古诗词练习
- 格式:doc
- 大小:41.50 KB
- 文档页数:6
课外古诗词练习题(有答案)《课外古诗词》练习题一《观刈麦》1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是念此私自愧,尽日不能忘。
3 诗中与“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是力尽不知热,但惜夏日长。
二《月夜》1 诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
2诗中通过对昆虫的描写,使之感到春已来临的诗句是今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
三《商山早行》1 诗中点明“早行”的典型情景,引起旅行者感情共鸣的诗句是家田输税尽,拾此充饥肠。
晨起动征铎,客行悲故乡。
四《卜算子・咏梅》1 词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是 2词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是五《破阵子》1 词中表现采桑女心情的词句是笑从双脸生。
2 词中与《陌上桑》中的“罗敷喜蚕桑,采桑城南隅”意境相似的词句是六《浣溪沙》1 词中暗示暮春节令,同时描绘宁静、祥和、美好的乡村景色的词句是簌簌衣巾落枣花 2 词中写行人悠然而行,任意而走,给读者一个意外惊喜的句子是无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。
酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。
敲门试问野人家。
七《醉花阴》1 词中描写闺中少妇心事重重的愁态的句子是薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。
2 词中暗示饮酒赏花,也难解思念之苦的句子是八《南乡子・登京口北固亭有怀》1 词中抒发词人纵目环视,楼头山水风光无限,而不见中原故土的感慨的句子是2 词中与“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”意境相似的句子是莫道不消魂。
帘卷西风,人比黄花瘦。
何处望神州?满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?悠悠。
不尽长江滚滚流。
九《山坡羊・骊山怀古》1 曲中点明怀古之地的语句是2 曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟,对王朝争权夺位的否定的语句是赢,都变做了土;输,都变做了土。
诗词诵读《锦瑟》同步练习一、语言文字运用阅读下面的文字,完成下面小题。
李商隐在写作《锦瑟》这类诗时,往往以的意象和曲折间接的笔法,交织渲染出迷离朦胧与扑朔隐晦的诗境,充满了绝美而难懂的魅惑力。
诗前所冠尤其是“无题”之名,并不是因为在历史传承的过程中遭到无情的遗忘,导致其本题被流失而沉埋的结果;相反地,它是出自作者有意趋避隐讳的心态的产物,将具有指示和说明功能的诗题完全消解,从而让读者在缺乏人、事、时、地等具体指涉的情况下,连同创作者一起被引导到诗境的迷雾之中。
无题诗饱含的是一种了人生总体情境的身世之感,由政治生涯的追求与失意,爱情方面的执着与落空等经验同时汇聚而来。
此类诗作或许令人产生遗憾,但从那的现实人生中所提炼出来的美丽与哀愁的结晶,无疑却更能将我们推向艺术审美的高峰,而地直接从内心深处随之震颤低吟。
这也许就是无题诗最动人的性质所在。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.精丽华美糅合千疮百孔不落言筌B.美轮美奂弥合千疮百孔不落窠臼C.美轮美奂糅合遍体鳞伤不落窠臼D.精丽华美弥合遍体鳞伤不落言筌2.下列各句中的引号和文中“无题”的引号,作用相同的一项是()A.全国电影院在疫情期间暂停营业,制片和宣发基本停滞,“失血”严重的中国电影行业,引起公众的普遍担忧。
B.古籍《月令七十二候集解》中说:“九月节,露气寒冷,将凝结也。
”C.他们(指友邦人士)的维持他们的“秩序”的监狱,就撕掉了他们的“文明”的面具。
D.记者从北京市园林绿化局获悉,“十一”长假以来,全市公园接待游客已达478万人次。
3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()A.诗前所冠尤其是“无题”之名,并不是因为在历史传承的过程中遭到无情的遗忘,导致其本题被流失而沉埋的结果。
B.尤其是诗前所冠“无题”之名,并不是因为在历史传承的过程中遭到无情的遗忘,导致其本题被沉埋而流失的结果。
C.尤其是诗前所冠“无题”之名,在历史传承的过程中并不是因为遭到无情的遗忘,导致其本题被沉埋而流失的结果。
五年级语文上册21《古诗词三首》练习题(含答案)第一课时一、读拼音,写字词。
sūn chóu bó pàn祖()发()停()河()sì yú mián()中()树夜不能()二、补全诗(词)句,并解释加点词语。
1. 归浣女..,。
歇.,王孙..。
浣女:歇:王孙:2. 乌啼.,愁眠.。
啼:眠:3.风一更.,,聒.碎,。
