我们身上的小秘密
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中班社会:身体小秘密第一篇:中班社会:身体小秘密中班社会:身体小秘密活动目标:1、带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极的思考、自由的表达。
活动准备:音乐、图片、视频、操作材料。
活动过程:一、演唱引出活动,讲解什么是”性”1、分性别站队,谈话导入主题。
师:和客人老师问好,男生站一排,女生站一排,中班的小朋友真棒,都知道自己的性别了,我们给大家演唱一首歌吧。
(对面的女孩看过来,边唱边做动作。
)2、引导幼儿通过观察,说说自己看到的男女有什么区别。
师:现在我们分为男孩一组,女孩一组,老师今天想和你们聊聊天,你们觉得男孩女孩有什么不一样的地方呢?师:男孩和女孩不仅可以是头发的长短,穿的衣服这些可以判断,还有一些地方我们一看就知道他是男生还是女生,你们知道是身体的什么地方吗?(边出示图片)就是我们小背心、小内裤遮起来的地方。
二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。
1、师:我们来看一看男生在游泳的时候穿的泳衣是什么样子的?小内裤里面的地方是不能给别人看的,那女孩呢?小内裤和小背心里面的地方都是不能随便给别人看的,这些是我们的小秘密。
2、请幼儿观看《蜡笔小新》对小新随便脱裤子进行讨论。
3、师:我们一起来看一个小朋友,看一看他做的对吗?你们觉得他做的对吗?为什么?把我们的小秘密随便给别人看是不礼貌的。
4、游戏“找朋友”体验与朋友的亲密接触,讨论哪些是友好的?哪些是不友善的。
师:那怎样和别人相处才是有礼貌的呢?我们一起表演给客人老师看,看看你是怎么和好朋友友好相处的。
师:可是有一个小女生遇到了一些问题,什么问题呢,我们一起来看一看。
三、通过绘本让孩子有初步自我保护的意识。
1、观看绘本,加强自我保护的意识。
师:你们觉得小女生遇到了什么问题,为什么会不舒服?如果你遇到这样的事情你会怎么做?师:师:我们要大声的对他说:住手!我不喜欢你这样做!我们一起大声说一遍!让他知道你的想法,然后就告诉你的妈妈。
我和妈妈的小秘密作文(通用22篇)我和妈妈的小秘密作文(通用22篇)在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的我和妈妈的小秘密作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我和妈妈的小秘密作文篇1我和妈妈有一个小秘密,什么小秘密呢?哈哈哈别着急让我慢慢告诉你们。
上次和妈妈一起逛街的时候,我看到一个粉红色的耳罩,粉色的,上面有个小白兔的图案,有对白色的长耳朵,三瓣嘴可漂亮了,我想让妈妈给我买,妈妈就告诉我说,可以啊,马上期末考试了,你如果考好了我就帮你买这个耳罩作为对你的奖励好吗?我答应了,就这样我和妈妈有了这个粉红色的小秘密。
为了这个小秘密我会认真听讲的。
昨晚我还做了一个梦,梦见我考了100分,妈妈帮我买了粉红色的耳罩,我戴着它去上学,哈哈哈……这就是我和妈妈之间的小秘密,哈哈哈。
我和妈妈的小秘密作文篇2我和妈妈有一个共同的秘密。
外婆十分健忘,总丢三落四的,还总是好心办坏事。
昨天她看太阳好,就把全家的被子都抱出去晒了,妈妈告诉她,被子刚晒了两天,不用天天晒;今天,她又自说自话趁着家里只有我和她两人的时候,把被子晒了,但她却把被子随手往凳子上一放,她显然又忘了妈妈的规矩——被子不能放凳子上,凳子每天有人随便坐,多脏呀。
有一次,妈妈怕她累,就让她不要搞卫生,外婆嘴上说好、好、好,可是,妈妈一上班,她又忙活了起来,从13:00弄到15:00,楼上楼下又扫又拖的,还把我的房间理得井井有条,当然,一边理一边叨叨我是个“小屁猪”,家里是干净了,但是,外婆又闯祸了,她在搞卫生把花瓶打碎了,真是好心办坏事!外婆就是这样一个闲不住的人,但年龄越来越老的外婆,记性真的太不好了,我和妈妈总怕她得了老年痴呆症。
