国家级高技能人才培训基地建设项目考核细则

附件1国家级（康养）高技能人才培训基地建设参考标准第一章总则第一条为落实《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》（国发〔2018〕11号）、《国务院办公厅关于印发职业技能提升行动方案（2019-2021年）的通知》（国办发〔2019〕24号）、《关于实施康养职业技能培训计划的通知》（人社部发〔2020〕73号）精神，推动国家级（康养）高技能人才培训基地（以下简称基地）的申报和评选工作，促进基地的科学化、规范化发展，引领带动康养服务从业人员培养培训和就业创业，制定本标准。

第二条基地是集技能培训、技能评价、技能竞赛、师资研修、就业创业服务、创新研发、推广交流、国际合作等为一体的综合性服务平台，引领带动本地区技工院校、职业院校、培训机构和企业康养技能人才培训工作。

第三条按照“引领示范、布局合理、行业领先、工学一体、产教融合、教学一流、规模超群、高质量发展”的原则，在各省（区、市）内培养康养服务从业人员的技工院校、职业院校、培训机构、公共实训中心以及大中型企业技能培训中心等企事业单位范围内推荐申报基地。

第二章功能作用第四条基地应建有多层次、模块化、高质量的技能培训课程体系，可以组织开展健康照护师、养老护理员、家政服务员、育婴员、保育师、孤残儿童护理员、健康管理师、营养配餐员等康养服务职业（工种）的岗前培训、岗位技能提升培训、转岗转业培训和创业培训等，年培训规模不少于5000人次，其中高级工及以上培训不少于20%。

第五条基地具备人社部门备案的职业技能等级认定资质，可以开展康养服务职业（工种）技能人才的评价工作。

第六条基地具备承办省级以上康养服务类职业技能竞赛活动的条件，有能力承担国际、国家级职业技能竞赛康养服务赛项集训工作，有能力开展世赛、国赛相关成果转化工作。

第七条基地具备完善的康养服务师资队伍培养体系，可承担不同层级康养服务师资培训工作，建立师资交流和师资资源共享平台。

第八条基地应建立就业创业资源对接平台，为失业人员、新成长劳动力、就业困难人员等重点就业群体提供面向康养服务领域的个性化就业创业服务。

上海市人力资源和社会保障局关于开展本市国家级高技能人才培训基地历年建设项目考核评估工作的通知文章属性•【制定机关】上海市人力资源和社会保障局•【公布日期】2023.08.16•【字号】沪人社职〔2023〕260号•【施行日期】2023.08.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文上海市人力资源和社会保障局关于开展本市国家级高技能人才培训基地历年建设项目考核评估工作的通知各国家级高技能人才培训基地、各有关单位：为进一步促进本市国家级高技能人才培训基地规范运作和健康发展，充分发挥基地示范引领和辐射带动作用，根据《人力资源社会保障部财政部关于印发〈国家级高技能人才培训基地和技能大师工作室建设项目实施方案〉的通知》(人社部发〔2022〕62号)、《人力资源社会保障部办公厅财政部办公厅关于做好国家级高技能人才培训基地和技能大师工作室建设项目有关工作的通知》(人社厅发〔2023〕13号)等要求，结合本市实际情况，现就开展本市国家级高技能人才培训基地历年建设项目（以下简称“建设项目”）考核评估工作的有关事项通知如下：一、考核评估对象2012年至2020年经人力资源社会保障部、财政部备案认定且已完成建设并通过验收的本市国家级高技能人才培训基地建设项目，纳入考核评估范围。

对主动提出取消项目建设并退回中央补助资金的，不再安排考核评估。

二、考核评估方式本市国家级高技能人才培训基地项目考核评估工作由市人力资源社会保障局牵头组织，具体工作由市就业促进中心组织专家或由其委托第三方具备资质的专业机构实施。

（一）基地自评。

纳入评估范围的建设项目根据本通知要求，对照考核评估体系（详见附件1）组织开展自评。

（二）现场评估。

在基地自评的基础上，市就业促进中心组织相关行业主管部门、行业企业、职业培训类等专家赴基地现场，采取听取汇报、现场答辩、查阅材料和实地考察等方式，对照考核评估体系，围绕项目总体情况、功能建设情况、运行管理情况以及效能发挥情况进行综合评估，并出具考核评估意见。

