净艺和巴蜀中学成功案例

感恩在心，感恩“有行”——积极心理学视野下的班级德育活动实践育人案例分享发布时间：2021-11-25T07:11:49.702Z 来源：《时代教育》2021年第18期作者：粟凤群[导读] 班级德育活动是班级实践育人的主阵地，是铸魂育人的第一课堂，只有坚守住了这个育人主阵地，学生的成长才能“显而易见”又不偏离方向。

粟凤群成都金苹果公学 610041班级德育活动是班级实践育人的主阵地，是铸魂育人的第一课堂，只有坚守住了这个育人主阵地，学生的成长才能“显而易见”又不偏离方向。

要想让每个学生都能在班级德育活动中实现内心的丰盈并且知行统一，那就得让第一课堂“活起来”，让每个学生动起来、切实参与到活动实践中去。

正如习近平总书记2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话中提到的一样，“学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知……做人做事，最怕的就是只说不做，眼高手低。

”一、活动初心（一）感恩能促进学生健康成长。

积极心理学研究证明，感恩是一种积极的情绪力量。

感恩能建立起学生与学生、与老师、与学校、与少先队、与国家、与大自然等的心理联系，具有提高学生满足感、幸福感的作用，令学生在积极的状态下对他人和环境等常怀感恩之心。

因此，在班级德育活动中实施感恩教育既能培养出幸福感更强的学生，又能引导学生将心怀感激变成一种习惯。

（二）感恩在心，感恩还需“有行”。

班级德育活动中的感恩教育要尝试解决“知道感恩——不知道如何表达感恩”的知行矛盾，尝试将感恩祖国、感恩中国共产党、感恩少先队感恩母校等活动细化、落地到学生的实际生活中去，尝试引导学生拥有感恩的具体行动、也积累表达感恩的各种方式，引导学生自觉、主动将个人成长与祖国的发展、与中国共产党的发展、与少先队的发展、与母校的发展等联系到一起，明白肩负使命与传承，在感恩中前行。

二、活动举例（一）案例一：我们与红领巾的故事——为红领巾设专席1、活动缘起——献给少先队建队70周年的礼物2019年，正值少先队建队70周年，也是我担任少先队辅导员的第10个年头。

2024年重庆市巴蜀中学中考三诊化学试卷一、选择题1．端午将至。

下列有关端午节的习俗中，主要涉及化学变化的是A．划龙舟B．酿雄黄酒C．包粽子D．悬挂艾草2．没有一顿火锅解决不了的事儿。

下列火锅调料，加入水中能形成溶液的是A．芝麻油B．大蒜末C．老陈醋D．辣椒面3．交通拥堵时有发生。

在堵车时，由于汽油不完全燃烧，使排放到空气中的有害物质大大增多。

下列不属于有害物质的是A．氮气B．氮的氧化物C．含铅化合物D．一氧化碳4．小美在实验室完成了下列基本实验操作，其中错误的是A．验满CO2气体B．检验氢气的纯度C．称量氯化钠D．溶解固体5．小好在总复习时归纳了以下物质的俗称与对应化学式，其中错误的是A．干冰CO2B．苛性钠NaOHC．生石灰Ca(OH)2D．小苏打NaHCO36．拥有健康的生活方式，才能拥有健康的身体。

下列属于健康生活方式的是A．偏爱吃油炸食品B．多吃蔬菜和水果，积极参加体育活动C．长期饮用蒸馏水D．霉变食物经高温蒸煮后继续食用7．下列关于“厨房中的化学”的有关说法不正确的是A．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜B．用食醋能够除去烧水壶底部的水垢C．通过煮沸的方法降低自来水的硬度D．用炉具清洁剂除油污是因为炉具清洁剂中的NaOH有乳化作用8．小鲁对课本中有关实验进行误差分析，其中错误的是A．A B．B C．C D．D9．学习完了初三化学，小能迫不及待地分享了他的收获，其中不正确的是A．常见的有机物：碳酸、葡萄糖、甲烷B．合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶C．化石燃料：煤、石油、天然气D．常见的合金：生铁、黄铜、不锈钢10．中国第十四届冬季运动会于2024年2月17日—27日在呼伦贝尔市举办。

