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人教版地理七年级上册第四章第一节 人口与人种 课件(共46张PPT)

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人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口与人种 课件(共17张PPT)

人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口与人种 课件(共17张PPT)

1800年 迅速增长
缓慢
加快
迅速
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《中华人民共和国人口与计划生育法》
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世界各大洲或地区的人口
人口自然增长率较低的大洲是 欧洲 人口自然增长率较高的大洲是 非洲
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1.运用资料和地图，说出世界人口增长和 分布特点。 2. 会计算人口自然增长率和人口密度。
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你知道地球上人口总数是怎样变化的？
活动：认识世界人口增长特点
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每 增加10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
人口/亿
10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
每增加10亿所需的时间/年
100
主要分布地区
人教版初中地理七年级上册第四章第一节人口与人种 课件(共54张PPT)

人教版初中地理七年级上册第四章第一节人口与人种 课件(共54张PPT)


自然增长率=出生率-死亡率
国家 英国 巴西 德国 尼日利亚
出生率/% 1.20 2.03 0.97 4.01
死亡率/% 1.08
0.73
1.04
1.23
自然增长率/%
0.12
1.3
-0.07
2.78
活动3 依据非洲的人口统计数据，完成非洲
的人口增长柱状折线图
非洲人口数/亿 1960年：2.2 1970年：2.8 1980年：3.6 1990年：4.7 2010年：6.3
课外活动
社会调查：结合所学知识内容，调查南昌市 人口变化情况。 时间：1950年前后、1990年前后、2020年前 后 人口数量： 原因：
小结
人口既不是越多越好，也不是越少越好，但 现在世界主要的问题是人口过多，人口增长 过快。所以正确的人口观应是：人类必须控 制自己，做到有计划的生育，使人口的增长 与社会、经济的发展相适应，与环境、资源 相协调。
请你判断 黄 种 人
请你判断
黑种人
请你判断 白种人
请同学们列举出自己知道的三种人 种中的杰出人物(如：科学家、文学 家，体育明星，歌星等等)。
辩一辩
正方：农村人口向城市迁移，对城市 发展不利
反方：农村人口向城市迁移，对城市 发展有利
城市化
乡村人来到城市后，为城市带来了大量的劳 动力，也活跃了城市的商业，为城市的建设 与发展起到了很好的推动作用。但太多的人 口涌人城市会造成城市人口拥挤不堪，环境 卫生差等一系列社会环境问题，甚至社会治 安也会受到很大影响。
人口/亿 70
年份 2022
60
1999
40
1975
30
1960
20
1930
4.1《人口与人种》课件(共33张PPT)2022-2023学年人教版七年级上册地理

4.1《人口与人种》课件(共33张PPT)2022-2023学年人教版七年级上册地理


2.对甲（撒哈拉沙漠）和乙（亚马孙雨林）两地
人口稀少的原因解释正确的是（ ）
A.撒哈拉沙漠地形过于崎岖 B.亚马孙雨林过于干旱炎热
C.撒哈拉沙漠洪涝灾害多发 D.亚马孙雨林过于炎热潮湿
3..印度尼西亚政府实行控制人口增长政策，这是由于人口（ ）
A.数量过多会带来环境问题
B.增长过快，未来劳动力会短缺
三大人种的分布
The distribution of the three major races
白黑种种人人 黄种人
人种的划分与分布
单击此处编辑母版标题样式
人种 肤色
黄色人种
浅黄色 棕黑色
头发
黑直
白色人种 色浅 波状
黑色人种 黑色
2023/4/6
卷曲
面部
主要分布地区
扁平 亚洲东部，美洲和北冰洋沿岸
人种的分布 非洲北部、亚洲西部主要分布着什么人种？
白种人·阿拉伯人
除亚洲外，还有哪几个大洲黄种人较多？ 北美洲、南美洲 黄种人·因纽特人 黄种人·印第安人
你认为世界上的三大人种有优劣之分吗？请说出你的理由。
人种的区分只是身体外部特征的不同,没有优劣和高低贵贱 之分,任何形式的种族歧视和压迫行为都是错误的，不少被白人 称为劣等的人种也做出了伟大的成就。
高纬度地区
四
3
2
高原地区
疏
沙漠地区
4
3 沙漠地区
雨林地区
高纬度地区
1
世界人口分布ຫໍສະໝຸດ 在地图上，找出稀疏区有哪些？分析它们的分布有什么特点。
4
2 1
撒哈两拉沙极漠青藏天青地藏高寒原 沙漠雨林少人烟 高温高纬高海拔 过干过湿定居难
北极地区
人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口与人种课件(共31张PPT)

