小班韵律活动《我爱洗澡》

小班音乐律动教案《我爱洗澡》一、教学目标1.感受歌曲《我爱洗澡》的韵律和节奏，培养幼儿的音乐感知能力。

2.通过歌曲学会洗澡的基本步骤，提高幼儿的自理能力。

3.培养幼儿参与集体活动的兴趣，增强团队协作意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《我爱洗澡》，掌握洗澡的基本步骤。

2.教学难点：理解歌曲中的动词，学会用动作表现洗澡的过程。

三、教学准备1.教具：洗澡玩具、浴巾、香皂等。

2.环境布置：音乐教室或宽敞的教室，确保幼儿有足够的空间进行律动。

四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《我爱洗澡》，让幼儿熟悉歌曲旋律。

2.教师与幼儿互动，询问：“你们喜欢洗澡吗？洗澡的时候都做些什么呢？”（二）歌曲教学1.教师带领幼儿一起学唱歌曲《我爱洗澡》，注意指导幼儿学会歌曲中的动词。

2.教师分解歌曲中的动作，让幼儿跟随示范进行模仿，如：搓泡泡、冲水等。

3.教师与幼儿一起进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现自己。

（三）律动活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一名组长。

2.教师播放歌曲，幼儿跟随音乐进行洗澡律动，注意动作的连贯性和协调性。

3.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。

（四）游戏环节1.游戏名称：洗澡接力赛2.游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组幼儿按照洗澡的顺序进行接力，最快完成的组获胜。

3.教师观察幼儿在游戏中的表现，给予鼓励和指导。

1.教师与幼儿一起回顾歌曲《我爱洗澡》，讨论洗澡的好处。

五、教学反思1.本节课幼儿对歌曲《我爱洗澡》产生了浓厚兴趣，能够积极参与歌曲学习和律动活动。

2.通过歌曲教学，幼儿掌握了洗澡的基本步骤，提高了自理能力。

4.教师在教学中注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高了教学效果。

六、教学延伸2.环保教育：引导幼儿关注水资源，教育幼儿节约用水。

3.安全教育：教育幼儿在洗澡时注意安全，防止滑倒、触电等意外事故。

重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：通过歌曲《我爱洗澡》，让幼儿理解洗澡的步骤，学会歌曲，并能在音乐律动中表现洗澡的动作。

小班音乐课教案《我爱洗澡》含反思【--小班音乐教案】小班音乐课教案《我爱洗澡》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿产生喜爱洗澡的心情，跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感，培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力，快来看看幼儿园小班音乐课《我爱洗澡》含反思教案吧。

【活动目标】1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

2、产生喜爱洗澡的心情。

3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

4、有感情地学唱歌曲。

【活动预备】1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。

2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。

【活动过程】一、娃娃洗澡，引起幼儿爱好。

1、出示布娃娃。

布娃娃难过地说：小伴侣们每天都和我玩，把我弄得很脏。

现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！布娃娃你别哭，我们来关心你吧！2、老师扮演妈妈，给娃娃洗澡。

哗啦啦，哗啦啦，水龙头愉快地唱起歌。

妈妈说：宝宝，宝宝，该洗澡了！妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗洁净头发，然后洗身体。

搓上香皂嚓嚓，嚓嚓嚓。

搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。

嚓嚓，嚓嚓。

搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。

宝宝乐得哈哈笑。

二、大家来洗澡。

1、娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。

2、娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）3、在前奏部分老师边喊：宝宝们，洗澡啦，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿抹香皂，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。

4、请幼儿跟着音乐来洗澡，老师观看幼儿的舞动状况，准时表扬表现得逼真、好玩的幼儿。

引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

三、香宝宝来了。

1、在家里洗完澡会抹一点什么？2、表演结束，给幼儿抹香粉，老师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿香极了。

活动反思：活动内容的选择贴近幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点。

歌曲《我爱洗澡》，节奏明快，内容简洁，很简单被小班幼儿所接受。

在活动中我以引导者、支持者的身份参加活动，通过语言、动作等不同的方式来调动幼儿表演的爱好，给幼儿适当的关心与指导，鼓舞幼儿大胆的来创编动作。

《我爱洗澡》幼儿园小班健康教案6篇《我爱洗澡》幼儿园小班健康教案精选篇1目标1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

2、产生喜欢洗澡的情绪。

准备1、《我爱洗澡》音乐磁带（自备）。

2、娃娃玩偶一个，脸盆（代替浴缸）一个，香皂一块。

过程1、娃娃洗澡。

（1）夏天真热，妈妈给宝宝洗个澡，凉快凉快吧！（2）教师扮演妈妈，给娃娃洗澡：哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。

妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”“卟噜噜！”妈妈把宝宝放进了浴缸里。

“嚓嚓，嚓嚓嚓。

”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡沫满身跑。

“嚓嚓、嚓嚓。

”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。

“扑腾！扑腾！”宝宝乐得玩起水来了。

2、大家来洗澡。

（1）娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作加以表达。

（2）配上音乐，妈妈再为宝宝洗澡。

（3）请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现的逼真、有趣的幼儿。

（4）重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用“嚓嚓，嚓嚓，搓搓脖子搓搓背，嚓嚓、嚓嚓，搓搓胳膊搓搓脚”等引导语带动幼儿跟上节奏。

（5）在前奏部分教师喊“宝宝们，洗澡啦——”，边做拧水龙头饿动作，然后给每个幼儿“抹肥皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏的扭动。

3、香宝宝来了。

（1）刚刚洗完澡感觉怎么样？在家里洗完澡会抹一点什么？（2）表扬结束，给幼儿“抹香粉（水）”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。

《我爱洗澡》幼儿园小班健康教案精选篇2教学目标1. 初步欣赏故事，了解故事名称及小猪从不爱洗澡到爱洗澡的事情经过。

2. 喜欢听教师讲故事，体验阅读后的惊喜。

3. 学习逐页翻阅幼儿图书。

教学重点了解故事名称及事情经过教学难点试着自己讲故事教学准备《我爱洗澡》大挂图、幼儿用书、教学光盘教学过程（一）教师出示大挂图，引导幼儿看图，并欣赏故事。

1. 教师：今天老师给小朋友带来了一首关于洗澡的故事，名字叫《我爱洗澡》我们一起来听一听、看一看！2. 教师通过插问的方式带领幼儿阅读大挂图，引导幼儿结合认知经验，猜测故事中的动物，激发阅读兴趣。

我爱洗澡《我爱洗澡》幼儿园教案(7篇)作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

我们应该怎么写教案呢？这里作者为大家分享了7篇《我爱洗澡》幼儿园教案，希望在我爱洗澡的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

中班健康《我爱洗澡》篇一律动是幼儿比较喜欢的一种音乐活动形式，对于托班幼儿来说，身体动作是他们感受音乐较直接和较具体的表现。

本活动我从幼儿的实际生活出发，把幼儿较熟悉的生活活动“洗澡”作为教育的素材，“以小兔脏了要洗澡”为主线，通过情境的设置，引导幼儿在欢快的音乐声中积极参与活动，大胆的用动作表现洗澡的场景，从而让幼儿爱上洗澡。

我在教学活动中采用各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到每个幼儿，但是在活动中有优点也有很多需要改进和不足的地方。

本次活动整体效果还是不错的，幼儿都能积极的参与到游戏活动当中，能达到我先前制定的目标。

首先我利用手偶“以小兔脏了要洗澡”引出话题，但我却没有把这一教具利用的更加形象化，但是幼儿的表现却出乎我的意料，她们对于我提出的问题都能很快的达到点子上。

在接下来的环节中，幼儿们能跟着音乐《洗澡歌》一起做不同的洗澡动作，在这过程中我引导幼儿可以请朋友帮忙洗，但我却忽略了幼儿的年龄特点，托班幼儿还不能领会相互帮忙这一道理。

在较后的环节，我让幼儿跟我一起到先前已经创设好的大浴缸里去洗澡，幼儿洗的都很开心，我还给幼儿倒上沐浴露和洗发水，因为怕幼儿会去追泡泡而忘了洗澡，事先准备好的吹泡泡的道具我没有用上，如果我能在这一环节加上泡泡就更能让幼儿感受到洗澡的乐趣。

