中小学资产管理制度

中小学固定资产管理制度一、总则1.固定资产管理的目的是确保学校固定资产的安全、有效地使用、维护和更新，提高学校的教学质量和办学水平。

2.本制度适用于学校的所有固定资产，包括土地、建筑物、设备、图书等。

3.学校的固定资产由资产管理部门负责管理，各部门负责根据实际工作需要合理使用固定资产。

4.学校的固定资产采用电子信息管理系统进行管理，确保数据的准确性和可追溯性。

二、固定资产的购置和验收2.购置申请需经过相关部门审核，并上报学校的资产管理部门。

3.资产管理部门负责与供应商进行谈判、签订合同，并进行货物验收工作。

4.货物验收应当由资产管理、财务和使用部门的代表共同进行，验收结果需记录在资产管理系统中。

三、固定资产的使用和维护1.各部门负责合理使用固定资产，不得私自调拨或挪用。

2.固定资产使用期间，需要按照相关要求进行定期维护和保养，确保其正常工作状态。

3.发生故障或损坏的固定资产需要及时报修，并由资产管理部门进行维修或更换。

4.固定资产的维修费用应由发生故障或损坏的使用部门负担，如属于正常损耗则由学校财务承担。

四、固定资产的盘点和更新1.学校应每年进行一次固定资产的盘点，确保资产的准确性和完整性。

2.资产盘点由资产管理部门组织实施，并与各使用部门共同完成，盘点结果需反馈给学校的财务部门。

3.盘点结果出现资产丢失或损坏的情况，需要及时报告校领导，并由财务部门进行资产减记或赔偿程序。

4.学校应根据实际需要，及时更新和升级固定资产，以适应教育教学的需求变化。

五、固定资产的报废处理1.固定资产因过期、老化、损坏或无法修复等原因，不再适用的，应进行报废处理。

2.固定资产的报废需经相关部门审核，并填写报废申请表，报送资产管理部门审批。

3.资产管理部门负责组织固定资产的评估、处置和销毁，销毁的资产应按照相关法律法规进行处理。

4.资产管理部门应及时将报废资产在电子信息管理系统中进行登记和处理。

六、责任追究1.对于违反固定资产管理制度的行为，学校将依法依规进行严肃处理，对涉及财务损失的将追究相关人员的经济责任。

第一章总则第一条为了加强中心小学资产管理，规范资产配置、使用、处置等行为，提高资产使用效益，保障学校教育教学工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国资产法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于中心小学的所有资产，包括固定资产、流动资产、无形资产等。

第三条中心小学资产管理工作遵循以下原则：（一）依法管理，规范运作；（二）合理配置，高效利用；（三）权责分明，责任追究；（四）公开透明，接受监督。

第二章资产管理组织与职责第四条中心小学成立资产管理委员会，负责全校资产管理的决策、监督和协调工作。

第五条资产管理委员会组成人员如下：（一）主任：校长；（二）副主任：分管副校长；（三）委员：总务主任、财务负责人、各科室负责人。

第六条资产管理委员会的主要职责：（一）制定学校资产管理规划；（二）审批资产购置、处置、出租、出借等事项；（三）监督资产使用效益；（四）协调解决资产管理中的重大问题；（五）定期向学校领导和教职工代表大会报告资产管理情况。

第七条总务处负责全校资产的具体管理工作，其主要职责：（一）建立健全资产管理制度；（二）负责资产购置、验收、登记、保管、使用、处置等工作；（三）组织实施资产清查、盘点工作；（四）对资产使用情况进行监督检查；（五）定期向资产管理委员会报告资产管理工作情况。

第八条各科室负责人对本部门所使用的资产负有直接管理责任，其主要职责：（一）严格执行资产管理制度；（二）负责本部门资产的使用、维护和管理；（三）对本部门资产的使用效益负责；（四）及时报告资产损坏、丢失等情况。

第三章资产购置与验收第九条资产购置应当遵循以下程序：（一）根据学校发展规划和实际需求，制定年度资产购置计划；（二）资产购置计划经资产管理委员会批准后，由总务处组织实施；（三）资产购置实行公开招标或竞争性谈判，确保采购价格合理；（四）资产购置合同签订后，由总务处负责验收。

第十条资产验收应当遵循以下规定：（一）验收人员由总务处指定，验收时应当具备相关专业知识；（二）验收时，应当对资产的数量、规格、质量、性能等进行检查，确保符合要求；（三）验收合格后，由验收人员填写验收单，并签字确认；（四）验收不合格的资产，由采购单位负责退回或更换。

