。

选项1: 不咬手指和笔头选项2: 生吃瓜果、蔬菜选项3: 吃预防药选项4: 饭前便后洗手；不喝生水10、题型：单选题分值：2红眼病的传播途径主要是通过（）。

选项1: 血液传播选项2: 飞沫传播选项4: 其他都是选项5: 接触传染11、题型：单选题分值：2艾滋病是由艾滋病毒引起的一种传染病,这种病毒首先全面破坏的是人体的（）。

选项2: 免疫系统选项3: 神经系统选项5: 消化系统12、题型：单选题分值：2（）是乙脑的主要发病人群。

江苏中小学教师心理健康网络知识竞赛江苏省心理健康知识网络竞赛学生查看试卷试卷提交时间:2014-06-05 15:42:56.487 试卷得分：96.01、心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确2、在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。

正确3、班级属于学生和老师。

班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性正确4、学生的学习心理具有时代特征。

正确5、职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。

错误6、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象错误7、学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。

正确8、小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透，且要注意渗透的是原则而非内容。

正确9、心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。

错误10、教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。

错误11、行为指导属于影响性技术。

正确12、游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。

错误13、心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。

正确14、沟通的基本态度是教育错误15、情绪调节就是消除消极情绪。

错误16、儿童在经历挫折时，通常会产生愤怒并表现出攻击性行为；而成人的攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面。

正确17、团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效果的组织结构。

正确18、心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。

正确19、心理健康教育简单的说就是做学生工作的问题;就是找方法让学生接受教育的问题。

错误20、咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。

江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛单选题A1.( )是指以儿童为主体的班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体。

班级文化2.（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。

情感性支持3.（）等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？过渡阶段4.（）是指个人在生涯发展历程中，对自身各种物质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。

生涯规划B5.辨认自身或他人压力的关键是了解反常情绪反应以及相关的行为变化6.伴随着青少年发展阶段的到来和交往范围的扩大而出现的一系列问题，如初中生对异性的过分敏感，考试焦虑，紧张等都属于发展性问题7.不属于心理健康教育中整体性的全员化原则的是（）心理健康教育主要是心理老师的工作87.下面不属于科学的心理健康教育的主要观念是（）就事论事的观念C8.从心理学角度，下列说话中符合（网上下载，显示乱码）的定义的是压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验的过程9.从学生终生发展为本、生涯取向角度看，中学生正处于职业社会中职业人发展的哪一个阶段（）探索期10.从年龄阶段层面划分，初中阶段团体辅导活动的目标主要是（）培养学生独立人格及对自我与外界的评价能力11.促进学生自我成长的前提是（），它包括情感体验、价值体验和行动体验。

体验12.成长中的青少年更关注（）对自己的评价。

同伴D13.大心理健康教育观首先是一种教育（）思想14.当一个人行为、思考、感觉的方式是完全利用自己的能力对此时此地发生的事件进行反应，那么这个人就是在成人自我状态15.当面对巨大的压力时，身体会采用战斗或逃离的方式做出反应。

下面属于战斗或逃离的生理反应的是肌肉紧张16.当你的学生跟你说：“这段时间做什么事情都没有兴趣，上课注意力也不能集中，我觉得学习要跟不上了，不知道怎么了??.” ，这时，你应该如何应对，帮助他走出困惑。

先设身处地地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流17.当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（）。

1"桃李不言，下自成蹊"这句话所体现的是2班级互动模式包括哪些？3班级文化的构成，可以分为4班级文化由哪些方面构成？5常见的人格测验有6除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过（）来减少压力对身体和心理的负性效应。

