2024届高考语文复习：情境作文构思技巧教学设计

2024年高考即将到来，作为即将迈入高三的同学们，我们必须要在这一年中全面提高自己的语文能力，以确保自己的高考成绩。

而要实现这一目标，第一步就是要进行全面的复习。

在复习这一过程中，我们不仅要掌握基本的语文知识点，还需要学会如何灵活运用这些知识点，以及如何进行文化沉淀等其他方面，这都将在今日的教案中进行详细分析。

一、课程设置及目的根据2024年高考语文考试及学生的实际情况，本轮复习课程设置如下：1.讲解语文基础知识，如词汇、语法等，以及在文章中运用这些知识要点的技巧，以确保大家能在考试中准确理解选项中的内容。

2.指导学生如何进行有效的阅读，如阅读模式、技巧等。

以便大家在高考中能够迅速了解文章要素，及时抓住文章重点。

3.培养学生的编辑能力，如如何撰写高质量的作文，并指导大家如何进行作文的编辑、修改。

4.帮助学生进行文化沉淀，培养与之相关的知识技能，例如文化历史、文化熟悉度等。

以便大家在后期复习中更快掌握文化相关知识，更好地理解文章中相关内容。

5.同时辅导学生进行高考中的答题技巧，如答题顺序、得分点评估等，以让大家在大规模的考场上轻松应对。

二、语文基础知识讲解1.词汇知识点词汇是语文基础中最重要、最基本的部分，也是需要大家长期培养的能力的部分之一。

我们需要选取一些常用的、具有代表性的、有较高的试题占比的词汇来进行讲解和掌握。

比如：近义词、反义词、形近字等等，我们需要根据实际情况进行有针对性的练习，熟练掌握这些基础知识点。

例如，胶着型语言中的词汇可以帮助我们更好地组词、理解句子，这都有助于提升我们的语文水平。

2.语法知识点高考语文中的语法部分是一道大坑，很多同学往往会掉进这个坑里，导致考试成绩下降。

因此，在复习中，我们需要针对语法知识点，制定专门的学习计划，例如：语段、句子成分的分析等等。

尤其是在对时间组织方面，这种非常常见的语法结构，我们同学必须熟练掌握，这样在考试中方可更加稳定地应对。

三、阅读技巧的指导阅读能力是高考语文中至关重要的一个部分，我们需要从以下几个方面进行分析：1.了解文章样式和技巧在考试中，选手需要阅读的文章包括议论文、说明文、小说、诗歌等等。

学案78学会深入说理——恰当用“法”，虚拟批驳复习任务 1.掌握五种常用说理方法。

2.学会使用虚拟论敌的说理方法。

知识图要活动一掌握五种常用说理方法(一)多维归因法1．解说多维归因法格式模板多维归因法就是抓住论据所述的事实和争议，并据此推求形成原因的一种分析方法。

多维度深入归因的前提是事件引发争议或者矛盾产生的原因不可能只有一个，而是多维综合产生的。

我们可以按照主次进行排列，择其两三点进行归因分析，从而提出解决问题的有效应对措施。

①为什么他们有/没有……，因为……②正是因为……，所以他们才能……③出现这种情况的原因不外乎两个：一是……，二是……④从浅层次方面看……，从深层次方面看……⑤从个人层面看……，从国家层面看……2.举例人生好比打牌，有的人抓到一手好牌，有的人抓到一手烂牌，抓到好牌的人不必自喜，抓到烂牌的人也不必自悲。

好牌也有可能打烂，烂牌也有可能打好。

因为没有永恒的强，也没有永恒的弱。

不仅人生如此，国家亦然．．．．．．．．．．．。

强者滥用其强，恃强凌弱，也可能会变弱。

夏桀，作为君主，不可谓不强，但是他滥用其强，暴政不断，招致百姓反抗，桀最终被放逐，沦为弱者，客死他乡。

清朝，康乾盛世时不可谓不强大，然而，其后期的统治者自恃其强，以天朝上国自居，最后江山不保，走向灭亡。

如今，美国滥用其强，肆无忌惮，在全球不断地挑起冲突，引起世界多国人民的强烈不满，注定会自食恶果，饱尝苦头。

(2021新高考Ⅰ卷《强者不必喜，弱者不必悲》片段)边练边悟1 请按照多维归因法，在横线处补写相关语句，使整段文字逻辑更加严谨。

论点：世界的问题在我。

这个世界的问题出在哪里？是的，在我。

因为，没有人能够置身事外。

作为“孤岛”的我们，时刻与社会的“大陆”相连。

因为，如若我们推卸责任，如若我们不主动承担，可能受危害的恰是我们自己。

更重要的是，我们发现了世界的问题，还需要改变世界的问题，而________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。

