小学语文教师专业知识试题及答案 附小学语文考试常见错别字汇总

小学语文教师专业考试试题及答案（1）一．选择题（每小题3分，共18分）1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（）A．匕首bǐ 卑鄙bǐ 剥玉米büo 擦黑板cüB．咱俩liǎ 成绩jì 足迹jì 当天dàngC．出殡bìn 蓓蕾lti 杜甫fǔ 车辆liàngD．泡沫pào 陌生m? 宁肯níng 哺育bǔ2．下面四项中没有错别字的一项是（）A．红军的主力度过了天险大渡河。

B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。

C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。

D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。

3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。

B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。

C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。

D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。

4．根据意思写出的词语，错误的一项是（）A．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身B．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹D．连声称赞个没完——赞不绝口5．“建安七子”中，文学成就最高的是（）A．陈琳B．曹植C．曹丕D．王粲6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

A．拼音认读能力B．识字写字能力C．汉字认读能力D．汉字书写能力二．填空题（每空1分，共9分）7．名句填空（4分）汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归------------------------------------- ？李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，----------------------- 两岸猿声啼不住，------------------------------。

小学语文教师专业知识考试题含答案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-小学语文教师专业知识考试题（含答案）一、填空1、语文是最重要(de)交际工具,是（人类文化）(de)重要组成部分.（工具性）和（人文性）,是语文课程(de)基本特点.2、九年课外阅读总量要达到（400万）字以上3、新课程标准积极倡导（自主）（合作）（探究）(de)学习方法.4、新课程标准根据（知识与能力）（过程与方法）（情感态度与价值观）三个维度设计.5、第一学段,养成正确(de)（写字）姿势和良好(de)（写字）习惯,书写规范、端正、整洁.6、第一学段,学会汉语拼音.能读准（声母）、（韵母）、（声调）和（整体认读音节）.7、第二学段,会使用（字典）（词典）,有初步(de)独立识字能力.8、能准确地拼读（音节）,正确书写（声母）、（韵母）和（音节）.认识（大写字母）,熟记汉语拼音字母表9、第二学段,学生学习修改习作中有（明显错误）(de)词句.10、写字既是一项重要(de)语文（基本功）,又是一个人（语文素养）(de)体现.11、课内习作每学年（ 16）次左右,五、六年级在40分钟能完成不少于（400）字(de)习作.12、新课程评价要改变过分强调（评价(de)赠别）和选拔(de)功能.二、选择（每小题4分,共20分）1、词(de)分类有（ B） A、主语、谓语、宾语等 B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式2、阅读教学(de)重点是培养学生具有（B）(de)能力. A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏3、语文教学应在（C）(de)过程中进行. A、以教师为主体 B、以学生为主体 C、师生平等对话三、判断（每小题2分,共10分）1、对于1、2年级学生,课标规定应认识常用汉字1600－1800个,其中800－1000个会写 .（√）2、课程标准要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）（√）3、叹号和问号都可以用于反问句(de)末尾. （√）4、现代汉语词汇中,双音节词占优势. （√）5、“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师.”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式. （×）6、“绝句”是近体格律诗(de)一种形式.五言一般为四句,七言一般为八句.（×）四、把下列名句、谚语等补充完整.（4分）1、人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山.2、风声雨声读书声,声声入耳；家事国事天下事,事事关心.五、填字成成语（左）顾（右）盼 (南)辕(北)辙 (求)同存(异) 惊(天)动(地 )自己写出以上形势(de)成语2个：大惊小怪、眼高手低、六、简答题1、说说语文课程标准对汉语拼音学习目标(de)定位是什么答：语文课程标准对汉语拼音(de)课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上.2、新课程标准根据哪三个维度设计(de).答：新课程标准根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计(de).3、简要举例九年义务教育第一、二阶段语文必背诗文作者篇目(de)具体内容至少两首.答：天街小雨润如酥,草色遥看近却无.——韩愈早春呈水部张十八员外山重水复疑无路,柳暗花明又一村.——陆游游山西村千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪----柳宗元江雪七、论述题.语文课程标准有哪四条基本理念请选择其中(de)一条加以简要论述.答：（一)全面提高学生(de)语文素养.(二)正确把握语文教育(de)特点(三)积极倡导自主、合作、探究(de)学习方式(四)努力建设开放而有活力(de)语文课程.论述第一条如下：全面提高学生(de)语文素养.九年义务教育阶段(de)语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本(de)语文素养.语文课程应培育学生热爱祖国语文(de)思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言(de)积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要(de)识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力.语文课程还应重视提高学生(de)品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好(de)个性和健全(de)人格,促进德、智、体、美(de)和谐发展.八、作文任选一题.题目：1、扩写诗句一枝红杏出墙来要求：①展开想象,符合诗歌内容,健康；②字数在600字左右；2、写一篇简短关于语文(de)教育教学论文试题一一、小学语文教材教法（１０分）⒈根据现行全日制义务教育语文课程标准并联系教学实际填空（每空１分）（1）语文是最重要(de)交际工具,是人类文化(de)重要组成部分.工具性与人文性(de)统一 ,是语文课程(de)基本特点.（２）阅读教学是学生、教师、文本之间对话(de)过程.其中学生应当是对话(de)中心.（３）在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价(de)能力.（４）口语交际教学活动主要应在具体(de)交际情境中进行.（５）综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施(de)能力.（６）语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观；几方面进行评价,以全面考察学生(de)语文素养.二、基础知识与积累（22分）⒉填空题（5分,每小题1分）（1）“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为Rén 和Ｃhóng .（2）“佞”字和“衙”字(de)意符分别是女和行 .（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适(de)谜底分别是击和从长计议.（4）中国文学流派“三曹”指(de)是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹植(de)合称.（5）我国第一部诗歌总集诗经中(de)诗歌分编为三大部分.其中,风这个部分是各个地域(de)乐曲,也是诗经(de)精华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时(de)乐歌.⒊辨析题（２分）副词“还”作状语可以表示多种意义.下面句中(de)“还”字,请用意义相同或相近(de)词替换.（替换(de)词写在各句后(de)括号里）①除了他们,还有谁支持你(de)意见（另外）②他这个人当个一般干部还可以. （勉强）③你走路还走不稳呢,就想跑（尚且）④这么棘手(de)问题,他还真解决好了. （居然／竟然）⒋默写题（１０分,第1小题4分,第2小题6分）（1）把成语补充完整（陈词滥调）（以儆效尤）（虚无缥缈）（再接再厉）（按部就班）（颠扑不破）（床架屋叠）（枕戈待旦）（2）把名言名句补充完整①学而不思则罔,思而不学则殆 .（论语）④感时花溅泪,恨别鸟惊心 .（杜甫）②富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈.（孟子）③亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 .（屈原）⑤了却君王天下事,赢得生前身后名. 辛弃疾）⑥千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.（郑板桥）⒌判断题（５分,对(de)在括号内打“√”,错(de)打“×”）①叹号和问号都可以用于反问句(de)末尾.（√）②现代汉语词汇中,双音节词占优势.（√）③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师.”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式.（×）④“绝句”是近体格律诗(de)一种形式.五言一般为四句,七言一般为八句. （×）⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅(de)狂人日记.（√）。

