传递正能量PPT

感恩的心态。
表达感激之情
及时向那些帮助过自己的 人表达感激之情，传递正
能量。
关注他人的优点
关注他人的优点和长处， 学习他们的优点，让自己
变得更加优秀。
培养好习惯
坚持锻炼身体
保持身体健康是培养正能量的基础，坚持 锻炼身体能够增强体力和耐力。
培养阅读习惯
阅读能够扩展知识面，提高思维能力和判 断力，培养积极向上的心态。
描述了著名演员莱昂纳多·迪卡普里奥如何 从默默无闻的小角色一步步成长为国际巨 星的奋斗历程。
02
正能量语录
面对挫折
总结词
勇敢面对，永不放弃
01
总结词
自我调整，寻找机会
03
总结词
寻求帮助，共同成长
05
02
详细描述
在面对挫折和困难时，要保持积极的心态， 勇敢地面对挑战，不轻易放弃自己的目标和 梦想。
奋发向前
描述人物如何在困境中积极寻找出路，付 出艰辛的努力和汗水。
小人物大梦想的案例
总结词
介绍人物背景
努力追求
实现梦想
启示和建议
小人物大梦想的案例， 通过讲述平凡人物如何 拥有远大的梦想，并通 过不懈努力实现梦想， 激励听众追求自己的目 标和理想。
讲述人物的平凡出身和 背景，以及如何拥有远 大的梦想。
促进团队协作
正能量能够促进团队成员之间的 协作和配合，提高团队效率。
改善家庭关系
正能量能够改善家庭成员之间的 关系，营造和谐的家庭氛围。
06
励志正能量案例分享
身残志坚的励志故事
经历挫折
介绍人物背景
讲述人物如何因残疾而遭遇困境 ，但仍然保持着坚强的意志和积 极的心态。
描述人物在成长过程中所经历的 挫折和困难，以及如何一步步克 服这些障碍。

对于学习，我感到______________。 和同学相处，我感到______________。 与父母交谈，我感到______________。
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6
正能量 :
自信、豁达、愉悦、进取、积 极、不消极；镇定、不恐惧；面对、 不逃避；自信、不自卑；善建、不 破坏。
负能量:
愤怒、厌烦、失望、担忧、抱怨、 自私、多疑、批评、恐惧、嫉妒、消极、 攻击、委屈、抑郁、憎恨、内疚、贪婪、 狭隘
此消彼长
愤怒、厌烦、失望、担忧、抱怨、
自私、多疑、批评、恐惧、嫉妒、消极、攻
击、委屈、抑郁、憎恨、内疚、贪婪、狭隘、
病痛……
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11
1、杀伤力最大辐射面最广 — 抱怨
抱怨是最易传播，辐射又快又广，也 是最具杀伤力的负能量。抱怨会让自己和 他人陷入负面情绪中，消极怠工，积极性 差，工作容易出错。
着上升。
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8
B. 具负能量的人的特征
你跟他在一起感觉不安全、紧张，处于防 卫状态，你觉得是被吸取、压榨和剥削的感 觉，你自己的能量衰弱，感觉不舒服，自己 是被挑剔的、挑战的和攻击的，你会很想逃 走。所以做一个正能量的人非常重要，如果 周围人都认为你是一个负能量的人，对你的 工作和人际关系都是很大的破坏。
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9
推荐身边的正能量
我推荐_______，她/他是一个______________ 的人。
她/他做过的一两件事儿(具体)，让我感到 _______，所以她/他是具有正能量的人。
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能量守恒定律
自信、豁达、愉悦、进取、积 极、不消极；镇定、不恐惧；面对、不 逃避；自信、不自卑；善建、不破 坏……

