第十一单元世界古代史:古代文明的产生与发展和中古时期的世界2025年新人教版高考历史一轮复习讲义第31讲中古时期的亚洲、非洲和美洲课程标准1.了解中古时期亚洲、非洲、美洲的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及社会状况。
2.认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。
考情分析1.频率题型：该部分是高考低频考点，主要以选择题为主2.情境设计：多利用文字、图片等多种形式创设新学习情境，注重培养学生获取和解读历史信息的能力。
如(2023·湖南卷，12)日本土地制度；(2023·海南卷，10)非洲文化传统对法律的影响；(2023·6月浙江选考，11)阿兹特克文明；(2023·1月浙江选考，11)美洲印第安文化成就；(2021·福建卷，12)阿拉伯文化3.核心考向：阿拉伯帝国在东西方文化交流中的桥梁作用，奥斯曼帝国对东西方贸易的影响以及美洲印第安文明成就整体感知内容导航一 梳理必备知识二 突破关键能力三 链接高考热点四 课时精练落实梳理必备知识基础性中古时期的亚洲知识点一 1.阿拉伯帝国(1)建立与扩张(2)帝国统治政治最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣辅助经济①工商业：经济繁荣，手工业和商业得到很大发展②贸易：在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易③城市：帝国境内城市繁多，巴格达是当时世界上最大的城市之一(3)帝国文化①成就：吸收了被征服地区的文化，广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在诸多领域取得重要成就。
②地位：阿拉伯商人和旅行家东西方文化交流的桥梁。
③影响：中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
2.奥斯曼帝国的兴起(1)兴起与扩张(2)帝国统治政治最高统治者是苏丹，宗教上层和封建主是统治阶级经济①15—16世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心②控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，影响东西方之间的贸易3.南亚与东亚的国家(1)南亚国家①笈多帝国：4世纪初，恒河中游兴起，几乎征服了北印度，帝国政局稳定，但政令不够统一；印度教发展为印度的主要宗教。
新概念2学案第31讲课题Lesson 31 Success Story教学目标1、回顾巩固上节课所学的知识点；2、学习并掌握第31课的重要知识点。
教学内容【课前导入】Steve Jobs was a famous American businessman and inventor in the world. He was co-founder,chairman,and chief executive officer of Apple Inc.He was widely recognized as a charismatic pioneer of the personal computer revolution. From the year of 2003,Steve Jobs fought an eight-year battle with cancer,and eventually resigned as CEO in August 2011.Steve Jobs died at his home in Palo Alto,California,aged 56.【单词梳理】New wordsretire /rɪˈtaɪə(r)/ v.退休company /ˈkʌmpəni/ n.公司bicycle /ˈbaɪsɪkl/ n.自行车save /seɪv/ v.积蓄workshop /ˈwɜ:kʃɒp/ n.车间helper /ˈhelpə(r)/ n.帮手，助手employ /ɪmˈplɔɪ/ v. 雇佣grandson /ˈɡrænsʌn/ n.孙子1.retire v. 退休retire =stop working翻译：他越来越老, 他打算退休了。
___________________________________我明年会退出影坛或歌坛。
___________________________________I'm so tired that I'm going to retire now. ____________pany n. 公司拓展：firm n. 商行corporation n. 责任公司limited corporation 有限责任公司（缩略形式：Ltd.Co）business n. 生意，公司He works in my business. 他在我的公司工作3.save vt. 积蓄(1) vt. 挽救，救助，拯救救命_______________The doctor saved the child’s life.They saved the child from the fire.挽回面子_______________(2) vt. 积蓄，储蓄He used to save letters.save money 存钱He saved (money) for years to buy a house.西方人不喜欢提钱, 所以用save up 表示存钱我已经存了好几年的钱。
《红楼梦》阅读指导讲义31-35回（教师版）第三十一回撕扇子作千金一笑因麒麟伏白首双星【情节梳理填空】宝玉因误踢了袭人，心中十分不安，忙着请医问药，设法调治。
由于这几天诸事烦心，端阳节的午宴竟然十分冷淡。
黛玉原是喜散不喜聚，心中不觉什么；宝玉却闷闷不乐，长吁短叹。
晴雯给宝玉换衣时失手把他扇子跌折，宝玉便训斥了她几句，晴雯的自尊心受到伤害，还击了一通，把宝玉“气得浑身乱颤”。
而宝玉赴宴回来，仍和晴雯有说有笑。
听说晴雯喜欢听撕扇子的声音，就任凭她将一大堆名扇痛痛快快撕尽了。
第二天中午，史湘云来到贾府，且给袭人、平儿等人带了戒指作礼物。
众姊妹几月不见，一旦相逢，十分高兴。
湘云和丫环翠缕闲谈，竟然由池中荷花扯到天地阴阳二气。
二人走到蔷薇架下时，看到了一只金麒麟，大而有文彩。
湘云默默不语，拿在手中。
而这个金麒麟，正是宝玉前几天得到的那个。
【阅读研讨探究】思考题1：分析“晴雯撕扇”这一情节的作用。
其一、刻画了晴雯“心比天高”、张扬率性、刚烈不阿的性格特征；其二、也为晴雯后来的遭遇埋下伏笔。
其三、反映了宝玉对晴雯的体贴怜爱，也表现了他对物用的态度：只要自己开心就好，不要生气时拿着器物来出气，至于是否物尽其用，人尽其才倒在其次了。
其四、体现出典型的老庄哲学，倡导率性和自由，崇尚活出自我。
在这里，撕扇子可以看作一个象征，只有做了自己真正想做的事才会快乐，这一生才值得。
而名贵的扇子，外在的财富并不是人生最重要的东西。
——这才是宝玉欣赏晴雯撕扇的原因。
思考题2：晴雯与黛玉的形象有许多相似之处，试作探究。
答案：外貌——眉眼之间长得像；才华——聪明伶俐有才情；性情——率真本真；心志——高洁自尊；感情——对宝玉都非常纯真；命运——都很悲惨。
第三十二回诉肺腑心迷活宝玉含耻辱情烈死金钏【情节梳理填空】宝玉得知麒麟被湘云捡去，心中十分高兴，来找湘云。
黛玉不放心湘云的到来，尤其担心金麒麟又引来“金玉良缘”之说，因此悄悄前来欲察二人之意。
