吹塑纸版画_校本课程

三年级上册美术教学设计《第4课吹塑纸版画》人美版（北京） (5)一. 教材分析《吹塑纸版画》是三年级上册的一节美术课，通过本节课的学习，让学生了解吹塑纸版画的制作过程和技巧，培养学生的创新意识和动手能力。

教材以吹塑纸版画为主题，内容丰富，步骤清晰，既注重了学生的基本技能训练，又充分体现了学生的自主探究和合作学习。

二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。

但学生的个体差异较大，有些学生的美术基础相对较弱，对于一些技巧性的内容可能需要反复指导。

因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，尽量让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

三. 教学目标1.让学生了解吹塑纸版画的制作过程和技巧。

2.培养学生创新意识和动手能力。

3.培养学生合作精神和团队意识。

四. 教学重难点1.吹塑纸版画的制作技巧。

2.如何在作品中表现出创新和个性。

五. 教学方法1.示范法：通过教师的示范，让学生直观地了解吹塑纸版画的制作过程。

2.引导法：引导学生发挥想象，创作出具有个性的作品。

3.合作学习法：让学生在小组合作中，互相学习，共同提高。

六. 教学准备1.准备吹塑纸、颜料、画笔、剪刀等制作材料。

2.收集一些吹塑纸版画作品，用于展示和参考。

3.准备相关教学课件和教案。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些吹塑纸版画作品，引发学生的兴趣，然后简要介绍吹塑纸版画的制作过程，引导学生进入本节课的学习。

2.呈现（10分钟）教师呈现吹塑纸版画的制作过程，边演示边讲解，让学生直观地了解制作方法。

在这个过程中，教师要注意引导学生观察和思考，让学生理解每个步骤的要点。

3.操练（10分钟）学生按照教师的示范，开始制作自己的吹塑纸版画。

在这个过程中，教师要巡回指导，对有困难的学生给予个别辅导，对表现好的学生给予表扬和鼓励。

4.巩固（5分钟）教师邀请一些学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价。

这个环节可以增强学生的自信心，也有助于学生之间的交流和学习。

【精品】人教版小学美术四下《第13课吹塑纸版画》word教案（推荐阅读）第一篇：【精品】人教版小学美术四下《第13课吹塑纸版画》word 教案第13课吹塑纸版画课型：造型·表现课时：1课时教学目标：知识:了解吹塑纸版画的特点，探究吹塑纸版画的制作方法，掌握吹塑纸版画的制作过程。

能力:在学习制作版画的过程中，培养学生的创造力、想象力、合作探究能力和动手操作能力。

情感:欣赏吹塑纸版画独特的美感，体会造型表现活动的乐趣。

教学重点：在了解吹塑纸特性的基础上，掌握吹塑纸版画的制作过程。

难点：吹塑纸版画的制作过程中技巧的把握。

（水分的干湿程度、打稿时的力度、对印时纸的固定、色彩的选择）教具准备：吹塑纸、各色卡纸、水粉色、毛笔、水瓶、调色盘、夹子。

学具准备：吹塑纸版画成品、底版、电脑课件及上述物品。

教学教程：一、组织教学：检查学具准备情况语言引导学生做好上课准备二、讲授新课：1、出示吹塑纸版画作品。

问：这幅画与你平时见到的画和平时画的画有什么不同？这样的画我们称之为“版画” 板书：版画2、出示底版与作品对照问：仔细观察，为什么用这个底版就可以印出好看的图画？（以组为单位发放制好的吹塑纸版画的底版供学生探究）3、演示印制方法：并揭示课题：这种用吹塑制做底版制成的版画叫“吹塑纸版画”板书：吹塑纸4、探究制版方法：怎样才能在吹塑纸上留下凹凸的印痕呢？请你来试一试。