教师职称考试(语文)复习题及答案(小学)一、选择题1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A. 踌躇(chóu chú) 昂扬(áng yáng) 悲切(bēi qiē) 寒号鸟(hán háo niǎo)B. 的前提(qián tí) 暑假(shǔ jià) 单薄(dān bó) 慰藉(wèi jiè)C. 瞥见(piē jiàn) 恬静(tián jìng) 参差(cēn cī) 悲愤(bēi fèn)D. 氛围(fēn wéi) 悲悯(bēi mǐn) 暮气(mù qì) 荒僻(huāng pì)答案：C2. 下列词语中没有错别字的一项是( )A. 迫不及待唉声叹气顶天立地狗急跳墙B. 千辛万苦欢天喜地七上八下九牛二虎C. 风和日丽鸟语花香春光明媚夏日炎炎D. 奇花异草亭台楼阁画龙点睛狗仗人势答案：B3. 下列句子中，句式不同于其他三项的是( )A. 小明喜欢唱歌。

B. 妈妈在厨房做饭。

C. 这本书是我买的。

D. 昨天去了公园。

答案：C4. 下列诗句中，描写的是春天景象的是( )A. 千里冰封，万里雪飘。

B. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

D. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

答案：C5. 对下列文言文句子的翻译，不正确的一项是( )A. 孔子曰：“由，诲女知之乎！”B. 孟子曰：“人皆有不忍人之心。

”C. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”D. 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

