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【科学】教科版三年级下册科学期末总复习知识点总结一、物质与物体1. 物质的性质- 物质有三种状态：固态、液态、气态。
- 物质的颜色、形状、温度、硬度等是物质的物理性质。
- 物质能否溶解、能否燃烧、能否导电等是物质的化学性质。
2. 物体的运动- 物体位置的变化叫做机械运动。
- 物体运动的状态可以受到力的作用而改变。
- 物体的运动有直线运动和曲线运动两种。
二、植物的生长与变化1. 植物的生长- 植物的生长需要水、阳光、空气、土壤等。
- 植物的生长有根、茎、叶、花、果实和种子六个器官。
- 植物的生长过程中有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等生理过程。
2. 植物的变化- 植物在不同的季节会有不同的变化。
- 植物会进行开花、结果、落叶等周期性的变化。
- 植物的生长过程中会经历出生、成长、衰老、死亡等生命过程。
三、人体与健康1. 人体- 人体由头、颈、躯干、四肢等部位组成。
- 人体有消化、呼吸、循环、泌尿等八大系统。
- 人体需要运动、饮食、睡眠等来维持健康。
2. 健康- 健康是指身体、心理、社交、道德等各方面的良好状态。
- 健康的生活方式包括合理膳食、适度运动、充足睡眠等。
- 健康问题包括疾病、受伤、营养不良等。
四、地球与宇宙1. 地球- 地球是太阳系中的第三颗行星。
- 地球有地壳、地幔、地核等结构。
- 地球上有大气层、水圈、陆地等环境。
2. 宇宙- 宇宙是由物质、能量、空间、时间等组成的。
- 宇宙中有恒星、行星、星系等天体。
- 宇宙的探索包括对太阳系、银河系、宇宙大爆炸等的探索。
以上就是教科版三年级下册科学期末总复的知识点总结，希望同学们能够通过复，巩固所学知识，提高自己的科学素养。
科学三年级下册复习资料第一单元植物的生长变化1．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
P22.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
P33.播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
P44.通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
P75.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
P86. 阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料P11绿叶7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。
P118. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。
P129. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。
P1310. 在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
P1511. 绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
P1712.我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。
P1813.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
P1814.凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。
P20第二单元动物的生命周期1．蚕的生命是从卵开始的。
P222．蚕的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。
P253．养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一。
P284．蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。
蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。
P32 5．自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
三年级下册科学知识要点第一章植物的生长变化一、概念1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代 但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子 它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、种子萌发先长根 再长茎和叶 植物的根向下生长 根的生长速度较快。
5、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中。
6、凤仙花的叶子都是平展的 而且在植株上交叉生长 是为了吸收更多的阳光。
7、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
8凤仙花的主要生长过程 种子→发芽→生长→出现花蕾→开花→果实成熟这几个阶段。
9、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
