幼儿一日常规培养细则

幼儿园一日活动常规实施细则一、入园接待对幼儿的要求：1.衣着整洁,愉快来园,接受晨检。

2.有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见。

3.将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。

（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性）4.进行简单劳动：（小班）会搬自己的椅子（中班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（大班）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。

对保教人员的要求：1.按时入园早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。

2.接待家长做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要到保健医处交接清楚。

3.晨间检查看孩子的身体情况，观察情绪等。

（一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。

认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

4.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。

可以利用晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注！5.组织晨间游戏活动。

（教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。

二、生活活动（分三个方面）（一）进餐对幼儿的要求1．认真洗手,方法正确2．能排队轮流不拥挤3．不玩水,节约用水4．安静进餐,坐姿良好5．正确使用餐具。

(幼儿孩子年龄小，动作突然，常常会发生意外，比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里，这个时候，一旦有小朋友碰撞危险就会来临了。

)6．文明进餐，不挑食，不剩饭浪费。

7．餐后自己轻放餐具。

对保教人员的要求：1.组织指导幼儿洗手。

（提醒正确顺序方法，冬季洗手后要让幼儿擦油，教师需跟随观察幼儿洗手，因为孩子最喜欢水，他们会在水池里玩水，把衣袖弄潮湿很容易生病。

一个班级的常规好坏，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。

如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯。

教师也因此在组织活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。

所以，在一日常规的培养上，老师要做到心中有数。

只要幼儿在班上，常规就是常抓不懈的工作之一。

对于新入园的孩子来说，常规的培养更是极为重要。

一、建立良好的生活常规1、进餐要求，幼儿饭前洗手，吃饭时做到安静就餐，不掉饭粒、不挑食，饭后漱口、擦嘴，独立吃完自己的饭菜。

2、午睡要求:能在老师的帮助下穿脱衣裤，独立穿脱鞋子，并主动摆放在固定的地方，不尿湿床铺，并能自己安静入睡。

3、盥洗要求:仁爱医院如厕不打湿裤子便后会主动冲洗厕所，并且洗手，洗手时知道卷起袖子不打湿衣服，各班针对孩子发展的具体情况培养生活常规，要做到酌情调整。

二、建立良好的集体活动常规。

我们在组织集体活动时，幼儿要按照一定的要求遵守集体活动规则，让他们明白，他们不能扰乱集体活动，让幼儿从小就知道生活在一个集体里，就要有一定的约束力，不能随心所欲。

集体活动常规主要体现在良好的学习习惯上，良好的学习习惯是学习知识、技能的必备因素，因此我们还要求幼儿从小养成良好的学习习惯。

三、建立良好的游戏规则。

幼儿喜欢玩游戏，有时玩的高兴时，不能控制自己的情绪，玩得投入时，不能控制玩的时间，针对不同的游戏题提出具体要求，并且强调没有遵守要求带来的后果。

如:我们在指导幼儿进行主题游戏时，要求幼儿爱惜各个区域的游戏材料，选择区域后，要与伙伴友好相处、团结互助，游戏结束时，要把各个区域的物品放在固定的地方摆放整齐，户外游戏时教师应引导幼儿积极参与体育锻炼。

注意保护自己的同时也要关心小伙伴，听到信号后马上回到老师身边，游戏结束时，要求幼儿整理好户外活动器材，逐步引导幼儿学会自我管理，制定必要的游戏规则，建立良好的游戏常规是游戏活动在宽松友好愉悦的氛围中进行。

四:创造充分的锻炼机会，让幼儿多次的实践锻炼机会。

幼儿园一日常规要求
一、早餐
1.早餐前孩子要洗手及刷牙，保持口腔卫生；
2.早餐时间要比平时早上几分钟，让孩子有充足的时间完成早餐，不要急于求成，增强孩子安全感；
3.早餐要丰富、营养、可口，督促孩子多吃蔬菜、水果，一定要均衡营养；
4.注意营养均衡，一日三餐要搭配合理，保持孩子体能充沛和良好的健康状态，并培养孩子爱吃营养的习惯；
5.早餐要给孩子足够的时间自己吃，孩子自己吃的时候及时纠正不当的举动，培养孩子吃饭时的礼貌礼仪。

