三个猎人阅读答案
- 格式:doc
- 大小:1.16 KB
- 文档页数:1
1、三个人三只狼,要用一艘船从一边运到另一边。
一次最多能运两个,返回时船不能为空船,当无论哪一边狼比人多时,狼把人吃掉,平等时不会吃。
2、三个猎人带着一只黑熊,和两只棕熊过河,船很小,每次只能载两人或两熊或一人一熊过河,三个猎人都会划船,黑熊是猎人训练过的,也回划船,但熊的数量一旦超过人的数量,熊就会吃人,怎样可以安全过河?3、三个大人分别带一个小孩过河。
一艘船,只能载两个单位的人,如果小孩和别的大人在一起而离开自己的大人,就有危险。
问如何安全过河?4、有一个猎人和一只狼,还有一个男人和一个女人,还有男人养的两只狗和女人养的两只猫,要过一条河,河上只有一条船,船上只能载两人(或者是一个人和一只动物),如果猎人不在,狼就会咬死所有的人和动物,如果女人不在,男人就会打死两只猫,如果男人不在,女人就会打死两只狗,而且,只有猎人、男人、女人会开船,请问怎么过?【答案】1、猎人和狼过,猎人回2、猎人和一只狗过,猎人和狼回3、男人和一只狗过,男人回4、男人和女人过,女人回5、猎人和狼过,男人回6、男人和女人过,女人回7、女人和一只猫过,猎人和狼回8、猎人和一只猫过,猎人回9、猎人和狼过,OK~~~~5、一个猎人,带了一条狗;一个男人,带了两个儿子:一个女人,带了两个女儿;他们要过河,现有一条船,每次过河只能带两个单位(两个人或一人一狗),且只有男人,女人,猎人会划船。
1.猎人不在,狗会咬任何人;2.男人不在,女人会打儿子;3.女人不在,男人会打女儿;问;如何过河【答案】男人女人(过河)→男人(返回)→男人儿子(过河)→男人女人(返回)→男人儿子(过河)→男人(返回)→男人女人(过河)→女人(返回)→猎人狗(过河)→男人(返回)→男人女人(过河)→女人(返回)→女人女儿(过河)→男人女人(返回)→女人女儿(过河)→女人(返回)→男人女人(过河)6、在渡河中,有一个父亲,一个母亲,两个儿子,两个女儿,一个爷爷,一只狗,条件是:一只船只能载两个人;挣船的一定是大人;母亲不在,父亲会打死女儿;父亲不在,母亲会打死儿子;爷爷不在,狗就咬死所有人。
一只狼正在追一只小羊,眼看就要追上了,情况很危急。
正好有两个猎人路过这里,见到这种情景,他们决定射狼救羊。
一个猎人说:“我看咱俩先射狼的眼睛。
我射左眼,你射右眼,狼瞎了两只眼睛,羊就得救了。
”另一个猎人说:“不,我看还是先射狼的前腿,你射左腿,我射右腿,狼没了前腿,羊就得救了。
” 第一个猎人说:“不,要不然咱俩就一起射狼张大的嘴巴。
” 这时候狼已经追上了小羊,张开大口就要吃羊。
突然,“嗖”的一声,不知从哪里飞来一支利箭,恰好箭中狼头,狼一下子就被射死了,羊也得救了。
又有一个猎人走过来,对他们俩说:“你们俩要是再争论一会儿,那只羊就被狼吞掉了。
”1.查字典并填空。
“射’用音序查字法查大写字母(),音节是(),是()结构。
“追”是()结构,读音是(),组词()。
2.前两个猎人为什么而争论你对这两个猎人有什么看法
_________________________________________3.到底是谁救了小羊他的话有什么道理
_________________________________________4.读了这个故事,你受到什么启发
_________________________________________参考答案:1. S she 左右半包围zhuī追赶 2.他们为射狼的部位而争论。
这两个猎人想救小羊是好的,但他们没有及时采取行动,这样根本救不了小羊。
3.是第三个猎人救了小羊。
他批评了前两个猎人的做法,说明争论是救不了小羊的。
4.遇到事情,及时采取恰当的行动才是最重要。
三个猎人从前有三个无家可归的猎人,他们是兄弟。
有一天,他们三个流浪到一个荒原里,那儿没有食物,没有水,他们又饿又渴。
这时,突然天上飞来了三匹马,猎人们马上举起枪,突然马悲伤地说:“求你们不要杀我。
”老大是一个野心勃勃的人,他想:这马的肉一定很好吃,马血可以解渴,马皮剥下来又可以卖一个好价钱。
老二是一个既不野心勃勃也不善良的人,老三却是一个十分善良的人。
