下载文档原格式
语言学纲要讲义笔记导言一、语言的定义语言是人类最重要的交际工具和思维工具、是由音义结合的词汇和语法构成的一种符号系统。
二、语言学的对象和任务语言学是研究语言的科学。
要把语言学跟语文学区分开来中国传统语文学——“小学”小学是我国古代语文学的统称，由训诂学、文字学、音韵学三部分组成。
在古印度，公元前4世纪，著名学者潘尼尼在整理、注释婆罗门教经典《吠陀》时，写了一本《梵语语法》，提出3996条规则，被人们称为最完备的语法书。
在古希腊，伯拉图和亚里斯多德是从哲学的角度来研究语言的，他们讨论了词为什么具有意义等内容。
三、语言学在科学体系中的地位语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学。
1、与社会科学、自然科学的联系语言研究的成果是哲学、历史学、考古学、文学、政治学、经济学、逻辑学、社会学、民族学、计算机科学等学科所必须利用的，可见语言研究在这些社会科学中已占重要地位。
语言学与其他学科相交叉产生社会语言学、心理语言学、计算语言学、生物语言学、模糊语言学、实验语音学等。
如：运用语言传递信息的过程，可分为五个阶段：编码——发送——传递——接收——解码对这一具体过程的解释需要结合物理学、生理学、心理学等其他学科的知识。
三、语言学的基本类别总体上，根据研究对象的不同，语言学可以分为理论语言学和应用语言学两大类。
（一）理论语言学可分为：1、一般/普通语言学2、个别/具体语言学具体语言学（1）历时语言学（2）共时语言学（二）应用语言学1、社会语言学：研究语言与社会集团的关系。
如地域方言、社会方言、语言的接触、语言规划等。
2、心理语言学：研究儿童语言习得、语言的接收和发生过程，等。
3、神经语言学最近二十年才从心理语言学中分离出来的一门新的学科，主要研究语言和大脑结构的关系，中心是大脑如何生成语言。
此外，还有数理语言学、统计语言学、实验语音学等。
第一章语言的功能第一节语言的社会功能一、语言的信息传递功能信息传递功能是语言的最基本的社会功能。
第4章语法4.1 复习笔记一、语法和语法单位（一）语言结构是有规则的句子的意义不是单个符号意义的简单相加，要表达或理解一个句子的信息，不仅要掌握单个符号的意义，还要知道句子中符号之间的结构关系通过什么样的形式体现。
用什么样的形式体现符号之间什么样的结构关系，这是有规则的。
（二）语法的组合规则和聚合规则1．组合规则语法单位一个接着一个组合起来的规则称作语法的组合规则。
2．聚合规则聚合规则是指语法单位的归类的规则。
3．组合规则与聚合规则的关系（1）组合规则的实现依托于聚合，而聚合类的归并也是源于具体的组合；（2）从聚合中选出的单位如何组成句子，需要服从组合的规则；（3）聚合规则是潜在的，它储存于人的大脑中，组合规则是现实的，它存在于话语中；（4）说话时组合规则提出要求，聚合规则提供可能。
对组合的各个位置上可能出现的词进行替换，就能造出新的句子。
（三）语法单位1．含义语法单位存在于具体的语句中。
凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片段都是语法单位。
2．分类（1）语素语素是语言中音义结合的最小单位，也是最小的语法单位。
（2）词词是非常重要的一级语法单位，语法研究通常以词为界分为两部分，词以上的规则称作句法，词以下的规则称作词法。
①定义词是造句的时候能够自由运用的最小单位。
a．“自由运用”是指能够单说（单独成句）或单用（单独做句法成分或单独起语法作用）。
b．“最小的”是说词是不能扩展的，即在词内部一般不能再插入别的成分。
词是比语素大一级的单位，词由一个或多个语素组成。
判定一个成分是否是词，取决于它是否是造句时自由运用的最小单位，而不在于它含有几个语素。
②分类从意义和作用看，词可以分为实词和虚词两大类。
a．实词有实在的意义，它储存着人们对现实现象的认识成果。
语言里面绝大多数的词都是实词。
实词能作句子的主要成分，有许多还能够单说，单独回答问题。
b．虚词是意义比较虚的词，它能帮助造句，但一般不能单说，不能作句子的主要成分。