说说你都使用了什么工具和方法？根据学生汇报总结工具种类及使用技巧——铅笔、铁钉、尺子、牙签、指甲等物品均能在吹塑纸上留下清晰的刻痕。

但要注意：使用力度要合适，刻的速度要慢。

4、尝试制作一张底版要求：选择你喜欢的内容(简单些，不要太复杂)直接在吹塑纸上刻版。

教师巡视辅导。

5、播放课件，学习印制方法：播放课件讲解吹塑纸版画的整个制作方法及应注意的问题Ａ、版与印纸要用夹子固定Ｂ、水粉色调配时水分要少Ｃ、要分色印刷Ｄ、要在水粉色干之前印Ｅ、印好以后立即分开三、制作实践进一步探究并实践印制方法四、作业展评：提高审美能力和语言表达能力，借鉴学习他人经验，进一步锻炼自主学习的能力，五、小结。

认识版画
刻印的乐趣
作品。

请你先观察这两幅作品，说说和我们之前欣赏过的绘画作品有什么不同。

（画、印）再请你仔细观察这两幅作品，看看这两幅作品中有什么不同？（大小不同、英文符号）
教总结：我们仔细观察还会发现这幅小的作品上还有文字以及字母符号，（出示正的字母符号）这就是版画藏书票。

（出示课题:藏书票）
你想拥有一枚属于自己藏书票吗？那今天我们就用刻印的方法来学习制作藏书票。

2、补充完整课题：刻印的乐趣
活动二：讲授新课
1、资料汇报
课前老师请你们查阅了关于藏书票的资料，谁能和大家分享一下。

（学生汇报）
2、师总结（出示课件）展示外国藏书票
藏书票也被誉为“版画珍珠”有“纸上宝石”的美称。

所以成为了很多读书、爱书之人的掌上明珠。

3、世界最的早藏书票，分析画面内容、寓意
世界上最早的藏书票是1470年德国人制作的作品，名字叫《刺猬》。

画面上一只刺猬叼着一朵鲜花，意思是“谨防刺猬的一吻”这位德国人用了幽默的方式提醒大家爱护书籍。

以后藏书票就在欧美等国家流行起来。

4、欣赏中国最早藏书票，感受、分析藏书票的结构特点。

粉印版画①
粉印版画②
粉印版画③。

四年级美术下册教学设计《第13课吹塑纸版画》人教版教学目标本课旨在让学生了解并掌握吹塑纸版画的基本概念、制作方法和创作技巧，培养他们的动手能力、观察能力和创新能力。

通过本课的学习，学生应能够：1. 理解吹塑纸版画的定义和特点；2. 学会吹塑纸版画的制作方法；3. 能够运用吹塑纸版画的技巧进行创作；4. 培养对美术的热爱和欣赏能力。

教学内容本课主要内容包括：1. 吹塑纸版画的定义和特点；2. 吹塑纸版画的制作方法；3. 吹塑纸版画的创作技巧；4. 吹塑纸版画的欣赏和评价。

教学重点与难点重点：吹塑纸版画的制作方法和创作技巧。

难点：如何运用吹塑纸版画的技巧进行创作。

教具与学具准备教具：吹塑纸、画笔、颜料、版画机。

学具：吹塑纸、画笔、颜料。

教学过程1. 导入：通过展示吹塑纸版画作品，引起学生的兴趣，导入本课。

2. 讲解：讲解吹塑纸版画的定义、特点和制作方法。

3. 演示：演示吹塑纸版画的制作过程，让学生直观地了解制作方法。

4. 实践：学生分组进行吹塑纸版画的制作，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，进行交流和评价。

板书设计1. 吹塑纸版画的定义和特点；2. 吹塑纸版画的制作方法；3. 吹塑纸版画的创作技巧；4. 吹塑纸版画的欣赏和评价。

作业设计1. 制作一幅吹塑纸版画作品；2. 写一篇关于吹塑纸版画的欣赏和评价的文章。

课后反思通过本课的学习，学生应能够了解并掌握吹塑纸版画的基本概念、制作方法和创作技巧。

在教学过程中，教师应注重培养学生的动手能力、观察能力和创新能力，引导他们运用吹塑纸版画的技巧进行创作。

同时，教师还应关注学生的学习情况，及时进行指导和评价，以提高他们的学习效果。

重点关注的细节是“吹塑纸版画的制作方法”。

吹塑纸版画的制作方法详细补充材料准备吹塑纸：选择适当的吹塑纸，厚度适中，便于刻画。

画笔：准备一些不同型号的画笔，用于涂抹颜料。

颜料：使用适合版画的油性或水性颜料。

版画机：用于印刷吹塑纸版画的机器。

4. 吹塑纸版画（教案）2023-2024学年美术三年级上册教学目标本课旨在培养学生的美术创作能力，通过吹塑纸版画这一艺术形式，激发学生的创新思维，提高学生的审美情趣。

