关于青岛市建设职业教育集团组建方案的报告

青岛市人民政府关于印发青岛市打造职业教育创新发展高地建设职业教育创新发展示范区实施方案的通知文章属性•【制定机关】青岛市人民政府•【公布日期】2020.06.30•【字号】青政字[2020]16号•【施行日期】2020.06.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文关于印发青岛市打造职业教育创新发展高地建设职业教育创新发展示范区实施方案的通知各区、市人民政府，青岛西海岸新区管委，市政府各部门，市直各单位：根据《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》（鲁政发〔2020〕3号）要求，市政府研究制定了《青岛市打造职业教育创新发展高地建设职业教育创新发展示范区实施方案》，现印发给你们，请认真组织实施。

青岛市人民政府2020年6月30日青岛市打造职业教育创新发展高地建设职业教育创新发展示范区实施方案为打造全国职业教育创新发展高地，建设山东省职业教育创新发展示范区，按照山东省教育厅等6部门《关于“一市（校）一案”编制职业教育创新发展实施方案的指导意见》（鲁教职字〔2020〕4号）及省委教育工作领导小组办公室相关要求，结合我市实际，制定本实施方案。

一、总体要求坚持“德技双修、技高品端”，以职业教育“一体化、市场化、国际化”为抓手，推进现代职教体系横向融通、纵向贯通、校企联通，促进资源高质量整合、融合、综合，在全国率先完善具有青岛特色的现代职业教育体系，率先建立现代职业教育基本制度和标准体系，率先探索产教深度融合、校企紧密合作的新型人才培养模式，率先建立新型职业教育评价体系。

到2022年，在全市形成适应发展需求、产教深度融合、体系更加完善、世界一流的现代职业教育体系，职业教育服务经济社会发展的能力显著提升，对助推15个攻势、打造“世界工业互联网之都”和工匠之城的贡献度不断提升。

二、完善职业教育治理体系（一）加强党对职业教育的全面领导。

组建职教集团实施方案一、背景分析。

随着我国经济的不断发展和产业结构的不断优化，对人才的需求也在不断增加。

职业教育作为培养技能人才的重要途径，承担着培养高素质技能人才的重要使命。

然而，目前我国职业教育体系存在着诸多问题，如学校规模小、师资力量不足、教学设备陈旧等，制约了职业教育的发展。

为了推动职业教育的发展，提高技能人才的培养质量，我们有必要组建职教集团，整合资源，提升办学水平。

二、组建目标。

1.整合资源，通过组建职教集团，整合各地职业教育资源，形成规模效应，提高资源利用效率。

2.提升教学水平，通过集团化办学，优化师资力量配置，引进先进的教学设备和教学方法，提升教学水平。

3.促进产学结合，通过与企业合作，建立实习基地，促进产学结合，提高学生实践能力和就业竞争力。

4.推动职业教育改革，通过职教集团的建设，推动职业教育的改革，培养更多适应市场需求的技能人才。

三、组建方式。

1.整合现有职业教育资源，对各地现有的职业教育机构进行整合，组建职教集团。

2.引进外部投资，吸引社会资本参与职教集团的建设和发展，引进先进的管理理念和运营模式。

3.与企业合作，与企业合作办学，共建实训基地，提高学生的实践能力。

四、实施步骤。

1.制定组建方案，成立组建职教集团的工作组，制定详细的组建方案，明确组建目标、方式、时间表和责任分工。

2.整合资源，对各地职业教育机构进行调研，了解各地职业教育资源情况，确定整合范围和对象。

3.推进合作，与企业进行深入合作，洽谈合作办学事宜，确定合作方式和内容。

4.建设基地，筹建实训基地，引进先进的教学设备和技术，提高实训条件。

5.推进改革，推动职业教育改革，优化课程设置，完善教学管理体制，提高教学质量。

五、预期效果。

1.提高办学水平，通过整合资源和引进先进的教学理念和设备，提高办学水平，提高学生的就业竞争力。

2.促进产学结合，与企业合作，建立实训基地，促进产学结合，提高学生的实践能力。

3.推动职业教育改革，通过职教集团的建设，推动职业教育的改革，培养更多适应市场需求的技能人才。

组建教育集团方案”教育工作计划及安排随着国家经济形势的发展，党和政府越来越重视职业教育的发展。

在今年省市职业教育工作会议中多次强调了发展县级职业教育问题。

日前，在《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》中又明确指出：每个县要重点办好一所中等职业技术学校或职业教育中心，并把县级中等职业技术学校或职业教育中心建设放到与普通高中学校建设同等重要的位置。

各级政府要在发展职业教育中继续发挥主导作用，努力办好公办职业院校。

20xx年随着省教育强县的成功创建，我县整个教育事业迈入新的发展平台和阶段。

当前，我县的县域经济进入快速发展阶段，“工业立县”、“打造全国造纸业基地”需要职校为当地培养更多的具有一定造纸技能、懂得造纸工艺设备维护的造纸工人和初中级管理人才及其它相关专业人才。