人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口与人种课件(共31张PPT)


每增加10亿人口，所用时间越来
短 越（ ），说明人口的增长速度 加快逐渐（ ）。
2、变化趋势：缓慢—加快—更快—变慢
世界人口的增长曲线
18世纪以前， 人口增长得十
分缓慢
18世纪以后，特别是20 世纪以来，世界人口增 长的速度才大大加快
图4.3 世界人口增长示意图
3、自然增长率 ＝ 人口出生率 - 人口死亡率
人口增长过快带来的问题
人口数量过多、人口数量增长过快会带来哪些问题？
思考
你还知道哪些因为人口众多带来的问题？
人口增长过快带来了很多的问题，但是 不是一个国家的人口发展越慢越好呢？
人口老龄化
劳动力短缺
讨论： 人口多好，还是人口少好？
国防兵源不足
人口 问题
人口过多 增长过快
人口过少 出现负增长
采取什么对策？ 控制生育政策
雨林地区 B D 沙漠地区
A
这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便
高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
亚洲东部和南部是人口稠密区， 原因是平原 面积广阔，
气候 温暖湿润 ，此外，从历 史上看，这里 农业 发展较早，
养育了众多人口。
请说出几个人口稀疏区
某地区面积2000平方千米， 人口为40万，请计算出该地区的 人口密度。世界人Fra bibliotek稠密区 “四密”
3 欧洲西部
2 1 亚洲东部
亚洲南部
4 北美洲东部
世界人口稠密区 “四密”的纬度位置和海陆位置有何特点？
中低纬度 沿海平原地区
人口分布稠密的原因分析
工业发展早 经济发达
自然条件好 农业发展早
第四章第一节 人口与人种 课件—人教版地理七年级上册(共40张PPT)

第四章第一节 人口与人种 课件—人教版地理七年级上册(共40张PPT)

第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
教学目标
1．了解世界人口增长、分布的特点。 2．理解世界人口问题对社会、环境和经济的影响。 3．了解世界三大人种的分布。 【教学重点】 1．世界人口的分布。 2．世界三大人种的分布。 【教学难点】 人口问题对社会、环境和经济的影响。
情景导入 “人口大爆炸”漫画
撒哈拉沙漠 亚马孙热带雨
林
终年严寒的高纬 度地区
加拿大北部
高寒 干旱 湿热
严寒
世界人口分布不均的原因
？少
？少
？少
工业发展早，经
济水平高
？
？少
少
自然条件好，
农业发展早
？少
活动
自然条件好，农业发展早
工业发展早，Байду номын сангаас济水平高
【拓展探究】讨论世界人口问题及其影响。 1．结合身边的实际，搜集有关资料，分组讨论人口 过多，增长过快带来的影响。 可分别从环境问题、经济问题、社会问题这三方面 展开讨论。
归纳如下： (1)人口自然增长率的大小是评价人口增长速度的主 要指标。其计算公式是：人口自然增长率＝人口出 生率－人口死亡率＝ (2)从图上看亚洲人口最多，欧洲、北美洲的人口自 然增长率较低，亚、非、拉人口自然增长率_较__高___， 人口自然增长率最高的是_非__洲___，最低的是_欧__洲___。 (3)北美人口自然增长率较低，但人口增长比欧洲快 得多，主要是因为北美移民较多。
人口增长过快 带来的问题
住房拥挤 交通堵塞 城市垃圾增多 破坏森林 就业困难 饥饿贫穷
住房拥挤 极度密集的贫民窟
交通堵塞
城市垃圾增多
破坏森林
就业困难
饥饿贫穷
2．辩论：人口增长过慢好不好？ 人口增长过慢也是问题。例如：它会导致人口老龄 化、劳动力短缺、社会抚养老人负担加重等等。 3．网上查询我国目前人口生育政策调整方面的资料。
人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口与人种 课件(共30张PPT)(优质推荐版)

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问题2：地球上人口总数是怎样变化的呢？ 请读图（课本P70图4-1）。
2、世界人口增长的特点
18世纪以前，人口增长ห้องสมุดไป่ตู้慢；工业 革命以后，世界人口增长的速度才 大大加快，特别是二战以后，世界 人口迅速增长。
人口/亿
100
80 60
40 20
1750 1800
1850 1900 1950 世界人口增长曲线
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口与人种 课件(共31张PPT)[优秀课件资料]

人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口与人种 课件(共31张PPT)[优秀课件资料]


