遗传学博雅课期末论文
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遗传与优生选修课小论文 Jenny was compiled in January 2021近年来,由于医学科学的发展,人类的疾病发生了变化,传染病,流行病在人群巾的发病率逐渐降低,而由遗传缺陷所致的畸形和疾病发生率却相对增高,还记得第一次听说猫叫综合征,二十一三体症时惊吓的心情。
遗传是生物界存在的普遍现象,是实现人类和各种生物在世代间得以种族延续的基本条件,是决定人体健康发展与变化的先天因素。
因此掌握遗传规律,有利于优良的遗传基因得以延续和发展以及不好的遗传基因得到改造,并对于阻断遗传病的延续,提高人口质量等等方面有很大的帮助。
20纪初,摩尔根等人提出了“染色体--基因”学说。
把遗传因子具体化在染色体上。
以后到了20世纪40年代,随着物理学,化学和生物学的发展新技术的应用,充分证明了染色体是由核酸和蛋白质组成的,构成基因的遗传物质就是核酸。
而核酸又要分为脱氧核糖核酸和核糖核酸两大类。
脱氧核糖核酸是贮存遗传信息的载体,具有相对的稳定性,使亲代与子代间保持遗传的连续性,能够指导蛋白质合成,在特定条件下还可产生遗传的变异。
遗传病的类型:遗传病的类型包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体变异遗传病,此外还有细胞质(线粒体)遗传病。
单基因遗传病中有常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、X染色体显性遗传、X染色体隐性遗传以及Y染色体遗传等。
良好的遗传物质是优生的首要条件。
为了人类的整体素质不断得到提高,达到优生的目的,就必须保持和巩固优良遗传物质在人群中的扩散。
即用遗传学的知识达到优生的目的。
优生措施主要分为两大类:一类是以预防性优生为目的,如遗传咨询、婚前检查、人工流产等。
另一类则属优生的措施,如遗传工程、体外受精和胚胎移植等。
相对而言,前一类措施出现较早且较易实行。
首先搞好遗传咨询禁止近亲结婚。
遗传咨询可分为婚前咨询、产前咨询,或其他方面的咨询,如某些先天性畸形能否遗传后代等。
医生进行咨询解答的步骤可分为:明确诊断;分析疾病的遗传方式;向咨询者及其亲属提出各种可供选择的建议三个步骤。
高中生物遗传论文2800字_高中生物遗传毕业论文范文模板高中生物遗传论文2800字(一):高中生物学多种遗传题型解题思路初探论文一、孟德尔的两对相对性状的遗传实验分析及有关结论(每一种基因型用表格中的数字表示)(1)表现型:①全部表现型及比例:黄圆(1~9)︰黄皱(10、11、12)︰绿圆(13、14、15)︰绿皱(16)=9︰3︰3︰1②双显性状:黄圆(1~9),基因型为Y_R_,占9/16。
③单显性状:黄皱(10、11、12)基因型为Y_rr,占3/16;绿圆(13、14、15),基因型为yyR_,占3/16。
④双隐性状:绿皱(16)基因型为yyrr,占1/16⑤亲本性状:黄圆(1~9),基因型为Y_R_,占9/16;绿皱(16),基因型为yyrr,占1/16,亲本性状共占10/16。
需要注意的是亲本性状并非指F1代,而是F1代的亲代。
⑥重组性状:黄皱(10、11、12)基因型為Y_rr,占3/16;绿圆(13、14、15),基因型为yyR_,占3/16。
(2)基因型:①纯合子:YYRR(1)、YYrr(10)、yyRR(13)、yyrr(16),共占1/ 16×4。
②双杂体:YyRr(6、7、8、9),共占4/16③单杂体:YYRr(2、3)、YyRR(4、5)、Yyrr(11、12)、yyRr(14、15),共占2/16×4。
二、利用分离定律解决自由组合问题将较复杂的基因自由组合问题分解为简单的基因分离问题,即简化为每一对等位基因的遗传情况。
而一对常染色体上相对性状的主要杂交类型(杂合子自交和杂合子测交)情况如下(A对a完全显性):根据以上的杂合子自交和杂合子测交,列表如下︰亲本基因型Aa×AaAa×aa亲本产生配子种类数2,22,1亲本产生配子的结合方式种类数2×22×1F1代表现型种类数及比例2;3/4︰1/42;1/2︰1/2F1代基因型种类数及比例3;1/4︰2/4︰1/42;1/2︰1/2三、两对基因控制一对性状的异常分离现象某些生物的性状由两对等位基因控制,这两对等位基因在遗传时遵循自由组合定律,但是F1代自交后代的表现型却出现了很多特殊的性状分离比,如9︰3︰4;9︰6︰1;9︰7;15︰1等,分析这些比例,我们会发现比例中的数字之和仍然为16,这也验证了基因的自由组合定律,具体情况如下(每一种基因型用数字表示):F1自交后代的表现型比例原因分析F1测交后代的表现型比例9︰3︰4aa或(bb)成对存在是时只表现为隐性基因控制的性状,其余正常表现。
医学遗传学论文有关X—显性遗传和X-隐性遗传的研究进展作者:摘要:X-连锁遗传(X—linked inheritance)根据其x染色体上致病基因性质的不同,可分为X-连锁显性遗传、X连锁隐性遗传。
