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部编语文五年级下册第一单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:（古诗三首、祖父的园子、月是故乡明、梅花魂、语文园地）一、读句子，根据拼音写词语。
（5分）经过人们辛勤的ɡēnɡ yún( )，树上现在已经长满了yīnɡ tɑo( )。
每到春天，树丛间hú dié( )飞舞、mà zhɑ（）蹦跳，顽皮的孩子也会追着、跑着，xiā nào( )一阵。
整个树林越发显得生机盎然。
二、下列加点字注音完全正确的一项是( )（3分）1.A.桑树（sānɡ）篝火（ɡōu）玉磬（qìnɡ）水瓢（piào）B.供职（ɡònɡ）倭瓜（wō）澄澈（chénɡ）点缀（zhuì）C.蚌壳（bànɡ）燕园（yān）渺小（miáo）啃掉（kěn）D.秉性（bǐnɡ）眷恋（juàn）铲地（chǎn）承认（cénɡ）2.下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是( )（3分）A.趣味B.识趣C.知趣D.旨趣三、依次选择合适的词语填空，正确的一项是( )（3分）1.市区里想买汽车的人太多了，我们全家都________着能抽中号牌，好买一辆汽车。
2.妈妈________我认真学习，长大后能够从事人工智能的研究工作。
3.建设“一带一路”，促进各国共同发展，实现共同繁荣，是中国政府的________。
4.小明的妈妈不幸得了重病，爸爸在众筹平台发起筹款，________得到大家的帮助。
A.盼望期望希望渴望B.盼望希望期望渴望C.期望希望渴望盼望D.期望渴望希望盼望四、读句子，根据要求完成练习。
（11分）1.（1）花开了，就像．睡醒了似的；鸟飞了，就像．在天上逛似的；虫子叫了，就像．虫子在说话似的。
（用加点词语造句）（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）仿写句子。
部编版六年级语文上册第一二单元月考一测试卷（两套附答案）时间:90分钟（第一套）总分:100分题号一二三四五六总分得分一、快乐拼音吧。
（15分）1.给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。
(4分)沉着．(zhuo zhe）打中．(zhōnɡzhònɡ)倚．着(qíyǐ)诞．生(yán dàn)歼．灭(qiān jiān)擎．着(qínɡjìnɡ)磅礴．(bóbáo)奔赴．(pūfù)2.读拼音，写汉字。
（11分）(1)一pī()日kòu()向晋察jì()根据地进犯，虽然六班的战士没有tǎn()克，当就剩一颗手liú()弹的时候，战士们用石头zá()向敌人，最走英勇的跳下山yá()。
(2)亲qī()家的哥哥拿着皮biān()就像草原上的英雄，这不，又教小朋友们摔起jiāo()来。
看他那shú()练的动作还真像那么回事。
二、开心词语岛。
（14分）1.选字填空组词（3分）安按爆暴汇会（）照（）排（）动（）发（）合（）面2.选词填空。
（4分）宣布宣告宣讲宣读宣传(1)我们要向低年级的同学（）毛泽东同志的事迹。
(2)老师在班会上（）了关于表扬李文同志的决定。
(3)老师（）；学雷锋活动现在开始。
(4)毛主席的（），经过无线电的广播传到大江南北。
3.给加点词，选择正确的解释。
（3分）首：A.头； B.第一； C.量词； D.领头人。
(1)战士们昂首．挺胸地跳下山崖。
（）(2)我想写首．诗来歌颂狼牙山五壮士。
（）（3）他是土匪的首．领，俗话说，擒贼先擒王，我们就从他开始下手吧。
（）花：A.花朵； B.形状像花的东西； C.作战时受的外伤； D.用，耗费（4）随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花．。
（）（5）又是秋天，菊花．开得同往年一样灿烂。
（）（6）冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花．簌簌地不断往下落。
最新冀教版一年级数学下册单元测试题全套（每个单元2套，共16套）第一单元过关检测卷一、圈出正确的答案。
(每题3分，共15分)1．树叶在毛毛虫的(上下)面。
2．英语老师的(左右)边是字母E。
3．舞蹈家(左右)脚抬向空中。
4．在7名选手中，叔叔的前面有2人，他后面有(5 4 3)人。
5．鱼在小猫的(左右前后)面。
二、在正确说法的后面画“√”，在错误说法的后面画“×”。
(每题3分，共15分)1．小明在奶奶的前面。
()2．石头的前面只有篮子。
()3．篮子的后面有石头，奶奶和小明。
()4．石头的前面是奶奶。
()5．小明的左手落在奶奶背上。
()三、想一想，填一填。
(每空2分，共28分)1．这个数是( )。
2．3．小朋友做作业时，( )手按住本子，( )手拿笔写字。
4．两人手拉手，小乐用的是右手，小笑用的是( )手。
5．(1)花盆在书本的( )边，书本在花盆的( )边。
(2)笔筒的右边有( )和( )。
(3)桌子的上面有( )。
(4)猫和球都在( )的下面。
(5)球在猫的( )面，猫在球的( )面。
四、选一选。
(每题4分，共12分) 1．下面描述正确的是( )。
A ．《童话故事》在《智力游戏》的下面B ．《作文大全》在《童话故事》的下面C ．《智力游戏》的上面有2本书，下面有1本书2．路口的交通信号灯，红灯在黄灯的上面，绿灯在黄灯的下面，交通信号灯的颜色从上到下排列正确的是( )。