第一章总则第一条为加强中小学资产管理，规范资产配置、使用、处置和监督，确保资产安全、高效利用，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国资产法》等法律法规，结合中小学实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我国境内所有中小学的资产管理工作。

第三条中小学资产管理工作应当遵循以下原则：（一）合法性原则：资产管理工作必须符合国家法律法规和政策要求。

（二）公开透明原则：资产管理工作应当公开、透明，接受师生和社会监督。

（三）效益最大化原则：资产管理工作应注重经济效益和社会效益的统一。

（四）责任追究原则：对违反资产管理制度的行为，应当依法追究责任。

第二章资产范围第四条中小学资产包括：（一）固定资产：包括房屋、土地、设备、家具、图书、档案等。

（二）流动资产：包括现金、银行存款、应收账款、库存物资等。

（三）无形资产：包括著作权、专利权、商标权等。

第三章资产管理职责第五条学校成立资产管理工作领导小组，负责全校资产管理工作，其主要职责如下：（一）制定和修订资产管理制度，并组织实施。

（二）组织资产清查、评估、购置、使用、处置等工作。

（三）监督、检查资产管理工作，确保资产安全、高效利用。

（四）处理资产管理工作中的重大问题。

第六条学校资产管理部门负责具体实施资产管理工作，其主要职责如下：（一）负责资产登记、统计、报告等工作。

（二）负责资产的购置、验收、领用、调拨、报废等工作。

（三）负责资产的盘点、清查、评估等工作。

（四）负责资产的监督、检查、处理等工作。

第七条学校各部门和单位按照职责分工，配合资产管理部门做好资产管理工作。

第四章资产购置与验收第八条学校资产购置应当遵循以下程序：（一）编制资产购置计划，经学校资产管理工作领导小组批准。

（二）按照国家规定和学校实际情况，选择合适的供应商。

（三）签订采购合同，明确资产质量、数量、价格、交付期限等。

（四）组织验收，确保资产质量符合要求。

第九条资产验收应当遵循以下原则：（一）全面验收原则：对资产进行全面、细致的验收。

2024年小学资产管理制度范文为加强学校资产管理，确保资源合理利用，防止资产流失，减少不必要的浪费，特制定以下管理制度：一、学校资产管理实行总务处综合管理，各处室归口管理，使用单位具体负责的管理体制。

总务处应设立资产管理员若干名，负责管理学校财产的账目，进行财产登记、清查、报损等工作。

各处室及使用单位应建立财产分户账，并设立兼职财产管理员，负责本处室财产的保管、使用、登记等工作。

无财产的处室，应指定专人负责办公家具及借用手续的保管。

二、分级分类设立财产账，单位价值在一定金额以上的物品，列入学校一类资产账，由财务室和资产管理员共同保管；单位价值在一定金额以下且能使用一年以上的物品，列入学校二类资产账，由学校管理员和各使用处室共同保管。