控制某种性状或遗传病的基因位于X染色体上,且这种基因为显性基因,其遗传方式称为X—连锁显性遗传(X—linked dominant inheritance,XD).同样的,若控制某种性状或遗传病的基因位于X染色体上,且这种基因为隐性基因,其遗传方式称为X—连锁隐性遗传(X—recessive inheritance,XR)。
关键词:X—连锁遗传(X—linked inheritance);X—连锁显性遗传(X-linked dominant inheritance,XD);X-连锁隐性遗传(X-recessive inheritance,XR);X-连锁遗传病同意染色体上的某些基因以及他们所控制的性状结合在一起传递的现象叫做连锁遗传。
连锁现象是1906年英国学者贝特森(Bateson)和番奈特(Pannett)研究香豌豆两队性状遗传时,首先发现的。
人类疾病的遗传与遗传病中,有一类为单基因遗传病,单基因遗传是指受一对等位基因控制的性状遗传,对后代的传递受孟德尔规律的制约,又称为孟德尔遗传.【1】孟德尔的豌豆杂交试验广泛引起人们关注之后,在1905年,摩尔根开始用果蝇为材料进行遗传试验.摩尔根假设:控制白眼性状的隐性基因w位于X染色体上.Y染色体上不带有这个基因的显性等位基因。
关键的问题解决了,果蝇白眼性状遗传的特殊情况都得到了圆满的解释.摩尔根的假设不仅合理地解释了他的实验结果,而且可以预计白眼雌蝇与白眼雄蝇交配时,F1应全为白眼,而且永远是真实遗传的.实验的结果与假设相符,假设得到了证实。
像果蝇白眼性状这样由性染色体所携带的基因在遗传时与性别相联系的遗传方式称为伴性遗传(sex-linked inheritance)或称X连锁遗传。
线粒体遗传与人类系统性高血压遗传研究进展【摘要】原发性高血压发病的遗传因素,即家族关系已被多年医疗实践所证实。
高血压患者的家族倾向在生命早期已经建立,父母均患高血压,其子女发病率达46%;父母一方患高血压,子女发病率达28%;父母血压正常,子女发病率仅达3%。
动物实验研究已成功地建立了遗传性高血压大鼠模型,繁殖几代后几乎100%发生高血压。
随着人类基因组计划的完成,遗传基因的研究进入了后基因组时代。
一个以定位、识别和克隆原发性高血压的易感基因为研究重点的高血压基因研究正在迅速发展。
由于原发性高血压患者具有家族遗传的特性,并且发现母系遗传发生率高于父系遗传,人们逐渐开始关注线粒体基因在原发性高血压发病中的作用。
线粒体DNA(mtDNA)具有母系遗传的特点,由mtDNA突变引起的家族性线粒体疾病常累及心、脑、骨骼肌等高能耗器官.近年来,研究者发现部分原发性高血压患者具有典型的母系遗传特点,从而证实并丰富了tRNA Gln突变在母系遗传性高血压中的作用.本文综述了近年来对线粒体遗传与人类系统性高血压关系的遗传学研究进展,主要通过靶基因体外扩增后测序并进行病例对照研究、用差别杂交法(Differential hybridization)筛选正常人心脏cDNA文库的部分克隆,得到多个在自发性高血压鼠(SHR)心肌和高血压患者外周白细胞中高表达的线粒体基因。
重组质粒,PCR-SSCP和测序,进行基因突变分析。
最后经过统计学分析获得有统计学意义的结果。
【关键词】高血压线粒体遗传突变母系遗传1.前言自从1998年第一个疾病相关的线粒体突变位点被确认。
迄今已经报道了近200个与疾病相关的线粒体基因突变,其中绝大多数位于tRNA基因上虽然tRNA基因只构成整个线粒体基因组的10%,但这些基因却是研究线粒体基因突变与疾病发生关系的热点。
线粒体tRNA基因突变与疾病关系是非常复杂的,单个线粒体tRNA基因突变可以产生不同的症状,而不同的基因突变又以引发同一种疾病。
遗传学期末总结导语遗传学是生物学的一门重要学科,主要研究生物在遗传层面上的变异和传递规律。
通过遗传学的研究,人们可以更好地理解和解读生物基因的功能与表达,揭示物种起源、进化和发展的奥秘,为人类疾病的治疗和改善提供科学依据。
在本学期的遗传学课程中,我们学习了基因的结构和功能,遗传信息的传递和变异,遗传变异的分子机制,基因组学等内容。
通过学习和探索,我对遗传学的理论和实践有了更深入的了解和认识。
本文旨在对本学期所学的遗传学知识进行总结和回顾,希望能够对我的学习有所帮助和启发。
第一章基因的结构和功能基因是遗传信息的基本单位,其结构和功能对生物个体的生命活动起着重要作用。
本章主要围绕基因的结构和功能展开。
1.1 基因的DNA结构和序列基因是由DNA分子组成的,而DNA分子是由四种碱基(腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶)和磷酸二酯键组成的双螺旋链状结构。
通过碱基间的相互作用,可以形成DNA的序列,不同的序列决定了基因的功能和表达。
1.2 基因的组织和调控基因在染色体上的排列顺序和空间位置决定了基因组的整体结构,而基因的调控则决定了基因是否表达和表达的水平。
通过转录因子的结合和染色质结构的改变,基因的启动子和增强子可以被调控,从而实现基因的表达调控。
第二章遗传信息的传递和变异遗传信息的传递和变异是遗传学研究的核心内容。
在这一章中,我们着重学习了遗传信息的传递和变异的机制和规律。
2.1 染色体的结构和数目染色体是细胞内遗传信息的承载体,通过染色体的结构和数目,我们可以分析和描述染色体的状态和特征。