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朗诵：初三至美 辛璐
2022-05-01
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2022-05-01
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10
2022-05-01
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11
小组誓言
2022-05-01
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12
加自信、充满活力、也更有
安全感.
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4
青春正能量,激扬我色彩 故事1 水知道答案（赵然）
2022-05-01
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5
故事3 放牛班和资优班 张雅飞
2022-05-01
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6
感受学校班级正能量
2022-05-01
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7
游戏
2022-05-01
2022-05-01
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3
介绍《正能量》得书籍
（英）理查德•怀斯曼 《Rip It Up 正能量》这是一
本排除负面情绪、传递正能量得心灵成长之书.本
书通过种种实验和数据,向we阐释了伟大得“表现”
原理,破除了we过去秉持得“性格决定命运”“情
绪决定行为”等认知.运用“表现”原理激发出得
正能量,可以使we产生一个新得自我,让we变得更
2022-05-01
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2
正能量概念
• "正能量”本是物理学名词,而“正能量”得流 行源于英国心理学家理查德·怀斯曼得专著《正 能量》,其中将人体比作一个能量场,通过激发内 在潜能,可以使人表现出一个新得自我,从而更加 自信、更加充满活力.“正能量”指得是一种健 康乐观、积极向上得动力和情感.当下,中国人为 所有积极得、健康得、催人奋进得、给人力量 得、充满希望得人和事,贴上“正能量”标签.它 已经上升成为一个充满象征意义得符号,与we得 情感深深相系,表达着we得渴望,we得期待.

110 20
开 往 翼 城 县 汽 车 站 。 公 里 的 路 程 ， 大 巴 走 了
多 分 钟 。
郭 文 斌 左 手 攥 着 卫 生 纸 压 在 伤 口 上 ， 右 手 挂 上 挡 ， 调
把 旅 客 扔 在 路 上 ， 我 应 该 能 把 他 们 送 过 去 。 ”
买 票 坐 车 ， 就 是 图 个 安 全 快 捷 ， 前 不 着 村 后 不 着 店 ， 不
百姓需要正能量的鼓舞，为了全社会那份向 善的信心和希望，我们每个人或许应该反思—— 在抱怨社会一些不好现象之前，先要保证自己积 极地传递正能量，用我们的正能量去感染别人， 推动社会和谐，那才是我们应该追求的。
2
出版社：春风出版社 编者：小青 总编:小青 统一刊号：AC1369046 E-mail： 852177422@ 地址：广州市天河区 网站：www.LISom 邮编：630000 电话：88888888 发行订阅：国内各地邮局 定价：19.5元
余 万 字 的 《 赵 迎 路 文 选 》 正 式 出
2012 12 180
日 ， 汇 编 平 生 所 著 余 篇 论 文 、
着 手 演 算 一 个 个 数 据 。 年
期 ， 半 躺 在 床 上 的 赵 迎 路 ， 仍 然 颤
路 被 诊 断 出 患 上 食 道 癌 ， 到 了 癌 症
年 春 节 前 夕 ， 疾 病 缠 身 的 赵
12
云南一抄表员默默为80岁老人垫缴电费6年
目录
回到供电所后，邱贵山认真查看起了龙绍芳老人的 电费单，发现电费一直都有人交，从来没有出现过拖欠 或晚交的时候。他下定决心一定要把事情查清楚，便叫 来了负责龙绍芳老人片区的电表抄表员唐保存进行了解， 在邱贵山追问下，唐保存才不情愿地说出了实情，电费 是他垫付的。 原来，2007年，唐保存开始负责马武村的 抄电表和催电费工作。一天，他来到一间破旧的土坯房 前，抄录完电表指数、填好电费单后，他走进屋内，眼 前一位步履蹒跚的老人正在忙碌。他来到老人身边说明 来意，而老人听力不好，说了几遍后，老人方才听明白， 然后从口袋里掏出几张皱皱巴巴的零钱塞到他手里。

约等方式，树立正确的价值观和行为准则，营造积 极向上的氛围。
02 发 挥 班 干 部 的 作 用 ： 班 干 部 应 积 极 带 头 ， 以 身 作 则 ，
引导同学树立正确的思想观念和行为习惯。
03 开 展 主 题 教 育 活 动 ： 通 过 主 题 班 会 、 演 讲 比 赛 等 形
式，加强对学生的思想教育和引导，提高学生的道 德素质和文化素养。
积极乐观的心态：保持积极向 上的态度，传递正能量。
乐于助人：在日常生活中，多 做一些帮助他人的事情。
学会感恩：珍惜身边的人和事， 表达感激之情。

