2016年《战略管理与商业模式》课程
- 格式:pptx
- 大小:5.07 MB
- 文档页数:152
《企业战略管理》课件一、课程简介1. 课程目的:使学员掌握企业战略管理的基本概念、原则和方法,提高企业在竞争环境下的核心竞争力。
2. 课程内容:本课程共十个章节,涵盖企业战略管理的基本理论、战略分析、战略制定、战略实施和评估等方面。
3. 适用对象:企业中高层管理人员、创业者及对战略管理感兴趣的学员。
二、教学大纲1. 第四章:企业战略管理概述战略管理的定义与内涵战略管理的过程与方法战略管理的意义与挑战2. 第五章:企业环境分析宏观环境分析(PEST分析)行业环境分析(五力模型)企业内部环境分析(SWOT分析)3. 第六章:企业战略制定企业愿景与使命战略目标设定战略选择与评估4. 第七章:企业战略实施战略规划与执行资源配置与协调战略变革管理5. 第八章:企业战略评估与控制战略评估方法与指标战略控制机制与过程战略调整与优化三、教学方法1. 讲授:讲解基本概念、理论、方法和案例。
2. 案例分析:分析经典案例,使学员更好地理解战略管理的原则和方法。
3. 小组讨论:分组讨论问题,培养学员的合作与沟通能力。
4. 情景模拟:模拟企业战略管理场景,提高学员的实际操作能力。
四、教学评估1. 课堂参与度:评估学员在课堂上的发言和提问。
2. 案例分析报告:评估学员对案例分析的深度和广度。
3. 小组讨论报告:评估学员在小组讨论中的表现和贡献。
4. 情景模拟报告:评估学员在情景模拟中的表现和成果。
五、教学资源1. 教材:推荐国内外知名的战略管理教材。
2. 案例库:提供丰富的企业战略管理案例。
3. 视频资料:播放相关讲座、访谈等视频资料。
4. 网络资源:推荐相关网站、论坛和文章。
六、第九章:企业战略管理案例分析选择具有代表性的企业战略管理案例进行深入分析。
通过案例分析,使学员了解企业战略管理在实际操作中的挑战和解决方案。
七、第十章:企业战略管理的未来趋势探讨企业战略管理在当前全球化、互联网化背景下的发展趋势。
分析新兴技术和商业模式对战略管理的影响。
工商管理学院各专业课程简介汇总一、工商管理专业课程简介
课程信息统计表:生产与运作管理1
课程信息统计表:创业管理2
课程信息统计表3
课程信息统计表4
课程信息统计表5
课程信息统计表6
课程信息统计表7
课程信息统计表8
课程信息统计表9
课程信息统计表10
课程信息统计表11
课程信息统计表12
课程信息统计表13
课程信息统计表14
课程信息统计表15
课程信息统计表16
课程信息统计表17
课程信息统计表18
课程信息统计表19
二、人力资源专业课程简介
课程信息统计表1
课程信息统计表2
课程信息统计表3
课程信息统计表4
课程信息统计表5
课程信息统计表6
课程信息统计表7
课程信息统计表9
三、物业管理专业课程简介
课程信息统计表1
课程信息统计表2
课程信息统计表3
课程信息统计表4
课程信息统计表5
课程信息统计表6
四、工程管理专业课程简介
课程信息统计表1
课程信息统计表2
课程信息统计表:工程招投标与合同管理(郭毅)3
课程信息统计表4
课程信息统计表:工程项目管理5
课程信息统计表6
课程信息统计表7
课程信息统计表8
课程信息统计表9
课程信息统计表:生产与运作管理10。
《战略管理》学习心得体会范文标题:战略管理学习心得体会引言:战略管理作为一门重要的管理学科,已成为当代管理者必备的核心能力。
在学习《战略管理》这门课程期间,我深入学习了战略管理的基本概念、理论模型和实践应用,并结合实际案例进行了深入思考和讨论。
通过这门课程的学习,我深刻认识到战略管理对企业发展的重要性,同时也获得了一些宝贵的学习心得体会。
本文将围绕战略管理的基本概念、战略分析工具和战略决策过程等方面展开,分享我的学习心得体会。
一、战略管理的基本概念战略管理是指企业在不确定环境中,通过对外部环境的分析和内部资源的整合,确定并实施长期目标和发展方向的一种管理方式。
从这个定义来看,战略管理是一种以长期目标为导向的规划和决策过程,需要管理者对外部环境进行准确的分析,并在内部资源的基础上进行合理的整合和配置。
在学习过程中,我对战略管理的基本概念有了更加深入的理解。
二、战略分析工具的应用战略分析是战略管理的核心内容,也是制定和实施战略的基础。
在学习过程中,我们学习了许多战略分析工具,如PESTEL分析、SWOT分析和价值链分析等。