龙游县职业技术学校如何面对当前职业教育发展形势，更好地服务地方经济建设，为县域经济快速、健康、持续发展提供智力支持和人才保障；在完成新建校区过渡期间，妥善解决办学硬件条件制约的困难，保持学校良好的竞争力、影响力，发挥好示范、龙头作用，抢抓机遇，转变办学思想、办学模式和办学机制，为进一步推动龙游县职业教育的发展献策出力。

我校拟提出“组建龙游县职业教育集团”方案。

一、指导思想及基本思路以理论为指导，深入贯彻省、市县职业教育会议精神，进一步解放思想，转变观念，按照“优化结构，增强活力，提高效益”的原则，依托龙游县职业技术学校“省一级重点职校”品牌，整合龙游县职业技术学校和树人学校办学资源，最大限度利用原龙二中教育资源，在完成新建校区过渡期间，围绕缓解龙游县职业技术学校急需更多的办学场所的困难，并以集团的形式进一步做大做强“省一级重点职校”，推动龙游县职业教育事业长足发展。

组建龙游县职业教育集团的基本思路：以龙游县职业技术学校为龙头，以集团形式整合龙游县职业技术学校、树人学校、龙游县灵江机动车驾驶培训学校、浙西造纸职业中专办学资源。

关于天津市建设职业教育集团组建方案的报告背景天津市目前面临着职业教育发展面临的一系列挑战和问题。

为了更好地推进职业教育的发展，提高教育质量和民众就业率，我们建议组建天津市建设职业教育集团。

本报告旨在提出相关的方案和实施步骤。

方案概述天津市建设职业教育集团的目标是整合各职业教育机构资源，提高教育质量与效益，促进合作与交流，推动职业教育的改革与创新。

具体方案如下：1. 集团组织架构- 组建集团领导机构，由专业人士组成，负责协调和监督集团内部工作。

- 不同职业教育机构作为集团下属单位，保持独立运作，但共同遵循集团的发展目标和政策指导。

2. 教育资源整合- 整合各职业教育机构的师资和教育资源，提高师资队伍的专业水平和培训能力。

- 建立共享教育资源平台，促进教学经验和教材的交流与共享。

3. 课程优化与创新- 制定共同的教育课程标准，确保课程内容与行业需求相匹配。

- 鼓励创学方法和教育技术的应用，提高教学效果和学生的综合素质。

4. 合作与交流- 建立与企业和行业协会的合作关系，促进教育与就业的衔接。

- 组织职业教育交流和交流活动，分享经验和最佳实践。

5. 监督与评估- 建立有效的监督和评估机制，确保教育质量和教学成果的有效管理与提升。

- 定期对集团内各机构进行评估和排名，激励优秀表现，推动整体发展。

实施步骤1. 成立建设职业教育集团筹备工作组，负责方案细化和实施计划的制定。

2. 制定相关法规和政策文件，明确集团组建和运营的法律依据和政策支持。

3. 公开招募和选拔集团领导机构成员，确保专业素质和管理能力。

4. 逐步整合各职业教育机构的资源，制定具体整合方案和时间表。

5. 实施教育资源共享平台的建设，推动教育资源的共享和交流。

6. 推进教育课程的优化和创新，培育具有实践能力的职业人才。

7. 建立合作机制与交流平台，促进与企业和行业的合作与交流。

8. 建立监督和评估机制，定期对集团内各机构进行评估和排名。

结论天津市建设职业教育集团的组建将为职业教育的发展提供更好的机会和平台。

关于天津市建设职业教育集团组建方案的报告1. 引言本报告旨在提出关于天津市建设职业教育集团的组建方案。

随着经济社会的不断发展，职业教育的重要性日益凸显，为了提高职业教育的质量和水平，建设职业教育集团势在必行。

本报告将围绕组建方案的目标、组织架构、运行机制等方面进行探讨。

2. 组建目标天津市建设职业教育集团旨在加强职业教育领域的资源整合，提高教育质量，培养更多高素质的职业人才。

具体组建目标如下：- 整合天津市内各级职业教育资源，避免资源浪费和重复建设。

- 推进职业教育的改革创新，提高课程设置和教学方法的针对性和实用性。

- 加强与企业的合作，提高学生的实践能力和就业竞争力。

- 促进职业教育与高等教育、中等教育的衔接，形成全方位、多层次、多领域的职业教育体系。

3. 组织架构天津市建设职业教育集团的组织架构如下：- 集团领导机构：由集团董事长、副董事长组成，负责决策和管理工作。

- 学校董事会：由各所职业教育学校的校长组成，负责协调和决策有关学校发展的事宜。

- 集团办公室：负责日常运营和管理，包括人事、财务等工作。

- 职能部门：包括教务处、招生就业处、科研处等，负责具体的教学工作和学生管理工作。

4. 运行机制天津市建设职业教育集团的运行机制主要包括以下几个方面：- 资源整合与共享：集团将通过整合各所职业教育学校的教学资源，实现师资、教材、设备等资源的共享，提高教学效果。