高技能人才培训基地建设项目实施管理细则高技能人才培训基地建设项目实施管理细则一、项目背景随着经济社会发展的加速，高技能人才成为各行各业的核心竞争力。

由于企业自身的资源和培训方式的限制，很难在短时间内将人才的技能水平提升到企业所需要的高端水平。

高技能人才培训基地作为企业培训的重要手段，可以为企业带来新的人才和技术，提高企业的竞争力和发展潜力。

二、项目目标本项目的目标是建设一个高技能人才培训基地，为企业提供适用性和先进性高的职业技能培训服务。

注重开拓国内实习训练和国际交流与合作，通过优秀的师资、实训课程和领先的科研成果，培养高水平职业技能人才，为提高社会发展水平和企业竞争力做出贡献。

三、项目内容1、职业技能培训：吸引优秀的培训师资和先进的课程设置，提供针对性强的职业技能培训。

2、实习训练：与企业合作，为受训人员提供全面的实习训练，并通过实习考核确定其专业技能水平。

3、科研成果：与科研机构合作，提供最新的科技成果，帮助企业提高自身的竞争力。

4、国际交流：注重国际交流与合作，为受训人员提供国际化的思维和视野，与国际先进水平接轨。

四、项目实施流程1、立项：由企业负责人提交高技能人才培训基地建设项目，由相关部门进行审核和确定立项。

2、策划：制定项目实施方案，明确项目目标、任务及实施计划，编制项目预算，确定相关负责人和具体实施时间表。

3、实施：按照项目实施计划，组织专业团队、购置设备和教材，建设培训场所和实验室，开展职业技能培训、实习训练和科研成果输出。

4、验收和总结：按照合同要求，组织专业机构对项目进行验收，总结项目管理经验和不足，提出改进措施和建议。

五、项目管理机构1、项目管理委员会：由项目负责人为主，组织和协调项目各项工作。

2、项目实施团队：由职业技能培训、实习训练和科研成果等专业人员组成，负责项目实施和管理。

3、项目监督单位：由企业内部或外部机构监督项目实施情况及效果。

六、项目预算与保障1、预算：根据项目需求，在项目实施前编制项目预算，并由企业内部部门或外部机构负责监管。

长兴职教中心高技能人才培训基地建设项目实施管理细则第一章总则第一条为了强化学校国家级高技能人才培训基地建设项目的管理，提高投资效益，确保建设目标的实现，根据上级有关文件精神，结合学校的实际情况，特制订本办法。

第二条学校高技能人才培训基地建设项目总体建设目标是：2013年至2015年高技能人才培训基地建设项目的两年建设期内，通过创新校企合作模式，实行“三共三双”模式，大力加强师资队伍建设和实训培训基地建设，建立较完善的校企合作、工学结合的长效机制，构建较为完备的一体化人才培养培训模式和课程体系，使课程设置和教材开发更加符合现代企业人才培养的需求，通过课程体系改革带动培养方式的改变，打造培训工作品牌。

进一步提高高技能人才质量，增强规模化、系统化培训高技能人才的能力，使高技能人才培训能力从数量到质量大幅提升，高技能培训人数增长至500人以上。

认真探索高技能人才培训基地建设和管理方式方法，严格执行国家对高技能人才培养培训的有关政策，进一步完善培训、鉴定和考评制度，认真总结高技能人才培养培训的基本规律和方法，为进一步发展提供科学依据。

第三条项目建设内容包括三大方面：一是完善高技能人才培训体系建设，提升高技能人才培训能力；二是校企合作提升培训能力；三是基地建设项目经验交流及总结评估。

第四条项目建设以“分级管理、责任到人”为原则。

“分级管理”即项目的实施与管理分学校、系二个层次。

各项目负责人对校长负责。

校长与项目负责人签订项目目标责任书。

“责任到人”即每个项目建设任务落实到责任人，具体为第一责任人和第二责任人。

各级责任人必须按计划完成项目建设任务。

第二章管理机构与管理职责第五条为了加强管理，学校成立以校长任组长，分管培训工作副校长任副组长，相关职能部门负责人和各系主任为主要成员的高技能人才培训基地建设项目领导小组，全面负责高技能人才培训基地建设工作。

设立高技能人才培训基地建设项目办，负责指导协调组织四个专业项目组的基地建设工作。

国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法（试行）第一章总则第一条为加强和规范国家级高技能人才培训基地（以下简称培训基地）建设项目管理，确保培训基地建设项目顺利实施，提高资金使用效益，推动高技能人才队伍建设，特制定本办法。