三、年级组长负责本年级组内办公家具的管理和使用手续，办公桌由使用人自行保管。

年级组长应在每学期初的两个月内，提供一份年级组任课老师人数及所在办公室的名单，配合总务处清理本年级组内家具。

年级组长更换时，应办理公物交换手续。

四、办公室家具由总务处统一安排使用，任何处室、年级和个人不得随意更换或占为私有。

如发现私有办公家具，应限期归还，并按相关规定进行罚款。

五、学校配备给单身职工的家具，仅限本人使用。

已领取结婚证书的教职工，在领取证书后的三个月内，应归还所借全部生活用具。

逾期不还者，将从工资中扣款。

六、教职工因调动离开学校，必须按规定归还在学校所借全部财产后，方可办理离校手续。

七、教职工办理退休手续前，应退还学校所借办公家具和生活用品或教学用品，如录音机、计算机、图书等。

八、新添固定资产类物品，由使用单位申请，经分管校长和财务负责人审批后方可采购。

购回后，学校财务管理员根据领导批条，查收后方可签字报销，登记上册。

九、自然损坏和损耗须报损的物品，由使用单位管理人员填写报损申请表，经处、组、室领导签字证明后，由学校财务管理员核实，按规定办理报损手续。

已报损的物品集中在学校仓库，由学校统一处理。

中小学固定资产管理细则为了做好中小学固定资产的管理和运行，提高资产的使用效率和保值力度，制定本细则。

一、总则1.中小学固定资产包括教学设备、办公设备、运动器材等，以及土地、建筑物等。

2.中小学固定资产的管理遵循“合理配置、科学使用、保护为主、节约优先”的原则。

3.中小学固定资产管理实行财务部门和资产管理部门相互配合、共同负责的方式。

二、资产购置1.中小学固定资产的购置应根据教学、科研、管理和生活需要的实际情况制定详细的购置计划。

2.购置资金应服从国家和地方的财政预算，按照合同执行购置手续。

3.购置资金应优先满足教学和科研设备，其余设备按照实际需要进行购置。

三、资产验收与登记1.购置的资产应进行验收，验收部门应依据采购合同和需求，对资产的质量、数量进行核查。

2.验收合格的资产应及时登记，登记内容包括资产名称、型号、数量、规格、购置日期、供应商、采购单价、原值等信息。

3.登记的资产应分类编码，建立完善的固定资产档案，存档备查。

四、资产使用与保养1.资产的使用应符合教学和管理的相关规定，保证使用效果和安全性。

2.资产的借用和使用由责任人申请并填写借用单，经相关管理部门审批后方可使用。

3.资产的维修保养应定期进行，保持其正常运行和良好状态，延长使用寿命。

4.发现资产损坏或故障时，应及时向资产管理部门报修，并配合维修工作。

五、资产报废与处置1.资产的报废申请须由责任人提出，并经相关部门审批后方可报废。

2.报废资产应进行核实，编制报废清单，报废清单应包括资产名称、型号、数量、使用年限、报废原因等信息。

3.报废资产的处置应进行拍卖、捐赠或安全销毁等方式，销毁时应进行证明和记录。

六、资产盘点与评估1.资产盘点应定期进行，由资产管理部门组织实施，确保资产清晰、资产体系准确。

2.资产评估应每年进行一次，由具备资产评估资质的机构进行评估，评估内容包括资产的物质价值、使用价值等。

七、责任规定1.财务部门负责编制资产管理制度并监督资产相关活动的执行。

2024年小学固定资产管理制度一、建立定期检查制度。

学校每学期期初组织人员对公共财物进行一次全面清查，并登记造册，落实财产管理责任人。

每学期期末对公物进行检查验收。

二、建立财产登记制度。

一是建立公共财物借、还登记制度。

凡是向公共财物管理责任人借、还公物，均记录好借、还公物的品种数量及日期和其它应有的说明。

凡有损坏或遗失，借物人须照价赔偿或负责维修好。

登记簿将作为财会档案予以保存备查。

二是会计要建立健全财产管理财簿，及时准确地做好记录，做到物物有账，账物相符。

三、班上的公物管理实行班级负责制。

凡是班上的讲桌、课桌凳、书柜、卫生工具，毛刷、一切电器、门窗、玻璃、美化教室用品，班级牌，均由该班全体学生共同负责保护、管理。

如有人为损毁，由该班自行解决维修或照价赔偿。

学校从班主任津贴中那一部分作班级财产管理保管保证金。

四、建立公共财物管理部门负责制。

实验器材管理、杂物保管室、微机室器材管理、图书室公物管理、体育器材管理、打印室、食堂公物由专人负责。

办公用品等进行发放与登记。

办公桌椅经编号、登记后由各位教师负责管理。

五、学校公物非经校长和管理责任人签字同意，并办理好有关手续，不得外借，否则，一切责任由管理责任人承担。

六、各位教师有对学生进行爱惜保护公共财产的责任。

七、未尽事宜，由学校或分管领导解释说明。

2024年小学固定资产管理制度（二）一、根据教育局对学校固定资产管理要求，特制定本制度。

二、全校师生必须树立主人翁思想，以“爱护公物”为荣，“损坏公物”为耻。

三、各科室资产期初交接清点到各室，各室确定专人保管，期中抽查，期终验收，中途变动须经总务处同意。

四、各室保管资产凡有损坏，需查明原因，凡属自然正常损耗，则报总务处核准后填报自然损耗注销单，经领导批准后注销，属其他原因损坏的，视情节轻重赔偿。

五、各室保管的资产，不得随意出借，凡外单位来校出借物品，需经过总务处同意并报校长室批准后才能出借，由对方单位经办人出具借条。

2023年中小学校固定资产管理制度一、总则随着中小学教育事业的发展，校园的硬件设施和固定资产日益增多，为了更好地管理和维护这些资产，提升学校教学环境和教学条件，特制定本管理制度。

