散文的表现手法有哪些

语文散文的特点与表现手法教案主题：语文散文的特点与表现手法一、引言散文作为一种文学体裁，具有其独特的特点和表现手法。

本课将以散文作品为例，通过分析散文的特点和表现手法，让学生深入理解散文的魅力和韵味。

二、散文的特点1. 主题广泛：散文主题可以是人生哲理、社会问题、自然景物等，具有广泛性和多样性。

2. 真实性强：散文常以真实的生活为素材，反映人们的真实感受和体验。

3. 语言自由：散文对语言运用没有特别限制，可以自由运用各种文学手法，如比喻、夸张、借代等。

4. 文笔灵活：散文的文笔可以是平淡质朴的，也可以是华丽辞藻的，取决于作者的写作风格和表达意图。

三、散文的表现手法1. 描述手法a. 形象描写：通过描写细节和形象，让读者产生直观感受。

b. 感官描写：通过描述五感的感受，使读者能够身临其境地感受到散文所描绘的事物。

c. 空间描写：通过对环境、场景的描写，营造出特定的空间氛围。

2. 叙述手法a. 时间顺序叙述：按照事情发生的时间顺序进行叙述，使读者能够清晰地了解故事的发展。

b. 倒叙叙述：从结局开始，逐渐向前叙述，增加故事的悬念和吸引力。

c. 借代叙述：通过借用他人或事物的形象，来叙述自己的故事，更加生动有趣。

3. 议论手法a. 示范性论述：通过作者的亲身经历和见解，来论证自己的观点。

b. 比较性论述：通过对不同事物、观点的比较，来表达作者的观点和主张。

c. 反问式论述：通过反问的形式，来引发读者思考和共鸣。

4. 抒情手法a. 感慨抒发：通过描写人生中的失落、迷惘、喜悦等情感，表达作者内心的感受。

b. 自述抒发：通过叙述自己的经历、心情，来表达作者对生活的理解和认识。

四、教学方法1. 观摩与分析：指导学生选取不同类型的散文作品，观摩其中的特点和表现手法，分析其所达到的表达效果。

2. 分组讨论：将学生分成小组，指派不同的散文进行阅读和讨论，梳理出散文的特点和表现手法。

3. 创作实践：鼓励学生根据所学的散文特点和表现手法，进行个人或小组的创作实践，提高学生的写作能力。

散文常见的表现手法深入鉴赏散文的表现手法，才能体会作者表情达意的效果。

散文作品的表现手法主要包括修辞手法、表达方式、表达技巧、布局谋篇等几方面内容。

一、修辞手法散文作品常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问、反复、设问等。

比喻的作用在于把要说的事物反映得生动形象，化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

拟人是给物赋予人的形态和情感，使之人格化，使描绘生动形象，表意丰富。

排比使内容表达更集中、更突出、更鲜明，情感抒发更强烈、更有气势。

对比能使所表达的事物特征或所阐发的道理更鲜明、更突出，能彻底揭示矛盾，使文章内容表达更显爱憎分明。

夸张可以烘托气氛，增强表现力。

反复使得写景抒情感染力强，多次强调，给人以深刻印象。

二、表达方式就表达方式来讲，散文用得最多的是叙述、描写、抒情和议论。

叙述是散文重要的表达手段。

材料的叙述顺序，关系到表意的效果。

其中倒叙可以造成悬念，引人入胜；插叙可以对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应，使情节更加完整、结构更加严密、内容更加充实丰满。

描写的目的在于给读者以鲜明的形象。

其中景物描写营造某种氛围，烘托人物情感或思想；环境描写可以交代背景，表明事件发生的'时间地点，渲染气氛，更好地表现人物心理或形象；人物描写是为了展现人物内心，刻画人物性格，塑造人物形象。