10、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长 叫直立茎 牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长 这样的茎叫缠绕茎 葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长 这样的茎叫攀缘茎 红薯的茎平卧在地面蔓延生长 这样的茎叫匍匐茎。
二、简答;1、根向什么方向生长 与种子放臵的方向有关系吗答 根向下生长 与种子放臵的方向没有关系。
不同方向放臵的种子 萌发出的根总是向下生长。
3、什么是光合作用答 植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料 并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
4、植物的根有什么作用答 根能够从土壤中吸收水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中。
5、植物的叶子的作用。
答:绿叶是植物的“食品加工厂” 叶子能为植物提供“食物”——养料。
植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量 利用二氧化碳和水制成的。
1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气 后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
以下是科学三年级下学期全册的知识点归纳整理：
1.化学家探秘：了解化学家的工作内容和实验室的常见设备。
2.种子的生活：介绍种子的形态和功能，以及种子在植物生命周期中的重要性。
3.植株的生命之源，树叶：介绍树叶的结构和功能，了解光合作用和气孔的作用。
5.空气的“重要布置员”：认识空气的存在和重要性，了解空气的组成和特性。
6.白首之交，水和空气：了解水和空气对植物生长的重要性，了解水和空气在植物生长过程中的作用。
7.色彩之变，物质的溶解：了解溶解的概念和特点，学习常见物质的溶解实验。
8.楼房物语：了解楼房的结构和构造，了解建筑材料的种类和用途。
9.不透明之迷：认识不透明和透明的物体，了解物体的反射和折射现象。
10.电的起源：了解电的起源和历史，认识电流的概念和特点。
11.磁场的魅力：了解磁铁的构造和磁性物质的特点，学习磁铁的吸引和排斥现象。
12.随身伴读，声音：了解声音的产生和传播方式，认识声音的完整和不完整。
13.繁星之谜，星座：了解星座的概念和作用，学习常见的星座和星
座故事。
14.小太阳，火花：认识火花的产生和传播方式，学习安全用火知识。
15.多媒体身影：认识多媒体的概念和种类，了解多媒体在日常生活
中的应用。
16.领略黑科技，机器人：了解机器人的概念和种类，学习机器人的
原理和应用。
17.科技脚步，通信：了解通信的发展历史，学习手机和电脑的使用
方法。
18.软软的智慧，计算机：了解计算机的基本组成和工作原理，学习
计算机的基本操作。
最新改版三下科学知识梳理精品知识点全册精编知识点目录第一单元物体的运动第1课《运动和位置》 (4)第2课《各种各样的运动》 (5)第3课《直线运动和曲线运动》 (6)第4课《物体在斜面上运动》 (7)第5课《比较相同距离内运动》 (7)第6课《比较相同时间内运动》 (8)第7课《我们的“过山车”》 (8)第8课《测试“过山车”》 (9)第二单元动物的一生第1课《迎接蚕宝宝的到来》 (10)第2课《认识其他动物的卵》 (11)第3课《蚕长大了》 (12)第4课《蚕变了新模样》 (13)第5课《茧中钻出了蚕蛾》 (14)第6课《蚕的一生》 (15)第7课《动物的繁殖》 (16)第8课《动物的一生》 (17)第三单元太阳、地球第1课《仰望天空》 (18)第2课《阳光下物体的影子》 (19)第3课《影子的秘密》 (20)第4课《月相变化的规律》 (21)第5课《月球——地球的卫星》 (22)第6课《地球的形状》 (23)第7课《地球——水的星球》 (24)第8课《太阳、月球和地球》 (24)最新改版三年级下册科学全册精品知识点第一单元物体的运动第1课运动和位置1.我们把物体位置的变化叫运动。
2.判断一个物体是否运动的标志是这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，判断前要先选好和哪个物体（标准物）相比。
3.如果物体相对于标准物的位置发生改变，那么物体是运动的。
相对于地面（标准物）来说，图中老鹰是运动的，蒙古包、马和白云是静止的。
4.如果物体相对于标准物的位置没有发生改变，那么物体是静止的。
5.在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。
6.在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。
在没有指向标的地图上，利用“上北、下南、左西、右东”来判断方向。
7.描述物体位置的方法东北东南北南东西西南西北(1)首先选择标准物。
(2)然后确定物体相对于标准物的方向和距离。
教科版三年级下册科学知识点归纳一、生物1. 植物•植物的种类和特点：草本植物、木本植物、水生植物等；•植物的生命周期：种子发芽、苗裔生长、开花结果；•植物的器官：根、茎、叶、花、果实；•植物的生活习性：对光、温度、水分和土壤的要求。
2. 动物•动物的种类和特点：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫等；•动物的分类：按食性分类、按生活环境分类；•动物的器官和功能：呼吸器官、消化器官、运动器官、感觉器官等；•动物的生活习性：进食、睡觉、运动、繁殖等。