- 课程改革与创新：集团将组织开展课程改革研究，推动课程体系的更新与完善，提高学生的实用能力和职业发展潜力。

- 产教融合与合作：集团将积极促进与企业的深度合作，建立实基地，组织实践教学，推动产教融合。

- 培训与交流：集团将组织相关培训和学术交流活动，提高教师的教育教学水平，增强职业教育的力量。

5. 实施方案- 第一阶段：明确目标和组织架构，成立职业教育集团领导机构和董事会。

- 第二阶段：组织各所职业教育学校参与，进行资源整合和课程改革，并建立产教融合平台。

关于重庆市建设职业教育集团组建方案的报告概述本报告旨在提出关于重庆市建设职业教育集团的组建方案。

职业教育在培养适应社会需求的高素质人才方面发挥着重要作用。

通过组建职业教育集团，可以实现资源整合和优势互补，提升教育质量和学生就业竞争力。

一、背景与目标重庆市目前职业教育发展水平较为分散和薄弱，资源利用不充分。

因此，建设职业教育集团的主要目标是整合各职业教育机构资源，形成合作共享的发展模式，提高教育质量和办学效益。

二、组建方式1. 组建主体：建议由重庆市教育局牵头，与各职业教育机构共同参与，形成联合办学的组织形式。

2. 组建范围：将重庆市内各级职业教育机构纳入组建范围，包括中职学校、技工学校和职业培训机构等。

3. 运营模式：建议采用中心化管理模式，设立统一管理机构，负责人力资源共享、课程开发、教师培训和学生就业指导等事务。

4. 组织架构：建议设立顶层管理委员会，由各职业教育机构的代表组成，负责决策和政策制定；在基层设立学院或学部，负责具体的教学和管理工作。

三、机制建设1. 资源整合：通过建立资源共享机制，各职业教育机构可以共享教师、教材、教学设备等资源，提高教学质量和效率。

2. 协同发展：鼓励各职业教育机构之间开展合作交流，共同研发课程和教材，提高办学水平。

3. 师资培养：建立统一的教师培训机制，提升教师专业素养和教学能力。

4. 学生就业指导：建立完善的学生就业指导机制，提供职业规划、实实训和就业信息咨询等服务，增强学生就业竞争力。

四、资金保障为了确保职业教育集团的组建和运营，需要有足够的资金保障。

建议通过政府投入、企业捐赠、社会资助等多种方式筹集资金，确保组建方案的顺利实施和可持续发展。

结论通过组建重庆市建设职业教育集团，可以有效整合资源，提升职业教育水平和学生就业竞争力。

建议政府积极推动组建工作，吸引各方力量参与，确保组建方案的成功实施。

2024年“组建教育集团方案”教育工作计划一、引言组建教育集团是推进教育体制改革、优化教育资源配置、提升教育质量的重要举措。

本计划将详细规划2024年的教育工作，确保教育集团的组建顺利进行并取得实效。

二、目标与任务1.目标：在2024年完成教育集团的组建，建立起统一管理、优质高效的教育体系，推进全面素质教育发展。

2.任务：2.1 组织架构调整：制定组建教育集团的组织机构调整方案，明确各级教育机构的职责和权限，优化资源配置。

2.2 教育资源整合：整合各类教育资源，包括学校、教师、教材、教育技术设备等，提高资源利用效率。

2.3 建立分工协作机制：建立教育集团内部各单位的协作机制，促进教育资源共享，推动教育工作开展。

2.4 教育质量提升：加强教师队伍建设，提升教师教育水平和专业素养；完善教育评价体系，促进素质教育发展。

2.5 教育改革创新：推进教育教学改革，探索教育技术与教学融合的新模式，推动学生主体性和创新能力的培养。

三、具体计划三、具体计划1. 组织架构调整1.1 制定组建教育集团的组织机构调整方案，明确各级教育机构的职责和权限。

1.2 设立教育集团领导班子，确定集团董事长、总经理等职务，建立科学高效的领导体制。

1.3 完善教育集团各级教育机构的管理制度和工作流程，提高工作效率和协同能力。

2. 教育资源整合2.1 进一步规划学校布局，优化学校资源配置，提高教育资源利用效率。

2.2 针对教师队伍，开展师资培训和交流活动，提高教师教学水平和专业素养。

2.3 建立教材资源库，推动教材编写和共享，提供更优质的教材资源。

2.4 加强教育科研和教育技术设备投入，推动教育信息化的发展。

3. 建立分工协作机制3.1 设立教育集团内部协作机构，明确各单位的职责分工，加强协同合作。

3.2 建立教育集团内部的信息共享和沟通机制，提高工作效率。

3.3 组织定期交流座谈会，推进各单位之间的相互学习和经验分享。

