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GANSU AGRICULTURAL UNIVERSITY当代大学生思想状况和价值观调查问卷分析总结调查对象：农学院、园艺学院、生科院、工学院、草业学院、林学院、经管院、外语学院组号：第五组组长：岳庆春当代大学生思想状况和价值观调查问卷的分析总结我们是即将迈向社会的一群人，我们是祖国的未来，是家的希望，我们是时代的象征，我们纯洁善良，热情奔放，我们敢于冒险，勇于探索，我们就是当代的大学生。
目前，我国当代大学生人生价值观的主流是好的，是积极向上的。
多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括人对社会的责人和贡献。
然而，由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段，市场运作法规和秩序上不健全，加之各种不良思潮的冲击，使部分大学生的人生价值观向“自我”倾斜，对其人生价值观产生了严重的不良影响，对此我们抽样调查了一些学生。
我们抽样中男生占70%，女生占30%，为了排除调查的片面性，我们对每一个年级都进行了调查，对每一个问题都进行了深刻的分析，对形成这种现象的原因进行分析。
一、职业价值观调查作为社会人，首先要保证的就是生存，劳动才能生存。
一个人所从事的劳动种类就可以狭隘的定义为他的职业，因此职业是一个很重要的方面。
本次调查的第一部分就是职业价值观的调查。
下面结合我们的问题及调查结果所占的比例作出如下分析:1、你大学毕业后有什么打算？A考研（25%）B直接就业（45%）C出国深造（10%）D 自己创业（8.33%）E其它（11.67%）大学生择业的自我意识突出，毕业生求职行为取决于不同的社会经济环境及其价值观念趋向的变化。
从建国到80年代初期，中国的政治、经济及社会坏境几乎杜绝了大学生择业自我意识产生的习惯性。
在强大的思想政治工作的影响下，出于对党、政府、祖国与人民的爱，绝大多数的高校毕业生服从分配，心甘情愿到祖国最需要的地方去工作，而自我国实行社会主义市场经济体制以来，市场作用对高校毕业生就业影响日益增强。
大学生价值观调查报告（通用6篇）大学生价值观调查报告（通用6篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们有必要进行深入调查，并将获得的成果展现于调查报告中。
如何把调查报告做到重点突出呢？以下是小编收集整理的大学生价值观调查报告（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生价值观调查报告篇1他们是即将迈向社会的一群人，他们是祖国的未来，是家的希望，他们是时代的象征，他们纯洁善良，热情奔放，他们敢于冒险，勇于探索，他们就是当代的大学生。
目前，我国当代大学生人生价值观的主流是好的，是积极向上的。
多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括人对社会的责人和贡献。
然而，由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段，市场运作法规和秩序上不健全，加之各种不良思潮的冲击，使部分大学生的人生价值观向“自我”倾斜，被“金钱”扭曲，对其人生价值观产生了严重的不良影响，其主要表现在：（一）重金钱实惠轻理想追求。
当代大学生大多数赞成或接受共产主义理想，但也有人内心认为实现共产主义理想是渺茫的。
他们大多数虽然赞成“人生价值在于奉献”，但往往又未将其完全付诸行动。
部分大学生把“挣很多钱”，“当官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈，享乐作为人生追求的最大目标。
一些大学生产生了厌学情绪，不刻苦学习，高唱“六十分万岁”；有的人甚至认为“理想理想，见钱就想”，“前途前途，有利就图”。
（二）重个人利益轻集体利益。
