马克思主义基本原理概论大一笔记(开卷用)

第二章实践与认识及其发展规律2.1 复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一：实践与认识★★★★★1．实践的本质与基本结构实践是人类生存和发展的最基本的活动，是人类社会生活的本质，是人的认识产生和发展的基础，也是真理与价值统一的基础。

（1）实践的本质和特征实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动。

实践的特征有：①直接现实性实践是改造世界的客观物质活动，实践的直接现实性也就是实践活动的客观实在性：a．构成实践活动的诸要素，即实践的主体、客体和手段，都是可感知的客观实在。

b．实践的水平、广度、深度和发展过程，都受着客观条件的制约和客观规律的支配。

c．实践能够引起客观世界的某种变化，可以把人脑中观念的存在变为现实的存在，给人们提供现实的成果。

实践的这一特征，把它同人的主观认识活动区别开来。

②自觉能动性人的实践活动是一种有意识、有目的的活动。

目的性是能动性的主要表现，在人的实践活动结束时得到的结果，在这个过程开始时就作为目的在实践者头脑中以观念的形式存在着，目的决定着实践者的行为。

③社会历史性a．实践从一开始就是社会性的活动。

作为实践主体的人总是处在一定社会关系中，任何人的活动都离不开与社会的联系。

实践的社会性决定了它的历史性。

b．实践的内容、性质、范围、水平以及方式都受一定社会历史条件的制约，随着一定社会历史条件的变化而变化，因此实践是历史地发展着的实践。

（2）实践的基本结构①实践主体a．在实践活动中，实践主体是指具有一定的主体能力、从事现实社会实践活动的人，是实践活动中自主性和能动性的因素，担负着设定实践目的、操作实践中介、改造实践客体的任务。

b．实践主体的能力包括自然能力和精神能力，精神能力又包括知识性因素和非知识性因素。

其中知识性因素是首要的能力，既包括对理论知识的掌握，也包括对经验知识的掌握；非知识性因素主要指情感和意志因素。

c．实践主体具有个体主体、群体主体和人类主体三种基本形态。

②实践客体a．实践客体是指实践活动所指向的对象。

自考马克思主义基本原理概论笔记(最新整理)绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学第一节马克思主义的产生和发展（单选）马克思主义产生于19世纪40年代中期。

一、马克思主义是时代的产物（多选）马克思主义产生于近代自然科学取得三大发现新成就以及资本主义社会化大生产已经成为主导趋势，资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾弃分显露，无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代。

（多选）马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。

二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新考试大自考站，你的自考专家！（多选）对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的，是德国古典哲学英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说，它们代表了19世纪上半叶人类思想的最高成就，是马克思主义的直接理论来源。

（单选）黑格尔最卓越的贡献是辩证法，他是哲学史上第一个以唯心主义的形式系统地有意识地叙述辩证法的基本规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的哲学家。

（单选）费尔马哈是德国古典哲学的最后一位代表，是黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节。

（单选）马克思和恩格斯从来没有完全赞同和接受费尔巴哈的哲学思想，只是吸收了他的唯物主义的基本思想，同时摒充了他的抽象的人本主义和自然主义，清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。

（单选）马克思主义哲学的理论来源，包括马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容，其中德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。

（多选）在马克思主义哲学产生以前的哲学存在两个分离：一是唯物主义和辩证法相分离，二是唯物主义自然马和唯物主义历史观相分离。

（单选）英国古典经济学产生于17世纪后半期即英国资产阶级革命时期，完成于英国工业革命后的19世纪初，创始人是威廉。

配第，中间经济亚当。

斯密的发展，到大卫。

李嘉图结束。

（多选）英法两国的空想社会主义指19世纪上半叶以对西门、傅立叶、欧文为代表的三大空想社会主义者的学说。

自考马克思主义基本原理概论笔记(最新整理)绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学第一节马克思主义的产生和发展（单选）马克思主义产生于19世纪40年代中期。

一、马克思主义是时代的产物（多选）马克思主义产生于近代自然科学取得三大发现新成就以及资本主义社会化大生产已经成为主导趋势，资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾弃分显露，无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代。