在本节中,我们学习了染色体的结构、数目和变异形式,如染色体的缺失、重复和易位等。
2.2 遗传信息的传递遗传信息的传递主要发生在有丝分裂和减数分裂中。
通过有丝分裂,细胞可以复制并准确传递其遗传信息给下一代细胞。
而减数分裂则是生殖细胞的分裂形式,通过减数分裂,生物可以将其遗传信息传递给后代。
2.3 遗传变异的形式和机制遗传变异是遗传信息在传递过程中发生的改变,它是物种进化和个体适应性增强的基础。
2021医学遗传学论文(最新期刊范文8篇)范文 医学遗传学是医学研究的热点,主要以出生缺陷生命科学为主要研究课题,通过DNA技术,进行基因诊断、基因治疗、预防出生缺陷,是一种新型又有效的诊断技术和治疗方法。
本文汇总了8篇“医学遗传学论文范文”,供医学工作者们参考阅读。
医学遗传学论文(最新期刊范文8篇)之第一篇:基于医学遗传学的抑郁症研究 摘要:抑郁症作为常见精神障碍,给患者造成了极大的负担。
目前,人们对抑郁症遗传机制的理解远不如精神分裂症、双相障碍等其他常见精神障碍透彻。
近年来,随着临床样本量的不断积累以及研究方法与技术的进步,抑郁症的遗传学研究取得了一定的进展。
该文从抑郁症的候选基因、常见变异位点、罕见变异位点以及染色体结构变异等方面对该病的遗传学研究进展作一综述。
关键词:抑郁症,遗传学,研究进展;医学遗传学 抑郁症是一类以情绪低落为主要表现的常见精神障碍,全球约3.5亿人罹患抑郁症;从伤残调整生命年来看,抑郁症在全球疾病总负担中所占比例高达10.2%,是当今社会重要的健康问题[1]。
但经过几十年的研究,科学家们仍难以阐明抑郁症的分子机制,因此抑郁症的治疗并未取得突破性的进展。
其他复杂疾病如肿瘤的遗传学研究进展所带来的靶向治疗取得了瞩目的成就,提示抑郁症的遗传学研究拥有巨大潜力,有望为抑郁症的治疗提供新方向。
相比于遗传度较高的自闭症、双相情感障碍以及精神分裂症,抑郁症的遗传度为31%~42%[2],遗传学研究发现的变异位点数目也远不及上述精神障碍,揭示抑郁症的遗传机制需要更大的样本量研究。
近年来随着诸如精神障碍基因组学研究合作组织(PsychiatricGenomics Consortium,PGC)、CONVERGE(China,Oxford,and Virginia Commonwealth University Experimental Research on Genetic Epidemiology)等组织的抑郁症临床队列样本数的增加,抑郁症的遗传学研究将迎来新的曙光。
医学遗传学期末论文遗传性角膜营养不良遗传学研究进展Advance in the Research of Hereditary Corneal Dystrophy作者:XXXAuthor:XXX【摘要】角膜营养不良是一种遗传性疾病,随着遗传学研究技术的发展和进步对引起各类角膜营养不良的致病原因有了进一步的认识,并确定了部分角膜营养不良的相关遗传基因和突变点。
角膜营养不良是各种眼遗传性疾病中发病率较高的一类,其遗传方式和临床表型都具有特异质性的特点。
综述了各种相对多见的遗传性角膜营养不良的发病机制,对此进行较新的研究进展进行了综述。
【Abstract】corneal dystrophy is a hereditary disease, with genetic research andtechnological development and progress to cause all kinds of causes of corneal dystrophy had a better understanding and to identify some of the relevant genetic corneal dystrophy genes and mutations. Corneal dystrophy is a hereditary disease in a variety of ocular higher incidence of a class, its mode of inheritance and clinical phenotypes have idiosyncratic characteristics. Overview of various relatively common hereditary corneal dystrophy pathogenesis of this in the newer studies were reviewed.【关键词】角膜营养不良;遗传学;基因;研究进展【Key Words 】corneal dystrophy; genetics; gene; Progress 前言:角膜营养不良(corneal dystrophy, CD)是一组少见的遗传性、双眼性、原发性并具有病理组织特征改变的疾病,与原来的角膜组织炎症或系统性疾病无关。
Cu2+对泥鳅红细胞微核的影响张晋,王馨【摘要】采用硫酸铜对泥鳅进行染毒试验,用常规方法制备血涂片,以研究其不同浓度范围(0.05mg/L—0.4mg/L)对泥鳅红细胞核异常和微核的诱导效应。
结果表明:硫酸铜能不同程度地引起泥鳅红细胞核异常率的升高,各处理组泥鳅红细胞微核的出现率随铜离子浓的增加先增加后减少再增加的趋势,不具有一定的剂量-效应关系。