4. 教育质量提升4.1 加强教师队伍建设，提升教师教育水平和专业素养。

关于上海市建设职业教育集团组建方案的报告1. 引言本报告旨在提出关于上海市建设职业教育集团的组建方案。

随着经济的发展和人才需求的变化，职业教育的重要性越来越凸显。

因此，建立一个专注于提供优质职业教育的集团机构对于上海市的发展具有重要意义。

2. 背景2.1 职业教育的重要性职业教育是培养技术技能和专业知识的重要途径，为社会提供合格的劳动力和职业技能人才。

在当前快速发展的经济环境下，各行各业对于高素质的职业人才的需求也越来越大。

2.2 上海市现状上海市作为中国的经济中心和国际大都市，职业教育发展已经取得了一定的成绩。

但是，由于各个职业学校之间的信息和资源共享不足，各自为战，导致职业教育的整体质量和水平无法实现整体提升。

3. 目标及目标群体3.1 目标通过建设职业教育集团，目标是提供优质的职业教育服务，培养具有实际技能和专业知识的高素质人才，满足上海市不同行业的人才需求。

3.2 目标群体主要包括学生、职业教育机构、社会各界以及各企事业单位。

4. 组建方案4.1 集团组织结构职业教育集团将由上海市各职业教育机构组成，形成一个统一的管理架构。

集团的组织结构包括董事会、执行委员会和专业委员会等。

董事会负责制定发展战略和决策，执行委员会负责具体的落实工作，专业委员会负责不同领域的教育规划和质量评估。

4.2 信息共享与资源整合通过建立集团平台，实现各职业教育机构之间的信息共享和资源整合。

通过共享师资、教材、实训设施等资源，在各个学校之间形成互补，提高教学质量和水平。

4.3 课程设计与培养方案集团将统一制定和推进职业教育的课程设计和培养方案。

通过整合行业需求和学生的实际情况，制定符合市场需求和学生发展的课程，并提供相关的实、就业指导等支持。

4.4 师资培养与交流职业教育集团将重点培养和吸引具有丰富行业经验和教学能力的优秀教师。

通过搭建师资培训平台和交流机制，提供持续的职业教育培训和经验交流，提高教师教学水平。

5. 实施计划5.1 建立工作小组成立职业教育集团的工作小组，负责具体实施方案的制定和推进。

关于青岛市建设职业教育集团组建方案的报告青岛市房地产职业中等专业学校刘合森尊敬的各位领导、理事们：成立青岛市建设职业教育集团是职业教育实现资源共享，促进校企优势互补和集约化发展的新途径、新模式；是建立与市场需求和劳动就业密切结合的现代职业教育体系，创造青岛职教新优势的重要举措。

职教集团在政府统筹职能的指导下，集专业人才培养、人力资源开发、职业信息沟通、教育教学改革、产学研于一体，构建完整的生源链、师资链、信息链、产业链和成果链，逐步形成规模优势，提高学校和企业适应市场的能力。

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一、指导思想以国家相关职业教育的法律和政策为指导，立足于建设行业科学发展及对高素质技能型人才迫切需求的宏观背景，整合教育资源，形成整体优势，突出专业特色，增强总体实力。

通过加强校际合作、校企合作、学校与行业协会的合作，优化资源配置，形成以职业教育院校为主体、以企业和行业为依托的多层次、立体化办学体系，实现资源共享，整体提高职业院校适应市场的竞争力。

充分发挥群体优势、组合效应和规模效应，打造建设职业教育品牌，提升建设职业教育的综合实力，为青岛经济和职业教育事业的发展服务。

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二、主要职能及工作设想青岛市建设职教集团是以推进青岛市建设行业快速发展为目标，以高素质技能人才培养为主要任务，以校企双赢为基本目的，以校际合作、校企合作和工学结合为主要形式。

在青岛市教育局、青岛市经济和信息化委员会的指导下开展工作，实行理事会负责制度，理事会由集团成员组成，制定相关章程和制度，对集团化办学进行决策、规划、统筹、协调等相关事务。

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（一）信息交流、资源共享服务校企之间主要包括：依托集团网站，发布成员学校特色专业、人才培养、毕业生专业、数量等信息；发布企业专业人才需求的数量与规格；签订校企合作协议，在企业建立长期、稳定、对口的学生校外实训基地；企业在集团内学校建立实训基地或者项目产品研发中心，并享受基地、中心冠名权等。