《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵导言第一章语言的功能什么是语言第二章语言是符号系统第三章语音和音系第四章语法语言内部四要素第五章语义和语用第六章文字和书面语第七章语言演变与语言分化第八章语言的接触语言演变外因（社会动因）第九章语言系统的演变同一社会的分化（第七章）不同社会的接触（第八章）内因语言系统内部的的演变规律（第九章）考研真题答题黄金攻略名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。
而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。
(一)名词解释答题方法【考研名师答题方法点拨】名词解释最简单，最容易得分。
在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。
近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。
专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例，来作答。
①回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。
这是最主要的。
②简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。
如果做到①②，基本上你就可以拿满分。
③如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。
【名词解释答题示范】例如：“行政权力”。
第一，什么是行政权力（核心意思，尊重课本）第二，行政权力的几个特征，不必深入解释。
第三，行政权力的5点内涵。
具体一点，如，“行政责任”。
行政责任是指政府及其构成主体行政官员(公务员)因其公权地位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。
行政责任的特征包括：①行政责任是一种责任；②行政责任是一种义务；③行政责任是一种任务；④行政责任是一种理论；⑤行政责任是一种制度；⑥行政责任是一种监控体系。
【名词解释题答题注意事项】：第一，控制时间作答。
➢导言1.语言学的研究对象和任务是什么？语言学的研究对象是语言，因此，语言学是专门以语言为研究对象的社会科学。
学习语言学使我们能对语言的本质和结构有个理性的认识，对我们从事语言文学工作都有很大的帮助。
语言学的基本任务是研究语言的规律和特点。
具体任务是：a. 描写语言在某一发展阶段的面貌；b. 推溯语言的演变过程，揭示其发展规律；c. 对不同语言进行各种比较，找出它们的异同或对应关系。
这种比较包括共时比较和历时比较两种。
2.语言学与其他学科的关系怎样？现代语言学的发展不仅同哲学、历史学等社会科学和文学有着十分密切的关系，而且和自然科学发生愈来愈密切的关系。
围绕着语言学，正在兴起许多有广阔前途的边缘科学。
例如：a. 社会语言学，把语言结构运用的各个方面跟社会环境结合起来研究，它涉及到语言和方言、语言和民族、语言和文化、语言和政治等一系列问题；b. 心理语言学，着重研究人类大脑的语言机制，如人是怎样学会说话的等等；c. 数理语言学，主要是运用数学中的一些理论和方法来分析和描写语言的结构，目前比较多的是用在人工语言中；d. 计算语言学，它主要利用电子计算机进行语言研究；e. 应用语言学，有广义和狭义的两种理解，广义的泛指语言学的各种运用，甚至包括计算语言学和数理语言学在内，狭义的专指把语言理论应用于语言教学（包括本族语教学和外语教学）；f. 病理语言学，通过言语现象来判断和治疗言语障碍等疾病；g. 神经语言学，通过神经控制系统来研究雁产生的过程和言语的生理系统。
近年来，由于电子计算机的发展和广泛应用，语言学家和科学家们正在研究人工语言（为计算机设计的语言）同自然语言之间的关系。
3.语言学的主要功用是什么？语言学在我国社会主义建设中的功用，表现在以下几个方面:A.为贯彻党的语文政策服务，促进祖国语言的纯洁和健康；B.为现代科学技术服务，推动社会生产力的发展；C.为语文教学和语文工作服务，提高全民族的文化水平；D.为贯彻执行我国的民族政策服务，发展少数民族科学文化事业；E.为建设社会主义精神文明服务，促进现代化建设。
徐通锵《语言学基础概论》考研必备资料
