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辽宁师范版小学英语三年级起点五年级学习单词，背诵课文，基础知识很重要！辽师范小学英语和你一起共同进步学业有成！Unit10 第2课时教学设计【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）五年级上册【主题】Unit 10 Is it sunny today【课时】第2课时：4.Read, think and write 5. Read, write and say 7. Let’s chant一、教学目标与要求（Teaching aims and request）1. 能够听懂、会说Read, think and write中的对话，并能够与同学合作熟练说出和表演对话内容。
2. 能够根据Read, think and write的语境，独立完成填空，并进行汇报。
3. 能够独立完成Read, write and say部分的填空。
4. 会说Let’s chant的歌谣。
5. 培养学生不怕困难、勇敢面对困难的学习态度。
6. 通过绕口令、趣味活动、歌谣等多种学习方式，让学生保持英语学习的热情。
二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)（一）重点（Points）1. 能听懂、正确补充Read, think and write部分的填空。
2. 能够独立补充Read, write and say部分的填空。
（二）难点(Difficulties)能够与同学合作熟练表演Read, think and write对话内容。
三、课前准备（Teaching preparation）教科书、课件、音频（教师可在优教平台下载）、自制温度卡片、自制天气预报图等。
四、教学建议(Teaching suggestions)Step 1: Warm-up1. 以小组为单位，展示Listen and say部分的课本剧表演。
2. 师生对当天的天气实际情况进行问答练习。
3. 师生共同唱上单元Let’s sing部分的歌曲，让学生们快速进入到英语学习的氛围中来。
期末测试提优卷一、按照画线部分的发音将单词归类。
（8分）bread world brown flowermoon head work room1.__________ __________2. __________ __________3.__________ __________4. __________ __________二、根据句意翻译单词或短语，完成句子。
（10分）1.__________ （星期六）is my favorite day.2. Do you love__________ （科学）？ It's interesting.3. What a nice Sunday! Let's__________ （放风筝）near the mountain.4. I like__________ （去游泳）on the weekend.5. It's__________ （多雪的）in winter in my hometown.6. It's good for us to__________ （徒步）in spring.7. We should eat enough__________ （蔬菜）and __________ （水果）, It's good for our health.8. 一Can we__________ （野营）in autumn?一Why not?9.——What__________ （科目）do you like?一I like Chinese.10. It's cold outside. Put on your__________ （毛衣）.三、选词填空。
（10分）1. Today is Sunday. Let's__________ （going go）to the park.2. It's cold outside. I __________ （have has）to wear my sweater and jeans.3. Linda, do you like the __________ （shirt skirt）?4. What do you like to__________ (wear wearing) ?5.__________ (Is Are) the__________ (sweater shoes) new?四、选择最恰当的答案填在括号里。
Unit1-2 知识点总结一、短语1、on time：按时2、e in：进来3、sit down坐下4、on the wall:在墙上5、too many：太多的too much6、look at: 看...7、I see：我知道了8、be late: 迟到9、play puter games：玩电脑游戏10、make the bed:整理床铺 11、sweep the floor: 扫地12、do the dishes: 洗餐具 13、water the flowers: 浇花14、clean the windows：擦玻璃 15、cook the meal : 做饭16、wash the clothes：洗衣服 17、Of course: 当然、当然可以18、You are helpful: 你真乐于助人19、at home：在家20、help...do...:帮助某人做... 21、Let me try: 让我试试22、can+动词原形：可以\会\能做...二、重点句子1、what time is it? 现在几点了？答： It's +时间：现在...2、May I e in? 我可以进来吗？答：e in，please。
请进。
3、I'm sorry。
对不起。
答：That’s all right。
没关系。
4、You are late again.你又迟到了。
5、What time do you...?你几点...? 答：I...at+时间：我在...点......6、Don’t play too many puter games and go to bed early.别玩太多电脑游戏并早点休息。
