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2024年秋季幼儿园园务工作计划范例一、人员安排1. 园长：负责整个园务工作的统筹安排和管理，与家长、教师、职员之间的沟通协调。
2. 教师：负责幼儿的教育教学工作，包括制定教学计划、组织教学活动等。
3. 保育员：负责照料幼儿的生活起居，并协助教师开展幼儿园内的各种活动。
4. 职员：负责园务工作，包括档案管理、文件整理、办公支持等。
二、教学计划1. 制定幼儿园秋季教学计划，确定教学目标、内容和方法。
2. 制定每周的教学计划，安排不同的教学活动。
3. 根据幼儿园幼儿的特点，设计丰富多样的教学活动，创设适合幼儿发展的环境。
4. 定期组织各类教学活动，如幼儿游戏、音乐活动、艺术表演等，激发幼儿学习兴趣。
三、家长工作1. 组织家长会议，介绍幼儿园的工作计划和教学活动安排。
2. 向家长传达幼儿园的最新消息和相关通知。
3. 定期与家长交流，了解幼儿在家中的表现，提供家庭教育指导。
4. 鼓励家长参与幼儿园生活，组织亲子活动，促进家园合作。
四、安全管理1. 制定幼儿园安全管理规定，保证幼儿在园期间的安全。
2. 建立幼儿园安全防范体系，确保幼儿园内外的安全。
3. 组织幼儿园安全演练，加强师生对各类事故的应急处理能力。
4. 教育幼儿安全知识，提高幼儿的自我保护意识。
五、卫生管理1. 制定幼儿园卫生管理制度，保持园区的整洁和卫生。
2. 做好幼儿园食品卫生管理工作，确保食品安全。
3. 开展幼儿卫生教育，培养幼儿良好的生活习惯。
4. 定期开展幼儿园环境的清扫、消毒等工作。
六、活动策划1. 组织幼儿园各类主题活动，如国庆节、中秋节等。
2. 开展假期班，为幼儿提供丰富多样的学习和娱乐活动。
3. 组织幼儿户外活动，开展野外探索、郊游等。
4. 配合家长组织亲子活动，促进亲子关系和家庭教育。
七、园区建设1. 对园区进行维护和装修，增添新的教学和活动设备。
2. 搭建幼儿园网站，提供幼儿园信息和交流平台。
3. 优化园区环境，增加绿化和景观设施，提供更好的学习和活动环境。
幼儿园第二学期园务计划
为了保证幼儿园第二学期的园务工作能够顺利进行，我们需要制定一个详细的园务计划。
以下是一个可能的园务计划：
1. 培训和发展教职工
a. 组织教职工培训课程，提高他们的教育能力和专业技能。
b. 组织教职工研讨会，分享教育经验和教学方法。
2. 提供高质量的教育
a. 制定教学计划，确保每个班级都有有趣和具有挑战性的学习活动。
b. 定期检查教育教学质量，与教职工进行沟通和反馈。
3. 建立和维护适宜的校园环境
a. 维护幼儿园的基础设施，保证幼儿园的安全和卫生。
b. 组织美化校园的活动，让孩子们参与其中。
4. 加强与家长的沟通和合作
a. 定期召开家长会，与家长交流幼儿在学校的表现和进展。
b. 向家长提供教育辅导资料，帮助他们更好地支持孩子的学习和发展。
5. 组织丰富多彩的校园活动
a. 安排各种游戏和运动活动，提供孩子们健康的成长环境。
b. 组织文化节庆活动，让孩子们了解传统文化和培养兴趣爱好。
6. 加强学校管理和组织
a. 制定园务规章制度，确保学校的秩序和纪律。
b. 进行校园安全检查，确保学校环境的安全。
通过执行以上的园务计划，我们将为孩子们提供一个高质量的教育环境，促进他们的全面发展和成长。
幼儿园第二学期园务计划及规划
幼儿园第二学期的园务计划及规划包括以下几个方面：
1. 学校活动安排：制定学期内的各项活动安排计划，包括主题活动、节日庆祝、家长会等，确保每个活动的目的明确、内容丰富，能够促进幼儿全面发展。
2. 课程规划：按照幼儿的年龄特点和发展需求，制定本学期的教育教学计划，设计多样化的教学活动，引导幼儿在探索中学习，促进其语言、认知、情感和社交等各方面的发展。
3. 人员培训：安排教师培训计划，包括专业知识的提升、教学方法的研讨、心理健康指导等内容，为教师提供更好的支持和指导，提高教学质量。
4. 安全管理：建立健全的安全管理体系，包括设施设备的检查维护、食品卫生安全、应急预案等，确保孩子们的安全。
5. 家园合作：加强与家长的沟通和合作，定期举办家长会议、家校联谊活动，促进家庭和园所之间的密切联系，共同关心和促进幼儿的成长发展。
以上仅为幼儿园第二学期园务计划及规划的一些基本内容，具体的实施方案和细节可根据幼儿园的具体情况进行调整和完善。
2024年幼儿园秋季园务工作计划一、状况评估(一)基本概况1、目前我园共设____个班级，小班和中班各设____个，大班有____个。
2、人员配置如下：在园幼儿总数为____人。
教职工总数为____名，包括____名保安，其中正式编制员工____名，非编制人员____名（保安除外），有____名教师因产假暂时缺席。
专职教师有____人，____人，具有本科学历的教师____人，占教师总数的____%。
幼教高级职称的教师有____人，保育员____名，确保每班一名，营养员____人，其中高级职称____人，中级职称____人。
(二)发展优势1、以人为本的管理，凝聚团队力量。