同时，通过实践操作，使学生掌握吹塑纸版画的基本技巧，培养学生对美术创作的兴趣和热情。

教学内容1. 吹塑纸版画的定义及特点2. 吹塑纸版画的制作方法及步骤3. 吹塑纸版画的设计与创作4. 吹塑纸版画的欣赏与评价教学重点与难点重点1. 吹塑纸版画的制作方法及步骤2. 吹塑纸版画的设计与创作3. 吹塑纸版画的欣赏与评价难点1. 吹塑纸版画的制作技巧2. 吹塑纸版画的设计与创作3. 吹塑纸版画的评价标准教具与学具准备1. 教具：吹塑纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、版画机等2. 学具：吹塑纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等教学过程1. 导入：介绍吹塑纸版画的定义及特点，激发学生的兴趣。

2. 讲解：详细讲解吹塑纸版画的制作方法及步骤，让学生了解吹塑纸版画的创作过程。

3. 示范：教师现场示范吹塑纸版画的制作，让学生直观地了解吹塑纸版画的创作技巧。

4. 实践：学生按照教师的要求，进行吹塑纸版画的创作实践。

5. 评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结吹塑纸版画的创作经验。

6. 总结：对本节课进行总结，强调吹塑纸版画的特点及创作技巧，鼓励学生在课后继续创作。

板书设计1. 吹塑纸版画的定义及特点2. 吹塑纸版画的制作方法及步骤3. 吹塑纸版画的设计与创作4. 吹塑纸版画的欣赏与评价作业设计1. 课堂作业：吹塑纸版画创作2. 课后作业：根据课堂所学，创作一幅吹塑纸版画作品，要求具有一定的创意和技巧。

课后反思本节课通过吹塑纸版画这一艺术形式，培养了学生的美术创作能力，激发了学生的创新思维。

在教学过程中，教师注重讲解与示范，让学生充分了解吹塑纸版画的制作方法及步骤。

在实践环节，学生积极参与，创作出了具有个性的吹塑纸版画作品。

通过评价环节，学生提高了对吹塑纸版画的认识和审美能力。

《吹塑纸版画》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自教材《美术》第四单元第四节《吹塑纸版画》。

本节课主要让学生了解吹塑纸版画的制作过程和技巧，以及如何运用吹塑纸版画进行创作。

二、教学目标1. 让学生了解吹塑纸版画的制作过程和技巧，提高学生的动手能力和创造力。

2. 通过学习吹塑纸版画，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点重点：吹塑纸版画的制作过程和技巧。

难点：如何运用吹塑纸版画进行创作，以及创作过程中对画面效果的把握。

四、教具与学具准备教具：吹塑纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水、黑色卡纸、投影仪等。

学具：吹塑纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水、黑色卡纸等。

五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一些吹塑纸版画作品，引发学生的兴趣，进而引入本节课的主题。

2. 讲解：教师讲解吹塑纸版画的制作过程和技巧，包括吹塑纸的挑选、画面的设计、颜料的运用、剪贴技巧等。

3. 示范：教师现场示范一幅吹塑纸版画的制作过程，让学生直观地了解制作方法。

4. 练习：学生按照教师讲解的步骤，自行制作一幅吹塑纸版画。

教师在过程中给予个别指导。

六、板书设计吹塑纸版画制作过程：1. 挑选吹塑纸2. 设计画面3. 运用颜料4. 剪贴技巧七、作业设计作业题目：请运用吹塑纸版画制作一幅反映校园生活的画面。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对吹塑纸版画的制作过程和技巧掌握较好，但在创作过程中对画面效果的把握还有待提高。