抒情和议论往往结合在一起。

抒情有抒发作者情感、揭示文章意蕴、体现写作意图的作用；议论则起揭示主旨、画龙点睛、深化主题的作用。

三、表达技巧常用的有联想、想象、象征、对比、衬托、欲扬先抑、虚实结合、动静结合、点面结合、托物言志、借景抒情、以小见大、铺垫照应、制造悬念等，我们简单分析以下几种：1.抑扬结合：“抑”，就是对表现对象的贬低、否定，甚至丑化；“扬”，就是褒扬，表现为对表现对象的赞扬、肯定、美化。

有时候，为了对事物进行褒扬，往往先进行贬损，以形成鲜明的对照；有时则为了贬损表现对象而先进行褒扬，形成前后的强烈反差。

（一）、散文的表达方式：常用的表达方式有记叙、议论、描写、抒情和说明。

1、记叙有顺叙、倒叙、插叙、补叙。

顺叙：容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。

倒叙：造成悬念，引人入胜。

插叙：对中心内容起补充、解释或衬托作用，使情节更完整、内容更丰富、主题更深刻。

★（油印）赢在中考67页无人看到你的忧伤★第⑧段的记叙顺序是什么？作用是？答案：插叙，补充描述了幼年时姐弟一同出游的快乐，体现了浓浓的手足情；为下文点明主旨做铺垫。

★★（油印）赢在中考73页《枯竹》从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用？答案：插叙。

作用：由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事，表达了作者对竹的喜爱（对童年的留恋）之情，为后文对竹的遐想（遐思、赞美）作铺垫。

★（油印）中考状元《让花儿悄悄绽放》选文④⑤两段插叙了哪些内容？其作用是什么？答案：插叙了若花被烧伤的经过和一直没有实施整容手术的原因。

补充交代了相关情节，丰富了内容，让读者对若花致残的原因和情况有更全面的了解，使叙述完整且显得有波澜。

聚焦189页 237页从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。

答案：从“天渐渐黑下来”“月亮出来了”“快吃完晚饭的时候”“月亮已经升到高空”“月已深沉”看出作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序是顺叙。

2、散文中的叙述人称：第一人称亲切自然，给读者以真实生动之感；第二人称增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流；第三人称能直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，灵活自由。

★★（油印）赢在中考69页请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。

《稻子熟了，妈妈我想您了》答案：用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情，显得亲切自然，用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重。

3、抒情方式分直接抒情，间接抒情、哀景乐情。

★★（油印）赢在中考73页《枯竹》文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合抒情方式说明理由。

