心理咨询室运作教学进度计划表14-15第一
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心理咨询室工作计划及工作时间第一篇:心理咨询室工作计划及工作时间小学心理咨询室工作计划本校为了贯彻教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》和成都市创建全国文明城市通知精神,促进学生身心健康成长,提高学生心理素质,构建“以人为本”的和谐校园。
以坚持育人为本,根据小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。
再结合本校的实际情况特指定以下的工作计划:一、目标小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生人格的健全发展。
结合学生实际,确立我校的具体工作目标了解自我。
培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。
努力使小学生成为一个自信,自立,自强的合格的小学生。
并对孩子的学习有个好的支持作用。
二、实施方案1、根据学生心理发展特点和身心发展规律,面向全体学生有针对性地实施教育;2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高;3、关注个别差异,尊重学生的尊严和价值,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平;4、尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。
积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合;5、面对全体学生与关注个别差异相结合;6、预防和矫治相结合;7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合;8、助人与自助相结合9、心理教育宣传和心理辅导相结合三、具体工作内容安排四、具体时间安排周一至周五:中午11:00——13:00(其它时间的咨询辅导由学生另行预约)第二篇:心理咨询室工作计划贵门乡中心学校乡村少年宫心理咨询室工作计划为了贯彻教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》,促进学生身心健康成长,提高学生心理素质,构建“以人为本”的和谐校园。
学校心理咨询工作计划学校心理咨询工作计划工作目标及目标规划:本工作计划的工作目标是为学校的师生提供全面高效、专业可靠的心理咨询服务,帮助学校师生解决生活、学习和情感方面的问题,促进师生身心健康发展。
具体目标规划如下:1. 成立校园心理咨询室:筹备人力、物力、财力等相关资源,搭建符合学生需求的咨询平台。
2. 开展心理健康教育:定期开展心理健康宣传、推广、教育活动,普及心理知识,提高学生心理素质。
3. 提供个性化咨询服务:根据不同需求,针对性开展个体心理咨询、团体心理活动和技能培训。
4. 建立应急处理机制:建立健全的突发事件心理干预机制,遇到危急事件时进行及时的心理干预。
工作任务与时间安排:第一阶段(1-2月)1. 策划咨询活动:明确校园心理咨询室的开设原则和工作标准,制定学生求助渠道;2. 开发心理资源:购置工作必需品,设置心理咨询室,筛选培训咨询师,建立学校心理诊所。
第二阶段(3-4月)1. 推广心理健康:完成校内外宣传教育的设计与推广,并且接收学生就诊咨询,落实服务标准;2. 推进课程体验:推行“心理健康促进计划”,为学生们提供活力十足的参与体验,建立激励机制。
第三阶段(5-6月)1. 工作手册的制定:编写有关心理咨询工作具体流程、工作标准、心理测评等操作手册与技巧手册,并推广宣传;2. 紧急事件响应:面对校园意外突发事件,专业的心理咨询师在时间紧迫的情况下迅速做出响应行动。
第四阶段(7-8月)1. 加深工作应用:为实现工作目标而打磨工作应用的细节手段,不断改进工作服务,精益求精;2. 定期总结:对校园心理健康工作,进行定期评估反馈,对心理咨询系统进行大致总结与业务掌握。
资源调配和预算计划:本计划主要集中地发挥人力资源,按照各个阶段工作具体分配咨询师与开发心理资源,实现校园心理咨询的全面与规范。
