(完整版)小学健康教育教案(全册)

小学五年级健康教育教案全册第一课：身体的组成和功能目标：学生能够了解身体的组成和各个器官的功能，知道如何保持身体健康。

活动1：通过观察模型，学生观察人体的骨骼和内脏器官。

活动2：学生分组，每个组选择一个器官进行介绍。

活动3：小组讨论，制定保持身体健康的方法。

评价：学生能够正确地列举身体的组成和各个器官的功能，并能提出保持身体健康的方法。

第二课：健康饮食目标：学生了解健康饮食的重要性，了解各种食物对身体的影响。

活动1：小组讨论，学生讨论什么是健康饮食。

活动2：学生参观食品市场，观察不同食物的特点。

活动3：学生设计一个健康餐单，并分析每种食物的营养价值。

评价：学生能够正确地定义健康饮食，并能设计一个符合健康饮食原则的餐单。

第三课：运动与健康目标：学生了解适当的运动对身体健康的重要性，能够制定自己的运动计划。

活动1：学生讨论适当的运动对身体的好处。

活动2：学生进行不同种类的运动，比如跑步、跳绳等。

活动3：学生制定自己的运动计划，并将其实施一周。

评价：学生能够正确地列举适当运动的好处，并能制定符合自己需要的运动计划。

第四课：个人卫生目标：学生掌握个人卫生的基本常识和正确的卫生习惯。

活动1：学生观看卫生教育视频，学习正确的洗手方法。

活动2：学生制作海报，宣传正确的个人卫生习惯。

活动3：学生讨论如何保持卫生，包括日常生活、饮食和睡眠等方面。

评价：学生能够正确地描述如何保持个人卫生，并能制作能宣传正确卫生习惯的海报。

第五课：心理健康目标：学生了解心理健康的重要性，学会管理自己的情绪。

活动1：学生观看相关心理健康的视频。

活动2：学生进行情绪管理训练，比如通过绘画、写日记等方式。

活动3：学生学习如何应对挫折和压力，比如找朋友聊天、做运动等。

评价：学生能够正确地列举心理健康的重要性，并能够应对自己的情绪和压力。

第六课：性教育目标：学生了解生命的起源和性别意识，知晓如何正确对待自己和他人。

活动1：学生观看性教育教育视频。

健康教育小学教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学健康教育教案全册《小学健康教育教案全册》一、教案目的：1. 使学生了解身体健康的重要性，掌握保护自己健康的基本知识和技能。

2. 培养学生养成良好的卫生习惯和生活习惯，增强自我保健意识。

3. 帮助学生树立正确的健康观念，提高自我保护意识，远离吸毒、烟酒和不良嗜好。

4. 促进学生的身心健康全面发展。

二、教案内容：1. 健康饮食- 学习水果蔬菜的重要性- 学习糖分、脂肪和蛋白质的作用- 掌握合理饮食的基本知识2. 锻炼身体- 了解适宜的运动强度和时间- 掌握正确的运动方法- 培养每天进行锻炼的习惯3. 个人卫生- 学习正确的洗手方法- 掌握牙齿清洁和口腔卫生的重要性- 培养每天清洁身体的良好习惯4. 社交健康- 学习与人交往的基本礼仪- 培养团队协作和合作的能力- 了解如何解决人际冲突5. 心理健康- 学习如何应对压力- 掌握放松和舒缓的方法- 培养积极乐观的心态6. 预防伤害- 学习交通安全知识- 掌握水上安全和火灾逃生的基本方法- 了解如何避免意外伤害7. 防范毒品和不良行为- 了解毒品的危害- 掌握远离毒品和不良行为的方法- 培养拒绝诱惑的能力8. 性教育- 了解生理和心理发展的基本知识- 学习性别平等和保护自己的方法- 掌握预防性疾病的基本知识三、教学方法：1. 多媒体教学：通过图片、视频等多种方式生动形象地介绍健康知识。