A ．红绿黄 B ．黄红绿 C ．红黄绿3．下列说法不正确的是( )。
A ．小男孩的右边是老爷爷 B ．小男孩牵着老爷爷的右手 C ．老爷爷在小男孩的左边五、按要求圈一圈。
(每题5分，共15分)1．“上下楼，靠右走”，请圈出走错的那位小朋友。
2．请圈出左手拿花的小朋友。
3．请圈出桌子左边的物体。
六、动手解决问题。
(1题4分，2题5分，3题6分，共15分) 1．在的左边画，右边画，上边画，下边画。
2．按要求给下面的图形排排队。
人教版数学一年级下册第一单元检测卷一、填一填。
上图中一共有()个图形。
从左边数,长方形排在第()个,第()个和第()个是三角形。
从右边数,第()个是平行四边形,第()个是圆。
二、连一连。
沿着下面图形中的虚线剪开,与得到的图形连起来。
三、按要求分一分,画一画。
分成一个三角形和一个平行四边形分成两个平行四边形分成两个相同的三角形四、涂一涂。
1. 给长方形涂上绿色,正方形涂上红色。
2. 给三角形涂上绿色,圆涂上黄色。
3. 给正方形涂上蓝色。
4.给长方体的前面涂上红色,上面涂上绿色,右边涂上黄色。
五、填一填。
1.图中的正方形有()个,长方形有()个,三角形有()个,平行四边形有()个,圆有()个。
2.(1)○有()个,□有()个,△有()个,▭有()个。
(2)○有()个,□有()个,△有()个。
六、在点子图上画一个正方形和一个长方形。
七、沿虚线折一折。
折出来的是()体,其中②号面与()号面相对。
八、把一张正方形纸对折两次,能折成什么图形?参考答案一、631623二、略三、四、提示:根据平面图形和立体图形的特征来解答。
五、1.233122.(1)7111(2)223六、提示:根据正方形和长方形的特征来画。
七、正方⑥八、提示:可能是三角形,也可能是长方形,还可能是正方形。
如图:第二单元检测卷一、直接写出得数。
12-5=13-9=14-6=15-7= 14-7=15-9=11-6=14-5=13-6=12-9= 14-9=12-8=17-9=16-9=12-7=二、连一连。
12-616-811-814-517-911-516-712-9三、在里填上“>”“<”或“=”。
13-4812-376+914 14-5911-664+71213-5614-77四、在1.15-16-9=+6=18-2.五、看图列式计算。
1.-=-2．比少比多=个) 个)3.=个)=个)六、解决问题。
1.小灰兔和小白兔一共拔了13根萝卜。
部编版四年级语文上册第二单元达标测试卷（两套附答案）基础百花园(35分)一、请找出每组中加点字的错误读音,画上“”，并在括号里改正。
（6分）1.媒．体(méi) 家雀．儿(què) 船舶．(bó) 荧屏(yíng) ( )2.蝙．蝠(piān) 障．碍(zhàng) 按照(àn) 青苔(tái) ( )3.窗框．(kuàng) 揭．开(jiē) 依赖(lài) 系铃铛(xì) ( )二、读拼音,写词语。
(5分)kē xué jì shù wù zhì有人说,如今( )( )只探求了世界上百分之五的( )，yán jiū gǎi shàn但是这些( )已经大大( )了我们的生活。
三、用“”画出词语中的错别字,并把正确的字写在括号里。
(8分)奈心( ) 既使( ) 世记( ) 腾云架雾( )疆硬( ) 连系( ) 奥密( ) 归跟到底( )四、根据语境,给“主”加上不同的偏旁变成新字填入括号中。
(4分)1.我全神贯( )地观看魔术表演。
2.我扶着一位( )着拐杖的老人过马路。
3.谎言像一只心灵的( )虫,将人的心咬得面目全非。
4.地质勘探队员把露营地( )扎在离村子200米远的地方。
五、给下列句子填入合适的关联词语。
(4分)1.蝙蝠夜里飞行,靠的( )眼睛,( )靠嘴和耳朵配合起来探路的。
2.( )有人告诉我蝴蝶的家在哪里,我( )不着急了。
3.科学( )在改变着人类的精神文化生活,( )在改变着人类的物质生活。
4.( )一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。
六、按要求完成句子练习。
(8分)1.科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。
(缩句)____________________________________________________________________2.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
部编本人教版小学三年级语文下册第二单元检测卷及答案学校 班级 姓名一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
接触．（ch ǔ chù） 头颈．（j ǐn ɡ jìnɡ）宋．国（sònɡ shònɡ） 逼．着（b ī bí）皱．眉（zòu zhòu） 尊．重（z ūn zh ūn ）二、看拼音，写词语。
d ěn ɡ dài ɡēn ɡ dì ji āo àonuò ruò lù jiǎo chí tánɡchén tǔ x īn sh ǎn ɡ三、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1. “撒”在“撒手”中读s ā，在“撒种”中读s ǎ。
（ ）2. “兔走触株”中的“走”和现在“走”的意思是一样的。
（ ）3. “称”和“禁”都是多音字。
（ ）4. “传”共7画，第五笔是“丿”。
（ ）四、区分形近字，组成词语。
