21世纪

21世纪的时代特征21世纪的时代特点: 速度多变危机怎么办: 学习、改变创业!◆导语：我们已经从工业化时代进入到信息化时代, 概念化生存时代，将会对我们的生活产生很大的影响: 智能手机、音乐手机、疯狂英语、宗教智慧、炒作概念层出不穷情感困惑、精神迷茫、婚姻家庭问题、无穷的压力……很多人仅仅是活着……三种人，不知不觉的人，先知先觉的人，后知后觉的人一、速度（发展）1、新经济周期更加短促，产品从发明到应用只要18个月2、生物基因工程的发展，物质的丰富，人类可以创造物质人类真正的进步是认识观的改变：外观---内观◆回顾科技发展200年历史：1750年瓦特发明蒸汽机，标志着工业革命的开始1829年铁路，城市开始1872年打字机发明，标志着文字革命开始1876年第一部电话出现，人与人空间距离缩短1894年无声电影问世，缩短时间概念1899年有人提议取消专利局，发明完毕1901年迪斯尼乐园1903年莱特兄弟发明飞机1945年广岛原子弹核能开始1956年芯片出现，全球进入信息化时代1957年苏联进入太空1969年阿波罗登月我的一小步，是人类的一大步1971年微机时代1981年25岁比尔盖茨创立DOS系统，个人电脑领域的标准1982年大学生戴尔创立电脑直销模式1988年光纤发明1989年3W环球信息网出现1993年INTERNET浏览器上市股票从28美元到70美元……邓小平，科技是第一生产力，改变了我们的生活，手机从大哥大变来◆科技发展带来经济发展------ 三剑客：1、三网合一经济模式：人际网：直销---- 解决物流问题电子网:互联网解决跨区域管理问题商务网：亚马逊、网上直销、当当卓越、淘宝对消费者来说，第三方平台更受青睐，因为消费者追求价值最大化没有永久的技术，管道才是永久的2、生物基因工程：1999年克隆人，挑战人性和道德观，基因医学的进步，纳米技术10-9，皮米10-12，人造大脑，知识可以装入大脑，物质可以分解成分子、原子重新组合，科技可以延长人的寿命到150岁，任何事物与想象都成为可能……3、文化经营：有形----无形价值，思想、智慧、观念、经营思路值钱，下一轮经济之争，三剑客之争，行业倒闭重组，商业高速度发展带来更大的发展空间，每个人都可以梦想成真。

21世纪的英文怎么写21世纪带给我们太多东西，好的坏的都有，好的是我们可以在和平的环境学英语，坏的各人有各人的缘法。

下面是店铺给大家整理的21世纪的英文怎么写，供大家参阅!21世纪的英文怎么写twenty-first century21世纪含义21世纪，起始于2001年1月1日，结束于2100年12月31日。

是我们目前所生活的年代。

21世纪的年历在现代史上21世纪开始后，美国成为了世界上唯一的超级大国，前苏联在20世纪解体，俄罗斯继承了前苏联的大部分遗产。

与其他一些实体国家，包括中国、印度、欧洲联盟成为潜在的超级大国，随着冷战的结束和恐怖主义在全球的上升和蔓延，美国和他的盟友将全部的注意力转移到了中东。

数字技术在早期的20世纪80年代-90年代开始发展，逐渐成为今天的主流，但是很多声音反对数字技术所带来的过度使用移动电话，在互联网相关的技术也同样遭到了很多的争议。

政治事件在20世纪末期到迄今为止，美国和西方世界存在着大大小小的争论和分裂，而原因正是意识形态下的保守主义和自由主义两方的对立，更确切的说。

是美国共和党和民主党之间的矛盾。

在美国共和党，前总统乔治.W.布什所签署进行了一场有争议的伊拉克战争，对立的一方正是民主党，而民主党的一方21世纪的美国总统奥巴马则极力谴责这场战争并且声称已经找到一个合适的计划来结束伊拉克战争。

然而在头几个月美国总统奥巴马则把更多的美国部队派到了阿富汗去执行任务。

国际组织和联合国一直存在着微弱的声音和缓慢的行动谴责土耳其上世纪对亚美尼亚所发动的种族灭绝行动，但是土耳其极力否认这些指控。

2001年本拉登领导的基地组织对美国发动了恐怖主义袭击，恐怖分子劫持了4架飞机，两架撞上了世贸中心大楼，另一架撞上五角大楼，另外一架坠毁，同时造成3000多人的丧生。

美国随即宣布反恐战争在全球的开始。

同年，美国和北约武力入侵阿富汗，推翻了基地组织支持的塔利班政府，随即支持了一个民主政府，但是由于估计不足，以及大量的武装力量流散与阿富汗境内，导致反恐战争不断的升级，而美国也通缉了本拉登。