本文档旨在为考研学生提供《语言学基础概论》的必备资料，作者为叶蜚声教授和徐通锵教授。
以下将介绍该资料的主要内容和研究建议。
1. 资料概述
- 《语言学基础概论》考研必备资料是叶蜚声教授和徐通锵教授合作编写的研究参考资料。
- 本资料涵盖了语言学的基本概念、理论、方法等内容，适用于考研阶段的研究。
2. 内容简介
- 词汇与构词法：介绍了词汇的构成和分类，探讨了构词法的理论与实践。
- 语法与句法分析：介绍了语法理论的基本概念，讲解了句法分析的方法和技巧。
- 语音学与音系：详细说明了语音学的基本知识，涵盖了音素、音节和语音规则等内容。
- 语义与语用学：探讨了语义和语用学的基本原理，介绍了词义、句义和语用规则的分析方法。
3. 研究建议
- 阅读理解：建议考生在使用该资料时注重理解，通过对内容
的深入理解，能够更好地应对考试中的阅读理解题型。
- 注重实践：语言学是一门理论与实践相结合的学科，建议考
生在研究过程中注重实践，通过案例分析和题练提高对知识的应用
能力。
- 多角度思考：语言学具有多维度的特点，建议考生从不同的
角度思考问题，拓宽思维广度，培养综合分析能力。
该资料是《语言学基础概论》考研研究中的重要参考资料，通
过深入研究和实践，考生能够更好地掌握语言学的基本概念和方法，提升语言学考试的应试能力。
> 注意: 该资料为学术参考资料，不可抄袭或进行非法传播。
请遵守学术诚信原则，在引用资料时注明出处，并遵守所在学校/考试机构的相关规定。
语言学纲要(叶蜚声-徐通锵)笔记-复习资料导言：语言学是以语言为研究对象的科学，旨在研究探索语言的本质、结构和发展规律。
本文将介绍语言学的三大发源地、传统语文学的构成部分、语言的构造、语言交际的五个阶段和语言的社会功能。
第一章语言的社会功能：1、语言与言语的关系：言语是利用语言进行交际的行为和结果，而语言则是社会共有的交际工具，相对稳定，具有规则性，是一个封闭的系统。
语言制约着言语，指导人们进行言语实践；语言存在于言语之中，存在于人们的交际过程之中，存在于言语行为和言语作品之中。
语言和言语是不可分离的。
2、人是怎样学会语言：人类研究语言的过程可以分为独词句阶段、双词句阶段和实词句阶段。
在这个过程中，孩子们通过模仿和语言环境的刺激逐渐学会使用语言。
3、为什么语言是人最重要的交际工具：语言是人类最重要的交际工具，因为它可以传递信息、表达情感、构建社会关系、形成文化传承等。
语言的重要性在于它可以帮助人类有效地交流，建立联系，推进社会进步。
总之，语言学的研究范围广泛，涉及语言的各个方面，包括语音、词汇和语义、语法等。
同时，语言也是人类社会中不可或缺的一部分，具有重要的社会功能。
语言在社会生活中扮演着非常重要的角色，因为它存在于说话和所说的话中。
如果一个人不会说话，他就失去了语言的本质，和动物没什么区别。
人们使用语言进行交际，交流思想，以便在认知现实、改造现实的过程中协调相互之间的行为，以取得最佳的效果。
因此，语言是人们最重要的交际工具之一。
虽然人类有许多交际工具，如文字、手势和表情等，但它们与语言相比重要性要差得多。
这些辅助性交际工具都是在语言基础上制定的，没有语言基础，这些工具也就失去了存在的意义。
总之，语言是人类最重要的交际工具，其他交际工具可以说是语言的补充，用来辅助语言交际。
语言不仅是交际的工具，还是思维的工具。
思维活动，尤其是抽象思维活动，必须借助于语言，不能离开语言而单独进行。
语言和思维是相互依存、共同发展的。
第6章文字6.1 复习笔记一、文字和语言（一）文字在人类历史上的重要作用1．文字使语言可以“传于异地，留于异时”；2．文字使人类文化得以积累；3．文字能促进思维的发展。
（二）文字的基本性质1．文字是用书写/视觉形式对语言进行再编码的符号系统。
2．文字有形、音和义三个方面。
3．文字有大小不同的各级形体单位，有文字单位的聚合类和组合规则。
同时，由于文字是对语言的再编码，所以文字单位与语言单位、文字的组合规则与语言的组合规则有着系统的对应关系。
4．文字必有一级较小的单位是可以用语言中的音读出来并表达语言中音义结合体的意义的。
（三）汉字和汉语1．采用拼音文字的语言，一个字的拼写反映出语言中一个符号的语音面貌，人们基本上按照字母的拼法就能读出音来。