1.人力资源:根据实际工作需求,招募5名以上专业心理咨询师,其中要求具备实质化的案例经验。
2.物质资源:筛选道具购置必要物品,更好地配合校园咨询、心理诊所与心理评估的正常需求。
2024年学校心理咨询室工作计划范例一、前言随着社会的高速发展和人们生活质量的不断提高,心理健康问题已经逐渐引起人们的广泛重视。
作为学校心理咨询室的工作人员,在新的一年里,我们必须及时解决学生的心理问题,促进校园的健康氛围。
为了更好地提高工作效率和质量,我们制定了以下2024年学校心理咨询室工作计划。
二、目标与任务1. 目标:帮助学生提高心理适应能力和解决问题的能力,提高学生的心理健康水平。
2. 任务:(1) 组织心理健康宣传与教育活动,提高学生对心理健康的认识和重视程度。
(2) 提供咨询服务,解答学生关于心理问题的疑虑,帮助学生积极应对困难和压力。
(3) 与家长、教师和其他校内机构合作,共同关注学生心理健康问题。
(4) 开展学生心理情绪培训,提高学生的情绪调控能力。
三、具体计划1. 组织心理健康宣传与教育活动(1) 在每个月的心理健康月活动中,制定有针对性的心理健康宣传方案,包括海报、宣传册等。
(2) 开展心理学讲座、心理健康知识竞赛等活动,提高学生对心理健康的认识。
(3) 制作心理健康教育视频,举办心理健康电影展播活动。
2. 提供咨询服务(1) 组织心理咨询师参加职业培训,提高咨询服务的专业水平。
(2) 制定咨询预约系统,确保学生能够及时获得咨询服务。
(3) 加强学生心理问题的跟踪与干预,制定完善的心理疏导方案。
(4) 建立心理咨询师与学生之间的信任关系,为学生提供安全舒适的咨询环境。
3. 与家长、教师和其他校内机构合作(1) 与学校心理教育领导小组合作,制定学生心理问题监测和干预机制。
(2) 与家长会合作,开展家长心理健康讲座,提高家长对孩子心理问题的关注和处理能力。
(3) 与班主任合作,定期开展心理健康教育与心理情绪培训课程。
4. 开展学生心理情绪培训(1) 组织情绪管理培训班,提高学生的情绪调控能力。
(2) 设立心理辅导小组,为学生提供团体心理咨询服务。
(3) 在学生成绩压力高峰期开展心理压力管理讲座和运动活动,帮助学生缓解压力。
心理咨询室工作安排(上墙)心理咨询室工作安排(上墙)
背景介绍
心理咨询室是为了提供心理支持和咨询服务而设立的场所。
为了确保咨询室的有效运作,需要制定一份工作安排表,以便分配工作任务和确保工作的顺利进行。
工作安排
注意事项
- 每个工作任务的时间段都是大致安排,具体情况可以根据实
际需要进行调整。
- 咨询师在咨询期间需要保持严格的保密性和专业的态度,尊
重来访者的权益。
- 咨询室的环境和工具需要保持整洁有序,提供一个安心的咨
询场所。
- 需要及时记录咨询过程和来访者的情况,妥善储存相关资料。
结论
上述工作安排表可供参考,但具体的实施可以根据实际情况和
需求进行调整和修改。
保证心理咨询室的高效运作,为来访者提供
良好的咨询服务。
学校心理咨询室工作计划表范本一、工作目标1.提高学生心理健康意识,使学生认识到心理健康的重要性。
2.培养学生健全的人格,提高学生心理素质。
3.帮助学生解决心理问题,提高学生心理承受能力。
4.提高心理咨询服务质量,提升心理咨询师专业素养。
二、工作内容1.开展心理健康教育课程(1)开设心理健康教育必修课,让学生了解心理健康基本知识。
(2)举办心理健康讲座,邀请专业心理教师或专家进行授课。
(3)开展心理素质训练课程,提高学生心理素质。
2.开展心理咨询服务(1)设立心理咨询室,为学生提供一对一心理咨询服务。
(2)安排心理咨询师值班,方便学生随时咨询。
(3)开展心理评估,了解学生心理状况,为学生提供有针对性的心理咨询。
3.举办心理健康教育活动(1)举办心理健康知识竞赛,提高学生心理健康知识水平。
(2)开展心理健康主题班会,引导学生关注心理健康。
(3)举办心理剧比赛,让学生在参与中提升心理素质。
4.加强心理咨询师队伍建设(1)组织心理咨询师参加专业培训,提高心理咨询师专业素养。
(2)开展心理咨询师之间的交流与合作,提升整体咨询水平。
(3)建立健全心理咨询师管理制度,确保心理咨询服务质量。
5.开展心理健康研究领域工作(1)开展心理健康调查研究,了解学生心理状况和发展需求。
(2)推广心理健康研究成果,为教育教学改革提供参考。
(3)加强与国内外心理健康研究机构的交流与合作,提升我校心理健康研究水平。