2000年为什么是21世纪很多人都在疑惑，为什么2000年不算二十世纪而算是二十一世纪。

现在就用整理的资料来告诉大家2000年是21世纪的原因吧。

这是从世纪的定义上来解释了。

二十一世纪是从2000到2099的时间段。

一个世纪是一百年，通常是指连续的一百年。

当用来计算日子时，世纪通常从可以被100整除的年代或此后一年开始，例如2000年或2001年。

这种奇数的纪年法来自于耶稣纪元后，其中的1年通常表示“吾主之年”(year of our lord)，因此第一世纪从公元1年到公元100年，而20世纪则从公元1901年到公元2000年，因此2001年是21世纪的第一年。

不过，有人将公元1世纪定为99年，而以后的世纪则为100年，如果按照这种定义的话，2000年则为21世纪的第一年。

“世纪”是与公元纪年相关的概念。

每一个世纪为100年，从理论上讲，公元1年~公元100年为一世纪，公元101年~公元200年为第二世纪，…….，以此类推，21世纪应为2001年至2100年。

但是按照习惯的用法,人们常把某个100年的最后一年作为下个世纪之首,如公元100年,人们并不把它作为一世纪的最后一年，而是把它作为二世纪的最初一年。

这样公元一世纪中剩下99年,变成公元1年~99年，以后的每一个世纪仍是100年，即二世纪变成公元100年~199年，三世纪变成200年~299年，……..。

公元前的世纪推算以此同理，所不同者，只是每一个世纪的推算要从绝对值大的年代向绝对值小的年代顺序进行，如公元前一世纪的为公元前99年到公元前1年。

判定某一年在哪个世纪时,可以用一个简单的方法，即如果这个年份是两位数，即在1~99年间，那么这一年肯定是在公元一世纪里，如果这一年是三位数即在100~999年之间，那么把这一年的第一位数加上1，就可得到这一年所在的世纪。

21世纪是哪年到哪年
21世纪是从2001年1月1日到2100年12月31日。

当用来计算日子时，世纪通常从可以被100整除的年代或此后一年开始，例如2000年或2001年。

这种奇数的纪年法来自于耶稣纪元后，其中的1年通常表示“吾主之年”，因此第一世纪从公元1年到公元100年，而20世纪则从公元1901年到公元2000年，因此2001年是21世纪的第一年。

扩展资料：
21世纪科技事件
1.2001年，丹尼斯·蒂托成为第一位太空旅行者。

他总共花了2000万美元登上国际空间站。

2.2002年，火星奥德赛号抵达火星，并绕火星飞行。

3、2003年，中国成功发射了“神州五号”载人飞船，成功将航天员杨利伟送入太空。

4.2004年，火星车登陆火星，随后有证据表明火星的一个区域曾经被水覆盖。

5.2008年，中国进行了第三次载人航天飞行试验，试验人员增至3人，并成功进行了太空行走，使中国成为继俄罗斯和美国之后第三个进行太空行走的国家。

6.2016年，美国中密苏里大学数学教授柯蒂斯·库珀(Curtis Cooper)发现了第49个梅森素数。

21世纪的教育发展随着科技不断进步和社会变革的加速，21世纪的教育也在不断发展。

从传统的教学模式到现代化的教育方式，教育已迈进了一个新的纪元。

教师和学生所需的信息、知识和技能已经发生巨大的变化，这样的变化必然对教育产生深远的影响。

本文将主要探讨21世纪教育的发展方向，以及教育技术对于教育发展带来的影响。

一、教育的个性化21世纪的教育目标与过去不同，不再注重单纯的知识传授，而是注重学生的发展。

教育的个性化往往被人们提及，它现在已不仅仅是个口号，而是实际上正在转化着教育。

未来的教育将更注重培养学生的创造力、思维能力、解决问题的能力等质素，使学生具备更为复杂的技能和能力。

为了达到这一目标，现今的教育也正在实现个性化。

什么是个性化：它不是一个列表，也不仅是在工学尚未成熟时加入更多的教育元素，而是一个结构层次的变革。

这个变革的本质是要让每个学生都能够在自己的兴趣爱好和能力范围内去学习，从而实现教育的最大化。

二、教育技术的应用教育领域的技术变革可以追溯到20世纪末，而现在的教育技术越来越发达，已经引发了教育领域的科技变革。

教育技术应用的几个关键点包括：“数字化”，即将学习资源转变为数字形式，以及“个性化”，其应用可以实现对不同学生个性化的教育教学；“终身教育”，这个观念旨在将教育延伸到所有的生命阶段；以及“国际化”，教育将不会侷限于某个单一的国家、文化或语言之中。

