小学三年级健康教育教案(10课时)

小学三年级健康教育教案(全册)目标本文档旨在为小学三年级的健康教育课程提供教案，以培养学生良好的健康意识和惯。

教学内容第一课：身体清洁与卫生- 研究正确洗手的方法- 讲解身体清洁对健康的重要性- 引导学生养成良好的卫生惯第二课：健康饮食- 研究各种食物对身体的影响- 引导学生选择健康的饮食- 探讨饮食均衡的重要性第三课：适度运动- 讲解适度运动对身体健康的好处- 引导学生形成主动参与运动的惯- 介绍一些简单的室内和室外运动方式第四课：心理健康- 引导学生了解心理健康的概念- 研究自我情绪管理的方法- 提供一些简单的放松和减压技巧第五课：安全与急救知识- 讲解个人和环境安全的重要性- 研究常见急救知识与技能- 提供一些常见意外事故的预防方法教学方法- 倡导以讲解、示范和互动为主的教学方式- 利用多媒体教具和图片展示等辅助教学手段- 鼓励学生参与小组讨论和角色扮演活动- 定期进行复和测验，以巩固学生的研究成果教学评估- 根据学生的课堂表现和作业完成情况进行评估- 设立简单的测试题目，检验学生对健康知识的掌握程度- 定期与学生或家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的实际应用情况教学资源- 准备相关PPT和教学图片- 使用主题相关的绘本、故事书和视频资源- 提供一些互动游戏和教具，增加研究的趣味性教学安排- 每周一节健康教育课，每节课45分钟- 按照教案依次进行教学，每个课时的教学内容要符合学生的认知能力和课程进度- 安排课后作业，以帮助学生巩固所学内容教学反馈与调整- 定期与学生进行教学反馈交流，了解学生对教学内容和方式的理解与喜好- 根据学生的反馈和课堂表现，进行教学调整和优化教学效果评估- 在学期结束时进行综合测评，以评估学生对健康知识的掌握情况- 结合学生的研究情况，总结改进教学方案的经验和方法以上为小学三年级健康教育教案，希望能够通过这些教学内容和方法，培养学生良好的健康习惯和意识。

心理健康教育 三 年级电子备课教案学校学校 主备主备 活动主题活动主题第 1 课：独一无二的我课：独一无二的我课：独一无二的我 执教执教 活动目标活动目标 1、要善于发现自己的与众不同，接纳自己，理解自己。

、要善于发现自己的与众不同，接纳自己，理解自己。

2、认识到自己的独特，发掘性格、爱好和习惯。

、认识到自己的独特，发掘性格、爱好和习惯。

活动重点活动重点 重点：认识到自己的独特。

重点：认识到自己的独特。

活动难点活动难点难点：找到自己的特点，了解自己的性格，爱好和习惯。

难点：找到自己的特点，了解自己的性格，爱好和习惯。

活动准备活动准备课件课件活动过程课堂设计课堂设计修改案修改案 一．课前活动。

一．课前活动。

1.1.照照镜子，观察自己有什么外貌特征。

照照镜子，观察自己有什么外貌特征。

照照镜子，观察自己有什么外貌特征。

2.2.请同学来说一说自己的外貌特征。

请同学来说一说自己的外貌特征。

请同学来说一说自己的外貌特征。

3.PPT 出示图片，观察图片，说一说这两个动物的特征，再看他们的对话，想一想，你得到什么启示？什么启示？ （教师引导：每个人都有自己的特征，有自己的想法和感受，每个人都是独一无二的。

） 二、暖心坊二、暖心坊 现在，我们来看看“暖心坊”里发生的小故事，想一想：你明白了什么？故事，想一想：你明白了什么？ 分组讨论。

教师巡视指导。

分组讨论。

教师巡视指导。

汇报交流并总结：世界上没有绝对一样的事物，哪怕是非常相似的双胞胎都有不一样的地方，我们是世界上独一无二我们是世界上独一无二的存在。

的存在。

三、育心场三、育心场1.1.活动一：猜猜他是谁活动一：猜猜他是谁活动一：猜猜他是谁（1）猜一猜）猜一猜老师来说谜面：“耳朵长，尾巴短。

只吃菜，不吃饭。

”学生猜这是什么动物？学生猜这是什么动物？（老师可以多说几个动物的谜语，比如说“船板硬，船面高。

四把桨，慢慢摇。

-乌龟； 尖尖的嘴巴象老鼠，一身茸毛尾巴粗。

三年级上册健康教育教案教案概述：本教案是针对三年级学生的健康教育课程设计，旨在通过开展系列活动和讨论，引导学生养成良好的卫生习惯，提高身心健康水平。

一、教学目标：1. 知识目标：a. 掌握简单的保健常识，如如何保持口腔卫生、如何正确洗手等；b. 了解常见疾病的预防措施，如感冒、腹泻等；c. 了解营养概念，知晓健康饮食的重要性。