”答案：A二、填空题1. “一时强弱在于力，万古胜负在于理。

”这句话告诉我们，短时间的胜负______，长时间的胜负______。

答案：取决于力量，取决于道理2. 《春晓》这首诗的作者是______，这首诗描绘了春天的______、______和______。

一、单选题1.写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。

下列词语中搭配有误的一组是()A、狗吠猿鸣B、马嘶蝉噪C、鹤啼虎啸D、鸡叫狼嚎正确答案：C2.语文学习重在().A、理性分析B、多读多背C、分析操练D、感性把握正确答案：D3.为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了()等教学方法。

A、记忆法、思维法和研究性学习方法；B、观察法、思维法和探险性学习方法；C、复习法、检测法和研究性学习方法；正确答案：A 4.综合性学习的评价应着重于学生的：() ①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神A、①②③B、③④C、②④D、①②③④正确答案：C5.提高语文能力的主要途径是().A、传授知识B、朗读背诵C、语文实践D、多习作正确答案：C 6.下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是()A、亮亮，明明起床了。

B、明明起床了，亮亮。

C、亮亮说：“明明，起床了。

”D、亮亮说：“明明起床了。

”正确答案：D7.评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的()A、参与意识和情意态度B、探究精神和创新意识C、策划、组织能力D、协调、实施能力正确答案：A 8.课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重()的整体提高。

A、语文知识B、语文能力C、语文素养正确答案：C9.两句话所表达的意思不相同的一组是()A、(1)非经批准不能动用流动资金。

(2)非得经过批准才能动用流动资金。

B、(1) 除非你去请，他才会来的。

(2) 除非你去请，他是不会来的。

C、(1) 这样的事，我何尝愿意做？ (2) 这样的事，我何尝不愿意做？D、(1)他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。

(2)他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。

正确答案：B10.对低年级的阅读,要求背诵优秀诗文()篇.A、50 篇B、60 篇C、80 篇D、100 篇正确答案：B11.综合性学习的评价应着重于学生的:() ①合作精神②创新意识③ 参与程度④探究精神A、①②③B、③④C、②④D、①②③④正确答案：C12.下列成语结构完全相同的一组是(4 分)(1)利令智昏(2)犬马之劳(3)息事宁人 (4)度德量力 (5)洗耳恭听 (6)步步为营 (7)富国强兵 (8) 闻过则喜(9)天网恢恢(10)泽被后世(11)天理昭彰(12)完璧归赵(13) 图穷匕现(14)负荆请罪(15)青出于蓝(16)众口铄金A、 (1)(8)(7)(9)B、 (11)(3)(7)(4)C、 (10)(15)(12)(16)D、 (5)(13)(6)(14)正确答案：C13. 《义务教育大纲》指出:阅读教学中最经常最重要的训练是()A、培养学生自读能力B、归纳段落大意和中心思想C、理解课文D、朗读和默读正确答案：D14. ()是语文学习和发展的主体。

小学语文教师学科专业知识考试试题及答案小学语文教师学科专业知识考试试题及答案一、填空：（10分）1、语文是最重要的(交际工具)，是人类文化的重要组成部分。

（工具性和人文性的统一），是语文课程的基本特点。

２、阅读教学是（教师、学生、文本）之间对话的过程。

其中（学生）应当是对话的中心。

３、在写作教学中，应注重培养学生（观察）、思考、（表现）、评价的能力。

４、口语交际教学活动主要应在具体的（交际情景）中进行。

５、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（协调）和实施的能力。

5、实施评价，应注意教师的评价、（学生的自我评价）与（学生间相互评价）相结合。

二、简答题（4分）简要说说语文课程的几个基本理念。

1全面提高学生的语文素养2正确把握语文教育的特点3积极倡导自主、合作、探究的学习方式4努力建设开放而有活力的课程。

三、简述题（6分）看下面这段实录并回答问题。

（一位老师在执教《春的颂歌》时，请一位学生评价另一位学生的读书情况。

）师：你说说他刚才读得怎样？生：读得不错，声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读出对春天的赞美之情。

师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？生（很肯定地说）我不行！师（略迟疑）那好，你推荐一位同学读读。