第二条本办法所指高技能人才是具有高超技艺和精湛技能，能够进行创造性劳动，并对社会作出贡献的技能劳动者，主要包括取得高级工、技师和高级技师职业资格的人员。

本办法所指培训基地建设项目是依据申报条件要求，经各省（区、市）人力资源社会保障部门、财政部门评审推荐，人力资源社会保障部、财政部组织专家进行复审确定的培训基地建设项目。

本办法所指项目资金包括中央财政支持培训基地建设项目的补助资金、地方政府安排的配套资金及行业企业支持资金、自筹资金等。

第三条培训基地建设项目要与当地经济发展密切结合，根据区域经济发展、产业振兴发展规划和新兴战略性产业发展需要，主要围绕十大振兴产业、新兴战略性产业和经济社会发展急需、紧缺行业（领域）开展项目实施。

第四条培训基地建设项目实施范围原则上是各省（区、市）内以培养中、高级技能人才为主要目标的技工院校、职业培训机构、公共实训基地以及大中型企业技能培训中心。

培训基地建设项目实施期限为期2年。

第五条培训基地的主要功能是面向社会各类在职职工、在校后备技能人才及其他有技能提升愿望的劳动者开展技能研修、技能提升培训活动，使之达到高级工、技师或高级技师水平。

同时，培训基地还承担高技能人才考核与评价、职业技能竞赛、高技能培训或研修课程开发、高技能成果交流展示等任务。

第二章项目申报与评审第六条培训基地建设项目申报单位应符合以下条件：（一）具有较强的管理能力和高效的组织管理体系。

单位机构设置合理，部门职能和教职工岗位职责明确；已建立规范的培训管理、财务管理、资产管理、风险管理等制度；遵守国家有关法律法规，未发生违规违纪事件。

（二）培训场所和设施设备符合国家建设和安全标准。

能满足年培训1000名以上高技能人才的需要；具有与3-5个经济发展急需、紧缺高技能人才培训特色专业（职业、工种）相匹配的实训装备；面向企业、学校和社会开展职业技能培训，年培训规模不少于3000人，其中高级工以上培训占20%以上。

ANZHUANG2022年第11期4建设。

建立健全高技能人才库。

加强高技能人才理论研究和成果转化。

大力推进符合高技能人才培养需求的精品课程、教材和师资建设，开发高技能人才培养标准和一体化课程。

加强国际交流合作，推动实施技能领域“走出去”、际实习交流计划，推进与各国在技能领域的交流互鉴。

中共中央办公厅 国务院办公厅国家级高技能人才培训基地和技能大师工作室建设项目实施方案为深入贯彻落实中共中央、国务院《新时期产业工人队伍建设改革方案》和中央人才工作会议有关要求，根据《“十四五”职业技能培训规划》安排部署，继续做好高技能人才培训基地和技能大师工作室建设工作，人力资源社会保障部、财政部制定了《国家级高技能人才培训基地和技能大师工作室建设项目实施方案》。

为深入贯彻落实中共中央、国务院《新时期产业工人队伍建设改革方案》和中央人才工作会议有关要求，培养造就更多高技能人才、能工巧匠、大国工匠，根据《“十四五”职业技能培训规划》安排部署，2022—2025年继续实施国家级高技能人才培训基地和技能大师工作室建设项目，特制定本方案。

一、任务目标2022—2025年，国家重点支持建设400个以上国家级高技能人才培训基地（含新建和已建）和500个以上国家级技能大师工作室，引领带动各地、有关行业企业建设各级各类高技能人才培训基地和技能大师工作室。

按照“工学一体、产训结合、引领示范、高质量发展”原则，打造集技能培训、技能评价、技能竞赛、技能交流、工匠精神传播等为一体的综合型高技能人才培养培训服务载体，基本形成覆盖重点产业行业和急需紧缺职业工种的高技能人才培养培训和技能推广网络。

二、条件要求（一）国家级高技能人才培训基地建设项目优先支持建设先进制造业、战略性新兴产业及托育、护理、康养、家政等民生重点领域国家级高技能人才培训基地，加强相关领域急需紧缺职业工种高技能人才培养力度。