2. 能力目标：a. 培养学生自我保健的意识和能力；b. 培养学生正确使用洗手液、牙膏等卫生用品的能力；c. 培养学生合作探究的能力，通过小组讨论、分享彼此的方式，拓展知识。

二、教学内容：1. 健康常识：a. 口腔卫生：正确刷牙的方法、定期洗牙的重要性；b. 手卫生：如何正确洗手、预防感冒等传染病；c. 膳食营养：食物分类、营养均衡、健康饮食金字塔。

2. 健康活动：a. 亲子合作：学生根据家长的指导，自己制作健康早餐，并分享经验；b. 观察实验：学生观察饮食中的不健康食物，进行讨论，并自行设计一个健康的菜单；c. 口腔卫生比赛：学生模拟刷牙比赛，通过观察评判刷牙的正确程度。

三、教学过程：1. 导入：通过幻灯片或教材图片展示，引导学生了解健康的定义，并和学生一起讨论健康与幸福的关系。

2. 知识讲解与实践：a. 口腔卫生：i. 讲解刷牙的正确方法，示范给学生，要求学生跟随操作；ii. 引导学生了解定期洗牙的重要性，并让学生分享自己的刷牙习惯；iii. 学生分组进行刷牙比赛，观察并评判刷牙的正确程度。

b. 手卫生：i. 讲解如何正确洗手的步骤和时间，并让学生自行操作；ii. 分组讨论如何预防感冒等传染病，分享各自的方法；iii. 通过小组演练，培养学生正确并独立地洗手的能力。

c. 膳食营养：i. 讲解食物分类和健康饮食金字塔的概念，引导学生了解各类食物的营养价值；ii. 学生观察一周内的自己的饮食，并和小组成员一起讨论自己的饮食结构；iii. 学生设计一个健康的菜单，包括各类食物的搭配与比例。

小学三年级健康教育教案(含10课时)第一课:不随地吐痰教学目标：1.使学生懂得不能随地吐痰及其原因。

2.学生能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不随地吐痰的好惯。

教学重点难点：吐痰的危害及在平时生活中，因该如何注意自己的行为，养成不随地吐痰的好惯。

教学过程：一、导入新课：同学们，当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？下面我们就来研究“不随地吐痰”。

二、研究新课：1.为什么不能随地吐痰？因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。

而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。

A.不卫生B.不文明C.违反公德有细菌、病毒影响市容自私自利流传疾病影响形象损人不利己2.那么我们有了痰如何办？A.咽到肚子里去B.吐到痰盂里C.吐到墙角里D.吐到地上，用脚踏掉E.吐到废纸里，扔进垃圾筒答案是（D、E）原因：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。

吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。

吐到地上用脚踏掉，不仅没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病毒到到更多的地方。

3、巩固新知：1.组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地、声音洪亮地、流利地、复述一遍，看看谁表现的最好！锻炼学生发言的能力。

2.讨论感冒有痰要如何办？/打喷嚏的正确方法应该是如何的？3.组织学生表演，吐痰给人们带来的不便。

板书设计：人为什么要吐痰？为什么不能随地吐痰？有了痰怎么办？第二课：一日三餐教学目标：1.教育学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生。

2.使学生养成科学进食的惯。

教学重点难点：我们一日三餐的好处和平时在进餐时我们应当如何来做。

教学过程：一、导入新课：1.请问同学们，现在我们除水果和点心牛奶外，在学校里我们每天都吃几顿饭？2.那么你们知道我们为什么要吃饭呢？对，就像汽车一样，如果汽车不加油的话，它就不能够再行驶了，我们人也是，如果不吃饭，同样没有了一切活动的本领。