2. 互动教学：通过小组讨论、角色扮演、游戏等互动形式引导学生参与。

3. 实践教学：通过实际操作，让学生学会正确的身体保健方法。

4. 案例教学：通过真实案例，引导学生认识到危险行为的后果。

通过《小学健康教育教案全册》的教学，让学生在快乐学习中掌握健康知识，养成健康的生活习惯，健康成长。

小学健康教育上册教案《小学健康教育上册教案》一、教案目标1. 知识目标：能够了解健康的基本知识，包括身体健康、饮食健康、心理健康等方面的一些基本知识。

2. 能力目标：培养学生的健康意识和自我保健能力，引导学生养成良好的生活习惯和行为习惯。

3. 情感目标：提高学生对健康的重视和热爱，培养学生自尊、自信、自爱的品质。

二、教学内容1. 身体健康：了解身体的结构和功能，掌握简单的健康保健知识，学会身体保养、防护、锻炼等方法。

2. 饮食健康：了解不同食材的营养价值和搭配，掌握营养均衡的饮食习惯，学会珍惜食物、不挑食、不浪费。

3. 心理健康：了解情绪的表达和管理，掌握简单的心理调节方法，学会面对压力和困难。

4. 环境卫生：了解环境对健康的影响，学会保护环境，注重个人卫生和公共卫生。

三、教学方法1. 多媒体教学：通过图片、视频、实物等多媒体展示，让学生更直观地了解健康知识。

2. 问答互动：通过提问和回答的方式，激发学生的思考和学习兴趣。

3. 小组讨论：组织学生分组讨论，共同探讨如何保持身体健康和心理健康的方法。

四、教学过程1. 引入：通过引入一些引人入胜的故事或案例，引起学生对健康教育的兴趣。

2. 主体：以图片、视频或实物为载体，介绍身体健康、饮食健康、心理健康等方面的知识，并与学生进行互动交流。

3. 拓展：开展相关活动或小组讨论，引导学生深入探讨健康知识和习惯的养成。

4. 总结：通过总结课程内容，并与学生共同制定健康计划，激励学生将所学变为实际行动。

五、教学评价1. 定期进行学生自我评价和互评，了解学生对健康知识的掌握情况。

2. 观察学生的行为习惯和生活习惯的改变，以及对健康的态度变化。

六、教学反思针对学生对健康知识的理解和实际行动的情况，及时调整教学方法和策略，激励学生积极参与健康教育，使其健康知识能够真正转化为行动，为其健康的成长奠定良好的基础。