只见老大不顾马说的话,对准马的头,开了一枪,那匹马临死之前睁大了眼,说:“上帝会惩罚你的。
”接着抬起马蹄飞到了老大头上重重地压了下去,就这样,老大和那匹马一齐到了极乐世界去了。
另外两匹马也闭着眼,以为难逃一劫,过了一会儿发现没事,于是高兴地说:“好心人,我带你走出这一片荒原吧!”两个猎人高兴地手舞足蹈。
他们被逮到了一片离城市不远的树林里,课他们却找不到去城里的路,这时一个穿着绿色大衣的人出现了,他道:“我可以给你们一些面包和水,但你们只能朝这个方向前进。
”两个猎人只好答应了,走着走着前面出现了两条路,老二指着左边,满不在乎地说:“我走这一边,你去右边。
”说着向前走了一步,老三补充道:“我们天亮时1————来源网络整理,仅供供参考在这儿碰面。
”说着两人三步并作两步地走向各自的方向。
老二走着走着,突然看见一座房子,他上去敲了敲门,这时一个人来开门,对着房子里大喊:“主人,有一个小伙子来了。
”看样子她是个仆人,老二想。
可是他却不知道这座房子的主人是个仙女。
他被带上了楼,仙女高兴地说:“哦!我们先吃一顿饭吧!”说着她拿起一根树枝,画了一下,餐桌上立刻出现了许多好吃的东西,吃完饭,天也黑了,仙女说:“我只有一张床。
”老二说:“没关系,我们一起睡吧,我不会把你怎么样的。
”他嘴里这样说,心里却打起了歪主意了。
走到卧室门口时,眨眼工夫仙女已经躺在了床上,她说:“麻烦你把窗户关起来。
”老二用尽全身力气,窗户也不动,自己也被粘在了窗户上,天快亮了,老二才得以脱身和老三相聚。
行动比争论重要——读《三个猎人》有感
邱国强
【期刊名称】《中国小学生简快作文》
【年(卷),期】2004(000)012
【摘要】暑假里,我从《中国小学生简快作文》第5期上读到了《三个猎人》的故事,读后很受教育。
【总页数】1页(P62)
【作者】邱国强
【作者单位】浙江衢州市二附小二(3)
【正文语种】中文
【中图分类】G623.24
【相关文献】
1.践行“耕耘就要行动,行动就要实干”——读兵器工业档案馆馆长刘左《耕耘好档案工作责任田》有感 [J], 王爱霞
2.水浒英雄的另一种传奇——读《水浒猎人》有感 [J], 廖立湖
3.三个六月三个世界——读《三个六月》有感 [J], 洁尘
4.始知锁向金笼听不及林间自在啼——读熊开玉老师《争论的故事》教学录评有感 [J], 孙景华
5.学习理解反思行动——读《建设新课程:从理解到行动》有感 [J], 黄菊仙因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
第三单元测试卷考试时间:90分钟满分:100分一、我会选。
(13分)1.下列加点字的读音完全正确的一组是()(2分)A.酬谢(chóu)崩塌(tà)B.好歹(dǎi)依偎(wèi)....C.执拗(li ù)牺牲(xī)D.泰山(tài)珊瑚(shān)....2.下列句子中的“顶”的意思与“我们挑顶有用的东西给你,你知道吗”一句中的“顶”意思相同的一项是()(2分)A.王母娘娘发誓要给织女顶厉害的惩罚。
.B.种子的嫩芽把土顶起来了。
.C.他听了妈妈的话很不满意,就顶了她几句。
.D.这头牛时常顶人。
.3.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是()(2分)A.家家/乞巧/望/秋月,穿尽/红丝/几万条。
B.家家/乞巧/望/秋月,穿尽/红丝/几万/条。
C.家家/乞巧/望秋月,穿尽/红丝/几万条。
D.家家/乞/巧/望秋月,穿尽/红/丝/几万条。
4.下列故事中不属于中国民间故事的一项是()(2分)A.《田螺姑娘》B.《八仙过海》C.《神笔马良》D.《将相和》5.判断下列句子中引号的作用,选一选。
(3分)A.表示特定称谓B.表示直接引用C.表示否定或讽刺(1)“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
”这句诗是唐代诗人杜牧写的。
())()据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