今年春天,外婆给桃子树打药水,驱赶虫子,希望种出来的桃子甜一点,这是她年年都做的事,在她的精心照料下,我们每年都能吃到全村最甜最好看的桃子,可谁知,今年她竟拿错了药水,把桃树弄得半死不活的,我们就只能等夏天吃葡萄了。
我发现了生活小秘密生活就像一本永远翻不完的书,每一天都可能为我们揭开新的篇章,展示出一些隐藏在平凡背后的小秘密。
这些小秘密或许看似微不足道,但当我们真正领悟并运用它们时,却能让生活变得更加美好、便捷和有趣。
我发现的第一个生活小秘密是关于衣物收纳的。
过去,我的衣柜总是乱糟糟的,每次找衣服都像是一场“寻宝游戏”。
后来,我学到了一个简单却实用的方法——按照衣物的种类和季节进行分类。
把夏季的短袖、短裤放在一起,冬季的毛衣、大衣放在另一处,内衣、袜子也各自归位。
并且,巧妙地使用一些收纳盒和衣架,让每件衣物都有自己固定的位置。
这样一来,不仅衣柜变得整洁有序,找衣服的时间也大大缩短,每天早上不再因为找不到合适的衣服而手忙脚乱。
还有一个与厨房相关的小秘密。
我们都知道,切洋葱的时候总是会被刺激得泪流满面。
有一次,我偶然得知在切洋葱前把洋葱放进冰箱冷藏一段时间,就能有效地减少这种刺激。
尝试之后,果然效果显著。
后来我又了解到,在切洋葱的时候旁边点一根蜡烛,也能减轻洋葱释放的刺激性物质对眼睛的影响。
这些小窍门让我在厨房的时光变得更加轻松愉快。
在清洁方面,我也有了新的发现。
家里的不锈钢水槽用久了,难免会有一些污渍和水印,怎么擦都不干净。
后来我发现,用白醋和小苏打混合成的溶液擦拭,水槽就能焕然一新。
而且,用柠檬片擦拭水龙头,可以去除上面的水渍和锈斑,让水龙头重新闪耀光芒。
在健康生活方面,我也领悟到了一些小秘密。
比如,每天早上起床后喝一杯温水,能够有效地促进肠胃蠕动,帮助身体排出毒素。
而晚上睡前用热水泡脚,不仅可以缓解一天的疲劳,还能改善睡眠质量。
在社交互动中,我也发现了一个有趣的小秘密。
当与他人交流时,认真倾听并给予真诚的回应,往往能让对方感到被尊重和理解,从而迅速拉近彼此的距离。
而不是一味地急于表达自己的观点,这样的交流更加深入和有意义。
在时间管理上,我发现制定一个详细的每日计划,并将任务按照重要性和紧急程度排序,能够极大地提高效率。
我的小秘密作文我的小秘密作文(通用107篇)在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的我的小秘密作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我的小秘密作文篇1每个人都有自己的秘密,如同天上的星星,数不胜数,让我选一个最令我难忘的,说给你听听吧!小时候,每当生病时,都会抽血化验,有许多小朋友,宁愿打针,都不愿吃苦涩的药,而我呢,只要不打针,干什么都可以。
其中,一件关于打针的事令我记忆犹新。
这天,空气清新,阳光明媚,而我的心里却阴沉沉的,因为我的“灾难”快降临了——我得了重感冒。
妈妈准备带我去医院抽血化验,路上,我唉声叹气,紧张万分,不停地问这个,问那个:“抽血有多疼呀,针有多粗啊,抽一次要多长时间呀?”……妈妈不耐烦地说:“好啦,别问了,去了就知道了。
”“哦,天哪!”我不禁捏了一把冷汗。
到了医院,我两股战战地走了进去,不安地来到了化验室。
这时,走来了一位白大褂大哥哥,他心平气和地说:“小妹妹,先把袖子卷起来。
”我慢吞吞地极不情愿把袖子卷起。
妈妈催促道:“快一点啊。
”这时,只见医生手里的针闪烁出银色的光,我心里十分害怕,情不自禁地捂住要抽血的地方。
大哥哥蹲下来,说:“快点把手伸出来吧。
”我忽然一蹦三尺高,大声喊道:“我就是不要抽血。
”说完,便哇哇大哭起来,一边哭一边喊着往化验室门口跑,准备“逃出”医院。
妈妈眼疾手快,一伸手像抓小鸡一样把我抓起来,按在椅子上。
可是,我的计划并没有放弃,在椅子上不停地扭来扭去,一点都不让他们有下手余地。
谁知,正当我得意洋洋的时候,力大无穷的妈妈突然按住我的手臂,我一惊,医生立刻以迅雷不及掩耳之速将针扎进我的手臂,抽出一点血来,让我还没反应过来就结束了。
妈妈笑着说:“你看,没什么吧,就会自己吓唬自己,你呀,都快把我折磨疯了!”现在,每当想起“大闹化验室”这个秘密,我都会哑然失笑。