幼儿园实行人性化、制度化、规范化的管理，教职员工的主人翁意识强烈，工作积极主动。
幼儿园荣获平安单位、区文明单位、方松街道优秀基层党组织称号，____个班组被评为松江区教育系统巾帼文明岗，一个班组被评为优秀教研组。
2、安全为先，保障师生安全。
幼儿园重视“一岗双责”，安全管理小组职责明确，安全制度健全。
幼儿园未发生重大安全责任事故，意外事故率逐年下降。
3、师资队伍稳步提升。
目前，昌鑫幼儿园拥有区教坛新秀____名，中级育婴师____名。
____岁以下的青年教师逐渐成熟，为本区输送了____名副园长，园内各级教师也获得了各类荣誉。
4、家长满意度高，达到____%。
家长对我园及教师的评价表现出高度满意。
(三)改进领域1、课程管理在减负增效、整合优化方面表现不明显。
2、师资队伍的骨干效能和后备潜力有待提升。
3、幸福校园的制度文化和品牌文化尚不成熟。
4、教育科研的特色项目和推广应用尚未充分展现。
二、指导原则全面贯彻____十____，全力投入市文明城区的创建工作中，持续稳步提升幼儿园的内涵发展。
三、工作目标1、加强课程管理，推动“科学育儿”全面、稳步前进。
2、细化监管机制，促进办园质量规范、有序提升。
3、优化服务策略，支持园所职工分层、分类发展。
下半年幼儿园园务工作计划6篇下半年幼儿园园务工作计划 (1)一、指导思想坚持科学发展观，以《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，实施依法治园，深化课程游戏化，推进素质教育，努力打造平安、文明、和谐的幼儿园。
真抓实干，以强化内部管理，提升教师整体素质为切入点，以新思路，新举措开展工作，力争使各项工作取得新的突破。
二、工作目标(一)以师德建设为载体，树立幼儿教师良好形象。
(二)大力推进素质教育，促进幼儿全面和谐发展。
(三)教育教学工作精细化管理，保教质量稳步提升。
(四)以求真务实为基础，后勤工作保障有力。
(五)合理利用家长资源，实现家园合作共赢。
(六)以综合考评为目标，各项工作尽善尽美。
三、工作措施(一)以师德建设为载体，树立幼儿教师良好形象。
我园将从以下几点来实现师德师风建设，树立教师的良好形象：1.长打“预防针”，加强思想政治工作。
2.筑好“防火墙”，加强忠诚廉洁教育。
3.套上“紧箍咒”，加强规章制度建设。
4.勤下“毛毛雨”，加强师资培训工作。
5.擦亮“监视器”，加强内外监督制约。
(二)大力推进素质教育，促进幼儿全面和谐发展。
1.尊重孩子的人格。
我们倡导一种平等的关系，就是让孩子从小得到的是尊重，同时也懂得尊重老师和长辈，只有把握好了“平等尊重”这样一种原则，学校教育、家庭教育中的一些问题都会迎刃而解。
2.尊重孩子的成长规律。
(1)把握期望的“度”，让孩子“跳一跳，够得着”。
(2)克服从众心理，期望要符合孩子的特点。
(3)消除唯我独尊的心理，期望要取得孩子的认同。
(4)从实际出发，随时调整自己的期望。
3.尊重孩子的学习特点。
《3-6岁儿童学习与发展指南》在《幼儿园教育指导纲要》的基础上，将幼儿的学习与发展目标、要求，按不同的年龄段进行细化，对各个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。
建议非常清晰、具体、有指向性。
幼儿园小班第二学期班务工作计划4篇幼儿园小班第二学期班务工作计划篇1一、情况分析：本班共有27名幼儿。
其中男孩13名，女孩 14 名。
我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。
基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。
如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。
生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。
体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。
本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。
发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育。
使我班幼儿有更大的进步。
二、指导思想：认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步实施二期课改的内容。
根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣。
大力发挥“五小”活动的能力。
培养幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。
三、具体工作目标：（一）共同生活：目标1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。