细节决定成败，我发现自己在教学中存在着很多细节性的问题，在课前没有考虑清楚，心思不够细腻。

在今后的教学活动中，我会加强这一方面的缺失，取长补短，逐渐提高自己的教学水平。

《我爱洗澡》教案篇二《新纲要》指出，应培养幼儿生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

春天气温反差大，是幼儿感冒易发的季节，一旦感冒，咳嗽、打喷嚏现象则随之而来经常可见。

小班律动《我爱洗澡》活动设计活动设计：小班律动《我爱洗澡》活动背景：洗澡是幼儿日常生活中非常重要的一部分，通过洗澡可以保持身体的卫生，增强免疫力。

为了让幼儿养成良好的洗澡习惯，培养幼儿对洗澡的兴趣，我们设计了小班律动《我爱洗澡》的活动。

活动目标：1. 培养幼儿对洗澡的兴趣，增加他们自我保护意识。

2. 练习幼儿身体协调能力，发展幼儿大肌肉运动的能力。

3. 提高幼儿对音乐的感知和欣赏能力。

4. 促进幼儿动手能力的发展。

活动准备：1. 准备洗澡的道具，如浴盆、沐浴液、毛巾等。

2. 打印或制作相关的律动舞蹈海报或图片。

3. 准备音乐播放器，并下载好适合的洗澡歌曲。

活动流程：第一部分：律动热身（约10分钟）1. 引导幼儿一起做简单的律动热身活动，如：头、肩、膝、足等部位做拉伸运动。

2. 播放轻快的音乐，使幼儿身体放松。

第二部分：动画欣赏（约10分钟）1. 播放与洗澡相关的卡通动画，如《小猪佩奇洗澡》、《海绵宝宝洗澡》等。

2. 通过观看动画，引导幼儿认识洗澡的重要性。

第三部分：律动合唱（约15分钟）1. 引导幼儿跟随音乐做简单的手部律动，如：双手轻轻揉搓、双手交替抹洗澡液等动作。

2. 引导幼儿一起唱歌，演唱《我爱洗澡》的歌曲，通过歌曲的旋律和歌词，让幼儿感受洗澡的快乐。

第四部分：律动舞蹈（约20分钟）1. 播放洗澡舞曲，如《洗洗澡歌》、《澡堂舞曲》等。

2. 引导幼儿观察律动舞蹈海报或图片，模仿其中的动作，如：洗头、搓背、擦身体等。

3. 鼓励幼儿自由发挥，尝试自己创造一些简单的律动动作。

第五部分：创意手工（约25分钟）1. 准备洗澡用的海绵、颜料、纸板等材料。

2. 引导幼儿用海绵蘸取颜料，将纸板上的图案涂抹彩色。

3. 鼓励幼儿用涂抹的动作模仿洗澡的过程，营造洗澡的场景。

第六部分：洗澡体验（约20分钟）1. 安排在室内准备好洗澡的道具，给幼儿提供洗澡的体验机会。

2. 引导幼儿正确使用盆、毛巾，教导幼儿洗澡的步骤和注意事项。

幼儿园小班音乐活动教案《我爱洗澡》含反思教案标题：《我爱洗澡》幼儿园小班音乐活动教案一、教学目标：1.使幼儿了解并掌握歌曲《我爱洗澡》的歌词和旋律。

2.培养幼儿对洗澡的兴趣，树立正确的卫生习惯。

3.通过歌曲的演唱和活动的参与，提高幼儿的合作意识和集体观念。

4.通过手脑合一的活动，培养幼儿的动手动脑能力。

二、教学内容：歌曲《我爱洗澡》三、教学准备：音乐播放器、CD、大纸张、彩笔、洗漱用品、模拟水池等四、教学流程：1.热身活动：通过唱一首欢快的歌曲，让幼儿积极进入音乐活动的状态。

2.新课导入：教师给幼儿出示一幅描绘洗澡场景的图片，引导幼儿说出图片中的内容，并和幼儿谈论洗澡的重要性。

3.教授歌曲：教师播放《我爱洗澡》的音乐，让幼儿先听一遍。

然后，教师跟着音乐唱一遍歌曲，引导幼儿跟随教师的节奏和动作一起唱。

4.歌曲欣赏：再次播放《我爱洗澡》的音乐，让幼儿欣赏歌曲的旋律和歌词。

5.歌曲表演：幼儿分成小组，每组派出一名代表，进行歌曲表演。

其他组员可以拍手、跳舞或使用洗漱用品进行互动。

6.反思和总结：教师与幼儿一起回顾歌曲的内容和学习过程，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。