方块汉字与此不同，往往能见“形”而知“义”。
2．一些汉字的形体确实有提示意义的作用，但是作为一个文字系统的汉文和其他拼音的文字一样，同样有一级文字单位和语言里的音义结合体相联系，即“字”这一级单位。
汉字不仅跟特定的语素义相连，也跟特定的语音形式相连。
二、文字的基本性质与文字的产生文字的基本性质是对语言的再编码，是语言的书写/视觉符号系统，它的产生不是一蹴而就的。
（一）实物记事1．比较普遍的实物记事的办法是结绳，讯木也是一种记事的方法。
2．实物能够表达的信息很少，与文字的产生没有直接的关系。
（二）图画记事1．图画记事的进步性和实物记事相比，图画记事表达的信息更加丰富：（1）实物记事只能表达静态的事物或事件整体的大小或数量；（2）图画记事不仅可以记录事物，还可以记录有发展过程的事件，事件内部的各个要素及其空间关系，可以表达心里的意愿和要求。
2．记事图画和文字的关系（1）记事图画常常使用一些约定俗成的图形来表示特定的名物，也常使用一些与现实事物外形相似的简单图形来表示事物。
以上两种形体往往直接为早期文字继承，成为早期文字系统中的文字符号。
由于以上原因，图画记事一般认为是文字产生的前身。
绪论一、语言学的概念以语言为研究对象的科学，研究探索语言的本质、结构和发展规律。
二、有关《语言学概论》这本书是理论语言学的入门书，讲述三方面的问题：语言在社会中的地位和作用，语言的结成体系（语音、语汇和语义、语法），语言的发展变化。
学生通过本课程的学习，能比较系统地掌握语言学的基本概念、基本理论和基础知识，为提高语言理论水平、进一步学习和深入研究其他语言课程奠定必要的语言理论基础。
三、什么是理论语言学？是语言学学科的主体，它包括对个别的、具体的语言的研究和综合各种语言的研究，探索人类语言的共同规律。
四、语言学的三大发源地中国、印度、希腊-罗马五、语言学的分类1、理论语言学包括（1）、专语语言学—是以某一种具体的语言为研究对象的语言学。
它又包括从一个静止的时段角度观察和研究语言的共时语言学和从一个较长时段研究语言，研究语言动态的历时语言学；（2）、普通语言学一是以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学的重要理论部分。
2、应用语言学一是将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。
六、语言学分类示意图普通语言学理论语言学历时语言学语言学专语语言学应用语言学共时语言学七、什么是文言和文言文？文言是我国“五四”以前通行的书面语，文言文是用文言写成的文章或著作。
八、什么是“小学”？是指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。
九、古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？古代的语言研究和今天的语言研究有如下几个方面的区别：第一，研究的对象不同，古代的语言主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天语言学则十分重视口语的研究。
如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果。
第二，研究目的不同，古代语言学研究语言，主要给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解，比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以探索语言发展的共同规律。
正因为有这些差别，所以古代的语言学还不是独立的学科，处于附属地位，而现代语言学已经发展成为一门独立的学科，随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科。
十、语言学在科学体系中的地位1、语言交际过程分为哪几个阶段？请举例具体说明。
人类语言交际的过程，实际上就是信息的传递与接受问题，可分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
