小学科学记录表：水珠从哪里来

神奇的雾凇
露珠滴翠
云山雾海
玻璃杯外壁上的水珠是： 空气中的水蒸气遇到了冷 的玻璃杯壁，水蒸汽迅速冷却， 凝结为液体。
凝结：由气体变为液体的过程 叫凝结
小水珠到底是从哪里来的？
• • • • • （1）空气中的什么变来的？ （2）空气中有水蒸气吗？ （3）水蒸气是从哪里来的？ （4）水蒸气能变成小水珠吗？ （5）是什么使水蒸气的状态发生 了变化？
小水珠从哪里来
想一想、猜一猜：
装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来 ？
可能是从杯子里渗出来的 。
可能是冰融化后从水杯口溢出来的 。
可能冰块碰到了杯沿化成水流下来了。
可能冷气跑出来了
讨论：“可能是从杯子里渗出 来的 ”解释合理吗？ “不可能是从杯子里渗出来的 ” 因为玻璃杯是不渗水的。
讨论：“可能是从杯子里溢出来的 ” 解释合理吗？ “不可能是从杯子里溢出来 的” 因为倒水时杯子中的水能是加冰的时候，冰块碰到了 杯沿化成水流下来了”解释合理吗？
不可能是加冰的时候，冰块碰 到了杯沿化成水流下来了。 因为加冰的时候一般都是小心 的加入杯内的。
我们得出结论：玻璃杯外壁 上的小水珠，不是杯内的冰融化 形成的。
水珠一定来自杯的外面 （空气中）。
玻璃杯外壁上的小水珠形 成与冰有关系吗 ？
让我们做一次对比实验： 对杯子 的操作
空杯 装自来水 装冰块 杯子外壁 有\无水珠 无 无 实验结论
有
玻璃杯外壁上 的小水珠形成 与冰有关系
我们得出的结论是： 水珠的形成与冰是有关系的。 而且水珠来自杯子的外面（空 气中）。
冰在里面，水珠在外面。水珠 的产生与冰还有关系，它们是 怎样的关系呢？
冰在杯子里，让杯子变冷了， 外面的空气遇到了冷的杯壁， 就出来小水珠了。

三年级下科学教学实录水珠从哪里来_教科版（一）观看发觉问题师：同学们，预备好了吗？你们真棒！但是老师要跟你们说声对不起了，因为老师还没预备好。

今天的科学课我们要用到一杯冰，但是老师刚才装冰的时候着急了，不小心把冰沾到塑料杯外壁了，现在它差不多化成水了，同学们摸一摸是如此吗？现在老师想请你们帮个忙：把塑料杯外壁的水擦洁净，还不能把冰弄洒，你们情愿吗？假如哪个组确定把水擦洁净了，就坐好，咱们比一比，看哪个组动作快！感谢同学们。

生：把水擦洁净坐好。

师：小孩们，你们喜爱刘谦变的魔术吗？刘谦把戒指变进鸡蛋的魔术你们看了吗？你来猜猜他是如何变的？生：1.他是先把戒指装进鸡蛋里了。

2.那个主持人董卿是他的托。

师：老师发觉同学们能依照自己观看到的现象进行合理的推测，现在请同学们伸出你的右手食指，我们可不是变魔术，我们再来摸摸塑料杯的外壁，你摸到了什么？生：水珠。

师：你有什么问题吗？生：刚才我们明明把水珠擦洁净了，什么缘故还有水珠呢？这些水珠是从哪里来的呢？师:是啊，这些水珠是从哪里来的呢？这节课老师就和同学们一起来研究那个问题。

【设计意图】这一环节的设计独具匠心，拉近了师生之间的距离，同时也了解了小孩们是否情愿进行推测，因为推测是科学课的学习专门重要的一个环节，而且，本节课的学习将要引导小孩们进行大胆的推测。

同时，也借那个过程等待水珠的第二次显现。

推测之后，再让学生摸摸杯子的外壁，他们会自然而然的产生认知矛盾和疑问：刚才明明把水珠擦洁净了，如何又有水珠了呢？这些水珠是从哪里来的呢？（二）水珠是冰化成的水吗师：塑料杯的外壁上就像人出汗一样显现了专门多小水珠。