四年级健康教育教案(第一部分)第一章：健康饮食1.1 教学目标：让学生了解健康饮食的重要性。

让学生掌握一些健康饮食的基本原则。

1.2 教学内容：健康饮食的重要性平衡膳食的原则食物的营养价值不良饮食习惯的危害1.3 教学活动：观看健康饮食的动画片，引起学生对健康饮食的兴趣。

讲解平衡膳食的原则，让学生了解如何制定健康的饮食计划。

小组讨论，让学生分享自己的不良饮食习惯，并讨论如何改正。

设计一份健康餐单，让学生根据所学内容制定自己的饮食计划。

第二章：身体运动2.1 教学目标：让学生了解身体运动的重要性。

培养学生养成定期锻炼的习惯。

让学生掌握一些基本的身体运动方法。

2.2 教学内容：身体运动的重要性定期锻炼的好处基本身体运动的方法不良运动习惯的危害2.3 教学活动：观看身体运动的动画片，引起学生对运动的兴趣。

讲解定期锻炼的好处，让学生了解运动对身体健康的影响。

示范基本身体运动的方法，让学生跟随老师一起做运动。

设计一个运动计划，让学生制定自己的锻炼计划。

第三章：个人卫生3.1 教学目标：让学生了解个人卫生的重要性。

让学生掌握一些基本的个人卫生方法。

3.2 教学内容：个人卫生的重要性良好个人卫生习惯的培养基本个人卫生方法不良个人卫生习惯的危害3.3 教学活动：观看个人卫生的动画片，引起学生对个人卫生的重视。

讲解良好个人卫生习惯的培养，让学生了解如何保持个人卫生。

示范基本个人卫生方法，如洗手、刷牙等，让学生跟随老师一起做。

设计一个个人卫生计划，让学生制定自己的个人卫生计划。

第四章：心理健康4.1 教学目标：让学生了解心理健康的重要性。

让学生掌握一些基本的心理卫生方法。

4.2 教学内容：心理健康的重要性良好心理卫生习惯的培养基本心理卫生方法不良心理卫生习惯的危害4.3 教学活动：观看心理健康的动画片，引起学生对心理健康的关注。

讲解良好心理卫生习惯的培养，让学生了解如何保持心理健康。

进行心理卫生游戏，让学生通过游戏了解和提高自己的心理卫生。

健康教育课教案小学（优秀9篇）使学生了解洗手的好处多。

为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。

从小养成勤洗手的良好习惯。

自己正确洗手。

媒体、黑板一、介绍手的作用1、介绍手的作用。

可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。

2、说一说手易感染细菌让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。

3、正确的洗手方法，分三步，并示范给学生看。

4、勤洗手饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。

二、做一做请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。

小学健康教育教案篇二教学目标：俗话说的好祸从口入病从口出，身为一年级的小豆包难免会因为自律性不强，导致吃完饭之后不进行刷牙漱口，从而危及到自身的健康安全。

通过刷牙知识的讲解，可以督促孩子们在爱护牙齿的问题上，引起重视和关注。

教学准备：准备一个牙齿的模型，一支牙膏以及一个牙刷。

然后将玻璃杯当中倒满温开水，有利于孩子们更直观的认识到刷牙水温应该掌握的温度，对于牙齿的保护是有所帮助的。

教学过程：1、老师可以提供一些蛀牙的图片，让孩子们认识到如果自己不刷牙，也会在牙齿内壁形成虫牙，影响自身的美观和健康成长。

2、然后老师将牙齿的模型拿出来，教导孩子们如进行刷牙，刷牙期间牙膏的数量不宜过多，只要保证足够牙齿使用就可以了，避免形成的泡沫太多不利于牙齿的正常保护。

3、用温开水刷牙不仅不会刺激到牙龈的部分，而且在去除污渍的。

效果上会起到显著的功效，所以此时老师最好能够拿一杯温开水让每一位孩子进行轮流的触摸，更直观的掌握好水的温度，对于日后的刷牙在水温的调节上带来方便。

4、最后老师要督促学生们，每天早中晚在吃完饭之后都要进行刷牙，这是一种爱护牙齿的好习惯，希望同学们可以遵守和选择。

结束：通过刷牙的健康教育课程的讲解，可以让学生们在潜意识当中培养出刷牙的好习惯，这对于日后的牙齿清洁处理有很大的帮助。

让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。

四年级健康教育教案第一课人的心脏一、教学目标：1、了解心脏在人体的位置，重要性.2、了解肝脏的功能，以及保护的措施。

二、教学重点：心脏、肝脏在人体中的重要性.三、教学难点：如何保护心脏和肝脏四、教学用具：挂图（人体全身结构）五、电化教具：有关的网站六、教学过程：1、导语、切入：人体中有哪些重要的器官？（内脏）2、看挂图:让学生上来指出心脏、肝脏分别在人体的什么部位。

3、让学生读全文提问：心脏有哪几部分组成？它有什么功能？肝脏有哪些功能？如何保护肝脏?4、学生自由演示心脏工作示意图。

5、模拟医生:同座的互相测定心脏起跳的次数.6、全班交流，得出心脏大概跳动的频率(每分钟）第二课培养独立生活能力一、教学目标：1、养成学生良好的生活好习惯。

2、培养学生的自理能力.二、教学过程：1、独立生活表现在哪些方面生活上：1) 养成自己的事自己做，不依赖别人；2）按时睡觉，按时起床；3) 自己收拾房间，整理好学生的生活用品;4）保持居住的地方整齐清洁。

学习上:1) 能进行独立思考,提高自己的能力；2) 找出适合自己的学习方法。

劳动上:1) 学会做家务,如扫地、擦桌子。

2）自己的衣服自己洗。

2、你在独立生活能力上表现如何？3、布置作业:学会独立为父母做一顿饭.让父母写一份在家的自理能力情况.第三课心理健康(锻炼坚强的意志)一、教学目标：1、培养学生良好的心理素质；2、养成不怕苦,不怕累的精神。

二、教学重点：良好心理素质的养成.三、教学难点：培养学生不怕苦，不怕累的精神四、教学用具：挂图、名人传记五、电化教具：校园网六、教学过程：1、讲解什么是心理健康2、体温：什么是意志,意志是如何形成的？3、老师讲几个伟人自觉锻炼自己意志的故事。