二、活动
1.丰富孩子的课余活动，积极引导孩子参加各种活动，以培养兴趣。

2.安排各类活动，既有体育性活动，也有艺术性的道具等，让孩子在活动中获得乐趣；
3.活动安排要与孩子的年龄相适应，幼儿不宜过长而繁杂，否则容易困扰孩子；
4.活动要按照计划有条理地安排，每次活动前要准备乐器、道具等，活动结束后归位，以培养孩子爱惜资源的习惯。

三、休息
1.休息要有规律，一般在午休后，全班安排大半个小时的时间休息，以保持孩子的体能充沛；
2.安排安静的环境，促进孩子安稳休息，午休期间要有完善的监管，确保孩子安全；
3.休息时间要安排休闲活动。

幼儿园小班幼儿一日常规要求1.准时到园：每天早上家长要按时将孩子送到幼儿园，缺勤需要提前向班级老师请假。

行为上，家长要帮助孩子按时起床，准备好所需的学习用具和午餐等物品。

2.穿戴整齐：幼儿要穿戴整齐，注意梳洗，遵循班级统一着装要求，保持个人卫生。

3.教室整洁：幼儿要养成好的卫生习惯，保持教室整洁。

在班级日常活动和学习结束后，幼儿需要将座位整理整齐，扫地、擦桌子等日常清洁是幼儿参与的任务。

4.预备活动：幼儿在到达幼儿园后需要按照老师的指导进行预备活动，如跳绳、游戏等，以帮助孩子放松身心，准备好学习状态。

5.实施日常活动：幼儿园小班的日常活动包括听音乐、参加手工制作、进行益智游戏、观看故事等等。

幼儿需要积极参与这些活动，提高动手能力和思维能力。

6.保持安静：在学习和活动中，幼儿要保持安静，听从老师的指导，不要打闹和大声喧哗，保持良好的学习氛围。

7.保护环境：幼儿园小班将环保教育融入日常活动中，幼儿需要养成保护环境的好习惯，如节约用水、节约用纸、垃圾分类等。

8.餐饮要求：幼儿园小班的餐饮要求一般包括午餐和小吃。

幼儿需要在规定的时间内吃饭，并且要按照老师的指导吃饭，可以互相帮助和分享食物。

9.小憩和午睡：小班幼儿通常会进行小憩和午睡，这对孩子的身心发展非常重要。

幼儿要按照老师的指导放松身心，安静休息，保持良好的精神状态。

10.外出活动：幼儿园小班通常会组织外出活动，如郊游、参观等。

幼儿要在活动中严格遵守安全规则，并且尊敬师长。

这些是幼儿园小班对幼儿的一些日常规定和要求，旨在培养幼儿良好的生活习惯和学习方式。

家长和幼儿园要共同合作，帮助幼儿逐渐适应团队生活，培养健康快乐成长的孩子。

如何进行幼儿一日常规的培养幼儿一日常规的培养对于幼儿的全面发展和良好习惯的养成至关重要。

以下是一种可行的幼儿一日常规培养方法：一、早晨活动：1.让幼儿自主起床，并鼓励他们自己整理床铺。

2.帮助幼儿在洗漱时养成良好的卫生习惯，如刷牙、洗脸、洗手等。

3.为幼儿准备早餐，并教会他们如何自主选择营养均衡的食物。

4.安排适当的时间让幼儿进行户外活动，如晨练、跑步等。

二、上午活动：1.安排幼儿进行简单的早操、体操或瑜伽活动，以增强他们的体质。

2.进行一些有趣的课程活动，如艺术创作、自然观察、游戏等，以激发幼儿的学习兴趣。

3.安排适当的课堂学习时间，教授幼儿一些基础的知识，如语言、数学、科学等。

4.鼓励幼儿和同伴之间的互动交流，以培养他们的社交能力和合作精神。

三、午餐和午休：1.营造一个安静的环境，为幼儿提供午休的时间，以保证他们的身心健康。

2.提供营养均衡的午餐，并教授幼儿不浪费食物的重要性。

3.在午休后，慢慢引导幼儿通过自主整理床铺、洗漱等活动，逐渐培养他们独立自理的能力。