三年级健康教育课教案《健康小卫士》一、课程目标1. 让学生了解健康的重要性，并掌握一些基本的健康知识。

2. 引导学生养成良好的生活习惯，培养自我保健意识和能力。

3. 培养学生初步的自我保护意识，能够避免一些常见的伤害。

4. 培养学生与他人合作，尊重他人的意识，建立良好的人际关系。

二、教学内容1. 保持个人卫生，如洗手、刷牙、洗澡等。

2. 饮食健康，如多吃水果蔬菜、少吃零食、饮料等。

3. 锻炼身体的重要性，如运动、户外活动等。

4. 安全知识，如交通安全、火灾安全等。

5. 心理健康，如情绪管理、与他人合作等。

三、教学过程1. 初步导入：通过图片、视频等形式呈现各种健康知识，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 教学重点：结合具体案例和教材，深入浅出地讲解各项健康知识，让学生轻松地掌握。

3. 互动讨论：教师引导学生发表自己的看法和意见，鼓励学生间相互交流，增强学生的综合素养。

4. 案例分析：通过实际案例展示，让学生了解不良习惯和伤害的后果，引导他们养成良好的生活习惯。

5. 温故知新：复习和总结本节课的知识点，巩固学生的学习成果。

四、教学方法1. 多媒体教学法：结合图片、视频等多媒体资料，生动地呈现健康知识，提高学生的学习兴趣。

2. 实例分析法：通过实际案例分析，让学生深入理解健康知识，引导他们树立正确的价值观和观念。

3. 互动讨论法：教师引导学生主动参与讨论，激发学生的思维，培养他们独立思考和解决问题的能力。

4. 游戏教学法：设计一些趣味性的游戏，让学生在娱乐中学习，增加学习的乐趣。

五、课后作业1. 家庭作业：要求学生与家人讨论本节课的内容，向家人介绍一些健康知识，并与家人一起制定健康生活计划。

2. 自主阅读：鼓励学生阅读一些与健康相关的书籍或故事，加深对健康的理解。

3. 实践活动：要求学生在日常生活中注意个人卫生、饮食健康等方面的实践，记录并总结自己的收获和体会。

六、评价方式1. 课堂表现：包括主动发言、参与讨论、回答问题等方面。

三年级下册健康教育教案
《三年级下册健康教育教案》
一、教学目标：
1.了解食物的分类和重要性。

2.学习如何保持个人卫生。

3.认识身体的基本结构和功能。

二、教学内容：
1.食物的分类和重要性：通过课堂讨论和图片展示，让学生了解食物分为蔬菜水果、谷物、蛋白质食品和奶类食品，并讲解每种食物的重要作用。

2.个人卫生：教授学生如何正确刷牙、洗手、洗澡等日常生活中的个人卫生常识，让学生养成良好的卫生习惯。

3.身体结构和功能：通过生动的模型和动画，呈现身体的组成和各个部位的功能，让学生对身体有更深入的了解。

三、教学活动：
1.食物的分类游戏：组织学生玩食物分类游戏，让他们根据食物的不同特点进行分类，并说出每种食物的重要作用。

2.个人卫生实践：组织学生进行刷牙、洗手等日常卫生实践操作，纠正不正确的行为。

3.身体组织和功能展示：准备多媒体设备，向学生展示人体结构的组成和各个器官的功能，引导学生对身体的关注和保护。

四、教学评价：
1.观察学生在食物分类游戏中的表现，评价其对食物分类和重
要性的理解。

2.观察学生在个人卫生实践中的表现，评价其对个人卫生常识
的掌握情况。

3.观察学生对身体结构和功能展示的反应，评价其对身体的认
识和关注程度。

五、拓展延伸：
1.邀请营养师或医生给学生讲解更深入的营养知识和健康常识。

2.组织学生进行户外健康运动，增强体能和促进身心健康。

3.鼓励学生培养自我卫生意识和健康生活习惯。

通过《三年级下册健康教育教案》的学习，学生将更全面地了解健康相关知识，养成良好的生活习惯，增进身体健康和心理健康。

三年级健康教育教案一、教学目标本节课的教学目标如下： 1. 了解何为健康及其重要性； 2. 知道如何保持身体健康； 3. 掌握正确的饮食习惯和生活习惯； 4. 了解简单的急救知识； 5. 培养良好的个人卫生习惯。

二、教学内容本节课的教学内容包括以下几个方面： 1. 健康的定义和重要性； 2. 身体健康和心理健康； 3. 饮食和生活习惯； 4. 急救知识； 5. 个人卫生习惯。