（多选）马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。

二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新考试大自考站，你的自考专家！（多选）对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的，是德国古典哲学英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说，它们代表了19世纪上半叶人类思想的最高成就，是马克思主义的直接理论来源。

（单选）黑格尔最卓越的贡献是辩证法，他是哲学史上第一个以唯心主义的形式系统地有意识地叙述辩证法的基本规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的哲学家。

（单选）费尔马哈是德国古典哲学的最后一位代表，是黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节。

（单选）马克思和恩格斯从来没有完全赞同和接受费尔巴哈的哲学思想，只是吸收了他的唯物主义的基本思想，同时摒充了他的抽象的人本主义和自然主义，清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。

（单选）马克思主义哲学的理论来源，包括马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容，其中德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。

（多选）在马克思主义哲学产生以前的哲学存在两个分离：一是唯物主义和辩证法相分离，二是唯物主义自然马和唯物主义历史观相分离。

（单选）英国古典经济学产生于17世纪后半期即英国资产阶级革命时期，完成于英国工业革命后的19世纪初，创始人是威廉。

配第，中间经济亚当。

斯密的发展，到大卫。

李嘉图结束。

（多选）英法两国的空想社会主义指19世纪上半叶以对西门、傅立叶、欧文为代表的三大空想社会主义者的学说。

马原理第一章知识点笔记大纲
引言
•马克思主义哲学的重要性
•马克思主义哲学与中国特色社会主义的关系
第一节马克思主义哲学的历史发展
1.1 马克思主义哲学的起源和发展
•马克思主义哲学的起源和初期发展
•马克思主义哲学在列宁时期的发展
•马克思主义哲学在毛泽东时期的发展
1.2 马克思主义哲学的理论体系
•马克思主义哲学的基本原理
•马克思主义哲学的基本范畴
•马克思主义哲学的核心内容
第二节辩证唯物主义
2.1 辩证唯物主义的基本观点
•辩证唯物主义的基本原理
•世界的原理和基本矛盾
•辩证唯物主义的哲学范畴
2.2 辩证唯物主义的发展
•辩证唯物主义在伟大的马克思主义哲学家中的发展•辩证唯物主义在中国的发展
第三节历史唯物主义
3.1 历史唯物主义的基本观点
•历史唯物主义的基本原理
•社会发展的历史规律
•历史唯物主义的哲学范畴
3.2 历史唯物主义的发展
•历史唯物主义在马克思、恩格斯著作中的发展
•历史唯物主义在中国的发展
第四节马克思主义哲学中国化的历史进程
4.1 马克思主义哲学在中国的传播与引进
•马克思主义哲学在中国的早期传播
•马克思主义哲学在中国的引进和发展
4.2 马克思主义哲学在中国的创新与发展
•马克思主义哲学在新民主主义革命时期的创新
•马克思主义哲学在社会主义建设时期的发展
•马克思主义哲学在改革开放时期的创新
结论
•马克思主义哲学是中国共产党的指导思想和理论基础•马克思主义哲学的重要性和现实意义。

绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学马克思主义科学体系: 马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学, 是包括了马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。

德国古典哲学：18世纪下半期至19世纪上半期德国资产阶级在其形成壮大和准备资产阶级革命的哲学, 包括康德、费希特、谢林、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学。

英国古典经济学: 资本主义生产方式已经建立而无产阶级和资产阶级之间的斗争尚未发展时期的代表新兴资产阶级利益的经济理论。

英法两国的空想社会主义学说: 19世纪上半叶以圣西门、傅里叶、欧文为代表的三大空想社会主义者的学说。

自然科学的三大发现: 细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论。

马克思主义的直接理论来源: 德国古典哲学、英国古典经济学和19识记的英法两国的空想社会主义学说。

马克思主义是时代的产物：资本主义发展及其内在矛盾的尖锐化, 为马克思主义的产生提供了客观条件；而工人阶级作为一直独立的政治力量登上历史舞台, 进行反对资本主义制度和资产阶级斗争, 则为马克思主义产生准备了基础。

