孟母三迁成语故事PPT课件(有背景音乐)

孟母三迁
孟母三迁 《列女传》 孟子幼时，其舍近墓。常嬉① 为墓间之事②。其母曰：“此非吾 所以处③子也。”遂④迁居⑤市旁。 孟子又嬉为贾人⑥
【注释】 ①嬉：游戏，玩耍。 ②墓间之事：指埋葬、祭 奠死人一类的事。 ③处：安顿。 ④遂：于是，就。 ⑤迁居：搬家。 ⑥贾（gǔ）人：商贩。
炫卖⑦之事。母曰：“此又非 吾所以处子也。”复徙居学宫 之旁。孟子乃嬉为设俎豆⑧揖 让进退⑨之事。其母曰：“此 可以处吾子矣。”遂⑩居焉。
4.你觉得孟母是一位怎样的母亲？ ___孟__母__是__一__位__睿__智__、__有__眼__界__且__懂__得__教__育__之__道__的__母__亲__。_______________ 5.本篇故事告诉我们环境对一个人成长的重要性，这让我们想到了一 个八字成语： ___近__朱__者__赤___，__近__墨__者__黑____。
母曰：“此又非吾所以处子也。”复徙居学宫之旁。 孟母又说：“此处也不适合我的儿子居住。”于是他们又搬迁到 书院旁边住下来。 孟子乃嬉为设俎豆⑧揖让进退⑨之事。 孟子便模仿儒生学习礼仪之事。 其母曰：“此可以处吾子矣。”遂⑩居焉。
孟母说：“这正是我的儿子所适宜居住的地方。”终于，他们在 这里定居了下来。
“孟母三迁”的故事告诉我们良好 的人文环境对个人的成长及品格的养 成至关重要。孟子后来成为一个很有 学问的人，这和他有一位睿智的母亲 是分不开的。后来，人们就用“孟母 三迁”来表示人应该接近好的人、事、 物，才能学习到好的习惯。现在也用 来指父母用心良苦。
1.解释下列加点的字词。 （1）其舍近墓__房__屋__，__这__里__指孟子的家 （2）为墓间之事____做________ （3）迁居市旁____集__市______ （4）复徙居学宫之旁____搬__家______

孟母三迁的故事强调了家长在孩子教 育中的重要角色，家长应该积极参与 孩子的教育过程，帮助孩子树立正确 的价值观和人生观。
孟母三迁的故事启示我们，作为家长 应该为孩子创造良好的成长环境，包 括提供良好的教育资源和社交环境等。
孟母三迁的故事提醒我们，家庭教育 的成功需要家长和孩子共同的努力， 家长应该尊重孩子的个性和兴趣，引 导孩子自主发展。
圈子。
02
培养孩子的品德修养
孟母通过三次搬家，最终选择了一个有利于孩子品德修养的环境。这启
示我们，在家庭教育中，除了关注孩子的知识学习，更要注重培养孩子
的品德修养和道德观念。
03
引导孩子树立正确的价值观
孟母三迁的故事告诉我们，家长应该引导孩子树立正确的价值观，让他
们明白品德、修养和学识的重要性，以及金钱、地位等外在因素无法取
家学派的代表人物。
孟母三迁的故事成为了中国传统 文化中一个经典的教子故事，激 励着无数家长为孩子的成长创造
良好的环境。
03
孟母三迁的教育意义
对家庭教育的启示
01
重视家庭教育环境
孟母三迁的故事告诉我们，家庭环境对孩子的成长至关重要。家长应该
尽力为孩子创造一个良好的成长环境，包括提供良好的教育资源和社交
02
孟母三迁的故事
孟母三迁的起因
孟母为了给孟子提供一个良好 的成长环境，避免他受到不良 环境的影响，从而决定搬家。
孟母意识到邻近环境对孟子的 影响，担心他沾染上不良习气， 因此决定搬迁。
孟母希望孟子能够远离喧嚣的 环境，以便更好地专注于学业， 因此先搬到了一个市场附近，但发现这里的环境过于喧嚣，不利于孟子的成长。
掌握科学的教育方法和技巧。
家长应积极参与社会公益事业，增强社 会责任感，为孩子树立良好的榜样，培