三、教学重点与难点本节课的教学重点是： 1. 学生了解何为健康及其重要性； 2. 学生掌握正确的饮食习惯和生活习惯； 3. 学生了解简单的急救知识。

本节课的教学难点是： 1. 如何引导学生养成良好的个人卫生习惯； 2. 如何教授简单的急救知识。

四、教学准备为了提高教学效果，教师需要进行以下准备： 1. PPT演示文稿； 2. 讲义或复印件； 3. 桌椅、黑板、粉笔等教学用具。

五、教学过程本节课按以下步骤进行：第一步：导入教师通过一个引人入胜的视频、图片或故事，向学生简要介绍健康的重要性。

让学生意识到保持健康对于个人的重要性。

第二步：知识讲解1.教师通过PPT和讲义向学生介绍健康的定义，包括身体健康和心理健康，并强调两者的关系；2.教师讲解正确的饮食习惯，包括多吃水果蔬菜、适量摄入主食、少吃垃圾食品等；3.教师讲解正确的生活习惯，包括定时作息、积极参与体育锻炼、保持良好卫生习惯等；4.教师简要介绍急救知识，包括打电话叫救护车、做人工呼吸等。

第三步：案例分析教师给学生提供几个与健康有关的案例，让学生思考和讨论，引导他们分析案例中的问题和解决方法。

通过案例分析，进一步加深学生对健康的认识。

第四步：小组活动将学生分成小组，让他们讨论并列举一些常见的不健康生活习惯，然后讨论如何改变这些习惯，并给出具体的改变措施。

第五步：总结反思教师带领学生回顾本节课的重点内容，让他们总结所学内容，并提出自己的体会和感想。

六、教学延伸教师可以布置一些作业来加深学生对健康的理解： 1. 写一篇关于健康的小短文，介绍自己的健康习惯； 2. 参观当地医院，了解更多的急救知识； 3. 做一份健康饮食计划，记录自己每天的饮食情况。

三年级健康教育下册教案
《三年级健康教育下册教案》
一、教学目标
1.了解水的重要性和作用，树立正确的饮水观念；
2.认识并掌握简单而实用的食物卫生知识；
3.培养学生合理、科学、健康的饮食习惯，注重食物的多样性和均衡性；
4.了解户外活动对健康的重要性，树立积极参与户外活动的意识。

二、教学重点
1.学习掌握正确的饮水观念，了解水的作用和重要性；
2.了解食物卫生知识，掌握简单实用的食物卫生常识；
3.培养学生合理、科学、健康的饮食习惯；
4.了解户外活动对健康的重要性。

三、教学难点
1.如何向学生灌输正确的饮水观念和食物卫生知识；
2.如何培养学生合理、科学、健康的饮食习惯；
3.如何引导学生积极参与户外活动。

四、教学内容
1. 饮水的重要性和作用
2. 食物卫生知识
3. 健康饮食习惯的养成
4. 户外活动对健康的重要性
五、教学过程
1.引入新课，向学生讲述水的重要性和作用，以及食物卫生知识。