马克思主义的产生是历史时代提出的一项伟大任务。

时代的需要本身即孕育着马克思主义产生的可能性, 又包含着是这周可能变为现实的各种物质条件和因素。

马克思主义是在实践中不断发展的:马克思主义: 由马克思、恩格斯创立的, 为他们的后继者所发展的, 以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系, 或者简要的说, 它是关于工人阶级和人类解放的科学。

1、马克思主义的理论特征: 以实践为基础的科学性和革命性的统一。

2、马克思主义的革命性, 集中表现为它的彻底的批判精神。

马克思主义的批判精神不仅适用对资本主义制度的批判, 也适用于社会主义社会的自我反思、自我审视。

马克思主义的革命性, 还表现在他具有鲜明的政治立场上。

马克思主义是工人阶级的意识形态, 他以科学的理论形式反映了工人阶级和广大人民群众的利益、愿望和要求。

马克思主义基本原理概论考点笔记一、实践是认识的基础★★★【简答题】●（1）实践是认识的来源。

●（2）实践是认识发展的动力。

●（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。

●（4）实践是认识的目的。

二、认识是主体对客体的能动的反映★★★●简述认识主体与认识客体的含义及二者间的关系。

【简答题】●（1）认识主体是指认识和实践活动的承担者，是处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的现实的、具体的人。

●（2）认识客体是指人的实践活动和认识活动所指向的对象。

●（3）认识的主体和客体是一对矛盾的两个方面它们之间存在着既对立又统一的辩证关系。

具体说来，它们的关系表现如下：①主体和客体的实践关系。

②主体和客体的认识关系。

③主体和客体的相互作用。

三、从感性认识到理性认识★★★●1、简要说明认识过程的第一次飞跃及其实现条件。

【简答题】●（1）认识过程的第一次飞跃，是从实践到认识的过程，即在实践基础上从感性认识上升到理性认识的过程。

●（2）实现认识过程的第一次飞跃需要两个条件，缺一不可。

一是感性材料必须十分丰富而不是零散不全，必须合乎实际而不是错觉。

二是必须有正确的思维方法，对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工改造。

●2、试述感性认识和理性认识的辩证关系，并说明割裂二者的统一在实际工作中会导致的错误。

【论述题】●（1）感性认识是认识的初级阶段，是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映；理性认识是认识的高级阶段，是对事物的全体、本质和内部联系的反映。

●（2）感性认识和理性认识是认识的两个阶段，它们既相互区别，又相互联系，是对立统一的关系。

它们的联系表现在：理性认识依赖于感性认识；感性认识有待于发展到理性认识；二者相互渗透。

●（3）割裂感性认识和理性认识的统一，在理论上会导致经验论或唯理论的错误。

经验论认为只有感性经验是可靠的，理性认识是不可靠的。

唯理论认为只有理性认识是可靠的，感性经验是不可靠的。

●（4）割裂感性认识和理性认识的统一，在实际工作中会导致经验主义或者教条主义的错误。

2018自考交流QQ 群：315613267，免费领取各专业历年真题，10G 自考备战资料!绪论一、马克思主义产生于19世纪40年代中期（1848年）。

二、马克思主义产生的条件。

1、社会阶级三大工人运动：（1）1831-1834年法国里昂工人武装起义；（2）1836年英国的“人民宪章”运动；（3）1844年的德国西里西亚的工人运动。

2、三大自然科学：（1）细胞学说；（2）能量守恒和转化定律；（3）生物进化论（达尔文）。

3、最直接影响的三大理论：（1）德国的古典哲学——黑格尔（辩证法）；费尔巴哈（唯物论）。

（2）英国的古典经济学（三大代表）——威廉·配第至亚当·斯密《国富论》至大卫·李嘉图。

（3）19世纪欧洲的三大空想社会主义者——法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。

三、马克思主义的科学内涵。

1、是马克思、恩格斯共同创立的，是关于工人阶级和人类解放的科学。

2、不仅包括它的创始人马、恩理论，还包括继承人（列宁、毛泽东、邓小平）的理论。

3、列入马克思主义范畴的理论是前后相继、一脉相承，在本质上相一致的。

4、马克思主义是具有内在逻辑联系的科学体系：（1）马克思哲学是科学的世界观和方法论。

（2）政治经济学是马克思主义的理论基础。

（3）科学社会主义理论是核心。

四、马克思主义的理论特征。

1、实践性是马克思主义的基本观点，是马克思主义的出发点和归宿。

2018自考交流QQ 群：315613267，免费领取各专业历年真题，10G 自考备战资料!2、革命性（集中表现为它的彻底的批判精神；还表现在它具有鲜明的政治立场）3、科学性（1）在于它不带任何偏见（广泛性），根据对客观规律的认识去改造世界。