株（ ）珠（ ）叹（ ）汉（ ）狮（ ）师（ ）五、把每组中不是同类的词语用“\”画掉。
1. 杞人忧天 精卫填海 滥竽充数 自相矛盾2. 滔滔不绝 依依不舍 欣欣向荣 顺顺溜溜3. 无忧无虑 人山人海 学习学习 自言自语六、在括号中填入恰当的词语。
（ ）地离开 （ ）地大叫（ ）的铁罐 （ ）的身段（ ）的河流 （ ）地回答七、把词语补充完整，并完成练习。
①津津（ ）（ ） ②（ ）边（ ）际 ③邯郸．．（ ）（ ） ④（ ）（ ）蛇影1.和词语①结构相同的词语还有______________，和词语②结构相同的词语还有______________。
2.词语③中加点字的读音是_____________、__________________。
3.和词语④一样，含有动物名称的成语还有______________。
八、将课文《守株待兔》补充完整。
部编本人教版小学三年级语文下册第二单元检测卷及答案学校 班级 姓名一、基础达标。
1. 为加点字选择正确的读音，打上“√”。
（1）皱．纹（zh ōu zhòu） 挣．脱（zh ēn ɡ zhènɡ） 耕．田（ɡēn ɡēn ɡ）撒．手（s ā s ǎ） 希冀．（jì yì） 苦恼．（l ǎo n ǎo ）（2）小力不顾公园里“禁．（j īn jìn）止攀折”的告示，情不自禁．（j īn jìn）地采摘了一朵玫瑰花。
（3）传．（chuán zhuàn ）记故事中有很多美丽的传．（chuán zhuàn）说。
（4）同学们送他一个称．（chèn chēn ɡ）号——智多星，他觉得这个称号挺称．（chèn chēn ɡ）心。
2. 看拼音写汉字，把字写好看。
（1）毛主席说：“qi ān x ū（ ）使人进步，ji āo ào（ ）使人落后。
”ji āo ào （ ）的人往往都会付出惨痛的dài jià（ ）。
（2）小lù（ ）来到池táng（ ）边， x īn sh ǎng （ ）着水中yìng（ ） 出的自己yún（ ）称的身段，决定不再nuò ruò（ ），要和 sh ī（ ）子理论。
3. 认真观察，仿写词语。
无边无际 ______________ ______________ ______________ 念念不忘 ______________ ______________ ______________4. 比一比，再组词。
待（ ） 捧（ ） 虚（ ） 配（ ） 诗（ ） 棒（ ） 虎（ ） 醒（ ）5. 按要求完成句子练习。
（1）我们生来就是．．盛东西的，并不是．．来互相碰撞的。
（用加点词写句话）___________________________________________________________ ___________________________________________________________（2）因释其耒而守株，冀复得兔。
北师大版小学三年级上册月考数学试卷（二）（1-2单元）（9月）一．选择题（共10小题）1．36﹣9÷3和（36﹣9）÷3（）A．运算顺序不同，结果相同B．运算顺序相同，结果相同C．运算顺序不同，结果不同2．甲数是16，乙数是4，甲乙两数的和是乙数的（）倍．A．5 B．4 C．163．要使6×（□+5）＝48，□里应填（）A．8 B．2 C．34．工人叔叔修桌椅，上午修了53套，下午修了26套，还剩下9套没有修，工人叔叔一共要修多少套桌椅？下面算式正确的是（）A．53+26﹣9 B．53+26+9 C．53﹣26+95．在下面的4个几何体中，从左面看到形状是的图形是（）A．B．C．D．6．有54个面包，上午卖了23个，下午卖了17个，求还剩多少个．淘淘的算法是：先算一共卖掉多少个，再算还剩多少个，他列的算式是（）A．54﹣23﹣17 B．54﹣（23+17）C．54﹣23+177．由5个小立方体搭成的立体图形，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是．这个立体图形是（）A．B．C．8．从某一方向看到的形状是的立体图形是（）A．B．C．9．早晨，随着太阳越升越高，大树的影子也在慢慢（）A．变长B．变短C．不变D．无法确定10．下面哪个问题不能用（50﹣2）÷8解决？（）A．妈妈买了8瓶酸奶，给了售货员50元，找回2元，平均每瓶酸奶多少钱？B．一本50页的故事书，张林每天看8页，看了一段时间后还剩2页没有看完，他看了多少天？C．小兰买了8本日记本，每本2元，付给售货员阿姨50元，应找回多少钱？二．填空题（共8小题）11．从左面看有个正方形，从上面看有个正方形，从正面看有个正方形．12．把两个算式198﹣144＝54，54÷6＝9列成一个算式是．13．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．32÷4×732÷8×99×4÷624÷6×35×8﹣1642÷7+1824÷3×870﹣6×714．从面看到的图形是．15．把32﹣24＝8，8×7＝56改写成综合算式是．16．一个数加上8，再乘8，然后除以8，最后减去8，结果还是8．这个数是．17．观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填．（1）从正面看到的图形是的有．（2）从侧面看到的图形是的有．（3）从上面看到的图形是的有．18．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要个小正方体，最多需要个小正方体．三．判断题（共5小题）19．42÷（7﹣5）与42÷7﹣5结果相等．（判断对错）20．53+3×9这道算式要按从左往右的顺序计算．