教育技术的应用已经在许多国家得到了应用，并且有着广泛的前景。

未来，教育技术将为教师提供更多的资源、工具和平台，而且将会带来更多时间的效率提高，以及成本节约等好处。

三、通过交互式教学来促进学生的学习随着现代科技的进步，交互化的学习已经获得了广泛的应用。

交互式教学的主要目的是通过多种形式来激发学生的积极性和注意力，以更加有效地引导他们进行学习。

这种教学形式不仅仅包括度视频、在线游戏、和其他类型的虚拟实境，同时也包括丰富的教材和教辅——如跟踪交互、算法练习、课程内容测试等，那么多的元素通过交互式教学的方式来被学生有效吸收。

如何当好企业的战略伙伴一、21世纪人类社会发展的五大趋势为了从观念层次既指导思想层次上探究人力资源的开发与管理问题，就不能不涉及我们正面临的21世纪人类社会发展的趋势问题。

有人说，21世纪有两大趋势，既高科技和全球化。

这种看法不无一定的道理，但存在着重物力轻人力、中科技轻人文的不足。

长话短说，我认为，21世纪人类社会发展具有以下五大趋势。

第一个趋势：人口高素质化。

人是高科技和全球化的载体，也是其他社会活动的载体。

因此，人的现代化高于物的现代化，人口高素质化是推动21世纪一切进步活动的基础。

人的素质主要包括智能和道德两个方面，唯有这两个方面都得到正常发展的人，才能称之为高素质的人。

人类是理智与情感相结合的“万物之灵”，我们有理由相信，21世纪的人的素质将会不断提高。

第二个趋势：经济市场化。

前苏联和改革开放前的中国等一些国家，在20世纪的相当长一段时期，误入经济乌托邦的歧途，用行政权力垄断体制取代市场经济体制，以致吃尽苦头。

现在，只有极少数教条主义者和空想主义者还死抱着经济乌托邦不放。

21世纪人类将不断健全市场秩序，把市场原则诚信原则更好地结合起来。

第三个趋势：政治民主化。

经济是政治的基础，政治是经济的上层建筑。

市场经济和民主政治的关系，正是基础和上层建筑的关系，两者之间存在着相互对应、相互配套的关系。

为什么两者之间存在着这种依存的关系？因为两者具有共同的基础，即自由选择和公平竞争。

在当今世界，公开反对政治民主化的集团和个人已不多见，但还存在着变相反对者和暗中抵制者，因为这涉及他们的权力和利益。

但世界潮流是不可阻挡的，21世纪将是民主政治大普及的世纪。

第四个趋势：文化多元化这里指的是狭义的文化，即以价值观为核心的包括政治、法律、道德、艺术、宗教、习俗等精神领域的文化。

古今中外的历史表明，封闭的文化必然导致社会的停滞和退化，开放的文化必然促进社会的繁荣和进化。

这可以从我国汉、唐开放文化与清朝封闭文化对比中得到证明。

21世纪世界经济的发展趋势21世纪初国际经济处在深刻变动的历史时期，国际经济发展将呈现出四大趋势(一)经济全球化向纵深发展经济全球化是指生产要素超越国界，在全球范围内的自由流动，使世界各国相互依赖增强，以致相互融合成整体的历史过程。

经济全球化是当今世界的一个基本特征，是社会生产力发展的客观要求和必然结果。

上个世纪90年代以来，经济全球化趋势发展速度加快.其主要原因是：首先，以信息技术为代表的新科技革命迅速发展，为世界各国之间的经济交往提供了空前方便的条件，导致运输和通讯成本的大幅度下降，从而推动国际经济的发展。

19世纪90年代纷纷加入到贸易自由化体系中去。

1995年1月1日世界贸易组织(WTO)正式运转，标志着一个以贸易自由化为中心的多边贸易体制的建立。

世界多边贸易体制的确立大大促进了国际贸易的发展。

第三，跨国公司作为经济全球化的主要载体在新世纪初掀起兼并重组风潮，导致其规模不断扩大，加之跨国公司的研发合作的不断发展，使跨国联盟成为跨国公司发展的新趋势，全球性公司风起云涌。

据联合国统计，目前，总数已达5万多家的跨国公司及其遍布全球的数十万个子公司和附属企业，形成了一个庞大的全球产销体系。

第四，信息技术的大发展大大加快了资本转移的规模和速度。

通讯技术、信息技术的迅猛发展，计算机的普及，互联网络的兴起，使整个地球日益成为一个“地球村”，不仅传统经济活动走向全球化，而且生产、服务和技术创新也明显地全球化。

与此相应的社会文化、生活方式等各方面也已跨出原来的地域界限，呈全球化特性。

第五，金融一体化的迅速发展，使投资在全球范围内快速移动成为可能。

目前，全球金融工具多达100多种，金融资本流量大，流速快，游资多，国际外汇交易额大约日均为1.5万亿美元左右。

对地产、信息、金融业的直接投资越来越成为经济全球化的主要形式。

(二)区域经济集团化进程加速随着经济全球化的不断加速，作为经济全球化一个阶段的区域经济一体化趋势迅猛发展。