（列宁、陈毅等）4、同学互相讲述。

5、怎样培养自己坚强的意志？（不怕苦、不怕累）6、老师小结7、布置作业：上网查找名人战胜困难的故事.第四课饮食与营养一、教学目标：1、营养的构成。

2、了解营养与健康的关系。

备课笔记( 学年度第一学期）年级：四(3)班科目：健康教育2016/2017学年第一学期四年级《健康教育》教学计划教育要树立健康第一的思想。

新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。

因而本着科学、全面、可比、可行性原则，和四年级学生的实际情况特制定本计划.一、指导思想健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育,为一生的健康奠定基础。

二、健康教育的任务:1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平;4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力.三、健康教育的目的：1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯.积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯.注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量,不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深,循序渐进，达到教材要求,提高健康教育课的效果.四、健康教育的内容：1、通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。

懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种.3、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。

小学健康教育教案(全册)
《小学健康教育教案》
第一章：身体的奥秘
教学目标：了解人体的基本结构和功能，培养学生对身体的保护意识。

活动一：观察人体模型，了解人体的各个器官的位置和功能。

活动二：游戏“保护自己”，教学学生如何保护自己的身体，如何避免受伤。

第二章：饮食和营养
教学目标：使学生了解各种食物对人体的重要性，培养良好的饮食习惯。

活动一：观察蔬菜水果的营养价值，并制作蔬果拼盘。

活动二：讨论各种食物对人体的作用，教学学生如何合理搭配饮食。

第三章：运动与健康
教学目标：让学生认识到运动对身体的重要性，培养锻炼的习惯。

活动一：进行晨操、拉伸操等锻炼，让学生感受到运动的快乐。

活动二：通过小组合作游戏，让学生了解运动对身体的益处。

第四章：心理健康
教学目标：让学生了解自己的情感体验，培养积极乐观的心态。

活动一：通过角色扮演和游戏，让学生表达自己的情感。

活动二：讨论压力和情绪管理，教学学生如何调节情绪，保持心理健康。

通过以上全册教案的教学，帮助学生建立健康的生活方式，养成良好的健康习惯，关注身心健康。

六年级上学期健康教育教案1、讲究仪表美课时：1 课时教学目标：1、使学生了解什么是仪表和仪表美。

2、使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。

教学重点使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。

教学难点让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。

教具（课前准备）教师：观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，收集有关资料。

学生：想想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些想法和问题。

教学内容及过程一、导入1、什么是仪表？你认为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？二、学习新课1、讲故事：《里和丈》。

说说你从中明白了什么。

2、请大家阅读课文第1条到第5条，小组讨论以下问题：怎样达到仪表美？我做得怎样？今后打算怎么做？3、交流。

（1）怎样做到头发整洁？为什么不要留怪异的长发？（2）课文提到口腔卫生，牙齿洁白，这里包括了哪些要求？（3）手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美？（4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？（5）为什么青少年特别要强调坐立走的姿势？4、仪表美不仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？5、评比推荐我们班在这方面做得比较好的同学，请他们谈谈体会。

6、小结：同学们，经过热烈的讨论，我们对讲究仪表美有了比较全面的了解，当然光了解是不够的。

关键在于平时的行动！我们可以比一比，看谁做得最好。

其实，我们讲究仪表美，不仅是关系到个人的形象，更重要的是关系到我们班级的形象，关系到学校的形象，甚至关系到我们国家和民族的形象。

三、反馈检测1、什么是仪表？为什么要讲究仪表美？2、仪表美主要指哪些方面？联系自己的情况说说怎样达到仪表美。

2、游泳的卫生和安全教学目标：1、使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。

2、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。

教学重点：让学生了解游泳时的有关注意事项。

教学难点：让学生了解游泳时的有关注意事项。

二年级下册《小学健康教育》全册教案教学目的要求1.让学生了解流行腮腺炎（又称“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。

2.教育学生排除惧怕心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。

教材重点难点了解流行腮腺炎，落实各项防治措施教具和学具挂图录像教学过程1、导入新课(1)小品表演：(剧中人：冬冬、妈妈、大夫、老师。

剧情：冬冬手托腮部作痛楚状，身背书包，无精打采地去上学并强打精神学习。

老师劝他去看病。

妈妈带冬冬去看病，大夫对其进行诊治)讲述：冬冬清晨起来就感受自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，同时看起来还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。