散文的艺术特色与表现手法一、语言艺术自然流畅的语言：散文的语言通常追求自然流畅，以贴近口语的方式呈现。

这种语言风格使得散文更具亲切感和可读性。

作家通过简单直接的语言，表达复杂的情感和思想，营造出一种自然、真实的阅读体验。

例如，朱自清在《背影》中使用了朴实的语言，通过细腻的描写传达了深刻的父子情感。

修辞手法：尽管散文语言趋向自然，但修辞手法的运用仍然十分重要。

比喻、拟人、排比等修辞手法可以增强散文的表现力。

例如，冰心在《小橘灯》中通过生动的比喻和富有诗意的语言，将平凡的事物赋予了深刻的情感意义。

这些修辞手法不仅使散文更加生动有趣，还增强了情感的表达效果。

二、结构艺术自由结构：散文在结构上具有很大的自由度，可以是连续的叙述，也可以是断续的片段。

作家可以根据个人的创作需要，选择适合的结构形式来表达主题。

比如，鲁迅的《朝花夕拾》采用了回忆录的结构，通过对过去的回忆，展现了对社会和人性的思考。

情感铺陈：散文中的情感铺陈通常是循序渐进的，通过细致的描写和深刻的反思，使读者能够逐步感受到作者的情感变化。

王安忆的散文作品，如《长恨歌》，通过层层递进的情感铺陈，展现了对时代变迁和个人命运的思考。

三、内容主题个人体验：散文常常以个人的体验为中心，展现作者的独特视角和感受。

这种个人化的表达使得散文具有较强的个性和主观性。

作家通过描述个人的生活经历、内心感受以及对社会现象的观察，将个人的思考和情感传达给读者。

社会观察：除了个人体验，散文也常常涉及社会观察和批判。

现代散文作家通过对社会现象的观察，提出对社会问题的思考。

例如，鲁迅的散文不仅对个人命运进行了深入的探讨，还对社会的不公进行了严厉的批判。

四、散文的创作与影响1、散文创作的挑战与技巧表达真实的自我:散文创作的挑战之一在于如何真实地表达自我。

作家需要深入挖掘内心的真实感受，将其以恰当的方式呈现出来。

这要求作家具备敏锐的观察力和深刻的反思能力。

平衡个性与普遍性:散文创作中另一个重要的技巧是如何平衡个性与普遍性。

古代文言散文的艺术特点与表现手法古代文言散文是中国古代文学中的一种重要文学体裁，具有独特的艺术特点和表现手法。

它以散文形式展现情感、思想和对人生的思考，深受古代文人士大夫和文化人的喜爱。

本文将探讨古代文言散文的艺术特点与表现手法。

一、文言散文的艺术特点1.言简意赅：古代文言散文追求简洁明了的表达，注重精炼文字和简练句式。

它以晦涩难懂的辞藻和复杂的修辞手法为特点，而是以直接、简练、质朴的方式进行叙述。

这种简练有力的表达方式使文言散文更加引人入胜。

2.抒情表达：古代文言散文在情感表达方面表现出色。

文言散文常常通过抒发真挚的情感来传递作者的思想和感受。

它以宋代文人苏轼的《东坡志林》为例，其中他以婉转动人的语言描述了自然景物和人生哲理，增加了作品的情感色彩。

3.生动描写：古代文言散文善于运用形象生动的描写手法，使作品充满了视觉和感官上的享受。

通过对人物形象、自然环境以及事件发展的描写，古代文言散文能够让读者真切地感受到作者所表达的情感和意境。

4.寓意深远：古代文言散文常常融入哲理和思考，通过对人生、社会和政治等方面的思考，表达了作者对世界与人生的深刻洞察。

这些深远的寓意使古代文言散文更具有思想性和文化内涵。

二、文言散文的表现手法1.议论与描写：古代文言散文常常通过议论和描写结合的方式展现作品内涵。

作者通过议论来表达自己的观点和主张，而通过描写来增加作品的艺术感染力。

这种组合使用的手法使古代文言散文更加丰富多样。

2.对比与比喻：古代文言散文常常通过对比和比喻的手法来凸显作品的主题和意义。

通过对比不同事物、人物的差异来表达作者的思想，或通过比喻来突出某个主题。

这种修辞手法常常使作品更加生动有趣。

3.借景抒怀：古代文言散文借助自然景物来抒发情感和表达思想。

通过对四季更替、山水景色等的描绘，古代文言散文能够更加生动地传达作者的情感与思考。

这种借景抒怀的手法使作品更加富有诗意和韵味。

4.虚实结合：古代文言散文常常使用虚实结合的手法来表达作者的意图。

散文的艺术表现手法散文的艺术表现手法主要有四种：描写、叙述、抒情、议论。

1、描写是指作者用形象化的、渗透着感情的语言，具体生动地再现人物、事件、环境的多方面面貌和特征。

描写手法从对象上可分为人物（肖像、心理、语言、行动）描写，环境（社会环境、自然环境）描写，细节描写；从方式上可分为概括描写，直接描写，间接描写；从风格上可分为白描，细描等。

描写可使表现对象形象化，产生艺术感染力，使读者能直接感受到，从而引起激动，得到某种程度的美感享受。

散文的描写，并非纤毫毕现的机械客观的描摹，而是渗透着作者的见解，灌注着作者的情感，显示着鲜明的倾向性。

2、叙述是指作者对人物、事件、环境所作的概括的说明和交代，如时间、地点、人物之间的关系和经历、事件的进展、环境和摆设等等。

在叙事性散文中，它经常与描写交错使用。

以苏轼的《前赤壁赋》为例，其第一句：“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

”这一句就是典型的叙述语言。

时间：壬戌之秋，七月既望。

地点：赤壁。

人物：苏子与客。

环境：大江（因有“泛舟”二字）、赤壁。

叙述的手法有顺叙，即按照事物在时间上发生、发展的的先后次序进行叙述；有倒叙，即把事件的结局或事件最突出的部分提前记述，然后再叙述事件的发展经过；有插叙，即在叙述中，暂时把顺叙的线索中断，插入与主要情节有关的另一件事的叙述方法。