各省级人力资源社会保障部门可会同财政部门结合地方产业布局和发展实际，坚持高标准、严要求、强质量、抓产出的原则，在以下基本条件的基础上制定项目详细遴选标准。

国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法（试行）第一篇：国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法(试行) 国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法（试行）第一章总则第一条为加强和规范国家级高技能人才培训基地（以下简称培训基地）建设项目管理，确保培训基地建设项目顺利实施，提高资金使用效益，推动高技能人才队伍建设，特制定本办法。

第二条本办法所指高技能人才是具有高超技艺和精湛技能，能够进行创造性劳动，并对社会作出贡献的技能劳动者，主要包括取得高级工、技师和高级技师职业资格的人员。

本办法所指培训基地建设项目是依据申报条件要求，经各省（区、市）人力资源社会保障部门、财政部门评审推荐，人力资源社会保障部、财政部组织专家进行复审确定的培训基地建设项目。

本办法所指项目资金包括中央财政支持培训基地建设项目的补助资金、地方政府安排的配套资金及行业企业支持资金、自筹资金等。

第三条培训基地建设项目要与当地经济发展密切结合，根据区域经济发展、产业振兴发展规划和新兴战略性产业发展需要，主要围绕十大振兴产业、新兴战略性产业和经济社会发展急需、紧缺行业（领域）开展项目实施。

第四条培训基地建设项目实施范围原则上是各省（区、市）内以培养中、高级技能人才为主要目标的技工院校、职业培训机构、公共实训基地以及大中型企业技能培训中心。

培训基地建设项目实施期限为期2年。

第五条培训基地的主要功能是面向社会各类在职职工、在校后备技能人才及其他有技能提升愿望的劳动者开展技能研修、技能提升培训活动，使之达到高级工、技师或高级技师水平。

同时，培训基地还承担高技能人才考核与评价、职业技能竞赛、高技能培训或研修课程开发、高技能成果交流展示等任务。

第二章项目申报与评审第六条培训基地建设项目申报单位应符合以下条件：（一）具有较强的管理能力和高效的组织管理体系。

单位机构设置合理，部门职能和教职工岗位职责明确；已建立规范的培训管理、财务管理、资产管理、风险管理等制度；遵守国家有关法律法规，未发生违规违纪事件。

附件2
国家级高技能人才培训基地
建设项目考核细则
(试行)
人力资源和社会保障部
2013年8月
说明
一、本考核细则根据《国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法(试行)》与《国家级高技能人才培训基地建设项目考核标准(试行)》制订。

二、开展国家级高技能人才培训基地建设项目考核时，应依据本考核细则，对项目单位的《国家级高技能人才培训基地建设项目申报书》和《国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案》所列项目及其涵盖内容进行全面检查，逐项做出考核并计算项目最终得分。

三、项目得分计算公式为M=∑Mi，满分为100分。

根据得分情况分为四个等级：总分90分以上（含90分）为“优秀”；总分80一89分为“良好”；总分60一79分为“合格”；总分60分以下（不含60分）为“不合格”。

