人类遗传病专题
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生物必修2 专题五人类遗传病考点1 人类遗传病的类型多基因遗传病的特点:1)常表现出家族聚集现象 2)在群体中发病率比较高 3)易受环境的影响考点2 人类遗传病的检测与预防一、遗传病的监测和预防1、禁止近亲结婚:近亲之间携带相同隐性致病基因的概率较大,致使后代患隐性遗传病的几率增大2、提倡适龄生育3、遗传咨询:身体检查—了解家庭病史—推算出后代的再发风险率—并且提出防治政策和建议4、产前诊断:羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查、基因诊断二、调查人群中的遗传病①确定调查内容;②设计调查方案;③收集、整理和分析数据;④撰写调查研究报告三、人类基因组计划与人体健康1、人类基因组:人体DNA所携带的全部遗传信息。
2、测定人类基因组..,需测量24(22条常染色体+X+Y)条染色体上的基因。
...的全部DNA...序列【历年广东省学业水平考试试题】考点1 人类遗传病的类型1.人的染色体结构或数目变异可能导致遗传病的发生。
下列遗传病中,由染色体数目改变引起的是:A.21三体综合症B.白化病C.猫叫综合症D.红绿色盲2.先天性愚型(21三体综合征)是一种常见的人类遗传病,该病属于A.单基因显性遗传病B.单基因隐性遗传病C.多基因遗传病D.染色体异常遗传病考点2 人类遗传病的检测与预防3.人类遗传病有多种诊断方法,通过患者对颜色的判断来进行诊断的遗传病是A.21三体综合症B.人类红绿色盲症 C.镰刀型细胞贫血症 D.抗维生素D佝偻病4.人类遗传病有多种诊断方法。
可通过显微镜观察细胞形状而做出诊断的遗传病是A.苯丙酮尿症 B.人类红绿色盲症 C.青少年型糖尿病 D.镰刀形细胞贫血症5.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病。
关于人类遗传病及其预防的叙述,正确的是: A.人类疾病都是遗传病 B.都为单基因遗传病且发病率不高 C.都由显性基因引起且发病率很低 D.可通过遗传咨询和产前诊断来监测6.下列有关监测和预防遗传病的做法,正确的是A.为了倡导婚姻自由,允许近亲结婚B.为了保护个人隐私,严禁基因诊断C.为了减少遗传病的发生,尽量减少运动D.为了优生优育,进行遗传咨询和产前诊断7.人类遗传病的调查对人类遗传病的防治具有重要意义,调查的基本步骤包括:①确定调查内容;②收集、整理和分析数据;③设计调查方案;④撰写调查研究报告。
高三生物人类遗传病专题练习一.选择题(共2小题)1.一个Pendred综合征(又称耳聋甲状腺肿综合征,一种家族性甲状腺肿、先天性耳聋、甲状腺激素有机合成障碍疾病)家系如图所示。
下列相关判断不正确的是()A.该病的遗传方式是常染色体隐性遗传B.Ⅱ6是此病致病基因携带者的概率是C.可通过遗传咨询和产前诊断预防该病忠儿的出生D.该病可能出现的现象是新陈代谢加快,体温偏高2.下列为四种遗传病的系谱图,能够排除伴性遗传的是()A.①B.④C.①③D.②④二.填空题(共2小题)3.如图是某个耳聋遗传的家族系谱图。
致病基因位于常染色体上,用d表示。
请回答下列问题:(1)Ⅱ1的基因型为;Ⅱ2的基因型为;Ⅱ3的基因型为。
(2)理论上计算,Ⅱ2与Ⅱ3的子女中耳聋患者的概率应为。
(3)假定Ⅲ2是红绿色盲基因携带者,Ⅲ2与一耳聋、色觉正常的男性婚配,子女中两种病都不患的概率应为。
4.如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图.甲遗传病由一对等位基因(A,a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B,b)控制,这两对等位基因独立遗传.已知III﹣4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因.请回答问题:(1)甲遗传病的遗传方式是,乙遗传病的致病基因位于(X,Y,常)染色体上.(2)III﹣2的基因型为.(3)若II I﹣3再次怀孕,她生的孩子同时患甲,乙两种遗传病男孩的概率是;为了能生下健康的孩子,III﹣3需要进行产前诊断,其方法是.三.实验题(共2小题)5.迟发性脊椎骨骺发育不良(SEDL)是一种遗传性软骨发育不良疾病,患者软骨组织中Ⅱ型胶原蛋白减少。
Ⅱ型胶原蛋白存在于细胞间,与相关蛋白相互交织形成网状结构,提高软骨组织的机械强度。
请回答问题:(1)研究SEDL遗传方式的调查方法是。