四、下午活动：1.安排一些户外活动，如跑步、追逐、球类运动等，以增强幼儿的体能和协调性。

2.提供一些富有启发性的游戏和玩具，鼓励幼儿进行自主学习和探索。

3.进行一些趣味性和团队性的活动，如合唱、舞蹈、剧场等，以培养幼儿的艺术和团队合作能力。

4.给幼儿提供适当的阅读时间，以培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。

五、晚餐和睡前活动：1.提供健康的晚餐，并鼓励幼儿尝试新鲜的食物。

2.在晚餐后，设置一个固定的时间为幼儿进行户外活动，帮助他们放松身心。

3.在睡前活动中，可进行一些轻松的游戏、音乐欣赏或绘本阅读，以帮助幼儿进入入睡状态。

4.培养幼儿整理玩具、准备明日所需物品的习惯，让他们学会为自己的事情做准备。

这些只是一种可行的幼儿一日常规的培养方法，当然也可以根据幼儿个体差异和家庭实际情况进行调整。

关键是给予幼儿一个有规律的生活环境，培养他们自主学习和生活的能力，以及良好的行为习惯和人际交往能力。

幼儿园一日生活保育工作常规细则模版一、晨检与晨会1.晨检：每天早晨孩子到达幼儿园后，由老师进行晨检，检查孩子的体温、面色、口腔等，确保身体健康，若发现异常情况及时安排照顾或家长通知。

2.晨会：每天早晨开始前，进行晨会，安排孩子按班级排队进入教室，进行晨会活动，包括日历活动、歌曲、故事等内容。

二、早餐与用餐1.早餐：为每个孩子提供营养早餐，根据孩子的饮食情况制定食谱，确保提供均衡、卫生的饮食。

2.用餐：在用餐前，老师会引导孩子进行洗手并与孩子一同就座，营造安静、有序的用餐环境。

老师会检查孩子的饮食情况，保障饮食安全与健康。

三、康复保育1.特殊儿童康复：针对特殊儿童，根据其康复需求制定个别化的康复计划，包括言语康复、运动康复、认知康复等，为其提供适应性的康复保育服务。

2.疫情防控：根据疫情防控要求，对孩子进行常规体温测量、手部卫生教育等工作，确保幼儿园环境的安全与健康。

四、游戏与学习1.游戏活动：通过各种游戏活动，帮助孩子发展和培养社交能力、动作协调能力、观察力、逻辑思维等。

活动包括室内游戏、室外活动、角色扮演等。

2.学习内容：按照幼儿园教育要求，为孩子提供识字、认物、算术等基础教育内容，促进孩子的快速发展。

五、午休与睡眠1.午休：设立午休时间，为孩子提供舒适的午休环境，配备舒适的床铺、床上用品等。

2.睡眠：老师会有计划地调整孩子的睡眠时间，确保孩子能够充分休息和恢复体力。

六、户外活动与运动1.户外活动：每天安排户外活动时间，让孩子接触大自然，锻炼身体，参与各种户外探索活动，如花草种植、观察动物等。

2.运动：在室内设置有针对性的游戏、健身设施，引导孩子参与各种活动，如游泳、瑜伽、球类运动等，培养孩子的协调能力与体质。

七、家长交流与沟通1.定期家长会：定期召开家长会，向家长介绍孩子的学习情况和幼儿园的工作安排，接受家长的反馈和建议。

2.家访活动：定期组织家访活动，了解孩子在家庭环境中的情况，与家长进行进一步的沟通与交流。

幼⼉园幼⼉⼀⽇常规标准（⾏为细则）幼⼉园幼⼉⼀⽇常规标准（⾏为细则）1．⼊园环节2．饮⽔环节3.盥洗环节4.餐点环节5．睡眠环节6.如厕环节7.上下楼梯环节8.离园环节1．⼊园环节：幼⼉活动细则按要求带齐当⽇所需的⽣活和学习⽤品。

