第八章人生之美PPT课件

61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！Leabharlann 美学分析《美丽人生》21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。

巨人哥利亚，保卫了祖国的城市和人民。米开朗基罗没有沿用
前人表现大卫战胜敌人后将敌人头颅，大卫踩在脚下的场景，
而是选择了大卫迎接战斗时的状态。在作品中，大卫是一个肌
肉发达，体格匀称的青年壮士形象。他充满自信地站立着，英
姿飒爽，左手拿石块，右手下垂，头向左侧转动着，面容英俊
，炯炯有神的双眼凝视着远方，仿佛正在向地平线的远处搜索
《维纳斯的诞生》是波提切利的代表作，此 画表现女神维纳斯从爱琴海中浮水而出，风神、 花神迎送于左右的情景。
构图比较单纯，全画以裸体的维纳斯女神为 中心。画面上人物的体态和衣纹表现十分出色， 人物与自然背景也达到巧妙的统一和谐，维纳斯 是那样无动于衷地以羞怯和幽怨的感情在对待一 切，她对于生活的未来不是充满乐观的信心，而 是感到惆怅和迷惑，这也是波提切利矛盾的世界 观的反应。
一 雕塑人体
米开朗基罗·博那罗蒂（意大利文艺复兴时期代表人物之一 ）
米开朗琪罗·博那罗蒂（1475－1564）意大利文艺复兴时期伟大 的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的 代表。与拉斐尔和达芬奇并称为文艺复兴后三杰，他一生追求艺术的 完美，坚持自己的艺术思路。他的风格影响了几乎三个世纪的艺术家。
米开朗基罗生活在意大利社会动荡的年代，颠沛流离的生活使他 对所生活的时代产生了怀疑。痛苦失望之余，他在艺术创作中倾注着 自己的思想，同时也在寻找着自己的理想，并创造了一系列如巨人般 体格雄伟、坚强勇猛的英雄形象。《大卫》就是这种思想最杰出的代 表。
大卫是圣经中的少年英雄，曾经杀死侵略犹太人的非利士
但在另一方面又强调了秀美、清纯、含蓄之 美。 波提切利很善于用线。线条在维纳斯裸体上 变得极为流畅，至于那个风神形象上的线就更复 杂，具有旋转的趋势。全画的色调也极明朗和谐， 艺术家用这一切来尽量强调形象的秀美与清淡， 只能让人感到作者的意图是神秘的，主题思想是 隐晦的。

再如：洪战辉，一个和命运抗争的人。 命运面前，他不低头，他凭着自己的努 力生活着。他照顾着生病的父亲，照顾 着幼小的妹妹，12年来，克服种种困难， 他始终微笑着生活。阳光总在风雨后， 风雨过后见彩虹。如今，他的生活里充 满欢声笑语，他的人生如此美丽。
写作误区 话题利用方面 以话题为标题
标题展示： 她的一生不曾低头 希望——人生那不落的太阳
一、话题指向 “人生之美”的核心是“美”，范围是“人生”。用
一个比喻来说，话题指向的是“以美为圆心，以人 生为半径”的圆。
1 关于“美”。特点是能够给人以美感享受——感染力甚至震 撼力。
种类可以是壮丽美，也可以是平淡美；可以是高贵美， 也可 以朴素美，可以是愉悦美，也可以是凄楚美。
2 关于“人生”。这里的人生不是定点的、静态的人生，主要 是指动态的人的一生。从导引材料应该看出。你可以选择 一个阶段或一个点，但这个阶段或点应该是动态中的阶段 或点。
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
3 取材视野开阔——“左右逢源”。自己、他人；自然、 社会；直接、间接；正面、反面……调动生活积累。 不可瞎编乱造，让人一看就知道是假的 。
4.写出真善美的人生主旋律——尤其是这个话题。
三、写作误区 内容方面
将“人生之美”误为“美的人生”
例如：徐本禹，从小就有教书育人的梦想， 并一直为之而奋斗。大学毕业后，他毅然放 弃了大城市的繁华和舒适，选择了深山的落 后与艰辛。那里，没有水，没有电，没有高 额的工资，没有舒适的生活。在他人看来， 徐本禹的生活是痛苦的，人生是灰暗的。但 他不这样认为，因为他实现了自己的梦想， 这样的人生怎么会是灰暗的呢？倒是这样的 人生是美丽的。