（判断对错）21．用4个小正方体摆成的立体图形是，如果再摆一个小正方体，但从右面看到的形状不变，只有一种摆法．（判断对错）22．在没有括号的算式里，应该从左往右依次计算．（判断对错）23．底面为正方形的长方体，前后、左右四个面面积一定相等．（判断对错）四．计算题（共1小题）24．脱式计算．224﹣24×5（36+48）÷788+48÷4515﹣175+25五．操作题（共1小题）25．如图右边的图分别是谁看到的？（连一连）六．应用题（共5小题）26．二（1）班有男生35人，女生19人，每6人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组？27．这里一共有多少块糖？28．解决问题．29．淘淘和他的4个好朋友观看爱国影片，买票一共用了20元．一张儿童票要多少钱？30．一个几何体从左面看到的图形是，从上面看到的图形是．这个几何体可能是由多少个小正方体组成的？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】36﹣9÷3先算除法，再算减法，（36﹣9）÷3，先算减法，再算除法，由此计算出结果再进行判断即可．【解答】解：36﹣9÷3＝36﹣3＝33（36﹣9）÷3＝27÷3＝933≠9所以36﹣9÷3和（36﹣9）÷3运算顺序不同，结果不同；故选：C．【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．2．【分析】由题意，先用加法求得两数的和，再除以乙数即可．【解答】解：（16+4）÷4＝20÷4＝5答：甲乙两数的和是乙数的5倍．故选：A．【点评】解答文字题的关键是：认真分析题意，看要求的是什么，要求什么，必须先求出什么．3．【分析】先想6乘几得48，用除法计算即可；再求正方形表示的数，用除法计算的结果减去5，可知正方形表示的数是几．【解答】解：48÷6＝88﹣5＝3选项A，8，与结果不符，故不选；选项B，2，与结果不符，故不选；选项C，3，与结果相符，故选本项．故选：C．【点评】本题考查整数的乘法及应用，解决本题的关键是能够正确计算．4．【分析】把上午修的套数，下午修的套数和剩下没有修的套数相加，即可求出工人叔叔一共要修多少套桌椅．【解答】解：53+26+9＝88（套）．答：工人叔叔一共要修88套桌椅．故选：B．【点评】解决本题根据加减法的意义进行求解．5．【分析】根据观察物体的方法，A：从左面看，是4个正方形，下行2个，上行2个；B：从左面看，是三个正方形，上行1个，下行2个，左面对齐；C：从左面看，是三个正方形，上行1个，下行2个，左面对齐；C：从左面看，是三个正方形，上行1个，下行2个，右面对齐．由此选择即可．【解答】解：在下面的4个几何体中，从左面看到形状是的图形是A；故选：A．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．6．【分析】先算一共卖掉了多少个面包，是23+17；再算还剩下多少个，即54﹣（23+17），据此解答即可．【解答】解：有54个面包，上午卖了23个，下午卖了17个，求还剩多少个．淘淘的算法是：先算一共卖掉多少个，再算还剩多少个，他列的算式是54﹣（23+17）．故选：B．【点评】本题考查了整数的加减法的应用．能够正确理解题意，从中列出正确的式子是解答本题的关键．7．【分析】A图：从正面能看到4个正方形，分两层，下层3个，上导居中1个；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐．B图：从正面能看到4个正方形，分两层，下层3个，上导居中1个；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐．C图：从正面能看到4个正方形，分两层，下层3个，上导居中1个；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐．【解答】解：由5个小立方体搭成的立体图形，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是．这个立体图形是．故选：C．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．8．【分析】从某一方向看到的形状是，这个立体图形由相同的小正方体组成，这些小正方体分上、下两层，下层由左、中、右三列，上层只有1个，在中列1．据此即可直接进行选择．【解答】解：从某一方向看到的形状是的立体图形是．故选：C．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．9．【分析】以太阳的端点，过大树顶端作射线，射线与地面的交点到大树根部之间的线段长为大树的影子．随着太阳越升越高，射线与地面的夹角越来越大，大树的影子也在慢慢变短．【解答】解：早晨，随着太阳越升越高，大树的影子也在慢慢变短．故选：B．【点评】此题属于生活实际问题，根据日常观察即可解答．10．【分析】A、先求出用去的钱数，再根据单价＝总价÷数量即可求解；B、先求出看了的页数，再根据看了的天数＝看了的页数÷每天看的页数即可求解；C、先根据总价＝单价×数量求出需要的钱数，再用50减去需要的钱数即可求解．【解答】解：A、（50﹣2）÷8＝48÷8＝6（元）答：平均每瓶酸奶6元钱，不符合题意；B、（50﹣2）÷8＝48÷8＝6（天）答：他看了6天，不符合题意；C、50﹣2×8＝50﹣16＝34（元）答：应找回34元钱，符合题意．故选：C．