着装整洁舒适，便于活动（避免幼⼉穿拖鞋）。

按时、愉快⼊园，有礼貌地向⽼师、同伴问好。

愿意接受晨检，⾝体不适能告诉⽼师。

乐于主动积极地参加晨间活动。

教师活动细则（2）接待教师活动细则主动、热情、礼貌地迎候幼⼉和家长来园。

观察来园幼⼉⾝体、情绪和精神⾯貌，协助保健医做到：⼀摸⼆看三问四查(3)组织幼⼉活动的教师细则有计划、有⽬的的组织幼⼉进⾏户外活动。

活动中建⽴适宜的活动常规，并督促幼⼉遵守。

(4)保育员活动细则开窗通风，保持空⽓流通。

根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温⼯作。

室内外清洁做到“六净”：地⾯、桌椅、门窗、玩具柜、⼝杯架、⽑⼱架，保持整洁。

做好当⽇餐⼱、⼝杯、洗脸⼱的消毒⼯作，⼝杯、洗脸⼱定位使⽤。

做好早餐准备。

准备好当⽇⾜量的、安全的饮⽤⽔2．饮⽔环节幼⼉活动细则愿意定时饮⽔。

需要时会主动取⽔喝。

不喝⽣⽔，喝⽔时不说笑，不边⾛边喝⽔。

知道剧烈运动后稍事休息再喝⽔；饭前、饭后半⼩时少饮⽔。

知道⽤个⼈专⽤⼝杯喝⽔，⼝杯⽤后放回固定的地⽅，杯⼝朝上。

会正确取⽔，不浪费⽔。

教师活动细则(2)教师活动细则关注全体幼⼉，并组织幼⼉安静有序的饮⽔。

有序的组织先喝完⽔的幼⼉游戏，避免幼⼉因⽆事可做⽽扰乱常规。

待⼤部分幼⼉喝完⽔后可进⾏下⼀环节的活动。

(3)保育员活动细则关注饮⽔慢的幼⼉，提醒有特殊需要的幼⼉多饮⽔。

保证幼⼉⾜够、安全的饮⽤⽔。

保温桶⾥的⽔温不能超过40℃。

保温桶每天清洗，幼⼉个⼈专⽤饮⽔杯每天清洗并消毒⼀次。

3.盥洗环节幼⼉活动细则随时保持⼿、脸清洁。

饭前、饭后、便后、⼿脏时会⾃觉洗⼿。

正确洗⼿：卷⾐袖；双⼿向下把⼿淋湿；抹肥皂；搓⼿⼼、⼿背、⼿指、⼿缝、⼿腕；冲洗净肥皂⽔；关好⽔笼头，在⽔槽⾥把⼿甩⼲，⽤⾃⼰的⽑⼱将⼿擦⼲。

幼儿园一日生活保育工作常规细则范文一、早上到校1. 家长在孩子到校前需帮助孩子完成个人卫生，如洗脸、刷牙、梳头等；2. 到校后，家长需与孩子一同进入幼儿园大门，将孩子交给老师，并告知是否有特殊情况需要关注；3. 将孩子的个人物品交给老师保管，如校服、午饭盒等；4. 家长与孩子告别后，尽量不要耽搁时间，以免孩子情绪波动。

二、晨间集会1. 孩子进入教室后，老师将组织孩子进行晨间集会活动；2. 孩子需按老师安排的规定就座，保持安静，听从指挥；3. 公布当天的日程安排，让孩子了解一天的活动内容；4. 进行简短的晨间操活动，以活跃孩子的身心。

三、自由活动1. 晨间集会后，老师将安排孩子进行自由活动；2. 孩子可选择自己感兴趣的活动，如玩沙盘、积木、拼图等；3. 老师会对孩子的活动进行观察和指导，确保孩子的安全；4. 自由活动时间也是孩子与小伙伴交流互动的机会，鼓励孩子合作游戏。

四、主题活动1. 根据教学计划安排的主题活动，老师会组织孩子进行集体活动；2. 主题活动包括课堂教学、手工制作、游戏等；3. 孩子需按时参与主题活动，遵守规则，积极参与；4. 主题活动旨在培养孩子的认知能力、动手能力和合作能力。

五、午餐时间1. 孩子就餐前，老师会帮助孩子洗手；2. 孩子需按老师指令有序进餐，讲究餐桌礼仪；3. 确保孩子的食物安全和营养均衡；4. 完成午餐后，孩子需自觉清理自己的餐具和桌面。

六、午休时间1. 安排合理的午休时间，保证孩子的休息；2. 提供舒适的环境，让孩子能够安静地休息；3. 孩子需按照老师的要求卧床，放松身心；4. 让孩子形成良好的午休习惯，保持充足的睡眠。

七、下午活动1. 午休结束后，组织孩子进行下午的学习和活动；2. 继续进行主题课堂教学，或者进行小组活动、户外游戏等；3. 按照安排进行各项活动，保证活动的顺利进行；4. 在活动中注重培养孩子的创造力和想象力。

八、放学回家1. 放学前，老师将安排孩子整理自己的物品；2. 孩子需按照老师的指示整齐地排队等候；3. 家长在接孩子时，需出示接孩子凭证，确保孩子安全；4. 家长与孩子告别后，能够及时离开幼儿园，以免影响其他孩子的离校。