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![[中小学新教材优秀教学设计]：小学一年级美术下(第11课 太空里的植物)教学设计](https://uimg.taocdn.com/ab4c4720f56527d3240c844769eae009581ba2a7.webp)
[中小学新教材优秀教学设计]：小学一年级美术下（第11课太空里的植物）教学设计一. 教材分析《太空里的植物》这一课旨在让学生了解和认识太空中可能存在的植物，激发学生的想象力和创造力。
通过学习，学生能够了解太空环境对植物生长的影响，以及科学家们如何研究太空植物。
教材中提供了丰富的图片和案例，帮助学生更好地理解太空植物的特点和生长环境。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们对于太空和植物的知识可能比较有限，但他们对未知事物充满好奇心和探索欲望。
在教学过程中，教师需要利用学生的好奇心，引导他们通过观察、思考和动手实践来学习太空植物的知识。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解太空植物的特点和生长环境，以及科学家们如何研究太空植物。
2.过程与方法：学生能够通过观察、思考和动手实践，培养自己的观察力和创造力。
3.情感态度与价值观：学生能够激发对科学的兴趣和好奇心，培养合作和分享的精神。
四. 教学重难点1.重点：学生能够了解太空植物的特点和生长环境。
2.难点：学生能够通过观察、思考和动手实践，培养自己的观察力和创造力。
五. 教学方法1.观察法：学生通过观察教材中的图片和案例，了解太空植物的特点和生长环境。
2.讨论法：学生通过小组讨论，分享自己的观察和思考，培养合作和分享的精神。
3.实践法：学生通过动手实践，培养自己的观察力和创造力。
六. 教学准备1.教材：准备好《小学一年级美术下》第11课《太空里的植物》的教材。
2.教具：准备好图片、案例等相关教具，以便进行观察和讨论。
3.材料：准备太空植物的相关材料，以便学生进行动手实践。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示太空植物的图片，引发学生的好奇心，激发他们对本课的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍太空植物的特点和生长环境，让学生通过观察和思考，了解太空植物的生长条件。
3.操练（15分钟）学生分组进行讨论，分享自己的观察和思考，培养合作和分享的精神。
《太空里的植物》教案教学目标：1、学生能对太空里的植物进行想象、设计。
2、学生能用各种材料制作太空里的植物。
3、学生体验想象和创作的乐趣及学生之间合作学习的乐趣。
教学重点：初步掌握想象的方法，能对太空里的植物进行想象创作。
教学难点：能用各种材料来表现太空里的植物，体验想象的乐趣。
教学准备：1、教师教具：多媒体课件（植物王国动画、植物图片、同龄学生作品、废旧材料作品）等。
2、学生学具：水彩笔、油画棒、废旧泡沫、铁丝、橡皮泥、彩色卡纸、吸管等废旧材料。
教学过程：一、动画导入，激发兴趣1、教师说：小朋友你们熟悉植物王国吗？今天让我们伴随着音乐走进这个神秘的世界！2、教师播放“植物王国”动画片段。
二、欣赏感受，探究方法（一）、探究植物艺术变形的方法。
（1）、教师问：你们喜欢它们吗？为什么？（学生根据自己的观察和兴趣，谈自己的感受）（2）、师小结：其实这些都是我们艺术大师根据自然界的植物变化用夸张变形的方法创造出来的，多了不起啊！（多媒体出示三幅变化的花的对比图片）（二）、欣赏自然界的植物，拓展思维。
1、教师说：除了动画中的这些植物朋友，自然界中还有许多千奇百怪的植物朋友，你们瞧！（多媒体出示自然界的植物图片）2、教师提问：你喜欢哪一位植物朋友？为什么？（学生观察植物图片，根据自己的爱好介绍植物的形状特点）3、教师提问：你还知道哪些植物？它们又有哪些特点呢？（学生根据对已有知识的了解，说出常见的植物和它们的特点）4、教师小结：小朋友说的真好，自然界中的植物虽然很多，但它们形状也都有各自的特点。
三、想象练习，体验创意过程。
1、随着现代科技水平不断提高，我们人类进入了太空，假如哪天我们的植物朋友也来到了太空，生长在新的环境里，也许会变得更加奇特了，那它们会是什么样子呢？多媒体出示作品图（一）——图（四）（学生根据植物的特点来展开想象）2、老师也把它们变了个模样，瞧！它们有什么特别的地方？四、欣赏同龄学生作品，激发创作欲望。