（2）在于它的深刻性，对任何一个领域都有独到的发现。

（3）经受了实践的检验并随着实践的发展不断发展。

五、资本主义的基本矛盾——生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。

六、列宁在《唯物主义和经验批判主义》、《哲学笔记》等著作中，捍卫和发展了马克思主义哲学。

马克思主义基本原理概论笔记马克思主义是19世纪中叶产生的一种理论体系，它是在对资本主义社会进行深刻批判的基础上形成的。

马克思主义基本原理包括历史唯物主义、辩证唯物主义、阶级斗争理论、社会主义理论等。

这些基本原理构成了马克思主义的核心思想，对于理解社会历史发展规律、分析社会现实、指导革命实践具有重要意义。

首先，历史唯物主义是马克思主义的一个重要组成部分。

历史唯物主义认为，社会的发展是由生产力和生产关系的矛盾推动的。

生产力的发展决定了生产关系的变革，而生产关系的变革又反作用于生产力的发展，从而推动社会的不断前进。

历史唯物主义强调了社会发展的客观规律性，揭示了社会历史发展的内在动力。

其次，辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础。

辩证唯物主义认为，世界是一个充满矛盾和运动的统一体。

一切事物都是相互联系、相互作用的。

辩证唯物主义强调了对事物发展的全面、具体的认识，揭示了事物发展的辩证规律。

再次，马克思主义强调了阶级斗争的理论。

马克思主义认为，阶级斗争是推动社会发展的动力。

在阶级社会里，不同阶级之间存在着矛盾和冲突。

这种矛盾和冲突最终会导致社会的变革和进步。

阶级斗争理论揭示了社会发展的动力和方向。

最后，马克思主义提出了社会主义理论。

社会主义是马克思主义的最终目标。

社会主义理论强调了对资本主义社会的批判和对共产主义社会的构想。

社会主义理论为人类社会的未来指明了方向。

总之，马克思主义基本原理是马克思主义的理论基础，它揭示了社会发展的客观规律，为人类社会的发展指明了方向。

马克思主义的基本原理对于我们深刻理解社会现实、指导革命实践具有重要意义。

我们要深入学习马克思主义的基本原理，不断丰富和发展马克思主义的理论，推动社会主义事业不断前进。

马克思主义基本原理概论笔记马克思主义基本原理概论笔记实用哦一、什么是马克思？1、马克思主义的科学内函（1）恩格斯：马克思主义是无产阶级政党的世界观。

（2）列宁：马克思主义是马克思观点和学说的体系。

（3）斯大林：马克思主义是关于自然和社会发展的规律科学，是关于被压迫和被剥削群众的革命科学，是关于共产主义社会建设的科学。

2、对马克思主义科学内涵的进一步理解（1）从它的创造者，继承者的认识成果讲：马克思主义是马克思、恩格斯创立的，而由其后各个时代，各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。

（2）从它的阶级属性讲：马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。

（3）从它的研究对象和主要内容讲：马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。

（4）从狭义上说：马克思主义即马克思、恩格斯创立的基本理论，基本观点和学说的体系。

（5）从广义上说：马克思列宁主义不仅指马克思、恩格斯创立的基本理论，基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。

基本含义：马克思主义是马克思、恩格斯观点和学说的体系，是工人阶级及其政党的科学世界观，是关于自然界，社会历史和人的思维发展的一般规律科学，特别是关于资本主义和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展一般规律的科学。