勤于沟通：与身边的人多沟通 交流，化解负能量。
班级行动计划：如何在班级中营造正能量的氛围
01 建 立 良 好 的 班 级 文 化 ： 通 过 组 织 活 动 、 制 定 班 级 公
积极传播正能量，鼓励身边的人积 极向上
学会感恩，积极传递感恩之心
正能量的传递对于个人和集体的意义
激发积极向上的情绪，增强自信心和幸福感。 促进人际关系和谐，增强集体凝聚力和向心力。 有助于个人成长和事业发展，同时也能带动身边的人一起进步。 营造良好的社会氛围，推动社会文明进步。
主题行动计划
个人行动计划：如何在日常生活中传递更多正能量
制作正能量海报
准备材料：纸张、颜料、画笔等
绘制图案：可以是一些正能量的图案或文字
添加口号：在海报上添加一些励志的口号，以激发同学们的热情和积极性
张贴展示：将制作好的海报张贴在班级或学校的一些显眼的地方，以便让更多的人看到 和受到启发
小组讨论：如何传递正能量
分享积极向上的故事和经 历
鼓励身边的人多做好事
强化课堂教育：在课程设置中增加正能量 教育内容，通过课堂教育引导学生树立正 确的人生观和价值观。

小欣月 真实的谎言美丽的欺骗
• 2006年3月23日，2000位“志愿演员”在长春模拟了一
场天安门升旗仪式。有的模拟公交车上的乘客说着话， 有的装成导游。2000人组成升旗的仪仗队。当日中午， 小欣月走下汽车高兴地喊着：“我从北京回来了，我到 天安门看升旗了。”
小欣月圆梦事件
5月8日，小欣月真正到天安门广 场看了升旗。随后，每当人问到 欣月她是第几次来到北京，欣月 都会幸福地大声回答“第二次！” 欣月父母可想想女儿治病那些年， 他们的无助，收到帮助时的感激， 释怀了。
他，懂得感恩
镓豪的乖巧懂事孝顺，渐渐赢得医护人员的喜爱，张晓燕给镓 豪拍了几张照片，发在微博上，又动员医院的护士们给镓豪母子捐 钱捐物。这一切，小镓豪都记在心里。有一天，镓豪在护士站玩耍， 护士长给了他几个小橘子，他却捧着橘子找到张晓燕，把小橘子往 她手里塞，还很“强硬”地“命令”张晓燕：“必须吃！”张晓燕 感叹：“这孩子，太懂得感恩！”
他，懂事、乖巧、孝顺
三年前胡镓豪的父亲因尘 肺病去世，今年母亲也被查出 患上了同样的病。为了不再失 去妈妈，胡镓豪陪着母亲来到 成都华西医院求医。在医院里， 小小年纪的他担负起照顾重病 妈妈的重任。
帮妈妈洗脸、洗脚、擦身子，都是小镓豪每天必须要 做的事。除了照顾妈妈，小镓豪还有一个很重要的任务 就是和妈妈说说悄悄话，逗她开心。
他，心里有理想
一位好心人带他去书店买了一本童话书，他休息时会坐在妈妈 旁边读书。他对妈妈说：“书里的字他都认识，长大后，他想做像 警察叔叔那样能帮助人的工作”。
最美女教师：张丽莉
勇救学生
张丽莉是任教于佳木斯市第 十九中学的一名普通教师。 2012年5月8日20时38分，在 佳木斯市胜利路北侧第四中学门 前，一辆客车在等待师生上车时， 因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失 控撞向学生，本可以躲开逃生的 张丽莉奋不顾身救起学生，危急 之下，教师张丽莉将学生推向一 旁，自己却不幸被碾到车下，造 成双腿高位截肢，骨盆粉碎性骨 折，以至生命垂危。张丽莉用柔 弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的 大爱之歌。