五、教学延伸：1.创设水池游戏：在教室内创设一个模拟的水池，让幼儿模拟洗澡场景，使用海绵和盆子等工具进行水上游戏，加深幼儿对洗澡的认识和兴趣。

2.拓展活动：教师可以引导幼儿绘制他们洗澡的场景，可以使用彩笔、纸张和创意材料等。

然后，幼儿可以在班级展示他们的作品，分享彼此的创意。

3.做手工：幼儿可以制作有关洗澡的手工，如制作海洋动物，用海绵和颜料制作海草等，以增加他们对洗澡的认知。

六、教学反思：通过这堂音乐活动，我发现幼儿对于洗澡这一主题非常感兴趣。

他们对《我爱洗澡》这首歌曲的旋律和歌词能够掌握得很好，并且能够积极参与到活动中。

通过水池游戏和手工制作等延伸活动，幼儿对洗澡的兴趣更加浓厚，也更加了解洗澡的重要性。

而且，幼儿在合作过程中表现出了良好的集体观念和合作意识。

小班音乐律动教案《我爱洗澡》教案名称：小班音乐律动教案《我爱洗澡》教案目标：1. 培养幼儿音乐节奏感和律动感，提高身体协调性；2. 让幼儿通过音乐律动活动，了解洗澡的重要性，养成良好的卫生习惯；3. 培养幼儿团队合作精神和集体意识。

教学准备：1. 教师准备音乐播放设备；2. 准备洗澡相关的道具，如毛巾、盆、香皂等；3. 准备幼儿喜爱的洗澡歌曲。

教学步骤：步骤一：介绍洗澡的重要性（5分钟）教师可以通过简短的话语或故事，向幼儿介绍洗澡的重要性，如保持身体清洁、预防疾病等。

通过幼儿参与讨论，引导幼儿了解洗澡的作用。

步骤二：学习洗澡歌曲（10分钟）教师播放《我爱洗澡》歌曲，引导幼儿听歌。

然后教师带领幼儿一起唱歌，注意音乐的节奏和律动。

步骤三：幼儿自由律动（10分钟）教师播放音乐，引导幼儿进行自由律动。

可以要求幼儿模仿洗澡的动作，如像小鸟一样扇动翅膀、像鱼儿一样游泳等。

同时鼓励幼儿在律动中表达自我。

步骤四：集体律动游戏（15分钟）教师带领幼儿进行集体律动游戏。

可以要求幼儿围成一个圈，模仿洗澡的动作，如搓手、洗脸、梳头等。

教师可以根据歌曲的歌词和节奏，引导幼儿进行相应的动作。

步骤五：洗澡实践活动（10分钟）教师分发洗澡相关的道具，让幼儿进行洗澡实践活动。

教师可以引导幼儿按部就班地进行洗澡动作，如擦干净脸、擦干净手等。

在活动中，教师可以适时提醒幼儿注意保持卫生习惯。

步骤六：总结和展示（5分钟）教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享他们在活动中的收获和体会。

鼓励幼儿表演洗澡动作，展示他们的创造力和动感。

教学延伸：1. 在课后和家长交流时，提醒家长给幼儿创造一个良好的生活环境，保持卫生习惯；2. 可以将洗澡活动融入日常生活中，让幼儿逐渐养成良好的洗澡习惯；3. 可以在其他音乐活动中，引入律动元素，帮助幼儿提高音乐律动感。

参考资源：1. 《我爱洗澡》歌曲；2. 洗澡相关的道具，如毛巾、香皂等。

幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》含反思小班健康教案《我爱洗澡》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步体验游戏、合作带来的愉悦，发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性，节奏明快的音乐，录音机，快来看看幼儿园小班健康《我爱洗澡》含反思教案吧。

活动目标1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。

2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。

3．节奏明快的音乐，录音机。

4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5．培养良好的卫生习惯。

活动准备1．小毛巾人手一条。

大的浴巾一条。

2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。

活动过程一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。

（幼儿做热身准备活动）（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。

毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。

二、幼儿洗澡（一）玩了那么久。

真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。

（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。

小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。

（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。

（五）重点介绍洗背的方法。

1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。

手臂上下拉动。

洗一会儿再换另一边洗一洗。

2．音乐声中，幼儿尝试洗背。

教师巡回指导。

（六）幼儿合作洗背。

1．我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。

2．有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。

（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）3．我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。

幼儿再次合作。

三、结束部分（一）帮毛巾洗洗澡。

（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。

幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》 (3) 幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》 (3)精选5篇（一）教学目标：1. 让幼儿了解洗澡的重要性，养成良好的卫生习惯。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐表达能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队合作能力。

教学材料：1. 《我爱洗澡》歌曲CD2. 洗澡用品图片或实物3. 幼儿园小班音乐教材教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与幼儿打招呼，询问幼儿们是否喜欢洗澡。