二、管理机构学校的固定资产管理机构由资产管理委员会组成，由学校领导、后勤管理人员、教职工代表等构成，负责统筹协调学校的固定资产管理工作。

三、资产登记1. 学校所有的固定资产必须进行登记，包括教学设备、实验设备、办公设备、基础设施等。

2. 每个固定资产必须有完整的档案资料，包括购置日期、型号规格、数量、购买费用、存放地点等信息。

3. 学校应每年对固定资产进行盘点核对，完善资产档案信息并进行更新。

四、资产使用1. 学校固定资产应当按照规定用途使用，不得随意调换、转移或挪作他用。

2. 为保护固定资产的使用寿命，应定期进行维护保养和检测检修，及时清理灰尘、更换老化配件等。

3. 使用固定资产过程中，发现设备损坏或功能失效，应及时报修或更换，不能自行修理。

五、资产保管与保养1. 学校固定资产应有专门的存放空间和保管人员，保持良好的环境和安全的状态。

2. 针对易损耗的设备和耐用品，应制定相应的保养计划，做好日常维护工作，确保其正常运行。

3. 学校保管人员应仔细保养资产，并及时上报资产破旧、丢失等问题，确保固定资产长期有效。

六、资产报废与更新1. 对于超过使用寿命或已经损坏无法修复的固定资产，应按照相关规定进行报废处理，做好资产清退手续。

2. 固定资产更新需要提前编制计划并报请上级主管部门审核，确定合理的更新方案和资金预算。

3. 更新后的固定资产登记应及时进行更新，包括更新设备的相关资料和存放位置等信息。

七、保密与安全1. 学校固定资产档案信息属于机密资料，任何人不得私自查阅和泄露。

2. 对于学校固定资产的安全责任，学校和相关部门应划分清晰，明确责任人，做好资产安全防范工作。

3. 定期组织资产安全检查，发现问题及时整改，防止损失和丢失发生。

中小学资产管理制度第一章总则第一条为加强国有资产管理,防止学校资产流失，根据财政部财教【2012】489号《中小学校财务制度》相关规定，制订本制度。

第二条本制度适用于公办中小学校，县内其他学校参照执行。

第三条中小学校要按照科学规范、从严控制、保障学校日常运转和事业发展需要的原则合理配置资产。

各中小学校要成立由校长为组长的学校资产管理领导小组，负责本校资产管理,校长为第一责任人。

第二章流动资产管理第四条流动资产是指可以在一年以内变现或者耗用的资产,包括现金、各种存款、零余额账户用款额度、应收及预付款项、存货等。

第五条中小学校要严格执行国家有关规定，加强现金及各种存款的内部管理，加强资金监督管理，对应收及预付款项应当及时清理结算，不得长期挂账.对存货应当定期或者不定期进行清查盘点，保证账实相符.对存货的盘盈、盘亏应当按规定程序及时处理.第六条对于不能纳入固定资产管理的一般资产（存货），如：篮球排球等体育用品、专业室的仪器仪表、办公室的饮水机钟表等有使用价值资产要建立一般资产台帐，登记数量与金额,报废时进行销账处理，同时要上传一般资产数据报支付中心备案。

第七条对于消耗性的办公用品，如笔、纸、墨盒等要建立物品出入库台账，台账要有专人负责,购入时登记入册，要有购买人签字,并且与在支付中心报账时的五人购物清单相符，支出时要有领用人签字，防止学校虚开发票，确保流动资产的真实性。

第三章固定资产管理第八条固定资产是指使用期限超过一年，单位价值在1000元以上（其中:专用设备单位价值在1500元以上），并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。

单位价值虽未达到规定价值标准,但耐用时间在一年以上的大批同类物资，需作为固定资产管理.第九条中小学校的固定资产一般分为六类：房屋及构筑物；专用设备;通用设备；文物和陈列品;图书、档案;家具、用具、装具及动植物。

1、房屋及构筑物：是指中小学拥有占有权和使用权的房屋、建筑物及其附属设施。

中小学学校资产管理制度中小学学校资产管理制度一、总则为加强对中小学学校资产的管理，保障学校资产的安全、有效利用，提高学校资产管理的规范化程度和效益，制定本资产管理制度。