于是，他们又搬家了。这一次， 他们搬到了学校附近。每月夏历初一 这个时候，官员到文庙，行礼跪拜， 互相礼貌相待，孟子见了之后都学习 记住。孟子的妈妈很满意地点着头说： “这才是我儿子应该住的地方呀！” 于是居住在了这个地方。
慈母/手中线，游子/身上衣。 临行/密密缝，意恐/迟迟归。 谁言/寸草心，报得/三春晖。
《游子吟》课件
孟母三迁
从前孟子小的时候和母亲住在墓地 旁边。 孟子就和邻居的小孩一起学着大 人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事 的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起 眉头：“不行！我不能让我的孩子住 在这里了！”
孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近 杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又 和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪 羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头： “这个地方也不适合我的孩子居住！”
四人一组，互相读一读古诗， 再联系图，讲一讲对母爱的感受。
• 欣赏歌曲《游子吟》。 • 跟着老师唱。
• 将对

他的教育和未来发展。
孟母三迁的结果
孟子在良好的成长环境中茁壮成长，成为了一位有德有才的人物，被后人尊称为“ 亚圣”。
孟子的成长经历成为了中国传统文化中的一个经典故事，被广泛流传和传颂。
孟母三迁的故事成为了教育孩子的典范，告诉家长要重视孩子的成长环境和教育， 为孩子的未来打下坚实的基础。
03 故事寓意
很强的感染力。
对故事寓意的评价
01
寓意深刻
该故事寓意深刻，通过孟母三迁的故事，告诉人们环境对人的成长具有
重要影响，同时也启示人们要重视家庭教育，用心培养孩子的成长。
02 03
寓意具有现实意义
该故事的寓意具有很强的现实意义，对于现代社会中的家长和教育工作 者具有重要的启示作用，有助于引导人们更好地关注孩子的成长环境和 教育。
孟母在搬家的过程中展现出了坚定的信念和毅力，她不畏艰难，始终坚持为孟子创造更好的 成长环境。
坚持与毅力是个人成长和事业成功的重要品质，只有持之以恒地追求目标，才能在困难和挑 战面前不屈不挠。
孟母的故事启示我们，在教育子女的过程中，应该注重培养他们的坚持与毅力，让他们学会 在困难面前不放弃，勇往直前。
04 故事应用
教育环境的选择
孟母选择良好的教育环境
孟母为了给孟子提供更好的学习环境，三次搬家，最终定居在学 校附近，为孟子的成长奠定了良好的基础。
教育环境对成长的影响
良好的教育环境能够提供更多的学习机会和资源，有利于孩子的成 长和发展。
如何选择合适的教育环境
家长应该根据孩子的兴趣和特长，选择适合孩子发展的教育环境， 如优秀的学校、培训机构等。
05 故事评价
对故事的评价
故事情节连贯
孟母三迁的故事情节连贯，人物 形象鲜明，通过讲述孟母为了给 孟子一个良好的成长环境而多次 搬家的故事，展现了母爱的伟大

