人教版小学一年级数学上册第一单元《认识左右》课件

（ 精 品 示 范 ）一年 级【上 】数学 -左右人 教新课 标-优 秀课件 实用课 件
（ 精 品 示 范 ）一年 级【上 】数学 -左右人 教新课 标-优 秀课件 实用课 件
瞧一瞧
（ 精 品 示 范 ）一年 级【上 】数学 -左右人 教新课 标-优 秀课件 实用课 件
的左边有什么？ 的右边呢？
（ 精 品 示 范 ）一年 级【上 】数学 -左右人 教新课 标-优 秀课件 实用课 件
练一练
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瞧一瞧
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的左边有： 的右边有：
（ 精 品 示 范 ）一年 级【上 】数学 -左右人 教新课 标-优 秀课件 实用课 件
说一说
（ 精 品 示 范 ）一年 级【上 】数学 -左右人 教新课 标-优 秀课件 实用课 件
这节课学了什么？
1.认识左、右的基本含义。 2.能够用左、右描述物体的相对位置。 3.遵守交通规则。
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思维训练
上下楼梯，要靠右边走。下图中哪个小朋友走 对了？哪个小朋友走错了？
小明 小军
小强 小芳
当图中人物和观察 者面对面时，他们 的左、右方向和观 察者正好相反。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
认识“左 、右”
左手 左边
右手 右边
确定参照物
课后作业
1.教材第11页练习二第2题； 2.从课时练中选取。
同学们做一做吧！
选自教材第10页做一做第1题
课堂练习 2 说说你的前、后、左、右各是哪个同学。
我的前面是 ， 我的后面是 ，
我的左边是 ， 我的右边是 。
选自教材第10页做一做第2题
变式训练
1.判断水果在哪里，圈出正确的答案。
小红、小力和我 们面对面，他们 的左、右方向和 我们正好相反。
梨在小红的（左、右）边，苹果在小红的（左、右）边。
的右面是（ ），左面是（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。
在 的左边
的右边是
在 的左边，
在
的右边。
谢谢
人教版·数学·一年级·上册
第二单元 位置
左、右
模板网-.1PPT.
情境导入 我们是小学生了，上课发言要举手。
探究新知
这是右手。
我们所举的手是哪只手？
右手 生活中常用右手做什么？
左手
问一问 排在最左边的是（
是（
）。
），排在最右边的
图钉的左边是（ ）和（ 的右边的是（ ）。
），图钉
问一问
橡皮在图钉的（ 左 ）边，在订书机的 （ 右 ）边。
图钉在橡皮的（ 右 ）边，在直尺的 （ 左 ）边。
课堂练习 1摸摸你的左耳，摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。

图中有人物，以图中人物 看到的为准哦！
我的玩具箱
在 的左边
的右边是
在
的左边，
在
的右边。
伸出右手，握一握
你发现了什么 ？
都是右手， 方向不一样 。
两个同学面对面站立
面对面站立的两个同学， 左右边的物体不一样。
大象的左边是（ ），
大象的右边是（ ）。
图中没有人，以观察者 看到的为准哦！
李明 王红 叶青 吴玲
叶青的左边是（吴玲）， 叶青的右边是（王红）。
一年级上册数学课件－ 《左右》 ｜人教新课标 （2021秋） (共19张
PPT)
2020/8/31
左
右
手
手
左说右一手说是：一你对的好 两只朋小友手！可以
做什么呢？
比画一下，这是左手还是右手？
比画一下，这是左手还是右手？
比画一下，这是左手还是右手？
左
右
手
手
找一找：你身体 上还有哪些分左 右的好朋友？
机器人
听老师口令， 大家盒摆右边； 语文书摆左边，数学书摆右边； 铅笔摆左边，橡皮摆右边。
2020/8/31
说一说
的左边有： 右边有：
找一找
说一说
1．你的左边同学是（ ）； 2．你的右边是同学（ ）； 3、你的左边有（ ）人； 4、你的右边有（ ）人； 5、从左往右数，你是第（ ）人； 6、从右往左数，你是第（ ）人。