更:聒:第二课时一、分析句子,选择正确的答案。
1.《山居秋暝》的作者是,“暝”的意思是。
( )A.王维日落时分,天色将晚。
B.张继苦苦思索2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有()。
A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是()。
A.有一千座帐篷亮着灯B.有许许多多的帐篷亮着灯。
二、判断下列说法是否正确。
1.“空山新雨后,天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。
()2.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。
()3.《长相思》的作者是清代纳兰性德,“长相思”是词牌名。
()4.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”语序倒装,正确的语序应为“浣女归竹喧闹,渔舟下莲动。
”()参考答案第一课时一、孙愁泊畔寺榆眠二、1.竹喧莲动下渔舟随意春芳自可留洗衣物的女子。
尽。
原指贵族子弟,此处指诗人自己。
2.月落霜满天江枫渔火叫。
睡觉。
3.雪一更乡心梦不成故园无此声一夜分成五更,每更大约两小时。
声音嘈杂,这里指风雪声。
第二课时一、1.A 2.B 3.B二、1.× 2.√ 3.√ 4. √。
古诗词鉴赏练习题(一)江南春绝句杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
1.为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物 ?(2分)答: _________________________________________________________________ O2. 诗人笔下的江南春景,鲜明、生动、形象,请问:这种效果是通过哪些写作手法产生的?(2分)答: _________________________________________________________________ O3.明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到这首诗,认为 千里”的千”字应改为“十”理由是; 千里莺啼.谁人听得?千里绿映红,谁人见得 ?”此言遭到不少学者反驳.你认为呢?(2分)答: _________________________________________________________________ (二)绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
说一说两个黄鹂鸣翠柳”这句诗的意思。
整首诗歌营造了一种什么样的氛围?表达了作者什么样的思想感情?(三)赠柳 李商隐 章台从掩映,郢路更参差。
见说风流极,来当婀娜时。
桥回行欲断,堤远意相随。
忍放花如雪,青楼扑酒旗。
古有临别赠柳的习俗,一个原因是 柳”谐音“ ____ ”字。
此诗描写的对象是:怎样理解 忍放花如雪”青楼扑酒旗”所表达的形象?(四)早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
1. 这首诗用 草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。
请把该句所呈现的景 象描绘出来。
答: _________________________________________________________________2•全诗表达了诗人怎样的思想感情?答: _________________________________________________________________(五)登飞来峰 王安石飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
古诗词练习题及答案一、选择题。
(每小题1分,共35分)1、“少壮不努力,老大徒”出自《汉乐府●长歌行》。
A、悲伤B、伤悲C、忧伤2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是。
A 、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来3、《七步诗》的作者是。
A、曹操B、曹丕C、曹植4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是。
A 、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城5、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
”出自叶绍翁的。
A 、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》6、“海内存知己,天涯若比邻。
”是的诗句。
A 、王勃B、李白C、王维7、“人生自古谁无死,留取丹心照。
”是文天祥的诗句。
A 、汉青B、汗青C、汗清8、“但使龙城飞将在,不教胡马度。
”是王昌龄的诗句。