三、工作进度安排1.第一季度:开展心理健康教育课程,设立心理咨询室,安排心理咨询师值班。
2.第二季度:举办心理健康知识竞赛,开展心理健康主题班会,组织心理咨询师专业培训。
3.第三季度:举办心理剧比赛,开展心理健康调查研究,推广心理健康研究成果。
四、工作要求1.高度重视心理健康工作,将其纳入学校整体工作计划。
2.落实专人负责心理健康工作,确保各项工作有序推进。
3.加强与各部门的沟通与合作,形成合力,共同推进心理健康工作。
学校心理咨询室工作计划表范本导语】工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的内容。
表格是工作计划的工具。
通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总,表达出企业工作计划的基本内容。
搜集的《学校心理咨询室工作计划表范本》,供大家参考阅读,更多内容,请访问工作计划频道。
学校心理咨询室工作计划表范本(一)当今中小学生的心理健康正越来越受到人们的关注,中小学生年龄小,学习、生活上碰到的困惑,有时无法自行解决,长期如此会产生心理上的障碍。
此时确实需要教师的及时引导、帮助,我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的,为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务,特制订如下工作计划:一、指导思想以学校的工作计划、德育计划为指导,通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展,达到“助人自助”的教育效果。
二、辅导目标1、通过多种形式的宣传,让学生正确认识和对待心理辅导,普及心理辅导工作。
2、密切与班主任的联系,更好地与德育工作相辅相成。
3、认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作,力求在个案上有所突破。
4、采用科学的管理手段,使辅导工作更加规范。
三、辅导宗旨留下你的烦恼,带走我的微笑。
四、辅导形式个别辅导、团体辅导、家庭辅导。
五、辅导计划(一)常规工作:1、综合运用多种辅导形式,以个别辅导和团体辅导为主,以点带面。
2、利用各种宣传手段,普及心理保健常识。
可通过板报、广播、讲座等,让广大学生懂得日常心理自我保健,并增强心理健康意识。
3、建立学生心理档案,更好地、更全面地记录学生情况,并做好保密与保管工作。
4、学生特殊情况反馈制度,建立与班主任的双向反馈,必要时还与学生家长、任课教师取得联系,以保证辅导的综合成效。
(二)开放时间:每周一至周五上午10:30-12:00及周二下午17:30-18:30(其它时间的咨询辅导由学生另行预约)学校心理咨询室工作计划表范本(二)一、指导思想学校心理健康教育是当前中小学素质教育的一项重要基础工作,是现代学校教育的一个重要组成部分。
2024年度学校心理咨询室工作计划一、目标制定1. 提升学校心理咨询服务的质量和覆盖面,助力学生身心健康发展;2. 加强与家庭、教师等相关部门的合作,共同关注学生的心理需求;3. 加强学校心理健康教育的宣传和实施,提高学生心理健康水平;4. 开展心理健康促进活动,培养学生的心理韧性和应对能力;5. 建立日常心理健康档案,全面了解学生心理状况。
二、组织架构和人员配置1. 安排专职心理咨询师,提供定期心理咨询服务;2. 配备心理教育师,开展心理健康教育和培训工作;3. 设立学生心理辅导小组,由学生担任,进行同伴心理支持活动;4. 建立学生心理健康志愿者团队,提供心理支持和倾听服务。
三、工作内容1. 开展常规心理咨询服务a. 安排每周固定时间,提供面对面和在线的咨询服务;b. 建立咨询师与学生之间的信任关系,引导学生主动沟通;c. 针对学生的个性特点和问题,制定个性化的心理咨询方案;d. 配合需要,安排心理测试和评估,针对性地进行干预和指导。
2. 加强家庭和教师的配合与支持a. 组织家长和教师心理健康教育培训,提升他们的心理素养;b. 建立家校沟通渠道,及时分享学生心理问题和干预方案;c. 邀请家长和教师参与学生心理支持活动,共同关心学生的心理健康。
3. 推进心理健康教育宣传活动a. 制定心理健康教育宣传计划,包括课堂宣讲、横幅海报、校园广播等形式;b. 组织心理健康知识竞赛、心理测试等活动,提高学生关注心理健康的意识;c. 配合学校其他部门,将心理健康教育纳入学校教育教学体系。