2.进行互动讨论，让学生分享自己的饮水习惯和食物卫生知识。

3.向学生讲解健康饮食习惯的重要性，引导他们养成良好的饮
食习惯。

4.组织学生参与户外活动，并让他们体验户外活动对健康的重
要性。

六、教学评价
1.观察学生在课堂中的表现和参与程度；
2.检查学生对饮水和食物卫生知识的掌握情况；
3.收集学生在户外活动中的表现和体验，进行评价。

七、教学反思
1.总结本课的教学效果，对学生的理解情况和学习效果做出评估；
2.发现教学中存在的问题，为下一次教学改进做准备。

健康教育教案：小学三年级1. 教学目标•了解健康的定义和重要性。

•掌握常见的身体健康知识和个人卫生常识。

•培养良好的饮食和运动习惯。

•提高学生预防疾病和伤害的能力。

2. 教学内容2.1 健康的定义和重要性•健康的定义：身体和心理都处于良好状态，能够正常学习和生活。

•健康的重要性：健康是幸福生活的基础，能够使我们更有能力去追求自己的梦想。

2.2 身体健康知识2.2.1 常见疾病的预防•勤洗手：洗手可以防止细菌和病毒传播。

•注意饮食卫生：不吃变质食品和过多的垃圾食品，多吃新鲜水果和蔬菜。

•养成良好的运动习惯：定期参加体育锻炼，增强免疫力。

2.2.2 常见意外伤害的预防•安全知识：了解交通安全、火灾安全等基本知识。

•避免危险行为：不乱跑、乱玩，不攀爬高危险场所。

•使用工具小常识：使用小刀、剪刀等工具时要小心。

2.3 个人卫生常识•每天洗澡、刷牙：保持身体清洁，预防口腔疾病。

•勤换洗衣物：保持衣物清洁，防止细菌滋生。

•健康饮食：多吃水果、蔬菜，少吃垃圾食品。

3. 教学过程3.1 导入（5分钟）•引导学生思考什么是健康，为什么健康是重要的。

•通过与学生的互动，激发学生对健康的兴趣和学习的积极性。

3.2 知识讲解（15分钟）•通过讲解PPT和举例子的方式，介绍身体健康知识、常见疾病的预防和个人卫生常识。

•引导学生掌握相关概念和重要性，并与实际生活经验联系起来。

3.3 案例分析和讨论（15分钟）•给学生分发一些案例，让学生自己分析和讨论，通过小组讨论的方式分享彼此的观点和解决问题的方法。

•教师指导学生分析案例，在分析中引导学生运用所学的知识解决问题。

3.4 演示和实践（20分钟）•带领学生进行洗手、刷牙等个人卫生实践操作，引导学生掌握正确的操作方法。

•组织学生进行体育锻炼，让他们亲身体验运动对身体健康的重要性。

•引导学生使用垃圾分类桶进行垃圾分类，培养他们的环保意识。

3.5 总结归纳（5分钟）•教师对本节课学习的内容进行简要总结，强调健康教育的重要性和学习内容的实用性。

小学健康教育教案（三年级上册）1.眼睛的自述教学目标：1、掌握正确的用眼方法和习惯。

2、通过游戏感悟眼睛的作用，体会眼睛失明带来的不便，教育学生爱护眼睛。

掌握新版眼保健操的姿势。

3、培养学生形成良好的用眼习惯，预防近视的发生。

教学重难点：1、帮助学生认识眼睛的重要性，指导他们怎样保护自己的眼睛。

学习眼保健操。

2、学习正确的用眼常识，自觉做到读写姿势正确，能够认真做眼保健操，养成正确用眼的习惯。

教学方法：猜谜激趣，组织活动，生生互动，师生互动，在活动中体验和学习。

教学过程：一、谜语激趣，引入新课1、老师知道你们非常喜欢猜谜语，现在我们一起来猜个谜语。

课件出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。

（打一五官）2、如果你是你的眼睛，你想怎样进行自我介绍呢？（课件出示：眼睛的自述）3、这是眼睛，想不想知道眼睛的构造？听听眼睛的自我介绍吧！二、创设情景，体会没有眼睛的不便1、眼睛的作用可真大呀！那没有眼睛会怎样呢？接下来老师想和同学们玩一个游戏“盲人画画”2、做游戏体验（1）通过做“盲人贴鼻子”的游戏体验眼睛蒙住看不见了，感觉怎样？每个学生用事先准备好的眼罩蒙住眼睛，在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。

然后打开眼罩看看画的结果如何？（2）通过做“盲人写字”的游戏，全班体验眼睛蒙住看不见了，感觉怎样？3、小组交流，汇报体验结果先以同桌为小组互相说说蒙住眼睛做事情的感觉怎样？然后全班讨论交流。

4、孩子们，没有眼睛的世界是可怕的黑暗的。

（课件）看，各行各业都离不开眼睛。

5、怎样保护“我”？学生谈谈（1）玩耍时不要伤害眼睛（2）不近距离看电视（3）不躺着看书(4)不用脏手擦眼睛（5）注意合理饮食，不挑食三、掌握正确的读写姿势1、在学习中，我们要怎样保护眼睛呢？教学一首写字歌：一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。

（身坐正，头微俯，两脚微微分，胸离桌子是一拳，手离笔尖是一寸）。

2、播放课件短片《预防近视眼》“短片看完了，你学到了什么？在生活中你是呆呆还是棒棒？”四、全课小结眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让我们每个人都有一双明亮的眼睛。

小学三年健康教育教案《小学三年健康教育教案》课题：培养健康生活习惯一、教学目标1. 掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。