一想到今天老师要讲新课，他一咬牙，对谁都没说自己不舒服，就坚持上学去了。

谁知，到了翌日，他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了。

妈妈发觉冬冬病了，急忙带他去医院。

大夫夸奖了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也批判了他，因为得了这种流行性传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。

(2)激思释疑：小朋友，你们想明白冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?如何样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面的知识。

2．学习新课第一部分：了解腮腺炎及其传播途径。

(1)讲述：腮腺炎确实是人们常说的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。

得了腮腺炎专门痛楚，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。

哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗?(2)学生讨论、汇报。

(3)讲述：得过一次腮腺炎就能够终身免疫，也确实是可不能再患此病。

腮腺炎是如何样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病。

腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度专门快，范畴也专门大。

(边讲述，边出示投影片)①腮腺炎病人→飞沫在空中飘动→被健康人吸人→患病。

②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西→患病。

— 学年上学期一年级健康教育教案（1）日期周次教学时间40分钟任课教师课题：近视与饮食授课形式教学目的要求通过教学，让学生了解饮食与防视的关系，并能合理搭配，有利于防近的饮食结构。

教学重点合理饮食，预防近视。

教学难点饮食与防视的关系课堂教具授课内容及过程* 近视的主要病理改变是眼球伸展和眼轴变长，这种改变与眼白（巩膜）的坚韧性有关。

* 巩膜是一层纤维组织，含蛋白质和钙、磷、铁等矿物质，当食物中营养过高或不足时，都可能改变巩膜的正常生理功能。

* 铬—儿童青少年处于生长发育阶段，对铬元素的需要比成年更多，而铬在糙米、玉米、全麦、瘦肉和蔬菜中含量较丰富，如不注意食物搭配，造成铬元素不足，血浆渗透压升高，眼晶状体和房水渗透压上升，屈光度增加，产生近视。

* 儿童青少年喜欢吃甜食，由于糖代谢的需要消耗大量维生素B，并影响体内钙的含量，而维生素B1缺乏，会促使近视发生或近视加深，钙质含量的减少使眼球壁失去弹性。

* 更好的防止青少年近视，必须要注意膳食的合理搭配，多吃粗粮、蔬菜，纠正偏食，适当限制高蛋白、动物脂肪及含糖高的食品。

课后小结听课人数全校学生— 学年上学期一年级健康教育教案（2）日期周次教学时间40分钟任课教师课题：预防“红眼病”授课形式教学目的要求通过教学，让学生了解“红眼病”即“急性流行性出血性结膜炎”的传染源、传播途径及易感性，并能掌握其预防的方法。

教学重点注意个人卫生，预防“红眼病”。

教学难点“红眼病”的特点及预防。

课堂教具授课内容及过程* “红眼病”——医学术语称急性流行性出血性结膜炎，是一种与肠道病毒相类似的微小DNA病毒引起的结膜炎症，属丙类传染病。

多见于夏秋季，通过眼-手-眼接触性传播。

* “红眼病”的特点是传染极快、潜伏期短，潜伏时间2 – 48小时，起病急，症状剧烈、异物感重、畏光、流泪、眼睑肿胀、结膜充血水肿和球结膜点状片状出血，水样浆液性分泌物，伴有角膜病变，耳前压痛、耳前颌下淋巴结肿大。