高考作文写作指导之用“五多”方法增强思辨性《中国高考报告》指出：高考命题“突出了理性思辨能力的考查”，师生要“将提高思辨能力作为作文训练的重点”。

为此，广大考生在高考作文中，可以用“五多”方法赋能思辨。

1.多用疑问词、疑问句进行发问和追问。

在写作中先把问题抛出来，然后倒逼自己去把事理想通透，把逻辑理清楚。

其发问和追问的基本维度有三：①“是什么”，旨在界定事物内涵。

②“为什么”，旨在探明内在动因。

③“怎么办”，旨在研制实施方案。

如：在感受体育荣耀和国家强盛的同时，我们该怎样在时代的春风里振翅高翔，实现自我蝶变？又该如何助力国家与民族发展的再跨越呢？我们须明白，跨越和步幅无关。

骐骥一跃，大步流星固然是跨越；驽马十驾，驰而不息也能超越。

再跨越的实现需要坚持不懈地追逐。

我们应涵养奋斗拼搏的精神，用自己奋然前行的脚步，为之后的蝶变和再跨越写下生动的注脚。

当代青年只有将自我融入时代的洪流中，才能扬帆远航。

……让我们以奋斗作为跨越的基础，努力实现自身蝶变；同时心怀天下，“愿将一生献宏谋”，助力国家和民族的再跨越！——全国乙卷·甘肃考生《蝶变春风最喜人，明年春色倍还人》这位考生首先从“怎么办”维度连发两问，前者向内，聚焦“‘小我’在‘大我’中如何自处”，后者向外，聚焦“‘小我’对‘大我’如何助力”。

然后分别以“驰而不息，奋斗跨越”和“融入时代，跨越有我”给予响亮回答。

这“两问”与“两答”体现了考生对“强身与强国”辩证关系的深度思辨。

2.多从“二元”乃至多元的视角切入看待事物和分析问题。

事物本身的构成要素往往是多元的，而影响事物发展进程的因素以及事物发展的走向往往也是多元的。

这就要求考生在探求事理时，学会从“二元”乃至多元的视角切入，看待和分析事物本身的复杂结构以及事物之间的复杂关系，从而将其辩明说透。

如：“移用”，是移植挪用，是不假思索的全盘接收；“化用”，是借鉴转化，是“以我为主，为我所用”的智慧；“独创”，是自起炉灶，是奋进的勇气和信念。

学案90掌握议论文结构导图(高分式)——借助导图，形成思路复习任务掌握议论文写作中两种高分结构导图：六字联珠式和情境任务型。

知识图要活动一掌握六字联珠式结构导图(一)结构导图“点正反深联总”六字联珠经典结构是一种建构文章结构的综合形式。

它集对照式和递进式于一体。

全文分六个层次，纵横结合，层层深入，行文便捷，利于操作。

(说明：导图中的“正”与“反”位置相对灵活，也可“反”“正”。

)(二)考场范文示例(2021·新高考Ⅰ)行健自强，强而恒强“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强。

”这是青年毛泽东在社会动荡、国难当头时的所悟、所言。

而这，亦是在当时背景下，千万青年欲使个人心志强壮，使民族自尊自强的呼声。

(点)于个体而言，勤自锻炼所实现的身强体健，能让人清晰地看到脱“弱”变“强”的生命价值。

于国家而言，“体育之效”不只是提升国民的身体素质，还代表着一种国家崛起的意义与价值，更能在由“弱”到“强”的过程中揭示一个民族不竭的前进动力。

正如1984年的洛杉矶，许海峰实现中国奥运金牌零的突破；2004年的雅典，身披国旗的刘翔让十重跨栏不再是东方人的障碍；2019年，中国女排三大赛取得十连冠，“女排精神”成为一个超越体育领域的民族精神象征。

(正)但生命不会一成不变，强弱亦有轮转。

有帅气到霸屏的坚毅独臂少年张家城，也有“佛系”“躺平”的“三和大神”。

在某个现实瞬间，“强”或“弱”不过是即时的表现。

而重要的是，假如“三和大神”不再“躺平”，经奋发而有为后，还会不会重蹈覆辙？“勤自锻炼”能使弱变强，但在强起来后也会因恃强而“滥用其强”，继而变弱；大到中国历史上的封建王朝，几乎都经历过披荆斩棘的创业，励精图治的兴盛，然后由盛转衰继而覆灭；小到无数明星登台闪耀达到人生巅峰，然后因不知自重不守法纪而跌落尘埃。