在今后的教学中，我将更加关注学生在创作过程中的指导和鼓励，提高学生的审美能力和创新能力。

拓展延伸：学生可以在家中尝试制作更多的吹塑纸版画作品，也可以尝试运用其他材料进行版画创作，如木版画、石版画等。

同时，学生可以将自己的作品展示在学校的美术作品展览中，与他人交流、分享。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容选自教材《美术》第四单元第四节《吹塑纸版画》。

13. 吹塑纸版画（教案）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，使学生了解吹塑纸版画的特点和制作方法，掌握吹塑纸版画的制作技巧，培养学生的动手能力和创新能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握吹塑纸版画的制作方法，提高学生的观察能力、分析能力和实践能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创新精神，提高学生的审美情趣，增强学生的团队合作意识。

二、教学内容1. 吹塑纸版画的定义和特点吹塑纸版画是一种以吹塑纸为材料，通过刻画、压印等手法制作的版画。

它具有独特的肌理效果和丰富的表现力，可以制作出各种精美的图案。

2. 吹塑纸版画的制作方法（1）准备材料：吹塑纸、刻刀、印泥、画纸等。

（2）设计图案：在吹塑纸上设计好要制作的图案。

（3）刻画：用刻刀在吹塑纸上刻画出图案。

（4）压印：将刻画好的吹塑纸版放在画纸上，用印泥均匀涂抹，然后用力压印。

（5）完成作品：将画纸上的吹塑纸版画晾干，整理完成作品。

三、教学过程1. 导入新课（1）教师展示吹塑纸版画作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些作品是如何制作的吗？”（2）学生回答后，教师总结：“这些作品都是通过吹塑纸版画的方法制作的。

”2. 讲解吹塑纸版画的定义和特点（1）教师讲解吹塑纸版画的定义和特点。

（2）学生认真听讲，理解吹塑纸版画的特点。

3. 讲解吹塑纸版画的制作方法（1）教师讲解吹塑纸版画的制作方法。

（2）学生认真听讲，掌握吹塑纸版画的制作方法。

4. 学生实践（1）学生分组，每组准备一套吹塑纸版画制作材料。

（2）学生在教师的指导下，按照吹塑纸版画的制作方法进行实践。

（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 展示评价（1）学生将完成的吹塑纸版画作品展示在黑板上。

（2）师生共同评价作品，从设计、刻画、压印等方面进行点评。

（3）教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。

四、教学反思本节课通过讲解吹塑纸版画的定义、特点、制作方法，让学生掌握了吹塑纸版画的制作技巧，提高了学生的动手能力和创新能力。

人美版（杨力）美术三年级上册《4. 吹塑纸版画》说课稿1一. 教材分析《吹塑纸版画》是美术三年级上册的一节课，属于造型·表现学习领域。

本课旨在让学生了解和掌握吹塑纸版画的制作方法，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。

教材以生动有趣的实例，引导学生通过观察、思考、实践等方式，体验吹塑纸版画的制作过程，感受版画的艺术魅力。

二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和制作工艺有一定的了解。

但吹塑纸版画作为一种新的艺术形式，对学生来说还比较陌生。

因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察、实践，激发学生的创新意识，培养学生动手能力和团队协作能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解吹塑纸版画的制作方法，学会运用刻、划、剪等手段表现生活中的事物。

2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的动手能力和团队协作能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力，引导学生关注生活中的美，培养学生的创新意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：吹塑纸版画的制作方法。

2.教学难点：如何运用刻、划、剪等手段表现生活中的事物，以及如何搭配色彩。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、实践法、讨论法等。

2.教学手段：运用多媒体课件、吹塑纸、刻刀、颜料等。

六. 说教学过程1.导入：以一幅吹塑纸版画作品吸引学生的注意力，引导学生思考吹塑纸版画的特点和制作方法。

2.新课讲解：讲解吹塑纸版画的制作方法，包括刻、划、剪等手段，以及如何搭配色彩。

3.示范演示：教师现场演示吹塑纸版画的制作过程，让学生直观地了解制作方法。

4.学生实践：学生分组合作，根据讨论的主题进行吹塑纸版画的制作。

5.作品欣赏：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

6.总结拓展：引导学生总结吹塑纸版画的特点和制作方法，鼓励学生在生活中发现美，创作出更优秀的作品。

2024年大班美术《好玩的吹塑纸版画》教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《版画的世界》第三节《好玩的吹塑纸版画》。