措施：（1）利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。
（2）继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。
（3）通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。
（4）通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。
能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。
目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。
措施：（1）通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。
（2）适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。
（3）安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”。
（4）利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。
目标3、增强幼儿的自我保护能力。
措施：（1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。
（2）知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。
幼儿园2024年园务工作计划（精选19篇）幼儿园园务工作计划1我园专心总结了过去一年的成果和不足在“求务时”的思想指导下，遵循三条原则即实事求是；努力奋斗；开拓进取，夺取新的一年更大成果。
我们的口号是；专心学习条例精神，紧跟时代发展步伐，探取新的半园模式，重视保教质量提高，创设一个宽松、开心、清洁、有序的人文教育环境，促进幼儿全面和谐的发展。
20xx年幼儿园园务工作计划如下：一、指导思想：以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推动素质教育，办人民满意的幼儿教育。
二、工作目标：在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。
在课程改革、创特色教育，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为我集团一流的幼儿园。
三、主要工作：（一）园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，依法治教，注重行风建设。
幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。
在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。
3、班子建设：注重学习反思、倡导批判监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。
班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进老师能力、素质、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年老师快速成长。
2024年幼儿园园务工作计划7篇幼儿园园务工作计划7篇1一、指导思想：以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。
加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
二、工作目标：（一）加强内部管理，提高办园质量。
（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。
（三）加强教育教学管理，促进保教质量提高。
（四）加强教职工队伍建设，提高师资素质。
（五）做好保健工作，确保幼儿健康成长。
（六）家园联系，促进幼儿协调发展。
（七）幼小衔接，为进一步的学习打好基矗（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
三、具体工作要求：（一）加强内部管理，提高办园质量。
学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。
为确保这些计划的认真实施，我们将用常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考核；用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划、游戏记录等的记载的数量与质量；用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。