7. Can I help you?我可以帮你吗？=What can I do for you?我能为你做点什么吗？答：Sure\Yes, can you...?当然，你能...?8.You are( very)helpful. 你真乐于助人。
小学五年级上册英语知识点一、词汇与拼写1. 掌握基本的英语单词和常用表达2. 熟悉常用的英语词汇和拼写规则3. 学会利用英语词汇构建简单的句子二、语法知识1. 名词：掌握名词的单复数形式及其用法，如可数名词与不可数名词的区别2. 代词：了解人称代词与物主代词的使用方法，如I, he, she, it, my, your等3. 动词：掌握常见动词的基本形式和过去式，如go-went, eat-ate等4. 形容词和副词：学会形容事物特征和表示程度的词语，如happy, sad, fast等5. 冠词：了解冠词a和an的使用规则，如a book, an apple等6. 介词：熟悉常见的介词及其用法，如in, on, at等7. 时态：掌握一般现在时和一般过去时的基本用法，如I play, He played等8. 疑问句和否定句：了解一般疑问句和否定句的构成，如Do you like? No, I don't等三、听力技巧1. 听懂简单的英语对话和指令2. 学会通过听力材料获取基本的信息和理解意思3. 提高听辨英语音标和各种语音的能力四、口语表达1. 提高口语表达的流利度和准确度2. 学会用简单的句子进行日常生活对话3. 表达自己的感受、意见和需求五、阅读理解1. 阅读简短的英语文章，了解文章基本内容2. 掌握提取关键信息的能力，如答案所在的句子或段落3. 学会利用已知信息推断文章中未知的内容六、写作技巧1. 能够书写简单的英文句子和段落2. 学会运用所学词汇和语法知识进行简单的组织与表达3. 提高书写规范性和准确性，注意基本的拼写和标点符号使用小学五年级上册英语知识点总结完毕。
以上内容主要涵盖了词汇与拼写、语法知识、听力技巧、口语表达、阅读理解和写作技巧等方面的内容。
通过学习这些知识点，学生们能够提高英语听说读写的能力，为今后的学习打下坚实的基础。
希望大家能够在学习过程中不断积累，勇于表达，逐渐提升自己的英语水平。
五年级上册英语重点知识笔记一、单词部分。
咱们来说说那些重要的单词。
就像咱们的好朋友一样，得熟悉它们！1. “favourite”这个词可重要啦，意思是“最喜欢的”。
比如说，“My favourite colour is blue.”（我最喜欢的颜色是蓝色。
）2. “healthy”健康的。
要记住哦，保持“healthy”才能快乐玩耍！3. “delicious”美味的。
一看到这个词，是不是就想到好吃的东西啦？二、语法重点。
接下来是语法，别害怕，很简单的！1. 一般现在时。
这就像是每天的习惯一样，比如“I often play football on the weekend.”（我经常在周末踢足球。
）2. 现在进行时。
这个呢，就是正在发生的事情，像“I'm reading a book now.”（我现在正在读书。
）要注意 be 动词（am/is/are）加上动词的 -ing 形式哦。
三、句型。
再看看这些常用的句型，学会了就能和别人畅所欲言啦！1. “What would you like to eat/drink?”（你想吃/喝什么？）回答可以是“I'd like some noodles.”（我想要一些面条。
）2. “There be”句型，表示“有”。
比如说“There is a big bed in my room.”（我的房间里有一张大床。
）四、易错点。
提醒一下容易出错的地方。
1. 注意单复数！比如“apple”是一个苹果，“apples”就是很多个苹果啦。
2. 一些单词的拼写可别搞混，像“right”（正确的）和“write”（写）。
好啦，这就是五年级上册英语的重点知识笔记，加油学习，英语变得超级棒！。
五年级上册英语知识点归纳一、单词拼写与发音1. 名词单数变复数规则：一般在名词后面加s，如book-books；以s, x, ch, sh结尾的名词加es，如bus-buses；以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加es，如baby-babies。
2. 动词过去式变化规则：一般在动词后加ed，如play-played；以e结尾的动词加d，如like-liked；以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加ed，如study-studied。
3. 短元音与长元音区别：短元音发音较短促，如cat；长元音发音较长，如plate。
4. 辅音字母的发音：比较重要的有th，ch，sh，zh，ng等，需要重点掌握。
二、基础语法知识1. 句子结构：英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语，但也存在其他结构，如倒装句、感叹句等。
2. 时态的运用：一般现在时（一般陈述句、一般疑问句、肯定回答、否定回答）、一般过去时（一般陈述句、一般疑问句、肯定回答、否定回答）等需掌握。
3. 形容词与副词的比较级与最高级：比较级以-er结尾，如taller；最高级以-est结尾，如tallest。
4. 代词的使用：人称代词（I, you, he, she, it, we, they）、物主代词（my, your, his, her, its, our, their）等要掌握运用。
三、常用词组与句型1. 问候与交流用语：常见的问候用语有Hello, Hi, How are you?等；交流用语如What's your name? How old are you?等。
2. 数字与时间表达：掌握基本数字的读写及时间的表达方式，如one, two, three等；时间的表达方式，如What time is it? It's 8 o'clock等。
3. 表示喜欢与不喜欢的句型：I like...，I don't like...等。
