初中语文试卷
马鸣风萧萧
27 短文两篇
名校讲坛
1.走近作者
陶弘景(456-536)，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”。南朝齐、梁时期的道教思想家、医药家、炼丹家、文学家。著有《陶隐居集》《二牛图》等。
苏轼(1037-1101)，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，眉州(即今四川眉山)人，北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人，豪放派词人代表。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。有《东坡全集》传世。
2.文言知识梳理
（1）古今异义
但．少闲人如吾两人者耳(古义：只是；今义：转折连词。)
晓雾将歇．(古义：消散；今义：休息。)
夕日欲颓．(古义：坠落；今义：精神萎靡。)
（2）一词多义
【与】未复有能与其奇者(动词，欣赏)；念无与为乐者(介词，同，和)；相与步于中庭(副词，和……一起，一块，共同)
（3）文言句式
相与步于中庭(“步于中庭”中“于中庭”做“步”的状语，此句为倒装句中的介宾短语后置。)
3.主题解说
《答谢中书书》：这篇山水小品描绘了江南山水的瑰丽景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
《记承天寺夜游》：本文是一篇小品文，写于作者被贬黄州时期。文章通过对庭中优美月色的描绘，表现了苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，以及面对逆境潇洒、达观的生活态度。
4.难点攻克
(1)《答谢中书书》作者笔下的景色很美，请问美在哪里？
提示一：山水相映之美。山的峻峭，水的明丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。
提示二：色彩配合之美。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收。
提示三：晨昏变化之美。清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。
提示四：动静相衬之美。高峰为静，流水为动(形体)；林青竹翠为静，五色交辉为动(光色)；日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动(声响)。
(2)《记承天寺夜游》一文中，“闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感？
提示一：“闲”字饱含着作者赏月的欣喜，漫步的悠闲，积极乐观的人生态度。
提示二：贬谪的悲凉，心情的寂寞。
提示三：面对挫折逆境的豁达，面对孤独人生的感慨……
5.结构图解
总引 山川之美，古来共谈
四 仰视——高峰入云
答 写 季 俯瞰——清流见底
谢 景 景 平视——两岸石壁；青林
中 翠竹
书 日变景 晓雾将歇
书 夕日欲颓
抒怀 欲界之仙都；未复有能与其
奇者
记承天寺夜游
描绘——————庭中月色
贬官 谪居
追求——————美好事物
人生观
热爱生活、旷达处世
1.给下列加点的字注音。
夕日欲颓．( ) 未复有能与．
其奇者( ) 晓雾将歇．( ) 水中藻．( )、荇．
( )交横 2.解释下列句中加点词的意思。
（1）答谢中书书．( ) （2）五色交．
辉( ) （3）四时俱．备( ) （4）晓．雾将歇．
( )( ) （5）夕日欲颓．．( ) （6）沉鳞．
竞跃（ ） （7）念．无与为乐者( ) （8）相与步于．
中庭( ) （9）积水空明．．( ) （10）但少闲人．．
如吾两人者耳( ) 3.选出加点词意义不同的一项( )
A.山川之．美，古来共谈
B.实是欲界之．
仙都 C.渔人甚异之． D.水陆草木之．
花 4.选出朗读停顿划分有误的一项( )
A.念/无与／为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民
B.庭下/如积水空明，水中/藻、荇／交横
C.但/少闲人/如吾／两人者／耳
D.自/康乐/以来，未复有/能与其奇者
5.填空题。
(1)《答谢中书书》作者 ，字 ，号 ，有“ ”
之称。谢中书即 。
(2)苏轼，与其父 、其弟 合称“三苏”。他们也是“唐宋八大家”中的
三位，其余五位是宋代的 、 、 ，以及唐代
的、。
(3)《答谢中书书》中总领全文的句子是：。极力描写山
之高、水之净的句子是：。
(4)《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭中的景物的句子是：。
6.翻译下列语句。
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（2）未复有能与其奇者。
（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（4）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
7.如何理解《记承天寺夜游》文末中“闲人”的含义？
8.请你参加以“月”为主题的读书交流会，并完成下列任务。
(1)写出两句以歌咏“月”为主题的古诗文名句，并写出题目、作者。
(2)写出两个与“月”相关的故事。(写出故事名称即可)
(3)假如你是本次活动的主持人，请你为这次的读书交流会写一段开场白，不少于50字。
阅读《答谢中书书》，回答下列问题。
9.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？
10.全文抓住哪一个字来写？共描写了哪些景物？这些景物在描写上有哪些特点？
11.说说下列句子中加点词的妙处。
(1)猿鸟乱．鸣
(2)沉鳞竞．跃
12.找出文中的议论句，并说说其作用。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂．至
步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与
．．
影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故．。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
(节选自《方山子传》) 【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥(zào)，字季常。②光、黄：光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍(jué)然：惊奇注视的样子。
13.请解释下面句子中加点的词。
(1)遂．至承天寺
(2)相与
步于中庭
．．
(3)余告之故．
14.把文中画线句子翻译成现代汉语。