一年级认识左右完美版ppt 课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 认识左右基本概念 • 辨别左右方法技巧 • 一年级学生常见错误及纠正方法 • 拓展延伸：空间观念培养与运用 • 总结回顾与课堂互动环节
01 课程介绍与目标
课程背景及意义
01
一年级学生正处于认知发展的关 键时期，认识左右对其空间观念 和思维能力的发展具有重要意义 。
02
通过本课程的学习，学生能够更 好地适应日常生活和学习中的空 间需求，提高生活自理能力和学 习效率。
教学目标与要求
01
02
03
知识与技能
使学生能够正确辨认左右 方向，理解左右的相对性 ，并能在实际生活中运用 。
过程与方法
通过直观演示、实践操作 和游戏活动等方式，引导 学生积极参与，体验认识 左右的过程。
学生自我评价报告分享
学习计划与展望 制定下一步的学习计划，明确需要继续巩固和拓展的知识点。
展望未来的学习目标和期望，如希望在哪些方面取得更大的进步。
下一讲预告及预习要求
下一讲内容概述
思考并记录下自己对新知识的疑问或想 法，以便在课堂上与老师和同学交流讨 论。
提前阅读相关教材或资料，了解下一讲 的基本概念和知识点。
游戏化教学法
通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握左右方向。
反复练习法
针对学生的记忆错误，通过反复练习来加强记忆，形成正确的左 右认知。
提高辨别能力训练建议
观察力训练
引导学生观察周围的事物，注意左右方向的变化和规律。
思维能力训练
通过一些思维训练题目，提高学生的空间感知和逻辑思维 能力，从而更好地辨别左右方向。
简要介绍下一讲的主题和内容，激发学 生对新知识的兴趣。

课堂练习
看图完成问题。
小刚
小丽
小强
小丽的左边是（小刚），右边是（ 小强）； 小刚的右边是（小丽），小刚在小强的（左边）。
课堂练习 判断水果在哪里，圈出正确的答案。
梨在小红的（左、右）边，苹果在小红的（左、右）边。
课堂练习 判断水果在哪里，圈出正确的答案。
桃子在小力的（左、右）边，葡萄在小力的（左、右）边。
知识讲解
数一数
从左边数橡皮是第几个？ 第2个 从右边数橡皮是第几个？ 第4个
同一块橡皮，按左右不同的方向去数，尺子的左边有什么？ 尺子的右边有什么？
尺子的左边有橡皮 和铅笔。
尺子的右边有铅笔 盒和数学书。
课堂练习 按要求摆一摆。
圆在正方形的右边，三角形在正方形的左边， 五角星在圆的右边。
情景导入
听口令
伸出你的左手，伸出你的右手 。 做动作
左手拍左肩，右手拍右肩。
右手摸右耳，左手摸左耳。
右手拍左腿，左手拍右腿。
左手叉腰，右手举起来，向左弯弯腰。
右手叉腰，左手举起来，向右弯弯腰。
1
知识讲解
摆一摆
请你在桌上摆一块橡皮， 橡皮的左边摆一支铅笔， 在橡皮的右边摆一个铅笔盒， 在铅笔盒的左边，橡皮的右边摆一把尺子， 在铅笔盒的右边摆一本数学书。
的右面是（ ），左面是（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。
在 的左边
的右边是
在 的左边，
在
的右边。
小结
认识“左 、右”
右
左
我们以自己为参照物，我能确定自己 的左边和右边。
动起来。
谢谢聆听 下节课再见！
12

课后作业
说一说你的两只小手可以干什么？ （1）在小朋友的左边画○，在右边画△。 上下、前后、左右，这是三组相对的位置关系。 (教材P10 第1题）
1.请完成教材第12页练习二第5题。 左右也是一组相对的位置关系，一般左手边的是左，右手边是右。
（2）把△ 左边的○ 涂成红色，右边的涂成绿色。 左右也是一组相对的位置关系，一般左手边的是左，右手边是右。 说一说你的前、后、左、右各是哪个同学？ 1．小兔的( )边是熊猫。 说一说你的前、后、左、右各是哪个同学？ 1．小兔的( )边是熊猫。 上下、前后、左右，这是三组相对的位置关系。 (教材P10 第1题） (教材P10 第1题）
到现在为止，我们学习了六种位置关系。
说一说你的前、后、左、右各是哪个同学？
说一说你的两只小手可以干什么？ 左右也是一组相对的位置关系，一般左手边的是左，右手边是右。
(教材P10 第1题）
生活中，在左手边的一侧是左边，在右手边的一侧是右边。
摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。
应改为：“小亮坐在小红左边”。
3．小熊猫的右边是( )，左边是( )。
吃饭用右手 上下、前后、左右，这是三组相对的位置关系。
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？ 1．小兔的( )边是熊猫。
拿筷子，左 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。
第2单元 位 置
我举手发言 用右手。
手端碗。 这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
第2单元 位 置 应改为：“小亮坐在小红左边”。
说一说你的两只小手可以干什么？
用右手写字。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
辨别左右
左
右
以自己的左右手为标准，与左手对应
的是左边，与右手对应的是右边。
做一做

