突出主流意识的弘扬

践行主流价值主题活动内容
践行主流价值主题活动是指以宣传和贯彻社会主义核心价值观为主要内容，以各种形式的教育活动为载体，旨在提高人们的思想道德素质和社会文明程度，促进社会和谐稳定发展。

以下是几个具体的践行主流价值主题活动内容：
1. 爱国主义教育活动：通过组织参观革命历史遗址、博物馆、展览等活动，让人们了解祖国的历史和文化，增强民族自豪感和爱国情怀，激发人们为祖国的繁荣富强而努力奋斗的动力。

2. 道德讲堂活动：通过举办各种形式的道德讲座、道德论坛、道德故事分享等活动，弘扬中华民族传统美德，宣传社会主义核心价值观，引导人们树立正确的道德观念和价值观念，提高道德素质和社会文明程度。

3. 公益志愿服务活动：通过组织各种形式的志愿服务活动，如义务劳动、扶贫济困、环保行动等，让人们体验到奉献和付出的快乐和意义，培养人们的公民意识和社会责任感，促进社会和谐稳定发展。

4. 法治宣传教育活动：通过举办各种形式的法治讲座、法律咨询、法治宣传周等活动，加强法律知识普及和宣传，引导人们树立法律意识和法治观念，促进社会法治化进程。

5. 科技创新教育活动：通过组织各种形式的科技创新竞赛、科技展览、科普讲座等活动，弘扬科学精神和创新精神，培养人们的创新意识和创新能力，推动科技创新和科技进步。

这些活动可以以不同的形式和规模开展，如学校、社区、企业等。

通过这些活动，可以增强人们对社会主义核心价值观的理解和认同，培养良好的思想道德素质和社会文明习惯，推动社会的和谐稳定发展和进步。

《互联网时代我国意识形态面临的机遇与挑战研究》篇一一、引言互联网时代的到来，为我国意识形态的传播与发展带来了前所未有的机遇与挑战。

互联网的普及与深入发展，不仅改变了人们获取信息的方式，也深刻影响着我国意识形态的构建与传播。

本文旨在探讨互联网时代下我国意识形态面临的机遇与挑战，并就如何应对这些挑战提出相应的策略。

二、互联网时代我国意识形态的机遇1. 信息传播的便捷性互联网的普及使得信息传播的速度和范围大大提高，为意识形态的传播提供了更为便捷的渠道。

我国可以通过互联网向国内外传播主流意识形态，提高我国文化的国际影响力。

2. 多元文化的交流与融合互联网的发展促进了多元文化的交流与融合，为我国意识形态的丰富与发展提供了更多的可能性。

通过吸收各种文化的优秀元素，我国意识形态可以更加完善和成熟。

3. 民主政治的发展互联网为民主政治的发展提供了新的平台。

人们可以通过互联网表达自己的意见和诉求，参与国家政治生活，推动我国民主政治的发展。

三、互联网时代我国意识形态的挑战1. 西方意识形态的渗透互联网的发展使得西方意识形态更容易渗透到我国，对我国主流意识形态构成威胁。

一些西方国家通过互联网传播其价值观和生活方式，试图影响我国人民的价值观和思想观念。

2. 网络信息的复杂性互联网上信息繁杂，真假难辨。

一些不良信息、虚假新闻等可能对我国人民的意识形态产生负面影响，导致我国意识形态的混乱。

3. 网络舆论的挑战互联网的发展使得网络舆论的影响力越来越大。

一些网络舆论可能对我国主流意识形态产生冲击，甚至引发社会不稳定因素。

四、应对策略1. 加强网络监管加强网络监管，防止西方意识形态的渗透和不良信息的传播。

同时，加强对网络舆论的引导和管理，维护社会稳定。

2. 弘扬主流意识形态通过多种渠道和方式弘扬我国主流意识形态，提高我国文化的国际影响力。

同时，吸收各种文化的优秀元素，丰富我国意识形态的内涵。