根据图1可以初步判断此病最可能的遗传方式是。
请说明判断理由:。
(2)已知SEDL基因编码Sedlin蛋白,该基因中有6个可表达的片段(外显子)。
高中生物专题练习试题——人类遗传病含答案解析一、单选题1. 囊性纤维病是北美白种人常见的一种单基因遗传病。
下列关于该遗传病的叙述正确的是()A.分析异常基因的碱基种类可以确定变异的类型B.调查该病的发病率应在自然人群中随机取样调查计算C.该遗传病一定会传给子代个体D.基因突变可能造成某个基因的缺失,引起该遗传病【答案】B【解析】1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,导致基因结构的改变。
2、调查人类遗传病时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如色盲、白化病等;若调查的是遗传病的发病率,则应在群体中抽样调查,选取的样本要足够的多,且要随机取样;若调查的是遗传病的遗传方式,则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图,再判断遗传方式。
【详解】A、正常基因和异常基因都含有四种碱基,因此分析异常基因的碱基种类不能确定变异的类型,A错误;B、调查该病的发病率应在自然人群中随机取样调查计算,B正确;C、该遗传病可以遗传给后代,而不是一定会传给子代个体,C错误;D、基因突变会造成某些碱基对的缺失,但不会引起基因缺失,D错误。
故选B。
【点睛】本题考查基因突变及人类遗传病的相关知识,要求考生识记基因突变的概念,掌握染色体他结构变异与基因突变的区别;识记人类遗传病的类型,掌握调查人类遗传病的调查内容及调查范围,能结合所学的知识准确判断各选项。
2. 甲病和乙病均为单基因遗传病。
如图为某家族有关甲病、乙病的遗传家系图。
下列叙述错误的是()A.甲病为常染色体显性遗传病,乙病为常染色体隐性遗传病B.图中表现正常的人都不携带甲病的致病基因C.Ⅱ7和Ⅲ10基因型相同的概率为11/18D.Ⅲ9的致病基因直接来自Ⅱ6和Ⅱ7【答案】C【解析】分析遗传系谱图,由于Ⅱ5的双亲均患病,而正常,故甲病为显性遗传病,若致病基因位于X染色体上,则Ⅰ1患甲病,Ⅱ5必患甲病,因此甲病为常染色体显性遗传病,Ⅰ3、Ⅰ4正常,Ⅱ8为女性患者,因此乙病是常染色体隐性遗传。
专题13 伴性遗传和人类遗传病1.(2022·江苏高考)11. 摩尔根和他的学生用果蝇实验证明了基因在染色体上。
下列相关叙述与事实不符的是()全部为红眼,推测白眼对红眼为隐性A. 白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交,F1互交后代中雌蝇均为红眼,雄蝇红、白眼各半,推测红、白眼基因在X染色体上B. F1C. F雌蝇与白眼雄蝇回交,后代雌雄个体中红白眼都各半,结果符合预期1D. 白眼雌蝇与红眼雄蝇的杂交后代有白眼雌蝇、红眼雄蝇例外个体,显微观察证明为基因突变所致2.(2022·北京高考)4. 控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体。
白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交,子代中雌蝇为红眼,雄蝇为白眼,但偶尔出现极少数例外子代。
子代的性染色体组成如下图。
下列判断错误的是( )A. 果蝇红眼对白眼为显性B. 亲代白眼雌蝇产生2种类型的配子C. 具有Y染色体的果蝇不一定发育成雄性D. 例外子代的出现源于母本减数分裂异常3.(2021·重庆高考)10.家蚕性别决定方式为ZW型。
Z染色体上的等位基因D、d分别控制正常蚕、油蚕性状,常染色体上的等位基因E、e分别控制黄茧、白茧性状。
现有EeZ D W×EeZ d Z d 中白茧、油茧雌性个体所占比例为的杂交组合,其F1A.1/2B.1/4C.1/8D.1/164.(2021·重庆高考)11.题11图为某显性遗传病和ABO血型的家系图。
据图分析,以下推断可能性最小的是A.该遗传病为常染色体显性遗传病B.该遗传病为X染色体显性遗传病C.该致病基因不在ⅠB基因所在的染色体上D.Ⅱ5不患病的原因是发生了同源染色体交叉互换或突变5.(2022·海南高考)6. 假性肥大性肌营养不良是伴X隐性遗传病,该病某家族的遗传系谱如图。
下列有关叙述正确的是()A. Ⅱ-1的母亲不一定是患者B. Ⅱ-3为携带者的概率是1/2C. Ⅲ-2的致病基因来自Ⅰ-1D. Ⅲ-3和正常男性婚配生下的子女一定不患病6.(2022·河北高考)7. 研究者在培养野生型红眼果蝇时,发现一只眼色突变为奶油色的雄蝇。