当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家，为集体作出贡献，赞同以集体主义为价值的核心。
但目前个人主义，利己主义在部分大学生中也颇有市场。
一些大学生认为人的本质是自私的，一当前事，先为自己打算。
一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从“利己“出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，缺乏社会责任感。
（三）重才能轻道德品质。
一些大学生认为，个人价值的实现，仅决定于个人的学识，才能，机遇和人际关系，而与个人品质无直接关系，故出现了“重才轻德”的倾向。
当代大学生人生价值观的调查报告本讨论采纳问卷调查、访谈和同学自我总结相结合的方法;以在校高校生作为讨论对象，调查内容包括社会看法，个人看法和行为方式三个方面。
一、当代高校生价值观的现状分析当代高校生的政治看法是主动的，关怀国家的前途和命运，他们擅长捕获和接受新生事物，报纸、广播、电视特殊是网络已经成为他们猎取信息的重要工具。
他们关注国际形式走向，关怀国内的社会进展和经济建设，同时也关怀下岗困难职工、贫困失学儿童等。
大多数对人生价值观的标准基本相同，对社会还是很有责任心的。
还有一部分同学盼望为偏远贫困地区奉献自己的一份力。
当代高校生的思想是务实的，在这次调查中，很多高校生都有自己的见解，他们已不满意于课堂上所学到的专业学问，而把努力拓宽学问面，开阔视野，熬炼各种驾驭生活的力量，了解社会放在第一位。
课余时间许多同学通过书籍或网络开拓学问面，涉猎广泛。
他们渴望求知，多学些本事，多把握几种技能，适应竞争，适应社会,已为高校生普遍认同。
当代高校生的`价值观是进取的、向上的。
他们崇尚“人间自有真情在”，“人人为我、我为人人”;他们富于怜悯心、责任感和正义感。
对现实社会布满信念，并拥有自己的美妙的抱负。
他们盼望通过自己的努力来到达自己的人生目标。
二、当代高校生价值观的误区人生抱负的不明确和个人主义现象。
在世界不断改变和多样化的冲击下，不少高校生个人主义现象有所抬头，表如今：只顾自己利益，到处为自己着想，并抱有“事不关己高高挂起”的看法，不情愿关怀和关心他人，不喜爱参与集体活动，狭隘的个人主义现象严峻。
拜金主义兴起和急功近利的表现。
随着社会的不断进展，经济不断提高，个别高校生开头接受并认为金钱至上的观点，消失拜金主义现象。
他们渴望金钱，以含金量作为人生价值的衡量标准。
有些高校生过于看重和追求名利。
三、加强当代高校生价值观教育的对策加强马克思主义理论的学习。
在我国当代，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是构建当代科学价值观的理论基础，以集体主义为核心的社会主义价值观是人们价值取向的实践标准。
大学生思想动态调查情况总结随着社会的不断发展和变化，大学生的思想也在进行着不断的转化与改变。
近年来，对大学生思想动态的调查日益引起了各界人士的关注，因此我们针对大学生思想动态进行了一次详细的调查，并对结果进行了总结。
一、思想动态的变化趋势随着社会的发展和经济的迅速增长，大学生思想动态呈现出了多义化和多元化的特征，有些年轻人思想进步，并且能够主动接触新思想、新理念，认真思考人生道路和未来规划。
同时，也有一些年轻人受到网络、电视等传媒影响，思想偏激、看待问题片面化、单一化、甚至存在相当悲观和趋向消极的思维模式。
二、生活态度和价值观的转变调查结果显示，在现代都市的大学生中，生活态度和价值观的转变成为了最为突出的一种动态。
尤其是在人们渴求自由、人权和多样性的社会氛围下，大学生对于自由的渴望很强烈。
有的大学生表达出对传统观念、传统规矩的反感，并追求一种“时尚”、“前卫”的生活方式。
而另一方面，一些大学生仍然坚持“传统文化”，把重要的价值观归结为诚实、爱和尊重等，表现出踏实务实的态度。
三、学科选择和职业规划的转变在大学生思想动态的调查中，职业规划和学科选择的转变也成为了一种显著的动态。