四年级健康教育教案(第一部分)第一章：身体健康的重要性教学目标：1. 让学生了解身体健康对生活和学习的重要性。

教学内容：1. 身体的重要性：引导学生认识到身体是我们学习、生活的基础，要好好保护。

2. 健康的生活方式：介绍健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、按时作息等。

教学活动：1. 讨论：让学生谈谈对身体健康的认识，以及自己在生活中如何保持健康。

2. 游戏：组织学生进行适量运动，如跳绳、跑步等，让学生体验运动带来的快乐。

第二章：合理饮食教学目标：1. 让学生了解合理饮食的重要性。

教学内容：1. 合理饮食的概念：解释什么是合理饮食，为什么要保持合理饮食。

2. 营养均衡：介绍各种营养物质的作用，如何做到营养均衡。

教学活动：1. 讲解：讲解合理饮食的概念和重要性。

2. 食物配对游戏：让学生了解各种食物中所含的营养物质，学会搭配食物。

第三章：个人卫生教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。

教学内容：1. 个人卫生的意义：讲解个人卫生对身体健康的影响。

2. 个人卫生习惯：介绍日常生活中要保持的个人卫生习惯，如勤洗手、按时作息等。

教学活动：1. 讨论：让学生谈谈对个人卫生的认识，以及自己在生活中如何保持个人卫生。

2. 实践：组织学生进行洗手、整理书包等实践活动，培养良好习惯。

第四章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。

教学内容：1. 心理健康的作用：讲解心理健康对生活和学习的影响。

教学活动：1. 讲解：讲解心理健康的作用和重要性。

2. 情境模拟：让学生模拟面对困难时如何保持积极乐观的心态。

第五章：安全常识教学目标：1. 让学生了解安全常识的重要性。

教学内容：1. 安全常识的概念：解释什么是安全常识，为什么要学习安全常识。

2. 安全注意事项：介绍日常生活中要注意的安全事项，如遵守交通规则、不玩火等。

教学活动：1. 讲解：讲解安全常识的概念和重要性。

2. 安全知识竞赛：组织学生进行安全知识竞赛，提高学生的安全意识。

小学五年级健康教育教案完整版------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx小学五年级健康教育教案(张文武）第1课什么叫健康ﻩ教学目标：ﻩ1、了解人体健康的定义。

２、了解人体健康的内容。

教学重点:健康的定义教学难点:为什么说心理健康是身体健康的保证教具(课前准备）ﻩ多媒体演示教学内容及过程1、导入：健康是什么?大家动脑筋想一下(先不要看书)2、健康包含的几个方面(讲述)：(1)生理（身体)健康:这是健康的基础,指人体结构完整,生理功能正常,是其他各项健康标准的基本条件(２）心理健康：具有同情心与爱心,情绪稳定，具有责任心和自信心,热爱生活,和睦相处,善于交往，有较强的社会适应能力，知足常乐;心理健康是身体健康的保证.(３)道德健康:最高标准是无私奉献,最低标准是不损害他人。

不健康标准是损人利己或损人不利己；是身体健康和心理健康的发展,高于它们。

2 / 40（4）社会适应健康:是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应情况。

适应良好是指能胜任各种角色,适应不良是指缺乏角色意识（如在单位是好工作人员，在家不一定是好父亲或好母亲）。

能促进身体,心理，道德健康发展3、阅读课文，观察图示，了解一下健康包含的这几个方面知识。

4、重点讲述一下青少年的心理健康的表现,对比不健康的表现,指引学生改变不良习惯,培养健康的意识与行为。

促进学生德,智,体全面发展5、指出青少年学生经常存在的一些问题,分组讨论:（1)如何处理与同学之间的关系,特别是差生（２)如何对待残疾人（３)怎么处理和父母之间的关系（4)关于自己的健康6、总结学生的发言课后小结第2课青春期的生理卫生教学目标：１、认识什么是起青春期。

3 / 402、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。

教学重点:认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。

小学健康教育教案(15篇)小学健康教育教案1一、活动目的：1.在学习鲁教版品社课本第二单元《走进健康》中，学生们懂得了健康的真正含义是身与心的健康，心理健康和身体健康同样重要。

2.通过本次活动，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力，同时了解心里健康的重要性。

二、活动过程：(一)谈话导入：孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是关闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。

今天，就让我们一起走进心理健康教育，来探讨研究同学之间如何相处，如何交往。

(二)辨析健康：1.同学们，我们已经学完《走进健康》这一课，了解了健康的含义，现在哪位同学来谈论一下什么是健康呢?2.指名来回答。

3.老师出示世界卫生组织颁布的最新健康标准：(1)有充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力而不感到过分的紧张。