![[2.0微能力获奖优秀作品]：小学一年级美术下(第11课 太空里的植物)教学设计](https://uimg.taocdn.com/e785215403020740be1e650e52ea551810a6c9ac.webp)
[2.0微能力获奖优秀作品]：小学一年级美术下（第11课太空里的植物）教学设计一. 教材分析本课是小学一年级美术下册的第11课，课题为《太空里的植物》。
教材内容以富有想象力的太空植物为主题，引导学生探索太空植物的形态、色彩和特点，激发学生的创造力和想象力。
教材中提供了多种太空植物的图片，以及绘画太空植物的基本技巧和方法。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和想象力，他们对太空充满了向往和好奇心。
他们已经学习过一些基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等，但对于太空植物的认知和绘画还较为陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察太空植物的特点，并通过实践操作，让学生掌握绘画太空植物的基本技巧。
三. 教学目标1.让学生了解太空植物的形态、色彩和特点，提高学生的观察力和想象力。
2.培养学生运用线条、形状、颜色等基本绘画技巧，创作出富有创意的太空植物作品。
3.培养学生热爱太空，热爱科学的情感，激发学生对未知世界的探索欲望。
四. 教学重难点1.太空植物的特点和形态。
2.运用线条、形状、颜色等基本绘画技巧，表现太空植物的形态和色彩。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察太空植物的图片，分析太空植物的形态、色彩和特点。
2.实践法：让学生通过实际操作，运用基本绘画技巧，创作出太空植物作品。
3.讨论法：引导学生相互交流、讨论，分享绘画心得和创作灵感。
六. 教学准备1.太空植物的图片素材。
2.绘画材料：如画纸、画笔、水彩颜料等。
3.投影仪或电子白板。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪或电子白板，展示一些太空植物的图片，引导学生关注太空植物的形态、色彩和特点。
同时，教师简要介绍太空植物的概念和意义。
2.呈现（10分钟）教师展示一些优秀的太空植物绘画作品，让学生分析这些作品中的线条、形状、颜色等基本绘画技巧，并引导学生探讨如何运用这些技巧来表现太空植物。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，尝试运用线条、形状、颜色等基本绘画技巧，现场绘制太空植物。
太空里的植物（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、讨论和创作，让学生了解太空植物的特点，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 过程与方法：通过欣赏太空植物的图片，引导学生发挥想象，创作出独特的太空植物作品。
3. 情感态度价值观：培养学生对太空世界的好奇心和探索精神，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学内容1. 太空植物的特点：了解太空植物在失重环境下的生长状态，如根、茎、叶的形态特征。
2. 太空植物的创作：引导学生发挥想象，创作出具有个性的太空植物作品。
3. 太空植物与环境：让学生思考太空植物在太空环境中的生存条件，如光照、水分、温度等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生观察、想象和创作能力，创作出具有个性的太空植物作品。
2. 教学难点：引导学生理解太空植物的特点，发挥想象创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：太空植物图片、课件、示范作品。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示太空植物图片，引导学生观察、讨论太空植物的特点。
2. 新课：讲解太空植物在失重环境下的生长状态，引导学生发挥想象，创作出独特的太空植物作品。
3. 示范：教师示范创作过程，展示创作思路和技巧。
4. 练习：学生根据所学内容，独立创作太空植物作品。
六、板书设计1. 太空里的植物2. 课题：一年级下册美术3. 教学目标：了解太空植物特点，培养观察、想象和创作能力。
4. 教学内容：太空植物特点、创作方法、环境适应。
5. 教学重点与难点：观察、想象、创作能力培养，太空植物特点理解。