期终，我们将在平时考核的基础上，全面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。
完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。
（二）、加大教研力度，全方位地开展教研活动。
1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。
2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。
在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。
幼儿园第二学期园务计划
幼儿园第二学期园务计划如下：
1. 继续实施优质教育：注重幼儿的全面发展，提供丰富多样的教育活动，培养幼儿的语言、认知、动手能力等各方面的发展。
2. 促进家园合作：加强与家长的沟通与交流，组织家长参与园内活动，共同关注幼儿成长。
3. 开展安全教育：组织消防演习和安全知识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
4. 加强园内管理：进一步规范园内管理制度，加强对教师的培训和指导，提高教师的专业素质。
5. 加强环境建设：优化园区环境，设置适合幼儿学习和游戏的场所，提供丰富的教育资源。
6. 组织丰富多彩的活动：如春游、运动会、亲子活动、艺术节等，激发幼儿的兴趣和创造力。
7. 引进优秀教育资源：邀请专业教育机构或团队来园开展教育讲座、培训等活动，提供更多的教育资源。
8. 加强教师交流和合作：组织教师的教学研讨会和交流活动，促进教师之间的合作和共同成长。
以上是幼儿园第二学期园务计划的主要内容，根据实际情况和需求可以适当做出调整和补充。
2024年幼儿园园务工作计划及目标（15篇） 2024年幼儿园园务工作计划及目标篇1指导思想:这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，大力推进素质教育，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，开展好区域活动，结合我们各班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。
工作重点：一、提高安全责任感，安全警钟长鸣孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。
具体措施：1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。
2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。
3、年级组内平时要加强各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。
4、会议每次都要强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。
各班主任，老师和保育员互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育教育工作规范。
5、坚持不懈地做好教育宣传和H1N1传染病的预防工作。
二、年级组教学总目标教师要根据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有计划的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。
具体措施：1、促进幼儿身体正常发育和机能的#39;协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2、开展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。
3、培养幼儿团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
三、把握最新幼教动态，逐步提高教师积极性，增强教育教学创新精神结合本年级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式展开，在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求。
幼儿园第二学期园务工作计划XX年是贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是实施“十二五”规划承前启后的关键一年。
我园继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，全面贯彻落实市教育局提出的“在推进教育优质均衡发展、加强教育内涵建设、提升教育现代化水平上取得新突破”的目标要求，践行“厚德博学、守正创新”的行业精神，认真学习3～6岁儿童发展与教育指南，实施“美丽学校”建设行动，全面提升保教质量与办园水平，努力办好惠及晨阳百姓、均衡优质的学前教育，让每个幼儿拥有幸福的童年、阳光的未来。