关于___组建方案的报告1.引言职业教育在培养适应当前社会需求的高素质技术人才方面发挥着重要作用。

为了更好地推动深圳市职业教育的发展，建设职业教育集团成为了一个重要的方向。

本报告旨在提出___的组建方案，以促进职业教育质量的提升和产学研合作的发展。

2.组建目的___的目的是为了实现以下几个方面的目标：加强深圳市职业教育的整体规划和管理；促进职业教育质量的提升和创新能力的增强；加强职业教育与产业需求的对接，推动产学研合作；提供全方位的职业教育服务，满足深圳市经济社会发展需求。

3.组织架构___的组织架构包括以下几个层次：集团领导机构：由___主管部门领导和相关职能部门负责人组成，负责整体规划和管理。

学校层级：包括各职业院校，各学校按照职业领域划分，具有相对独立的管理权限，同时受集团领导机构的指导和监督。

产业合作部门：负责与产业界的合作，推动产学研合作，促进技术转移和创新创业。

教师培训部门：负责向职业教育教师提供培训和专业发展支持，提升师资队伍的素质。

学生就业服务部门：负责提供学生就业指导和服务，搭建就业信息平台，促进学生就业。

4.组建步骤___的组建步骤如下：第一步：成立筹备组，进行相关调研和制定组建方案；第二步：制定组建方案，明确组建目标、组织架构、职责分工等；第三步：启动组建工作，成立集团领导机构和相关部门；第四步：进行各级学校的整合和协调，确保组建后的学校体系良好运行；第五步：加强与产业界的合作，推动产学研合作的深化；第六步：加强内部机制建设，完善管理制度和运行机制。

5.预期效果___的组建预期将产生以下影响：提升整体职业教育质量，加强职业教育的内涵建设；推动产学研合作，促进技术创新和产业升级；提高教师培训水平，优化师资队伍结构；加强学生就业服务，提升就业质量和就业率。

6.结论通过___的组建，可以实现职业教育的规范化管理和提升质量的目标。

建议___尽快落实组建方案，并加强对集团运行的指导和监督，以促进深圳市职业教育事业的健康发展。

青岛市教育局关于公布第二批青岛市品牌职业院校建设项目立项单位的通知文章属性•【制定机关】青岛市教育局•【公布日期】2018.10.30•【字号】青教办字[2018]119号•【施行日期】2018.10.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文青岛市教育局关于公布第二批青岛市品牌职业院校建设项目立项单位的通知青教办字[2018]119号有关区、市教体局,有关职业院校：根据《青岛市教育局青岛市财政局关于实施青岛市现代职业教育“十百千万”工程的通知》（青教通字〔2015〕66号）和《青岛市教育局办公室关于组织开展青岛市现代职业教育“十百千万”工程第二批品牌职业院校建设项目申报的通知》（青教办字〔2018〕80号）要求，经组织学校申报、市级初审和专家组现场考察、评分和公示，确定青岛港湾职业技术学院等6所职业院校为第二批青岛市品牌职业院校建设项目单位（见附件），现予公布，并提出以下要求。

一、完善《建设方案》各立项单位要组织专家进一步研究论证，修改、完善项目《建设方案》。

每所院校要确定重点建设2-3个项目，建设项目主要围绕学校内涵发展、专业建设、教学模式改革、现代学徒制、校企合作育人等方面。

要制定项目建设总体目标和分阶段目标，建立可量化的考核指标体系，分解落实建设责任，科学合理编制项目预算，制订规范健全、具体可行的项目和经费管理措施。

市教育局组织专家组对修改后《建设方案》进行评审，评审通过后组织实施。

修改后的《建设方案》电子版请于11月20日（星期二）前分别报市教育局职教处、高教处。

二、扎实推进项目建设市教育局、市财政局安排专项资金支持项目建设。

各立项单位要统筹制订本院校的发展规划和本项目建设任务，按照青教办字〔2018〕80号文件精神和《建设方案》要求，在管理、人员和资金等方面加大对品牌职业院校项目的推进力度，创新人才培养模式，提高专业建设水平和服务经济社会能力。

关于青岛市建设职业教育集团组建方案的报告[001]1关于青岛市建设职业教育集团组建方案的报告青岛市房地产职业中等专业学校刘合森尊敬的各位领导、理事们：成立青岛市建设职业教育集团是职业教育实现资源共享，促进校企优势互补和集约化发展的新途径、新模式；是建立与市场需求和劳动就业密切结合的现代职业教育体系，创造青岛职教新优势的重要举措。

职教集团在政府统筹职能的指导下，集专业人才培养、人力资源开发、职业信息沟通、教育教学改革、产学研于一体，构建完整的生源链、师资链、信息链、产业链和成果链，逐步形成规模优势，提高学校和企业适应市场的能力。

一、指导思想以国家相关职业教育的法律和政策为指导，立足于建设行业科学发展及对高素质技能型人才迫切需求的宏观背景，整合教育资源，形成整体优势，突出专业特色，增强总体实力。