【关键词】Cu2+;泥鳅;红细胞微核;核异常近年来,大量工农业生产的废弃物被排到江河湖泊,其中的重金属在水体中不易被降解,重金属通过食物链在鱼体中积累,会对鱼类产生毒害作用。
微核试验是20世纪70年代由Heddle(1973)和Schmid(1975)分别独自创立的,是检测细胞遗传损伤的指标和检测化学物质毒性的一种常规方法。
该方法已经被广泛应用于检测和监察各种理化因子对机体的致癌、致突变效应。
泥鳅的血红细胞具核,在外来诱变剂的作用下会出现微核和各种核畸变现象。
近年来学者将泥鳅作为研究水体污染的材料,取得较好效果。
泥鳅在实验室易于饲养,分布广泛,取材容易,易于涂片,且具有较高的敏感性等优点,因而常被用于检测水体的污染情况。
因此,可用泥鳅作为评价水体污染和化学物质对水生生物遗传损害及毒理效应的指示生物。
泥鳅对环境中低浓度的污染物较为敏感,微核试验已广泛应用于化学物质、重金属、除草剂及食品添加剂等对泥鳅遗传毒性的影响的研究。
实验以泥鳅为研究对象,探讨Cu2+对泥鳅红细胞微核、核异常等遗传指标的影响,为环境监测提供参考和数据。
1 材料与方法1.1 材料1.1.1 实验动物泥鳅30条(泥鳅购大学城永辉超市,体长10±2.0)cm,在曝气的自来水中暂养3 d,实验时选用体重相近、体表无损、健康活泼的个体作为试验材料。
1.1.2 主要试剂分析纯CuSO4·5H2O用蒸馏水配置成10 mg/L母液,再稀释成所需的浓度;吉姆瑞氏混合染液,使用前用0.2 mol/L 磷酸缓冲液(pH值6.8)稀释10倍。
遗传学论文范文精选3篇1教学内容改革传统的医学遗传学教学内容分为理论和实验两部分,以理论部分为主,涵盖遗传的物质基础、遗传突变、遗传病以及优生等内容;而实验部分较少,只有切片制作与观察、染色体制备与核型分析等几个实验。
虽然这样的设置内容覆盖面广,但受课时所限,面面俱到的讲解只如蜻蜓点水,不够深入,而且理论部分比重远高于实践部分,不利于学生综合能力培养。
因此,应优化理论教学内容,增加实验教学内容,突出讲授内容的针对性,提高教学效果。
基于该思路,可从以下几方面进行改进。
1.1优化理论内容,实行模块化教学对一些基本概念,例如基因的概念、遗传的物质基础、三大遗传学定律等,学生在高中已经学习过,应当删减;而关于细胞增殖、染色体等知识,学生也有一定了解,且在后续课程中还要涉及,可适当略讲,但要突出重点。
教学重点应集中在染色体畸变及单基因遗传方面,学生掌握这些原理后再学习相应的疾病,从而循序渐进地掌握不同类型遗传病的发病原因、临床症状、诊疗手段以及优生咨询等临床应用性较强的知识。
这样从原理深入临床,便于学生逐步理解并掌握医学遗传学知识。
除对知识点进行优化外,还应对教学内容进行模块化分类,使学生在整体上对知识进行学习和把握,提高学习效果。
教学内容可分为基本概念模块、基因遗传病模块、染色体遗传病模块以及遗传病的诊断治疗与优生模块。
其中基本概念模块主要包括绪论、细胞与遗传知识、基因的结构与功能、染色体结构与分类等,这些知识涉及大量遗传学概念、原理,是学习医学遗传学的基础,适合在课程初期进行教学;基因遗传病模块主要包括遗传突变与修复,单基因遗传病和多基因遗传病的发病机制、传递规律以及群体遗传相关知识;染色体遗传病模块主要包括染色体畸变、染色体病、造成染色体病的因素及防范措施;遗传病的诊断治疗与优生模块和临床联系紧密,可以作为一个整体在学期最后进行教学。
教学内容的模块化分类,使医学遗传学知识结构性、连贯性更强。
1.2调整实验项目,增加临床实践实验教学是将理论知识转化为实践技能的有效途径,但受课时限制,实验项目少,且以验证性实验为主,与临床联系不紧密。
人类遗传学与现代生活》课程论文要求[五篇]第一篇:人类遗传学与现代生活》课程论文要求题目:课程名称:作者:学院:学号:评阅成绩:2012年4月《人类遗传学与现代生活》课程论文要求1、论文内容参考范围(题目自拟)人类基因组计划的进展和意义;癌基因的研究进展;用DNA追溯人类的起源;基因治疗研究进展;性别决定基因的研究进展;人类遗传学最新研究前沿进展、人类遗传学在某领域的应用、遗传病现状分析或治疗、基因工程方面等等,与人类遗传学相关的其他方面的主题;其他你感兴趣的遗传学影响人类社会的问题。
2、要求封面格式:题目课程名称、作者、学院、学号评阅成绩文章主体:题目(黑体,三号)摘要、关键词正文(宋体,小四)参考文献页眉内容:《人类遗传学与现代生活》课程论文字数要求: 3000-5000字其他要求:避免抄袭现象:①整段抄、整篇抄②移花接木③冒名顶替④直接从网上下载⑤雷同现象;内容雷同者,成绩不予及格。
第二篇:遗传学课程论文写作方法及要求遗传学课程论文(综述)写作方法和要求一、综述性论文写作程序——找到感兴趣的问题,以此为关键词——通过中国期刊网查阅最新论文——根据这些最新论文的英文标题、摘要和关键词总结出对应的英文名词——通过EI、SCI、Wiki、scholur.google 检索英文词,得到近3年相关论文的出处和摘要——总结出最重要的综述,深入阅读(如何判断重要性?影响因子高的期刊)——用一段文字总结每篇论文的主要观点和手段,根据研究对象、原理、手段、应用等对阅读的论文进行分类。