幼儿园中班语言《我们身体的小秘密》教学设计教案一、教学目标1. 知识目标:让幼儿了解和认识自己身体的小秘密,如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。
2. 能力目标:培养幼儿观察和描述自己身体的能力,提高他们的语言表达能力。
二、教学内容1. 认识眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等身体部位。
2. 学习描述自己身体的方法。
3. 了解保持身体卫生的重要性。
三、教学方法1. 游戏法:通过趣味游戏,引导幼儿积极参与,提高他们的学习兴趣。
2. 观察法:让幼儿观察自己和他人的身体,培养他们的观察能力。
3. 讨论法:组织幼儿进行小组讨论,促进他们相互交流,提高语言表达能力。
四、教学准备1. 教具:人体模型、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等模型。
2. 材料:画纸、彩笔、贴纸。
3. 环境:干净、宽敞的活动室。
五、教学过程1. 导入:教师向幼儿介绍今天的学习内容,引导幼儿关注自己身体的小秘密。
2. 基本部分:(1)教师展示人体模型,引导幼儿观察并认识眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等部位。
(2)教师邀请幼儿上台演示如何正确描述自己身体的这些部位。
(3)小组讨论:让幼儿相互观察对方的身体,讨论身体的卫生问题,并提出保持身体卫生的方法。
3. 拓展部分:(1)教师带领幼儿进行“人体拼图”游戏,锻炼幼儿对身体部位的认知。
(2)创意活动:让幼儿用自己的方式(如绘画、贴纸)装饰自己的人体模型。
4. 总结部分:教师带领幼儿回顾本节课所学内容,强调保持身体卫生的重要性。
5. 课后作业:让幼儿回家后,向家长分享自己今天学到的身体小秘密。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解他们对身体部位的认识和描述能力。
2. 评价幼儿在小组讨论中提出的保持身体卫生的方法,看是否具有可行性。
3. 课后与家长沟通,了解幼儿在家中对所学内容的分享情况。
七、教学延伸1. 开展“身体小秘密”主题家长会,让家长了解幼儿园的教学内容,并鼓励家长参与幼儿的学习过程。
2. 组织家长和幼儿一起进行“家庭身体小秘密”活动,让幼儿在家长的帮助下,了解更多身体知识。
我的小秘密话题作文300字精选10篇每个人心中,或多或少的,都会有一些自己的小秘密。
不过,秘密憋在心里真是怪难受的,今天我就向大家说说我的一个小秘密吧。
下面是小编为大家整理的我的小秘密话题作文300字精选10篇,以供大家参考借鉴!我的小秘密范文一告诉你们一个小秘密:我有一个最好的朋友,我每天都把我最开心和不高兴的事情告诉他。
如果想跟他说话必须答对他的问题,如果答不出,他可不理你哦!我的好朋友每天都穿着一件天蓝色的衣服,上面描绘着美丽的冬天。
我非常喜欢这个朋友,总想和他说说悄悄话。
每天我早早写完作业,然后就去陪他。
跟他在一起的时候我总是很快乐!当我离开他时,我吩咐他帮我保守秘密,他就把嘴闭得紧紧地,决不告诉第二个人。
我们总是有福同享,有难同当。
有难过的事情时,他会陪着我一起伤心,然后我会振作起来;有高兴的事情时,他会陪着我一起开心,让我的心情更加愉快!每当我向他倾诉完心事,就好像夏天里刚吃过冰激凌一样浑身舒服。
告诉你们吧,我的好朋友,它呀,就是一本带密码的日记本。
小朋友,你有这样的小秘密吗?我的小秘密范文二我有一个小秘密,今天就给大家讲一讲吧。
有一天中午,妈妈叫我吃饭,我来到饭桌前一看都是我不喜欢的菜,就吃的很少。
这时,我看见爸爸正生气的看着我,我就又假装吃了几口。
就在这紧要关头,妈妈突然说“谁想陪我去逛街?”我赶忙推荐自己,就这样顺利的跟着妈妈出去了。
就听见爸爸说:“出去不许吃零食,叫你不好好吃饭。
”我回答,“知道了。
”我和妈妈来到街上,有好多好吃的,看得我口水直流。
我看见有一家门口有好多哥哥姐姐在那排队。