随着社会经济的变化，国家对各个学科的投资也不断调整，部分大学生逐渐转向那些与社会热点与需求相关的学科，如媒体与传播学、环境保护等，而花费时间和精力来深入了解各个职业，同时也更加重视实践经验。
四、优秀素质和社会责任感的培养随着中国管治和文明建设的逐步提升，大学生对于优秀素质和社会责任感的培养逐渐认识到了重要性。
调查结果表明，当前的大学生更倾向于自我管理、共同贡献，积极参与社会志愿者活动，维护环境卫生等方面，成为优秀素质的典型代表。
但是同时也存在一部分大学生一味沉溺于网络游戏、追星等不良娱乐方式之中，并且不愿意为自己的事业和个人发展负责任。
对于这些大学生，我们应该重视他们的思想动态，及时进行引导和教育，让他们具有更为积极向上的心态和行为，在未来的社会竞争中更加有力量和竞争力。
大学生思想动态调查报告总结一、调查背景介绍在当今社会，大学生群体具有重要的社会作用和影响力，他们是国家未来的栋梁。
然而，随着社会的不断发展和变革，大学生的思想动态也日益多元化和复杂化。
为了解大学生的思想动态，提高教育工作者对大学生的教育管理水平，本文对大学生思想动态进行了调查，并进行总结和分析。
二、调查方法与数据来源本次调查采用问卷调查的方式，共发放问卷1000份，回收有效问卷900份。
问卷设计包括个人基本信息、思想观念、学业情况、社交生活等方面的内容。
数据来源主要为大学生群体，并针对不同学院、专业、性别、年级等因素进行分层抽样，以保证样本的全面性和代表性。
三、调查结果分析1. 思想观念：大学生普遍具有开放、进取的思想观念，强调实践与理论相结合，注重个人发展与社会责任的平衡。
但也存在部分大学生思想浮躁，求快求成，追求物质享受等问题。
2. 学业情况：大部分大学生对学业持有积极态度，重视学业成绩和知识的获取。
然而，也有一部分大学生压力较大，学习动力不足，出现学习焦虑等问题。
3. 社交生活：大学生普遍注重人际关系的建立与维护，具有广泛的社交圈子。
社交活动能够丰富大学生的生活经验，促进多元化的思维方式。
但也存在一些大学生沉迷于虚拟社交网络，影响到现实社交的问题。
四、思想动态调查的意义与建议1. 意义：通过对大学生思想动态的调查，可以更好地了解大学生的需求和心理状况，为教育工作者提供科学的依据，提高教育管理水平。
同时，也有助于大学生自我调整，提高个人发展能力和适应能力。
2. 建议：(1) 加强思想教育，培养大学生正确的人生观、价值观和世界观。
(2) 着重关注学业压力问题，提供相应的学业辅导和心理支持。
(3) 引导大学生积极参与社交活动，促进社交技能的培养和交流能力的提升。
(4) 加强对大学生网络使用的引导和管理，提倡健康的网络使用方式。
五、总结大学生思想动态的调查是对大学生群体的全面了解与分析，为教育工作者和大学生本身提供了有益的参考。
大学生思想动态调查情况总结一、调查背景与目的随着社会的快速发展和变革，大学生的思想动态日益受到社会各界的关注。
作为未来社会的中坚力量，大学生的思想观念、价值取向和道德观念不仅关系到他们个人的成长与发展，更对社会文化的传承和国家的发展产生深远影响。
因此，对大学生思想动态进行深入的调查与研究，有助于了解当前大学生的真实想法和需求，为高校思想教育提供有针对性的指导和帮助。
本次调查的主要目的在于：掌握当前大学生思想状况的总体趋势和特点；分析大学生面临的主要思想困惑和问题；为高校思想教育提供针对性的建议与对策；为社会相关部门制定相关政策提供参考依据。
二、调查方法与样本本次调查采用了问卷调查、个别访谈和集体讨论等多种方法，以确保数据的全面性和准确性。
样本覆盖了不同性别、专业、年级和地区的大学生，共计发放问卷1000份，回收有效问卷950份，有效回收率为95%。
同时，我们还对不同专业、年级的学生进行了深入的个别访谈和集体讨论，以获取更加详细和具体的信息。
三、思想状况总体分析通过对调查数据的统计和分析，我们发现当前大学生的思想状况呈现出以下特点：主流思想积极向上。
大多数大学生具有正确的世界观、人生观和价值观，对国家和社会的未来充满信心。
多元化趋势明显。
随着信息时代的到来，大学生的思想观念日益多元化，对新鲜事物和外来文化具有较高的接受度和包容度。
社会责任感强烈。