四、考核为“优秀”“良好”“合格”等级的项目单位要对扣分项逐一进行整改，并完成整改任务。

考核为“不合格”等级的项目单位，须按整改意见制订整改方案，实施整改，接受再考核。

五、被确定为国家级高技能人才培训基地的公共实训基地和企业技能培训中心参照此考核细则进行项目考核，并可根据实际情况予以调整。

六、本考核细则由人力资源和社会保障部负责解释。

高技能人才培训基地建设项目基地条件和评审程序高技能人才的培养需要有优秀的培训基地，建设高质量的培训基地是确保高技能人才培养质量的重要保障之一。

本文将介绍高技能人才培训基地建设项目的基地条件和评审程序。

基地条件高技能人才培训基地建设项目的基地需要满足以下条件：1. 基地面积基地面积需达到1000平方米以上，可以根据实际建设的需要提前申请。

2. 基本设施基地应具备必要的设施，如教室、实验室、书库、计算机房等。

基地设施应当符合环保、安全、健康要求。

3. 教师力量基地应具备一定的教师力量，以保证高素质教学人员的培训和管理。

教师队伍应当具备相应的学历、资格和经验。

4. 产教融合基地需要与实际生产和行业融合紧密，建立企业和学校合作的良好关系。

5. 实战培训基地应该具备一定数量的实战培训机会，鼓励学员进行实践操作和实战模拟。

评审程序高技能人才培训基地建设项目的评审程序如下：1. 申报基地管理员应向负责高技能人才培训项目的相关单位提交项目申报书，并附上相应的资料和证明材料。

2. 预审相关单位会对申请的建设项目进行预审，一般包括项目资料的审核以及现场考察。

3. 专家评审预审合格后，相关单位会邀请相关领域的专家进行评审，对基地的建设方案、基础设施和实施计划等进行评判。

4. 备案评审合格后，经过有关部门的批准，将会对基地进行备案，并对其进行公示和监管。

高技能人才培训基地的建设对于中国工业和技术的快速发展起到了至关重要的作用。

在基地建设的条件和评审程序方面，各相关部门应当在重视基础设施建设和人才培养的同时，注重规范建设的程序和审批过程，确保基地建设的顺利推进。

高技能人才培训基地建设项目基地条件和评审程序第一篇：高技能人才培训基地建设项目基地条件和评审程序附件2 国家级高技能人才培训基地建设条件一、规范管理具有较强的管理能力和高效的组织管理体系，建立了规范的培训管理、财务管理、资产管理、风险管理等制度；遵守国家有关法律法规，未发生过违法违规事件。

二、培训能力（一）培训场所和设施设备符合国家建设和安全标准，满足年培训1000名以上高技能人才的需要。

（二）培训目标明确，严格按照国家职业标准要求开展职业技能培训，具有与3-5个经济发展急需、短缺高技能人才培训的特色专业（职业）相匹配的实训装备。

（三）面向企业和社会开展职业技能培训，年培训规模不少于3000人，其中高级工以上培训占20%以上。

三、师资队伍有符合培训要求的稳定的专兼职教师队伍，师生比为1：16-1：20：高级实习指导教师和具有高级技师职业资格的教师占实训教师总数的45%以上。

四、与企业合作与至少5家以上大、中型企业建立了稳定的合作关系。

有5个以上专业与合作企业共同研究确定专业建设、课程设置、培养计划、师资建设、研发课题和学生实习方案，并与合作企业共建了学生实习基地，聘请技师、高级技师和优秀专业技术人才担任指导教师。

五、项目产出（一）构建完备的培训体系。

基地建设实施一年后，围绕3-5个专业（职业），从培训模式、课程设置、教材开发、师资建设、培训装备和能力评价等方面，构建成较为完备、系统的高技能人才培训体系。

（二）提升培训能力。

增强规模化、系统化、个性化培训高技能人才的能力。

基地建设实施两年后，高技能人才年培训能力不少于1500人。

国家级技能大师工作室建设条件一、国家级技能大师的条件国家级技能大师应当是某一行业（领域）技能拔尖、技艺精湛并具有较强创新创造能力和社会影响力的高技能人才，在带徒传技方面经验丰富，身体健康，能够承担工作室日常工作。

同时，应具备以下条件之一：（一）获得高技能人才楷模或中华技能大奖称号。

国家级高技能人才培训基地建设项目考核评估材料国家级高技能人才培训基地建设项目考核评估材料为了推进我国的高技能人才培养体系建设，国家决定建设一批国家级高技能人才培训基地。