通过加强校际合作、校企合作、学校与行业协会的合作，优化资源配置，形成以职业教育院校为主体、以企业和行业为依托的多层次、立体化办学体系，实现资源共享，整体提高职业院校适应市场的竞争力。

充分发挥群体优势、组合效应和规模效应，打造建设职业教育品牌，提升建设职业教育的综合实力，为青岛经济和职业教育事业的发展服务。

二、主要职能及工作设想青岛市建设职教集团是以推进青岛市建设行业快速发展为目标，以高素质技能人才培养为主要任务，以校企双赢为基本目的，以校际合作、校企合作和工学结合为主要形式。

在青岛市教育局、青岛市经济和信息化委员会的指导下开展工作，实行理事会负责制度，理事会由集团成员组成，制定相关章程和制度，对集团化办学进行决策、规划、统筹、协调等相关事务。

（一）信息交流、资源共享服务校企之间主要包括：依托集团网站，发布成员学校特色专业、人才培养、毕业生专业、数量等信息；发布企业专业人才需求的数量与规格；签订校企合作协议，在企业建立长期、稳定、对口的学生校外实训基地；企业在集团内学校建立实训基地或者项目产品研发中心，并享受基地、中心冠名权等。

职业教育集团建设方案职业教育集团建设方案【篇1】、组建与备案(一)职教集团是在政府和市场共同引导下，以深化产教融合、校企合作，共享优质教育资源、培养技术技能人才、促进就业创业、服务经济发展方式转变，同步推进职业教育与经济社会发展为目的，由职业院校、企业、行业组织、科研院所、社会团体、国际合作院校等成员单位自愿组成的职业教育联合体。

(二)职教集团要以专业群为纽带，由国家或省示范、骨干职业院校或优质学校牵头组成，集团成员数一般不少于20个，其中中等职业学校不少于3个，且至少有一个县级中等职业学校，企业、行业组织和科研院所等单位不少于10个，且须有省级行业协会组织。

(三)职教集团的组建由牵头院校向省教育厅提出申请，提交可行性论证报告，经教育厅组织专家评估通过后予以备案。

(四)职教集团的变更、撤销应向省教育厅备案。

(五)积极鼓励多元主体组建职业教育集团。

支持行业部门、中央企业和行业龙头企业，围绕行业人才需求，牵头组建行业型职业教育集团。

中央企业和行业龙头企业组建职教集团，按照属地化管理原则，应在省教育厅备案。

二、内部管理体制和运行机制(一)职教集团实行联席会、理事会或董事会制，建立健全工作章程、管理制度、工作程序，设立秘书处，秘书处设在牵头院校。

职教集团要不断完善决策、执行、协商、投入、考核、监督等日常工作机制。

(二)职教集团工作章程要规定集团的性质、宗旨、目标，明确各参与方的责、权、利。

成员单位以签订协议的方式明确各自的权利、义务和责任，形成稳定合作育人、合作发展关系。

(三)职教集团要健全组织机构，建立集团内部专委会，如相关行业职业教育教学指导委员会、中高职衔接工作委员会、京津冀协同发展工作委员会、国际合作交流工作委员会、技能大赛工作委员会等。