教学内容主要包括吹塑纸版画的基本概念、制作方法和创作技巧。

具体章节内容为：吹塑纸版画的材料与工具、制作步骤、吹塑技巧、上色方法以及作品欣赏。

二、教学目标1. 让学生了解吹塑纸版画的基本概念和制作方法，提高学生的动手操作能力。

2. 培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的创新意识。

3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的团队协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：吹塑纸版画的制作步骤和吹塑技巧。

2. 教学重点：吹塑纸版画的制作方法、上色技巧和作品创作。

四、教具与学具准备1. 教具：吹塑纸、画笔、颜料、调色板、吹塑机、版画模板、剪刀、胶水等。

2. 学具：吹塑纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示吹塑纸版画作品，引发学生对本节课的兴趣。

2. 新课讲解：（1）介绍吹塑纸版画的基本概念。

（2）讲解吹塑纸版画的制作方法和步骤。

（3）示范吹塑技巧和上色方法。

3. 实践操作：（1）学生分组，每组分配吹塑纸、画笔、颜料等材料。

（2）学生根据教师示范的步骤，自行创作吹塑纸版画。

（3）教师在旁边指导，解答学生遇到的问题。

4. 随堂练习：（1）学生完成吹塑纸版画作品。

（2）教师挑选部分作品进行展示，并进行点评。

六、板书设计1. 吹塑纸版画的基本概念、制作方法、吹塑技巧、上色方法。

2. 课堂练习题目。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅吹塑纸版画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料进行版画创作，提高学生的创新能力。

同时，引导学生关注生活中的美术元素，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学难点：吹塑纸版画的制作步骤和吹塑技巧。

2. 实践操作：学生在创作吹塑纸版画过程中的指导和解答。

四年级美术下册教案《第13课吹塑纸版画》人教版教学内容本课教学内容为《第13课吹塑纸版画》，旨在让学生了解并掌握吹塑纸版画的基本概念、制作方法和创作技巧。

通过本课的学习，学生能够独立完成一幅吹塑纸版画作品，并在此过程中培养创新思维、审美情趣和动手能力。

教学目标1. 知识与技能：让学生了解吹塑纸版画的特点和制作方法，掌握吹塑纸版画的创作技巧。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、表达力和创造力。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生欣赏美、创造美的能力。

教学难点1. 吹塑纸版画的制作技巧，如刻划、压印等。

2. 吹塑纸版画作品的构思与创意。

教具学具准备1. 教具：吹塑纸、版画纸、刻刀、刷子、颜料等。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔等。

教学过程1. 导入：简要介绍吹塑纸版画的概念和特点，引发学生的兴趣。

2. 示范：演示吹塑纸版画的制作过程，让学生了解吹塑纸版画的制作方法。

3. 实践：学生分组进行吹塑纸版画的制作，教师巡回指导。

4. 评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价。

5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调吹塑纸版画的制作技巧和创意构思。

板书设计1. 《第13课吹塑纸版画》2. 课题要求：了解吹塑纸版画的特点和制作方法，掌握吹塑纸版画的创作技巧。

3. 重点：吹塑纸版画的制作过程和技巧。

4. 难点：吹塑纸版画作品的构思与创意。

作业设计1. 完成一幅吹塑纸版画作品，要求创意独特、制作精细。

2. 写一篇关于吹塑纸版画创作过程的日记，记录自己的心得体会。

课后反思本节课通过讲解、示范、实践、评价等环节，让学生掌握了吹塑纸版画的基本制作方法和创作技巧。

在实践过程中，学生充分发挥了自己的创意，作品丰富多彩。

但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对吹塑纸版画的制作技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。

总体来说，本节课达到了预期的教学效果，学生对吹塑纸版画产生了浓厚的兴趣。