这些基地将充分发挥技能人才培训的功能，培养更多的高素质技术人才，推动我国产业升级和经济发展。

国家级高技能人才培训基地的建设项目是一个对于我国现阶段人才培养体系建设和产业升级的重要举措。

为了确保项目的实施效果和质量，我们进行了考核评估。

以下是考核评估的主要内容和结果：一、项目实施情况：1.基地位置和规划设计：基地建设的位置符合区域产业发展规划，规划设计科学合理，能够满足人才培训的需求。

2.建设进度和投入情况：项目建设按照计划进行，已完成的建设工作具备培养高技能人才的基本条件，投入资金符合要求。

二、培训设施和条件：1.培训设施完备度：基地的培训设施完备，包括实训工坊、实验室、虚拟仿真设备等，能够满足高技能人才培训的各项需求。

2.培训师资力量：基地拥有一支高素质的培训师资队伍，具备丰富的实践经验和教学能力，能够有效指导学员的培训。

三、培训效果和社会认可度：1.学员培训效果：基地培养的学员获得优秀成绩的比例较高，培养目标达到预期。

2.企业认可度：基地培养的高技能人才受到企业的认可，很多学员在毕业后能够顺利就业，对社会产生了积极的影响。

综上所述，国家级高技能人才培训基地建设项目在各个方面都取得了较好的实施效果和培训成果。

这些基地的建设为我国的高技能人才培养体系建设打下了坚实的基础，为产业升级和经济发展提供了强大的人才支持。

然而，在项目实施过程中，也存在一些问题和不足之处：1.建设进度方面，有部分基地存在工期延误和建设进度不稳定的情况，需要加强监督和协调工作，确保按时完成建设任务。

2.部分基地的培训师资力量不足，需要加强师资队伍的培养和引进工作，提高师资队伍的整体素质和专业能力。

为了进一步提高国家级高技能人才培训基地的建设质量和培训效果，我们提出以下改进措施：1.加强项目管理和监督，确保项目的顺利进行。

国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案项目单位：（公章）所属省份：主管部门：（公章）法人代表：联系方式：办公电话手机号码电子邮箱人力资源社会保障部财政部制二○一二年三月填写要求一、《实施方案》要按照本通知相关要求，如实填写。

二、《实施方案》须制定项目建设总体目标和分阶段目标，要有可量化的考核指标。

各项目进度须明确年度目标、可监测指标和经费预算。

三、填写内容文字要准确简练，内容要重点突出，数字要精准无误。

四、填写内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值16磅。

五、《实施方案》请使用A4纸，双面印，左侧装订后一式四份连同电子文档一并上报。

目录一、项目概述………………………………………………………………………表1-1项目单位基本情况信息.……………………………………………表1-2项目背景………………………………………………………………表1-3工作基础………………………………………………………………二、项目实施工作思路与工作目标………………………………………………表2-1项目实施工作思路……………………………………………………表2-2项目实施工作目标……………………………………………………三、项目实施工作重点及内容……………………………………………………表3-1汽车制造与维修专业（职业）建设计划……………………………表3-1-1汽车制造与维修专业（职业）建设目标与预算安排………………表3-1-2汽车制造与维修专业（职业）建设内容与进度……………………表3-2机电技术应用专业（职业）建设计划……………………………表3-2-1机电技术应用专业（职业）建设目标与预算安排……………表3-2-2机电技术应用专业（职业）建设内容与进度…………………表3-3模具设计与制造专业（职业）建设计划……………………………表3-3-1模具设计与制造专业（职业）建设目标与预算安排……………表3-3-2模具设计与制造专业（职业）建设内容与进度…………………表3-4现代焊接技术专业（职业）建设计划……………………………表3-4-1现代焊接技术专业（职业）建设目标与预算安排……………表3-4-2现代焊接技术专业（职业）建设内容与进度…………………四、主要保障措施………………………………………………………………表4-1保障机制……………………………………………………………表4-2投入预算汇总………………………………………………………五、审核结果……………………………………………………………………表5 省级专家审核意见和行政部门审核意见……………………………附件：1．黄石高级技工学校国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法……2．黄石高级技工学校国家级高技能人才培训基地建设项目经费管理实施细则………………………………………………………………………………………一、项目概述表1-1项目单位基本情况信息表1-2项目背景表1-3工作基础二、项目实施工作思路与工作目标表2-1项目实施工作思路表2-2项目实施工作目标三、项目实施工作重点及内容表3-1 汽车制造与维修专业（职业）建设计划表3-1-1 汽车制造与维修专业（职业）建设目标与预算安排表3-1-2汽车制造与维修专业（职业）建设内容与进度表3-2 机电技术应用专业（职业）建设计划表3-2-1 机电技术应用专业（职业）建设目标与预算安排表3-2-2 机电技术应用专业（职业）建设内容与进度表3-3 模具设计与制造专业（职业）建设计划表3-3-1 模具设计与制造专业（职业）建设目标与预算安排表3-3-2 模具设计与制造专业（职业）建设内容与进度表3-4 现代焊接技术专业（职业）建设计划表3-4-1 现代焊接技术专业（职业）建设目标与预算安排表3-4-2 现代焊接技术专业（职业）建设内容与进度四、主要保障措施表4-1保障机制表4-2投入预算汇总五、审核结果表5 省级专家审核意见和行政部门审核结果附件：1．黄石高级技工学校国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法2．黄石高级技工学校国家级高技能人才培训基地建设项目经费管理实施细则附件1黄石高级技工学校“国家级高技能人才培训基地”建设项目实施管理办法为全面、有序、高效地实施《黄石高级技工学校“国家级高技能人才培训基地建设项目”实施方案》，确保及时、高标准、高质量地完成国家级高技能人才培训基地建设项目（以下简称国家培训基地建设项目），根据人力和社会资源保障部、财政部有关文件规定，结合我校具体情况，特制定本办法。