——列出综述论文的写作提纲——论文写作二、课程论文写作要求1、论文内容反映2008年以来遗传学研究新进展;2、;论文字数:2000-3000字;论文摘要300字左右。
3、论文格式:正文用宋体,小四,行距20磅;大标题黑体,小三;小标题黑体,四号。
4、引用参考文献至少6篇;论文中所列参考文献的格式及范例如下:期刊论文类:作者名.论文题目[J].期刊名,年份,卷序号(期序号):页码。
遗传学论文遗传学是生物学的重要分支之一,研究生物体与生物体之间的遗传关系和遗传规律。
在遗传学的研究中,人们通过研究基因的变异、基因的表达和遗传信息传递等方面的内容,揭示了生物体在遗传方面的奥秘,为人类生命的发展和进化提供了重要的科学依据。
遗传学的研究对象主要是基因。
在遗传学中,基因是生物体遗传信息的最基本单位,它携带着一定的遗传信息,并通过遗传过程传递给后代。
从时间上看,基因可以进行传代,保持其在不同代间的稳定性。
从空间上看,基因可以在不同的个体间进行传递,决定着个体的遗传特征和遗传变异。
基因的变异是遗传学研究的重要内容之一。
通过研究基因的变异,可以揭示不同物种之间的遗传关系,推测其进化树,并阐明物种间的亲缘关系。
此外,基因的表达也是遗传学研究的关键内容之一。
基因的表达是指基因通过一系列生物学过程,将其信息转化为功能性产物的过程。
基因的表达在生物体的生长发育、适应环境和维持内稳态等方面起着重要的作用。
通过研究基因的表达,我们可以了解基因在细胞和个体水平上的功能,以及其在生命过程中的作用机制。
此外,遗传学研究还包括遗传信息在生物体间的传递。
遗传信息传递是指生物体将遗传信息传递给下一代的过程。
这一过程涉及到遗传信息的复制、遗传信息的传递和遗传信息的变异等方面的内容。
通过研究遗传信息在生物体间的传递,我们可以了解遗传信息的稳定性、变异性和传递性等特征,为遗传疾病的防治提供科学支持。
总之,遗传学的研究内容广泛且深入,涉及到基因的变异、基因的表达和遗传信息的传递等方面的内容。
通过对这些内容的研究和探索,我们可以更好地了解遗传规律,揭示生物体的遗传机制,为生物体的发展和进化提供重要的科学支持。
(注:以上是我为您写的论文,希望对您有所帮助。
如有需要,请随时联系我进行修改。
)。
安徽中医学院本科生医学遗传学论文综述论文题目:中文X-连锁遗传研究进展:英文Advance in the Research of X-linked inheritance•专业•学号•指导老师:•学生:•论文完成单位•完成时间:2010/05/03X-连锁遗传研究进展有关X-显性遗传和X-隐性遗传的研究进展作者:摘要:X-连锁遗传(X-linked inheritance)根据其x染色体上致病基因性质的不同,可分为X-连锁显性遗传、X连锁隐性遗传。
控制某种性状或遗传病的基因位于X染色体上,且这种基因为显性基因,其遗传方式称为X-连锁显性遗传(X-linked dominant inheritance,XD)。
同样的,若控制某种性状或遗传病的基因位于X染色体上,且这种基因为隐性基因,其遗传方式称为X-连锁隐性遗传(X-recessive inheritance,XR)。
关键词:X-连锁遗传(X-linked inheritance);X-连锁显性遗传(X-linked dominant inheritance,XD);X-连锁隐性遗传(X-recessive inheritance,XR);X-连锁遗传病同意染色体上的某些基因以及他们所控制的性状结合在一起传递的现象叫做连锁遗传。
连锁现象是1906年英国学者贝特森(Bateson)和番奈特(Pannett)研究香豌豆两队性状遗传时,首先发现的。
人类疾病的遗传与遗传病中,有一类为单基因遗传病,单基因遗传是指受一对等位基因控制的性状遗传,对后代的传递受孟德尔规律的制约,又称为孟德尔遗传。
【1】孟德尔的豌豆杂交试验广泛引起人们关注之后,在1905年,摩尔根开始用果蝇为材料进行遗传试验。
摩尔根假设:控制白眼性状的隐性基因w位于X染色体上。
Y染色体上不带有这个基因的显性等位基因。
关键的问题解决了,果蝇白眼性状遗传的特殊情况都得到了圆满的解释。
摩尔根的假设不仅合理地解释了他的实验结果,而且可以预计白眼雌蝇与白眼雄蝇交配时,F1应全为白眼,而且永远是真实遗传的。
遗传多样性与保护前言本文从遗传多样性角度对当前保护遗传学在植物保护中的作用进行了探讨。
在植物保护过程中,要考虑种群遗传多样性的大小,在就地和迁地保护的过程要减少近交和远交衰退影响,并可利用遗传标记为提供关于种群大小、基因流动等方面的信息对当前植物保护遗传学的研究进行了介绍,揭示了保护遗传学在植物保护上重要作用和不可取代性。
关键词:遗传多样性生物多样性植物保护正文野生植物是大自然馈赠给人类的宝贵财富,是人类社会可持续发展重要的战略资源。
数以万计的植物种类蕴涵着解决人类可持续发展必需的衣、食、住、行资源需求的巨大潜力,是人类共有的资源宝库。
作为自然生态系统的原始生产者和基因资源的重要载体,植物对于人类未来的命运将越来越重要。
中国地域辽阔,气候、地形类型复杂,植物多样性极为丰富,是全世界十分之一植物物种生存的家园。
中国拥有30 000多种高等植物,并且具有物种丰富度高、特有种属多、区系起源古老、栽培植物种质资源丰富等特点,在全球植物多样性中具有十分重要地位。