编码就是发话人利用词语组织语句，发送就是把思维成果变成话语通过发音器官表达出来，传递就是通过空气振动成声波，把话语传达给受话人，接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话，解码则是经过大脑把声波还原成语言，理解对方话语的含义，从而完成信息传递接受。
如果受话人收到语言信息有所反馈，那么上述五个阶段则又重复一遍，只是发话人与受话人调换了。
2、“语言学既是一门古老的学科，又是一门年轻的学科；既与社会科学有密切的联系，又与自然科学有密切的联系。
”怎样理解这句话的含义？语言是伴随着人类一起出现的，是人类社会生活必不可少的，所以人类很早就注意到语言的重要性，很早就注意研究语言，所以语言学是古老的，但语言学直到18世纪下半叶，产生了历史比较语言学，后来又建立了语言学的各个部门，语言研究才发展成为一门独立的学科，同其它学科相比，语言学的确是十分年轻的。
语言社会现象，与社会的政治、经济、文化、历史密切相关，而语言的发生又与物理、生理、心理等学科密切相关，而现代语言与语言的信息处理（如机器翻译、语码转换等），又涉及到数学、计算器科学，所以语言与社会科学有密切联系，又与自然科学有密切联系。
正因为如此，随着语言学与别的学科的交融，又产生了许多语言学分支学科，如社会语言学、心理语言学、统计语言学、话语语言学等，这些也体现了语言学是一门年轻的学科。
十一、语言学有哪些作用？语言学的作用主要表现在以下几个方面：1、学习语言文字是掌握科学技术、提高文化水平的基础。
要学好用好语言，就必须利用语言研究的成果。
2、制定语言文字的有关的政策，制定语言规范，都要在对语言进行充分的研究的基础上进行，而语言学的研究成果正好可以作指导。
3、新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围。
至于个人，同样可以利用语言学的成果，比如学习一样语言或方言，最好的办法是找到所学语言与自己母语的各方面的对应规范，这样可以收到事半功倍的效果，这就需要利用语言学的研究成果。
十二、语言学的流派1、历史比较语言学，奠基人：丹麦的拉斯克、德国的格里姆和葆扑；2、结构语言学，包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派；3、转换生成学派；4、系统功能学派；5、社会语言学派。
十三、主要的语言学家及其代表作索绪尔（瑞士）《普通语言学教程》被称为现代语言学之父布龙菲尔德（美国）《语言论》是美国结构主义语言学的奠基性著作。
特鲁贝茨科依（俄国）《音位学原理》是布拉格学派的杰出代表。
乔姆斯基（美国）《句法结构》是转换生成学派的代表。
高本汉（瑞典）《中国音韵学研究》韩礼徳（英国）《功能语法导论》系统功能学派代表拉波天（美国）〈语言演变理论的经验基础〉社会语言学代表赵元任（中国）〈现代吴语的研究〉〈音位标音法的多能性〉叶尔姆斯列夫(丹麦）《语言理论导论》哥本哈根学派代表十四、为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位？历史比较语言学从前又称比较语法，通过语言亲属关系的比较研究语言的发展规律，拟测它们的共同母语。
历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，主要是印欧语系的历史比较，19世纪之前，这种研究不是没有，但都是孤立的分散的研究，到19世纪才进入系统的研究，并使语言学走上独立发展的道路。
19世纪历史比较语言学家为语言学的发展做出了重要贡献。
他们收集了丰富的语言材料，进行了广泛深入的调查和比较，不仅提出了人类语言演变过程的假设，画出了世界语言的譜系，而且还创造出比较科学的研究方法，提出了有关语言起源、语言本质的新理论，为后来结构主义和描写语言学的产生和发展创造了有利条件。
十五、历史比较语言学的代表人物有哪些？19世纪历史比较语言学在理论和方法上大致可以分为三个阶段：在初始阶段，丹麦的拉斯克、德国的格里姆和葆扑被成为历史比较语言学的奠基者。
19世纪中期，历史比较语言学发展到第二阶段，最有代表性的人物是德国的施莱歇尔。
19世纪的最后25年是历史比较语言学的“新语法学派”时期。
这个学派的代表人物是德国的奥斯特霍夫和布鲁克曼，他们在自己创办的刊物《形态学研究》上正式宣布：语音的演变规律不允许任何例外。