冬运会雪地摩托车的燃料主要成分是乙醇(C2H5OH)。

下列有关乙醇的说法错误的是A．乙醇溶液能够导电B．乙醇俗称酒精，可由粮食发酵得到C．乙醇作燃料在一定程度上减少了空气污染D．每个乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成11．1869年，俄国化学家门捷列夫制作出了第一张元素周期表，下图是元素周期表的部分内容和铝原子结构示意图，下列说法错误的个数是①表中元素都是金属元素①硅的相对原子质量是28.09①铝原子在化学反应中易失去电子变成Al3+①锗原子核内有32个质子A．4个B．3个C．2个D．1个12．历史文化知识彰显民族自信。

落实“体教融合”，促进学校良好发展发布时间：2022-08-02T07:10:02.190Z 来源：《素质教育》2022年5月总第416期作者：侯君辅徐道全[导读] 为全面贯彻党的教育方针，一直以来，我校把培育和践行社会主义核心价值观融入学校艺体教育全过程。

学校高度重视艺体素养对学生综合素质提升和创新人才培养方面的重要作用，努力推进艺体教育，致力于成就每个学生个性成长、自主成长、快乐成长。

侯君辅重庆市潼南中学校402660；徐道全重庆市潼南实验中学402660为全面贯彻党的教育方针，一直以来，我校把培育和践行社会主义核心价值观融入学校艺体教育全过程。

学校高度重视艺体素养对学生综合素质提升和创新人才培养方面的重要作用，努力推进艺体教育，致力于成就每个学生个性成长、自主成长、快乐成长。

学校将艺体发展作为学校一大特色来抓，虽然因内设机构限制没有单设艺体处，但学校安排专职政教处副主任负责艺体工作。

2016年10月就先后组建了校排球队、篮球队、田径队等运动队，并在2016年11月的区运动会上取得优异成绩。

近几年来，我校体育工作一步一个脚印，深入贯彻国家全民健身要求，落实“体教融合”，促进了学校的良好发展。

一、为什么需要体教融合校园里的体育课程、升学过程中的体育考试……在教育体系中，体育的作用正越来越受重视。

从家长到学校，正逐渐形成一种共识：体育是教育不可或缺的一环。

“青少年成长的过程中，除了文化学习之外，身体锻炼、意志锤炼也是非常重要的。

不管是教育也好、体育也好，它们的第二个字是‘育’，我认为‘育’是最重要的。

”姚明在接受采访时表示。

事实上，体教融合已经是体育界和教育界呼唤和讨论多年的“老生常谈”。

业内人士认为，过去体教融合工作存在短板，很大程度上是因为缺少科学合理的顶层设计。

如今，随着《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的提出及相关顶层设计的完善，体教融合有望收获更多实际成果。

体教融合指向的是所有学生的体育锻炼，只有充分发挥体育的教育功能，帮助学生在体育锻炼中增强体质、健全人格、享受乐趣、锻炼意志，实现“以体育人”的价值，才能更好地帮助青少年实现文化学习和体育锻炼的协调发展。

地理项目式教学设计案例
嘿，大家好呀！今天咱就来说说地理项目式教学设计案例，这可是超级有趣的哦！比如说，咱可以设计一个“探寻校园的地理奥秘”的项目。

咱可以带着学生们在校园里到处转转，就像探险家一样去发现那些不为人知的地理小秘密！看看操场边上的那棵大树为啥长得那么茂盛，这和当地的气候、土壤有没有关系呢？嘿，这不是挺有意思嘛！
再比如，设计一个“解密城市布局”的项目。

让学生们像小侦探一样去研究城市的街道为啥这样规划，商业区为啥在这儿，住宅区又为啥在那儿。

“哎呀，这不就像是在拼凑一个巨大的地理拼图嘛！”大家一边观察一边思考，那得多带劲呀！还记得上次我带着学生们做这个项目，那讨论热烈得啊，简直让人兴奋！大家七嘴八舌地发表着自己的见解，这不就是学习的魅力所在嘛！
还有啊，弄个“我的家乡地理文化”项目也很不错哟！每个学生都来讲讲自己家乡那些独特的地理特点和文化。