3. 推动民主政治发展继续推动民主政治的发展，保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权。

我国主流意识形态网络话语权而临的挑战及其建构【摘要】我国主流意识形态在网络上的话语权面临着挑战，这包括意识形态多元化、信息传播不对称和网络言论环境复杂等问题。

为了构建主流意识形态的网络话语权，可以通过加强宣传教育、建设网络话语的共识和规范以及加强监督管理等途径来实现。

挑战与建构之间存在着互动关系，需要平衡各方利益，同时加强主流意识形态的传播和影响力。

加强我国主流意识形态网络话语权具有重要意义，可以引导社会舆论发展，维护国家意识形态安全。

展望未来，应该进一步完善网络法规，加强网络言论监管，提高主流意识形态的传播力和影响力。

对策建议包括建立完善的主流意识形态网络话语权体系，加强网络话语的规范和引导，促进主流意识形态的传播和深入人心。

【关键词】我国主流意识形态、网络话语权、挑战、建构、互动关系、重要性、展望未来、对策建议。

1. 引言1.1 背景介绍我国主流意识形态网络话语权而临的挑战及其建构引言随着互联网的迅猛发展和普及，网络空间已经成为了人们获取信息、交流观点、表达意见的重要平台。

在这个信息爆炸的时代，网络话语权的争夺变得愈发激烈。

而在我国，主流意识形态一直是网络话语权争夺的焦点之一。

随着我国社会主义核心价值观的不断弘扬和强调，主流意识形态在网络空间中的话语权也日益受到关注。

主流意识形态作为国家意识形态的核心代表，承载着国家的价值观念和文化传统，对于引导社会风气、稳定社会秩序起着至关重要的作用。

在网络空间中，主流意识形态面临着来自各种声音和观点的挑战，主流意识形态网络话语权的建构面临着诸多困难和挑战。

本文将探讨我国主流意识形态网络话语权的挑战及其建构，分析当前主流意识形态网络话语权所面临的问题，探讨建构主流意识形态网络话语权的途径，剖析挑战与建构之间的互动关系，以及加强我国主流意识形态网络话语权的重要性。

1.2 研究意义本文旨在探讨我国主流意识形态网络话语权所面临的挑战以及其建构途径，旨在对当前我国意识形态领域的现状进行深入研究和分析，以期为加强我国主流意识形态网络话语权提供理论参考和实践指导。

加强高校意识形态存在的问题及对策建议思考_加强高校意识形态存在的问题及对策建议思考高校是散播和弘扬社会主流意识形态的重要场所，也是各种意识形态激烈交锋的前沿阵地。

但高校意识形态建设是一项复杂的工作，要经历许多坎坷与挫折。

这项工作必须依靠不断的实践来进行，虽然有马克思主义理论在大方向上把关，但是并没有一套系统而完整的意识形态工作理论作为指导。

因此，我们必须正视高校意识形态建设过程中长期存在的现实问题，只有这些问题得到解决，高校意识形态建设工作才能稳步推进。

一、高校意识形态存在的问题（一）高校主流意识形态淡化高校主流意识形态正在出现淡化的情况，部分大学生刻意夸大我国快速发展中出现的社会问题，打开网络，到处可见歪曲真理，篡改传统，戏说历史、渲染阴暗、炒作虚幻的视频、热衷于揭历史伤疤，唯洋是瞻。

当然，我们应该取其精华、去其糟粕，在社会快速发展的时代背景下，尤其是高校，也存在这样的问题，说明我们的价值信仰和理想信仰仍然是值得深思的。

（二）对于改革发展信心不足在“四个自信”中核心就是文化自信，这是关乎每个人的根本，大学生受西方思潮和现实困难影响，不能客观地看待改革开放中出现的问题和科学地分析资本主义和我国社会主义发展差距，理想信念动摇，对马克思主义信仰不坚定。