通过学习这些分析工具,我认识到战略分析是一种系统性的思考过程,可以帮助企业全面了解外部环境和内部能力,并找到优势和劣势所在。
运用这些工具,可以在制定战略时做到理性客观,提高战略制定的准确性和有效性。
学习过程中,我结合实际案例进行了练习,进一步加深了对战略分析工具的理解和掌握。
三、战略决策过程的思考战略决策是战略管理中的重要环节,决策的质量和决策过程的科学性直接影响战略执行的效果。
在学习过程中,我们学习了不同的战略决策模型和方法,如传统的规划模型、非规定性的演化模型和混合模型等。
在实际案例的分析中,我认识到不同的决策模型适用于不同的决策场景,没有一种万能的模型可以解决所有问题。
在实际决策中,我们需要根据具体情况选择合适的决策模型,并结合组织内外的因素进行综合考虑。
四、战略管理实践的关键成功因素通过学习《战略管理》,我认识到战略管理的实践是一个复杂而又动态的过程。
新三板场外交易市场政策解读与挂牌操作流程模块六公司治理、税务筹划与法律实务公司治理结构公司治理基本原则与核心问题“股东会—董事会—管理层“规范运作股东及股东会:公司权力配置董事会:公司战略决策与控制管理层:经理人激励与股票期权资本运营中的财务、税务体系资本运营需要什么样的财务管理体系梳理基本的财务管理制度与流程财务内控制度的建立与完善资本运营中的财务规范性问题资本运营过程中的节税、避税法则企业投融资的税收管理与风险控制资本运营中的法律实务1、投融资的法律规范性问题2、上市中的法律规范性问题3、重组并购中的法律规范性问题4、境内企业境外投资、上市法律事务5、公司治理和股权转让法律事务中国大趋势与战略运筹资本战略与公司金融公司治理与集团管控哲学智慧与佛家思想企业文化与核心竞争力公关进攻与防御毛泽东思想与企业系统思考的修炼求变与创新领导力与赋能品牌与价值西安交通大学CE0(总裁)特训班团队与领导力训练(3天)领导艺术(2天)企业战略管理(3天)商务谈判(2天)金融投资与资本运作研修班实战型CMO营销总监研修班总裁实战特训营领导力训练营第一天课程管理者的沟通角色(90分钟)体验环节及时、清楚、人人了解目标的沟通原则体验环节团队组建的五个阶段高绩效团队特征能力与意愿矩阵四种领导风格与应用好的员工为什么离职高绩效员工的特质人才保留四步骤员工风险评估表体验环节是什么帮助我们得到突破头脑风暴会议的原则了解新媒体格局团队头脑风暴实践营销创新激励形式和效果的讨论如何使用激励的手段激励方法演练教练式辅导的步骤和方法教练式辅导演练体验环节互动讨论:未来的变化多米诺骨牌练习变革时期人的时间分配图及情绪变化图变革管理工作表角色扮演体验环节是什么帮助我们改善了流程从上到下图表及哈林顿12项工具面对压力的ABC模型缓解情绪压力的心理学方法课程感受分享行动计划表完成股票实操与上市融资特训班湖畔大学课程体系“战略”、“组织变革”、“创业者的征途”、“慧眼禅心”、“硅谷游学”、“DT时代”六大模块。
战略管理教学大纲课程名称:战略管理英文名称:Strategic Management课程类别:专业基础课课程性质:必修相关课程:营销管理生产运作管理财务管理开课院系:管理学院(工商管理系、营销系、会计系、旅游管理系各专业)授课教师:陈志军、张雷、徐向艺、班博、王立生、钟耕深、张鸿萍、陈振华每学期学时:48学时考核方式:平时成绩(40%)+ 期末闭卷(60%)1. 教学目的与要求:(1)课程简介战略管理是组织为了形成和培育竞争优势,谋求长期生存和发展,确定其愿景和使命,根据内外环境设定目标,确定和选择达到目标的有效途径和手段,并付诸实施与控制的动态管理过程。
(2)课程性质本课程是工商管理学科的专业课或专业基础课,是“营销管理”、“财务管理”和“生产运作管理”的后续课程。
(3)教学目的与要求通过本课程的教学,培养并提高学生战略分析、战略制定和战略实施的能力。
要求学生充分理解和熟悉战略管理的基本概念、基本理论和分析方法,了解战略管理过程及其影响因素,理论联系实际,解决战略管理的各种问题。
(4)本课程内容提要战略管理是涵盖战略分析、战略选择与评价、战略实施和控制的动态管理过程。
本课程主要内容有:战略管理的研究对象和历史演变、战略管理的理论与实践、战略思维模式、经营环境的透视和企业发展的远景设计、战略机会与威胁分析、战略规划的制定、战略实施、战略评价与控制等。