小学五年级上册重难点总结Unit 1. My family 我的家庭重点单词：mother 妈妈, father爸爸, grandmother （外）祖母, grandfather （外）祖父, parents父母, grandparents（外）祖父母, brother哥；弟, sister 姐；妹uncle 叔、伯、舅, aunt 姨、姑cousin 堂、婊兄弟；堂、婊姐妹farmer农民worker工人driver司机taxi driver出租车司机doctor医生nurse 护士cook厨师wolf狼policeman警察man男人woman女人be 动词(am\is\are)搭配: I am \ We are , You are , They are \ He is , She is , It is我是我们是你（们）是他们是他是她是它是重点句型：(会做替换练习，参考括号内容)1.Are these \ those your parents ? 他们是你的父母吗？Yes , they are .\ No , they aren’t . 是的，他们是\ 不，他们不是2.Is he Emma’s brother ? 他是Emma的兄弟吗？Yes , he is . \ No , he isn’t . （she）是的，他是的\ 不，他不是的3.Are you Emma’s father ? 你是Emma的爸爸吗？Yes , I am . \ No , I’m not . 是的，我是\ 不，我不是4.Emma’s mother is a nurse . Emma的妈妈是一名护士。
= Her mother is a nurse . = She is a nurse . 她的妈妈是一名护士。
她是一名护士5.What does your father do ? 你的爸爸是做什么的？He is a taxi driver . 他是一名出租车司机。
个性化教学辅导教案学科: 英语任课教师：李老师授课时间：2018年1月27日(星期六) 9：00 – 11：00We, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and和but的区别：and “和，与”，表并列关系He is tall and thin. 他又高又瘦。
but “但是”，表转折关系He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。
重点作文1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…。
思路导引（1）开头：交代人物的身份I have a/an…He/She is…（2）中间：1）体貌He/ She is tall/strong…He/She has …hair/eyes…2）性格He/She is strict/kind…3）爱好He/She likes playing pingi-pong/…或He/She often read books/… on the weekend.（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感I like him/her very much.2、范文：（1）课本P9 Read and write（2）My Chinese teacherI have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.Unit 2重点单词Sunday (Sun.) 周日Monday (Mon.) 周一Tuesday (Tue./Tues.) 周二Wednesday (Wed./Weds.) 周三Thursday (Thur./Thurs.) 周四Friday (Fri.) 周五Saturday (Sat.) 周六weekend 周末（周六、日）wash my clothes 洗衣服watch TV 看电视do homework 做作业read books 看书play football 踢足球on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球重点句子1. —What do you have on Thursday s? 星期四你们上什么课？—I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。
五年级上册英语重要知识点
以下是五年级上册英语的一些重要知识点：
1. 词汇：掌握课本中出现的常用词汇，包括名词、动词、形容词等，能够正确拼写和运用这些词汇进行简单的英语表达。
2. 语法：掌握简单句的基本结构，了解主语、谓语、宾语等基本句法概念，学习使用系动词和行为动词，掌握形容词和副词的用法，理解现在进行时和一般现在时的概念。
3. 听、说、读、写：通过听力练习和课堂上的口语交流，提高学生的听力和口语表达能力。
阅读理解方面，要能够正确理解课本中的阅读材料，回答与文章相关的问题。
写作方面，能够写一些简单的英语短文或日记，正确使用标点符号和大小写字母。
4. 语音：掌握基本的英语语音规则，包括发音、重音、连读、语调等，能够正确地朗读英语句子和段落。
5. 日常用语：掌握一些常用的英语日常用语，包括问候、道别、感谢、道歉等社交场合的用语，能够在实际生活中运用这些用语进行交流。
6. 文化知识：了解一些基本的英语国家文化知识，包括传统节日、风俗习惯等，有助于更好地理解和运用英语语言。
希望这些信息对您有所帮助。
一，书后的重点词组：
1.be good at . be是动词原形，通常不会出现在句子中，而是以它的各种形态出现如：is/am/are
2.an art class . 一节美术课
3.put on . 表示穿上的动作，和wear类似，注意put 和on 中间有时候会加进一些表示衣服的单
词，如：I put my T-shirt on.
4. a little . 一点儿。
用来修饰形容词，如：It’s a little cold/hot.(有点热/冷)
5.go hiking/camping/swimming/boating . go 加上带ing的词表示去干什么什么，为固定的搭配，
其中“go”是动词原形，在剧中有时候会做出变化，比如接在其他动词后面的时候：I like going hiking. go在这里接在like后面需要加ing。
二，每单元的重点句子：
1.Do you like … … ? 一般疑问句，里面的do叫做“助动词”，是用来帮助“实意动词”——“like”
提问
用的，不翻译成“做…”。
回答时用一般疑问句的标准回答Yes/No 来回答，如：——Do you like English? ——Yes, I do. / ——No, I don’t.
