3.优秀的诗文 作 品 清 新 自然 ， 不 落 言 筌， 用 朴 实 的 语言 、 平 常 的 事物 创 造 出 似 浅而 实 深 的 意 境， 使 读 者 在 平淡 的 语 句 中 体味 作 者 的 深 意。 4.引导社会力 量 办 教 育 是普 通 百 姓 难 以作 壁 上 观 的 事， 它 不 仅 关 系到 教 育 资 源 多元 化 的 配 置 ，也 有 利 于 办 好人 民 满 意 的 教育 。 5语言在他们 手里 被 赋 予 新 的生 命 ， 而 不 仅仅 是 将 它 修 修补 补 ， 使 之 有力 一 点 ， 用 法多 样 一 些 而 已 . 6.他们审慎的 态 度 和 巧 妙的 手 法 使 语 言具 备 了 不 寻 常的 气 势 7.经过大家的 运 用 和 驾 驭， 语 言 的 价 值大 为 提 高 8.真正的大家 并 不 着 意 去创 造 新 词 ， 而是 想 方 设 法 使自 己 所 用 的 词语 丰 富 起 来 ，使 其 含 义 和 用法 更 加 深 刻 ，更 有 分 量 9.只要看一下 当 代 许 多 法国 作 家 的 事 例便 可 以 知 道 ，普 通 人 当 中 这种 天 赋 是 多 么缺 乏 啊
(3)老人在( CD )的条件下创造了这块绿洲。 (多选) A.他女儿从城里回来接他去享清福,他不去。 B.外面是绿意浓浓的山林景观,屋里是绿波荡漾。 C.生活条件艰苦,自己的老伴和奋斗者相继离世。 D.大风肆虐,干旱、霜冻、沙尘暴等盘踞,山沟所 处的自然环境非常恶劣。
4. 根据课文内容填空。
课文开头描写绿意浓浓的山林是为了表现
课后练部分
1.用“/”画去下列句中加点字错误的读音。
/ / . . (1)爷爷带着他的人参(shēn cān)去参(shēn cān)加
比赛了。