2.开课专业及教学用书:(1)开课专业、年级工商管理学科二年级各专业的本科生。
(2)教学用书钟耕深,徐向艺.战略管理.山东人民出版社,2006(3)相关参考书[美]迈克尔•波特(Michael E. Porter).竞争战略.华夏出版社,1997[美]迈克尔•波特(Michael E. Porter).竞争优势.华夏出版社,1997陈春花,赵曙明,赵海然.领先之道.中信出版社,20043.各章节大体授课学时分配本课程的学时安排为每周3学时,总共需要48学时。
战略管理与商业模式随着时代的变迁和市场的不断变化,企业不断面临着各种挑战,其中之一就是如何制定合适的战略管理和商业模式。
战略管理和商业模式是企业长期发展的重要组成部分,它们相辅相成,缺一不可,对于企业来说至关重要。
一、战略管理的定义和意义战略管理是指企业长期发展规划和决策的过程,它将企业的愿景和目标与现实状况和资源相结合,确定企业长期发展的道路和方向。
战略管理的核心是确定和实施战略,包括市场定位、产品选择、资源配置和风险管理等方面。
战略管理的意义在于,它能够帮助企业有效应对市场变化和竞争压力,提高企业的生产效率和经济效益,实现企业可持续发展。
同时,战略管理也有助于树立企业品牌形象,提升企业声誉和市场竞争力。
二、商业模式的定义和意义商业模式是指企业的盈利方式和价值创造模式,包括产品和服务的设计、销售渠道、收益来源和成本结构等方面。
商业模式的核心是通过满足客户需求来实现企业目标。
商业模式的意义在于,它能够帮助企业发掘潜在市场需求和商业机会,改变传统的盈利模式,实现更高效的价值创造和利润获得。
同时,商业模式也有助于企业提高竞争力和市场占有率,保持市场领先优势。
三、战略管理和商业模式的关系战略管理和商业模式是企业长期发展的两个重要方面,它们一起构成了企业成功的基础。
战略管理和商业模式之间存在着密不可分的关系,相互促进和支持。
战略管理在制定企业战略时需要考虑商业模式的选择和运作方式,以确保战略与商业模式相匹配,实现最佳效果。
同时,在实施战略的过程中,也需要进行商业模式的调整和改变,以满足市场需求和企业目标。
商业模式则为战略管理提供基础和保障,它构成了企业盈利的重要手段和方式。
通过制定创新的商业模式,企业能够在竞争激烈的市场中获得利润和市场份额,同时支持企业战略的实施。
四、如何制定合适的战略管理和商业模式要制定合适的战略管理和商业模式,需要从以下几个方面着手:1. 审视企业内部和外部环境,了解市场需求和竞争情况,确定企业定位和目标。
1戴尔公司战略分析授课时间:2015-2016 秋季学期所属课程:战略管理授课教师:黎群目录1.戴尔公司的企业介绍和使命定义 (3)1.1戴尔公司的企业介绍 . ................................31.2戴尔公司的使命定义 . (4)1.3戴尔公司的战略目标 . (4)2.戴尔公司的外部环境分析 2.1. 一般环境因素分析 (4)2.2竞争分析:波特的五力模型 . (6)3. DELL 内部环境分析 ..................................... 7 戴尔公司内部的 SWOT 分析 (7)4. DELL 总体战略 (9)5. DELL 经营单位战略 ..................................... 11 5.1专业化战略 (11)5.2多元化战略 (12)6.重要的职能战略 ....................................... 14 6.1市场营销战略 ...................................... 14 6.1.1销售模式:大规模定制直销模式 ................. 14 6.1.2客户关系管理方法:三级客户管理体系 ........... 16 6.2生产战略......................................... 16 6.2.1“高产能与零库存并存” ....................... 16 6.3人力资源战略 ...................................... 18 6.3.1人力资源理念 . ................................ 18 6.3.2人力资源的选拔 . .............................. 19 6.3.3人力资源的激励 . (20)6.3.4人力资源的开发 . (21)21.戴尔公司的企业介绍和使命定义1.1戴尔公司的企业介绍戴尔(Dell , 是一家总部位于美国德克萨斯州朗德罗克的世界五百强企业,由迈克尔·戴尔于 1984年创立。