3. 人类•人体的结构和功能：头部、躯干、四肢、五感等；•人体的基本生理需求：食物、水、空气、住所、衣物等；•人体的卫生保健：个人卫生、环境卫生；•人体的生长发育：婴儿、幼儿、儿童、青少年。
二、物质1. 固体、液体和气体•物质的三态：固体、液体、气体；•固体的性质：有形状、有体积、有质量等；•液体的性质：没有固定形状、有体积、有质量等；•气体的性质：没有固定形状、没有体积、有质量等。
2. 物质的变化•物质的物理变化：溶解、熔化、凝固、蒸发、沉淀等；•物质的化学变化：燃烧、发生氧化、酸碱反应等；•物质的循环利用：水循环、空气循环、光合作用等。
3. 声音与光线•声的来源和传播：物体的振动产生声音、声音的传播路径；•光的来源和传播：太阳光、灯光的产生、光的传播路径；•声与光的反射、折射和吸收。
三、力与能1. 力的作用•摩擦力的作用：静摩擦力、动摩擦力；•重力的作用：物体的重量、物体的质量、物体的运动；•弹力的作用：弹簧的形变、弹力的大小与伸长量的关系。
2. 能的转化和传递•机械能的转化：势能和动能之间的转化；•热能的传递：热的传导、热的对流、热的辐射；•光能的转化：电能和光能之间的转化。
3. 节约能源•能源的种类和利用：化石能源、可再生能源；•节约能源的方法：合理使用能源、发展清洁能源；•节约能源的意义：减少能源消耗、保护环境。
四、地球与宇宙1. 地球的概况•地球的特点：有陆地和海洋、大气层的存在等；•地球的运动：自转和公转的规律、地球的倾斜度；•地球的气候：热带、温带、寒带。
★9、把一只老鼠关在一个密闭的玻璃罩中，老鼠很快死亡，但如果把一株绿色植物放进玻璃罩中，并把它们都放在阳光下，短时间内小老鼠却安然无恙。
你能解释其中的道理吗？答：因为老鼠会呼出二氧化碳，而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气给老鼠呼吸。
实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。
3.每天定时进行观察记录●注意：滴植物油是为了防止水的蒸发；做标记是为了观察水量的变化。
实验结果：我发现试管中的水在慢慢（减少）。
水量变化说明了什么实验结论：说明植物的根可以吸收水分。
第二单元:动物的生命周期1、蚕的生命是从蚕卵开始的，蚕卵是有生命的。
蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。
蚕卵的颜色变化：淡黄色--玫瑰红色—紫黑色。
刚产下来的蚕卵是淡黄色的。
2、养蚕窍门四步骤：①用羽毛轻轻的把蚕刷到桑叶上②桑叶要新鲜，洗净后要擦干才能给蚕吃③“房间”保持清洁，经常清理粪便④不喷杀虫剂3、为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？（因为这样能够使空气流通。
）4、食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。
蚕的一生总共要蜕6次皮，其中幼虫期要蜕4次皮。
★5、蚕的一生要经历：卵--幼虫—蛹—成虫四种形态。
蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，蚕的生命周期大约为56天。
6、蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。
胸部三对足，能协助口器把持桑叶。
腹部五对足，帮助身体运动。
后端的背侧有一个突起，称尾角。
身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”7、蚕吐丝前：身体发黄发亮，不吃桑叶蚕吐丝后：身体变小，蜷缩在茧里8、蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，长有黑色的眼睛，眼睛下面有一对触角。
教科版小学科学三年级下册全册知识点复习资料三年级科学下册全册知识点复资料第一单元：物体的运动1-1 运动和位置物体相对于另一个物体位置发生变化时，我们说它是运动的；位置没有发生变化时，我们说它是静止的。
在描述运动物体在某一时刻的位置时，可以用相对于另一个物体的方向和距离。
1-2 各种各样的运动物体的运动形式是多种多样的。
不同物体的运动形式有的是相同的，有的是不同的。
同一物体的不同部位的运动形式也不一定相同。
1-3 直线运动和曲线运动根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种方式。
对于复杂的运动，我们应该采取分段描述的方式。
1-4 物体在斜面上运动物体在斜面上会有静止、滑动、滚动三种情况。
物体的形状、斜面的高度、物体在斜面上的放置方法会影响物体在斜面上的运动情况。
物体与斜面接触面越小，越容易滚动。
物体在发生滚动时接触面不断改变。
1-5 比较相同距离内运动的快慢当运动的距离相同时，用时短的运动快，用时长的运动慢。
实验做3次的目的是为了避免实验的偶然性或让实验结果更准确。
1-6 比较相同时间运动的快慢当运动的时间相同时，距离长的运动快，距离短的运动慢。
速度表示物体运动的快慢，常用单位有米/秒、千米/时。
1-7 我们的“过山车”在设计和制作“过山车”的过程中，我们要先设计后制作，并可在拼搭过程中对设计进行微调。
在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用软尺来测量，也可以先用棉线搭配尺子来测量。
在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有坡度。
1-8 测试“过山车”为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的最高处。