一、精心培育娇嫩花朵，尊重、关爱每个孩子。
促进幼儿体智德美全面和谐的发展是幼儿园的教育任务，也是教育的终极目标。
XX市教育局提出了城乡教育一体化发展的目标，要求各校要树立科学的育人观念，学前教育突出关爱学生，杜绝“小学化”倾向；因此，为了有效促进每位孩子更好地发展，我们幼儿园要树立科学的育人观，时时落实《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以孩子的发展为本，让每位孩子都能享受公平、优质、均衡的教育。
1．尊重每个孩子。
世界上没有两片相同的树叶，每个孩子都是一个个具体的、生动的、鲜活的生命个体，每个孩子都是独一无二的。
每个孩子都是一个大写的人。
（1）尊重从每天亲切地喊出每个孩子的名字开始。
世界上最美妙的声音是什么？“是听到自己的名字从别人口中说出来”，名字，浓缩了人世间的至爱亲情，是一个个鲜活生命的符号。
名字是孩子出生时父母送给他们的第一份礼物。
全体教职工每天必须亲切、温柔、甜美的呼唤每一个孩子的名字，这是对孩子最真实的尊重。
中大班每天安排一名值班小老师，负责每天与每一个到园的幼儿打招呼。
（2）尊重从耐心地倾听孩子的谈话开始。
尊重人和关注人的一个重要的外在标志是倾听，哪怕倾听的对象是一个小孩子，甚至是一个怪怪的你完全听不懂是在说什么的孩子。
因此在平时的一日活动中，当孩子能够主动与老师交流时，不管孩子在讲什么，我们都要耐心地倾听。
只有这样才能了解孩子的想法，保护孩子的好奇心和求知欲保护孩子的自尊心。
2．关注每个孩子。
孩子由于受先天和后天环境的影响，在发展水平等方面存在着个体差异。
纲要中指出，要关注孩子在发展水平、能力、经验和学习方式等方面的个体差异，因材施教，让每个孩子都获得成功感。
（1）创设促进每个幼儿发展的环境。
纲要中指出：环境是重要的教育源，幼儿园应通过环境的创设与利用，促进孩子的发展。
首先在活动材料的投放上，保证数量充足，满足每个孩子的活动需要。
其次材料的投放注意层次性，满足不同孩子的发展需要。
本学期开始，学习借签白鹿幼儿园的学习单的做法，根据课程内容及幼儿园的特色内容及时投放相应的材料，每个孩子都有一份所有内容的操作记录单，利于幼儿的自我学习、自我发展、自我评价，以及学习习惯及任务意识等学习品质的培养。
（2）关注不同发展层次的幼儿。
要关注班级里不同发展水平的幼儿，给“沉默的大多数”以更多的关注，给“特殊的孩子”更多的耐心，给“优秀的孩子”更多的发展空间，从而让每个孩子都能得到不同程度的提高。
首先给“沉默的大多数”更多的关注。
在人数众多的班集体里，总有“沉默的大多数”，他们表现平平，既不会去若事生非，也没有优秀出色的表现。
因此“沉默的大多数”应该成为我们足够敏感的中间地带。
在平时的教育管理中，一是每天早晨给每个孩子一个问候，从门卫、保键教师、行政值班到楼梯安全护卫人员，最后到班级老师。
而且慢慢地引导孩子从积极回应，再到主动问候。
让这些“沉默的大多数”不再沉默，能开口交流。
其次每天一次交流发言的机会。
本学期要设计一张交流发言记录表，每天放学前，孩子自己记录今天有没有和老师或同学交流过。
老师每天下班前看一下记录，反思今天是不是关注到了每一个孩子。
其次给“特殊的孩子”更多的耐心。
每个班总有一部分孩子，要么感觉智力发展滞后，学习能力差，要么行为习惯差，调皮、好动。
经常会若事生非。
对待这样的一些孩子，需要我们更多的耐心。
要一把钥匙开一把锁，充分利用和孩子在一起的所有机会，迅速捕捉、发现孩子的闪光点和独特之处，并在班集体中不断放大她的闪光点。
花费更多的精力和时间，能过有心和有效的帮助，让他发现自己，欣赏自己。
再次给“优秀”的孩子更多的发展空间。
纲要中指出，关注幼儿的特殊需要，包括有发展潜能和不同发展障碍的儿童。
对于表现突出，有超常学习能力或其它天赋的孩子要通过投放鼓励孩子自主阅读、自主学习的图画书，通过在区域活动中投放适合他们的较有难度的层次性材料、针对艺术方面的单独辅导展示等方式，给这些孩子平时可能“吃不饱的孩子更宽更广的发展空间。
第四，多元评价，让每个孩子都能获得满足和成功。
本学期，要精心思考，制定促进孩子多元发展的评价方案。
评价要突显实效性、自主性、多样性、过程性、发展性等原则。
二、倾情打造师资队伍，有效促进教师发展。
XX年XX市教育局即将启动三年教师培养行动计划，在师资培训工作方面提出了要以实用和有效为原则，创新师资培训方式，切实提高培训质量。
同时要求各学校研究制定适合本校实际的教师培训计划，帮助教师专业发展。
加强幼儿园自聘保教人员等编外人员的管理。
根据教育局师资培养精神，要继续深入实施实实在在的园本培训，努力提高全体教师的思想道德、专业素质，尽最大可能缩小城乡教育之间的差距，实现校园环境一样美，设施设备一样好，教育质量一样高的理想。
1．学习强内功。
XX年XX市推进学习型城市建设，大力倡导全民学习、终身学习，举办“张家港全民终身学习活动周”，改造升级“张家港全民终身学习网”，大力推行数字化学习，全市互联网用户实名注册学习率达100%。