初二叙事作文《人生之美》
我本想上去打声招呼，但我没有那么 做，我不忍打破这丝宁静，这丝安逸。
正在晒太阳的老人，身处老
时期 年
，在他们脸上那慈祥的微
笑，是美的。老年的淡然是一种美。
尾声
这一路放学回家，我仿佛
走过了一生：看到了幼年，看到了少 年，看到了青年，看到了老年。
关键词：上去,打声,招呼,没有,
初二叙事作文《人生之美》
幼年的天真是一种美。 第二幕 过了幼儿园，我看到了一种的
教学楼。里面的学子们正在
奋笔疾书，抓紧每一分每一秒，为高 考去做准备，他们学习时那认真的
表情是美的。有一句话说得好
“人在认真地做某件事时，是最美 的”。
关键词：幼年,天真,一种,第二
幕,幼儿园,看到,一种,教学楼,里面, 学子,正在,奋笔疾书,抓紧,每一分, 每一秒,高考,准备,他们,学习,认真, 表情,美的,一句,说得好,认真,某件 事,最美。
初二叙事作文
人生之美
700字
随着年龄的增长，美的感受
也在不断变化。
——题记
放学回家的路上，我经过
了一所幼儿园，经过了一中，经过了
一家公司，最后到了小区。这
一路仿佛让我走完了一生，感受到了 不同年龄的美……
关键词：随着,年龄,增长,美的,
感受,不断,变化,题记,放学,回家, 路上,经过,一所,幼儿园,经过,一中, 经过,一家,公司,最后,小区,一路, 仿佛,一生,感受,不同,年龄。

初二叙事作文《人生之美》
正上中学的学子们，身处少
年时期，在他们脸上那严肃
认真的表情，是美的。少年的
勤奋是一种美。 第三幕
公司 紧接着，我看到了一家
。

娇羞时，玉容上晕红流霞，丽色生春，登 现喜色，有如鲜花初绽，娇美无限，彷若 月之女神。举止间那份俏丽之韵，时而妩 媚照人，时而清秀绝俗，当真是个天上人 间少有的极其美貌之女子。
课外作业：从现当代作品中找出三位女性 形象，分析人体美三要素。
人体美三要素及其评价标准
体形美：体形指人体结构的外部形状，什 么样的体形是美的？就是人体各组成部分 的结构及其比例关系既合乎属种的一般要 求，又表现出形式美的规律。
《西厢记·惊艳》的崔莺莺
[元和令]颠不刺的见了万千，似这般可喜娘的庞儿罕 曾见。则着人眼花撩乱口难言，魂灵儿飞在半天。 他那里尽人调戏（身单）着香肩，只将花笑拈。
[上马娇]这的是兜率宫，休猜做了离恨天。呀，谁想 着寺里遇神仙！我见他宜嗔宜喜春风面，偏、宜贴 翠花钿。
[胜葫芦]则见他宫样眉儿新月偃，斜侵入鬓边。[旦云] 红娘,你觑:寂寂僧房人不到,满阶苔衬落花红。[ 末云] 我死也!未语前先腼腆,樱桃红绽,玉粳白露,半晌恰方言。
体态美
体态美：人体处于空间的姿态所具有的美， 包括静态美（如坐、立、卧等）和动态美 （如走、跑、跳等）。什么样的体态是美 的呢？
站如松，坐如钟，行如风，卧如弓
静态
和体形美的要求一致。 艺术美中的静态美则需要夸张。我们来看
看名模常春晓的几张艺术照：
嘴“疼” ：突出唇形，增加诱惑力；
男女之美不同由其性选择决定。
《诗经》中的“硕人”
《诗经·硕人》：手如柔荑，肤如凝脂，领 如蝤蛴，齿如瓠犀 ，螓首蛾眉。巧笑倩兮， 美目盼兮。
宋玉《登徒子好色赋》中的“佳人”
天下之佳人，莫若楚国；楚国之丽者，莫 若臣里；臣里之美者，莫若臣东家之子。 东家之子，增之一分则太长，减之一分则 太短；著粉则太白，施朱则太赤。眉如翠 羽，肌如白雪，腰如束素，齿如含贝。嫣 然一笑，惑阳城，迷下蔡。