3、抒情是指作者对所描写的事物有感触而流露出来的情感和思想。

在散文创作中是常用的表达方式。

可直抒胸臆，叫作直接抒情。

直接抒情是通过议论和感叹方式来表达的。

也可以寓情于景，叫作间接抒情。

间接抒情是通过对人物事件的叙述和描写来表达的。

它带有作者鲜明的个性特点，并反映一定时代、一定人群某种共同的感情。

白居易说：“感人心者，莫先乎情。

”好的抒情能深化作品主题，引起读者强烈的共鸣，收到良好的艺术效果。

在散文创作中，抒情手法通常与叙述、描写、议论等结合使用，以渲染环境气氛、刻画人物性格、表达作者的思想感情。

一、散文的基本知识（一）、明确概念何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。

（二）、理解特点:形散:1、取材自由：写人，记事，绘景，状物2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。

神聚：主题集中鲜明（三）、散文的分类（1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文（四）、常见的艺术表现手法象征衬托对比借景抒情托物言志、咏物寄情寓理于事融情于事先抑后扬以小见大（五）、散文的线索散文线索就是文章结构的红线。

抓住线索，也就抓住了作者的思路。

根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。

找线索的方法：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。

（六）、散文的主题散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。

（七）、散文的语言（1）质朴、自然（2）生动、形象（3）深刻、隽永二、考纲要求的题型：语言层面：1.理解文中重要词语的含义2.理解文中重要句子的含意内容层面：3.筛选并整合文中的信息（基本上可结合试题在文中找到答案如特征，条件、范围、方面）4.分析文章结构，把握文章思路.（怎么写先写什---再写什么---后写什么）5.归纳内容要点，概括中心意思（写了什么）6.分析概括作者在文中的观点态度（为什么这样写）7.根据文章内容进行推断和想象（一般以选择题的形式呈现）8.评价文章的思想内容和作者的观点态度（一般以自由开放的题型呈现，只要言之成理即可）技巧层面：9. 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧三、现代散文做题技巧散文在创作中，作者为了更好地表达某种情感往往会借助一些文学创作的手法，这就需要掌握一些散文常用的表现手法。

散文中常见的表现手法散文的语言具有朴素、自然、流畅、简净等特点。

下面请欣赏为大家带来散文中常见的表现手法，希望对大家有所帮助~散文常见的表现手法1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。

2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。

3、先抑后扬，感情铺垫，引发好奇。

4、托物言志，在对事物进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。

5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托或喜或悲的情感。

6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的`刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。

结构紧凑，笔墨集中。

7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。

8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。

9、联想与想象。

所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上制造出新形象的过程。

联想想象常常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。

10、引用A、引用传说故事：增强文章的传奇性、物的神秘性，丰富文章的内容；B 、引用诗歌：丰富文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；C 、引用名言：使文章更具有说服力。

11、渲染与烘托。

渲染是指通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。

散文家杨绛，代表作品《我们仨》《走到人生边上》4．散文的表达方式记叙、描写、议论、抒情是文章的四个基本表达方式，不同类型的散文中所选用的表达方式各有侧重，但抒情是散文中最根本，也是最突出的表达方式。