第二单元 位置
左右
这是一幅小学生正在举起右手并认识左右手的画面。你知 道哪个方向是左边，哪个方向是右边吗？
1.理解题意 图中的小学生们都举起一只手，通过举手来认识方向。
2.认识“左手”和“右手” 图中老师和小学生们举起的手都是右手，与右手相对的是左 手，就是没有举起的手。
左手和右手是固定不变的，当改变方向时，左右两边 的位置是变化的，要根据方向的变化认清左右两边。
课堂练习
上下楼梯要靠右走，右图中哪个小朋友走错了？在相应的（ 画“X”。
）里
X
上下楼梯靠右走，要以行人自己的
左右手判断，图中上楼时，行人的
左右手与我们的左右一致；下楼时，
行人的左右与我们的左右相反，所
以走错的是下楼靠我们右手边的小。
课堂练习
蔬菜和鸡腿分别在小宝的哪边？在妈妈的哪边呢？
分析： 妈妈的左右方向与我们的方向相同-----左边是蔬菜，右边是 鸡腿。
小宝的左右方向与我们的相反-------左边是鸡腿，右边是蔬 菜。
答：蔬菜在小宝的右边，鸡腿在小宝的左边。 蔬菜在妈妈的左边，鸡腿在妈妈的右边。
解答这类问题的关键是与我们位置相同（面向同一方向）的，左右方向与我 们的方向一致；与我们位置相对（与自己面对面）的，左右方向与我们的方 向相反。
课堂练习
左边
右边
课堂总结
确定左右位置关系的方法：与右手对应的一面是右，与左手对应 的一面是左。
课后作业
1.从教材课后习题中选取 2.从课时练中选取
谢谢观赏
3.认识“左边”和“右边”
与右手对应的一面是右，与左手对应的一面是左。
4.探究拓展 以自己为参照物，你知道自己左边和右边的同学分别是谁吗？
归纳总结： 确定左右位置关系的方法：与右手对应的一面是右，与左手对应的 一面是左。

图中有人物，以图中人物 看到的为准哦！
辩一辩
小朋友，我们要自觉遵守 社会秩序哦！
人教版小学数学
左 手
左右手是一对好 说一说：你的 两只小手可以 朋友！ 做什么呢？
右 手
比画一下，这是左手还是右手？
比画一下，这是左手还是右手？
Hale Waihona Puke 比画一下，这是左手还是右手？
左 手
找一找：你身体 上还有哪些分左 右的好朋友？
右 手
机器人
听老师口令，
大家做动作。
摆一摆
数学书摆左边，文具盒摆右边；
我的玩具箱
在
的左边
的右边是
在
在
的左边，
的右边。
伸出右手，握一握
你发现了什么？
都是右手， 方向不一样。
两个同学面对面站立
面对面站立的两个同学，
左右边的物体不一样。
大象的左边是（
），
大象的右边是（
）。
图中没有人，以观察者 看到的为准哦！
李明
王红
叶青
吴玲
叶青的左边是（ 吴玲）， 叶青的右边是（ 王红）。
语文书摆左边，数学书摆右边；
铅笔摆左边，橡皮摆右边。
说一说
从左数 从右数
是第 2 个， 是第 4 个。
说一说
的左边有：
右边有：
找一找
说一说
1．你的左边同学是（ ）； 2．你的右边是同学（ ）； 3、你的左边有（ ）人； 4、你的右边有（ ）人； 5、从左往右数，你是第（ ）人； 6、从右往左数，你是第（ ）人。

9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 11:50:46 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
从左数 从右数
是第（ 2 ）个。 是第（ 4 ）个。
的左边有什么？
右边呢？
我的左边是小丽。
小丽
我的右边 有 2 人。
小红
我的前面 是小红。
你的前面是_____，后面是_____， 左边是_____，右边是_____。
从前往后数你是第_____人， 从左往右数你是第_____人。
我该走哪边? 他们都是靠右边走的吗？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.