•
在我的学生时代，母亲总是把嫂嫂和姐 姐给她 买的衣 服或布 料，改 一改就 给我穿 上，还 怕嫂嫂 和姐姐 有意见 ，总是 说：“ 九满在 外面冷 ，我在 家里冷 天有火 烤，穿 单薄点 没关系 。”但 如果我 找她要 学费， 她总是 想方设 法筹措 ，以满 足我上 学的基 本需求 ，我永 远忘不 了一九 八三 年的那 个暑假 ，母亲 为了我 的学费 ，出去 又回来 ，回来 又出去 ，转来 转去焦 急不安 的身影 ，当我 收拾行 李时， 我惊喜 地看到 母亲放 在我衣 服上的 伍元钱 。那时 ，常有 人劝我 母亲： “别让 九满上 学了， 早点回 来种田 成家才 是正事 。”而 母亲认 定唯有 让儿子 上学， 才能走 出农村 ，才能 彻底改 变生活 的命运 ，所以 ，无论 有多大 的困难 ，母亲 都始终 如一的 支持我 上学。 我知道 母亲的 艰难， 总是告 诫自己 ：“一 定要用 功读书 ，将来 考上大 学，一 定要让 母亲过 上好日 子，以 此来回 报母亲 无怨无 悔的付 出。”
爱情没有完美，婚姻难免倦怠，平淡 而繁忙 的生活 有时让 人厌烦 。在琐 碎的日 子里， 这些小 小的爱 的表达 ，不是 矫情， 不是无 聊，它 是夫妻 双方之 间流动 的爱的 证明， 是让婚 姻幸福 走下去 的润滑 剂。婚 姻中， 爱的表 达，是 让对方 明白， 你在用 心维护 着一段 感情， 用心经 营着两 人的日 子。即 使生活 在日复 一日的 平淡中 被慢慢 磨掉光 芒，你 对她的 温馨， 也可以 让琐碎 的人生 中，充 满温暖 而长情 的告白 。电影 、烛光 晚餐或 是两个 人的旅 行，这 无关物 质，而 是对生 活的一 种热爱 ，对彼 此的珍 视。携 手一生 的意义 不仅仅 是婚礼 上说出 口的誓 言，还 有责任 ，支持 ，包容 ，忠诚 以及很 多。再 浓烈的 感情， 再幸福 的婚姻 ，如果 不懂得 经营， 没有爱 的守护 ，也终 将被琐 碎的生 活磨得 一干二 净。很 多人害 怕结婚 ，是因 为害怕 所有的 美好被 时光磨 平，但 其实只 要夫妻 双方足 够用心 ，就可 以让琐 碎的日 子一直 生动鲜 活。如 果你在 婚姻生 活中不 再感受 到激情 ，先别 急着离 婚，不姻，就剩下为家庭奔波 ，为孩 子操劳 ，再也 不讲什 么浪漫 惊喜。

的孩子最适合居住的地方。”
后来，孟子成为一位大圣人！
思考
这个寓言故事的寓意是： 为了孩子的健康成长,应该 选择一个良好的生活环境。 人应该要接近好的人、事、 物，才能学习到好的习惯!
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➢ He who falls today may rise tomorrow.
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我们，还在路上……
战国时代，孟子小时候的家靠近墓地。
所以他学会了很多祭奠动作。
“不能让孩子在这个地方住下去。”
于是孟家就搬到城镇里去住。
新的家就在集市边上。
孟子就模仿商人做买卖，你吹牛我夸口，把 商人的模样学得惟妙惟肖。
“这里也不行！还得搬家！”不久，孟母把 家迁到书塾附近。
书塾里来来往往的人都很有礼貌，孟子都学 会了。