传递正能量树立新风尚
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

理性看待网络信息
培养批判性思维
面对网络信息，应具备独 立思考和判断能力，不盲 目相信或传播未经证实的 消息。
识别谣言与假新闻
学会识别谣言和假新闻， 不参与传播，避免对他人 造成误导或伤害。
尊重多元观点
在网络交流中，尊重不同 意见和观点，以开放心态 接纳不同声音。
积极传播正面信息
分享有价值内容
关注和分享积极、正面的信息， 传递正能量，激发他人积极向上
特点
网络正能量具有感染力强、传播速度 快、覆盖面广等特点，可以通过各种 形式的网络媒体和社交平台进行传播 。
网络正能量的意义
提升社会文明程度
网络正能量的传播有助于提升社 会文明程度，增强人们的道德观 念和社会责任感，减少网络不良
信息的传播。
促进个体发展
网络正能量对个体发展也具有积极 意义，能够激发人们的积极心态和 创造力，提高个人素质和能力。
和社会责任感。
提高个人素质和修养
01
02
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提升道德品质
积极参与网络正能量传递 ，有助于提升个人的道德 品质和修养。
增强心理素质
面对网络上的负面信息和 挑战，能够更加理性、从 容地应对，增强心理素质 。
培养社会责任感
通过网络正能量的传递， 培养个人对社会和他人的 关爱和责任感。
03
如何传递网络正能量？
社会倡导与支持
政府加强监管
政府应该加强对网络的监管力度，制定更加严格的法律法规，打 击网络违法犯罪行为。
企业承担社会责任
企业应该积极履行社会责任，加强自律，不传播不良信息和造谣 诽谤。
媒体正面引导
媒体应该发挥正面引导作用，传播正能量，引导公众树立正确的 价值观。

你面对工作、生活压力也无所畏惧！
Hale Waihona Puke 运用“表现〞原理激发出的正能量，可以使我们产生一个新的自我，让我们变得更加自信、充满活力、也更有平安感。
精神疲惫会使人失去激情，嗜睡而乏力，还时常伴有不稳定的消极情绪 。
大自然是最好的能量来源，赤脚走上沙滩、草地、木板地，能更多地吸收到大听地的说能常量。喝绿茶能瘦腰!
如何是自己充满正能量？
第一阶段
留出时间疼爱自己
平时学习忙得四脚朝天，周末还要安排与闺蜜逛街，与
男友约会……如果你时时刻刻都在为别人而活，久 而久之就会觉得生活不堪重负，坏情绪自然也跟 着萌生出来。多忙也要安排时间疼爱自己，因为 只有重视自己的内心需求，才能感受到 的舒适感。 读一本触动心灵的书籍，吃一吃平时碰都不敢碰 的零食，或者是足足睡个美容觉，只要你喜欢， 怎样的形式都算不过分。
第二阶段
不抱怨，正视自己 ----通常我们以 为只有作为才是有能量的，其实 你没有去做负面的事情就是很正 面的。抱怨不会帮到你，只会将 你变成负能量的发电厂。
正视是接受自己的不完美。因为你不完 美，有缺陷，所以才会有空间可以进步， 变得更强。不要再为自己的缺点沮丧， 要看到这些都是你成长的空间。
如何是自己充满正能量？
坚持正能量——人生无所畏惧
?我们需要正能量?
为什么我们总是觉得每天都过得好辛苦， 好似周身都被“悲催〞的事情包围着，每 个月总有那么二十几天不但不行上课还觉 得非常的点儿背？你也许还不知道，无论 是悲是喜，都有种神秘的力量一直主导着 你的人生中的每一天。现在你是否想了解 到底什么是正能量？好的，那就和我一起 跟随力量的指引，追溯和发现属于你自己 的正能量场吧，将可怕的负能量吸血鬼打 到在外吧！

营造积极向上、团结和谐的班级 氛围
班级中的正能量
团结友爱：班级成 员之间互相帮助， 关心彼此
积极向上：班级氛 围积极向上，充满 正能量
互相信任：班级成 员之间相互信任， 团结一致
共同进步：班级成 员共同进步，互相 学习，共同成长
弘扬正能量的意义
激发个人潜能， 增强自信心
促进人际关系， 增强合作精神
开展有益的班级活动
组织户外拓展活动，增强班级凝聚力 举办文艺比赛，展示班级才艺 组织学术讲座，提高班级学术水平 举办慈善义卖活动，为需要帮助的人筹集善款
增强凝聚力的措施
加强班级成员之间的交流与合作
加强班级成员之间的交流与合作，促进相互了解和信任 组织多样化的集体活动，增强班级成员之间的互动和联系 建立班级共同目标，激发班级成员的集体荣誉感和归属感 鼓励班级成员参与决策和规划，提高班级成员的参与度和责任感
通过增强凝聚力来提升班级正能量
增强班级凝聚力能够提高班级成员的归属感和认同感，从而激发更多的正能量。
通过组织班级活动、加强班级成员之间的交流和合作，可以增强班级凝聚力和正能量。 鼓励班级成员积极参与到班级建设中来，发挥自己的特长和优势，从而提升班级正能量。
班级成员之间要相互尊重、理解和支持，避免负能量的产生，从而营造一个积极向上的班级氛围。
弘扬正能量与增强凝聚 力的结合
正能量与凝聚力的关系
正能量能够促进班级成员之间的互动和交流 正能量可以增强班级成员之间的信任和合作 凝聚力是班级成员之间的相互吸引和相互支持 弘扬正能量与增强凝聚力是相互促进、相辅相成的关系
在班级管理中融入正能量理念
什么是正能量理念 班级管理的现状和问题 融入正能量理念的必要性 具体实施方法和措施
案例分析与实践操作