2(.(3)像他这样的“聪明人”还是少一些好,以免危害社会。
()6.关于缩写故事的说法中有误的一项是()(2分)A.缩写故事的主要方法有摘录、删减、概括和改写。
B.缩写时注意上下文的过渡,文章语言要通畅,衔接要自然。
C.缩写时要把握主要事件和主要材料,删掉次要事件和次要材料。
D.只要把长篇的故事写成短篇的故事就可以了。
二、我会写。
(26分)1.根据语境,读拼音写词语。
(6分)(1)成为“jiāo diǎn()”人物后,他huǐ hèn()不已,发誓再也不说huǎnɡ huà()了。
三年级上册语文第七单元测试(含答案)(部编版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列加点字的读音,不正确的是哪一项()A.竹笋.(sǔn)B.呢.(ní)喃C.姿.(zī)态D.猎.(lèi)狗2.下列哪组词语的书写有误()A.烟雾蚂蚁B.露水潮湿C.和奏翅膀D.柔软器重3.归类摘抄是一种积累词语的方法,下面归类错误的是哪一项?()A.描写声音:淙淙潺潺哗哗B.形容大海:波澜壮阔波涛汹涌汹涌澎湃C.描写秋天:秋高气爽天高云淡雨后春笋D.形容有条理:井然有序井井有条有条有理4.下列哪个句子存在语病()A.大自然是一本看不完的大画册。
B.姐姐急得像热锅上的蚂蚁。
C.我真高兴,所以父亲不是猎人。
D.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
5.结合本单元课文内容,下列说法有误的是哪一项?()A.《读不完的大书》展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画。
B.《父亲、树林和鸟》展现了父亲对鸟的熟悉,但他不是猎人,很可惜。
C.《大自然的声音》通过对自然界各种声音的生动描写,体现了大自然的美丽。
D.本单元三篇课文,语言各具特色,蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。
二、填空题6.在括号里填上合适的词语。
( )的月光( )的树林( )的时刻( )的乐曲( )的海洋( )的声音( )的乐趣( )地呼吸( )地爬7.把诗句补充完整,并填空。
采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁,。
乱入池中看不见,。
这首诗中写的声音是。
我还知道《春晓》中写的声音有。
三、句子训练四、判断题.....判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
9.《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的语言介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音,表达了作者对大自然的喜爱之情。
( )10.《读不完的大书》一文中,作者把大自然比作“看不完的大画册”“永远读不完的大书”,是因为大自然里有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。
艾青《我爱这土地》诗歌优秀10篇我爱这土地作文篇一“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的嗓子歌唱。
这被暴风雨所击打着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息的吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明。
—然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?应为我对这土地爱的深沉……”这是艾青写的爱国诗。
它不同于周恩来的“为中华民族之崛起而读书”,也不似陆游的“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”爱国,这对我们来说是一个抽象的概念。
