1.5.2科学记数法课件ppt新人教版七年级上

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(人教版)秋七年级上学期数学课件：1.5.2科学计数法 (共26张PPT)

光的传播速度大约是300，000，000米/秒.
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/202021/9/20Monday, September 20, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 12:23:48 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/202021/9/202021/9/20Sep-2120-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/202021/9/202021/9/20Monday, September 20, 2021
典题精讲
请说出原数
8.5106 8500000
3.96105 396000
典题精讲
2005年10月，我国的科考队测的珠峰的高度为8844.43米，用科学记数法表
示为：（ 8.84441303 ）
典题精讲
我国研制出的“曙光3000超级服务器” 排在全世界运算速度最快的500台高性能计算机的第80位左右，它的峰值计算速度达到每秒403 200 000 000次。用科学记数法表示为：_4_.0_3_2_×__1_0_1_1_。
科学记数法.
科学记数法的形式为a×10n ，其中 n 为正整数.
举例讲解
例1、用科学记数法表示下列各数：（1）696000 ；（2）-1200000 ；
（3）58000；（4）-7400000 （5）560000000 (6) - 850100

《科学记数法》七年级初一上册PPT课件(第1.5.2课时)

用了10用秒做单位，小芳跳绳20下用了15用秒做单位，爸爸每天工作约8用小时做单位。
课堂训练
5.转换单位。
3分=（
）秒
240秒=（
）分
300秒=（
）分
4分=（
）秒
课堂训练
【答案】
180，4，5，240
【解析】
把分化成秒要乘单位间的进率60，把时化成分要乘单位间的进率60，把秒化成分要除以单位间
C、5.7×105
2、34000=3.4×10n，则n等于（
A、2
B、3
C、4
）
D、0.57×105
）
D、5
3、－72010000000= × 1010 ，则的值为（
）
A、7201
D、7.201
B、－7.201
C、－7.2
课堂测试
4、3.65×10178是179 位数，0.12×1010是10
And Concise Do Not Need Too Much Text
主讲人：
人教版小学数学三年级上册
第1单元时、分、秒
1 . 1 秒的认识
M E N T A L
H E A L T H
C O U N S E L I N G
讲解人：XXX 时间：20XX.6.1
P P T
学习目标
1、认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。
读、写这样的数有一定困难。
思考
10 102 103 104 105
运算结果
1000
10000
100000
10
100
1
பைடு நூலகம்
2
3
4
5

人教新课标版初中七上1[1].5.2_科学计数法ppt课件

1、将一个较大的数用科学记数法表示 n 成a× 10 形式的必要性。 n 2、 a× 10 形式中，a是整数位数只有一位的数，即1≤a＜10。 3、用科学记数法表示一个数时，10 的指数比原数的整数位数少1。
布置作业：布置作业：地球绕太阳转动每小时通过 110000km，则它一昼夜通过多少，千米？用科学记数法表示）千米？（用科学记数法表示）
10的8次方或8次幂”.
1 ≤ a < 10
n 是正整数
将下列数值写成科学记数法 a × 10n 。下列数值写成学记数法数值写
(a) 400 000 = 4 × 100 000 = 4 × 105
(b)
400 000 = 40 × 10 000 = 40 × 104
此答案有何问題? 此数不可大于或等于10!
总结方法: 总结方法要将a× 10 还原成整数就是把 n 小数点向右移动n位，即a× 10 原数的整数位数等于n+1,如果a中的位数不够，用“0”补足，注意符号。
n
学以致用
1、(2004年·山东潍坊据生物学统计，一个健康的成、山东潍坊)据生物学统计年山东潍坊据生物学统计，年女子体内每毫升血液中红细胞的数量约为420万个，万个，年女子体内每毫升血液中红细胞的数量约为万个用科学记数法可表示为（ C ） B.4.2×102 个 A.420×104个 × × C.4.2×106个 D.420×105个 × × 2、据中新社报道：2010年我国粮食产量将达到、据中新社报道：年我国粮食产量将达到 540 000 000 000千克，用科学记数法表示这个粮食千克，千克 5.4×1011 千克。 × 千克。产量为
10
10

人教版七年级数学上课件1.5.2科学记数法(共8张PPT)

读作“5.67乘以10的8次方（或幂）”．像上面这样，把一个大于10的数表示成a×10的形式（其中a是整数数位只有一位的数，n是正整数），使用的是科学记数法．
n
8
6.96 ×10 像本课开始的太阳半径696000记作： ______
光的速度300000000记作：______3.0×10 世界人口6100000000记作：______ 6.1×10
练习：
用科学记数法表示下列各数： 987,10000,70500000,10003000, 1000万,2亿4百万, •
1、上面的式子中，等号左边整数的位数与右边１０的指数有什么关系？答：等号左边整数的位数比右边的１０的指数大１，即１０的指数比这个数的整数位数小１
①如果一个数为6位数,用科学计数法表示它时,10 的指数是多少?如果它是9位整数呢?如果它是n位整数呢? ②3.005×10原来是几位数?
60×10000000=6×100000000=6 ×10(升) •
8
这节课我们主要学习了哪些知识？有何体会和收获？
•
1.5.3米、光的速度约现实生活中你们知道太阳的半径约___________ ________________ 米/秒、世界人口约_________________ 人 300000000 6100000000
活动2:
填空: 100 3=______104=_________ 1000 102=______10
•
5
8 9
活动4:
用科学记数法表示下列各数: 1000000，57000000，123000000000,20万亿 6 106 × =10 解:1000000 =1 57000000 =5.7×107 =1.23×1011 123000000000 =2×1013 20万亿=20000000000000