课后调查
同学们，你们是独生子女吗？ 你们的父母亲有几兄妹呢？ 祖父祖母辈又有多少个兄弟姐妹？ 请回家调查之后，和小组成员进行交流， 并思考讨论造成差异的原因。
谢谢大家！
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
4.1 人口与人种
第一课时
70亿！
2011年10月31日全球人口总数达70亿。
你知道地球上人口总数是怎样变化的吗？
活动：认识世界人口增长特点
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年 的70亿，人口每增加10亿所需的时间。把结果填入 表中，看看这些数值的变化规律。
100
30
时间趋短
15
地区A景观 地区B景观
经济落后的非洲人口快速增长 经济发达的欧洲人口增长缓慢
一个地区， 人口数量过多或过少，
增长过快或过慢， 都会成为人口问题。
二、人口问题
说明了什么问题？
人口过多、增长过快
人口过多、增长过快带来的问题
人口过多、增长过快带来的问题
• 社会问题：比如就业困难、饥饿贫困、居住条件 差、交通压力增大等；
• 环境问题：给环境带来更大的压力； • 资源问题：消耗更多自然资源，或造成资源短缺
采取什么对策？
控制生育政策
如中国、印度
人口增长过慢，甚至负增长带来的问题
人口增长过慢带来的问题 • 劳动力短缺 • 国防兵源不足 • 社会抚养老年来自的负担加重采取什么对策？
采取措施鼓励生育 如法国、德国、 俄罗斯等
人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口与人种 课件(共36张PPT)_2[优秀课件资料]

人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口与人种 课件(共36张PPT)_2[优秀课件资料]

·· · · · ·
人口增长过快带来了很多的问题，那么是 不是一个国家的人口发展越慢就越好呢？
人口老龄化
劳动力短缺
国防兵源不足
人口 问题
人口过多 增长过快
采取什么对策？ 控制生育政策
中国、印度
人口过少
鼓励生育政策
增长过慢
法国、德国等 欧洲国家
不同国家针对本国人口特点制定不同的人口政策
是国家发展的前提。
自然条件优越，农
亚洲的东部和南部由于光热充足，降水丰沛，土壤肥沃等自然条件
业发展较早，历史 优越，非常有利于农业的发展，农业有着悠久的历史。农业起源于
没有文字记载的远古，它发生于原始采集狩猎经济的母体之中。后 来人口逐渐增加，食物不足，迫切需要开辟新的食物来源。选择出
上就养育了众多的 可供人们食用的谷物。接着又观察天时地利，教导人们种植谷物。
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种 （第一课时）
地球上有多少人？ 约73亿
2011年10月31日，作为全球第70亿 人口的丹妮卡•卡马乔在菲律宾降生。
世界人口数量是怎么增长的呢？
活动：认识世界人口增长特点
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿， 人口每增加10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数 值的变化规律。
2000
0 2050
年份
重要概念
人口自然增长率
——人口增长速度的表示
人口自然增长率 = 出生率 - 死亡率
出生率：一年内出生的婴儿数占总人数的比率
出生率＝（年内出生人口÷总人口）×100%
死亡率：一年内死亡的人数占总人数的比率
死亡率＝（年内死亡人口÷总人口）×100%
人口增长速度通常用人口自然增长率表示
人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共28张PPT)

人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共28张PPT)


刘翔
爱因斯坦
博尔特
你知道他们分别属于哪个人种吗？ 你了解他们有哪些成就吗？
1、刘翔：2004年，雅典奥运会110米跨栏冠军12.91秒
2、爱因斯坦：开创了物理学的四个领域分别是狭义相 对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论 的主要创建者之一，在分子运动论和量子统计理论等方
面也做出了重大贡献
小试牛刀
3.亚洲西部和非洲北部的阿拉伯人属于
（A）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
4.美洲的印第安人和北冰洋沿岸的应纽特
人属于（B ）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
5.某中学聘请了一位外籍教师；卷卷的头
发、厚厚的嘴唇、扁而宽的鼻子。该教师所
属人种主要分布在（D ）
航海家 麦哲伦
环游世界
人教版七年级上册 第四章 居民与聚落 第一节 人种与人口
一、人种概念
人种是具有共同遗传体质 特征的人类群体，也称种族。
遗传体质特征：肤色、头发形 状和颜色、眼色、身高、面型、头 型、鼻型、血型 、体毛。
人种之间最明显的区别是 肤色
二、类型
看图辨认：三大人种
黄色人种
白色人种
黑色
黑色
黑色、 短、
弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
黄色 人种
白色 人种
黄色 黑色 黑、直
适中
白色
碧绿 灰褐色
金黄、
棕色、 多弯曲
矮、宽
黑色 人种
Байду номын сангаас
黑色
黑色
黑色、 高、鼻 短、 尖突出 弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
人教版七年级地理 上册 第四章 第一节 人口与人种 课件(共72张PPT)

