诺贝尔奖潜规则PPT

课堂小结
概括主题 《首届诺贝尔奖颁发》介绍了1901年12月10日 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发诺贝尔奖的 情况，客观详细地介绍了诺贝尔奖的由来及相关知 识。
课堂小结
学后感悟
科学技术是推动现代生产力发展的重要因素和重 要力量。科技的进步离不开科学家的默默付出。诺 贝尔奖无疑是对献身科学事业和人类文明事业的人 的最高褒奖。每一位获奖者都是我们学习的榜样。 榜样的力量是无穷的，在榜样的感召下，我们都是 追梦的人，愿我们的梦想在我们努力的浇灌下开出 美丽的花朵。
预习检查
读一 读
yí
遗嘱
nuó
挪威
bō
拨款
bān
颁发
shèn
渗透
é
巨额
zhòng
仲裁
shì
逝世
zhuó
卓 有成就
预习检查 多音字
遗
（ yí （ wèi
）遗嘱 ）遗之千金
（dānɡ ）当然 当
（dànɡ ）当铺
预习检查 形近字
mó（ 摩 ）托 mó（ 魔 ）鬼 mò（ 磨 ）房
cái（ 裁）剪 zài（ 载）物
介绍诺贝尔奖金的来源和资金管理权 与评奖权的分离。
合作探究
认真阅读消息，体会这则消息的 语言，说一说它们有什么样的表达效 果。
合作探究
“首次”和“每年”表明其语言的准确性， 说明这是第一次且以后每年颁发一次。
瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝 尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在 过去一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及 和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。
拓展探究
最“省事儿”的诺奖得主
1901年，X射线发明人德国科学家伦琴收到一封来 信，信中邀请他前往斯德哥尔摩领取诺贝尔物理学奖。 而这位教授随即写了一封出人意料的回信，信上说： “斯德哥尔摩路途遥远，需向校长请假才行，麻烦得 很，将奖牌与奖金寄过来行不行？”瑞典的答复是： “奖牌不能寄，还是跑一趟吧。”伦琴无奈来到斯德 哥尔摩，但他领到奖金与奖牌后就即刻打道回府了， 连获奖后例行的讲座也取消了。

04
诺贝尔奖的评选机制与争议
诺贝尔奖的评选机构
瑞典皇家科学院：负 责物理学奖和化学奖 的评选
瑞典卡罗琳医学院： 负责生理学或医学奖 的评选
挪威诺贝尔委员会： 负责和平奖的评选
诺贝尔奖的评选标准
科学成就
获奖成果必须具备重大 科学价值，对推动人类 文明进步有显著贡献。
原创性
获奖成果必须是原创性 的，不能是简单的重复
诺贝尔奖的影响
激励创新
诺贝尔奖的颁发，极大地激励了 全球科学家、文学家和和平活动 家的创新精神，推动了人类文明 的发展。
提升国际合作
诺贝尔奖的颁发，促进了各国之 间的学术交流与合作，推动了全 球科技和文化的进步。
02
首届诺贝尔奖的获奖者与奖项
物理学奖因相对论而获奖，他的理论彻底改变了物 理学和宇宙观。
《首届诺贝尔奖颁发》优秀 课件
汇报人： 日期:
目录
• 诺贝尔奖的起源与历史 • 首届诺贝尔奖的获奖者与奖项 • 首届诺贝尔奖颁发的影响与意
义 • 诺贝尔奖的评选机制与争议 • 结语：首届诺贝尔奖颁发的启
示与思考
01
诺贝尔奖的起源与历史
诺贝尔奖的创立
诺贝尔奖的背景
阿尔弗雷德·诺贝尔，一位瑞典化学家、工程师、发明家和实业家，通过遗嘱设 立了诺贝尔奖，旨在奖励在科学、文学和和平领域做出杰出贡献的人。
对社会进步的影响
01
02
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提升公众科学素养
诺贝尔奖的颁发吸引了公 众对科学研究的关注，提 高了公众的科学素养，推 动了科学知识的普及。
促进社会文明进步
许多诺贝尔奖成果的应用 对社会产生了深远影响， 推动了人类文明的进步。
引领社会科技创新

秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。 秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
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诺贝尔 经济学
奖
诺贝尔 和平奖
诺贝尔 文学奖
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Nobel Prize
Contents
目 录
评奖流程
文化传统
诺贝尔简介
奖项设置
壹·
贰·
叁·
肆·
YOUR LOGO/XXX
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诺贝尔简介
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壹
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贰
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Nobel Prize
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跨学科研究：随着科学技术的发展，未来诺贝尔奖可能 更加注重跨学科研究，鼓励科学家打破领域界限，开展 创新性合作。 期待
拓展评选范围：未来诺贝尔奖可以进一步拓展评选范围 ，覆盖更多国家和地区，促进全球科研的均衡发展。
课程结语与学生对诺贝尔奖的感悟分享
• 在课程结语部分，老师可以引导学生回顾课程内容，总结诺贝 尔奖的历史意义与现实价值，并鼓励学生为科学事业的发展和 人类社会的进步努力学习，勇攀科学高峰。同时，老师可以邀 请学生分享他们对诺贝尔奖的感悟，以及自己未来的科研志向 和目标，激发同学们的科研热情。
THANK YOU
首届诺贝尔奖的历史背景
时间
首届诺贝尔奖于1901年颁发。
背景
18世纪末，随着工业革命的兴起，科学技术的发展成为了推动社会进步的关键 因素之一。在这一背景下，阿尔弗雷德·诺贝尔设立了诺贝尔奖，以奖励那些在 科学、文学和和平等领域做出杰出贡献的人。
诺贝尔奖在当今社会的影响力
激发科学创新精神
诺贝尔奖的颁发，激发了全球科 学工作者的创新精神和探索欲望 ，推动了科学技术的不断发展和
《首届诺贝尔奖颁发》优质课件
汇报人： 日期:
• 背景引入 • 首届诺贝尔奖概况 • 诺贝尔奖颁奖流程与标准 • 诺贝尔奖的意义与价值 • 案例分析与实践操作 • 总结与展望
01
背景引入
诺贝尔奖的起源与意义
起源
诺贝尔奖是由瑞典化学家阿尔弗 雷德·诺贝尔在18世纪末设立的一 系列奖项。
意义
诺贝尔奖是国际上最具权威和影 响力的科学奖项之一，代表着国 际学术界对获奖者贡献和成就的 最高认可。
评审与投票
诺贝尔委员会组织专家对候选 人进行评审，并最终通过投票
确定获奖者。

拓展延伸
你知道哪些与中国人有关的诺贝尔 奖获得者？请讲述他们的事迹。
中国的诺贝尔奖获得者 零的突破——莫言
2012年10月11日，莫言因其“通过幻觉现实 主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起” 获得2012年诺贝尔文学奖，成为中国首位获得诺 贝尔文学奖的作家。
莫言，原名管谟业，山东高密人，中国当代著名作家。他自 1980年代起以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡” 的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实 主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。
巨额
做出决定。
建树
近义词：成就。
遗嘱
授予（勋章、奖状、证书等）。
人在生前或临死时对自己身后事如何 处理用口头或书面形式所做的嘱咐。
整体感知
何时 何地地 何事 何人 何故 如何
标题 导语 主体 背景 结语
整体感知
速读课文，完成下列问题
(1)划分出消息结构的五部分 (2)结合课文旁批，说说各段分别传递了什么信息？
本则消息在评价各位科学家的成就时，遣词 造句客观，准确严谨。
对于颁奖时间和地点的介绍，括号内语言和 文章最后一段中作者巧妙运用新闻背景表现 诺贝尔奖公正与权威的内容都体现了消息语 言客观简练的特点。
回顾总结
本则消息入选《百年好文章》。请从写作方法和 语言特点两方面，说说本则消息的主要特色。
从写作方法来看，本文选取最普通的报道角 度，正面直接报道，属于标准的常规写法，非常 注意信息的全面、准确、详尽，充分发挥了消息 结构中各个部分的作用。尽管现在消息的写法已 经相当多样化，但本文的写法仍占有基础和主流 的地位。
本文的主要目的是报道诺贝尔奖首次颁发，颁奖的时间、颁发者和颁 发机构以及诺贝尔奖的来历、分类及获奖条件是读者最关心的应该放在导 语部分介绍，获奖者信息应该放在主体部分最优先的位置。说完谁获奖， 按照读者关注的，自然是再写颁奖机构、何时何地颁奖，这些内容不太重 要，但是又不可舍去，所以放在主体次要部分。最后交代新闻背景。这则 新闻按照重要到次要的顺序依次排列，是一篇典型的“倒金字塔”结构范 文。