作为教师，面对的是一个个具体、生动、鲜活的生命，我们更要根据孩子的身心发展特点和学习规律来进行。
因此我们需要通过不断地学习来提高自己的教学基本功。
一是与名著为友，向书本学习。
每学年通读一本教育专著、一本阅读专著。
写一篇读书笔记。
记录好悦读阅美小档案。
教科室作好每月的读书记录检查。
二是与大师为友，向名师学习。
利用教研组、备课组等活动，学习、研讨名师的课堂录像。
三是与名校为友，向名校学习。
结合我园的阅读特色，组织教师分别到南京、上海、苏州等地的知名幼儿园学习取经。
四是鼓励教师参加学历进修，提高专业素养与文化内涵。
目前公办老师的本科学历已达到80%，自聘老师本科在读的也达到了90%。
本学期还要组织老师学习“3—6岁儿童学习与发展指南”的相关内容。
只有真正了解孩子的发展特点、规律、培养的具体目标，才能心中有数。
2．培训增师能。
首先在基本功培训方面要从教师的发展需要出发，注重层次性。
园本研修也要针对老师的个体差异开展层次性的研讨。
本学期要总结经验，继续开展阅读、课研、美术、音乐四个项目组活动。
真正抓实平时的每一次培训，切实提高全体教师的教学基本功。
同时，对于要参加XX市教师进编考试的老师要根据进编考试的形式与内容进行针对性的培训，满足不同层次，不同老师的需要，成就老师们的成功。
其次，在园本研修方面要关注实践中的问题困惑，注重针对性。
解决一线教师教育教学中遇到的问题、存在的困惑是园本研修的重要内容。
因此，每一次研究活动首先要收集老师们的实际教育教学中存在的问题困惑，有针对性地进行研讨。
活动时，充分发挥每个老师的智慧，找出解决问题的良方。
幼儿园的领导、教学骨干要发挥自己的作用，必要时还可以请相关的专家进行深度分析。
3．自律树师德作为一名教师，我们的职业追求、学识、人品，直接决定着教育事业的成败，决定着教育对象的成败。
因此高尚的师德是我们不懈的追求。
首先要强化教育行风建设，深入开展“践行行业精神，提升教育形象”主题实践活动。
要根据教育局主题实践活动的要求，进一步分层推进学校展风采优服务、党员践宗旨当先锋、教师强师德争模范、学生倡文明促和谐系列活动，引导广大师生扎实践行“厚德博学，守正创新”的我市教育行业精神，进一步提升教育工作的社会满意度。
在具体的实践过程中，一是认真学习，领会教育行业精神的内涵实质。
二是因地制宜，组织开展多项活动。
根据本学校、本单位的实际情况，制定方案、细化举措，，增强师生践行教育行业精神的积极性和主动性。
把践行教育行业精神活动作为一项长期制度常抓不懈，展示教育系统和学校的文明形象。
三是进一步完善帮困助学体系，严格做好各学段困难学生的资助工作。
如按要求做好低保户及低保边缘户的学费减免、政府资助申请等工作，继续推进阳光午餐工程，保障家庭经济困难幼儿能够顺利就学。
开展“阳光雨露”爱心妈妈帮扶活动。
每名教师结对一名特殊儿童。
让这些孩子享受到更多的关爱，把崇高的师爱落到实处。
四是组建一支教师志愿者队伍，进社区开展早期教育咨询、早期阅读培训等义务活动，提高社区、家庭的育儿水平。
五是组织“践行行业精神，争做师德模范”主题征文及演讲比赛，六是组织广大教师深入学习师德规范及有关文件，着力排查和解决师德方面的现实问题，树立教师队伍的良好形象。
七是细化服务举措。
保育护理十二无，关心幼儿六个儿等服务举措真正时时刻刻落实在具体的行为上。
其次要推进依法行政，完成本园的校务信息公开工作。
近期，市政府办公室印发《关于进一步做好政府部门和公共企事业单位信息公开目录编制调整工作的通知》（张政办[XX]97号），要求全市各政府部门、公共企事业单位将本单位信息公开至“中国张家港”政府门户网站，市教育局下发了“关于做好学校信息公开工作的预备通知”，制定了《XX 市中小学、幼儿园信息公开目录》。
幼儿园3月25日前要根据信息公开目录完成本园的校务信息公开工作。
第三把社会主义核心价值体系融入幼儿园教育全过程。
深入实施文明养成教育、遵纪守法教育和生命健康教育。
根据幼儿园孩子的发展水平与年龄特点，开展“美丽港城我的家”社会实践活动，深入开展把“小手拉大手”活动。
三、全力提升文化品位，树立幼儿园品牌形象。
提升文化品位是幼儿园为经济社会和人的全面发展提供优质教育服务的重要内容。
是树立幼儿园品牌形象的重要途径。
文化树虽然已经栽种于晨阳幼儿园这块土壤，但长势还比较微弱。
因此本学期要在以下几方面继续加强。
1．理解校园文化内涵，落实行动。
根据XX市教育局提出的“XX年全市一半以上的学校实现一校一品”的学校特色发展目标，在校园文化整体框架基本完成的基础上，进一步引导全体教职工深入理解校园文化的内涵，并真正落实到师生的行为中。
2．加强课题研究，深化特色建设。
课题研究是幼儿园特色建设与品牌建设的重要载体。
课题研究的成效如何直接关系到幼儿园的发展。
在XX市十一五教科规划XX年度课题“故事教学中幼儿多元表达方式的实践研究”已经结题的基础上，本学期要申报XX市十二五规划课题“基于图画书阅读的艺术活动的实践研究”。
围绕这一课题，开展相关活动。