A 、阴山B、边关C、燕山9、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”中的“坐”的意思是。
A 、因为B、坐下C、座位10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是。
A、多少楼台烟波中B、多少楼台风雨中C、多少楼台烟雨中11、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”是的诗句。
A 、王维B、王之涣 C 、王勃12、《天净沙●秋思》的作者是元代的。
A、张养浩B、马致远C、元好问13、“野火烧不尽,春风吹又生。
”出自。
A 白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》14、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
”写的是。
A 、春色B、梨花C、雪景15、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”出自的《无题》。
A 、李贺B、李清照C、李商隐16、“无边落木萧萧下,不尽长江天际流。
“出自杜甫的。
A、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》C、《蜀相》17、“三十功名尘与土,八千里路云和月。
“是的诗句。
A 、岳飞B、辛弃疾C、陆游18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物,化着春泥更护花。
“中的“红”指的是。
A、红色B、红花C、树叶19、“海上生明月。
古诗词75首小学生必背的练习古诗词是中华文化的瑰宝,对于小学生来说,学习古诗词不仅能培养他们的文学素养,还能陶冶情操,提高语言表达能力。
以下是75首小学生必背的古诗词练习,供学生们学习和练习。
1. 《静夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
2. 《春晓》孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
3. 《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
4. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
5. 《江雪》柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
6. 《游子吟》孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
7. 《赋得古原草送别》白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
8. 《乌衣巷》刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
9. 《春望》杜甫国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
10. 《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
11. 《望岳》杜甫会当凌绝顶,一览众山小。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
12. 《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
13. 《忆江南》白居易江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
14. 《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
15. 《登幽州台歌》陈子昂前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
16. 《黄鹤楼》崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
17. 《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
18. 《饮湖上初晴后雨》苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
19. 《山行》杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
古诗75 首分类及练习春:1、《咏柳》唐贺知章不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
2、《春日》宋朱熹等闲识得东风面,万紫千红总是春。
3、《游园不值》宋叶绍翁春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
4、《凉州词》唐王之涣羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