请结合新课程理念，评析这位教师的做法。

你遇到这种情况，将如何处理？答：位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情，学生的第一次回答是十分精彩的，作为教师应给以高度一点的表扬，这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心；对学生很肯定自己不行的回答，老师没有及时鼓励他试一试，而是略迟疑后直接采取了下下策——让他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文素养，而这为位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力，老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力。

教材教法部分（20分）从下面提供的两个文章片断中任选一段，设计一份教学方案，并简要阐述设计理念。

这么大，这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是：A. 窗棂（liu）瓢泼大雨（pao）B. 轰鸣（hong）气喘吁吁（xu）C. 炯炯有神（jiong）震耳欲聋（long）D. 碧空如洗（xi）沉鱼落雁（yan）2. 下列句子中，没有语病的是：A. 这个故事告诉我们，只有努力奋斗，才能实现自己的梦想。

B. 我非常高兴能够参加这次比赛，希望能够取得好成绩。

C. 这个公园的景色非常美丽，吸引了成千上万的游客。

D. 我觉得这个问题很难，需要请教一下老师。

3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 这本书就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。

B. 天上的星星像钻石一样闪闪发光。

C. 他的笑容像阳光一样温暖。

D. 这个苹果又大又红，真好吃。

4. 下列词语中，属于名词的是：A. 高兴B. 悄悄C. 快乐D. 飞跑5. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是：A. 你难道不知道努力学习的重要性吗？B. 这本书很好看，难道你不感兴趣吗？C. 这样的天气，难道你不出门吗？D. 你已经迟到了，难道不知道时间的重要性吗？6. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：A. 他的声音非常大，震得窗户都在抖动。

B. 这个西瓜非常甜，比蜜还甜。

C. 他跑得很快，像飞一样。

D. 这本书非常厚，像一座山一样。

7. 下列词语中，属于动词的是：A. 明亮B. 快乐C. 好看D. 跑步8. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 花儿在微笑，好像在欢迎我们。