3、马克思主义的三个组成部分（1）马克思主义哲学：辩证唯物主义和历史唯物主义（2）马克思主义政治经济学：是马克思列宁主义哲学最深刻，是详细的证明和应用，是关于社会生产关系发展规律科学，重点是研究资本主义社会生产关系产生发展和灭亡以及社会主义生产关系的建立和发展以及向共产主义转变的规律科学。

（3）科学社会主义：马克思主义理论总结和归宿。

二、马克思主义和产生和发展（一）马克思主义的产生1、产生的社会历史条件经济根源：欧洲资本主义大工业的巨大发展，欧洲资本主义基本矛盾的充分暴露。

《马克思主义基本原理概论》笔记绪论1.马克思主义狭义上指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。

广义上不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义。

作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义,是从广义上理解的马克思主义. 它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本原理、基本观点、基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义,即中国化的马克思主义。

2.马克思主义是完备而严密的科学理论体系：马克思主义哲学，又称辩证唯物主义和历史唯物主义，是马克思主义的科学世界观和方法论，是整个马克思主义科学理论体系建构的起点和基础，它为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原则。

马克思主义政治经济学，又称马克思主义的经济学说,是马克思主义的主要内容，是马克思主义理论最深刻、最全面、最详细的证明和运用,它通过对资本主义生产方式的内在矛盾、运行机制和发展规律的深刻分析,揭示了资本主义剥削的秘密和它被社会主义必然代替的历史命运。

科学社会主义,又称科学共产主义,是马克思主义的主要之点,是整个马克思主义科学理论体系的核心和归宿，它在唯物史观和剩余价值论两大发现的基础上,阐明了由资本主义社会转变为社会主义、共产主义社会的客观规律，阐明了无产阶级获得彻底解放的历史条件和无产阶级的历史使命，使社会主义由空想成为科学.3.马克思主义产生的时代背景经济社会根源:首先，资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件。

其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。

科学前提：19世纪自然科学领域的重要发展（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论）思想渊源：德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国英国的空想社会主义是马克思主义的直接思想来源。

绪论：马克思主义是时代的产物马克思主义产生于资本主义社会化大生产成为主导趋势，资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾充分显露，无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的历史时代。

资本主义机器大工业的发展，资本主义的发展及其内在矛盾的尖锐化，为马克思主义的产生提供了客观条件；而工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，进行反对资本主义制度和资产阶级统治的斗争，则为马克思主义的产生准备了阶级基础。

因此，马克思主义是时代的产物。

马克思主义的科学体系内容：⑴马克思、恩格斯共同创立的。

⑵还包括毛泽东、邓小平等人的理论。

⑶列入马克思主义范畴的理论，必须是在基本观点、是在基本观点、基本立场、基本立场、基本立场、基本方法、基本方法、基本方法、价值取价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承，一脉相承，在本质上相一致的。

在本质上相一致的。

在本质上相一致的。

⑷有内在⑷有内在逻辑联系的科学体系，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学是马克思主义的理论基础，处于核心地位的则是科学社会主义理论。

义理论。

马克思主义的根本理论特征马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。

⑴马克思主义的革命性，集中表现在它的彻底的批判精神。

在它的彻底的批判精神。

⑵马克思主义的革命性，还表现在她具有鲜明的政治立场上。

⑶马克思主义的科学性，主要表现为它按照世界的本来面目认识世界，揭示了自然界和人类社会的发展规律。

⑷马克思主义的科学性和革命性是紧密联系在一起的。

⑸马克思主义的科学性和革命性都是以实践性为基础的。

为基础的。

马克思主义的理论品质——与时具进（含义、意义与时具进就是党的全部理论和工作要体现时代性，现时代性，把握规律性，把握规律性，把握规律性，富于创造性。

富于创造性。

富于创造性。

⑴坚持⑴坚持党的思想路线，党的思想路线，解放思想、解放思想、解放思想、实事求是，实事求是，实事求是，是我们是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。

马克思主义基本原理概论复习笔记 2010.12.21绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学1、马克思主义产生于19世纪40年代的中期。