5、《绝句》唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
6、《江畔独步寻花》唐杜甫桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。
夏:1、《池上》唐白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。
2、《小池》宋杨万里小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
3、《晓出净慈寺》宋杨万里接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
4、《江南》汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。
秋:1、《枫桥夜泊》唐张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
2、《山行》唐杜牧停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
3、《暮江吟》唐白居易可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
冬:1、《江雪》唐柳宗元孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
2、《逢雪宿芙蓉山主人》唐刘长卿柴门闻犬吠,风雪夜归人。
3、《梅花》宋王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
4、《塞下曲》唐卢纶欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
雨:1、《春晓》唐孟浩然夜来风雨声,花落知多少。
2、《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节,当春乃发生。
3、《江南春》唐杜牧南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
4、《渔歌子》唐张志和青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
5、《送元二使安西》唐王维渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
6、《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。
日:1、《绝句》唐杜甫迟日江山丽,春风花草香。
2、《悯农》唐李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
3、《乐游原》唐李商隐夕阳无限好,只是近黄昏。
4、《忆江南》唐白居易日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
5、《望庐山瀑布》唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
6、《望天门山》唐李白两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
月:1、《古朗月行》唐李白小时不识月,呼作白玉盘。
2、《塞下曲》唐卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃。
3、《静夜思》唐李白床前明月光,疑是地上霜。
古诗词汇训练题及问案之阳早格格创做一、采用题.(每小题1分,同35分)1、“少壮没有全力,老大徒”出自《汉乐府●少歌止》.A、悲伤B、伤悲C、忧伤2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花降去”的下句是.A 、似曾相识鸟归去B、似曾相识雁归去C、似曾相识燕归去3、《七步诗》的做家是.A、曹操B、曹丕C、曹植4、杜甫的《秋夜喜雨》中的“晓瞅黑干处”的下句是.A 、花沉绵阳乡B、花沉锦州乡C、花沉锦官乡5、“秋色谦园闭没有住,一枝黑杏出墙去.”出自叶绍翁的.A 、《游园没有植》B、《秋视》C、《秋夜喜雨》6、“海内存知己,天涯若比邻.”是的诗句.A 、王勃B、李黑C、王维7、“人死自古谁无死,留与丹心照.”是文天祥的诗句.A 、汉青B、汗青C、汗浑8、“但是使龙乡飞将正在,没有教胡马度.”是王昌龄的诗句.A 、阳山B、边闭C、燕山9、“停车坐爱枫林早,霜叶黑于二月花.”中的“坐”的意义是.A 、果为B、坐下C、座位10、杜牧的《江北秋》中的“北往四百八十寺”的下句是.A、几楼台烟波中B、几楼台风雨中C、几楼台烟雨中11、“独正在同乡为同客,每遇好节倍思亲.”是的诗句.A 、王维B、王之涣C 、王勃12、《天洁沙●秋思》的做家是元代的.A、弛养浩B、马致近C、元好问13、“家火烧没有尽,秋风吹又死.”出自.A 黑居易《赋得古本草收别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江北秋》14、“忽如一夜秋风去,千树万树梨花启.”写的是.A 、秋色B、梨花C、雪景15、“秋蚕到死丝圆尽,蜡炬成灰泪初搞.”