•
11、人总是珍惜为得到。20.10.416:24:3316:24Oct-204-Oct- 20
•
12、人乱于心，不宽余请。16:24:3316:24:3316:24Sunday, October 04, 2020
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.10.420.10.416:24:3316:24:33October 4, 2020
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午4时24分33秒 下午4时24分16:24:3320.10.4
谢谢大家
精品 PPT 欢迎下载 可修改
28
7
充
内
而
形
外
谓
之
美
精品 PPT 欢迎下载 可修改
8
3、人的美既包括个人的美也包括人类群体的美。
2003年非典中的医护人员
1998年抗洪救灾中 组成人墙的官兵战士
精品 PPT 欢迎下载 可修2改008年奥运会的大学生志愿者
9
（三）内在美与外在美的关系
1、从主导作用上来说→内在美是本质的，在 人的美中起核心主导作用；外在美是外表 的美，是形式美。
精品 PPT 欢迎下载 可修改
19
爱国诗人杜甫 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 ——《春望》
精品 PPT 欢迎 “两弹一星”勋章获
精品 PPT 欢迎下载 可修改
21
乡情美
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
美学基础·人的美
精品 PPT 欢迎下载 可修改
1
回顾旧课
1、什么是社会美，它包括哪些内容？

记叙文写出 亮点得高分
评析：

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过 ......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。

第三部分（7段），描述一些人在广阔的领域开拓进 取，他们攫取更多的土地，征服更多的人。
第四部分（8～9段），描述一些在一种工场中劳动的人 们，表现他们的刻苦勤奋、吃苦耐劳的精神品质。
三、问题探究
1．作者把人生比作攀高塔，你认 为这个比喻是否恰切？为什么？
这个比喻较为恰切。 把人生比作攀登(是一般性的比喻) 把人生比作攀登高塔(设喻奇特)
二朗读课文、理清思路
想一想文中都从哪些方面为喻 来写人生，分几个场面来写？ 交流初读本文的 感受。
全文按所描写的场面自然地分为四个部分：
第一部分（1～4段），描述人类攀登高塔的情景，说 明人类生命表现形式尽管千万别，但其中又有共同性 和必然性。
第二部分（5～6段），描述一些人深入地挖掘、探 寻地下坑道的情景，表现他们不屈不挠、顽强奋斗 的精神。
庄子说:“人生 天地之间， 若白驹之过 隙，忽然而 已。”
屈原说： “路漫漫 其修远兮， 吾将上下 而求索。”
歌德说： “只有经 历过人生 的辛苦才 知道人生 的真价。”
巴金说：“我常将生命比之于流水。这 股水流从生命的源头流下来，永远在动 荡，在创造它的道路，通过乱山碎石，
以达到那惟一的生命之海。”

奥斯特洛夫斯基说： “人的一生应当这样 度过，当他回忆往事 的时候，不因虚度年 华而悔恨，也不因碌 《钢铁是怎样炼成的》 碌无为而羞耻。”
萨拉(意大利 AC米兰队担 任主力右后 卫 )说： “生命是一 条美丽而曲 折的幽径。”
一、知人释文
勃兰兑斯（1842—1927），丹麦文学批评家,文 学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈 根大学攻读法律、哲学、美学，受黑格尔影响较 深。大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识 了泰纳（丹纳）。1871年回国在哥本哈根大学 任教，讲授《十九世纪文学主流》。这部巨著共 6卷，即《流亡文学》《德国的浪漫派》《法国 的反动》《英国的自然主义》《法国浪漫派》和 《青年德意志》。

初一叙事作文《人生之美》
这些，才是最美丽的。
奋斗后才会实现梦想。如今
的我们也是如此。初四，一个该努力
时候 拼搏的
了，为了离我们的梦
想更近一步。或许有人说这样的生活
感 使我们劳累，觉得无味。但我的
觉恰恰相反，我感到了充实与愉快，
因为每一天过后我都感觉到我离梦想
距离 又近了一步，无论这个
有多
远，我还是在向梦想前进。
关键词：这些,美丽,奋斗,后才,
实现,梦想,如今,我们,如此,初四, 一个,努力,拼搏,时候,为了,我们, 梦想,一步,或许,有人,这样,生活, 我们,劳累,觉得,无味,感觉,恰恰相 反,感到,充实,愉快,因为,一天,过 后,感觉,梦想,一步,无论,这个,距 离,还是,梦想,前进。
初一叙事作文《人生之美》
有所 终，但我不会
失望。因为，
我努力过了。
人生最美丽的是什么？不是
梦想 完成
那一刹那的自豪感，因
为那只是人生中辉煌的一刻。最美的
过程 是追求的
，那颗坚定永不放
身 弃的心，那为了梦想尔拼搏的
影。
关键词：或许,什么,得不到,或
许,失败,告终,不会,有所,失望,因 为,努力,人生,美丽,什么,不是,完 成,梦想,一刹那,自豪感,因为,只是, 人生,辉煌,一刻,最美,追求,过程, 坚定,永不,放弃,为了,梦想,拼搏, 身影。
人生 不放弃，要坚强，
的美便会
展现出来。
人生处处有风景，或许每一
处都让你惊叹这风景有多么的美丽。
朋友 但是，亲爱的
们请相信我，
梦想 为
奋斗，因为在那里有一个
真 “高山流水彩云飞，花香蝶起舞
缘。”的世外桃源。