比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，我们需要测量运动距离和运动时间。
增加过山车轨道起点的高度、用更加光滑的材料做、减少曲线轨道，增加直线轨道可以加快小球在过山车轨道上运动速度。
第二单元：动物的一生2-1 迎接蚕宝宝的到来幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，这个过程叫做孵化。
教科版⼩学三年级科学下册期末复习资料A4第⼀部分填空题第⼀单元植物的⽣长变化1、通过实验表明，种⼦萌发需要（阳光、空⽓、温度）。
2、列举三例可以分成俩瓣的植物种⼦如：（蚕⾖、⼤⾖、花⽣）。
3、将⼀株带根的植物浸泡在试管⾥的⽔中，过些时候，⽔⾯会（下降），这⼀变化说明根有（吸收⽔分）的作⽤。
4、处在⽣长期的植物遇到适当的环境就会（长⾼长⼤）。
5、凤仙花的第⼀对叶⼦显（椭圆形），（绿⾊），叶⼦上（⽆明显叶脉）。
6、凤仙花以后长的叶⼦是（绿⾊），有（明显）的叶脉，（披针形）。
7、凤仙花茎的下部颜⾊（较深），上部颜⾊（较浅），叶⼦长在（茎节）上。
8、凤仙花⽣长期的主要特征是（叶的形态变化）和（茎的粗细、颜⾊变化）。
9、茎处于植物体的（中央部位），它把植物⾝体的各部分连成⼀个整体，承担着（运输）的任务。
10、种⼦植物开花后其植株基本不会再（长⾼）。
11、植物的花具有特殊构造，开花是为了（结出果实）。
12、凤仙花（6）⽉开花，花长在（叶腋）⾥，颜⾊有（⽩⾊和粉⾊）。
13、出现花蕾后凤仙花的⾼度增长（缓慢）或（停⽌⽣长）。
果实慢慢（变⼤），颜⾊从绿⾊逐步变为黄绿⾊。
14、凤仙花的果实⾥约有（⼏⼗粒）种⼦，⼀颗凤仙花可以结（⼏⼗、上百个）果实。
15、⼀粒种⼦能够发育成⼀颗（植株），并再次结出多粒（果实），形成植物的（⽣命周期）。
16、开花植物⽣长到⼀定阶段会（结果），果实由（种⼦）发育形成。
17、植物都要经历（出⽣、成长、繁殖、衰⽼）直⾄死亡的过程。
18、有些植物可以⽤（根、茎、叶）繁殖后代，但绿⾊开花植物⼏乎都是从（种⼦）开始新⽣命的。
19、不同植物的种⼦，它们的 (形状、⼤⼩、颜⾊) 等(各不相同) 。
种⼦⾥⾯有（胚根）和（胚芽）。
20、观察植物，我们可以⽤（记录表），也可以⽤（⽂字、图⽚）记录，还可以写（观察⽇记）。
21、种⼦萌发先长（根），再长（茎和叶），植物的根向（下）⽣长，根的⽣长速度（很快）。
不同植物的根是不相同的，但是⽣长⽅向都（相同），22、选种要选那些（饱满）的、没有受过（损伤）的种⼦。
新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结：
1. 环境与生命
- 地球的一天
- 地球的一年
- 四季的变化
- 不同季节的特点和活动
- 我们要合理利用水资源
- 不同水源和水的利用方法
- 水的循环和重要性
- 空气的重要性和成分
- 空气的压力和气象仪器
- 空气的变化和天气预报
2. 物体与力
- 弹簧测力计和它的用途
- 磁铁的两种吸引物体的方式
- 简单机械（杠杆、轮轴、滑轮）的作用和使用
- 自然和人工物体的质量
- 物体的比重及其测量方法
- 风的作用和使用
3. 营养与身体
- 食物对人体的重要性
- 主要食物的分类和特征
- 消化器官的作用和消化过程
- 消化器官的保护和保健方法
- 运动对人体的好处和不同运动的特点
- 运动的原则和方法
4. 颜色和光
- 光的来源和传播方式
- 平行光和散射光
- 光的三原色和颜色的合成
- 白光的分解和彩虹的形成
- 页面的颜色和显示颜色的原理
5. 发现科学之美
- 变态的生活史和昆虫的养殖
- 人类在科学技术中的发展和应用
- 科学观察的方法和意义
- 科学实验的步骤和要求
- 科学家的职业和作用
以上是新教科版三年级下册科学全册的知识点清单和考点总结。
了解和掌握这些知识点可以帮助学生更好地理解科学的基本原理和应用，提高对自然和生活中科学现象的观察力和分析能力。
第二单元:动物的生命周期1、蚕的生命是从蚕卵开始的，蚕卵是有生命的。
蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。
蚕卵的颜色变化：淡黄色--玫瑰红色—紫黑色。
快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。
蚕的生命周期大约为49—56天2、养蚕窍门四步骤。
①移动…②桑叶新鲜…③“房间”清洁…④不喷杀虫剂3、为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？（因为这样能够保证蚕窝内的含氧量，以及提高蚕对桑叶的采食量和吸收率。
）4、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，要保持小蚕“房间”的清洁，把小蚕放在空气流通的地方。
食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。
蚕的一生总共要蜕5次皮，其中幼虫期要蜕4次皮。
5、蚕的一生要经历：蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个四个不同形态的变化阶段。
蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。
所以蚕的一生为：卵--幼虫—蛹—成虫。
然后从卵开始又产生一个新的循环。
6、蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。
胸部三对足，能协助口器把持桑叶。
腹部五对足，帮助身体运动。
后端的背侧有一个突起，称尾角。