许多大学生积极参与社会实践和志愿服务活动，表现出强烈的社会责任感和公民意识。
四、主要思想特点在调查中，我们总结出大学生当前的主要思想特点包括：自我意识强烈。
当代大学生更加注重个人成长和发展，追求自我价值的实现。
他们关注个人权益，追求个性和自由，不愿被传统观念和束缚所限制。
创新意识突出。
大学生具有较强的创新意识和创造力，敢于挑战传统观念和权威，善于发现和解决问题。
他们关注科技发展和社会变革，对未来充满期待和憧憬。
社会责任感强烈。
许多大学生关注社会问题，积极参与社会公益活动，努力为社会做出贡献。
大学生思想动态调查情况总结_大学生月度总结在过去的一个月里，我们对大学生的思想动态进行了调查，并得出以下总结。
大学生的思想趋于多元化和开放。
在我们的调查中，我们发现大部分大学生对多元化的观点和看法持开放态度。
他们愿意接受不同的观点和意见，并愿意通过讨论和辩论来增进对各种问题的理解。
这种开放的思想态度使大学生能够更好地面对复杂的世界。
大学生对于自我成长和发展具有高度的关注和意识。
在调查中，我们发现大部分大学生对自己在大学期间的学业和职业规划非常重视。
他们希望在大学期间能够积累更多的知识和技能，并为自己的未来做好准备。
他们也愿意参加各种社会实践和实习活动，以增加自己的经验。
大学生对社会问题和公共事务也表现出较高的关注度。
在我们的调查中，大部分大学生表示他们愿意关注社会问题和参与公益活动。
他们希望通过自己的行动，为社会做出贡献，推动社会的发展和进步。
我们也发现一些问题存在。
一部分大学生在对待学习和生活的态度上存在消极和懒散的倾向。
他们缺乏对学习的主动性和积极性，对学习兴趣不高，对课程内容和教学方式提出较多的抱怨。
这需要我们进一步关注和引导，提高他们的学习积极性和主动性。
大学生的思想动态呈现出多元化、开放和关注社会等特点。
虽然存在一些问题，但总体上大学生的思想动态较为积极向上。
我们应该进一步关注和引导大学生的发展，充分发挥他们的潜能和能力，为社会的进步做出更大的贡献。
大学生思想动态调查情况总结6篇篇1一、引言随着时代的发展和社会的进步，当代大学生的思想观念呈现出多元化、活跃化的特点。
为了深入了解大学生的思想动态，我们进行了一次专项调查，旨在掌握大学生的思想状况，分析特点，为高校思政工作提供科学依据。
二、调查概况本次调查采用了问卷调查、座谈会和个别访谈相结合的方式，覆盖了全校各个年级、各专业的学生。
调查内容主要涉及大学生的政治态度、价值取向、道德观念、学习动力、生活态度等方面。
调查过程中，我们注重数据的真实性和有效性，确保调查结果的科学性。
三、大学生思想动态现状1. 政治态度：大部分大学生对国家和民族的发展持有乐观态度，认同社会主义核心价值观，对中国特色社会主义道路充满信心。
2. 价值取向：多数大学生注重个人价值与社会价值的统一，追求高质量的生活和有意义的人生。
3. 道德观念：大学生普遍具有良好的社会公德意识，强调诚信、友善、正直等道德准则。
4. 学习动力：大学生学习动力主要来自个人兴趣、家庭期望和就业压力，他们注重实践能力和综合素质的提升。
5. 生活态度：大学生生活态度积极向上，关注社会热点，参与志愿者活动，注重个人成长和人际交往。
四、思想动态特点分析1. 多元化：随着信息时代的到来，大学生的思想受到了各种信息的影响，呈现出多元化的特点。
2. 活跃化：大学生处于青春期，思维活跃，对新事物充满好奇和探究欲望。
3. 务实化：大学生在追求理想的同时，更加注重现实问题和实际问题，表现出较强的务实精神。
4. 理性化：在思考问题和表达观点时，大多数大学生能够保持理性，不被情绪左右。
五、存在的问题与对策建议1. 问题：部分大学生对政治和社会问题认识不够深入，容易受到外界信息的干扰。
对策：加强思想政治教育，引导学生正确看待社会问题，提高学生的信息鉴别能力。
2. 问题：部分大学生学习动力不足，学习方法有待改进。
对策：加强学业指导，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
3. 问题：部分大学生人际交往能力有待提高。