七、作业设计1. 课堂作业：独立创作一幅太空植物作品。
2. 家庭作业：收集有关太空植物的信息，与家人分享。
八、课后反思本节课通过观察、讨论和创作，让学生了解太空植物的特点，培养学生的观察力、想象力和创造力。
在教学过程中，要注意引导学生发挥想象，创作出具有个性的作品。
同时，要关注学生在创作过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心。
新人教版一年级下册美术第11课（太空里的植物）样板教案第11课太空里的植物教学目标：1、指导学生对太空里的植物进行想象、设计。
2、引导学生运用各种材料制作太空里的植物。
3、引导学生体验想象和创作的乐趣。
教学重点：1、是否能积极主动地参与课堂教学活动。
2、是否能积极动脑，大胆构思、创作。
3、是否能充分利用各种材料。
课前打算：1、教师打算一些彩纸、吸管、橡皮泥、KD板、陶泥、喷壶等各种材料。
2、学生打算水彩笔，垫板、报纸。
教学课时：2教时第—课时教学过程：一、导入创设情境让每位学生做一回太空人，闭上眼睛想象自己在太空里看到哪些奇异的植物。
商量并相互交流想象中的太空植物，要求与常规植物有不同的地方。
二、探究新知你觉得太空中的植物应该是什么样的？颜色很奇特，五颜六色的，形状很怪异，有很多手和脚，还会说话……现在请小朋友们将你想到的太空植物画一个草图，并在小组里交流，修改。
刚刚我们一起商量出太空里的植物大概是什么样的。
现在老师请小朋友来观赏一些图片。
这些图片给你什么感受？如果由你来画你会怎样来画。
三、安排作业学生运用画的方法来设计自己想象中的太空里的植物。
四、学生制作，教师巡回辅导五、集体讲评六、全课小结第二课时一、导入新课上节课我们做了一回太空人，闭上眼睛想象自己在太空里看到各种奇异的植物。
这节课我们用手工的方法来表现太空里的植物。
二、学习新知你觉得太空中的植物应该用什么材料来表现最好呢？可以用五颜六色的橡皮泥，色彩纸或者陶泥，以及其它的废旧物……表现太空里的植物，最主要是要表现出它的奇异。
现在请小朋友们观赏图例：小组里交流，商量，修改并研究出自己做的植物的方案。
三、安排作业学生运用自己打算的材料来大胆设计自己想象中的太空里的植物。
四、学生制作，教师巡回辅导作业指导要点：1、依据自己的设计，通过色彩橡皮泥的捏、接、做出太空植物的主体，并适当加些其他的材料如彩纸、吸管等作为点缀。
2、可用彩纸卷成太空中植物的形状，如喇叭形，并用各色彩纸条卷成圈，粘在喇叭形的太空植物上作为点缀。
一年级美术下册教学设计第11课太空里的植物（7）人教版教学目标本课旨在培养学生的观察力、创造力和审美能力，通过引导学生观察太空植物的形态特征，激发学生对太空世界的想象力和探索欲望。
同时，通过绘画表现，提高学生的美术技能和表达能力。
教学内容本节课主要学习太空里的植物，通过观察和想象，描绘出独特的太空植物形象。
学习如何运用线条、色彩和形状来表现太空植物的奇特形态，并通过绘画作品展示自己的创意。
教学重点与难点教学重点观察和分析太空植物的形态特征学会运用线条、色彩和形状来表现太空植物培养学生的想象力和创造力教学难点如何引导学生观察和想象太空植物的形态特征如何运用绘画技巧表现太空植物的奇特形态如何激发学生的创造力和表达能力教具与学具准备教具：太空植物图片、绘画示范视频、PPT课件学具：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔、画笔、调色盘教学过程第一阶段：导入1. 引入话题：展示太空植物图片，引发学生对太空世界的兴趣。
2. 提问：你们对太空植物有什么了解？它们有什么特点？第二阶段：观察与想象1. 分组讨论：学生分组观察太空植物图片，讨论其形态特征。
2. 想象力训练：引导学生发挥想象力，设想自己设计的太空植物形象。
第三阶段：绘画表现1. 技能讲解：讲解如何运用线条、色彩和形状来表现太空植物。
2. 绘画示范：播放绘画示范视频，展示绘画过程和技巧。
3. 学生实践：学生根据自己的想象，运用所学技巧进行绘画创作。
第四阶段：展示与评价1. 作品展示：学生展示自己的绘画作品，分享创作思路。
2. 评价与反馈：教师评价学生的作品，给予肯定和建议。
板书设计主题：太空里的植物重点：观察、想象、绘画表现难点：创意表现、技巧运用作业设计作业内容：学生根据自己的想象，创作一幅太空植物的绘画作品。
作业要求：运用所学技巧，展示太空植物的奇特形态和创意。
课后反思教学过程第一阶段：导入1. 引入话题：教师可以通过播放一段关于太空探索的视频或展示一些太空植物的图片来吸引学生的注意力，引发他们对太空世界的好奇心。