2、马克思主义之所以是发展的理论, 是由它的理论本性决定的。

马克思主义的科学内涵？◇马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的。

◇马克思主义不仅包括它的创始人马克思、恩格斯理论, 而且包括它的继承人的理论, 特别是列宁、毛泽东、邓小平等人的理论。

3、◇列入马克思主义范畴的理论, 必须是在基本观点、基本立场、基本方法、价值趋向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承, 在本质上相一致的。

4、◇马克思主义的各个组成部门, 不是彼此孤立、互不联系的, 而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系, 其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论, 政治经济学是马克思主义的理论基础, 处于核心地位的则是科学社会主义理论。

马克思主义的理论特征？◇马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一；◇革命性集中表现为它的彻底的批判精神；还表现在它具有鲜明的政治立场；5、科学性是指不带任何偏见, 根据客观规律的认识去能动地改造世界。

◇马克思主义的理论品质？（十六大报告明确指出）◇关于与时俱进的含义（党的全部理论和工作要体现时代性, 把握规律性, 富有创造性）◇关于坚持与时俱进的含义（把与时俱进规定为马克思主义的理论品质, 具有重大意义）◇关于理论创新的长期性（理论创新是一个没有止境的过程, 创新就是要不断解放思想、实事求是、与时俱进）关于加强党的思想理论建设的重要性（党的思想理论上的提高, 是党和国家事业不断发展的思想保证, 必须把党的思想理论建设摆在更加突出的位置）第一章物质世界与其发展规律1.哲学的基本问题包括两个方面？1）第一方面是物质和意识哪个是本原, 哪个是第一性的问题。

2）第二方面是思维和存在的同意性问题, 主要是指思维能否认识存在的问题。

2.唯物主义一元论（辨证唯物主义和历史唯物主义）, 其基本思想是: 1）承认世界的统一性, 坚持一元论, 反对二元论。

绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 (2)第一节马克思主义的产生和发展 (2)第二节马克思主义科学性与革命性的统一 (3)第三节学习、运用和发展马克思主义 (4)第一章物质世界及其发展规律 (5)第一节物质世界和实践 (5)第二节物质世界的普遍联系和永恒发展(4页) (7)第三节客观规律性与主观能动性 (12)第二章认识的本质及其规律 (14)第一节认识的产生及本质 (14)第二节认识的辩证运动 (15)第三节真理与价值 (16)第四节认识世界与改造世界的统一 (18)第三章人类社会及其发展规律 (20)第一节社会基本矛盾及其运动规律 (20)第二节社会历史发展的动力 (22)第三节人民群众在历史发展中的作用 (23)第四章资本主义的形成及其本质 (25)第一节资本主义的形成 (25)第二节资本主义经济制度的本质特征 (27)④资积累导致资本主义基本矛盾深化，最终必将以生产资料社会主义公有制代替资本主义私有制，这就是资本积累的历史趋势。

第三节资本主义的政治制度和意识形态28 第五章资本的流通过程和剩余价值的分配 (30)第一节资本的循环和周转 (30)第二节社会资本的再生产 (31)第三节产业资本的利润和平均利润 (32)第四节商业资本和商业利润 (33)第五节借贷资本和利息 (34)第六节农业资本和地租 (36)第六章资本主义发展的历史进程 (38)第一节自由竞争资本主义 (38)第二节当代资本主义的新变化 (39)第三节资本主义的历史地位和发展趋势 (40)第七章社会主义社会及其发展 (42)第一节社会主义制度的建立 (42)第二节社会主义在实践中发展和完善 (43)第三节马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用 (45)第八章共产主义是人类最崇高的社会理想 (46)第一节马克思主义对共产主义社会的展望 (46)第二节共产主义社会历史发展的必然 (47)第三节在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗 (48)绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学第一节马克思主义的产生和发展1.马克思主义产生的社会历史条件：①资本主义社会化大生产成为主导趋势②生产的社会化与生产资料私人占有之间矛盾激化③无产阶级和资产阶级之间的矛盾尖锐化④无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台。