【点评】考查了整数的乘除法及应用，关键是熟悉单价、总价和数量之间的关系．二．填空题（共8小题）11．【分析】从不同的方向观察几何体，观察到的形状不同．据此解答．【解答】解：从左面看是，从上面看是，从正面看是，所以从左面看有2个正方形，从上面看有6个正方形，从正面看有3个正方形．故答案为：2，6，3．【点评】本题主要考查了学生的空间想象能力．12．【分析】先用198减去144求出差，再用求出的差除以6求出商即可．【解答】解：把两个算式198﹣144＝54，54÷6＝9列成一个算式是（198﹣144）÷6．故答案为：（198﹣144）÷6．【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现．13．【分析】先计算出题干中各个算式的结果，再根据整数大小比较方法即可解答．【解答】解：32÷4×7＝56，32÷8×9＝36，32÷4×7＞32÷8×9；9×4÷6＝6，24÷6×3＝12，9×4÷6＜24÷6×3；5×8﹣16＝24，42÷7+18＝24，5×8﹣16＝42÷7+18；24÷3×8＝64，70﹣6×7＝28，24÷3×8＞70﹣6×7．故答案为：＞，＜，＝，＞．【点评】本题考查了整数四则混合运算．解答本题的关键是依据整数四则运算计算方法求出各个算式的结果．14．【分析】根据观察物体的方法，从正面看，是4个正方形，下行3个，上行一个位于右面；从上面看，是4个正方形，上行3个，下行一个位于右面；从左面看是三个正方形，下行二个，上行一个位于左面．由此解答．【解答】解：从左面看到的图形是．故答案为：左．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．15．【分析】先用32减去24求出差，再用求出的差乘7即可．【解答】解：把32﹣24＝8，8×7＝56改写成综合算式是（32﹣24）×7．故答案为：（32﹣24）×7．【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现．16．【分析】从后向前推算：减去8结果是8，那么在没减8之前是8+8＝16；除以8是16，在没除以8之前是16×8＝128；乘8是128，在没乘8之前是128÷8＝16；加上8是16，那么在没加8之前是16﹣8＝8．据此解答．【解答】解：（8+8）×8÷8﹣8＝16×8÷8﹣8＝128÷8﹣8＝16﹣8＝8答：这个数是8．故答案为：8．【点评】解决此类问题的关键是抓住最后得到的数量，从后向前进行推理，根据加减乘除的逆运算思维进行解答．17．【分析】（1）图（3）从正面能看到4个正方形，这4个正方形分两行，呈“田”字型．（2）图（1）、（3）、（4）从侧面能看到一列2个正方形．（3）图（1）、（4）从上面看一行3个正方形．【解答】解：如图（1）从正面看到的图形是的有（3）．（2）从侧面看到的图形是的有（1）、（3）、（4）．（3）从上面看到的图形是的有（1）、（4）．故答案为：（3），（1）、（3）、（4），（1）、（4）．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．18．【分析】根据从上面看到的图形可得，这个图形的下层是4个小正方体；根据从正面看到的图形可得，这个图形的上层左边一列至少有1个小正方体，最多有2个正方体，据此即可解答问题．【解答】解：根据题干分析可得：最少需要4+1＝5（个）最多需要4+6（个）答：最少需要5个小正方体，最多需要6个小正方体．故答案为：5，6．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．三．判断题（共5小题）19．【分析】42÷（7﹣5）按照先算小括号里面的减法，再算括号外的除法的计算方法，求出算式的结果；42÷7﹣5按照先算除法，再算减法的顺序求出算式的结果，再比较．【解答】解：42÷（7﹣5）＝42÷2＝2142÷7﹣5＝6﹣5＝121＞1，计算结果不相等．故答案为：×．【点评】本题考查了小括号的作用：改变运算顺序．20．【分析】计算四则混合运算时，要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，同一级运算，按从左到右的运算顺序计算，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的，如果既含有小括号又含有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的．【解答】解：计算53+3×9时，要先算乘法，再算减法，所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】本题考查的目的是让学生熟练掌握四则混合运算的顺序．21．【分析】已知立体图形从右边看时，可以看到两层，下一层两个小正方形，上一层1个小正方形，且左对齐；增加一个小正方体，使右视图形状不变，只要在最下一层左侧或者右侧增加一个即可；【解答】解：已知立体图形从右边看时，可以看到两层，下一层两个小正方形，上一层1个小正方形，且左对齐，；再摆一个小正方体，但右视图不变，可以如下情况：，，，，共四种．故答案为：×．【点评】本题主要考察了从不同方向观察物体和几何体，熟练掌握二维视图与三维立体图形的关系是解题的关键．22．【分析】根据四则混合运算的顺序进行直接判断即可．【解答】解：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或只有乘、除法，要按照从左到右的顺序．如果既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法．