(2)处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔。

(3)善于休息，睡眠良好。

(4)应变能力强，能适应外界环境的各种变化。

(5)能够抵抗一般性感冒和传染病。

(6)体重得当，身材均匀。

站立时，头、肩、臂位置协调。

(7)眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不易发炎。

(8)牙齿清洁，无空洞，无痛感，齿龈颜色正常，无出血现象。

(9)头发有光泽，无头屑。

(10)肌肉丰满，皮肤富有弹性。

4.老师总结：健康就是没有疾病和身体残疾，同时还要有良好的心理状态。

(三)结合事例：1.老师：刚才我们已经了解了健康，懂得了什么是健康，现在老师给大家带来了两个事例，想请同学们帮忙辨析一下：事例一：《跳皮筋》小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：“我才不和小英一组，她那么胖，笨死了!”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，她指着小芳的鼻子：“你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!”说完伤心地跑到一边，哭了起来，小欣和小红也不跟小芳玩了，小芳又伤心又奇怪，怎么她们都不和我玩了?2.师：小英又为什么会哭呢?小芳她们为什么玩不到一块?面对这种情形，应该怎样解决呢?3.学生以小组为单位讨论、交流。

小学健康教育教案（通用21篇）小学健康教育教案篇1一、目的：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。

这些都与人的心理品质有关。

如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。

现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。

社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。

让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。

二、活动目标：1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。

3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。

三、活动准备：1、心理小测试题(抽奖纸条8张)2、小花54朵(明天我提供)四、活动过程：(一)快乐的花儿A同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。

B这朵美丽的小花就代表你自己，花是美丽的，你同样是美丽的。

人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。

(放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花)老师(手指画面)：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。

生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。

A我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历“虫害”“风雨”，我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?(二)心情变化今天带来了个盒子。

有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。

(一个盒子有8张纸团，分别请每组选一位同学上去模，只能摸出一个，多则取消)大家看他们的表情。

也让他们说说心理变化。

)(体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗?——“好奇”的情绪，着急的情绪手伸进盒子之前——“紧张”的情绪，期待的情绪手触摸到礼物时——“疑惑、紧张或害怕”的情绪，兴奋的情绪拿出礼物时——“高兴或害怕”的情绪，他们在取礼物的过程中，体验到了各种情绪，失落与喜悦，羡慕与沮丧，成功与机遇)(三)战胜挫折与困难A、刚才大家也知道得到礼品而高兴，没有得到而沮丧，同样我们遇到困难时也难免会泄气，这时我们要学会坚持不懈的精神。

二年级上册《小学健康教育》全册教案(苏少版)第一章：认识自己的身体教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构，知道身体各个部位的名称和功能。

2. 培养学生爱护自己身体，注意个人卫生的良好习惯。

教学内容：1. 人体的主要部位及功能。

2. 个人卫生的重要性。

教学活动：1. 让学生通过镜子观察自己的身体，说出各个部位的名称。

2. 引导学生了解各个部位的功能，如手可以用来写字、做事，脚可以用来走路等。

3. 讨论个人卫生的重要性，如每天洗澡、刷牙等。

作业：1. 学生回家后，向父母介绍自己身体的各个部位及功能。

2. 制定一个个人卫生计划，如每天洗澡、刷牙等。

第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物的营养成分，知道健康饮食的重要性。

教学内容：1. 食物的营养成分。

2. 健康饮食的重要性。

教学活动：1. 让学生通过图片或实物了解常见食物的营养成分。

2. 引导学生了解均衡饮食的重要性，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。

3. 讨论如何制定合理的饮食计划。

作业：1. 学生回家后，向父母了解家庭成员的饮食习惯，讨论是否健康。

2. 制定一个合理的饮食计划，如每天吃多少蔬菜、水果等。

第三章：保护自己教学目标：1. 让学生了解如何保护自己，避免受到伤害。

2. 培养学生遵守规则，保护自己的意识。

教学内容：1. 保护自己的方法。

2. 遵守规则的重要性。

教学活动：1. 让学生通过故事或情景剧了解保护自己的方法，如过马路要看红绿灯，不跟陌生人走等。

2. 引导学生了解遵守规则的重要性，如遵守学校的纪律，不欺负同学等。

3. 讨论如何在日常生活中保护自己。

作业：1. 学生回家后，向父母介绍保护自己的方法。

2. 制定一个遵守规则的计划，如在学校不欺负同学，按时完成作业等。

第四章：情绪管理教学目标：1. 让学生了解自己的情绪，知道如何管理自己的情绪。

2. 培养学生积极面对生活，乐观向上的态度。

教学内容：1. 情绪的种类及表现。

2. 情绪管理的方法。