课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所 获奖项和所做贡献呢？
一方面是表明新闻事实的准确性；另一方面是表明新闻事实 的翔实；还因为列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献 是新闻的重点，所以要详写。
课文主体部分详写了什么内容，略写了什么内容？为什么 要这样安排？
详写了遗嘱的内容，获奖者的国籍、姓名、所获奖项和 所作贡献，而对颁奖机构、时间、地点则点到为止，对 评定过程、颁奖过程略去不写。
找出新闻的六要素
找出消息结构的各个部分，应用阅读消息的方法。
标题：首届诺贝尔奖颁发
导语：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺 贝尔奖。
主体：根据诺贝尔的遗嘱......在瑞典的斯德哥尔摩和挪威 的奥斯陆举行。
背景：消息第4段
导语 主体 背景
诺贝尔的颁发者和颁发机构 颁发时间、颁发奖项
获奖者的国籍、姓名 所获奖项、所做贡献
仲裁（zhòng）拨款（
bō
shì
）逝世（ ）颁发（
bā）n
重点词语
遗嘱 颁发 建树 卓有成效
人在生前或临死前用口头或书面形式嘱 咐身后事应如何处理
授予，分发某一样东西，比如勋章、奖 状等。
在事业上有很大成就或表示建立不朽的功勋。
有突出的成绩，成就。
感知课文
同学朗读课文，回答下面的问题：
1.找出消息结构的各个部分，学习阅读消息的方法。 2.找出新闻的六要素，可以列表说明。 3.参考课文旁批，看看这些消息都写到了哪些、硝化甘 油炸药的发明人诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克 朗)作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。 诺贝尔奖现分设物理学、化学、生理学或医学、文 学、和平、经济学六个奖项，以基金每年的利息或 投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡 献的人。

每年12月，诺贝尔委员会在瑞典首 都斯德哥尔摩举行颁奖仪式，向获奖 者颁发诺贝尔奖证书和奖章。
评选过程中的公平与公正保障措施
01
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提名限制
每个机构最多只能提名相 应领域的候选人，避免利 益冲突行严格保密，确 保评选结果的公正性。
监督机制
诺贝尔委员会接受监督机 构的监督，确保评选过程 的公正和透明。
价值的提升。
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总结与反思
对首届诺贝尔奖颁发的总结与评价
历史背景
获奖者介绍
介绍了诺贝尔奖的起源、评选标准和历史 沿革，突显了其在国际上的影响力和权威 性。
颁奖仪式
详细介绍了每位获奖者的背景、成就和贡 献，展示了他们在各自领域的卓越成就。
社会反响
描述了颁奖仪式的盛大场面和庄重氛围， 展现了这一荣誉颁发的独特意义。
未来发展的方向与趋势
多元化发展
诺贝尔奖有望涵盖更多学科领 域，并关注不同地域、文化和 社会背景的科研成果，以反映 全球科研的多元化发展趋势。
重视应用价值
随着人类对科技应用的需求不断增 加，诺贝尔奖将更加注重评选具有 实际应用价值和潜在社会影响的研 究成果。
强调可持续发展
诺贝尔奖将更加关注环境保护和可 持续发展议题，鼓励科研工作者在 绿色科研和可持续发展方面做出更 多贡献。
05
诺贝尔奖的未来发展及展望
诺贝尔奖面临的挑战与机遇
挑战
全球经济环境变化、科技快速发展、环保和可持续发展等议题对诺贝尔奖的评选标准、领域和方式提 出了更高的要求。
机遇
随着科技的发展和人类对未知领域的探索，诺贝尔奖在物理、化学、生物等学科的评选范围有望进一 步扩大，同时社会发展和人类需求也为诺贝尔奖带来了更多的创新机遇。

我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
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诺贝尔 文学奖
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合作探究
6、作者为什么要补充诺贝尔奖基金管理和评议权归 属等内容？
作者这样写，意在表明诺贝尔奖评审的公平公正， 表达作者对诺贝尔的敬意，期待诺贝尔奖在人类进步中发 挥重要作用。
品读感悟
反复研读诺贝尔遗嘱，体会诺贝尔的伟大襟怀。
诺贝尔把奖金颁发给在人类发展历史上有广泛影响的 五大领域，特别是设定文学奖及和平奖，表现诺贝尔对 人类发展及人类和平的美好愿望，展现了诺贝尔作为一 代科学巨匠的伟大襟怀——爱科学，爱人类，爱和平。
知识链接：
诺贝尔奖 是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的
发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产作为基 金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生 理学或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利 息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大 贡献的人，于1901年首次颁发。
学习字词：
作用：电头交代了通讯社名称、发电地
点、时间，表明消息材料的真实可靠，报道 及时。
导语为课文第1段，交代首届诺贝尔奖颁 发和诺贝尔的遗嘱
3．阅读这则消息的主体部分，你能 从中获取到哪些信息？
主体部分交代首届诺贝尔奖获得者及其 贡献，诺贝尔奖颁发的机构、时间及地点， 还交代了诺贝尔奖的奖金来源及评议权等消 息背景。
1．德国的伦琴（物理学奖），他发现了Ⅹ 射线。
2．德国的贝林（生理学或医学奖），他在 血清疗法的研究方面卓有成就。
3．法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方 面颇有建树。
第一单元 ·第二课
首届诺贝尔奖颁发
导入新课：
莫言，2012年诺贝尔文学奖。2015年，中国医学家屠呦呦获得诺贝 尔医学奖。
1．生字注音
颁（bān）发 挪（nuó）威 遗嘱（zhǔ） 渗（shèn）透 仲（zhòng）裁 拨（bō）款 卓（zhuó）有成就