高校出现的读书无用论、关心眼前利益而不重长远利益等等，都是信心不足、道路不自信的一个折射。

（三）互联网的迅猛发展，對高校意识形态产生影响随着互联网快速兴起，网络文化已经成为我国最为活跃的意识形态领域之一，网络文化形式多样，但是舆论反应不代表事情真相。

有些夸张的声音，只是暗合了人们的心理感受。

这种脱离事实的价值判断，必然对高校意识形态产生影响。

使很多学生有意无视事实基本点，以道德名义对当事人进行“舆论审判”。

这些问题都给高校意识形态工作带来了巨大的压力和挑战。

（四）体制机制上不够完善高校意识形态教育工作需要各部门、各学院以及全体教师的相互配合与密切协作。

主流意识形态建设情况汇报材料意识形态建设是指在社会中对于思想观念、价值取向、文化传承等方面的引导和塑造。

主流意识形态建设情况涉及政治、文化、教育等多个领域，下面我将从政治、文化、教育等多个角度对主流意识形态建设情况进行汇报。

首先，从政治角度看，主流意识形态建设在政治领域的表现主要体现为国家对核心价值观的强调和宣传。

国家在各种场合强调社会主义核心价值观，倡导爱国、敬业、诚信、友善等价值观念，强调中国特色社会主义道路。

政府通过宣传教育、宣传口号、主题教育活动等手段，强调这些核心价值观，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。

其次，从文化角度看，主流意识形态建设在文化领域的表现主要体现为文化产品的引导和塑造。

政府加大对文化产业的扶持力度，鼓励创作符合社会主义核心价值观的文化作品，推动优秀传统文化的传承和创新，引导公众树立正确的历史观和文化观。

同时，通过电视、广播、网络等媒体，加强对主流价值观的宣传，引导公众形成正确的审美观和文化认同。

再次，从教育角度看，主流意识形态建设在教育领域的表现主要体现为教育体系中的思想政治教育。

政府加强对学校教育的管理和指导，推动学校将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，加强对师范院校和教师的培训，提高教师的思想政治素质和专业水平，确保教师能够正确引导学生树立正确的意识形态观念。

总的来说，主流意识形态建设在政治、文化、教育等多个领域都得到了有效的推动和实施。

通过政府的引导和社会的共同努力，主流意识形态建设取得了一定的成效，为社会稳定和发展提供了有力的思想和文化支持。

当然，意识形态建设是一个长期的过程，需要各方面的共同努力和持续的推动，以适应社会发展的需要和人们日益增长的精神文化需求。

［收稿时间］2019-01-21［基金项目］2018年中国石油大学（北京）第九批党建、思想教育与行政管理科研项目一般项目“发挥党建在校园文化建设中‘四层作用’，提升大学生主流意识形态‘四个认同’”阶段性研究成果；2018年度全国学校共青团研究课题“‘家文化’视域下新生团员的‘认同感’教育研究与实践（2018LX004）阶段性研究成果。

［作者简介］姚梦竹（1989-），女，上海浦东人，硕士，讲师，中国石油大学（北京）地球科学学院专职辅导员，曾挂职于团中央学校部全国学校共青团研究中心，研究方向：大学生思想政治教育。

周学智（1984-），男，湖南郴州人，硕士，副教授，中国石油大学（北京）地球科学学院党委副书记，研究方向：大学生思想政治教育。

郭佳（1989-），男，吉林四平人，硕士，中国石油大学（北京）党委组织部干事，研究方向：大学生思想政治教育。

［摘要］习总书记在党的十九大报告中强调，文化是一个国家、一个民族的灵魂。

高校校园文化是构建社会主义主流意识形态的重要平台，应明确大学生意识形态在校园文化建设下的“顺逆境”现状，把握党建工作这一高校思想政治工作的核心，发挥党建在校园文化建设中的政治保障作用、支撑作用、助推作用和争鸣作用，构筑大学生“意识形态大厦”，把中国特色社会主义共同理想视为“地基”，加强大学生对主流意识形态的政治认同；以马克思主义为“顶梁柱”，加强大学生对主流意识形态的理想信念认同；以社会主义核心价值观作为“砖瓦”，加强大学生对主流意识形态的价值认同；让中国梦成为“门窗”，加强大学生对主流意识形态的情感认同。

［关键词］主流意识形态；党建育人；校园文化建设；“意识形态大厦”［中图分类号］G641［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2020）01-0185-04University Education党的十九大报告指出，“意识形态决定文化前进方向和发展道路”，“要牢牢掌握意识形态工作领导权”[1]。