有的同学会说自己家乡的山清水秀，有的会说那里的独特美食只有在特定的地理环境下才能做出来。

“哇塞，这多能让人感受到各地的丰富多彩啊！”
这些项目式教学，不就是要让学生们亲身体验、亲手操作嘛！让他们在玩中学习，在探索中成长。

这可比死记硬背那些知识点有意思多了呀！我就觉得，这样的教学方式才能真正让学生爱上地理，才能真正培养他们的地理素养！不要只是让知识躺在书本里，要让它们活起来呀！大家说，是不是这个理儿？。

2024年重庆市鲁能巴蜀中学中考语文模拟试卷（一）一、语文知识及运用（30分）1．（12分）五四青年节到来之际，校团委向全体同学发出“生而逢盛世，青年当有为”的号召。

请你阅读材料，完成以下任务。

习总书记在党的二十大报告中指出“青年强，则国家强”，青春的力量，始终是推动中华民族坚韧．奋发、勇毅前行，yì（）立于世界民族之林的磅礴力量。

百余年间，中国青年凝聚千jūn（）之力，慷慨．激昂地行走在建设之路上。

青春能孕育．．希望，年轻当顶天立地．．．．。

【甲】我们生逢盛世，拥有优越的发展环境、广阔的成长空间。

我们应孜．孜不倦．．．地学习，hán（）养进取品格。

【乙】不仅我们要树立崇高理想，而且要持之以恒为之奋斗。

面对挑战，我们当迎难而上，耀武扬威．．．．，为实现民族复兴贡献最大的力量。

【丙】我们要在时代的宽广天地中谱写不负韶华。

【丁】我们更要迸．发青春力量，绘制中华民族伟大复兴的进程。

【任务一】识词辨字（1）请为语段中加点的字注音。

①坚韧．奋发②慷慨．激昂③迸．发（2）请根据拼音填写语段中空缺的汉字。

①yì立②千jūn 之力③hán 养（3）语段中加点句子词语使用有误的一项是A.孕育B.顶天立地C.孜孜不倦D.耀武扬威【任务二】病句辨析（4）请选出语段中没有语病的句子A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】2．（4分）诗歌既可以传情，又可以表达哲理，请你仿照示例，从备选词组中选择一组，写一首三行小诗表达某种哲思，句式不限。

（换行用分隔符号“/”隔开即可，见示例。

）示例：大海——溪流大海广阔，溪流细小。

/大海不敢拒绝溪流。

/万千溪流才能成就汪洋。

备选选项：①风雪——梅花②泰山——小草③明月——星辰我选（只填序号），。

3．（7分）名著阅读：小语在阅读《红星照耀中国》与《西游记》后整理了一系列阅读笔记，请你帮助她修正完善。

（1）下列阅读批注中表述不正确的一项是A.《西游记》中的猪八戒好吃懒做、偷奸耍滑，但在“义激美猴王”中却也有忠勇善良、不失机智的一面。

巴川中学变废为宝创意科技装点校园
张益
【期刊名称】《发明与创新：中学生》
【年(卷),期】2013()5
【摘要】2012年底，重庆巴川中学举办了以“环境保护、科技创新”为主题的“利用废旧物品制作创意科技环保作品布置校园”活动。

【总页数】1页(P44-44)
【关键词】科技创新;巴川中学;校园;创意;环境保护;废旧物品
【作者】张益
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G523
【相关文献】
1.创意包装点亮创意生活 [J], 张璐瑶
2.科技创意园如何引领学校特色发展——以浏家港中学的至诚科技创意园为例 [J], 杨秋菊; 薛俭
3.巴川中学2006全英文校园夏令营活动获奖名单 [J],
4.2006年“赢在巴川”全英语、全外教夏令营活动——暨2006巴川中学国际夏令营选拔赛 [J],
5.巴川中学赴京参加2006清华大学科技夏令营活动 [J],
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巴蜀中学优秀校友的故事巴蜀中学，作为一个位于四川成都的知名学府，培养了许多优秀校友，他们的故事不仅生动而全面，也具有重要的指导意义。