2. 了解身体的基本结构和功能，明白保持健康的重要性。

3. 认识常见传染病的预防方法，学会如何保护自己的健康。

二、教学重点和难点1. 重点：正确的洗手方法和保持身体健康的重要性。

2. 难点：理解传染病的传播途径和预防方法。

三、教学准备1. 教案、教具、PPT、图表等教学辅助工具。

2. 实例模拟洗手过程的实物展示。

3. 课堂互动游戏道具。

四、教学过程第一课时：认识洗手1. 通过图表和PPT，向学生展示正确的洗手方法。

2. 老师示范洗手过程，让学生模仿操作。

3. 组织学生讨论，总结正确的洗手方法。

4. 设计洗手小游戏，加深学生对正确洗手方法的印象。

第二课时：了解身体1. 通过图表和PPT，向学生介绍身体的基本结构和功能。

2. 演示呼吸、消化、循环等功能器官的作用。

3. 引导学生明白保持健康的重要性。

4. 家庭作业：让学生观察身体的感觉和机能，在家中寻找跟健康有关的图片。

第三课时：预防传染病1. 向学生介绍常见的传染病，比如流感、麻疹等。

2. 教授预防传染病的方法，如勤洗手、居家通风等。

3. 通过案例分析，让学生了解传染病的传播途径及预防方法。

4. 进行小组讨论，总结预防传染病的健康习惯。

五、课堂反思1. 教学活动设计灵活多样，激发了学生的学习兴趣。

2. 学生的参与热情高，积极参与讨论和互动活动。

3. 通过教学，学生对健康习惯有了更深刻的认识，全面发展了身体和心智。

小学三年级健康教育教案《关于小学三年级健康教育教案》一、教学目标1.了解身体的基本构造和器官的功能。

2.掌握基本的个人卫生知识，养成良好的卫生习惯。

3.了解常见疾病的预防和保健知识。

二、教学重点1.身体的基本构造和器官的功能。

2.个人卫生知识和卫生习惯。

3.常见疾病的预防和保健知识。

三、教学内容1.身体的基本构造和器官的功能通过图示和文字介绍，让学生了解人体的基本构造，包括头部、躯干和四肢的结构，并了解各个器官的功能。

2.个人卫生知识和卫生习惯教授学生正确的洗手方法、口腔卫生知识、饮食健康知识等，让学生养成良好的卫生习惯和生活习惯。

3.常见疾病的预防和保健知识介绍一些常见的传染病和非传染病，以及预防和保健知识，包括流感、感冒、腹泻等常见疾病的预防措施。

四、教学方法1.图示教学法：通过图片和图表，直观生动地向学生展示人体结构和器官功能。

2.情景模拟法：通过故事、角色扮演等形式，让学生亲身体验正确的卫生习惯和应对疾病的方法。

3.游戏教学法：利用游戏形式，引导学生学习卫生知识和预防保健知识。

五、教学过程1.导入：通过健康小课堂或健康小故事，引起学生对健康知识的兴趣。

2.讲解：通过图示和文字，向学生介绍人体基本构造和器官功能，以及个人卫生知识和常见疾病的预防和保健知识。

3.实践：组织学生进行洗手、刷牙等实际操作，让他们亲身体验正确的卫生习惯。

4.讨论：组织学生讨论如何预防常见疾病，如何保持健康身体。

5.总结：回顾本节课的内容，让学生对健康知识有个清晰的认识。

六、教学评价通过观察学生对图示和文字的理解情况、实际操作的情况、讨论的情况，评价学生对健康知识的掌握程度。

七、教学反思及时总结本节课的教学过程，对学生的反馈和评价进行分析，调整和改进教学方法，以提高教学效果。

八、教学拓展引导学生到身边的卫生机构或社区卫生中心参观，了解卫生设施和卫生工作者的工作，培养学生的健康意识和自我保护意识。

以上就是一篇关于小学三年级健康教育教案的内容，希望能对教师们在课堂实践中的教学有所帮助。

三年级上册健康教育教课设计第一课时：环境的美化一、教课目的：让生认识美化环境的意义、养成美化环境和保持环境美化的习惯。

二、教材剖析：要点：掌握美化环境的意义。

难点：养成美化环境和保持环境美化的好习惯。

三、教课过程：1、美化环境的意义：每一个人都希望能在洁净、优美的环境中生活和学习。

环境的美化和洁净能令人保持轻松的心情，除去身体疲惫，有益于学习和生活也有益于身体健康。

2、美化环境、要注意几项详细工作：（1）按期打扫，搞好卫生、除去垃圾废物，保持环境洁净。

（2）清理卫存亡角，填平臭水渠，防备苍蝇，蚊子孳生。

（3）大搞绿化、多栽花草树木。

（4）爱惜益虫鸟。

（5）依据条件搞好园林规划。

3、在注意、美化环境建设的同时，要要靠大家共同努力保护好环境的美化：（1）培育公德心，人人自觉保护环境。

（2）拟订规章制度，保护环境者奖，损坏环境者罚。

（3）增强管理，锲而不舍，保持环境美化。

四、作业：1、环境美化有什么利处？ 2 、美化环境需要做什么工作？第二课时同学相处防不测教课目的：1、指引学生懂得不避风险学相处要友善礼让，不互相打闹，学会正确办理同学间的矛盾。