本制度适用于中小学学校的资产管理，包括教学设备、办公设备、图书资料、文体设施等一切学校拥有的固定资产和流动资产。

二、资产分类中小学学校资产按其性质和用途分类，分为固定资产和流动资产。

1. 固定资产：指学校长期使用的、价值较高、使用年限较长的资产，包括教学设备、办公设备、实验设备等。

固定资产应密切配合学校教学工作和管理工作的需要，确保学校的正常运转。

2. 流动资产：指学校经常使用和周转的资产，包括办公用品、教学耗材、图书资料等。

流动资产应及时补充和更新，保证学校的正常运作。

三、资产登记与清查1. 资产登记学校应建立完善的资产登记制度，将所有固定资产和流动资产进行登记，包括资产名称、规格型号、数量、取得方式、存放地址等信息。

2. 资产清查学校应定期进行资产清查，确保资产的实际情况与登记信息一致。

资产清查应由专门的管理人员负责，每学年至少进行一次。

清查结果应记录在资产清查表中，并按照程序上报学校领导。

四、资产使用与维护1. 资产使用学校资产应按照规定的用途和程序进行使用，不得私自调拨、借用、出租、买卖、挪用等。

对于需要移动的资产，应妥善保管，确保安全。

2. 资产维护学校应制定相应的资产维护计划，对固定资产进行定期维修和保养，确保其正常运转。

对于出现故障的资产应及时维修，确保故障不影响学校的工作与教学。

五、资产报废与处置1. 资产报废学校资产达到技术和经济指标规定的报废标准的，应及时报废。

报废资产应经过评估并填写资产报废申请表，由资产管理部门审核并提出报废建议。

报废资产经学校领导批准后，方可进行处置。

2. 资产处置学校资产处置应严格按照相关法律法规和规定的程序进行。

处置方式包括转让、变卖、赠予、报废等。

处置资产的决策应由学校领导批准，并由专业人员进行管理。

中小学校国有资产管理制度办法中小学校国有资产管理制度办法为进一步加强中小学国有资产的管理，保证资产的完整，应制定规范的中小学校国有资产管理制度。

下面店铺为大家整理了有关中小学校国有资产管理制度的范文，希望对大家有帮助。

中小学校国有资产管理制度篇1第一条为加强我局所属中小学国有资产管理，维护资产所有者和使用者的合法权益，促进资产合理有效节约使用，保障资产的完整和安全，根据财政部、教育部联合制定的《中小学财务制度》和县财政局、国有资产管理局《行政事业单位国有资产管理暂行规定》的精神，结合我局实际特制定本规定。

第二条我局所属中小学凡依法取得，财政拨款，国家物资投入，资产经营，接受捐赠等渠道形成的一切财产(包括无形资产)均属国有资产。

第三条学校资产实行统一规定，分级管理的原则。

第四条县教育行政主管部门对学校国有资产拥有所有权，并依据有关法规对学校的国有资产实行具体管理，并对国有资产管理部门负责。

第五条学校对国有资产只享有占有权和使用权，并负有维护管理责任。

要设立专门机构或指定专人，按照本规定，对所占有国有资产进行管理，提高国有资产的使用效益，防止资产流失，保障资产安全。

第六条校资产包括固定资产、流动资产、无形资产和对外投资。

流动资产和无形资产的管理由学校依据有关规定执行。

对外投资(包括利用无形资产)需报教体局审批。

固定资产管理按本规定执行。

第七条固定资产是指一般设备单价在500元以上，专用设备单价在800元以上，使用期限在一年以上并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。

对单价虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类资产均作为固定资产进行管理。

我局纳入此类标准管理的有课桌凳、办公桌椅、图书、仪器及电教设备。

第八条对单价虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的，非大批同类资产均作为流动资产进行管理。

学校可参照固定资产管理办法进行管理。

建立流动资产增减变更登记清册。

第九条中小学固定资产管理按资产性质一般分为六大类，即房屋建筑物、一般设备、专用设备、文物和陈列品、图书和其他固定资产。

一、总则为了加强我校资产的管理，确保资产的安全、完整与合理配置，提高资产使用效率，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、管理范围1. 我校所有国有资产，包括但不限于：房屋、建筑物、设备、设施、交通工具、图书、教学用品、办公设备等。

2. 单价在200元以上的物品，均纳入固定资产管理范围。

三、管理职责1. 学校资产管理委员会负责制定学校资产管理制度，监督、指导学校资产管理工作。

2. 校长是学校资产管理的第一责任人，负责组织、协调、监督全校资产管理工作。

3. 后勤管理部门负责学校资产的具体管理工作，包括资产的采购、验收、入库、使用、维护、报废等。

4. 各部门负责人对本部门使用的资产负直接管理责任，确保资产的安全、完整和合理使用。

四、管理程序1. 采购制度（1）采购物品需有明确的使用需求和预算，由部门负责人提出申请，经学校资产管理委员会审批后，由后勤管理部门统一采购。

（2）采购物品必须符合国家有关标准和规定，确保质量。

（3）采购物品实行公开招标、竞价采购，确保公平、公正。

2. 验收入库制度（1）验收人员对采购物品进行验收，确保物品符合采购要求。

（2）验收合格后，由验收人员填写验收单，并及时入库。

（3）入库时，对物品进行分类、编号、登记，确保账实相符。

3. 使用制度（1）学校资产实行“谁使用，谁保管；谁损坏，谁赔偿”的原则。

（2）使用部门需建立资产使用台账，详细记录资产使用情况。

（3）使用部门应定期对资产进行维护保养，确保资产处于良好状态。

4. 报废制度（1）资产达到报废条件时，由使用部门提出报废申请。

（2）学校资产管理委员会对报废申请进行审核，确认报废。

（3）报废资产需经过评估，按程序进行处理。

五、监督检查1. 学校资产管理委员会定期对资产管理工作进行检查，确保制度落实到位。

2. 各部门应自觉接受监督检查，及时整改发现的问题。

3. 对违反资产管理制度的行为，学校将依法依规进行处理。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