在生活中，你见过哪些类似的现象？生：1.洗澡时浴室镜子上的水珠。

2.冰镇饮料瓶上的水珠。

3.早晨起床时窗户玻璃上有水珠。

师：你觉得塑料杯外壁的这些小水珠是从哪里来的呢？生：1.冰化成水流出来了。

2.冰化成水从杯壁渗出来了。

3.空气中的水蒸气变的。

师：你能依照生活体会对这些说明分析，判定一下哪些说明不合理吗？生：1.不可能是从杯壁渗出来的，因为塑料杯能够装水。

拓展延伸
形成小水珠的生活现象
浴室屋顶上的小水珠 早晨植物叶子上花瓣上的露珠 做饭的时候锅盖上的小水珠 夏天棒冰包装纸上的水珠 冷天窗户上出现的小水珠
课堂作业 要认真 要仔细
一、选择： 装着冰块的玻璃杯外壁会出现小水珠，这些小 水珠( D ) A．可能是从杯子里渗出来 B．可能是杯子里的冰变成的 C．可能是加水的时候漏出来的 D．可能是空气里的水蒸气遇冷变成的
想一想、猜一猜：
装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来 ？
可能是从杯子里渗出来的 。
实验一要求： （1）擦拭杯子（2）认真观察，时 间为1分钟（3）做好记录，填写实 验记录单。
讨论：“可能是从杯子里渗出 来的 ”解释合理吗？ “不可能是从杯子里渗出来的 ”
因为玻璃杯是不渗水的。
想一想、猜一猜：
装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来 ？ 可能是倒水后从水杯口溢出来的 。
装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来 ？
有可能是加冰的时候，冰块碰到了杯沿化 成水流下来了。 实验三要求： （1）擦拭杯子（2）加冰，冰的高度注意 不要超出水杯，轻放不要打破杯子。（3） 认真观察，时间为3分钟（4）做好记录， 填写实验记录单。
讨论：“有可能是加冰的时候，冰块碰到 了杯沿化成水流下来了”解释合理吗？
实验二要求： （1）擦拭杯子（2）加水，倒水注意不 要溢出水杯，如果不小心倒在外面，要 用纸巾把外面擦拭干净。（3）认真观察， 时间为2分钟（4）做好记录，填写实验 记录单。
讨论：“可能是从杯子里溢出来的 ” 解释合理吗？
“不可能是从杯子里溢出来的 ”
因为倒水时杯子中的水还没有 满，不可能溢出来
想一想、猜一猜：
• ……
水珠是冰化成的水吗？
我们得出结论： 烧杯外壁上的水珠不是杯内的 冰融化成的

1、装着冰块的玻璃杯外壁会出现许多小水珠，这些小水珠是从哪里来的？ （1）我认为：可能是空气中的水蒸气遇到了冰冷的玻璃而凝结成的小水珠 。 （2）取三个相同的玻璃杯，一个杯中装冰块，另一个杯中装自来水，还有一 个杯中什么也不加，都放在 桌上。几分钟侯，观察杯子外壁并记录。
杯子外壁的现象
我的发现 实验现象说 明：杯子外 壁的小水珠 冰块 有关 与
我现在的想法 空气中有水蒸气吗 教室里有水蒸气吗 水蒸气从哪里来 水蒸气能变成水吗 是什么原因使水蒸气 变成了水 学习第6节后的想法
有 有
江、河、湖、海
有 有
江、河、湖、海
能 遇到冷的物体
能 受冷
我的推测
装冰块的杯子
装自来水的杯子
（
有）小水珠
（无）小水珠 （无）小水珠
空杯子
杯子周围的水 蒸气遇到冰冷 的玻璃而凝结 成的小水珠。
2、填空题
（1）装冰块的玻璃杯外壁会出现小水珠。生活中有许 多类似的现象， 如 夏天棒冰包装纸上有水珠 、 冬天密闭的窗户上有水珠 。 （2）对于下列问题，你现在是怎么想的？学习第6节侯，再填一填。
教科版三年级下册
水珠从哪里来
水珠
从冰柜里拿出一支棒冰，一会儿，发现棒冰纸上 结了一层白霜，剥开纸，棒冰周围冒“白烟”。 思考：水珠从哪里来？
把棒冰放在杯里，一会儿，冰化了而杯 外壁“出汗”了，出现一滴滴水珠。
装冰块的杯子里有水珠
可装水的杯子里没有水珠
可不可能是从杯子里渗出来的。
原来杯子不漏水啊，所以水珠“不 可能是从杯子里漏出来的。”
玻璃杯外壁上的水珠是： 空气中的水蒸气遇到了冷 的玻璃杯壁，水蒸气迅速冷却， 凝结为液体。
凝结：由气体变为液体的过程 叫凝结