1.5.2 科学记数法(课件)七年级数学上册(人教版)

第一章有理数
1.5 有理数的乘方
1.5.2 科学记数法
新课导入
讲授新课
当堂检测
课堂小结
学习目标
1.了解科学记数法的概念与意义；
2.会用科学记数法表示较大的数；
3.能将用科学记数法表示的数还原成原数.
情景引入1
光的速度大约是
300 000 000米/秒.
世界总人口数约为
7 000 000 000人.
A．8 B．10 C．12
D．14
【详解】2360500000000=2.30605×1012，
∴n=12，
故选：C．
3．二十大报告指出，我国经济实力实现历史性跃升，国内生产总值
从五十四万亿元增长到一百一十四万亿元．其中一百一十四万亿用科
学记数法表示（）
A．114×1012
B．11.4×1013
米.
(3)1.22×1011=122000000000；
典例精析
【例2】2021年河北GDP首次突破四万亿元，其中石家庄2021年GDP总量
约为6.49×1011元，GDP名义增速约9.4%，数据6.49×1011可以表示为
(
)
A．64.9亿 B．649亿 C．6490亿 D．64900亿
【详解】解：6.49×1011=649000000000=6490亿．
【详解】解：1h=3600s，
9.3×1016×3600=33480×1016=3.348×1020（次），
答：它工作1h可进行次3.348×1020运算．
8．已知一个U盘的名义内存为10GB，平均每个视频的内存为512MB，平
均每首音乐的内存为10.24MB，平均每篇文章的内存为10.24KB．现该U

七年级数学上册1.5.2科学计数法课件新版新人教版精品精品

仅供学习交流！！！
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谢谢！
墨子，(约前468～前376)名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张•兼爱”“ 非攻“ 尚贤” “节用 ”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望，他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论，一方面又提出同样是唯心的“天志”说，认为天有意志，并且相信鬼神。墨于的学说在当时影响很大，与儒家并称为•显学”。《墨子》是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论政，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦堵子散文中占有重要的地位。公输，名盘，也作•“般”或•“班 ”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够．鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用) 以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为 “机械圣人” ，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。

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观察并思考：下面的式子中,等号左边整数的位数与右边10的指数有什么关系? 1 000 000=106， 57 000 000=5.7×107， 123 000 000 000=1.23×1011. 用科学记数法表示一个数时， 10的指数比原数的整数位数少1。如果一个数是6位整数,用科学记数法表示它时,10的指数是多少?如果一个数有9位整数呢? 用科学记数法表示一个n位整数,其中10 的指数是整数位数减1 ，即 n-1
将下列各数从小到大排列，并用“＜” 连接起来。 9.99×109，1.01×1010，9.9×109，1.1×1010。解：
9 ＜1.01×1010 ＜1.1×1010 9 9.99 × 10 ＜ 9.9×10
反思:你发现了什么?
思考：-123 000 000如何用科学记数法示？
• 小结：本节课你学到了什么知识？ • 作业：教材47—48页第4、5、10题。
像上面那样，把一个大于10的数表示成 a×10n 的形式，（其中a是整数数位只有一位的数，n是整数）, 这种记数方法就叫科学记数法。例：用科学记数法表示下列各数： 1000 000， 57 000 000， 123 000 000 000。解： 1 000 000=106， 57 000 000= 5.7 ×10 000 000 =5.7×107， 123 000 000 000= 1.23 ×100 000 000 000 =1.23×1011.
• 102=100
• • • • • • •
103 =1000
104 = 10000
这样就可以利用10的乘方表示一些较大数。例如 696 000 =6.96×100000 =6.96 ×105 300 000 000 =3 ×100000000 =3.13 × 108 × 6 100 000 000 =6.1 ×1000000000 =6.1 ×109
科学 3年7月２２日在悉尼举行的国际天文学联合会大会上，天文学家指出整个可见宇宙空间大约有７００万亿亿颗恒星，这个数字比地球上所有沙漠和海滩上的沙砾总和数量还要多。如果想在字面上表示出这一数字，需要在 “７”后面加上２２个“０”。即约为“70000000000000000000000”颗。
练习： 1、用科学记数法写出下列各数： 10 000， 800 000， 56 000 000， 7 400 000. =7.4×106 =104 =8×105 =5.6×107 2、下列用科学记数法写出的数，原来分别是什么数？
1×107， 4×103， 8.5×106，
7.04×105， 3.96×104。
在现实中，我们还常会遇到一些比较大的数。例如：太阳的半径约为696 000千米，光的速度约为300 000 000米/秒，目前世界人口约为6100 000 000人。这些大数的读、写都有一定困难。那么可以用怎样的方法来表示这些大数，使它易读、易记、易判断大小还便于计算呢？
• 下面我们先来观察10的乘方的特点：