第二次搬家
• 孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块 做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠 师傅的动作，玩得正起劲呢！孟母一 想，这里环境还是不好，于是又搬了 家。
• 这次她把家搬到了荒郊野外，周围没有邻 居，门外是一片坟地。孟母想，这里再也 没有什么东西吸引儿子了，他总会用心念 书了吧！但转眼间，清明节来了，坟地里 热闹起来，孟轲又溜了出去。他看到一溜 穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺 材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出 墓穴，把棺材埋了。他觉得挺好玩，就模 仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认 认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。 直到孟母找来，才把他拉回了家。
孟母三迁
环境育人
• 孟子是战国时期的大思想家。孟子名轲， 从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织 布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见 识的妇女，她希望自己的儿子读书上进， 早日成才。但小时候的孟轲片天性顽皮好 动，不想刻苦学习。他整天跟着左邻右舍 的孩子爬树捉鸟，下河摸鱼，田里偷瓜。
第一次搬家
孟母开始又骂又打，什么办法都用尽了，还是不 见效果。她后来一想：儿子不好好读书，与附近 的环境不好有关，于是，就找了一处邻居家没有 贪玩的小孩的房子，第一次搬了家。但搬家以后， 孟轲还是坐不住。一天，孟母到河边洗衣服，回 来一看，孟轲又脚底板揩了油。孟母心想，这周 围又没有小孩，他又会到哪里去呢？找到邻居院 子里，见那儿支着个大炉子，几个满身油污的铁 匠师傅在“丁丁当当”地打铁。
启示
温馨提示： 环境造就人才，环境也淹没人才， 只有良好的人文环境才好。 良好的人文环境对人类的成长和生活而 言是十分重要的。现代的人们不仅要求高品 质的物质生活，更需要高品位的精神生活。 给人很多的思维．在个人空间，在居住 方面，在社交圈里．在生活中，环境造就人 才，环境也淹没才人 说明社会环境与一个人、特别是青少年 的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问

孟母三迁
文学面面观
• 作者：刘向
• 文体裁：传记性史书
• 地位：我国最早的一部妇女专史和通史，
又是最早使传体脱离经、纪而独立成书的 史学著作。
• 内容：是一部介绍中国古代妇女事迹的传
记性史书，也有观点认为该书是一部妇女 史，全书共七卷。
刘向（约前77—前6）
背景：原名更生，字子政，彭城（今江苏徐
思考三：“孟母三迁” 这个成语是什么意思？
答：即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩 子，多次迁居。形容教子有方，现在有时用 来指父母用心良苦。是褒义词。
思考四：
读了这个故事， 联系生活实际，说说 你有什么启发？
思考四：“孟母三迁” 这个成语是什么意思？
答：这个故事让我明白了，环境能改变一个 人的爱好和习惯，人应该要接近好的人、事、 物，才能学习到好的事物。
翻译：孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子 学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。
“其舍近墓。孟子之少 时，嬉游为墓间之事。”
译一译
孟母曰：“此非吾所以居处子。”
翻译：他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”
译一译
乃去，舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。
翻译：于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和 屠杀的东西。
“乃去，舍市旁。 其嬉游为贾人炫卖 之事。”
译一译
孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”
翻译：母亲又想：“这个地方还是不适合 孩子居住。”
译一译
复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。
翻译：又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷 上鞠躬行礼及进退的礼节。
“复徙居学宫之旁。其嬉游 乃设俎豆，揖让进退。”
思维伸展台
思考一：
如果让你选择居住的地方， 你会选择住在哪里？

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孟母三迁
这个故事告诉我们： 学习的环境对我们很重要，父母为了我们能受到好的影响， 想尽办法给我们创造良好的学习环境，我们要珍惜
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谢谢！
TNANKS
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孟母三迁 成语故事
姓名：职友你设计工作室
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孟母三迁
从前孟子小的时候，父亲早早地死去了，母 亲守节没有改嫁。
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孟母三迁
一开始，他们住在墓地旁边。
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孟母三迁
孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭 嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。
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孟母三迁
孟母 很生气于是带着孟子决定搬家。
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孟母三迁
孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。
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孟母三迁
到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人 做生意的样子。
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孟母三迁
还学着屠夫，杀羊宰猪招待客人、一 会儿和客人讨价还价，表演得像极了！
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这次搬到城东的学宫对面。学宫里书声朗朗。 孟子时常跑到学宫门前张望，有时还看到老 师带领学生演习周礼。在这种气氛的熏陶下， 孟子也和邻居的孩子们做着演习周礼的游戏。 “设俎豆，揖让进退。”不久，孟子就进这 所学宫学习礼乐、射御、术数、六艺。孟母 非常高兴，就定居下来了。