营造良好网络生态
网络正能量有助于净化网 络环境，抵制网络负能量 ，营造一个积极通网民
各大媒体平台通过发布正面的新闻报 道、评论和宣传片等形式传递正能量 。
每一个网民都有能力在网络上传递正 能量，通过分享积极的生活经验和故 事，传播温暖和关爱。
网络红人和意见领袖
特点
具有激励人心、激发积极情感、 促进社会和谐等作用，能够为人 们带来希望、信心和力量。
网络正能量的意义
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促进个体积极发展
网络正能量能够激发个体 的积极情感和动力，帮助 个体克服困难和挑战，促 进个人成长和发展。
推动社会和谐进步
网络正能量能够传递积极 的社会价值观和文化理念 ，增强社会凝聚力和向心 力，推动社会和谐进步。
树立正确价值观
网络正能量能够引导人们树立正确的价值观，培养积极向上的生 活态度。
促进社会和谐
传播正能量有助于减少网络冲突和矛盾，促进社会和谐与稳定。
对未来的展望与期望
持续关注网络生态
未来应继续关注网络生态，及时发现和解决网络问题。
提升公众媒介素养
加强媒介素养教育，提高公众对网络信息的辨别能力和批判意识。
班级行动计划
1 2
建立班级网络公约
共同制定班级网络行为规范，明确上网要求和违 规后果。
开展网络素养教育
组织班级成员学习网络素养知识，提高辨别网络 信息的能力。
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定期开展网络安全演练
模拟网络安全事件，提高班级成员应对网络安全 风险的能力。
学校行动计划
加强校园网管理
制定校园网使用规定，严格控制不良信息的传播。
度。
网络生态恶化
负能量言论的累积可能导致网络 环境恶化，降低网络的整体质量

成功人士的正能量故事
乔布斯
乔布斯的成功离不开他积极向上的态度和追求杰出的精神 ，他始终坚信自己能够改变世界，最终成为影响世界的创 新者。
马云
马云的成功故事是一个充满挫折和挑战的进程，他凭借着 不屈不挠的毅力和积极向上的心态，克服重重困难，最终 成为电商领域的佼佼者。
巴菲特
巴菲特的智慧和投资哲学让他成为全球最成功的投资者之 一，他始终保持冷静和理性，用积极的心态面对市场的波 动和挑战。
提供动力
通过PPT课件为观众提供动力和 支持，使他们保持积极向上的态
度。
03
正能量在工作中的应用
提高工作效率和创造力
激发内在动力
正能量能够激发员工的内在动力，使他们更加积 极主动地投入到工作中，提高工作效率。
促进创新思维
正能量有助于员工跳出思维定势，勇于尝试新方 法和思路，从而提高创造力。
增强专心力和耐心
应对挑战和压力的策略
保持乐观态度
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正能量能够帮助员工在面对困难和挑战时保持乐观的态度，从
而更好地应对压力。
寻求支持和帮助
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正能量鼓励员工在遇到困难时积极寻求支持和帮助，共同解决
问题。
调整心态和情绪
03
正能量有助于员工调整心态和情绪，以更加积极的心态应对工
作中的挑战和压力。
04
正能量在生活中的作用
正能量在个人成长中的影响
提高自信心
正能量能够让人更加自信和坚定，相信自己能够克服困难和挑战 ，迎接未来的机遇和挑战。
激发创造力
正能量能够激发人的创造力和想象力，让人更加富有创新精神和 探索精神，不断开辟新的领域和可能性。
促进身心健康
正能量能够让人保持积极向上的心态，增强身体免疫力和心理承 受能力，促进身心健康和全面发展。