(四)职教集团要制定发展规划，年初制定年度工作计划，年末进行工作总结，定期组织成员单位开展活动。

(五)职教集团要健全民主决策和牵头单位动态调整机制、内部管理制度和运行机制，保障职教集团可持续发展。

组建教育集团方案”教育工作计划及安排
教育集团是一个较大的教育机构，可以提供全面的教育服务，包括幼儿教育、小学教育、中学教育以及职业教育等。

组建教育集团需要一个详细的教育工作计划及安排。

1. 制定发展目标：确定教育集团的发展目标，包括招生规模、教学质量、师资力量等
方面的目标。

2. 确定组织架构：明确教育集团的组织结构，包括总部和各分支机构的设置，明确各
级管理人员的职责和权力。

3. 招聘师资力量：招聘优秀的教育专业人员，建立师资队伍，包括教学管理、教学设
计和教学实施等方面的专业人员。

4. 设立教研中心：建立教研中心，负责研究教育教学方法、教育课程设计等，提升教
育集团的教学水平。

5. 确定教育课程：设计全面、科学的教育课程，根据不同年龄段的学生需求，设计相
应的教育课程，提供多样化的教育服务。

6. 建设教育设施：建设适合教育集团需求的教育设施，包括教室、实验室、图书馆等，提供优质的教育环境。

7. 发展合作机会：与国内外的教育机构、大学、学校等建立合作关系，开展合作项目，为学生提供更多的学习机会和留学机会。

8. 建立评估体系：建立教育集团的评估体系，定期对教学质量进行评估，不断提升教
学水平。

9. 加强市场推广：进行市场调研，制定市场推广策略，宣传教育集团的优势和特色，吸引更多学生和家长选择教育集团。

10. 建立沟通渠道：与学生、家长和员工建立良好的沟通渠道，及时了解他们的需求和反馈，提供更好的服务。

以上是组建教育集团的教育工作计划及安排的一些主要内容，具体的计划和安排需要根据实际情况来制定。

最重要的是不断提升教育集团的教学质量，为学生提供优质的教育服务。

组建教育集团方案教育集团是指由若干所学校或教育机构组成的一种组织形式，旨在提供全面的教育服务并实现教育资源的优化配置。

组建教育集团可以促进教育资源的共享和整合，提高教育质量和效益。

本文将就组建教育集团的目标、原则、步骤和具体方案等方面进行探讨。

一、组建教育集团的目标1. 教育资源整合：组建教育集团可以通过整合各个学校或教育机构的教育资源，提升教育资源的有效利用率和配置效果，从而提高教育质量和数量。

2. 教育质量提升：教育集团可以通过合理组织和调配教师队伍、教育设施和教育经费等资源，提升教育质量和效益，共同推动教育改革和发展。

3. 教育服务优化：通过建立教育集团，可以提供更全面、个性化和专业化的教育服务，满足学生和家长的多样化需求，提高教育服务的满意度和竞争力。

4. 教育管理协同：教育集团可以通过统一管理和运营，实现各个学校或教育机构之间的管理协同，提高管理效能，减少管理成本，减少冗余和重复劳动。

二、组建教育集团的原则1. 多元化特色：组建教育集团要注重各个学校或教育机构的多元化特色，避免同质化发展，提供更多样化的教育选择和服务。

2. 教育均衡发展：组建教育集团要坚持教育均衡发展的原则，关注城乡教育差距和学术与职业教育的平衡发展，为每个学生提供平等的教育机会。

3. 依法合规运营：组建教育集团要依法合规运营，遵守教育法律法规和政策规定，规范教育管理行为，保障教育质量和学生权益。

4. 教育共建共享：组建教育集团要鼓励学校或教育机构之间的共建共享，促进资源共享和协同发展，实现优势互补和资源优化配置。

三、组建教育集团的步骤1. 规划和调研：确定教育集团的规划目标和范围，开展市场调研和需求分析，评估组建教育集团的可行性和可行性。

2. 选择合作伙伴：选择合适的学校或教育机构作为合作伙伴，考虑其在教育资源、办学经验和教育特色方面的优势和互补性。

3. 协商合作方式：制定合作协议和合作方案，明确各方的权益和责任，协商合作模式和资源配置方式，确保合作关系的稳定和可持续发展。

青岛市教育局、青岛市经济和信息化委员会关于同意组建青岛市建设职业教育集团的批复
文章属性
•【制定机关】青岛市教育局,青岛市经济和信息化委员会
•【公布日期】2016.09.14
•【字号】青教通字[2016]60号
•【施行日期】2016.09.14
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
青岛市教育局青岛市经济和信息化委员会关于同意组建青
岛市建设职业教育集团的批复
青教通字[2016]60号
青岛市房地产职业中等专业学校：
你校《关于成立青岛市建设职业教育集团的请示》收悉。

根据《教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见》（教职成〔2015〕4号）和《山东省职业教育集团管理办法》要求，经评议论证，同意组建青岛市建设职业教育集团,现批复如下：
集团实行会员理事会制，理事会由集团成员大会选举产生。

集团具有联合性、互利性、非营利性，不具有事业单位法人资格，在市教育局、市经信委指导和监督下开展工作。

学校要深化教育教学改革，充分调动院校、行业企业、科研院所参与集团管理的积极性，实现人才培养标准与企事业单位需求零距离对接，真正将集团建成为建设人才培养基地。

集团要坚持以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，以深化产教融合、校企合作，创新技术技能人才系统培养机制为重点，充分发挥政府推动和市场引导作用，整合各院校、行业、企业、科研院所和其他社会组织等各方面力量，优化资源配置，实现资源共享，探索多种形式的集团化办学模式，为我市建设产业发展培养更多的高素质技能型人才。

青岛市教育局青岛市经济和信息化委员会
2016年9月14日。

青岛市建设职业教育集团章程（草案）为贯彻落实教育部《关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见》《青岛市中长期教育改革和发展规划纲要（—年）》文件精神，在互利互惠、互补双赢、资源共享、自愿协商的基础上，由青岛市房地产职业中等专业学校牵头建筑行业、相关企业及职业院校，组建青岛市建设职业教育集团（以下简称集团），以促进职业院校与企业深度合作优势互补，加快职业教育发展综合实力和水平，培养社会需求的技术技能人才，更好地推动青岛建筑产业发展升级，特制定本章程。