第一章语言的社会功能一、什么是语言？什么是说话？语言是音义结合的符号系统，人类最重要的交际工具和思维工具。
说话是人们运用语言工具跟人们交流思想的行为。
二、语言和说话的关系要弄清楚“什么是语言”的问题，首先要弄清楚的是，语言和说话不是一回事。
语言不等于说话，也不等于说出来的话。
说话是运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。
但是，另一方面，语言的存在又必须以说话为前提，一个人如果长期生活在孤岛上，没有说话的需要，不跟人交谈，他就会失去语言能力。
如刘连仁的例子（课本37页）。
这件事告诉我们语言与说话的联系与区别：语言好象是一种工具，需要人去用，不用就会“生锈”，就会“退化”。
而说话则是人们运用语言工具跟人们交流思想的行为，说出来的话是这种行为“生产”出来的“产品”，是为了适应他人的需要而存在的，没有这种需要，人们就会丧失说话的语言能力，这就是等于说：语言不等于说话，也不等于说出来的话。
那么，什么是语言？它在哪儿？回答是：语言存在于说话之中，人们可以从所说的话中找出语言来。
三、语言的作用是什么？语言是人类社会的交际工具。
每个社会，无论它是经济发达的社会，还是经济十分落后的社会，都必须有自己的语言，都离不开语言这个交际工具，语言是组成社会必不可少的一个因素，是人类与动物相区别的重要特征之一。
语言是联系社会成员的桥梁和纽带，没有语言，人类无法交际，人与人之间的联系就会中断，社会就会崩溃，不复存在。
四、什么是社会？什么是交际工具？所谓社会，就是指生活在同一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体，既一般所说的部落、部族和民族。
交际工具是指人们用来交流思想，进行交际的工具。
五、为什么说语言是人类最重要的交际工具？人们在进行社会交际的时候，除了运用语言传递信息外，也可以借助其他手段传递信息，表达思想。
比如运动场上，篮球教练用手势表示谁犯规、谁发球等内容，不用语言；部队用长短不同的号声表示起床、集合、冲锋、撤退等信息；在海上，船与船之间用旗语传递信息等等。
但是，这些工具远远没有语言运用那样便捷，而且使用也受到限制，使用范围有限，更为重要的是，无论是什么交际工具，它所传递的信息内容都是有限的，而且离不开语言基础，它们实际上是在一定范围代替语言，没有语言的存在，也不可能有这些信息手段的产生，可以说，语言是一切交际工具的基础。
因此，说语言是人类最重要的交际工具，就毫不奇怪了。
六、语言和思维的关系1、什么是思维？思维，是在表象、概念的基础上进行分析综合、判断、推理等认识活动的过程，是人类社会特有的一种精神文明建设活动。
2、语言和思维的关系语言是人类最重要、最有效的思维工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。
3、两个人在争论语言和思维的关系，一个人说先有语言，因为语言是思维工具，没有这个工具就无法思维；一个人说先有思维，因为语句是思维的成果，没有思维，人们无法把散沙一样的词语组合成句。
你认为谁的观点对呢？两个人的话看似有理，由于割裂了语言与思维的关系，所以都是无理的，都是片面的。
首先，语言和思维是互相依存的，各以对方为存在的条件；语言是思维的工具，语言离不开思维，思维也不能脱离语言；如果没有思维，没有思想，人际之间的交流，无从谈起，语言的存在也失去了任何意义。
其次，语言和思维的发展程度是相互适应的，是一致的；有什么样的思维水平，就有什么样的语言水平，有什么样的语言水平，就有什么样的思维水平，不可能一个社会发展到语言和思维脱节的地步，语言水平很高且思维水平很低，或思维水平很高而语言水平很低，这都是不可想象的，也是不可能的。
七、课后练习1、每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看我”，不能把“huó（活）”，这是为什么？虽然每个人说话是自由的，可以根据需要选择不同的词语表达自己的思想，但是有一点则是大家都必须遵守的，那就是运用词语组成句子，必须遵守全社会统一的规则，选择什么样的语音形式代表某个意义，也得全社会约定俗成，不能个人任意更改。
否则，语言就不能成为交际工具了，别人无法听懂你的话，社会将乱成一锅粥了。