身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”7、蚕到了五龄末期体现出老熟的特征：先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色；食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食，体躯缩短，腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所。
8、蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，长有黑色的眼睛，眼睛下面有一对触角的原始体。
胸部长有胸足。
腹足、尾足消失。
胸部、腹部都有环节。
胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。
鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。
体色呈褐色。
蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
9、蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾，蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和1对触角，口器退化。
胸部长着两对翅和三对足。
由于两对翅较小，已失去飞翔能力，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。
6.雌蛾和雄蛾的区别：雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。
8蚕茧用热水浸泡，用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕在纸板上，就可以知道丝有多长。
在蚕茧内，除蛹外，还有一层蜕掉的皮。
养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一9、昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。
10、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。
常见的昆虫：蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、蝴蝶、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂等都属于变态的。
青蛙和蟾蜍也属于变态的。
从卵孵化而来：蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡由母亲直接生下来：猫、狗、人、牛、猪6、人和其他动物一样，也有自己的生命周期。
15岁以下称为儿童，16岁至35岁称青年，36岁至60岁称中年，6 0岁以上称老年2、身体特点：比较自己、爸爸妈妈、爷爷妈奶奶三代人身体变化的主要特点，填写在下表中：3. 体温计的刻度一般在35℃--42℃之间，每一摄氏度细分成10个小格，所以温度计上的每一刻度表示0.1℃.人的正常体温平均在36℃--37℃之间，超过这个温度就是发热。
4、温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“—”，表示零下。
温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。
5、测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。
（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
（3）视线与温度计液面持平。
(4)在液体不再上升或下降时读数。
（5）读数时温度计不能离开被测的水。
6、跟水相比，冰的特点是有固定形状，不会流动，坚硬。
冰和水都无色、无味、透明、有一定体积。
在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。
7、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降;物体获得热量，温度上升。
通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
8、水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。
当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。
水在结冰过程中，要向周围放出热量。
当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。
冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。
水蒸气遇冷会凝结成水。
9、为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，凝结成看得见得小水滴。
10、水的三种状态（液态、固态和气态）之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。
水变成水蒸气的过程叫蒸发，由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。
（温度越高，空气越干燥，有风吹时，水蒸发得越快。
）。
水蒸气变成水的过程叫凝结。
冰的温度上升变成水的过程叫融化。