2. 准备洗澡用品图片或实物，让幼儿观察并说出名称。

二、学习歌曲《我爱洗澡》（10分钟）1. 听歌曲：播放《我爱洗澡》歌曲CD，让幼儿听歌曲。

2. 唱歌曲：教师带领幼儿跟着CD一起唱歌曲，重复几遍，让幼儿熟悉歌曲的歌词和旋律。

三、动作游戏（15分钟）1. 教师指挥：教师用手势和动作示范洗澡的动作，比如搓澡巾、洗头、洗脸等，幼儿跟着老师一起动作。

2. 幼儿自由活动：幼儿自由选择一个洗澡动作，模仿该动作。

四、游戏活动（15分钟）1. 游戏介绍：教师告诉幼儿们要进行“洗澡比赛”游戏，按照歌曲的节奏进行洗澡动作，看谁能洗得最干净。

2. 游戏进行：播放《我爱洗澡》歌曲CD，幼儿们有序地进行洗澡动作。

教师可以为幼儿们提供洗澡用品，让他们更加身临其境地参与游戏。

五、总结（5分钟）1. 教师与幼儿讨论洗澡的重要性，并鼓励幼儿们养成良好的卫生习惯。

2. 回顾今天的活动，让幼儿们说出自己最喜欢的活动内容。

扩展活动：1. 家庭作业：要求幼儿与家长一起谈论洗澡的好处，并画一幅关于洗澡的图片。

2. 下次课可以引导幼儿们创作一首自己的洗澡歌曲，鼓励幼儿们自由表达洗澡的乐趣。

幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》 (3)精选5篇（二）目标：帮助幼儿了解音乐节奏和动作的关系，培养他们的听觉和动作协调能力。

准备：1. 音乐：选择一首快节奏、欢快的儿歌或儿童音乐，例如《开开心心过幸福》或《葫芦娃》等。

2. 想象图：准备一张车的图片，放在教室的墙上或让幼儿围成一个圆圈，作为游戏的参考。

小班音乐律动教案《我爱洗澡》小班音乐律动教案《我爱洗澡》精选5篇（一）课题：小班音乐律动教案《我爱洗澡》教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力，能够听辨音乐节奏和旋律；2. 培养幼儿的动手动脚能力，通过打拍子和做动作与音乐进行互动；3. 培养幼儿的合作意识，通过合作动作表演，增强团队合作能力。

教学准备：1. 音乐：《我爱洗澡》；2. 教具：节拍器、小鼓、洗澡玩具、洗澡毛巾等；3. 图片和卡片：用于展示歌词和动作。

教学过程：Step 1：导入1. 引导幼儿讨论“洗澡”这个话题，了解幼儿对洗澡的认知。

通过提问引导幼儿说出洗澡的好处，如保持身体清洁、健康等。

2. 准备一些洗澡玩具和洗澡毛巾等实物，并与幼儿一起讨论这些物品在洗澡中的作用。

Step 2：呈现音乐1. 引导幼儿坐好，放上音乐《我爱洗澡》。

2. 让幼儿用手拍打节拍器，感受音乐的节奏。

3. 引导幼儿跟随音乐的节奏拍手，做出象洗澡的动作，比如搓澡、洗头、洗脸等。

Step 3：学唱歌曲1. 展示《我爱洗澡》歌词的图片或卡片，教导幼儿唱歌。

2. 分几段教唱歌词，让幼儿跟着唱，并加上相应的动作。

Step 4：动手动脚1. 准备小鼓等打击乐器，引导幼儿跟随音乐节奏敲打乐器。

2. 教导幼儿用洗澡毛巾拍打地面，做出节奏的声音。

3. 引导幼儿用洗澡玩具做出相应的动作，如用小杯子倒水、用毛巾擦身体等。

Step 5：合作表演1. 分成若干小组，每个小组分配洗澡玩具和洗澡毛巾等。

2. 分别安排每个小组轮流表演《我爱洗澡》的歌曲和相应的动作。

3. 观赏并点评每个小组的表演，鼓励幼儿互相合作和支持。

Step 6：总结和延伸1. 让幼儿回顾整个教学过程，总结学到的内容。

2. 延伸讨论其他与洗澡相关的话题，如沐浴秩序、如何保持洗澡环境的整洁等。

评估方式：1. 观察幼儿是否能够跟随音乐的节奏做出相应的动作；2. 观察幼儿是否能够参与合作表演，是否能够与他人协调完成动作。

教学反思：本节课通过音乐与动作相结合，让幼儿在欢乐的氛围中学习与合作，培养了幼儿的音乐感知能力和动手动脚能力。