强由我，弱亦因我；是强是弱，关键看自己，看自我的认知、自我的意志。

如毛泽东所言：野蛮其体魄，文明其精神。

若无“精神”的支撑，由弱变强后，也会强而复弱。

作文主题训练-------法大于情，但不无情1．阅读下面的材料，根据要求写作。

王女士的邻居张某年老，子女又不在身边，所以王女士经常帮其做一些家务，但有一天在帮其做午饭时不慎失火，烧毁了部分家具。

张某的儿子赶回家后，以王女士过失侵害他人权益为由将其告上法庭，要求其赔偿经济损失五千元。

事情传开以后，引起了人们的议论，有人批评张某的儿子只重利益，不看人情，认为他不应该将王女士告上法庭；有人则认为现在是法治社会，遇事时用法律维护自己的利益十分正当；也有人说，法院应斟酌法律和人情，做出合乎世道人心的判决。

时代青年报社针对这一事件，正在举办以“情与法”为主题的征文活动。

请你写一篇文章，向报社投稿，谈谈你的感受和思考，署名一律为“董平”。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

在欧·亨利的小说《二十年之后》中，两个美国青年鲍勃和吉米是一对非常要好的朋友，当鲍勃要到西部去创业时，他们相约20年后在纽约一家饭店相会。

然而当在西部闯荡了20年并且正受芝加哥警方缉捕的鲍勃赶到纽约来践约时，在纽约已当了巡警的吉米以出人意料的手段逮捕了鲍勃。

针对两个人所面临的艰难处境，有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得；有人说吉米忠于职守，也有人说他背叛了友谊。

请以“情与法”主题班会发言人的身份写一篇发言稿，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

据《南方周末》报道，2016年4月14日，在山东发生了一起辱母杀人案。

女企业家苏某某欠了当地涉黑团伙头目吴某某的高利贷135万元，在支付了184万元本息和一套70万房产后，仍欠17万未还清。

被于某刺死的杜某某，要债期间曾辱骂殴打、限制苏某某、于某母子的自由，光天化日之下掏出生殖器侮辱于母情急之下21岁的于某拿起办公室桌上的水果刀乱刺催债人员，致一死三伤。

《此时无声胜有声》作文要求：请以《此时无声胜有声》为题写一篇作文，要求立意新颖，结构合理，内容不少于800字。

一、考题分析：该作文题目《此时无声胜有声》表达了一种寓意，即在某些情境下，默契的沉默和静谧的状态比言语更具有力量和效果。

考生需要理解并深入探讨这个主题，展示对于沉默、静谧和无声的理解和思考。

二、审题立意：审题时，考生可以从不同角度出发，例如：探讨在人际关系中的默契和心灵沟通；从自然和环境的角度来理解无声胜有声；或者从内心世界和心灵独白的角度进行思考。

立意时可以选择传递积极的价值观，如表达沉默的力量、无声的智慧和对内心的深度思考。

三、构思要点：1.默契与心灵沟通：探讨在人际关系中，无声的默契和非言语交流能够更好地建立联系和理解对方，以案例或亲身经历来论证。

2.自然与环境的静谧：描述大自然中的宁静与无声胜有声的景象，如一片寂静的森林、静谧的湖泊或夜晚的星空，以及这些给人的深刻触动。

3.内心世界的沉默与思考：探究内心的宁静和默然中所蕴含的智慧，以个人经历或名人事例说明，如通过冥想与静心来寻求心灵的平静与回归。

四、补充内容：考生可以在构思中增加一些具体的例子、故事或引用名人名言来加强论述的可信度和说服力。

同时，还可以考虑在文章中穿插一些修辞手法，如比喻、对比或夸张等，以提升作文的艺术性和感染力。

最后，要注意言之有物、思路清晰，结构合理，语言流畅，以及注意文字的规范和语法的正确性。

五、范文欣赏：此时无声胜有声此时，静谧无声，却有比言语更加深刻的力量。

这种力量，就像一颗颗璀璨的星辰，虽然沉默，却在宇宙的角落里独自闪耀。

这种力量，就像一片片秋日的叶子，虽然飘零，却书写着季节的诗篇。

这种力量，就像一汪清泉，虽然平静，却深藏着生命的源泉。

这种力量，就像一种声音，虽然没有词汇，却让人听到岁月的回响。

当我们提及这样的力量，不禁让人想起那位名叫爱因斯坦的天才。

他，尽管在世时言语不多，但每一句话都如同投石入水，激起了层层涟漪。