因为我们没有像杜甫那般经历国破家亡之痛,喊出“国破山河在,城春草木深。
”也没有像毛泽东一样经历祖国即将被人侵略的危机时写出“天翻地覆慨而慷。
人间正道是沧桑。
”九千年的古国文化源远流长,几万载的礼仪连绵不绝。
这就是我们的祖国!当看到《最后一课》的时候,我震撼了!原本的小弗朗士丝毫没有爱国的概念。
即使法国被普鲁士人占领,对他而言,只是换了个统治者罢了。
但当他得知以后不准学法语的时候,他心中的懊悔与惋惜不正是给我们上了一课吗?如果换作是我们再也不能学习汉语的时候,我们又会怎么样呢?现在的我们,不正像原来的小弗朗士吗?懵懂无知,天塌下来又被人去顶着。
可如果到了真正需要我们精忠报国的时候,在上战场的队伍里仍会有我们的身影!因为我爱这土地!我爱这土地作文篇二假如我是一只鸟,我应该用嘶哑的喉咙歌唱。
妈妈是护士,我也常到医院溜达。
充满生命气味的走廊,显得静谧和繁忙,科室里的响应器像是调好的隔几会儿响一下,没几分钟,护士都只是奔忙在这无尽头的长廊上。
我开始在走廊上逛荡,每走过一个病房,总觉得自己的身上聚集了一种特殊的目光——我的神态格外地自若。
“护士!护士!快点快点!”一个中年女子在病房里大叫,响应器不停地响。
护士和医生像一股洪流都朝那个方向奔了过去,走廊上除了医务人员也就别无他人,这仿佛已是常事。
走廊外的雨开始下了,鸟被迫地离开了自己的巢。
这被暴风雨所打击的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,和那来自林间的无比温柔的黎明。
【想象】三个猎人从前有三个猎人,他们的名字分别是小明、小刚和小红。
他们都是同一个村子里的好朋友,热爱大自然,喜欢狩猎。
小明是最聪明的猎人,他凭借自己的智慧和敏锐的观察力,总能迅速找到猎物的踪迹。
他会仔细观察动物的行为和留下的痕迹,找出它们的活动区域,并设下陷阱来捕捉它们。
小明的陷阱总是非常巧妙,让动物难以逃脱。
小刚是最勇敢的猎人,他无论遇到多么危险的猎物,都毫不畏惧地追赶,并瞄准目标。
他善于运用弓箭,射中猎物的几率非常高。
小刚在射箭方面非常有天赋,他的弓箭总是瞄准准确,让他成为村子里最棒的射手。
小红是最善良的猎人,她热爱大自然,保护动物,从不伤害无辜的生物。
她常常为被捕获的动物感到悲伤,因此她喜欢接近动物,观察它们的习性。
她善于调和人与动物之间的关系,使得与动物的相处变得和谐。
一天,三个猎人决定一起出去狩猎。
他们穿上猎人装备,背上必要的工具,踏上了寻找猎物的旅程。
他们走进森林深处,风景美丽,鸟儿鸣叫,花香四溢。
小明在行进中留意到了猎物的踪迹,他用生猛的目光告诉小刚和小红,三人立即蹲下来分析猎物的行动路线。
小明设计了一个聪明的陷阱,小刚张开他的弓箭,小红准备放松氛围,消除动物的警戒心。
等待了很长时间,成功地抓到了一只鹿。
小刚的弓箭准确无误,一箭射中鹿的要害。
小红立刻赶过去,用布料包住受伤的鹿,准备给它治疗。
小红温柔地抚摸着鹿的脑袋,语气柔和地对它说:“别怕,我不会伤害你。
我来给你治疗,帮你把伤口包扎起来。
”小红将鹿的伤口处理得很仔细,用她带来的草药敷在伤口上,然后给它找了一个安全的地方休息。
小红祝福它早日康复,然后与小刚和小明一起继续狩猎的旅程。
在接下来的几天里,三个猎人成功地捕获了很多猎物,他们又帮助一些受伤的动物,并与它们建立了友谊。
他们意识到,生物之间应该相互尊重和和谐共处。
在回家的路上,小红突然看到了一个被困在网里的小鸟,它挣扎着想要飞走,但无法摆脱网的束缚。
小红顾不得休息,迅速跑到小鸟身边,轻轻地撕开网,小鸟终于飞了出去。
部编版五年级语文第三单元类文阅读-9 猎人海力布让王爷下轿一次,王爷出门,坐的是八抬大轿,跟的是前后随从、卫士,开道锣,助威鼓,人喊马叫,真是威风凛凛,神气十足,没想到半路遇上了巴拉根仓。
“谁这样大胆,看着王爷还不闪在路旁跪下!”王爷气得吹胡子瞪眼,粗声粗气地喊。
“报告王爷!”随从把巴拉根仓抓到轿前说,“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。
”“是,我叫巴拉根仓。
”巴拉根仓不慌不忙说,“小民没认出是王爷大驾。