从木材到稻米、从兰花到玫瑰、从茶叶到竹子,中国丰富的植物多样性,为全人类提供了最为重要的食物、药材、观赏植物和建筑用材。
但是,中国野生植物面临分布区域萎缩、生境恶化、资源锐减、部分物种濒危程度加剧等严峻形势,植物多样性受到了极其严重的威胁。
保护中国的野生植物多样性刻不容缓。
生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果,是人类赖以生存和持续发展的物质基础,是描述自然界中生命形式多样性程度的一个内容广泛的概念。
植物,地球生态系统的基础,生物多样性的核心组成部分,多种多样的植物孕育了多姿多彩的生物世界。
生物多样性有多种多样的表现形式,但最终都是由控制形态和发育的遗传蓝图—核酸的多样性决定的,因此基因的多样性是其他一切多样性的基础和源泉。
遗传多样性是生物多样性的重要组成部分。
任何物种都具有其独特的基因库和遗传组成,可以说物种是构成生物群落进而组成生态系统的基本单元,生态系统的多样性离不开物种的多样性,而物种多样性已经包含了基因遗传的多样性,故生态系统也就离不开物种所具有的遗传多样性。
遗传期末考试总结在这个学期的遗传课程中,我学习了许多关于遗传学的基本概念和原理,以及遗传学在实践中的应用。
本次期末考试是对这个学期所学内容的总结和检验,经过认真的复习和准备,我对遗传学的知识有了更深入的理解,并且学会了如何解决遗传学相关问题。
下面是我对本次考试的总结。
一、知识掌握程度在学习过程中,我掌握了遗传学的基本知识和概念,包括基因、等位基因、基因型、表现型等重要概念的定义和关系。
我了解到基因是决定个体性状的单位,等位基因是同一个基因位点上的不同版本,基因型是一个个体的基因组成,表现型是基因型在环境影响下的表现。
这些基本概念在遗传学中起着非常重要的作用,对于理解遗传学的原理和应用都至关重要。
此外,我还学习了遗传物质的组成和结构,深入了解了DNA分子和染色体的结构,以及DNA复制、转录和翻译的过程。
我了解到DNA是遗传信息的存储和传递介质,通过复制和遗传物质的转录和翻译过程,实现了基因的表达和蛋白质的合成。
这一系列的过程对于遗传学的研究和应用起着至关重要的作用,同时也让我更好地理解了遗传学的原理和基本过程。
在遗传变异方面,我学习了突变的类型和机制。
突变是指基因组中发生的变异,包括点突变、插入突变和缺失突变等等。
不同类型的突变会导致不同程度的基因型和表现型的变化,这些变化在研究遗传学和进行生物技术应用时都非常重要。
此外,我还学习了遗传多样性的概念和评价方法,了解了不同个体和群体之间的遗传差异。
二、问题解决能力在本次考试中,我遇到了一些与遗传学相关的问题,通过运用所学的知识和理论,我能够分析和解决这些问题。
例如,一个问题要求解释同源染色体、同源基因和同源染色质的概念。
通过分析问题所涉及的基本概念,我得出了同源染色体指的是同一个个体的一对染色体,同源基因是同一个基因的不同等位基因,而同源染色质则是具有相似基因组和功能的染色质区域。
通过理解这些概念的定义和关系,我可以更好地区分它们之间的差异。
另一个问题是关于基因的位点和等位基因的定义和关系。
新基因的发现和功能研究发展摘要:作为一名生物专业的本科学生,有必要了解和学习最新的生物方面的研究成果。
以课程论文为契机,我对于遗传学上新基因的研究方面做了一些学习工作,但是我的学习知识初步的和浅层次浮于表面的,只能说是拓宽了自己的知识面并向前辈们学习一些写论文的方法和技巧,还有对于一项科研的研究过程有了更加深入的了解。
这篇文章是我阅读了部分文献资料后做出的一个简略粗糙的整理,激励自己不断学习新的生物学方面的知识,保持时刻学习的良好状态。
关键词:新基因、帕金森病、食管癌、果蝇、甲基化随着遗传学的蓬勃发展,参与遗传学研究的相关人员的数目也与日俱增,遗传学不断有新的研究成果陆续公布。
在此,我将简单介绍部分关于基因方面的新的研究成果供大家交流学习。
这些新的基因的发现和功能发面的研究涉及了生物界的方方面面,有果蝇的新基因研究,有关于人类疾病相关基因的研究,种类繁多。
帕金森病相关基因的研究帕金森病(Parkinson disease,PD)是发病率仅次于老年痴呆症的一种进行性神经系统退行性疾病。
它多发于中老年人,在50岁以上的人群中发病率约1%。
还有一小部分患者,在儿童期或青春期即发病。
PD的主要临床症状表现为静止性震颤、肌肉强直、运动迟缓和姿势不稳。
除此以外,PD患者还存在一些其他的特殊症状,包括姿势异常、自主神经机能异常、肌张力障碍和痴呆。
PD的主要病理改变为大脑黑质多巴胺能神经元的减少,以及包括黑质、蓝斑、基底核、下丘脑和大脑皮层在内的大脑多个区域神经元内出现嗜酸性包涵体——Lewy小体。
但常染色体隐性遗传的青少年型PD(Autosomal Recessive Juvenile Parkinson7S disease,AR—JP)除外,这种类型的PD患者中不形成Lewy小体。
虽然绝大多数PD 患者属于散发,遗传因素在PD发病机制中的作用也不可忽视。
相关分子遗传学研究已经定位了12个位点与PD相关,并在其中的8个位点上找到了相关基因,包括与常染色体显性遗传PD相关的和与常染色体隐性遗传PD相关的部分基因。