人教版七年级地理 上册 第四章 第一节 人口与人种 课件(共72张PPT)


二、世界人口的分布
人口密度
人口密度： 平均每平方千米内居住的人口数（人/平方千米）
人口密度 ＝
某区域的人口数（人） 该区域的面积（平方千米）
世界人口分布的整体特点是什么？
世界人口分布特点
1）人口稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲以及北美 东部的沿海和平原地区。
2）人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区、气候过于湿 热的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的 高原、山区，人口稀疏。
交通堵塞
生活垃圾 用水紧张
破坏森林
环境污染
饥饿贫困
就业困难
资料
英国日前公布的最新人口普查数字显示，英国 人口老龄化趋势加快。目前英国６０岁以上的人口 已首次超过１６岁以下人口，其中８５岁以上的老 龄人口已达１１０万，是５０年前的５倍。普查结 果显示，英国目前总人口为５８００多万，６０岁 以上的人口占总人口的２１％。
意大利的人口自然增长率小于0，说明了意大 利出现了人口的负增长，也就是说意大利的人口在 不断减少。
（3）比照分析尼日利亚这个国家人口变化的特点， 分析其他三个国家人口变化的特点。填写下表：
国家 英国 巴西 意大利 尼日利亚
出生率 低 高 低 高
死亡率 低 低 高 高
自然增长率 低 高 低 高
4）从上图可知，世界人口数量最多的大洲是亚洲， 最少的大洲是大洋洲；世界上人口自然增长率最高的 大洲是非洲，最低的大洲是北美洲。
人口老龄化
人口增长过慢 带来的问题
劳动力短缺 国防兵源不足
社会负担大
到底什么是人口问题？
结论
1、人口发展要与 社会、经济的发展 相适应，与环境、 资源相协调
2、控制人口数量， 提高人口素质，走 可持续发展的道路
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有的人口增长过快的国家，实行生育控制 政策。
有的人口停止增长或者人口不断减少的国 家，则采取措施鼓励生育。
辩论：人口多好，还是人口少好？
人多好……
人少好……
你对辩论双方 提出的观点有什么 看法？你能否提出 自己的观点，和同 学们进行交流？
人口越多，创造的财富越多 人口越多，劳动力也就越多 人多力量大 人口多意味着人才多
人种的分布特点
同一种人在世界上既有大范围的集中 分布区，又有小范围的零星分布。有些地 区成为不同人种的混居区。现在，由于人 口迁移，人种的分布越来越复杂。
数量：2011年10月31日达70亿
课堂小结
增长特点
增长 自然增长率：人口出生率 － 人口死亡率
较高：亚洲、非洲、拉丁美洲
人 口 与
人口
地区差异 较低：欧洲、北美洲 稠密区：亚洲东部、亚洲南部、欧洲、北美洲东部 分布 稀疏区：沙漠地区、雨林地区、高纬度地区、高原地区
白种人 白色
黄种人 淡黄
体质特征
头发 面部 眼珠
波状 黑直
鼻高 唇薄
面庞 扁平
蓝灰 黑
黑种人 黝黑 卷曲 唇厚 黑
体毛 较多 中等 很少
三大人种各主要分布在哪些大洲？
三大人种的分布
人种
主要分布地区
白种人
欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、非 洲北部和亚洲西部
黄种人 亚洲东部、东南部，南、北美洲
黑种人 非洲、大洋洲、北美洲
人口/亿
10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
每增加10亿所需的时间/年
100
时间趋短 30 人口增长 15 速度趋快 12 趋于稳定 12
12
18世纪以前，人口增 长十分缓慢；工业革命以 后，世界人口增长的速度 才大大加快，特别是第二 次世界大战以后，世界人 口迅速增长。
第一节 人口与人种
目标导航
1. 了解世界人口增长和分布的特点。 2. 分析世界的人口问题，提出解决人口问
题的相关措施。 3. 了解世界人种的划分依据及三大人种的
主要特征。
世界人口的增长
世界人口增长可以分哪几个阶段？ 各阶段人口增长有何特点？
活动：认识世界人口增长特点
读图，计算世界人口从 1830年的10亿到2011年的70亿， 人口每次增加10亿所需的时间。 把结果填入表中，利用这些数 据，说说世界人口增长速度的 变化。