⼈⼒资源和社会保障部办公厅、财政部办公厅关于做好2012年国家级⾼技能⼈才培训基地建设项⽬检查⼯作的通知⽂号：⼈社厅函[2014]422号颁布⽇期：2014-11-03执⾏⽇期：2014-11-03时效性：现⾏有效效⼒级别：部门规章各省、⾃治区、直辖市及新疆⽣产建设兵团⼈⼒资源社会保障厅（局）、财政厅（局）：为进⼀步做好国家级⾼技能⼈才培训基地建设项⽬（以下简称“基地建设项⽬”）⼯作，⼈⼒资源社会保障部、财政部决定对2012年基地建设项⽬实施情况进⾏检查。

现将有关事项通知如下：⼀、检查对象依据⼈⼒资源社会保障部、财政部《关于实施2012年国家级⾼技能⼈才培训基地建设项⽬的通知》（⼈社部函〔2012〕88号）⽂件评审确定的140个国家级⾼技能⼈才培训基地建设项⽬单位。

⼆、检查⽅式及时间安排（⼀）第⼀阶段（2014年11⽉15⽇⾄11⽉30⽇）。

基地建设项⽬所在省（区、市）⼈⼒资源社会保障部门、财政部门开展⾃查，项⽬资⾦使⽤情况可委托第三⽅机构作专项审计。

（⼆）第⼆阶段（2014年12⽉1⽇⾄12⽉10⽇）。

基地建设项⽬所在省（区、市）⼈⼒资源社会保障部门、财政部门对2012年基地建设项⽬⾃查情况进⾏汇总，形成⾃查报告并联合上报⼈⼒资源社会保障部和财政部。

（三）第三阶段（2014年12⽉11⽇⾄12⽉21⽇）。

⼈⼒资源社会保障部、财政部对基地建设项⽬实施情况进⾏抽查。

三、检查依据及内容（⼀）检查依据1.⼈⼒资源社会保障部、财政部《关于实施2012年国家级⾼技能⼈才培训基地建设项⽬有关问题的通知》（⼈社部发〔2012〕88号）；2.《⼈⼒资源社会保障部办公厅关于印发＜国家级⾼技能⼈才培训基地建设项⽬实施管理办法（试⾏）＞的通知》（⼈社厅发〔2013〕52号）；3.《⼈⼒资源社会保障部办公厅关于印发国家级⾼技能⼈才培训基地建设项⽬考核标准及细则的通知》（⼈社厅发〔2013〕89号）。

（⼆）检查内容1.基地建设项⽬完成情况。

上海市人力资源和社会保障局关于开展2024年度本市国家级高技能人才培训基地建设项目申报推荐工作的通知文章属性•【制定机关】上海市人力资源和社会保障局•【公布日期】2024.07.03•【字号】沪人社职〔2024〕211号•【施行日期】2024.07.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源其他规定正文上海市人力资源和社会保障局关于开展2024年度本市国家级高技能人才培训基地建设项目申报推荐工作的通知各区人力资源和社会保障局，各有关单位：为培育壮大高技能人才队伍，推动高技能人才高质量发展，根据《人力资源社会保障部财政部关于印发〈国家级高技能人才培训基地和技能大师工作室建设项目实施方案〉的通知》(人社部发〔2022〕62号)、《人力资源社会保障部办公厅财政部办公厅关于做好国家级高技能人才培训基地和技能大师工作室建设项目有关工作的通知》(人社厅发〔2023〕13号)、《上海市人力资源和社会保障局上海市财政局关于组织实施上海市国家级高技能人才培训基地和国家级技能大师工作室建设项目的通知》(沪人社职〔2023〕281号)等要求，结合本市实际情况，现就开展本市2024年度国家级高技能人才培训基地建设项目（以下简称“建设项目”）申报推荐工作的有关事项通知如下：一、申报对象经认定为本市高技能人才培养基地的企业、职业院校纳入2024年度国家级高技能人才培训基地建设项目申报范围。

根据实际情况，划分为以下两类：（一）未申请过国家级高技能人才培训基地建设项目的单位，可申请“新建项目”。

（二）2012-2020年被国家人力资源和社会保障部、财政部确定为国家级高技能人才培训基地，且已通过项目验收及考核评估的单位，可申请“已建项目”。

二、申报方向国家级高技能人才培训基地建设项目应聚焦国家产业发展和民生领域需求，结合本市经济发展和“(2+2)+(3+6)+(4+5)”现代化产业体系建设要求，向先进制造业、战略性新兴产业及托育、护理、康养、家政等领域倾斜。