2、初步形成防止在活动、游戏中同意误伤的意识，学会鉴识拥有危险性的游戏。

3、学会正确安排课间歇息时间，课余时间做存心义的活动。

教课过程：每日清晨，陪伴着绚烂的旭日，聆听着洪亮的鸟叫，同学们背着书包，高快乐兴地到达校园，快快乐乐地学习知识、展开活动，多么幸福啊 ! 但是，你知道吗 ?即便在漂亮的校园内，我们也要注意安全，不可以粗心粗心，要不就有可能发生一些意外伤害事故。

所以，我们要让安全的警钟长鸣，请记着：“安全无小事”，到处要当心。

一、什么叫校内活动时的不测伤害小学校内活动致不测伤害事故 , 主假如指学生在校活动时，因为不行预示的原由或不行抵挡的力量而致使的人身伤害事故。

二、如何预防校内活动致不测伤害?第一，我们要明确，最易发生安全事故的时间出此刻：体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上实验课，最易发生安全事故的地址是楼梯、校门口 200 米内，操场、实验室、卫生间等。

小学生心理健康教育教案免费三年级小学生心理健康教育教案篇一第_届心理健康周活动以“积极心理学”的理念帮助师生和家长最大程度地发挥学生各方面的潜能，树立健康的生活理念，提高小学生的综合素质。

为提高我校小学生的心理健康水平，优化学生的心理素质，促进学生的心理成长，发挥学校班主任老师心理健康指导的功能，本届心理健康周活动重点是开展小学生心理健康教育主题班会，让心理健康教育走进班级二、活动主题：身心健康筑梦校园三、活动组织：在校长室、德育处的直接领导下，由学校心理健康教研组成员及全体班主任共同组织参加。

四、活动安排：1、活动时间：2023年11月25日~11月29日2、活动内容活动一：周一国旗下讲话。

时间：2023年11月25日地点：学校操场主讲人：顾丽华宣传发动活动二：开设一节心理辅导公开课。

时间：2023年11月27日下午第一节课开课老师：束会琴开课地点：七言楼三楼开课教室注：请全体班主任前往观摩。

活动三：各班班主任上一节心理班会课，时间定在各班的班会课上。

活动四：团体辅导周一至周五大课间活动时间由班主任带领本班学生开展团体辅导。

可选择：钻呼啦圈、小推车、两人三足等游戏，在此顾老师携她们班级的同学队各项游戏进行了展示小学生心理健康教育教案免费三年级小学生心理健康教育教案篇二一、设计理念：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。

这些都与人的心理品质有关。

能够说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。

另外，现代社会的快速提高和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。

社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。

设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的潜力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应潜力。

二、活动目标：1、让学生明白在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的潜力。

三年级上学期健康教育教案《关于三年级上学期健康教育教案》一、教学目标1. 了解身体的基本结构和功能，能够正确命名头部、四肢及内脏器官。

2. 了解如何保持身体健康，学会正确的饮食、运动和个人卫生习惯。

3. 掌握一些简单的急救知识，能够在紧急情况下正确处理一些常见的伤害。

二、教学内容1. 身体结构与功能：介绍身体的基本结构和各个部位的功能，让学生明白自己的身体是由头部、四肢和内脏器官组成的。

2. 身体健康：着重介绍正确的饮食、适当的运动和个人卫生对于身体健康的重要性，帮助学生养成良好的生活习惯。

3. 急救知识：教授一些简单的急救知识，如受伤时的基本处理方法、鼻血、小腿抽筋等常见情况的处理方法。

三、教学过程1. 初步讲解：通过图片、模型等途径，让学生初步了解身体的结构与功能。

教师讲解的同时，引导学生积极提问，激发他们的兴趣和好奇心。

2. 案例分析：选择一些现实生活中常见的身体问题，如近视、肥胖等，以案例分析的方式与学生交流，让他们了解问题的成因与预防方法。

3. 游戏互动：设计与主题相关的游戏或活动，通过角色扮演、小组竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，并巩固所学知识。