”“哈哈……你就是巴拉根仓?”王爷说,“听说你最能用谎话骗人,是吗?”“不敢,小人是最爱说实话的人。
”巴拉根仓说。
“都说你最有本事,今天你能把我从轿子里骗下来吗?”王爷自以为难住了巴拉根仓,得意地大笑起来。
“不敢,不敢,我怎么能把王爷赶下轿呢!如果王爷下了轿,我倒有办法马上请你上轿。
”“真的吗?”“凭小人这点智慧来说,这点小事并不难办到。
”王爷心里想:我偏不上轿看你怎么办。
便答应说:“好,好。
”说着从轿里跳下来。
巴拉根仓等王爷两脚一落地,笑着说:“聪明的王爷,这不是把你骗下轿了吗!”王爷被巴拉根仓耍得张口结舌,直瞪着那双臃(yōng)肿的眼睛,一句话没说就又钻进轿子。
“看!聪明的王爷,我()让你下了轿,()让你一句话没说又上了轿!”随从们见王爷气得嘴歪眼斜,都偷偷笑起来。
(选自《中国机智人物故事大观》河北教育出版社)1.在文中的括号里填入恰当的关联词语。
2.画线句子是对人物的描写和描写。
“吹胡子瞪眼”是形容的样子。
3.本文主要写了什么事?从中可以看出巴拉根仓怎样的态度?4.巴拉根仓是蒙古族著名的机智人物形象。
你还知道哪些机智人物呢?写出他们的名字吧。
【参考答案】1.不仅还2.语言神态王爷很生气3.本文主要写了巴拉根仓骗王爷下轿的事,从中可以看出他的聪明机智,对王爷的权势无所畏惧的态度。
4.示例:诸葛亮刘伯温徐文长阿凡提宗本请客(节选)从前有位宗本(县官),家里堆满发霉的粮食,却舍不得施舍给百姓。
宗本家里有个聪明的仆人,名叫土登。
龙源期刊网
三个猎人打猎
作者:王宝琪
来源:《数学大王·中高年级》2012年第11期
清晨,三个猎人带着一条猎狗上山去打猎,他们在山脚下遇到一个农夫,寒暄了几句,农夫说:“祝你们满载而归!”
傍晚,猎人们打完猎下山回家,又遇到了那个农夫。
农夫问:“今天你们一定收获不小吧?让我瞧瞧。
”
高个子猎人摇摇头说:“今天运气不佳,三个人一共就打了4只野兔,全都在大猎狗身上驮着哩!”
农夫看了看猎物说:“你们三人,加上猎狗,正好每人与猎狗各收获1只野兔,是少了点儿。
”
高个子猎人说:“其实并不是这样的。
我一人就打了3只,还有1只是他们俩其中一个人打的。
猎狗只是帮忙把打到的野兔衔回来。
”
矮个子猎人说:“事情并不像他说的那样,有2只野兔是我打的。
另外2只才是他俩打的。
”
驼背猎人说:“高个子就喜欢说谎。
我实事求是,打了1只野兔。
”
高个子猎人说:“矮个子才说谎了呢!”
矮个子猎人说:“还说我说谎哩!他们俩才都说了谎。
”
农夫听得一头雾水,丈二金刚——摸不着头脑,只好摇摇头,走开了。
一只狼正在追一只小羊,眼看就要追上了,情况很危急。
正好有两个猎人路过这里,见到这种情景,他们决定射狼救羊。
一个猎人说:“我看咱俩先射狼的眼睛。
我射左眼,你射右眼,狼瞎了两只眼睛,羊就得救了。
”另一个猎人说:“不,我看还是先射狼的前腿,你射左腿,我射右腿,狼没了前腿,羊就得救了。
”第一个猎人说:“不,要不然咱俩就一起射狼张大的嘴巴。
”这时候狼已经追上了小羊,张开大口就要吃羊。
突然,“嗖”的一声,不知从哪里飞来一支利箭,恰好箭中狼头,狼一下子就被射死了,羊也得救了。
又有一个猎人走过来,对他们俩说:“你们俩要是再争论一会儿,那只羊就被狼吞掉了。
”1.查字典并填空。
“射’用音序查字法查大写字母(),音节是(),是()结构。
“追”是()结构,读音是(),组词()。
2.前两个猎人为什么而争论?你对这两个猎人有什么看法?_________________________________________3.到底是谁救了小羊?他的话有什么道理?_________________________________________4.读了这个故事,你受到什么启发?_________________________________________参考答案:1. S she 左右半包围zhu ī追赶 2.他们为射狼的部位而争论。
这两个猎人想救小羊是好的,但他们没有及时采取行动,这样根本救不了小羊。
3.是第三个猎人救了小羊。
他批评了前两个猎人的做法,说明争论是救不了小羊的。
4.遇到事情,及时采取恰当的行动才是最重要。