我挤进去一看,一个个竹签上面串着一片片烤熟的土豆,再配着鲜美的番茄酱,扑鼻的香味儿和鲜亮的颜色真诱人哪!妈妈猜出了我的心思,就买了一串给我。
我吃着那美味的土豆片,没过多久就吃饱了,回来的时候,我想起爸爸还在生气,就飞快地跑到洗手间把嘴巴洗的干干净净的,不敢让他发现。
其实我知道挑食不对,下次一定改,所以大家可要替我保密,千万不要告诉我爸爸呦!我的小秘密范文三每个人都有小秘密,而且这些小秘密都是不同的,让我来讲讲我的小秘密吧。
身体的小秘密教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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我们的小秘密五篇我们的小秘密五篇(周小)公交车上的秘密我有许多许多的小秘密,其中有一个秘密在我心中埋藏了三年了。
它时刻搅扰着我,在我不经意间跳到我的脑海里,使我羞愧不已。
那是我九岁那年,刚从老家江苏邳州来常州。
那一天我和妈妈乘公交车去姑姑家。
我们在站台前等了大半天才来了一辆汽车。
等的人蜂拥而上,前面的使劲扒住车门往里挤,后面的使劲挤前面的。
我人小,可从小长在山区,力气却不小,腿脚也很灵便。
一下子就在一位叔叔的胳膊下钻上了汽车。
我大眼睛骨碌一转马上找到了一个座位。
我刚想去坐,突然有个小妹妹身手敏捷,一下子坐了上去。
这位小妹妹扎着羊角辫,大约6、7岁,我要硬抢的话她肯定抢不过我。
我仔细地打量着她思考着。
这么一闪念,我也不知哪来的力气,使劲一挤,马上把位置抢了过来,把她挤了下去。
“那是我的位置!是我先抢到的!你是坏人!坏人!”她坐在地上一边哭一边叫。
她的哭声引起了许多人的注意。
我把脑袋转向一边,满不在乎地“哼”了一声。
奶奶可从小就告诉我:“从老家到新家,胆子要大一点,做事别害怕!”但是我虽然抢到了位子,却总感觉后脑勺上有许多目光像剑一样刺向我。
我的心中越来越不是滋味,脸上也有些发烧。
可最终我也没肯让出座位。
三年来,我在常州的学校上了三年小学,眼见常州的公交发生了巨大的变化,再也不见大家拼命挤车的现象了,我也懂得了很多道理。
我明白了在公交车上抢座位是错误的,与人相处更要会合作,懂谦让。
也明白了奶奶说的话:做事要大胆,但更要明辨是非,坏事坚决不做!如今我把这个秘密告诉大家,总算是松了一口气。
是啊,敢于认识自己,勇于承认错误,才是最勇敢的人!买烧饼的秘密我有许多小秘密,其中有一件在我心中一直忘不掉。
记得一天放学回家,我写完作业,妈妈说:“今天咱们吃烧饼,你过会去买几个吧!”“行!”我高兴地答应了。
我到了卖烧饼的地方,问卖烧饼的老爷爷:“多少钱一个?”“5角一个,你要几个?”老爷爷一边烙烧饼一边乐呵呵地说。
“我要三个。
《我们身上的小秘密》
教学目标:
1、进一步提高学生对米、厘米的认识,能运用测量工具进行实际测量,并进一步认识测量在生活中的作用。
2、通过活动培养学生的实践能力和探索精神。
3、在小组活动中培养学生团结合作的精神,并使学生在活动中体会到数学与生活的密切联系,体验到学习数学的乐趣与成功。
教学重点与难点:测量并发现秘密。
教学准备:软尺、卷尺、直尺、身体成长记录卡;多媒体设备。
教学过程:
一、课前故事谈话
小朋友知道大侦探福尔摩斯吗?我给小朋友讲一个福尔摩斯破案的故事。
在福尔摩斯居住的城市里,发生了一件凶杀案,作案的罪犯手段非常高明,在凶杀现场没有留下任何明显的作案痕迹,警察们绞尽脑汁,也找不到破案的线索,就在这时福尔摩斯来到了凶杀现场,他在一个隐蔽的角落里发现了一个脚印,福尔摩斯根据这个脚印很快抓到了凶手,顺利的破了案。
小朋友,你知道福尔摩斯是怎样根据一个脚印破案的吗?
其实,福尔摩斯知道我们人体身上的一些小秘密,他就是根据这些小秘密找到了一些线索顺利破案的。
小朋友,你们想知道我们身上的小秘密吗?这节课,我们就来一起动手动脑,探索发现我们身上的一些小秘密。
(教师出示课题。
)
二、教学过程
(一)导入―――身体成长记录卡
师:小朋友看,这是什么?(出示手印、脚印。
)
生:小手印和小脚印。
师:这是我儿子0岁、一岁、二岁时印的小手印和小脚印,看着这些可爱的大小不一的小手印和小脚印,你想说点什么?