（1）记叙：指作者对人物的经历、事件的发展变化过程和场景、空间的转换所作的必要的交代和说明，是写作中最基本、最常见的一种表达方式，多采用平实的陈述性语句。

（2）描写：就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。

描写的任务是具体形象地描绘人物和事物的状貌，追求的效果是让读者如见其人、如闻其声、如临其境，是一种“形神兼备”的表述方法。

散文中的描写主要有以下几种：①肖像描写：描写相貌、神情、打扮，以行传神，揭示身份个性，传达内心世界，甚至还可以暗示人物际遇。

②动作描写：描写人物的行为举止，表现人物的个性特点。

③语言描写：言为心声，用语言反映性格特点。

④心理描写：揭示人物内心世界，也可以表现人物的个性特点。

⑤细节描写：描写小举动、小事情，可以生动传神地表现人物个性特点。

⑥白描手法：不用修辞，质朴无华，寥寥几笔勾勒形象或环境，效果是突出事物的关键。

⑦景物环境描写：可以渲染气氛；烘托人物；寄托思想感情；从侧面表现人物个性；推动情节发展。

散文家毕淑敏，代表作品《恰到好处的幸福》等，她是中考语文阅读选文最多的作家之一（3）抒情：就是作者在行文过程中表达对其所记人物、事物的主观感受和思想感情的句子，是表情达意的重要手段之一。

抒情是作者思想、观点、立场的流露，是作者对事物的审美与评价，表现着对所写事物、人物的态度和所阐述哲理的理解，往往与叙述、描写、议论配合运用。

抒情在散文中是突出人物的性格特征，渲染气氛、表达感情，深化文章的中心思想，增强文章的感染力的基本手法。

散文的抒情方式主要有：①直接抒情：直接表明自己的情感态度，所谓直抒胸臆，具有强烈性、震撼性的效果。

微专题二熟读散文核心知识I 散文阅读答题术语H 散文主要表现手法及其主要效果、读一读二、练一练1 •阅读下面的文段，完成文后题目。

到达家乡已近晚饭时分，一派迷人的田园景致扑入眼帘：农舍毗邻，炊烟袅袅，杨树摇曳，玉米金黄。

路边黄豆棵上结满饱满的豆角，鼓囊着就要胀开来。

翠绿丛中红得鲜嫩的辣椒格外惹眼。

乡风轻拂，百果飘香。

一群群闹猛的鸟儿在枝头嬉戏，不知疲倦，轮番起劲地唱歌，仿佛欢迎我这一身风尘的游子归。

儿时熟悉的地气端地从脚下浮起，心驿神荡起来，一种叫温暖的东西从心底弥漫开来。

（节选自葛克文《走进同一片阳光》）该段描写了家乡的田园景致，试分析其表达特色。

答：_____________________________________________________________答案①选取了家乡秋天代表性的事物。

②从视觉、嗅觉、听觉多角度描写。

③运用比拟的修辞手法，语言表达富有韵味。

2 •阅读下面的文段，完成文后题目。

“来，晒晒太阳！”在乡村，尤其是冬天，阳光照得最多的地方，窝聚的老人也最多。

冬天里，阳光总以一种最温暖、最明亮的姿态涂抹大地。

那时，树上尚没有凋零的叶片，通体金黄，兴奋得直打哆嗦。

地上，一条狗蜷缩在阳光的被窝里，懒洋洋的，像一只泄了气的皮球或一摊让太阳烤干的牛粪。

老人们在阳光里打捞着明灭的往事，交头接耳：谁家的猪养得最肥，谁家今年的收成很好，谁家的闺女腊月里要出嫁，谁家的小子又有出息啦……他们_大口大口饱食着阳光的盛宴，咀嚼阳光，满嘴流油。

他们的笑声、叹息声、诉说声像无数把叮叮当当的小榔锤，把阳光敲成了金子般的碎片，然后乐呵呵地搭在怀里，俨然一个个财主。

（节选自徐迅《阳光照得最多的地方》）该段画线部分描述了冬日里老人们在阳光下畅谈的场景，请简要分析其表达特色。

答：____________________________________________________________答案整体上作者将一群老人放在冬日阳光的背景下，视觉与听觉相结合，表现了老人们的幸福与满足；前一句话虚实结合，化虚为实，将无法感触的阳光化为老人们嘴里的美食；后一句话运用比喻的修辞手法，将老人们的话语比作小榔锤，使其巧妙地与阳光融为一体。