《企业战略管理》第三版课程知识点《企业战略管理》课程知识点分为九个篇章:⼀、战略管理导论⼆、外部环境分析三、内部环境分析四、企业战略承诺与战略⽬标五、业务层战略六、公司层战略:⾏业多元化发展七、国际化战略⼋、企业战略的推进⽅式九、战略实施知识点如下:⼀战略管理导论(⼀)企业经营环境的变化推动中国企业经营环境的三⼤驱动因素,即技术进步、经济全球化和中国经济转型。
1、技术进步技术创新与技术扩散速度的加快对中国企业经营和发展产⽣了重⼤的、长期的和根本性的影响。
(1)交通与通信技术,特别是移动互联⽹技术的快速发展。
(2)基于新材料、新能源的知识与技术创新,使创新越来越明显地成为经济发展和企业增长的新动⼒。
2、经济全球化所谓经济全球化是指经济活动所涉及的货物、服务、⼈员、技术和观念逐步超越地理界限,在全球范围内⾃由流动。
在经济全球化的影响下,全球范围内的企业尤其是制造企业的竞争与合作,已经逐步形成了⼀个全球价值创造活动⽹络,⽆论是西⽅跨国企业还是发展中国家的企业,保持和提升⾃⾝在这个⽹络中的地位已经越来越成为竞争的重点。
3、中国经济转型在全⾯深化改⾰的各项改⾰措施逐步推进和落实的过程中,中国企业的经营环境,仍然具有转型经济、新兴市场和多重制度三个⽅⾯的情景特征。
4、经营环境动态化受到技术进步、经济全球化和中国经济转型三⼤驱动因素的影响,中国企业的经营环境表现出⾼度动态化的特点,即中国企业的经营环境⽐其他国家,尤其是成熟的市场经济国家的变化更快、更复杂,因此也更加难以预测。
经营环境动态化对企业的影响主要表现在竞争优势可保持性的下降。
这种影响主要通过企业外部环境变化、企业间的竞争互动和企业竞争⼒的转换发⽣作⽤。
(⼆)企业战略的内涵与定义1、企业战略的内涵著名的战略管理学者明茨伯格提出了战略的整合概念,采⽤5个在英⽂中以P开头的词语来综合界定战略,即计划(plan)、模式(pattern)、定位(position)、愿景/期望(perspective)、计谋(ploy),使⽤这⼀归纳将有助于我们深刻认识战略的内涵。
107[战略管理]本科课程教学大纲(文学、外语、经济、管理、艺术类)主审:一、课程描述1.简要描述课程性质。
不是对必修/选修的描述,而是对学科专业性质的描述。
战略管理/策略管理在古代战场上是「将军的学问」,在商业上则是「总经理的学问」,它不对各个职能部门的局部运营战术做微观的细部探讨,而是从整个公司的宏观层次,为公司擘划下一个长期的道路,以免「见树不见林」,汲汲营营于个别职能效率的优化却将公司往错误且致命的方向带去(俗称作死)。
本门课盼望给学生一种思维高度、站在全公司/集团的角度,通盘考虑外界行业情势变化、和周遭企业的互动关系、对手的行动动态、与自身实力后,去运筹帷幄公司集体下一步的走向与布局,以及这样的行动设计需要搭配内部怎样的资源调度与结构变革。
学生毕业后理想的对接职位如:经营分析部门、商业情报部门、战略规划部门、总经理特助幕僚、企业谘询顾问…等,皆非常需要具备战略高度的策略思维,这种训练是商学院学生在大学课堂中必须走过的最后一里,也是本课程的价值之所在。
2.简要描述课程主要内容,学生将从课程获得什么,教师的教学方式是什么等。
本课程的讲授内容包括:经典的外部环境分析、价值链、五力分析;内部能力与资源分析;事业层次的竞争优势来源(含波特的知名分类与后续学者的补充)、竞争策略、策略群组分析、攻击与防御、如何阻绝对手的动作;公司层次战略则包括:商业模式、成长扩张、多元化、垂直整合、水平整合、外包、联盟、合资、商业生态系统、并购/重组、内部创业等;以及国际化(全球化)战略、国际企业进入模式;最后是策略的实施与执行、组织结构的匹配、公司治理… 等。
3.简要描述课程成绩构成。
包括考核方式、成绩占比及评分标准等。
出勤10%、随堂小测10%、读书报告20%、企业战略分析论文30%、期末考30%。
并视学生表现加个人分(详见本文件末第六项)。
按课程章节分别列出每章教学目标,采何种方式,培养学生何能力。
(一)教科书•战略管理:思维与要径(第3版),黄旭主编。