水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以存在。
11、云：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空露：水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上雾：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在低空霜：低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶雪：高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶12、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。
水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。
5、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，叫相互吸引；有时会往两边推，叫相互排斥。
（我们称为同极相斥，异极相吸）6、两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减小。
7、指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。
指南针是我国四大发明之一。
一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。
2000多年前，我国古人制成了“司南”。
8、用指南针定方向的方法：（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。
（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S），北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。
（3）对照方位盘确定出各个方向。
9、指南针方位盘上字母的含义是：N—北；S—南；W—西；E—东；NE—东北；SE—东南；SW—西南；NW—西北。
10、做指南针可以用钢针、铁钉等物。
用磁铁的磁极在钢针（或铁钉）上沿一个方向摩擦，重复做20次—30次。
然后要标明南、北极。
11、磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。
部分综合题：1、把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，老鼠会憋死吗？不会，因为老鼠会呼出二氧化碳，而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气供老鼠呼吸。
2、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？玻璃杯壁上出现一层冰霜。
因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0℃以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。
3、冰与水的相同点和不同点：相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体，并且有一定的体积。
不同点：冰有固定的形状、很冷，不会流动，很坚硬，是固体。
水没有固定的形状、较凉、会流动、是液体。
水变成冰后体积变大，能浮在水面。
4、江河中的水日夜不停地流入海洋，一直流不完，而海洋里的水却总也不会溢出来，这是为什么？江河湖海里的水在太阳的照射下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，这就是云，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，空气托不住时，就会降落下来，形成雨或雪，雨水或雪水一部分渗入地下，形成地下水，有的直接变成水蒸气蒸发到空中，有的汇成小溪，流入江河湖海。
水就是这样以不同的形态在天空、陆地、海洋之间循环流动的。
5、你是怎样制作指南针的？①研究的问题：怎样制作指南针？②准备的材料：钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔③制作的过程：⑴用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦20~30次。
⑵如果钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性。
⑶把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向，这样指南针就能指示方向了。
6、在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，“门吸”里面有什么？它是根据什么原理发挥作用的呢？答：“门吸”里有磁铁，它是根据“磁铁隔着一些物体也能吸引铁”的原理发挥作用的。
7、用悬挂法，描述：用线系住磁铁中间，把它挂在空中，等静止下来，指南的一端是南极，指北的一端是北极。
用指南针法，描述：用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近这一磁铁，相吸，磁极相反；相斥，磁极相同。
8、有A、B两块大小、形状相同的物体，已知一块为磁铁，一块为铁块。
问：只利用这两物体，判断磁铁和铁块？方法：用A去吸B的中间，如果能吸住，A为磁铁；不能，则A为铁块。