校园内正能量传播效果评估
提升校园氛围
正能量传播有助于营造积极向上、 和谐友爱的校园氛围。
激发学生动力
通过宣传优秀学生的事迹，可以激 发其他学生的向上心和进取心。
增强社会认同
校园正能量传播有助于提升学校的 社会形象，增强社会认同感。
04
班级中正能量氛围营造策略
班主任引，传递积极向 上的态度和精神，成为学生的良
03
学生们在班会中积极发 言，分享自己的见解和 感受，展现了良好的精 神风貌。
04
班会取得了显著成效， 学生们对正能量的认识 更加深入，班级氛围更 加积极向上。
未来班级正能量传播计划与目标
制定班级正能量传播计划，明确传播 目标、内容、形式和时间安排。
鼓励学生积极参与社会实践活动和志 愿服务活动，传递正能量，弘扬社会 主义核心价值观。
05
同学们如何践行和传递正能量
树立积极向上人生态度
保持乐观心态
面对生活中的困难和挫折，保持乐观积极的心态， 相信自己有能力克服。
勇于承担责任
遇到问题时，不逃避、不推诿，勇于承担责任， 积极寻求解决方案。
追求进步与成长
不断设定目标并努力实现，追求个人在知识、技 能、品德等方面的进步与成长。
关注身边美好事物并分享给他人
传播正面价值观，推动社会进步，构 建和谐社会
人际层面
改善人际关系，增进彼此信任，营造 和谐氛围
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校园内正能量传播现状
校园内正能量事件举例
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03
学术竞赛获奖
我校学生在各类学术竞赛 中屡获佳绩，展现了卓越 的学术水平和创新能力。
志愿服务活动
学校积极组织志愿服务活 动，学生们热心参与，为 社会贡献力量。

孩子眼中的世界是童话般的！
坚持从未改变过！！
• 3年多来，米娜瓦· 吐尔逊放弃休息时间，在 各个企事业单位及学校演说、宣传和活动， 促成一批企事业单位与天山雪莲微公益志 愿团队达成支援和合作意向，发展了100多 名学生成为志愿者。米娜瓦· 吐尔逊的先进 事迹还有很多，每一段故事都带着奉献、 带着温暖、带着正能量，她最大的幸福和 快乐，就是把自己的精神力量奉献给他人、 传递给他人。
阳光总是照在他们身上！
• 在乌鲁木齐市第五小学、第十小学、 第二十小学、第四十四小学及第六 十五小学，有一群农民工子女，因 为家庭贫困而午饭时有时无。由于 饥饿，有的孩子上课时晕倒。一些 孩子经常逃课、早退去捡塑料瓶卖 钱，家长也因担心孩子安全和成绩 而想让孩子辍学。米娜瓦· 吐尔逊与 几名志愿者听说这个情况，在近半 个月里，利用业余时间走访了十几 个小学，最终掌握了五个小学32名 贫困农民工孩子的情况。随后在2 个月动员了30多名社会爱心人士， 筹集到了一批稳定的援助资金，在 五个小学周围开展了小饭桌活动， 在爱心家庭和餐馆中共设立5个就 餐点，让32名贫困小学生上学期间 每天享有一顿营养午餐。
刘念：请叫我小红帽
• 一个乖巧朴实的农村小姑娘，一个有 远大理想抱负的大学生，一个热爱公 益的追梦者，她就是新疆财经大学知 行协会副部长、新疆自律委员会成员 社会公益监督员刘念。2012年9月份 她走进了新疆财经大学 ，刚刚进入大 学的她很迷茫，面对颇多丰富多彩的 社团很迷茫，还在她是小学生的时候 就特别羡慕小红帽，看着别人带着小 红帽去植树，去擦路边的栏杆，特别 的羡慕，在面对那么多丰富多彩的大 学社团的时候，她只选择了知行协会， 只参加了这一个社团，（它是由新疆 财经大学教师和大学生志愿者组成的 公益性组织，是团委直属社团。