4. 实践操作：通过模拟急救场景，让学生在老师的指导下进行急救操作，锻炼他们的应急能力。

四、教学评价1. 考查学生对身体结构与功能的理解：设计简单的认知问答题目，考查学生对身体结构与功能的理解程度。

2. 观察学生日常生活：通过观察学生的饮食、运动、个人卫生习惯等，评价他们是否能够在日常生活中践行所学的健康知识。

3. 模拟场景练习：结合急救知识，进行模拟场景练习，检查学生在实际操作中的表现和应对能力。

五、教学反思在教学过程中，要注重学生的实际需求，增加亲子互动环节，培养家长和孩子的交流意识。

同时，健康教育要与学校饮食、校园安全、教育环境卫生等相关联，形成有机的体系，全方位培养学生的健康意识和健康行为。

小学三年级心理健康教育教案（小学三年级心理健康教育教案（11到5课）第一课兴趣是求知的动力帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。

生活中培养广泛的兴趣。

字谜答案字谜答案 扇形的小苹果找座位图扇形的小苹果找座位图四组数学口算机四组数学口算机 录音机录音机 配乐录音带配乐录音带1．导入．导入配乐录音）配乐录音）2．学文明理．学文明理/想知道究竟，这是一种学习的兴趣。

正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。

了英国著名的科学家。

们看看书上还为我们介绍了其他的人。

们看看书上还为我们介绍了其他的人。

（学生自由发言）（学生自由发言）3．活动明理．活动明理1）请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。

全班同学说说你们组的发言情况。

2）做个放松小游戏）做个放松小游戏上，请学生猜。

将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。

3）谁来帮助苹果娃娃）谁来帮助苹果娃娃谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。

4）开个小擂台赛）开个小擂台赛主颁发证书。

主颁发证书。

5）想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课？对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。

最好能将这个办法写在表格后面。

自己对这样的课有兴趣。

最好能将这个办法写在表格后面。

4．总结全课．总结全课欢这样的学习。

其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。

请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。

脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。

镜子里的我镜子里的我确认识，懂得什么是悦纳自己。

通过活动，引导学生正确地评价自己。

知道正确评价自己有利于身心健康。

能够接纳自己的优缺点，充分利用自己的长处，使自己快乐地学习和生活。

的长处，使自己快乐地学习和生活。

三年级健康教育教案《健康小卫士》三年级健康教育教案一、教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性，并能够选择健康食物；2. 培养学生良好的卫生习惯，学会保护自己的健康；3. 帮助学生认识身体各部位的功能和保护方法。

二、教学内容：1. 健康饮食：(1) 讲解五谷杂粮、蔬菜水果、蛋奶肉食等食物对身体的益处；(2) 指导学生如何制定健康饮食计划；(3) 进行相关游戏和实践活动，让学生亲身体验健康食物的美味和好处。

2. 卫生习惯：(1) 教授洗手、刷牙、洗澡等日常生活卫生常识；(2) 利用视频、图片等多媒体形式向学生展示正确的卫生习惯；(3) 布置观察家庭卫生情况的作业，让学生认识卫生对健康的重要性。

3. 身体保护：(1) 通过分组讨论、展示等形式，让学生认识头部、胸部、腹部、四肢等身体部位的功能和受伤保护方法；(2) 进行相关游戏和模拟演练，让学生学会如何在受到意外伤害时正确保护自己。

三、教学方法：1. 情景教学法：通过故事、情景模拟等形式，让学生感受健康生活的魅力。

2. 游戏教学法：通过游戏、竞赛等形式，激发学生参与学习的兴趣，促进知识的掌握和运用。

3. 视听教学法：运用多媒体设备，向学生展示健康饮食、卫生习惯等实际操作流程，让学生通过视觉和听觉方式学习。

四、教学检测：1. 考试评分：组织笔试和口头测试，评估学生对健康饮食、卫生习惯等知识的掌握情况。

2. 实践评估：观察学生在日常生活中的实际表现，评估学生是否能够实践健康饮食、卫生习惯等知识。

五、教学反馈：1. 及时总结：在每节课结束后，及时对学生的学习情况进行总结和反馈，强调学生的优点和进步之处。

2. 家校沟通：主动与家长沟通，了解学生在家中的学习情况和实践表现，及时纠正学生的偏差行为。

通过《健康小卫士》这个三年级健康教育教案的实施，可以使学生在健康饮食、卫生习惯和身体保护方面得到全面的教育和指导，培养学生良好的健康意识和行为习惯，进一步提高学生的身体素质和健康水平。