马克思主义基本原理概论笔记第一章绪论马克思主义是无产阶级思想的科学体系。

它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各方面，是及其深刻和丰富的。

「哲学理论：德国古典哲学马克思主义组成€政治经济学理论：资产阶级古典政治经济学L科学社会主义理论：法国和英国的空想社会主义第一章世界的物质性及其发展规律'古代朴素「唯物: 形而上学；辩证法严谁是第一性" I辩证唯物主义马克思L思维存在性< '唯心｛主观客观.同一性r可知论：康德马克思.不可知论世界观：人们对整个世界的总体看法和根本观点。

方法论:人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系。

哲学（1）系统化、理论化的世界观，又是方法论。

哲学( 2) : 一个人带着乡愁去寻找自己的家园。

两大现象: 物质世界和精神世界。

人类两大活动: 认识世界和改造世界。

哲学基本问题包括两个方面内容: I 、意识和物质、精神和自然界, 究竟谁是世界的本原, 即物质和精神何者是第一性、何者是第二性问题; II 、我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的? 我们的思维能不能认识现实世界我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实即思维能否认识或正确认识存在的问题。

唯物主义: 把世界的本原归结为物质, 主张物质第一性, 意识第二性, 意识是物质的产物;唯心主义: 把世界的本原归结于精神, 主张一是第一性物质第二性, 物质是意识的产物。

辩证法: 坚持用联系、发展的观点看世界, 认为发展的根本原因在于事物内部的矛盾。

形而上学: 主张用孤立的、静止的观点看问题, 否认事物内部矛盾的存在和作用。

物质: 标志客观实在的哲学范畴, 这种客观实在是人经过感觉感知的, 它不依赖于我们的感觉而存在, 为我们的感觉所复写、摄影、反映。

( 列宁)马克思主义的物质观具有丰富而深刻的理论意义⑴坚持了物质的客观实在性原则, 坚持了唯物主义一元论, 同唯心主义一元论和二元论划清了界限;⑵坚持了能动的反映论和可知论, 有力地批判了不可知论; ⑶体现了唯物论和辩证法的统一;⑷体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一, 为彻底的唯物主义奠定了理论基础。

(二)唯物辩证法是科学的认识方法唯物辩证法的方法同认识方法和工作方法是一致的，唯物辩证法的观点运用于思维和工作中就转化为思想方法和工作方法。

在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析法居于核心的地位，是根本的认识方法。

(三)辩证思维方法与现代科学思维方法（相互联系、相互补充的）1辩证思维方法是人们正确进行理性思维的方法。

主要有归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一等。

（1）归纳与演绎是人类思维从个别到一般，又由一般到个别的最常见的推理形式。

归纳是从个别事实中概括出一般性结论，是一种由个别性前提过渡到一般性结论的推理形式。

演绎是从一般原理走向个别结论的思维方法，是由一般性原则推导个别结论的推理形式。

归纳和演绎两种方法处于不可分割的联系之中（2）分析：把客观对象分解为各个部分，并认识部分在整体中的地位和作用的思维过程。

综合：把认识对象的各个部分有机地结合成整体，认识对象整体性质的思维过程。

（3）抽象与具体是辩证思维的高级形式。

在思维活动中，抽象与具体是同分析与综合密切相关的思维方法。

这一思维方法是通过具体到抽象，又从抽象到具体的过程，达到对事物的真理性认识。

在认识过程中，有两种完全不同的具体，一种是感性的具体，一种是思维的具体感性具体：是人的感觉器官所得到的生动而具体的知觉表象。

抽象规定：是对感性材料经抽象与舍象的思维过程和方法，是不完整不全面的理性认识形式。

思维具体：是对客观事物的各种抽象按其内在联系统一起来的思维过程和方法，是这一对象在思维中的完整再现。

2对辩证思维而言，重要的是从抽象上升到具体感性具体是认识的起点。

抽象规定是对感性具体的否定，但它又包含着对自身的否定，是向思维具体的接近。

思维具体是对感性具体和抽象规定双重否定最终形成比较完整的系统的概念和理论体系。

（1）抽象与具体的方法同逻辑与历史相统一的方法又有内在关联。

从抽象上升到具体的过程同时就是以逻辑必然性再现对象的历史发展的过程，逻辑与历史相统一是从抽象上升到具体的内在要求。