大学生思想动态调查情况总结_大学生月度总结
自2018年初以来，我对大学生的思想动态进行了一系列的调查和观察。
通过对大学生的采访、问卷调查、阅读相关的文章和报道等方式，得出了以下几点总结。
首先，大学生思想观念逐渐开放。
随着社会的发展和科技的进步，大学生逐渐接受新
的思想观念，对传统的观念也越来越不拘束。
尤其是对于婚姻观念、性别平等、同性恋等
话题，大学生的接受程度逐渐提高，对于多元化的价值观持开放态度。
其次，大学生对于社会问题的意识增强。
在近年来社会上发生的各种问题，例如公共
安全、环境保护、贫富差距等等，都引起了大学生的极大关注。
他们普遍认为这些问题需
要关注和解决，而不是袖手旁观。
第三，大学生对于自己的人生规划越来越重视。
许多大学生在高中就开始制定人生规划，希望在大学期间学好专业，同时关注自己其他方面的兴趣爱好，为将来的发展打好基础。
在校园内，许多大学生参加各类课外活动、社团组织等，以提高自己的综合素质。
第四，大学生对于职业发展的需求迫切。
由于就业形势越来越严峻，大学生在面临就
业选择时显得更加谨慎和理性。
他们渴望得到更多的职场经验和技能，在大学期间多参加
实习、实践和讲座等活动，提高自己的竞争力。
综上所述，大学生思想动态呈现出多元化、开放化、个性化和实用性等特点。
大学生
对于社会问题和个人发展等方面的意识也逐渐增强，为他们的将来奠定了更加坚实的基础。
在这个快速发展的时代，大学生需要具备开放的思维，强化自身素质，以适应未来的挑战
和机遇。
GANSU AGRICULTURAL UNIVERSITY当代大学生思想状况和价值观调查问卷分析总结调查对象：农学院、园艺学院、生科院、工学院、草业学院、林学院、经管院、外语学院组号：第五组组长：岳庆春当代大学生思想状况和价值观调查问卷的分析总结我们是即将迈向社会的一群人，我们是祖国的未来，是家的希望，我们是时代的象征，我们纯洁善良，热情奔放，我们敢于冒险，勇于探索，我们就是当代的大学生。
目前，我国当代大学生人生价值观的主流是好的，是积极向上的。
多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括人对社会的责人和贡献。
然而，由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段，市场运作法规和秩序上不健全，加之各种不良思潮的冲击，使部分大学生的人生价值观向“自我”倾斜，对其人生价值观产生了严重的不良影响，对此我们抽样调查了一些学生。
我们抽样中男生占70%，女生占30%，为了排除调查的片面性，我们对每一个年级都进行了调查，对每一个问题都进行了深刻的分析，对形成这种现象的原因进行分析。
一、职业价值观调查作为社会人，首先要保证的就是生存，劳动才能生存。
一个人所从事的劳动种类就可以狭隘的定义为他的职业，因此职业是一个很重要的方面。
本次调查的第一部分就是职业价值观的调查。
下面结合我们的问题及调查结果所占的比例作出如下分析:1、你大学毕业后有什么打算？A考研（25%）B直接就业（45%）C出国深造（10%）D自己创业（8.33%）E其它（11.67%）大学生择业的自我意识突出，毕业生求职行为取决于不同的社会经济环境及其价值观念趋向的变化。
从建国到80年代初期，中国的政治、经济及社会坏境几乎杜绝了大学生择业自我意识产生的习惯性。
在强大的思想政治工作的影响下，出于对党、政府、祖国与人民的爱，绝大多数的高校毕业生服从分配，心甘情愿到祖国最需要的地方去工作，而自我国实行社会主义市场经济体制以来，市场作用对高校毕业生就业影响日益增强。
在毕业生的价值取向中，昔日那种长期被压抑的个人成分开始显现，自我价值的实现和个人目标的追求开始主导毕业生的就业选择行为，如果说前几代人习惯于把小我融化到大我中以感受奋斗目标的意义，当代大学生却更乐观于把小我从大我中分离出来以定位自我的人生目标。
面对日益竞争和完善的就业市场，大多数高校毕业生努力在现有条件下谋求个人发展，择业时第一看发展前景，第二看施展才干的机会，第三看薪酬福利。