4. 开展心理健康促进活动a. 组织心理韧性培训,教授学生积极应对压力和困难的方法;b. 定期举办心理健康讲座,邀请专家学者分享心理健康知识;c. 开展心理支持小组活动,提供学生之间的心理支持和倾听。
5. 建立日常心理健康档案a. 定期对学生进行心理评估和档案更新;b. 与班级、学科、辅导员等相关部门进行信息共享;c. 统计和分析学生心理健康问题的情况,制定针对性的干预计划。
心理咨询室工作计划范本(____~____)学年度第一学期一、指导思想以“让每一个学生成功”的思想为指导,结合学校教科研主课题《团体生活中小学生个性和谐发展的策略研究》,开展学校心理咨询活动。
通过咨询,促进学生形成良好的心理品质,开发学生心理潜能,培养学生交流能力;使他们乐于交流,善于交流,形成和谐的师生关系、生生关系,培养学生和谐个性,健全、塑造学生人格。
二、主要工作1、每月召开心理健康教师会议,交流工作情况。
2、结合社会热点,校园事件,适时开展团体辅导,3、创造条件,组织心理辅导教师参加各级各类培训、轮训、报告、讲座等。
5、组织学生参观了解学校心理咨询室,并交流心得体会。
6、整理心理阅览室书籍,增加藏书量和增订有关心理杂志,每天中午向学生开放。
7、通过黑板报、橱窗、广播等宣传途径加强心理健康教育知识的宣传。
8、继续安排号“阳光小天使”的相关工作。
9、心理咨询室每周2、周4中午12∶30-13∶10准时开放,值班教师(心理咨询员)认真接待每一位来访学生,做好《学生个别心理辅导记录》,以及“学生来访日志”。
(负责人:各值班教师)10、每月一次“心理讲座”,就学生中普遍存在的心理问题展开讨论。
____月份:陈龙____月份:陶珊____月份:史丽斯____月份:沙金11、认真组织班主任上好心育晨会。
心理咨询室工作计划范本(二)心理咨询室工作计划一、继续开展宣传教育工作,普及心理卫生常识。
本学期,心理咨询室将通过设计一系列心理主题黑板报与校园广播站合作进行常规宣传工作,继续加大心理辅导室在全校范围内的影响。
发动更多的学生去主动____自己的心理健康状况,并吸引更多学生解除顾虑,大胆走进心理咨询室,及时与辅导老师沟通交流,从而有效提高自己的心理健康水平。
二、积极有效地开展个别心理咨询工作。
考虑到学生的作息时间与正常上班时间的冲突,本学期,心理咨询室仍将根据学生的学习时间安排来调整咨询接待时间,以学生的学习时间安排来调整咨询接待时间,以学生的需要为出发点。
商洛学院课程教学进度计划表
20 14 —20 15 学年度第 一 学期
院(部) 人文社会科学学院 系(部)
心理学系 主讲教师
郭妮妮
职 称 讲师 学历 本科
学位 硕士
主授专业 应用心理学 课程名称 心理咨询
室运作
课程编号
主授班级 心理学1101
学生人数 40 总 学 时
24
周 学 时 3
实验教学
课堂讲授 24
其它教学
(讨论、见习、机动等)
教 材
(名称、主编、出版社、出版时间等)
无
主要参考书 《学校心理辅导》刘华山 合肥安徽人民出版社 1998
《家庭关系与家庭治疗》曾文星 北京北京医科大学出版社 2001
成绩考核说明及要求 综合成绩=平时成绩(百分制)*20%+期末考试成绩(百分制)*80%
成绩评定方法 考查
考 试 题 型 单项选择题 判断题 名词解释 简答题 论述题 考 核 时 间
2015年元月
校历 周次
授课 日期 学时数
教 学 内 容 安 排
教学形式 及其手段
课后作业 辅导安排
备注
一 9.1-9.5 4 第一讲 心理咨询师的适应 讲授
二 9.8-9.12 2 第二讲 心理咨询师的成长 讲授 个人成长 分析报告
三 9.15-9.19 4 第三讲 心理咨询室的制度 讲授
四
9.22-9.27
2 第四讲 团体心理辅导
讲授
作业
五国庆六综合
实习
七综合
实习
八综合
实习
九综合
实习
十综合
实习
十一综合
实习
十二综合
实习
综合
实习
十三综合
实习
十五综合
实习十六12.15-12.19 2 第五讲学校心理健康教育讲授作业
十七12.22-12.26 4 第六章家庭心理咨询与治疗讲授
十八12.29-12.31 2 第七讲心理剧讲授心理剧策划
十九
二十期末考试
二一期末考试
系(部)主任(签字):院(部)教学负责人(签字):
20 年月日20 年月日
注:本表一式三份,教务处、院(部)、教师各一份。