出自的《无题》.A 、李贺B、李浑照C、李商隐16、“无边降木萧萧下,没有尽少江天涯流.“出自杜甫的.A、《茅屋为秋风所破》B 、《登下》C、《蜀相》17、“三十功名尘与土,八千里路云战月.“是的诗句.A 、岳飞B、辛弃徐C、陆游18、龚自珍的《己亥纯诗》”降黑没有是无情物,化着秋泥更护花.“中的“黑”指的是.A、黑色B、黑花C、树叶19、“海上死明月.同此时”是弛九龄的诗句.A 、天天B、天下C、天涯20、“莫忧前路无知己,天下谁人没有识君?”出自的《别董大》.A、下适B、王昌龄C、王勃21、“正是江北好风景,降花时节又遇君.”中的”君“指的是.A 、李延年B 、李龟年C、李贺22、“别时简单睹时易“战”相睹时易别亦易“的做家分别是.A、李煜、柳永B、柳永、李浑照C、李煜、李商隐23、底下哪一组没有是“唐初四杰”中的人物.A、王昌龄、王维B、骆宾王、杨炯C、王勃、卢照邻24、分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是.A、李贺、杜甫、李商隐B、李黑、李贺、杜甫C、李黑、杜甫、李贺25、被人合称“王孟”的诗人是.A 王维、孟浩然B王昌龄、孟浩然C王勃、孟郊26、“月降黑笑霜谦天,江枫渔火对于忧眠.”那二句词汇形貌的是.A、秋夜景致B、夏夜景致C、秋夜景致D、冬夜景致27、“但是使龙乡飞将正在,没有教胡马度阳山”中的“龙乡飞将”指的是.A、汉往名将霍去病B、汉往名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云28、底下四位去皆是尔国唐往良好的诗人,其中号称“诗圣”的是.A、李黑B、杜甫C、黑居易D、李商隐E、杜牧F、孟浩然29、李黑笔下的“飞流曲下三千尺,疑是银河降九天”指的是哪个风景区?.A、华山B、黄山C、峨眉山D、天姥山E、庐山30、“秋乡无处没有飞花,热食东风御柳斜.” 热食节即尔国保守的.A、秋节B、腐败节C、端午节D、中秋节E、圣诞节31、“天阶夜色凉如火,卧瞅牵牛织女星.”出自.A、黑居易《忆江北》B 、苏轼《火调歌头》C、李黑《古朗夜止》D、杜牧《秋夕》E、杜甫《江北遇李龟年》F、韦应物《滁州西涧》32、以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句.A、秋风收温进屠苏B、秋风没有度玉门闭C、秋江火温鸭先知D、秋潮戴雨早去慢E、秋风又绿江北岸F、秋去江火绿如蓝33、以下最能表黑诗人战老伙陪依依惜别的诗句是.A、降花时节又遇君B、往辞黑帝彩云间C、闻郎江上唱歌声D、劝君更尽一杯酒E、青秋做陪好还乡F、山中青山楼中楼34、“谁止寸草心,报得三秋晖.”表黑的思维感情是.A、景俯自然B、人事辛酸C、报效祖国D伙陪之情E、母子情深35、李绅《悯农》诗中“四海无忙田,农妇犹饥死.”掀收的是.A、遇到大灾害B、搞活没有全力C、造度分歧理D有志易报国36“但是愿人恒暂,千里同婵娟”,其中婵娟指的是什么?(A)A、月明B、姻缘37. “爆仗声中一岁除,秋风收温进屠苏”,那里的“屠苏”指的是:(C)A、苏州B、房屋C、酒D、庄稼38. “床前明月光”是李黑的千古名句,其中“床”指的是什么?(C)A、窗户B、卧具C、井上的围栏39. “月上柳梢头,人约薄暮后”形貌的是哪个保守节日?(B)A、中秋节B、元宵节C、端午节D、七夕节40. 下列哪一句诗形貌的场景最符合采与火朱绘去表示?(C)A、降霞与孤鹜齐飞,秋火同少天一色B、返景进深林,复照青苔上C、孤舟蓑笠翁,独钓热江雪D、交天莲叶无贫碧,映日荷花别样黑41. “近朱者赤,近朱者黑”所蕴含的讲理战下列哪句话最相似?(B)A、青出于蓝,而胜于蓝B、蓬死麻中,没有扶而曲C、公死明,偏偏死暗42、文教史上被称做“小李杜”的是杜牧战谁?(B)A、李贺B、李商隐43、“结收”正在古时是指完婚时:(C)A、丈妇把头收束起去B、妻子把头收束起去C、把伉俪头收束正在所有44、唐代诗人贾岛“二句三年得,一吟单泪流”的诗句是:(A)A 、独止潭底影,数息树边身. B、鸟宿池边树,僧敲月下门.45、“桃花潭火深千尺,没有及汪伦收尔情”诗中的“尔”指的是谁?(B)A、杜甫B 、李黑46、“一门女子三词汇客,千古文章八大家”那幅对于联中提到的“三女子”是:(B)A、曹操、曹丕、曹植B、苏洵、苏轼、苏辙C 、班彪、班固、班超47、“勿以恶小而为之,勿以擅小而没有为”语出《三国志》,那是谁道的?(C)A、诸葛明B、曹操C、刘备D、周瑜48、“没有以物喜,没有以己悲”出自哪篇目哪篇古文?)(B)A、《醒翁亭记》B、《岳阳楼记》49、“火则载舟,火则覆舟”是谁的名止?(B)A、老子B、荀子50、“海降下明黑,天涯同此时”是谁的名句?(B)A、王勃B、弛九龄51、李浑照词汇中的“绿肥黑肥”形貌的是什么季节的景致?(B)A、早秋B、仲夏52、“熄火连三月,家书籍抵万金”古代书籍疑通过邮驿传播.唐代管造那类处事的中央管造机构是:(A)53、西湖的黑堤的得名与哪位诗人有闭?(B)A、黑居易B、李黑54、“夕阳无限好,不过近薄暮”是谁的诗句?(A)A、李商隐B、骆宾王55、“问世间情为何物,曲教死死相许”那句诗是谁写的?(B)A、元好问B、柳永C 、晏殊56、孟子道:“君子有三乐”,下列哪项没有正在其“三乐”之列?(A)A、女母俱存,兄弟无端B 、俯没有愧于天,俯没有做于人C、乡人无没有称其擅也D 、得天下英才而培养之57、苏轼正在《念仆娇·赤壁怀古》中提到了“羽扇纶巾,道笑间,樯橹灰飞烟灭”,“羽扇纶巾”形容的是底下哪位履历人物?