已有的研究结果表明，有利于自我发展是当代大学生择业考虑的主要因素，1998年，丁雪红老师对大学生职业动机进行定量比较研究后发现，大学生最关心的是能力和挑战等自我实现因素。
1999年，凌文泉等人对我国大学生职业价值观进行研究后发现，能充分发挥自己的才能、符合自己的兴趣、机会均等、公平竞争等自我发展因素成为大学生择业时首先考虑的因素。
2. 您毕业后的择业方向是？A：事业单位（30%）B：国有单位（26.67%）C：私营民营企业（18.33%）D：外企（10%）E:自主创业（15%）3.毕业后您将如何选择您的就业地？A：经济发达的沿海城市（48.33%）B：到艰苦的，最需要的地方去（8.33%）C:由父母决定（10%）D:没有要求（33.33%）大学生择业的功利色彩凸显。
但在社会转型及市场经济深入发展的社会环境下,大学生面对各种利益关系的调整和纷繁复杂的社会现象,其职业价值观变得功利、务实,职业定位追随市场感觉。
大部分学生开始把第一份工作看作是谋生的手段而非实现自身理想和价值愿意为之倾付心血的事业。
1996年,北京大学团委的调查结果显示,把“经济收入高”作为影响择业的重要因素的学生比例高达73.3%。
2002年,中国青少年研究中心在“大学生选择未来职业考虑最多的因素”调查中,86.4%的人最关心经济收入,70.24%的人最关心权力、地位升迁机会,65.88%的人希望工作舒适、地点好,61.39%的人关心专业对口、有出国机会,只有12.37%的人表示不在乎职业风险;同时绝大多数毕业生把沿海经济发达地区和大城市作为自己的选择意向,选择去农村工作的毕业生不到总数的5%。
部分大学生仍受“学而优则仕”传统观念影响,轻视工厂的实际技术工作,向往到国家机关、事业单位去工作。
这些结果表明,当代大学生的职业观是以个人发展为目标,以经济利益为导向,以就业地区选择为保障,带有明显的功利色彩。
4、课余时间你大多在做什么事情？A、上网、看电影玩游戏46.67%B、逛街、聊天18.33%C、兼职11.67%D、看书、学习28.33%E：忙于社团、学生会10%分析：为什么现在的大学生就业难，从上面的结果我们就不得而知。
现在大学生花在学习上的时间竟如此出奇的少，并没有在大学校园这片圣土里学到真本领，白白浪费了四年青春。
5．您对毕业后自己的发展方向抱有怎样的心态？A：迷茫B：目标明确C：顺其自然分析：大概20%的人没有目标。
46.67%的人有但不明确，多数没有尽全去实现它顺其自然。
有33.33%左右的人有着明确的目标并一直努力去完成它。
看来拥有明确的目标并努力去实现它，是我们当前亟待解决的问题。
6、您对当前大学生活状态的评价A.非常满意B.比较满意C.一般D.不太满意E.极不满意分析：6.67%的人对生活非常不满意，45%的感觉一般，15%的不太满意，有28.33%的较满意，非常满意的只占到3%左右。
有此看来大多数人，对生活有着新的期望，希望改变现状。
大学里最充足的莫过于时间了，但以上的调查表明，大学里的时间合理有效充分利用的实在不是很好，绝大多数不满意现在的生活，归根揭底是没有成就感，自己又不创造机会去实践，这也和目标不明确有关。
学生的主观方面占有很大因素，但也说名我国的教育制度在教育监管引导学生自主发展方面还不是十分完善。
二、世界观调查大学生能坚持历史唯物主义和辩证唯物主义，对当前的社会状况有自己的独到见解，能客观、全面、正确地评价社会问题。
大部分学生有具有马克思主义的正确信仰，充分认识到社会与个人、自然与个人、个人与个人之间存在着复杂的规律和矛盾。
但部分学生容易受外界言论的干扰，信仰立场不坚定。
三、人生观调查1、从价值主体来看，一方面大学生的自我主体意识增强，注重自我价值的实现，主要表现在对自我崇尚，对自我价值、自身利益的追求，热衷于“自我设计、自我奋斗、自我实现”；另一方面大学生自我认识、自我评价趋于客观，自我意识和成才意识日益强烈，但身心发展不平衡，存在许多矛盾和困惑，表现在积极进取，有理想、有追求，但理想现实化、功利化，偏重个人发展。
2、从价值取向来看，大学生把理想追求和现实功利结合起来，从注重奉献的理想主义转向注重实惠、实用和物质享受的现实生活，倾向于奉献与索取并重；从注重知识的价值、理性的追求，到注重金钱的价值、感官上的享受，认为即使在追求理想和知识的同时，也需要金钱和物质享受。