所以题干的说法是错误的．故答案为：×．【点评】本题考查了四则混合运算的顺序，要熟记运算顺序，进行灵活运用．23．【分析】根据正方体的特征，有两个相对面是正方形的长方体，其余几个面都是形状相同的长方形，因此，底面为正方形的长方体，前后、左右四个面面积一定相等．【解答】解：如图，这个长方体的上、下两个面都是正方形，它的四个侧面是完全相同的长方形，因此，从前后、左右四个面面积一定相等．故答案为：√．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．关键是掌握有两个相同面是正方形的长方体的特征．四．计算题（共1小题）24．【分析】（1）先算乘法，再算减法；（2）先算小括号里面的加法，再算括号外的除法；（3）先算除法，再算加法；（4）按照从左到右的顺序计算．【解答】解：（1）224﹣24×5＝224﹣120＝104（2）（36+48）÷7＝84÷7＝12（3）88+48÷4＝88+12＝100（4）515﹣175+25＝340+25＝365【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．五．操作题（共1小题）25．【分析】桌面上有4个相同小正方体搭成的立体图形．穿黄裙子的小女孩是从正面观察的，能看到4个正方形，分两列，左列1个，右列3个，下齐；扎蝴蝶结的小女孩是从右面观察的，能看到一列3个正方形；小男孩是从上面观察的，能看到一行2个正方形．【解答】解：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．六．应用题（共5小题）26．【分析】把男女生的人数相加，再根据包含除法的意义，用男女生人数的和，再除以6即可．【解答】解：（35+19）÷6＝54÷6＝9（个）答：一共可以分成9个学习小组．【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算．27．【分析】根据整数乘法的意义，用3乘7求出已经装的块数，再加上7﹣5＝2块．【解答】解：3×7+（7﹣5）＝21+2＝23（块）答：这里一共有23块糖．【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和用乘法计算．28．【分析】先求一个鸡腿的价钱，一个鸡腿的价钱＝买2个鸡腿的钱数÷买鸡腿的个数，一个汉堡包比一个鸡腿贵的钱数＝一个汉堡包的价钱﹣一个鸡腿的价钱，代入数据计算即可．【解答】解：16÷2＝8（元）10﹣8＝2（元）答：一个汉堡包比一个鸡腿贵2元．【点评】本题是一道图文应用题，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．29．【分析】淘淘和他的4个好朋友共有1+4＝5人，再根据“总价÷数量＝单价”解答即可．【解答】解：20÷（1+4）＝20÷5＝4（元）答：一张儿童票要4元钱．【点评】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答．单价×数量＝总价，总价÷数量＝单价，总价÷单价＝数量．30．【分析】根据这个几何体从左面、上面看到的形状，这个几何体最少有有6个相同的正方体组成，最多有8个相同的小正方体组成．这些个小正方体分前、后两排，上、下两层．前排下层3个，上层1个（1个时可在下层的任一个上面）或2个（在下层的任两个上面）或3个，后排一列2个，与前排左齐．【解答】解：如图答：这个几何体可能是由6个或7个或8个正方体组成的．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．。
Unit 2过关检测卷时间：40分钟满分：100分听力(40分) 笔试(60分) 总分题号一二三四五六七八九十得分第一部分听力(40分)一、听录音，选择你听到的单词或短语。
(10分)() 1. It's time for________.A. breakfastB. lunchC. dinner() 2. ________is over. Let's go home.A. ClassB. SchoolC. Game() 3. It's time to ________.A. go homeB. play footballC. go to school() 4. Let's eat a ________.A. birdB. hamburgerC. bread() 5. ________！It's time to get up.A. Hurry upB. Wake upC. Wait二、听录音，给下列图片排序。
(10分)A. B. C.D. E.()―→()―→()―→()―→()三、听录音，判断下列句子与听到的内容是(T)否(F)一致。
(10分)() 1. Let's go to the playground.() 2. It's six o'clock.() 3. It's time for English class.() 4. Breakfast is ready.() 5. It's time to get up.四、听录音，选择恰当的选项，补全John 的作息时间表。