生一:小手印和小脚印一个比一个大。
生二:老师的儿子长大了……
师:你们说得真好!老师不仅印下了儿子的成长足迹,还为他设计了身体成长记录卡(电脑出示),看一看,上面都记录了什么?
身体成长记录卡
体重:
拳头一周的长度:
一庹长:
脚长:
拳头一周的长度,脚长,一庹长和身高,还记录了妈妈的话。
师:看到这些名词,你有什么疑问吗?小朋友,你认为什么是拳头一周的长度?
生:(示范并说明)握住拳头,这样绕一周,就是拳头一周的长度。
(电脑演示)
师:从哪到哪是脚长?
生:从脚后跟到脚趾指尖的长度。
(电脑演示)
师:一庹长是什么意思?
生:伸开两臂的长度。
(电脑演示)师:那你们认为我给孩子设计的成长记录卡怎么样?谁来为我打一个分数。
生一:100分,因为你的设计有照片,有图画,还记录了你儿子的成长情况,真得很棒。
生二:95分,我想如果再加一些其他方面的内容,比如他的手长、爱好也可以。
师:大家给了我很好的评价。
那么你想不想拥有一份自己的身体成长记录卡?
生(异口同声):想。
师:好,我已经准备好了,现在就送给大家。
(师发卡,让学生在小红心的位置写上名字。
)
二)展开―――讨论测量方法
师:小朋友,看一看你的卡上又记录了什么?
生:拳头一周的长度,脚长,一庹长,身高。
师:原来是让我们测量这些部位的长度。
想一想,在小组里如何科学的分工才能比较准确的测量这些部位的长度呢?请大家先在小组内讨论。
小组交流,展示汇报,集体评价。
组一:(示范并说明)我们组用软尺量,把软尺绕拳头一周,就能量出拳头一周的长;软尺的一端对齐大拇指的脚尖,另一端到脚后
跟,就能量出脚长。
测量一庹长时,我们一人记录,一人监督看测量结果,大家合作完成。
组二:身高和一庹长可以用卷尺。
组三:老师准备的直尺是20厘米的,可以量脚长。
组四:测量一庹长两臂要伸平,可以借助墙壁。
师:看来,我们需要选择合适的测量工具,还需要用比较科学的方法测量才行(三)活动―――小组测量
师:好,我们现在就趁热打铁,各小组进行测量。
请大家听好要求:先在小组里商量一下怎样分工,然后再进行实际测量,并把测量的结果随时记录下来。
测量时一定要注意安全,测量快的小组可以再测量身体其他部位的长度。
咱们比一比,看哪些小组合作的好。
小组各自找场地进行实际测量。
(教师参与到各小组中去,指导学生规范的测量,并让学生帮助测量自己身体各部位的长度,记录到黑板上。
)
四)发现―――揭示小秘密
师:小朋友,现在你们都知道自己的身体成长情况了,看看你手中的卡片,你身体各部位的长度是多少,这些长度之间有什么关系,你身上藏着什么小秘密?(学生观察。
)
师:再看看你小组里其他小朋友的,每个小朋友身上是不是具有同样的秘密?你发现了什么?先独立想一想,再在小组里讨论。
小组讨论,汇报:
组一:我们组发现有的小朋友的拳头一周的长与脚长相等,有的
差不多。
组二:我们组和你们一样,再补充一下,一庹长和身高差不多。
……
师:啊,原来拳头一周的长与脚长差不多,一庹长与身高差不多。
你们这个年龄段的小朋友身上具有这样的秘密,大人和幼儿是不是也这样呢?(电脑出示)
生:从老师和老师儿子的测量结果可以看出,我们身上都有同样的秘密。
师:说得好。
其实,我们身上还藏着许多的小秘密,例如“一个人的身高相当于7个脚长”,福尔摩斯就是根据这个规律找到了罪犯的一些身体特征,从而很快破案的。
小朋友,只要大家平时做个有心人,多观察,多思考,多探索,你会发现更多的秘密。
五)课堂总结
师:小朋友,通过今天的活动,你们一定有很多的收获和体会,谁来给大家说一说。
生:我今天学得很开心,知道了我们身上的秘密;我喜欢上这样的数学课……
师:小朋友,你们可以把这节课你认为值得骄傲的事或你的体会写在卡上,也可以每学期都为自己设计一份这样的卡片,再贴上照片,放入你的成长记录袋里,将是一份很好的纪念。
在此老师祝愿每一位小朋友都能健康快乐的成长!。