高考生物人类遗传病要点知识专题复习_尽管说科技进步了,医疗水平提高了,但是对于某些人类遗传病,医务人员还是束手无策。
也许是受这个因素的影响,高考对于这部分知识点加大了重视。
作为高中生而言,同学们在这部分知识点上,需要掌握哪些内容呢?哪些内容是考试的重难点呢?接下来,在线教育就同大家一起来看看这部分高中生物知识点。
【知识点梳理】一、人类常见遗传病的类型人类遗传病:由于遗传物质改变而引起的人类疾病,主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。
(一)单基因遗传病1、概念:受一对等位基因控制的遗传病。
2、分类:(1)显性遗传病:由显性致病基因引起的,如多指、并指、软骨发育不全、抗维生素D佝偻病等。
(2)隐性遗传病:由隐性致病基因引起的,如镰刀型细胞贫血症、白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症等。
(二)多基因遗传病1、概念:受两对以上的等位基因控制的人类遗传病。
2、特点:在群体中发病率比较高,容易受环境影响。
3、类型:主要包括一些先天性发育异常和一些常见病,如原发性高血压、冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病等。
(三)染色体异常遗传病1、概念:指由染色体异常引起的遗传病,简称染色体病。
2、分类:(1)染色体结构异常引起的遗传病,如猫叫综合征。
(2)染色体数目异常引起的遗传病,如21三体综合征。
二、遗传病的监测和预防(一)手段:主要包括遗传咨询和产前诊断。
(二)意义:在一定程度上有效地预防遗传病的产生和发展。
(三)遗传咨询的内容和步骤1、医生对咨询对象进行身体检查,了解家庭病史,对是否患有某种遗传病作出诊断。
2、分析遗传病的传递方式。
3、推算出后代的再发风险率。
4、向咨询对象提出防治对策和建议,如终止妊娠、进行产前诊断等。
(四)产前诊断:指在胎儿出生前,医生用专门的检测手段,如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段,确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。
三、人类基因组计划与人体健康(一)人类基因组计划的目的:测定人类基因组的全部DNA 序列,解读其中包含的遗传信息。
专题四遗传规律与人类遗传病[基础考法·自主评价]1.(2022·青岛模拟)下列关于孟德尔遗传规律的叙述,正确的是()A.分离定律不能分析两对等位基因的遗传,自由组合定律能分析一对等位基因的遗传B.基因的分离发生在配子形成过程中,基因的自由组合发生在合子形成过程中C.孟德尔的实验过程是在严格控制传粉的条件下进行的,并同时采用了正交和反交进行比较D.自由组合定律的实质在于形成配子时等位基因分离、非等位基因以同等的机会在配子形成过程中自由组合解析:选C自由组合定律是对两对及两对以上等位基因的遗传规律总结,A错误;基因的分离、自由组合均发生在配子形成过程中,B错误;自由组合定律的实质:在形成配子时,决定同一性状的等位基因彼此分离,决定不同性状的非等位基因自由组合,D错误。
2.孟德尔时代还不知道豌豆2N=14,也没发现减数分裂过程。
据记载孟德尔做豌豆杂交实验时重点研究了12个相对性状明显的性状遗传,除了我们熟悉的7对相对性状外,还有5个性状未作公开发表。
后来人预测分析,下列叙述错误的是()A.公开发表的7对相对性状的基因恰好分别位于7对同源染色体上B.另5对相对性状中的某一对与7对中的某一对不符合自由组合定律,但与其他6对可能都符合C.可能有表观遗传、染色体变异、非完全显性关系、基因互作等复杂的原因影响另5对性状的分离比D.另5对等位基因中,可能有某些不遵循分离定律解析:选D孟德尔公开发表的7对相对性状中,任选两对进行杂交实验,结果均符合自由组合定律,因此其公开发表的7对相对性状的基因恰好分别位于7对同源染色体上,A正确;豌豆共7对同源染色体,公开发表的7对相对性状的基因恰好分别位于7对同源染色体上,则另5对相对性状中的某一对与7对中的某一对在同一同源染色体上,不符合自由组合定律,但与其他6对可能都符合,B正确;表型受基因型和环境共同控制,可能有表观遗传、染色体变异、非完全显性关系、基因互作等复杂的原因影响另5对性状的分离比,C正确;等位基因是位于同源染色体上控制一对相对性状的基因,均遵循基因的分离定律,D错误。