(B)A、诸葛明B、周瑜C、曹操58、周敦颐正在《爱莲道》中把菊花形容为:(B)A、花之君子者B、花之隐劳者59、“路漫漫其建近兮,吾将上下而供索”是谁的名止?(B)A、孔子B 、伸本60、“顷刻间千秋职业,圆寸天万里江山;三五步止遍天下,六七人百万雄兵”形貌的是:(C)A、下棋B、战场C 、戏台61、唐代边塞诗人王昌龄的“但是使龙乡飞将正在,没有教胡马度阳山”中的“飞将”指的是谁?(D)A、弛飞B、闭羽C、卫青D 、李广62、“少壮没有全力,老大徒伤悲”出自:(A)A、《少歌止》B 、《短歌止》63、、“正在天愿搞比翼鸟,正在天愿为连理枝”那句诗形貌的是谁的恋爱故事?(B)A、牛郎战织女B、唐明皇战杨贵妃64、“死当做人杰,死亦为鬼雄,于今思项羽,没有肯过江东.”是谁咏赞项羽的名句?(B)A、辛弃徐B、李浑照65、唐诗“东边日出西边雨”的下一句是:(A)A、讲是无阴还却有阴B、也无风雨也无阴66、底下哪句诗的做家离启家的时间更少?(B)A、人归降雁后,思收正在花前B、女童相睹没有相识,笑问客从那边去67、《正在火一圆》的歌词汇根源于:(A)A、《诗经》B、《陌上桑》C、《楚辞》D、《孔雀东北飞》68、文人对于百般动物有自己的偏偏幸,陶渊明喜爱菊花,北宋文豪苏东坡则道过:宁可食无肉,没有成:(B)A、居无紧B、居无竹C、居无梅D、居无菊69、“金戈铁马,气吞万里如虎“是谁的词汇句?(B)A、岳飞B、辛弃徐70、“会当凌绝顶,一览寡山小”是杜甫的名句,诗人登上了哪座山收出了那样的感触?(B)A、黄山B、泰山71、“桃李谦天下”的“桃李“指什么?(B)A、伙陪B、教死72、“七月流火,九月授衣”,其中“七月流火”指的是:(B)A、天气炎热似火;B、天气徐徐转凉;C、流星非常十分出现73、“醒里挑灯瞅剑,梦回吹角连营”出自谁的做品?(C)A、陆游;B、岳飞;C、辛弃徐;D、李浑照.74、“但是愿人恒暂,千里同婵娟”,苏东坡借那尾词汇表黑了对于谁的思念之情?(B)A、妻子;B、兄弟;C、伙陪;D、女亲.75、下列诗词汇名句出自男子之笔的是:(C)A、瞅朱成碧思纷纷,枯槁收离为忆君;B、冬风历兮肃热热,胡笳动兮边马鸣;C、人死若只如初睹,何事秋风悲绘扇;D、物是人非事事戚,欲语泪先流.76、《三国演义》中刘备睹到诸葛明家悬挂了一幅对于联,写的是:(A)A、浓泊以明志,宁静而致近;B、全心全意,死而后已.77、浑代的“八大山人”指的是:(A)A、一位绘家;B、八位绘家.一,采用题(每小题2分,同50分)1、B2、C3、C4、C5、A6、A7、B8、A9、A10、C11、A12、B13、A14、A15、C16、B17、A18、C19、C20、A21、B22、C23、A24、C25、A26、C27、B28、B29、E30、B31、D32、E33、D34、E35、C。
七年级古诗词必背练习题七年级古诗词的学习是中学语文教学的重要组成部分,不仅能够提高学生的文学素养,还能培养学生的审美情趣和文化自信。
以下是一些古诗词必背练习题,供同学们练习和复习。
1. 《静夜思》 - 李白- 默写全诗,并解释“床前明月光”中的“床”字的含义。
- 分析诗中所表达的思乡之情。
2. 《望岳》 - 杜甫- 背诵全诗,并指出诗中所描绘的山岳是哪些特点。
- 描述诗中所体现的诗人的抱负和情感。
3. 《春望》 - 杜甫- 默写全诗,并解释“国破山河在”的深刻含义。
- 讨论诗中对战争的描绘及其对人民生活的影响。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 背诵全诗,并解释“白日依山尽”中的“依”字的用法。
- 分析诗中所表达的对远方的向往和对自然景观的赞美。
5. 《江雪》 - 柳宗元- 默写全诗,并解释“独钓寒江雪”的意境。
- 讨论诗中所体现的孤独与超脱的情感。
6. 《赠汪伦》 - 李白- 背诵全诗,并解释“桃花潭水深千尺”中的“桃花潭”的意象。
- 分析诗中对友情的赞美和对自然美景的描绘。
7. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然- 默写全诗,并解释“八月湖水平”中的“湖水平”的意境。
- 讨论诗中对政治理想的追求和对自然美景的欣赏。
8. 《题临安邸》 - 林升- 背诵全诗,并解释“山外青山楼外楼”中的“楼”字的意象。
- 分析诗中所表达的对美好生活的向往和对现实的批判。
9. 《赤壁》 - 苏轼- 默写全诗,并解释“对海而唱”的意境。
- 讨论诗中对赤壁之战的回顾和对历史人物的思考。
10. 《游园不值》 - 叶绍翁- 背诵全诗,并解释“应怜屐齿印苍苔”中的“屐齿”和“苍苔”的意象。
- 分析诗中对自然美景的描绘和对人生哲理的思考。
通过这些练习题的学习和练习,同学们可以更深入地理解古诗词的内涵,提高自己的文学鉴赏能力和创作能力。
同时,也能够更好地掌握古诗词的背诵技巧,为今后的学习和考试打下坚实的基础。
小学四年级语文古诗词鉴赏练习题及答案古诗词鉴赏练习题及答案古代诗词是中华文化瑰宝的重要组成部分,它们以优美的语言、深刻的思想和独特的艺术风格,吸引了无数读者的关注和喜爱。
古诗词既是一种文学形式,也是一种艺术表现方式,通过鉴赏古诗词,可以增进对中华传统文化的理解与欣赏。