首先，让我们来认识陈天宇这位巴蜀中学的杰出校友。

陈天宇自小就拥有卓越的学术天赋和极强的自律能力。

在巴蜀中学求学期间，他积极参与各类学科竞赛，并多次荣获省级及全国级奖项。

他的勤奋和毅力使他成为了巴蜀中学数学队的核心成员，带领团队多次在全国性比赛中取得优异成绩。

通过对陈天宇的了解，我们可以看到，想要在学业上取得卓越成绩是需要坚持不懈的努力和自我管理的。

接下来，让我们认识一下刘美丽，她是巴蜀中学音乐系的出色校友。

刘美丽在学习音乐方面有着非凡的天赋，并且热爱与人分享音乐的魅力。

在巴蜀中学期间，她积极参与合唱团和乐团的演出，展现出她的才华和热情。

毕业后，她进入了一所知名音乐学院，并成为一名杰出的音乐教育家。

从刘美丽的故事中，我们可以看到，充分发掘自己的兴趣和特长，并通过投入与努力，可以实现自身的价值，并为社会作出贡献。

此外，让我们认识一下巴蜀中学的优秀体育健将王强。

王强是巴蜀中学田径队的一员，他在学校田径比赛中多次获得冠军。

他的努力和天赋不仅帮助他在学校中取得了辉煌的成绩，还使他参加了全国性比赛，并多次代表中国队参加国际比赛。

王强的故事告诉我们，只有付出更多的努力并锻炼自己，才能在体育方面取得成功。

除了陈天宇、刘美丽和王强这些校友的故事外，巴蜀中学还有许多其他杰出校友。

他们有的成为了医生、律师、工程师等职业的中坚力量，有的成立了自己的公司，并取得了巨大的成功。

他们在学校期间形成的优秀品质和处事原则成为了他们在社会上取得成功的重要因素。

巴蜀中学优秀校友们的故事给我们带来了许多的启示和指导。

首先，我们要时刻保持目标明确的学习态度，努力提升自己的学术水平。

其次，我们要充分发挥自己的特长和兴趣，并将其与社会需求结合起来，为社会做出贡献。

最后，我们要坚持体育锻炼，保持健康的身体素质。

这些优秀校友们给了我们宝贵的指导，鼓励我们在学业和未来职业发展中追求卓越。

合作共赢，谁与争锋——双减背景下小组合作学习在初中英语教学中的应用发布时间：2022-01-17T09:22:56.718Z 来源：《中小学教育》2021年10月28期作者：汪乐[导读] 最新的社会发展环境和背景下，初中校园教育工作的开展需要顺应时代的进步，不断地进行改革和完善汪乐（四川外国语大学附属外国语学校重庆 400052）摘要：最新的社会发展环境和背景下，初中校园教育工作的开展需要顺应时代的进步，不断地进行改革和完善。

特别是双减教育理念的提出，要求减轻学生的压力和负担，减少课后作业，这就更需要教学工作在实施的过程中，能够合理有效地进行改革和完善，以此最大程度的满足教育工作开展过程中的需求。

所以，本次文章的研究也是以初中校园为例，主要探讨教育工作开展实施过程中，小组合作学习模式的应用策略，希望能够在双减的背景下，发挥出教育的优势和特色，从而为学生后续的发展奠定基础。

关键词：双减；小组合作；初中；英语教学初中时期英语知识的学习，对于学生未来的发展有着至关重要的影响，所以教师也需要按照学生的成长现状，以及学生对于知识的需求，恰当合理的对学生进行正确的引导，只有这样才能够让学生真正的结合课堂所涉及到的知识内容，提高自身的能力，参与课堂活动之中。

本次文章结合双减这一背景，探讨初中英语课堂上，小组合作学习这一方法的具体应用形式，主要目的就是真正的遵循时代改革发展的要求，以及教育革新的理念，恰当地对英语课堂教学模式进行完善，以学生为单位，坚持在合作共赢的情况下，发挥出英语课堂教学效果的最大化。

一、师生合作学习，营造良好学习环境在双减教育的环境中，初中英语教师首先需要意识到，良好环境创设，对于学生组内探讨和交流效果提升所起到的关键性作用。

因为教育部门坚持增效减负这一教育理念，所以初中校园也需要保证课后学生充足自主学习的时间，这样才能够达到双减教育的目标。

这就需要英语教师在小组合作的过程中，坚持配合学生，保证学生学习最大的效果。