7促进学生自我成长的前提是（），它包括情感体验、价值体验和行动体验8大量研究表明，（）对未成年子女的心理和行为有重要影响。

9当你的学生跟你说："这段时间做什么事情都没有兴趣，上课注意力也不能集中，我觉得学习要跟不上了，不知道怎么了……."，这时，你应该如何应对，帮助他走出困惑。

10当我们关注自己，爱自己时，我们才能11对克服职业倦怠有明显作用的是12对学生的冲动行为，可以采取的方法是13对于冲动哪项是无效的调试？14对于冲动应该采取哪些有效调试？（）15对于教师的语言暴力较好的调适办法有：（）16儿童身体发展的次序遵从17根据成就动机理论，学生最可能选择的是成功率为18根据中学生青春期特点采取的教育引导措施有（）19沟通分析理论认为，每个人人格中都存在的自我状态包括20关于生命的说法，你觉得正确的是：21关于生命的说法，你觉得正确的是：22关于心理健康教育的表述，正确的是23广义的心理健康教育的三个层次包括：24缓解压力的心理调节方法有哪些？（）25教师呈现课堂教学内容必须符合哪些感知规律26教师的个人成长包括：27教师角色错位包括28教师角色偏离表现为：（）29教师教育研究课题的确立可以应用的具体策略有30教师考试压力缓解训练包括以下哪些方法31教师劳动的特点为32教师所面临的人际关系压力包括33教师抑郁的调适方法有哪些？（）34教师与学生在一起的过程应是怎么样的过程？35教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？36教师职业的三种境界包括37教师职业倦怠的构成指标包括38教师职业幸福的典型特征为39教育部《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的总目标是：40教育生态观具有哪些特性？41教育生态观能为人们探索教育现象和问题提供具有生态效度的方法论思想，是因为它具有：42教育研究课题的来源包括43举一反三和"触类旁通"指的是44科教兴国、"百年大计，教育为本"等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障。

1、题型：判断题分值：2仲裁裁决应当按照多数仲裁员的意见作出，少数仲裁员的不同意见应当记入笔录。

正确错误答案正确2、题型：判断题分值：2在校园伤害案件中，我国法律历来主张采用过错原则，《侵权责任法》也沿袭了这一原则，对此类案件一律适用过错原则。

正确错误答案正确3、题型：判断题分值：2学校仅对发生在校园范围内的学生伤害事故依法承担相应的责任，对学生在校外场所发生的学生伤害事故，学校不承担责任。

正确错误答案正确4、题型：判断题分值：2根据《反不正当竞争法》相关规定，不正当竞争行为适用的主体仅限于从事商品经营和营利性服务的法人、其他经济组织和个人，学校和其他教育机构不以营利为目的，故不在此列。

正确错误答案正确5、题型：判断题分值：2我国现行高中教育阶段的奖励或者处分规则主要是由国家教育行政部门的行政规章加以规定。

正确错误答案正确6、题型：判断题分值：2一般程序中，处罚告知后，当事人有权在规定时间内提出质疑和申辩，行政部门可以因此加重处罚。

正确错误答案正确7、题型：判断题分值：2民办学校应当贯彻教育与宗教相分离的原则。

正确错误答案正确8、题型：判断题分值：2由于高校仅作为教育机构，不具有行政主体地位，所以针对高校均只能提起民事诉讼，不得提起行政诉讼。

正确错误答案正确9、题型：判断题分值：2取得教师资格，必须是中国公民，即具有中华人民共和国国籍的人。

正确错误答案正确10、题型：判断题分值：2仲裁庭处理的人事争议案件需要延期的，经人事争议仲裁委员会批准，可以适当延期，但是延长的期限不得超过30日。

正确错误答案正确11、题型：判断题分值：2教师资格制度是国家法定的教师职业行政指导制度。

正确错误答案正确12、题型：判断题分值：2学生的高考准考证是由教育考试机构颁发，应属于考生，实践出现的学校经手保管或者持有学生准考证的情形属学校行使公权力的行为，不是民事行为。

正确错误答案正确13、题型：判断题分值：2擅自使用知名商品特有的名称、包装、装璜，或者使用与知名商品近似的名称、包装、装璜，造成和他人的知名商品相混淆，使购买者误认为是该知名商品属于不正当竞争行为。