《语文月球之谜》PPT课件
- 格式:ppt
- 大小:1.94 MB
- 文档页数:33
《月球之谜》课件《月球之谜》课件教学目标:1、会认8个生字,会写14个生字。
掌握“夜幕降临、悬挂、曾经、奥妙、曾经、奥妙、努力、神秘、探索”等词语。
2、学习课文,理解课文内容,初步了解月球的奥妙,激发学生学科学、探索月球的兴趣。
3、了解课文在介绍月球时所用的方法。
4、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。
5、积累一些与月亮有关的诗句。
教学重点:了解月球是个什么样的世界,文中写了月球的哪些不解之谜。
教学难点:利用资源交流、想象等手段,引导学生真正感受月亮的神秘和魅力,同时引导学生发现问题、提出问题教学准备:图片、收集月亮的资料和诗句教学过程:一、猜谜:从儿童的情趣中导入1、同学们,今天老师给大家带来一位神秘的客人,想见见他吗?可先得猜几个谜,猜得出,这位客人才会出来。
有没有信心!2、通过猜谜,请出月亮。
同学们真聪明,这位神秘的客人也在夸咱们班的同学呢!他就是……3、(在《月光曲》中,师缓缓轻述)月亮自古以来就与我们人类结下了不解之缘,尤其受到了诗人的钟爱。
有李白的“床前明月光,疑是地上霜”的名句,那在你的脑海里,又浮现了哪些有关月亮的优美词语或句子。
(学生自由畅谈。
)这是学习伙伴收集的有关月亮的诗句,我们来欣赏一下。
(1)、小时不识月,呼作白玉盘。
(2)、月来满地水,云起一天山。
(3)、露从今夜白,月是故乡明。
(4)、夏深明月夜,江静碧云天。
4、质疑:月亮在天文学上称为月球。
为什么同一颗月球,在人们的眼中却是如此的不同?今天,就让我们一起去探索月球的奥秘,感受月球的神秘与魅力吧!二、遐想,从诗意的世界中走出1、同学们,你们有什么好方法去探索月球的奥秘呢?(生可能说通过看电视、看书、上网查资料、看图片、想象、到月球上去看……)2、我们先通过语言文字去了解月球的神秘。
请同学们打开书本,要求:全体起立,自由大声朗读课文,做到字字入目,句句入心。
一遍读完了,请坐下,再把难读的`句子或有生字的多读几遍,争取一遍就读通顺。