2. What …… do you like? 特殊疑问句，省略号处可以替换成其它单词如：subject/color 等。
特殊
疑问句不用yes/no来回答，这里like翻译成“喜欢”，回答的内容根据what 和do 之间的单词来确
定，如：
——What subject do you like? ——I like Math very much.
——What color do you like? ——I like pink an purple.
3. What day is today/tomorrow? 特殊疑问句，what要和day结合到一起，单词打乱顺序组句子时注
意。
回答时用Today/Tomorrow ➕ is ➕星期几。
如：
——What day is today? ——Today is Sunday./ It’s Saturday
4. What’s your favorite day? 特殊疑问句，what’s your name?的变化体，意为“你的...是什么？”
“favorite”意为“最喜欢的”。
回答的句子里肯定有表示星期几的单词。
如：
——What ’s your favorite day? ——My favorite day is Sunday.
5. Pass me a hamburger, please. 祈使句，表示对另一个人的命令，为了使语气不生硬，加入了
“please”，意为“请…”。
“pass”是动词，动词后面表示人称的词要换成相应的“宾格”形式，宾格的
变化有：I———me
you———you
it———it
they———them
we———us
he———him
she———her
格式为“动词原形➕人称的宾格➕物品名”，如：
——Give me a little water,please. (请给我一点水)
——Pass me a hot dog. (给我一个热狗)
——Make her a kite, please. (给她做一个风筝吧)
6. Can I have some chicken? 带有情态动词的一般疑问句，情态动词为助动词的一种，主要有
can/ shall/ may等等，当一句话中存在情态动词做助动词时，句子中的实意动词必须使用原形。
在
试题中做回答时，通常会省略yes和no，而直接用口语语气的回答如：sure/ here you are等等来
回答。
例句:
——Can I have some bread? ——Sure.
——Shall we go to school? ——Ok, let’s go.
——May we play flying kites outside? ——Great!
7. What would you like? 特殊疑问句，委婉礼貌的询问对方的选择性意见。
翻译成“你想要什么…?”
也可以具体的询问对方想要什么，把what去掉，变成一般疑问句，如：Would you like a cup of tea?(你想要喝杯茶么？)。
“would”是情态动词“will”的过去式，比“will”更加客气礼貌，没有实际意义。
句子中因为有了情态动词，所以表示喜欢的单词“like”用动词原形。
回答时用“I’d like ➕物品名”
来表示，如：
——What would you like? ——I’d like a sandwich,please.
——Would you like a cup of coffee? ——Yes, plea se. / No, thanks, I’d like some water.
8. What’s the weather like today? 特殊疑问句，用来询问天气状况，today可以用其他日期替换。
句中的“like”不是“喜欢”的意思，不是动词，所以才会在句中出现“ ’s ”。
“like”在这里是“像…的样子”的意思。
回答的时候肯定有表示天气状况的单词如：sunny/ rainy/ snowy/ windy/ cloudy或hot/ cold/ warm/ cool等等。
英语里“ It ”固定表示天气或者时间，如：
——What’s the weather like today? ——It’s cold.
——What’s the weather like in Shanghai? ——It’s cloudy.
三、书中的介词
1.on
on是个表示方位的介词，翻译成“在…之上” 如：——The book is on the table.(书在桌子上)
2. in
in是个表示方位的介词，翻译成“在…之中” 如：——There’s a hamburger in the box.(盒子里有汉堡包) ——We have 50 students in our class (我们班级中有50名同学)
***特殊例子：——Where are the birds? ——They are in the tree. (小鸟在哪里？在树上) 我们中国人所说的“在树上”应用到英语国家人习惯是说不是树上长的东西，而是暂时在树上的。
3. at
at是表示方位或方面的介词，翻译成“在…” 如：——I’m good at English.
4. for
for是表示用途的介词，翻译成“当做…，为了…” 如：——It’s time for school.
——I’d like some eggs for dinner.
四、不定式也是介词to
to，用来连接两个动词，叫做“不定式”，试题中常见的有：
1.like to ➕动词原形——I’d like to eat outside.
2.want to ➕动词原形—— She wants to go to school （第一个to是不定式，第二个是介
词）
五、现在进行时和将来时动词的ing形式和be going to ➕动词原形
1.动词➕ing：表示正在发生的事。
如：——We are having dinner. (我们正在吃晚饭)
2.be going to ➕动词原形：表示将来将要发生的动作。
如：——We are going to have dinner
outside. (我们打算在外面吃晚饭)
be动词的变化形式有：is / am / are
*** 特殊例子，go本身也是动词，如：——They are going to school. (他们正去上学)
六、现在分词动词➕动词ing形式
某些动词后面可直接接动词的ing形式，如：——I like watching TV. ——She goes swimming.。