三、作为自由个性与社会使命合题的崇高
• 所谓自由个性即人的自由个性，它是马克思主义关于每个人的全面而自由发 展的题中应有之义。马克思把“自由”与“全面本质”相联系，作为实现完整 人的条件与途径，以显示自由个性的重要性。它不仅构成人的本质力量全面实 现的内在规定，也体现了现代审美最核心的价值取向。
• 从审美角度看，马克思以“美的规律”的生产和发展人的自由创造个性，作 为人的无限性理念与最高价值，体现着以“未来”扬弃“现在”，并永不停止 这一现代性核心特性，这种具有社会号召力与价值制高点的美学思想资源，深 刻体现了崇高现代意义构成的一个极其重要的方面。
THANK YOU
SUCCESS
2019/8/20
二、审美共通感与现代社会
• 意义： • 面对唯我主义审美贫困的出现，迫切需要崇高现代意义的重建，而借助审美
共通感与现代社会这一公共中介文化机制，也许可以发掘在现代人的主体建构 即心体建设中，崇高所能提供的有益的思想与理论资源。 • 作用： • 审美共通感作为现代社会公共社会心理的基本构成载体，它能确保审美在重 建社会公共精神中受到特殊的重视，故成为联系崇高与现代社会，促使崇高努 力发挥其现代意义的重要平台与天然的公共心里纽带。
• 人的本质对象化实现中，优美侧重活动结果的展示，在本质上是静态的很少 有矛盾冲突与审美张力的痕迹。
• 优美的特征： • 其显示在形式方面比较直接，不仅带有普遍的涵摄概括性，而且逐渐形成了
以“和谐”为典型形态的某些相对稳定的特征，但另一方面又比较抽象，与特 定内容的关联比较间接。
• 优美因主客体始终处于统一状态而具有直观愉悦的感性特点，其审美效果是 日常所说的“审美愉快”。
高的历史意义与目标的逐渐模糊不无
关系。

曾經美麗
你看見一株藤蔓附著樹幹，柔軟與堅實相互交纏，你感動於這靜美的一幕。 讓幸福與歸屬就此駐足吧。你想。 不知未來會有怎樣一番風雨摧折？也許藤將斷、樹會倒，也許天會荒，地將老。 那麼，請時光停格在此刻吧。停格即是永恆。 永钱恆志裡亮若课间有轻這松靜阅美读的系一列刻，未來可能遭遇的種種劫難，便已得到了安慰與報償。
悄悄
曾經有一段時間，你心情低落，甚至懶得拉開窗簾，看著窗外的陽光。 因此你當然也忘了去看看，窗台上那一盆每天都需要喝水的瑪格麗特。 如此不知過了多久，總算有一天，你度過了心情的低潮，同時也想起了你的 瑪格麗特。天啊，可憐的花，她還活著嗎？你戰戰兢兢地拉開窗簾，卻見她迎風 招搖，花顏可掬。原來在過去的這段日子裡，你雖然忘了餵她喝水，老天卻沒忘 了以雨露眷顧她呢。許多事物悄悄地在你的視線之外進行，而且悄悄地安排好了 它钱們志自亮己课间。轻天松生阅萬读物系，列天養萬物，一切其實無須擔心。
逃避不一定躲得過,面對不一定最難受 孤單不一定不快樂,得到不一定能長久 失去不一定不再有,轉身不一定最軟弱
钱志亮课间轻松阅读系列
覆滿藤蔓的屋頂
無論現實多樣燥熱擾攘，只要能夠想像，你就可以維持內在 的平靜清涼，這種 自钱在志的亮滋课间味轻，松嗯阅，读也系許列正如你一個人靜靜地喝一碗蛤蜊絲瓜湯。
單純
而當下其實無所謂是非真假。既然沒有是非，就不必思慮；沒有 真假，就無須 念念不忘又憂心忡忡。無是非真假，不就像在做夢一樣了嗎?是呀，就單純地把 你钱的志人亮生课间當轻成松夢阅境读去系執列行吧。
钱志亮课间轻松阅读系列
彎腰
有時候你必須學習彎腰，因為這個動作可以讓你謙卑。勞動身體的同時，你也擦 亮钱了志自亮己课间的轻心松緒阅。读而系且列，你還擁有了一張光潔的地板呢。這是你的第二個收穫。