遗传学研究性教学示范课程的实践与体会论文遗传学研究性教学示范课程的实践与体会论文遗传学作为生命科学本科阶段所要学习的一门基础的专业必修课程,遗传学课程建设情况、教学水平和研究水平,是衡量生物学相关学科、专业整体水平的一个重要标准。
因此,加强遗传学课程的建设与教育教学创新,是高校学科建设的重要内容。
本文总结了我校在遗传学研究性教学示范课程建设方面的一些探索性工作,旨在与广大同行进行交流与探讨。
由于现代生物学的飞速发展,遗传学尤其是分子遗传学部分的内容更新很快,单纯依靠教科书乃至书本参考书,都会跟不上知识更新的速度;另外,遗传学的研究领域宽广,与众多学科交叉融合,形成了许多分支学科。
因此,继续采用老师讲学生被动学的模式进行遗传学的教学已不能满足遗传学飞速发展的需要,在遗传学的教学中开展研究性教学势在必行。
研究性课程以其独特的创新品格和实践魅力,深受课程研制者和实践者所关注,成为二期课改的亮点,但同时它又是当前课改的难点。
为搞好我校遗传学课程的研究性教学,我们进行了如下的探索:一、对课程体系和教学内容进行整合和优化遗传学是我校生命科学学院的主干课程,包括《遗传学》和《遗传学实验》两门独立课程,《遗传学》的教学课时数是54学时(3个学分),《遗传学实验》的课时是36学时(1个学分)。
但是遗传学的教学内容几乎涉及到了遗传学科的方方面面,这就造成了知识容量大而课时少的矛盾;其次,随着学校教育体制的改革和办学方向的战略性调整,生命科学院由原来单纯的师范专业发展到现在的生物教育专业、生物技术专业、生物工程专业和海洋专业,同时还有国家理科基地;另外,遗传学的授课对象除了生命科学院的各专业学生外,还有中北学院和强化部的学生。
由于各专业的培养目标有所侧重,学生的知识结构和专业基础差异较大。
因此,遗传学的教学工作面临着许多困难与挑战。
根据遗传学的学科特色和遗传学教学的实际需要,我们对国内外目前比较普遍使用的遗传学教材的内容体系进行了系统的比较和研究,对本校生物专业已修完遗传学课程的本科生和研究生进行了访谈,对中学的新课改,以及中学的生物学教学要求进行了调研,听取他们对高校遗传学教材体系构建和遗传学教学过程的建议和要求。
——生物体性状的相对稳定遗传和变异 人类遗传学论文人类遗传学论文生物体性状的相对稳定——遗传和变异在生物的繁殖过程中有一个引人注目的现象,即同种生物世代之间性状上的相对稳定。
种瓜得瓜,种豆得豆。
这就是生物的遗传。
在生物的繁殖过程中还有另一个引人注目的现象,即同种生物世代之间或同代不同个体之间的性状不会完全相同。
例如,同一个稻穗上的籽粒,长成的植株在性状上也有或多或少的差异;甚至一卵双生的兄弟也不可能一模一样,这种差异的表现就是生物的变异。
遗传和变异是生命活动中的一对矛盾,既对立又统一。
遗传是相对的、保守的;而变异则是绝对的、发展的。
没有遗传,不可能保持物种的相对稳定;没有变异,也就不可能有新的物种的形成,不可能有今天这样一个丰富多彩、形形色色的生物界。
由于遗传物质的改变所引起的变异是遗传的;由于环境条件的改变所引起的变异,一般只表现于当代,不能遗传下去。
也就是说,变异可分为两大类:遗传的变异和不遗传的变异。
这里要强调指出,这两类变异的划分是相对的。
因为在一定的环境条件下通过长期定向的影响和选择,由量变的积累可以转化为质变,不遗传的变异就有可能形成为遗传的变异。
生物性状的遗传,以生殖细胞作为桥梁。
即在配子形成过程中的减数分裂后,当配子形成合子时,又恢复了亲代体细胞染色体的数目和内容。
而DNA恰是染色体重要的成分,所以,染色体是DNA的主要载体,基因是有遗传效应的DAN片段。
遗传物质的变化发展规律,直接关系到生命物质运动中的稳定和不稳定。
遗传物质的稳定传递,使生物表现出遗传,这关系到生物种族的稳定发展;遗传物质的不稳定传递,使生物表现出变异,这关系到生物种族的向前发展进化。
这充分体现了生命物质(主要是核酸、蛋白质)运动和变化发展的一些重要规律。
遗传物质的主要载体——染色体染色体在细胞的有丝分裂、减数分裂和受精过程中能够保持一定的稳定性和连续性。
这是最早观察到的染色体与遗传有关的现象。
染色体的主要成分是 DNA和蛋白质。
人类遗传病的诊断及防治
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(*****大学*****院,000000)
[摘要]遗传病,全称遗传性疾病,它给个人和家庭乃至社会带来沉重的负担。
本文主要阐述了当下医学上常用的对于遗传病诊断、预防和治疗的手段。
[关键词] 遗传病,诊断,预防,治疗
一、遗传病概述
遗传性疾病(hereditary disease, inherited disease, or genetic disease)简称遗传病,是指生殖细胞或受精卵的遗传物质(染色体和基因)发生改变所引起的疾病,通常具有垂直遗传(vertical transmission)的特征。
根据遗传物质的变异情况,将遗传病分为基因引起的遗传病和染色体变异引起的遗传病。
基因遗传病又可分为单基因遗传病和多基因遗传病,染色体变异引起的遗传病又分为染色体结构异常和染色体数目变异。
遗传病通常具有以下特点:遗传物质发生改变、遗传性、终身性、家族性、先天性。
二、遗传病的诊断
目前医学上常用的几种诊断遗传病的方法有:
1、症状前诊断:在未出现典型的症状之前如果能确诊,即可有效地防止一些严重遗传病的恶化,或减轻病情或使其不出现症状。
例如半乳糖血症,婴儿出生时好像是正常的,但哺乳后数天即出现呕吐、嗜睡等症状,若不及早察觉并给以治疗必会死亡。
若早期确诊,立即停止喂母乳,而以淀粉、蛋白质食物代替,可避免疾病发展。
所以症状前的诊断很重要,不容忽视。
2、临床诊断:各类遗传病都有一系列的临床表现,通过询问病史、体格检查及一些辅助检查如超声波、脑电图、肌电图、实验室检查等,可以作出比较正确的诊断。
如蚕豆病患者吃了蚕豆或吸人花粉后2—3天,尿色变暗,严重贫血,一旦确诊,患者只要避免食用蚕豆,即可自行恢复。
3、家系调查:遗传病都具有各自不同的遗传特点和规律,根据家系调查便于进行分析和判断。
如双亲之一为多指(趾)、并指(趾),其后代亦会发生,子女发病率约为50%。
再如血友病,往往双亲表现正常,其女儿也表现正常,但儿子中有50%患病,这类疾病为伴X隐性遗传病。
4、皮纹分析:皮肤纹理(如手指,脚趾,手掌,脚掌等处形成的纹理),与遗传因素有关。
因而,皮纹在遗传病的诊断上,可作为一种辅助方法。
如猫叫综合征等常具有十分明显而且具有特征的指掌纹理。
5、染色体检查:染色体遗传病,其细胞中的染色体都具有一定的数目或结构的异常。
通过检查可作出明确的诊断,如21三体染色体检查在第23号染色体组上多一条染色体,这是十分明显的。
6、生化检查:一些遗传性先天性代谢病,是由于基因的突变而导致某种酶的缺陷或某种蛋白质缺乏或异常,进而造成一些物质在体内大量蓄积,另一些物质则由于不能形成而缺乏。
临床上可通过生物化学检查的方法,对一些代谢病进行分析和作出诊断。
如苯丙酮尿症的患儿,可检查尿内有无苯丙酮酸,方法很简单,将可疑患儿的尿液与三氯化铁试剂反应后,若生成蓝绿色絮状物就可确诊。
三、遗传病的预防
遗传病不仅给个人带来痛苦,也给家庭和社会带来沉重的负担。
因此有效地预防遗传病成为全社会都应关心的间题。
要知道,遗传病的治疗是件很麻烦的事,但是我们可以尽量地避免遗传病的发生。
那么我们应该怎样预防遗传病的发生呢?
1、普及医学遗传学知识。
深入、广泛开展医学遗传学知识的科普教育,使人们了解和掌握有关知识,才能有效地采取必要的防治措施。
1、开展遗传咨询,进行产前诊断。
遗传咨询和产前诊断是防止家庭中患儿出生的最有效办法,是应用现代遗传理论和医学技术,降低遗传病的发病率的有效途径。
对于高风险的生育,可采取避孕或绝育,绝不可凭侥幸心理。
一旦患儿出现,将给家庭、社会带来沉重负担。
2、禁止近亲婚配。
近代遗传学者指出,近亲婚配生育的后代发生遗传病的几率要比普通人的大几十倍到几百倍。
如生育痴呆的孩子要比一般大150倍。
此外,近亲婚配所生育的子女往往在各种性状上比无血缘关系配偶的子女差得多,如会走路的时间晚,智能差。
若完全禁止亲表(堂)兄妹结婚,可以降低少年型黑朦性白痴发生率的15%,降低着色性干皮病发生率的50%等。
因此,为了预防遗传病的发生,避免近亲婚配是一项重要的措施。
3、提倡适龄生育。
女性25—29岁是生育的最适年龄。
生育年龄过高或过低都有可能造成孩子畸型。
如20岁以下母亲所生子女中,先天畸型比适龄生育者高50%,而35岁以上母亲所生子女中,先天愚型发病率要比适龄者高5倍。
因此要提倡适龄生育。
4、注意妊娠期的保健。
妇女在妊娠期,特别是早期应注意避免接触感染因子、致畸剂,辐射等,否则易导致胎儿发育不正常,造成出生缺陷或先天畸型。
5、优化生存环境。
环境恶化会直接或间接影响遗传物质,使其产生变异,而最终导致其性状发生变化,形成遗传病。
目前,土壤破坏、空气污染、森林面积减少、气候变暖、化学污染、极地臭氧层空洞等成为日益严重的全球性问题,正危胁着人类的生存,改善我们的生存环境已成为人类必须解决的主要问题之一。
6、克服不良的生活习惯。
不良的生活习惯和生活方式已成为影响人类健康的重要原因之一,也是诱发人类遗传病产生的原因之一,如酗酒,会使母亲慢性中毒,造成胎儿畸型。
另外,吸烟、吸毒等都会对后代产生不良影响,易造成先天畸型或出生缺陷。
四、遗传病的治疗
虽然当下遗传病还做不到根治的效果,但是医学上已经可以对其做一些简单的缓解性的治疗。
遗传病由于涉及到遗传物质的改变,治疗起来十分困难,但并非意味着它们是不治之症,目前遗传病有下列几种常用的治疗方法:
1、手术疗法。
对于一些由遗传因素引起的器官的损伤可以通过手术进行切除、修复、替换、校正等。
如兔唇印修补,睾丸女性化个体中睾丸的切除,骨髓、角膜、肾等的移植都可恢复或减轻遗传病。
2、代谢疗法。
对于代谢性遗传病,采取纠正代谢紊乱、调节代谢平衡、以达到治疗的目的。
一般采用“禁其所忌、去其所余、补其所缺”的方法,缓解和治疗遗传病。
3、基因疗法。
手术和代谢疗法只是使遗传病症状得以缓解和改善,而根治遗传病要通过基因疗法来实现。
基因疗法是通过遗传工程手段将正常基因导入有缺陷的基因患者细胞内,使其正确表达,从而纠正基因缺陷所致的症状。
基因疗法的实验报道很多,但因技术和费用上的原因,现仍处于探索阶段,一时很难普及,因此遗传病还应以预防为主。
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