(10分)A. 3：00B. go to bedC. 8：20D. eat breakfastE. go homeJohn's timetable (时间表)6∶30 a. m. get up7∶00 a. m. 1. ________________2. ________ a. m. have a maths class3. ________ p. m. have a music class4∶30 p. m. 4. ________________9∶00 p. m. 5. ________________第二部分笔试(60分)五、读一读，判断下列单词中画线部分的发音是(T)否(F)一致。
1-2单元检测（1）1.下列变化属于化学变化的是（）A.蜡烛熔化B.冰雪融化C.铁钉生锈D.酒精挥发2.鉴别空气、氧气、二氧化碳最简便的方法是（）A.用澄清石灰水B．用带火星的木条 C．用燃着的木条 D．用鼻子闻3.下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是（）A.制取氧气的B.收集氧气C.检验氧气D.检查气密性发生装置是否收集满4.下列说法正确的是（）A.混合物：冰水、呼出的气体、液氧B.对空气有污染的气体：二氧化碳、二氧化硫等C.具有可燃性的物质：氧气、红磷、硫D.可以加热的仪器：试管、燃烧匙、烧杯5.实验中，需要“加热约5mL（毫升）水至沸腾”，要用到的下列仪器是（）A．①④⑥B．②③④ C．②③④⑤D．①④⑤⑥6.某些化学概念之间存在如下图所示关系，下列有关概念间关系的说法正确的是（）A．物理变化与化学变化属于包含关系B．纯净物与混合物属于包含关系C．化合反应与氧化反应属于交叉关系D．燃烧与氧化反应属于并列关系7.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（）A．I、II两类反应均体现了氧气的氧化性 B．Fe在I、II两类反应条件相同C．I类反应放出热量，II 类反应吸收热量 D．I、I I两类反应均会发光8.某化学小组按照如图探究蜡烛及其燃烧实验，有下列实验现象或说法：①实验Ⅰ中c处最先变黑②实验Ⅱ中若用干冷的烧杯时，可以观察到烧杯内壁有水雾③实验Ⅱ中可能会观察到干燥烧杯内壁熏黑④实验Ⅲ中，若用燃着火柴点导管另外一端，无火焰产生⑤实验Ⅳ中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将烛芯点燃的缘故⑥蜡烛熄灭时的白烟不是二氧化碳和水蒸气其中正确的有（）A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥ C．②③⑤⑥D．②③⑥9.(4分)根据下列事实说明空气中含有哪些成分：(填写物质名称．．．．．．)（1）可燃物能在空气中燃烧，说明空气中含有（2）澄清石灰水长期暴露在空气中会变浑浊，说明空气中含有（3）松脆的饼干在空气中放置一段时间会变软，说明空气中含有(4)霓虹灯填充一些气体发出五颜六色的光，填充气为空气中的10.（5分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应．如图1是探究氧气化学性质的实验装置．（1）装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同．其中可以用细沙来代替水的是装置（填“B”或“C”）；（2）若装置C实验失败，可能的原因是（填序号）．①未打磨生锈的铁丝②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入④实验前集气瓶敞口放置了一段时间（3）图2是初中化学常见的装置，有着较多用途．①将此装置倒置后，气体从b端进入收集气体，则该气体必须具有的性质是；②若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是（选填“a”或“b”），该装置在病人输氧时可发挥的作用有（填字母）．a．验证输出气体是否为氧气 b．便于观察是否有氧气 c．便于观察输氧的快慢．11.（7分）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：（1）写出仪器名称a ，b（2）若用甲途径制取氧气，选择的发生装置是（填序号），该装置需要添加的用品是；B装置较C装置的优点是，用该装置制取氧气的化学反应表达式为，（3）F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从（填“c”或“d”）端通入．12.（4分）为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。
假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明____________________ 。
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。
可观察到的现象为_______________________________________________。
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。
可观察到的现象为______________________________________________________________。
（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。
例如______________________________________________________________________。