不同的国 家和地区，人 口的增长速度 有很大差异。
人口自然增长率较低的大洲是 欧洲、北美洲 人口自然增长率较高的大洲是 亚洲、非洲、拉丁美洲
世界人口的分布
人口密度： 指平均每平方千米内居住的人口数。
人口密度 ＝ 该区域的人口数（人） 该区域的面积（平方千米）
例：某地区面积为1000平方千米，人口约有20万， 则该地区的人口密度为__2_0_0__人/平方千米。
世界人口分布的整体特点是什么？
请找出世界人口稠密地区
“
3
欧洲 四
2 1 亚洲东部
密
”
亚洲南部
北美洲东部 的沿海和平 4 原地区
“四密”的纬度位置和海陆位置有何特点？
中低纬度 沿海平原地区
人口分布稠密的原因分析
工业发展早 经济发达
自然条件好 农业发展早
自然条件好，农业发展早
工业发展早，经济水平高
人口增长过快带来的问题
环境方面：环境污染、水土流失、土地荒漠化等。 资源方面：水资源紧张、耕地减少等。 社会方面：居民就业、居住、教育、医疗、交通
等问题难以解决。 经济方面：饥饿、贫困等。
人口增长过慢带来的问题
劳动力短缺，国防兵源不足，社决人口问题，各国都制定了相应 的人口政策，以使人口的增长与社会、经济 的发展相适应，与环境、资源相协调。
1987年7月11日，世界人口达到50亿。 为了纪念这个特殊的日子，1990年，联合 国 决 定 将 每 年 的 7 月 11 日 定 为 “ 世 界 人 口 日”，以此唤起人们对人口问题的关注。
2011年10月31日，人们又迎来了“世界70亿人 口日”，人类大家庭第70亿个成员在这一天降生了。
第四章 居民与聚落
题的是（ A ）
A.就业困难 B.劳动力短缺 C.国防兵力不足 D.社会养老压力增大
4.下列不属于世界三大人种的是（ B ）
A.白色人种
B.混血人种
C.黑色人种
D.黄色人种
世界人口增长曲线
讨 论 近几十年来人口增长速度为何越来越快？
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？
世界人口的 增长速度
人口出生率
人口自然增长率
人口死亡率
计算
人口自然增长率 ＝ 人口出生率 － 人口死亡率
年内出生人口
人口出生率 ＝
×100％
总人口
年内死亡人口
人口死亡率 ＝
×100％
总人口
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
请找出世界人口稀疏地区？
A 高纬度地区 A
D
“ 四 疏 ”
C 高原山地
雨林地区 B D 沙漠地区
A
这些地方为什么人口分布稀疏？
沙漠地区极端干旱
雨林地区过于潮湿
高纬度地区终年严寒
高原山区空气稀薄、交通不便
影响世界人口分布的主要因素：
一是自然条件，二是社会经济条件。
从社会经济条件方面来说，开发历史久 远、经济发达的地区，一般是人口比较 稠密的地区。
从自然条件方面来说，地势平坦、气候 温和湿润、交通便利、资源丰富的地区， 一般人口比较稠密；相反，气候十分干 旱，或过于湿热，或非常寒冷，以及海 拔很高的地区，一般人口比较稀疏。
人口问题
人口问题，是指人口 增长速度和人口数量与物 质资料的生产水平不相适 应，并且阻碍国民经济发 展和人民生活水平的提高。
人 种
问题 过快 后果及措施 过慢
黄种人
人种 白种人 特征及分布
黑种人
拓展延伸
歌诀记忆人口分布及原因 世界人口居住，亚洲东部南部， 美东欧洲西，人口稠密多数。 地处沿岸平原，气候湿润温暖， 农业历史悠久，工业城市发展。
课堂练习
1.下列关于世界人口的叙述，正确的是（D
） A.人口增长过快是世界各国普遍存在的问题 B.亚洲是世界人口自然增长率最高的大洲 C.热带雨林地区水热条件十分优越，人口稠密 D.人口的增长要与社会、经济发展相适应
2.下列对于人口稀疏区及其形成原因的叙 述，正确的是（ B ）
A.青藏高原——气候极度湿热 B.撒哈拉沙漠——气候极度干旱 C.亚马孙平原——高纬地区气候严寒 D.两极地区——地势高峻，高寒缺氧
3.欧洲的一些国家，如德国、意大利，近年来 人口一直处于负增长状态，引起人口老龄化 等问题。下列不是人口老龄化造成的社会问
人口越多，消耗的资源和财富越多 人口越多，对环境的压力越大
人口多人均占有量就你会倾少向于哪种观 人口多未必人才就点多？理由是什么？
不同的人种
根据体质方面的特征，人类可以分为白 种人、黄种人和黑种人三个主要人种。
皮肤的颜色、 头发的形状、面部 的特征……
黄种人
白种人
黑种人
三大人种的特征
三大人
种
肤色