第一章总则第一条为了加强中小学国有资产管理，确保国有资产安全、高效、合理利用，根据《中华人民共和国国有资产法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我国中小学实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我国各级各类中小学的国有资产管理工作。

第三条中小学国有资产管理工作应当遵循以下原则：（一）统一领导、分级管理原则；（二）权责分明、责任到人原则；（三）规范运作、高效利用原则；（四）公开透明、接受监督原则。

第四条中小学国有资产管理的目标是：（一）确保国有资产安全、完整、保值增值；（二）提高国有资产使用效益，促进学校教育事业的发展；（三）加强国有资产管理队伍建设，提高管理水平。

第二章职责分工第五条中小学国有资产管理工作实行校长负责制，校长是学校国有资产管理的第一责任人。

第六条学校设立国有资产管理部门，负责学校国有资产的日常管理工作。

国有资产管理部门的主要职责是：（一）制定学校国有资产管理制度，并组织实施；（二）组织开展国有资产清查、登记、统计、评估等工作；（三）负责国有资产购置、处置、出租、出借、报废等事项的审批和监督；（四）负责国有资产使用情况的监督检查；（五）负责国有资产收益的收缴和管理工作；（六）负责国有资产信息化建设，提高管理效率。

第七条学校各部门按照职责分工，配合国有资产管理部门做好国有资产管理工作。

第三章资产购置第八条学校国有资产购置应当遵循以下程序：（一）编制购置计划。

学校根据教育教学、科研、行政办公等实际需要，编制国有资产购置计划，经学校领导班子集体研究决定后，报上级主管部门审批。

（二）招标采购。

学校国有资产购置应当采用公开招标、竞争性谈判等方式进行。

特殊情况下，经学校领导班子集体研究决定，可以采用邀请招标、单一来源采购等方式。

（三）签订合同。

学校与供应商签订国有资产购置合同，明确双方的权利义务。

（四）验收交付。

学校在规定的时间内组织验收，确保国有资产质量符合要求。

第九条学校购置国有资产应当严格执行国家有关政策规定，合理确定购置标准，严格控制购置成本。

小学资产管理制度是指针对小学学校的资产管理进行规范和管理的一系列制度。

其主要目的是确保小学资产的安全、有效利用和合理管理，提高资产利用效益，防止资产损失和滥用。

小学资产管理制度通常包括以下内容：1. 资产登记和分类：对小学所有资产进行登记和分类，包括固定资产、流动资产和无形资产等。

2. 资产领用和归还：制定规定资产领用和归还的程序和要求，确保资产使用人员按规定使用和保管资产，并在不需要时及时归还。

3. 资产保管和维护：规定资产保管的责任人和保管措施，包括定期检查资产状况、维护设备和设施的正常运行等。

4. 资产处置和报废：制定资产处置和报废的程序和规定，包括报废资产的清理和处理，以及合理利用和回收废弃物资产。

5. 资产盘点和监督：定期进行资产盘点和监督，确保资产的数量和状态与登记一致，并发现和防止资产损失和滥用的情况。

6. 资产财务管理：建立资产财务管理制度，包括资产购置、收入和支出的登记和报告，以及资金的管理和使用。

7. 资产审计和评估：定期进行资产审计和评估，评估资产的价值和使用状况，为学校资产管理的决策和规划提供依据。

小学资产管理制度的建立和执行需要学校各级管理者的共同努力，通过加强资产管理，提高资产利用效益，为学生提供更好的学习环境和设施，促进学校的发展。

小学资产管理制度（2）第一章总则第一条为规范小学资产管理，保障资产的安全和有效利用，制定本制度。

第二条本制度适用于全校范围内的资产管理，包括但不限于硬件设备、教学工具、图书资料等。

第三条小学资产管理的目标是做到“保护、合理使用、科学管理、提高使用效益”。

第四条小学资产管理原则是“一人负责、集体管理、依法合规、科学决策”。

第五条小学资产管理工作由学校设立资产管理委员会进行管理和监督。

第二章资产分类与编号第六条小学资产分为固定资产和流动资产两大类。

第七条固定资产包括办公设备、教学设备、实验设备、运输工具等，应通过编号方式进行管理。

第八条流动资产包括图书资料、耗材、文具等，可以采用库存方式进行管理。

中小学固定资产管理要求1. 背景中小学作为教育机构，在日常教学和管理工作中大量使用固定资产。

为了保证固定资产的合理管理和使用，确保教学工作的顺利进行，特制定本管理要求。