13.（4分）将某暗紫色的固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C与白色固体G混合加热可制取氧气．另一种黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．回答：（1）加热A的化学反应表达式为；（2）黑色固体C与白色固体G混合加热的化学反应表达式为；属于反应（填“化合”或“分解”）；C在该反应中的作用是．1-2单元检测（2）1.下列变化属于化学变化的是（）A.食物腐烂B.铁铸成铁锅C.蜡烛熔化D.分离液态空气得到氧气2.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，部分操作如图所示．其中正确的是（）A．制取 B．收集 C．验满 D．回收Mn023.下列物质都属于纯净物的一组是（）A.二氧化碳、澄清石灰水B.洁净的空气、人体呼出的气体C.冰水、液氧D.高锰酸钾加热后剩余的固体、红磷4.下列方框中表示混合物的是5．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性，可作燃料 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应6.下列反应既不属于化合反应，又不属于分解反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙 B．碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C．酒精+氧气水+二氧化碳 D．氧化汞汞+氧气7.下列关于化学实验操作或实验事故处理的叙述，正确的是（）A.为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶B.酒精灯中的酒精洒在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖C.实验室制取氧气完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管从水中取出D.硫在氧气中燃烧实验中，预先在瓶底装少量水是为了防止瓶底炸裂8.质量相等的两份氯酸钾，其中一份混有少量二氧化锰，分别同时加热，放出氧气的质量与反应时间的关系如图所示（a线表示纯氯酸钾曲线，b线表示混有二氧化锰的氯酸钾曲线），下列图象能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（）A．B．C． D．9.（4分）如图所示的实验操作流程是在探究氧气的性质，请回答下列问题：（1）操作B提供热源的仪器名称是．（2）操作C中的实验现象是．（3）操作D的实验目的是．（4）通过探究得出的氧气的性质为．10（2分）.小亮同学想探究氧气的性质。
他收集两瓶氧气，如图所示：甲瓶瓶口朝上放，乙瓶瓶口朝下放，并迅速用两根带火星的木条分别伸人两个集气瓶中。
甲瓶比乙瓶燃烧更旺，由此可知道氧气的一条物理性质是。
由此还可联想到在实验室收集到的集气瓶中的氧气应（填“正立”或“倒立”）放在桌面上。
11.（5分）如图转化关系中，A--H是初中化学常见的物质，A是一种暗紫色的固体，C和H是黑色固体，D是一种能使带火星的木条复燃的气体,部分反应条件已省略，请回答下列问题：（1）写出下列物质的名称：A ，若E为无色液体，则E为，若E为白色固体，则F为 .(2)写出①的化学反应表达式（3）属于分解反应的是（填序号①或②或③）12.（7分）如图是实验室制取及收集氧气的一些装置，据图回答有关问题（以下所选装置均填装置序号）：（1）写出指定仪器的名称：②（2）若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气，比用高锰酸钾制取的优点是，选用A装置的优点是．（3）如果C装置中用来制取氧气的药品是混合物，该药品应该是．（4）实验室选用D装置收集氧气的理由是，发现D装置收集到的氧气不纯，其原因可能是．（5）如果利用图中E装置收集一瓶氧气，氧气应该从（a或b端）进．9．（8分）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，分别设计了以下两种装置，如图Ⅰ和图Ⅱ，图Ⅱ选用容积为30mL（规格为18mm×180mm）的试管作反应容器进行实验，均取得了良好的实验效果．请你对比分析下面图Ⅰ、图Ⅱ的实验，回答下列有关问题：（1）图Ⅰ实验中观察到的红磷燃烧的现象是，该反应的化学表达式为；（2）下表是图Ⅰ实验中记录的数据：集气瓶的容积（mL）实验开始时量筒实验结束时量筒内水体积（mL）内水体积（mL）150 60 37.5根据实验数据计算空气中氧气的体积分数是（3）图Ⅰ实验中，下列操作过程对实验结果的影响分析正确的是（填序号）A．弹簧夹没夹紧（有空气外逸）会导致实验结果偏小B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大C．没等装置完全冷却就打开弹簧夹（并没有空气外逸）会导致实验结果偏小D．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大（4）图Ⅱ实验中，若操作均正确，注射器活塞注最终停止在mL刻度处．（5）图Ⅱ实验中，若上述步骤③中，未用弹簧夹家住橡皮管，其他步骤都不变，则实验过程中注射器的活塞将，最终活塞会停留在mL刻度处（上述过程中活塞始终未脱离注射器）（7）对比图Ⅰ和图Ⅱ，下列分析正确的是（填序号）A．图Ⅰ和图Ⅱ都能粗略的测出空气中氧气的质量分数B．图Ⅱ实验中，没有白烟逸出，更环保C．图Ⅱ实验中装置始终密闭，避免红磷放入瓶中时空气逸出，实验结果更准确。