第一章总则第一条集团名称青岛市建设职业教育集团（网址：）第二条集团性质青岛市建设职业教育集团是以青岛市房地产职业中等专业学校为牵头单位，联合政府相关机构、建设行业协会、建筑企业、科研机构、高校、中职学校等单位，按照资源共享、优势互补，互惠互利、共同发展”的原则，立足于为建设行业服务的协作、合作组织。

在建筑行业人才培养方案制定、实训基地建设、教案质量监控、学生实习就业和职业发展、科研开发、项目合作等方面实行必要的协调规划、管理和考核。

在师资、实验实训设施、职业技能培训和鉴定、课题研究成果、教育信息、订单招生、实习就业等方面，实现资源优化配置，最大限度地强化技能水平，提高办学质量和效益。

集团以《章程》为共同行为规范，各会员单位原有的管理体制、隶属关系、人事关系、财政渠道等不变。

在青岛市教育局、青岛市经济和信息化委员会的指导下开展工作。

第三条集团宗旨以专业人才培养为纽带，以合作项目为依托，整合职业教育资源，打造专业特色，优化实习就业渠道，形成整体优势，增强整体实力。

通过加强产教深度融合、校企合作、校校联合，优化资源配置，实现资源共享，提高职业学校适应市场的核心竞争力。

充分发挥群体优势、组合效应和规模效应，打造建筑类专业职业教育品牌，提升建筑类专业办学的综合实力，为青岛市建筑行业培养更多、更好的实用型技术技能人才。

第四条集团准则集团各成员单位之间遵循平等、合作、诚信、创新、共赢的准则。

关于北京市建设职业教育集团组建方案的报告1. 引言近年来，北京市职业教育事业发展迅速，但仍存在学校资源分散、教育质量参差不齐等问题。

为了进一步提升职业教育的质量与水平，北京市拟组建职业教育集团，整合优势资源，优化教育布局，推动职业教育跨越发展。

本报告旨在提出北京市建设职业教育集团组建方案，以期为相关决策部门提供参考。

2. 组建目标北京市建设职业教育集团的目标是提升职业教育质量，培养更多高素质技能人才，推动人力资源的优化配置，促进经济社会发展。

具体目标如下：- 整合相关职业教育学校资源，优化资源配置；- 推动校际合作，促进教学互通与交流；- 提升职业教育的质量与水平；- 建设一支高水平的师资队伍；- 发挥优势学校的辐射带动作用，推动区域经济社会发展。

3. 组建方案3.1 集团架构北京市建设职业教育集团的组织架构分为集团总部和下属成员学校。

集团总部负责协调管理各成员学校，制定统一的教育规划、发展战略和政策。

成员学校保持相对的独立性，负责本校日常教育教学事务。

3.2 成员学校选择组建职业教育集团需选择规模适宜、具有一定特色和优势的职业教育学校作为成员。

首先，应选择部分重点职业教育学校作为骨干成员，并考虑其效益和发展潜力。

同时，也要充分考虑到学校所处区域的发展需求，确保集团的区域覆盖面。

3.3 组织管理集团总部设立校长办公会议和管理委员会，负责集团的决策、管理和监督工作。

管理委员会是集团总部的领导机构，由总部负责人、骨干成员学校校长及相关职能部门负责人组成。

3.4 教学合作与交流为促进各成员学校之间的教学合作与交流，可制定一系列政策和措施，如推行共享教育资源、开展师资培训、组织教师互访等。

通过加强合作与交流，实现教学资源共享，优化教育资源配置，提升教育教学水平。

3.5 质量监控与评估组建职业教育集团后，应建立起完善的质量监控与评估体系，定期对各成员学校进行教学质量的监测与评估。

同时，鼓励各成员学校开展教学改革与创新，不断提高教育教学质量。

青岛校企联合组建教育集团
孙军
【期刊名称】《西北职教》
【年(卷),期】2005(000)004
【摘要】实现产教结合，是职业教育发展的迫切需要。

日前，青岛市以国家级重
点职业学校——山东省轻工工程学校为龙头，联合青岛市27所职业学校和青岛市21家企业，组建成立了青岛市现代制造业教育集团。

【总页数】1页(P15)
【作者】孙军
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G718
【相关文献】
1.职业教育集团化：提升服务经济社会能力的必然选择——组建平顶山高等职业教育集团的几点思考 [J], 李付喜
2.组建教育集团破解发展难题——成都市人民北路小学教育集团的探索与实践 [J], 阿王
3.辽宁现代金融职业教育集团组建机制论析r——以辽宁现代金融职业教育集团为例 [J], 孙迎春;黄雅娟
4.打造具有青岛特色的教育集团模式——以青岛市现代制造业教育集团为例 [J], 董相波
5.教育部印发《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》鼓励多元主体组建职业教育集团 [J], ;
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