B. 雨滴在跳舞，好像在庆祝春天的到来。

C. 风儿在唱歌，好像在诉说着心中的喜悦。

D. 星星在闪烁，好像在向我们眨眼。

9. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是：A. 春天来了，万物复苏，鸟儿歌唱，花儿绽放。

B. 这个孩子聪明、活泼、可爱，大家都喜欢他。

C. 天上的云朵像羊群、像骏马、像狮子。

D. 他的成绩很好，语文、数学、英语都名列前茅。

10. 下列句子中，使用了设问修辞手法的是：A. 这个问题很难，我们应该怎么解决呢？B. 你知道春天来了吗？春天的花儿都开了。

错别字试题及答案错别字是指在书写或拼写过程中出现的错误。

这些错误可能导致读者对文本的理解产生困惑，降低文章的可读性和专业性。

掌握正确的拼写和用词对于提高写作素质和语言能力至关重要。

本文将为你提供一些常见的错别字试题及详细答案，帮助你更好地理解并避免这些错误。

一、选择题1. 下列哪个单词拼写有误？A. 爱情B. 勤恳C. 需合D. 游戏答案：C. 需合（正确拼写为需河）解析：该题测试了对于词语拼写的掌握。

需要注意的是，“河”字的拼写是“hé”，而不是“合”。

2. 下列哪个词语用词不当？A. 无穷B. 无法C. 无理D. 无辜答案：C. 无理解析：该题测试了对于词语用法的理解。

词语“无理”一般用来形容言语或行为没有道理、不讲理。

3. 下列哪个句子使用了错误的标点符号？A. 他说：“我明天要去，不过还未决定具体的时间。

”B. 她问我：“你看到我的钱包了吗？”C. 请问这里有个宾馆吗？D. 我明天打算去看望你？答案：A. 他说：“我明天要去，不过还未决定具体的时间。

”解析：该题测试了对于标点符号的运用。

在引用句子时，引号应该包括整个句子，标点符号应该放在引号外面。

二、改错题请在下列句子中找出并改正错误的部分：1. 我们应该多读一些经典母题，以提高词语运用的正确性和准确度。

答案：将“母”改为“目”2. 她对这本书非常感动，纸墨质量精良，内容丰配。

答案：将“配”改为“盛”3. 这个椅子有点摇摇欲坠，我们应该修复它，以免造成伤害。

答案：将“它”改为“他”三、完形填空阅读以下短文，选择最佳答案填入空白处。

（文章略）以上是错别字试题及答案的一部分，希望对你的学习和提高有所帮助。

通过不断的练习和学习，增强对词语拼写和用法的掌握，你将能够写出更准确、流畅的文章，提高写作素质和阅读体验。

记得在写作过程中多加注意，以避免犯下常见的拼写错误。

祝你取得好成绩！（文章字数：约480字）（注：本文仅为示例，实际的错别字试题及答案可以根据需要进行调整和扩充。

小学语文教师职称考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个字不属于“三点水旁”？A. 清B. 洗C. 洒D. 洞2. 以下哪个成语用字有误？A. 一丝不苟B. 前赴后继C. 精卫填海D. 推陈出新3. 《草原》一文的作者是谁？A. 老舍B. 冰心C. 鲁迅D. 巴金4. 下列哪个字音正确？A. 沉默（mò mò）B. 告诫（gào jiè）C. 恬静（tián jìng）D. 咄咄逼人（duō duō bī rén）5. 下列哪个词语不是形容天气的？A. 阳光明媚B. 雨过天晴C. 寒风凛冽D. 风平浪静答案：1. D2. C3. A4. C5. D二、填空题（每题2分，共20分）1. “一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

”这首诗的作者是______。

2. 下列句子中，正确的一项是：______。

A. 他把书忘在家里了。

B. 他把书忘记在家里了。

3. 下列句子中，使用了比喻修辞的一项是：______。

4. 《小石潭记》中，描述小石潭水色的句子是：______。

5. 《春晓》这首诗的作者是______。

答案：1. 王维2. A3. 红叶像火焰一样燃烧。

4. 水尤清冽。

5. 孟浩然三、阅读理解题（每题10分，共30分）阅读下面文章，回答问题。

《荷叶母亲》一片绿荷叶，静静地铺在水面上。

清晨的露珠，在荷叶上滚动，像珍珠一样闪耀。

阳光照在荷叶上，绿得发光。

一天，一只小蝴蝶飞来，它对荷叶说：“荷叶姐姐，你能送我一片荷叶吗？我想用它做翅膀。

”荷叶笑着回答：“当然可以，小蝴蝶。

不过，你要记得，这片荷叶是荷叶母亲送给我的，我要珍惜它。

”小蝴蝶拿到荷叶，高兴地飞走了。

问题：1. 文中描述了哪些自然景象？2. 小蝴蝶为什么要荷叶？3. 荷叶为什么愿意给小蝴蝶荷叶？答案：1. 清晨的露珠、阳光照在荷叶上。

2. 小蝴蝶想用荷叶做翅膀。

小学语文教师专业知识1、语文课程的基本理念有（）、（)、()、（)2、语文课程的基本特点是()3、（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（）中掌握运用语文的规律。

5、语文课程目标根据( )、()、（）三个维度设计。

6、语文学科个阶段目标分别从（)()()（）()五个方面提出要求.7、自然风光、（）、民俗风情、（）、()以及( ）等也都可以成为语文课程的资源.8、教学建议:充分发挥师生双方在教学中的（）和（）;在教学中努力体现语文的（）和（);重视（）、（）、（）的正确导向；正确处理（）与创新能力的关系；遵循学生的（）和（),选择教学策略. 9、语文教学要注重语文的（)、（)和(），注重(）的训练，给学生打下扎实的语文基础。

10、汉语拼音教学尽可能有（）,宜以（）和（）为主，与学说普通话、识字教学相结合。

11、阅读是（)、认识世界、发展思维、（）的重要途径.阅读教学是（）、（）、(）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有()、（）、（）和评价的能力。

12、( ）能力是语文素养的基本体现,在写作教学中应重视培养学生（）、思考、()、（）的能力，要求学生要说（）、（）、（），不说（)、( )、（)，激发学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。

13、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况,应重视对写作的（）、（）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（）,是否表达了（），对()应予鼓励.对写作的评价还要重视对（)准备过程的评价，重视对（)的评价,采用（）评价方式.14、古诗名句填空:欲穷千里目,（)。

（)，死亦为鬼雄.( ），西湖歌舞几时休。

()，要留清白在人间。

15、小学阶段要认识（）左右的常用汉字。

九年课外阅读总量应在（）万字以上。

16、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（）（）（）(）等方面的表现。