培育践行主流价值暨弘扬新时代文明新风宣讲内容近年来，中国社会主义价值观的培育和践行成为了国家文明建设的重要内容，也是新时代中国文明新风的宣讲内容之一。

第一，培育主流价值观。

中国社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

培育主流价值观的关键在于全社会共同推崇和坚守这些核心价值观。

这要求各级政府、教育机构、媒体等都要以身作则，树立起正确的导向，通过引导人们的行为举止、言辞表达等方面来践行主流价值观。

第二，践行主流价值观的重要途径是通过宣传教育。

宣讲活动可以通过各种形式进行，如政府组织的大型宣传活动、学校的教育讲座、社区的文化活动等。

宣讲内容可以包括主流价值观的内涵、历史渊源、实践意义等方面的内容。

通过宣讲，人们可以了解到主流价值观的重要性和作用，进而在行为举止中践行这些价值观。

第三，新时代文明新风的宣讲内容还包括对传统文化的传承和发展。

中国有着悠久的历史文化传统，而其中包含了丰富的道德、伦理、礼仪等内容。

在宣讲过程中，可以通过介绍传统文化的优秀代表人物、重要思想和价值观念等方面来加深人们对传统文化的认识和理解。

这不仅有助于人们更好地传承和发展传统文化，也有助于培育主流价值观。

第四，宣讲内容还可以包括现代社会问题和挑战。

新时代中国不断发展变化，也面临着诸多社会问题和挑战，如环境污染、道德沦丧、人与人之间的关系等。

在宣讲过程中，可以通过讲述这些问题和挑战的成因、危害以及应对措施等方面的内容来引起人们对这些问题的关注，并呼吁人们践行主流价值观，积极参与社会建设和改革。

总之，培育践行主流价值观是新时代中国文明新风宣讲的重要内容。

通过宣讲，人们可以了解到主流价值观的内涵和作用，理解传统文化的优秀内容，增强对社会问题和挑战的认识，并在行为上更好地践行主流价值观。

同时，宣讲也需要各级政府、教育机构、媒体等多方共同努力，通过引导和培育，激发全社会践行主流价值观的积极性和主动性，共同推动社会文明建设的进步和发展。

编者按：随着互联网等新兴媒体的发展，当前我国主流意识形态建设面临前所未有的挑战，一方面人们对主流意识形态的认同感逐步削弱，另一方面各种思想意识泥沙俱下，在不同社会阶层、社会成员之间相互作用，导致社会凝聚力、向心力不足。

如何适应新形势，迎接这种挑战已成为当前亟需解决的问题。

市委办编印的《信息参阅》第17期摘登了中央党校第54期地厅级干部班“新形势下党的工作”课题材料——《主流意识形态建设面临的挑战及对策》，现予以转载，供参阅。

主流意识形态建设面临的挑战及对策意识形态是执政党维护国家政权的重要手段，是民族团结奋斗的精神纽带。

执政党的意识形态具有组织动员、利益整合、政治认同、文化引领、社会协调、对敌斗争等功能。

当前我国正经历经济转轨、社会转型这一特殊阶段，加上经济全球化和对外开放不断扩大的国际背景，我国意识形态领域空前活跃、空前复杂，这给马克思主义、社会主义主流意识形态带来严峻挑战。

一、当前主流意识形态面临的复杂环境与挑战1、党的历史使命转变带来主流意识形态功能变化。

党的历史使命从过去的争取民族独立、人民解放向以经济建设为中心、全面建设小康社会转变，意识形态的功能也从强调政治到突出经济，由强调批判到重视建设，由强调斗争到倡导和谐，由强调整齐划一到尊重差异、包容多样等转变，使得主流意识形态在功能上面临三大挑战：一是教育功能弱化。

新旧思想观念并存，先进思想观念与落后思想观念并存，容易引发思想观念的矛盾和冲突，使受教育者面临选择上的两难。

二是整合功能弱化。

实现社会主义市场经济，推进社会主义民主法制建设，使人们思想意识的独立性、多变性进一步增强。

三是组织功能弱化。

人们由过去的“单位人”变为现在的“社会人”，对思想舆论由过去的“被动适应”变为现在的“积极参与”，过去那种“一呼百应”现象不复存在。

2、信息传播技术发展挑战主流意识形态主导地位。

一是单一传播主体变为多元传播主体。

现在的传播主体不再仅仅是传统媒体，而是人人面前都有麦克风，人人都是信息发布者，人人都是传播主体。

随着传媒业的发展与开放，中国电视新闻节目主持人逐步从过去传统的、以照本宣科为特征的“新闻播音员”向现代的、具有一定自主言语组织权利甚至有极少新闻组织与思考代言权利的“新闻主播”转变。