下面是一些小学四年级语文古诗词鉴赏的练习题及答案,帮助同学们更好地学习和欣赏古诗词。
练习题一:1.请填写《静夜思》的作者和作品朝代。
答案:作者为唐代李白,作品朝代为唐代。
2.请默写《静夜思》的全诗内容。
答案:床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
3.《静夜思》这首诗描绘了什么景象?请简要说明。
答案:《静夜思》描绘了一个人在夜晚时,窗前看到明亮的月光,疑似地上布满了霜,抬头凝望明月,低头思念故乡的情景。
练习题二:1.请填写《登鹳雀楼》的作者和作品朝代。
答案:作者为唐代王之涣,作品朝代为唐代。
2.请默写《登鹳雀楼》的全诗内容。
答案:白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
3.《登鹳雀楼》这首诗通过描写什么景象来表达作者的情感?请简要说明。
答案:《登鹳雀楼》通过描写楼高处俯瞰的壮丽景色来表达作者的豪迈情怀。
诗中描绘了白天草原广阔的景象,黄河奔流入海的壮丽景象,以及登上更高楼层的欲望,表达了作者积极向上、不断进取的情感。
练习题三:1.请填写《江雪》的作者和作品朝代。
答案:作者为唐代柳宗元,作品朝代为唐代。
2.请默写《江雪》的全诗内容。
答案:千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
3.《江雪》这首诗以描绘哪种自然景象为主题?请简要说明。
答案:《江雪》以描绘江边寒冷冬日独自垂钓的景象为主题。
诗中描绘了鸟飞尽、人迹消失的荒凉景象,以及一个独自在船上垂钓的老人,与江边纷飞的雪花形成对比,表达了作者追求自由与宁静的情感。
通过以上的古诗词鉴赏练习题,同学们可以对《静夜思》、《登鹳雀楼》和《江雪》这几首脍炙人口的古诗词进行深入了解和学习。
古诗词练习
班级姓名
1、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
忆江上吴处士
贾岛
闽国扬帆去,蟾蜍亏复圆。
秋风吹渭水,落叶满长安。
此地聚会夕,当时雷雨寒。
兰桡①殊未返,消息海云端。
【注】①兰桡:船桨的美称,代指船。
(1)本诗表达了作者怎样的思想感情?
(2)本诗颔联是历来为人称道的名句,自朴在元杂剧《梧桐雨》中化用为:“西风渭水,落日长安。
”你更欣赏哪句,请结合诗句简要说明。
2.阅读下面这首诗,完成问题
春思
贾至
草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。
(1)这首诗的前二句写了怎样的春景?对下文写情有什么作用?
(2)作者抒发感情能突破常理,结合诗歌的后二句加以赏析。
3.阅读下面这首诗,完成问题。
灞上秋居
马戴①
灞原风雨定,晚见雁行频。
落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久,何年致此身?
注:①马戴,生卒年不详,生活于中晚唐之交的动荡年代。
(1)前两联诗人所见哪些意象?流露了诗人怎样的情感?简析之。
(2)第三联用了什么表现手法?后两联抒发了诗人怎样的情怀?试作赏析。
4.阅读下面一首唐诗,完成(1)~(2)题。
望月有感
白居易
时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。
【注】此诗完整的题目为“自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处,因望月有感,聊书所怀,寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄,兼示符离及下邽弟、妹”。
(1)下面对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是()
A.前两联写由于战乱、饥馑,家业无存,田园荒芜,家中亲人四海漂泊。
B.尾联是想像之语,虚实结合,表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情。
C.全诗语言平实,不事雕琢,意蕴深厚,真挚动人,体现了白居易诗歌的特点。
D.全诗通过描写骨肉离散之苦,深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。
(2)“吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬”是广为传诵的名句,请简要分析其妙处。
5.阅读下面这首唐诗,回答问题。
春中田园作
王维
屋上春鸠鸣,村边杏花白。
持斧伐远杨,荷锄觇泉脉。
归燕识故巢,旧人看新历。
临觞忽不御,惆怅远行客。
(1)诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象?
(2)在写法上结尾两句与前六句有何不同?请用散文化的语言写出尾联的大意。
6.阅读下面的古诗,按要求作答。
清平乐春晚
王安国
留春不住,费尽莺儿语。
满地残红宫锦污,昨夜南园风雨。
小怜初上琵琶,晓来思绕天涯。
不肯画堂朱户,春风自在杨花。
注释:①王安国,王安石之弟,为人耿直,一生不得志;②小怜,北齐后妃,擅弹琵琶,后常借指歌女。
(1)上片构想奇特,别开生面,勾勒出一幅怎样的画面?请简要分析上片用什么艺术表现手法造成了强烈的抒情效果?