敏锐捕捉机遇
保持敏锐的洞察力和判断 力，及时发现并抓住身边 的机遇。
2024/2/28
展现自己的优势
充分发挥自己的优势和特 长，在机遇来临时能够迅 速脱颖而出。
不断学习和提升
保持持续学习和进步的态 度，不断提升自己的竞争 力和适应能力。
5
坚定信念，追求梦想
坚定自己的信念
在追求梦想的过程中，会遇到各种困 难和挑战，但要保持坚定的信念，相 信自己能够成功。
积极参与公益活动
关注社会公益事业，积极参与志愿服务等公益活动。
22
06
展望未来，砥砺前行
2024/2/28
23
设定目标，规划人生
确定长期目标
明确自己想要达到的未来状态，设定具有挑战性的长期目 标。
制定短期计划
将长期目标分解为短期计划，便于逐步实现。
调整目标与计划
根据实际情况，适时调整目标与计划，保持灵活性。
2024/2/28
24
不断挑战，超越自我
2024/2/28
勇于尝试新事物
积极尝试新的领域和挑战，拓展自己的视野和经验。
不断学习与成长
保持学习热情，不断提升自己的能力和素质。
突破自我限制
勇于挑战自己的极限，不断超越自我，实现更大的成就。
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珍惜当下，拥抱未来
感恩现在拥有的一切
珍惜身边的人和事，感恩现在拥有的一切。
13
珍惜团队，分享成功
珍惜团队荣誉
团队荣誉是每个人的共同财富，要珍惜并努力维护团队的荣誉和形 象。
分享成功与喜悦
当团队取得成功时，要共同分享成功与喜悦，增强团队的凝聚力和 向心力。
感恩与回馈
感恩团队成员的付出和努力，回馈他们的辛勤工作和贡献，营造和谐 、积极的团队氛围。

社会案例分享
总结词
弘扬正能量、引领社会风尚
VS
详细描述
通过分享社会上一些积极向上、感人至深 的故事，弘扬正能量、引领社会风尚，让 听众感受到社会的温暖和美好，增强对社 会的责任感和使命感。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
积极传递正能量，鼓励身边的人追求自己的目标和梦想。在面对挑战时，积极传 递正能量，帮助身边的人克服困难和挑战。
帮助他人
关注他人的需要，尽力帮助他们解决问题和困难。在面对挑战时，帮助他人解决 问题和困难，让他们感受到自己的关爱和支持。
CHAPTER 04
正能量对个人和社会的影响
对个人心理健康的影响
增强自我效能感
正能量能够让人更加自信和乐观 ，对自我价值有更准确的认知，
从而提高自我效能感。
缓解压力
正能量能够让人更加平静、放松， 减少焦虑和压力，从而有利于心理 健康。
增强心理韧性
正能量能够让人更加坚强、勇敢， 面对挫折和困难时更有韧性和应对 能力。
对个人工作效率的影响
提高工作动力
正能量能够激发人的热情和积极 性，让人更加主动地投入到工作
正能量ppt课件
目录
• 正能量概述 • 正能量的表现形式 • 如何培养正能量 • 正能量对个人和社会的影响 • 正能量在日常生活和工作中的应用 • 正能量案例分享
CHAPTER 01
正能量概述
正能量的定义
01
02
03
正面能量
指积极的、向上的、建设 性的能量。
表现形式
乐观、自信、热情、勇敢 等。
在生活、工作、学习等各 个领域中，都可以通过激 发正能量来提升个人表现 和效果。
CHAPTER 02

胡彩萍吕游罗慧玲吴洋?所有积极的健康的催人奋进的给人力量的充满希望的能量就是正能量BΒιβλιοθήκη ：胡彩萍 吕游 罗慧玲 吴洋


所有积极的、健康的、催 人奋进的、给人力量的、 充满希望的能量，就是 “正能量”。 正能量，既可以是一种处 事或处世的心态，亦可以 是处事或处世的方法。 只要是为着好的结果，好 的方向，有益于公众，集 体利益的行为，都是有正 能量的行为。
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正能量是一种积极向上的 态度，正能量是一种可传 递的能量，让我们心态更 加积极，更加阳光。




为什么我们总是觉得每天都过得好辛苦？ 为什么每个月总有那么几天不但不想上课还觉得非 常点儿背？ 为什么有时我们看世界都觉得是灰色的？ 当你感觉到自己体内充斥着各种坏情绪，，你就被 强大的负能量包围了。