作为电视传媒传达核心价值观的主要载体之一和意识形态通俗化过程的实践者与代言人，社会主流意识从根本上决定着其思想取向和行为选择，并使其成为大众传播的重要途径之一。

培育新闻电视主播应有的社会主流意识。

应当成为电视新闻工作中的一项重要内容。

现实意义培育电视新闻主播的社会主流意识，是电视新闻主播发挥社会角色的基本需要。

一个成功的电视新闻主播实质是一个特定社会群体核心价值观的表征符号之一。

要高标准地履行这一使命，必须在提高艺术技巧的同时，构建包括理想、信仰、精神在内的核心价值观。

由于电视节目主持人在社会事务中担负着更大的责任，因而其价值观必定或多或少地直接影响电视受众及社会大众。

社会思潮的多样化也冲击着电视节目主持人这一群体。

由于我国相当多的电视新闻主播直接来自各类传媒学校，社会经验较少，面对的名利诱惑较多，使得电视新闻主播的理想信念、奉献精神和价值追求受到冲击，特别是社会上出现的“另类文化”和“出名趁早”等倾向，容易使年轻的主持人在聚光灯下失去自我，尚未成熟的价值观产生混乱和动摇，不能很好地融入社会主流意识。

例如有的电视节目主持人不注重自我修养的提高，为“出名”不惜一切手段搏“出位”；有的电视节目主持人则以违反人伦、违反社会公德的出格言行来独树一帜，满足少数社会边缘化的负面心理需求，更有的则以“反社会”作为自己出人头地的标签；有的则以“大胆”、“暴露”直至“色情”演出为进身之阶，力图靠“骂红”来谋取名利。

这一言行虽然会带来一时的“眼球效应”，引入短期的经济效益，但从长远看，不仅给电视传媒行业的发展带来隐患，也给社会造成了负面的影响。

基本属性作为我国广播电视主持事业发展的亲历者，笔者认为，培育电视新闻主播的社会主流意识应当体现以下基本属性：1．突出兼收并蓄、海纳百川的宏大包容精神。

意识形态四化八法意识形态具体包括哪些1、强调意识形态工作的极端重要性：我们中国在意识形态领域面临的斗争是长期的、艰巨的、复杂的，也是具有极端重要性的。

2、强调牢牢掌控意识形态的领导权、管理权和话语权：在很大程度上，意识形态的领导权、管理权和话语权牵涉的是国家和“政权”的稳定。

3、强调坚持党性和人民性的统一：想要做好宣传思想工作，必须要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持以民为本、以人为本，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的根本性问题。

4、强调互联网成为舆论斗争的主战场，要把网上舆论作为重中之重：如今，互联网的舆论传播格局发生了巨大的变化，相关部门该如何管理成为了其工作的重要内容。

5、强调思想宣扬工作要创新，掌控好时、度、效：想要做好意识形态工作，需要顺势而为、因时而变，并把握好思想宣扬工作的时、度、效。

6、强调必须坚持壮大主流思想舆论，坚持正面宣扬：意识形态的相关工作必须坚持壮大主流思想舆论，弘扬正能量，激发社会各单位团结一致。

7、强调宣扬思想工作要做好国际比较：想要做好国际比较，就要做到引导人们更加全面、客观地看待我们中国和整个世界。

8、强调宣扬思想工作要全党动手，建立大宣扬的工作理念：想要做好意识形态工作，光靠一个部门是远远不够的，必须要全党动手，社会广泛参与，密切配合。

意识形态，是指一种观念的集合，属于哲学范畴。

意识形态，是一种对事物的感观思想，即观念、概念、思想、观点、价值观等要素的总和。

总之，意识形态包括哪八个方面呢，具体如下：意识形态工作的极端重要性，掌握意识形态的领导权、管理权和话语权，坚持党性和人民性的统一，互联网成为舆论斗争的主战场，思想宣扬工作要创新，坚持壮大主流思想舆论，宣扬思想工作要做好国际比较，宣扬思想工作要全党动手。