(2)有人说此词“成一家风骨”“结笔品格自高”,你是否有同感?请简要分析。
7.阅读下面这首宋诗,回答问题。
岁晚
王安石
月映林塘淡,风含笑语凉。
俯窥怜绿净,小立伫幽香。
携幼寻新的,扶衰坐野航。
延缘久未已,岁晚惜流光。
⑴古人写诗讲究一字传神,请分析本诗颔联第一句“窥”字的精妙之处。
⑵结合全诗,简要分析尾联的作用。
答案
1、(1)表达了作者因朋友离去而产生的孤独、思念之情。
(2)①原句好。
“秋风”“落叶”描绘出深秋时节长安城萧瑟、冷落的氛围,意象开阔、疏朗。
“吹”、“满”
从声音和动态反衬冷清、寂寞。
②改句好。
“西风”“落日”点出时节惨淡,衬托作者悲愁的心境。
更去掉动词之后,诗句用列锦方式将意象叠加,增加了读者联想想象的空间。
西风肃杀,落日笼罩全城,意境深沉、雄浑。
2、(1)这首诗的前二句写了春草丛生、柳丝飘拂、花枝披离、花气氤氲的生机盎然的春景。
作用是从
反面衬托出与这良辰美景形成强烈对照的无法消除的深愁苦恨。
(2)诗的第三句“东风不为吹愁去”,不说自己愁重难遣,而怨东风冷漠无情,不为遣愁。
第四句“春日偏能惹恨长”,不说因愁闷而百无聊赖,产生度日如年之感,却反过来说成是春日惹恨,把恨引长,拟人手法,构思新奇,曲折巧妙。
3、(1)秋风秋雨、雁群、落叶、寒灯。
一个“频”字,既表明了雁群之多,又使人联想起雁急于投宿的惶急之状。
古人每见雁回,易惹思乡之情。
“落叶他乡树”,又见风雨中片片黄叶从树上飘落下来,寄居在孤寺中的诗人在他乡看到落叶的情景,不能不有所感触,“树高千丈,叶落归根”。
自己羁留异地,何时才能回到故乡东海呢?其心情之酸楚,完全渗透在这句诗的字里行间。
“寒灯独夜人”,一个“寒”字,一个“独”字,写尽客中凄凉孤独的况味。
(2)烘托手法。
“空园白露滴”用的是以“声”烘托“静”的手法,露滴的声音使人感到寂静,其中的人又是如何彻夜难眠,孤独。
“孤壁野僧邻”同样是用烘托的手法。
明明孑然一身,孤单无依,却偏说还有一个邻居,而这个邻居竟是一个绝迹尘世、犹如闲云野鹤的僧人。
与这样的野僧为邻,诗人的孤独无依就显得更加突出了。
“寄卧郊扉久,何年致此身?”诗人为了求取官职来到长安,在灞上已寄居多时,一直没有找到进身之阶,因而这里率直道出了怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫。
4、(1)B
(2)妙在以“雁”“蓬”为喻,表现手足离散天各一方,犹如纷飞千里的孤雁;辞别故乡流离四方,仿佛深秋断根的蓬草。
形象而传神地写出诗人饱经战乱、兄弟离散的飘零之苦。
5、(1)诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人(的活动)等意象,表现出浓郁的春天气息,诗
中无论是人还是物,似乎都在春天的启动下,满怀憧憬,展望和追求美好的春天,透露出社会生活安定,人们精神面貌健康、饱满的景况。
(2)前六句是描写诗人看到的春天的景象,结尾两句则抒发自己内心的情感。
诗人觉得这春天田园的景象太美了,很想开怀畅饮,可是对着酒又停住了;想到那离开家园作客在外的人,无缘享受与领略这种生活,不由得为之惋惜、惆怅。
6、(1)描写了一幅夜雨过后,万花凋谢,残花遍地的暮春图。
比喻,将“满地残红”比之美丽的宫锦被污,
表现出面对残春的痛惜之情;拟人,赋予禽鸟以人的感情,不说自己无计留春之苦,而是借莺儿之口吐露
此情,手法新巧,饶有趣味;借景抒情,强化了伤春、惜春之情。
(只写手法不分析不得分)
(2)结句由伤春的琵琶声写到触目皆是的杨花始终不肯飞入画堂朱户权贵之家,寄托了个人身世之慨,
写出了自己的真性情,是作者耿直不阿人格的象征。
7、⑴写出了诗人不愿打破宁静的环境,俯身悄悄观水的情态。
表现了诗人对绿水的喜爱与怜惜。
⑵由叙及情,揭示主旨。
表达了作者对美好景色的喜爱和对美好时光的留恋与珍惜。