2. 资产分类根据使用性质和管理需求，中小学固定资产可分为以下几类：- 教学设备：包括电子设备、实验器材等。

- 办公设备：包括电脑、打印机等。

- 校舍和建筑物：包括教室、办公室、宿舍等。

3. 资产管理责任中小学固定资产管理责任应清晰分工，明确责任人员。

具体责任分工如下：- 财务部门：负责资产登记、入账、折旧计提和报废处理等工作。

- 教务部门：负责教学设备和实验器材的管理和维护工作。

- 各负责部门：负责本部门所使用的固定资产的管理和维护。

4. 资产登记和清查中小学应建立固定资产清查登记制度，按照下列要求进行资产登记和清查：- 资产登记：对所有固定资产进行登记，包括资产名称、规格型号、数量、价值等信息。

- 资产清查：定期对固定资产进行清查，核对登记信息是否准确。

5. 资产使用和维护中小学应建立固定资产使用和维护制度，包括以下要求：- 资产使用：根据资产的使用性质和要求，合理、安全地使用固定资产。

- 资产维护：定期对固定资产进行维护，及时修理和更换老化设备。

- 资产保管：负责部门应妥善保管固定资产，确保其安全。

6. 资产报废处理中小学应建立固定资产报废处理制度，包括以下要求：- 报废程序：确定固定资产报废程序，包括报废申请、报废评估、报废审批等。

- 报废记录：及时记录固定资产报废的相关信息，包括资产名称、报废原因、处置方式等。

7. 资产监督和审计中小学应加强对固定资产管理的监督和审计，确保资产使用合规和资产流转安全。

8. 法律合规要求中小学固定资产管理要遵守相关法律法规和政策，包括但不限于财政、教育等方面的法规。

以上为中小学固定资产管理要求，敬请遵守和落实，以确保固定资产的合理利用和管理。

第一章总则第一条为加强中小学资产财产管理，确保资产安全、完整和有效利用，提高资产使用效益，根据国家有关法律法规，结合中小学实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我国境内所有中小学的资产财产管理，包括学校固定资产、流动资产、无形资产和校产资源等。

第三条中小学资产财产管理应遵循以下原则：（一）依法管理：严格遵守国家法律法规，依法办理资产购置、使用、处置等手续。

（二）安全第一：确保资产安全，防止国有资产流失。

（三）科学合理：优化资产配置，提高资产使用效益。

（四）公开透明：加强资产管理信息公开，接受社会监督。

（五）责任明确：明确各级管理人员的责任，确保资产管理工作的落实。

第二章资产分类及管理职责第四条中小学资产分为以下类别：（一）固定资产：包括房屋、建筑物、设备、家具、交通工具、土地等。

（二）流动资产：包括现金、银行存款、应收账款、库存物资等。

（三）无形资产：包括著作权、专利权、商标权、土地使用权等。

（四）校产资源：包括校舍、场地、设施、设备等。

第五条资产管理职责：（一）校长：负责学校资产管理的总体工作，组织实施本制度，确保资产安全、完整和有效利用。

（二）财务部门：负责资产购置、使用、处置的财务管理，编制资产报表，监督资产使用情况。

（三）资产管理办公室：负责学校资产的日常管理，包括资产登记、清查、盘点、维护等工作。

（四）使用部门：负责资产的使用、维护和保养，确保资产正常运行。

第三章资产购置与验收第六条资产购置：（一）学校需购置资产时，应编制资产购置计划，经校长批准后实施。

（二）购置资产应遵循公开、公平、公正的原则，选择具有相应资质的供应商。

（三）购置的资产应与学校教育教学、科研、管理等工作相适应，确保资产使用效益。

第七条资产验收：（一）购置的资产到达学校后，使用部门应及时组织验收。

（二）验收时，应检查资产的数量、质量、规格、型号等是否符合要求。

（三）验收合格后，使用部门应填写资产验收单，并报财务部门备案。

中小学资产管理制度
目录
1. 中小学资产管理制度的重要性
1.1 保障资产安全
1.2 优化资源配置
1.3 提升教育服务质量
2. 中小学资产管理制度的内容和要求
2.1 资产清查与登记
2.2 资产使用与维护
2.3 资产更新与盘点
3. 中小学资产管理制度的执行与监督
3.1 规章制度的建立
3.2 监督检查机制的建立
3.3 违规处理与绩效考核
4. 中小学资产管理制度的效益与问题
4.1 效益：提高资产利用率
4.2 问题：人员不规范操作
4.3 对策：加强培训与监督
5. 结语
中小学资产管理制度的重要性
中小学资产管理制度的建立与落实对于保障学校资产安全、优化资源配置、提升教育服务质量具有重要意义。