国家级高技能人才培训基地建设项目考核细则一、考核目的二、考核内容1.建设条件：考核基地是否符合国家相关政策法规的要求，是否具备必要的场地、设备和人员等基本条件。

2.培养方案：考核基地的培养方案是否符合国家相关政策法规的要求，是否具备有效的培养方法和途径，能否满足高技能人才的培养需求。

3.师资队伍：考核基地的师资队伍是否具备专业素质和教学能力，是否具备一定的学术水平和实践经验。

4.培养效果：考核基地的培养效果是否达到预期目标，培养的学员是否能够胜任相关职业，是否具备较高的技能水平和工作素养。

5.资金管理：考核基地的资金使用情况是否合规合法，资金管理制度是否健全，是否存在违规操作和浪费行为。

三、考核方法1.组织考察：考核机构将派出专业人员对基地进行实地考察，了解其建设情况、师资队伍、培养方案和培养效果等方面的情况。

2.问卷调查：向基地的学员、教师和管理人员发送问卷，收集他们对基地建设和培养效果的意见和建议。

四、考核结果和奖惩措施根据考核情况，将对基地进行评级，并给予相应的奖励或处罚。

评级主要分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。

1.优秀：基地在各方面均表现出色，符合国家相关政策法规的要求，培养方案有效，师资队伍优秀，培养效果显著。

该等级基地将得到国家相关部门的奖励和资金支持。

2.良好：基地在大部分方面能够满足国家相关政策法规的要求，培养方案较为有效，师资队伍良好，培养效果较好。

该等级基地将得到一定的奖励和支持。

3.合格：基地在部分方面能够满足国家相关政策法规的要求，但还需要进一步改进和提升。

该等级基地将得到相应的提醒和辅导。

4.不合格：基地严重不符合国家相关政策法规的要求，培养方案无效，师资队伍不合格，培养效果差。

该等级基地将进行整改和处罚，直至达到合格标准为止。

五、考核周期和频次六、考核结果公示和监督考核结果将通过国家相关部门的官方渠道进行公示，包括公告、网站发布等形式。

同时，社会各界对考核结果有权进行监督，并可以提出异议和建议。

国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案汇报人：2023-12-06contents •项目背景和目标•项目实施内容和方法•项目实施计划和时间表•项目资源需求和保障措施•项目风险管理及应对方案•项目效益评估和可持续发展规划•项目总结和展望未来发展目录项目背景和目标01当前我国经济发展正处于转型升级的关键阶段，对高技能人才的需求日益增长。

国家级高技能人才培训基地建设项目旨在培养具备先进技能和知识的劳动力，以满足国家经济发展的需求。

通过该项目，将建立一个高技能人才培训网络，提高人才培养质量，加强产业结构升级和转型，促进经济发展。

项目背景介绍建立和完善一个覆盖全国的国家级高技能人才培训基地，以满足国家经济发展对高技能人才的需求。

通过引进国际先进的职业教育理念和教学方法，开发针对不同行业、不同领域的高技能人才培养课程，提高人才培养质量和水平。

加强师资队伍建设，通过引进和培养一批高水平的职业教育教师，保障教学质量和效果。

建设一个功能齐全、设施完备的实践教学基地，提供先进的实践教学条件和环境，增强学生的实践能力和创新意识。

通过开展校企合作、校校合作等多种形式的合作模式，推动产学研结合，提高人才培养质量和适应性。

010*******项目建设目标项目实施内容和方法02根据国家对高技能人才的需求，结合行业和企业对技能人才的需求，确定具体的培训目标。

确定培训目标根据培训目标，制定详细的培训计划，包括培训课程、师资安排、教材选择等。

制定培训计划按照培训计划，组织开展培训活动，包括课程讲授、实践操作、案例分析等。

组织培训活动对参加培训的人员进行考核和评估，了解培训效果，为后续的培训改进提供参考。

培训效果评估实施内容概述明确每门课程的培训目标，确保课程内容和培训目标相符合。

课程目标明确课程结构合理课程内容实用设计合理的课程结构，包括课程顺序、课时分配等，确保学员能够逐步掌握所需技能。

根据实际需求，设计实用的课程内容，包括实际案例、操作技巧等，提高学员的实际操作能力。