合理利己主义，成为大学生中比较普遍的价值取向。
3、从价值评价标准来看，具有明显的双重性，理论上知识的标准与实际中行动的标准不一致。
4、从价值观念来源来看，在社会主义市场经济冲击下，大学生的价值观念来源呈现出多元化倾向，社会现实生活及社会流行的价值观念对大学生影响较大，同时由于个体之间的差异性，学生的心理问题也日渐突出。
四、政治观调查大学生思想活跃，对新思想、新观念、新事物、新科技的学习和接受快，有强烈的民族自尊心和自豪感，遵守法纪，拥护党的路线方针政策，支持改革开放，但也存在着一些问题：1、部分同学对中国特色社会主义的认识还停留在感性的、片面的、模糊的甚至是错误的层面上，对现实社会政治生活中存在的一些问题感到困惑不解。
2、大学生在政治取向上具有明显实用、功利的特点。
对政治淡漠，缺乏对社会、集体和他人的责任感，缺乏吃苦耐劳和献身精神，只注重个人价值的实现。
3、大学生政治思想稳定、健康，政治鉴别力有所增强，但仍存在某些片面、模糊认识，政治觉悟有待提高。
五、道德观调查一些大学生以自我为中心，社会公德水准不高，有的缺乏最基本的公德修养普遍怕吃苦，劳动意识淡漠，缺乏对他人的理解。
不再以克己、勤俭、吃苦、谦虚等为美德。
缺乏远大理想、是非观念差、自我控制力差，对性自由、诚实守信、集体主义、个人主义等观念有了不同的理解。
六、法治观调查大学生通过学校、家庭、社会的多方教育，对法律有一定了解，能根据法律的规定采取行为。
但由于部分大学生心理尚未成熟，加之理性思考相对缺乏，有时会逾越法律的底线，给社会增加不安定因素。
七、大学生思想原因分析1、大学生的自我认识趋于客观。
随着大学生的成长，他们对新知识的接受能力增强，对自我的认识也日趋客观与完善。
但随着改革开放带来的社会发展，西方的实用主义、后现代主义等思潮也逐渐为部分大学生所接受。
这些思想使大学生的理想意识趋于淡薄，对自我认识趋于客观，促使大学生更加注重现实的发展，而忽视了远大理想的作用和个人的未来发展。
2、大学生生活的社会化趋势。
处于“小社会”环境之中的大学生，跟社会的接触日趋增多，其思想、行为等也为社会所影响。
大学生的行为、思想呈现随波逐流的特点，缺乏自我思考、理性思考的能力，“人云亦云”。
市场经济追求效用最大化的原则也在一定程度上影响着大学生更加注重现实的生活，其行为带有很大的功利色彩与现实倾向。
3、大学生独生子女化。
计划生育缓解了我国的人口压力，但它也带来了负面影响。
如今的大学生一般都是独生子女，为家庭成员所珍爱，有的甚至娇生惯养。
长期的溺爱教育，使大学生缺乏集体观念和合作精神，缺乏勤劳朴素、艰苦奋斗的品质。
在大学群居生活与人际交往中呈现以自我为中心的特点，人际关系紧张。
4、德育的忽视。
中学期间的应试教育忽视了学生综合素质的全面发展，尤其是人格的全面发展。
而大学德育课程多为说教式的灌输，不仅没有良好的教学效果，还可能引起学生的反感。
综合以上讨论我们提出以下建议：第一，学校应该加强大学生人生价值观教育,坚持个人价值与社会价值的统一。
社会存在决定社会意识,大学生职业观的变化是市场经济体制和招生分配制度改革的产物,既有积极因素,也有消极因素,。
但是我们应该明确，只有将自我价值和社会价值统一起来的事业才是成功的事业,才可能获得个人职业生涯的持续发展。
第二,加强大学生诚信教育。
在市场经济条件下,诚信既是人们安身立命和得以成功的最基本的道德品质,也是人们处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基本道德规范。
丢掉了诚信,任何人都不可能获得生活与事业的成功。
第三,培育大学生团队协作精神,坚持竞争与合作并存。
在现代社会,竞争是人必备的生存能力,但学会与他人合作也是现代人的基本生存技能。
因为21世纪科技发展一体化综合化的趋势越来越明显,个人的力量显得非常渺小，创新人才将以一种集合体的方式呈现出来，未来的人才只有具备谦虚谨慎,懂得尊重、关心、团结他人的素质才能有所建树并得到社会的承认。