通过建立科学的资产管理制度，能够有效防范盗窃、损坏等风险，确保学校资产安全不受损失。

合理规范的资产管理制度可以帮助学校实现资源的有效利用和合理配置，提高资产利用效率，实现教育资源的最大化利用，为师生提供更好的学习与教育环境。

另外，健全的资产管理制度还可以提升学校的教育服务质量，保
证设备设施的正常运转与维护，为教学活动、学生生活等提供良好的支持保障，提升学校整体教学水平。

中小学资产管理制度的建立与执行，对于学校的可持续发展和提升教育质量至关重要。

中小学资产管理制度一、前言中小学资产管理制度是指学校为了规范校内资产（包括设备、图书、教具、实验用品等）的管理行为而制定出的一系列规章制度，是保障校内资产管理的有效手段。

资产管理制度的建立不仅是中小学保护资产安全、加强资产管理、提高资产使用率的重要保障，而且还是提高学校内部管理水平、促进校园文化建设以及学校整体形象打造的一项重要举措。

本文将对中小学资产管理制度进行详细的阐述。

二、资产管理基本原则1、合理使用学校内资产的使用应该以教学、科研为主，辅助行政办公活动，确保合理安排资产使用时间、范围。

2、安全保障学校应采取必要措施，保障资产的安全性，因此学校应该建立健全保管制度，加强资产保险，确保资产的完好性。

3、责任制度建立全员参与、层层把关的责任制度，定期进行资产监督和清点，确保资产管理的完整性与廉洁性。

三、资产管理条例1、收购、使用和维护为避免巨额支出和浪费，学校资产管理人员必须谨慎考虑，确保购置物品的适用性；领取时必须交付使用指南，明确该资产的使用及维护细节；如有需求，资产管理人员应该制定资产维护计划，根据使用量、使用频率，规定维护频率，保障资产的稳定性和安全性。

2、清点与记录在实际运营过程中，需要经常检查和记录资产的流向和状况，根据检查结果及时作出管理调整，并且定期制定路线清点计划，向相关部门每月报告资产清点情况。

同时，学校应该建立初次验收、年度清查、定期抽查制度、重要资产备案和使用情况登记备案，确保管理规范和细致。

3、处置作为学校的资产管理人员，在资产的运作流程中，需要对使用期已经结束的、无法再为学校所用的资产进行处置，需要设计合理的周期，并且要获得领导的批准，合理清点，核算处置费用，确保得到合理回收。

4、日常维护固定资产应该定期维护，确保其正常使用，同时注意资产周围的环境卫生，保障昂贵的资产面貌整洁，有效提高资产使用寿命，为后续的使用打下坚实的基础。

四、资产管理人员的职责资产管理人员的使命是保护校内的资产安全，并且合理使用，为规范资产管理，提高资产使用率和管理水平，需要明确相关资产管理人员的职责和权力。

中小学资产管理制度
中小学资产管理制度是学校为了规范学校资产管理和维护校园安全而制定的一套规章制度。

这个制度包括了资产管理的各个方面，涵盖了学校的固定资产、流动资产、贵重物品等各类资产的管理方式和责任分工。

首先，中小学资产管理制度要求学校建立起科学合理的资产清查和登记制度，确保每一项资产都有清晰的所有人和管理人员。

同时，学校要定期对资产进行盘点和巡查，及时发现问题并进行处理。

其次，资产管理制度还包括了校园内资产的使用和维护规定。

学校要建立起资产使用审批制度，对各类资产的使用进行严格控制，防止资源的浪费和损耗。

另外，学校还要加强资产的维护和保养工作，确保资产的正常使用和延长使用寿命。

除此之外，中小学资产管理制度还规定了资产调拨、报废和损坏的处理方式。

学校要建立起资产调拨和转移的审批程序，确保资产的合理流转和使用。

同时，对于报废和损坏的资产，学校要建立严格的处理方式，保证公正、透明地处置资产。

总的来说，中小学资产管理制度是学校管理中非常重要的一环，能够有效规范资产管理，提高学校资产的使用效率和管理水平。

只有严格遵守这些规章制度，学校才能更好地保护校园资产，营造一个安全、整洁的学习环境。