用电安全教育教案(7篇)

用电安全教育主题班会教案（优秀10篇）安全用电教案篇一教学目标：1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因及造成的严重后果。

2、能识别一些有安全隐患的行为和场景，学会避免并阻止事故的发生。

3、培养学生的安全意识，防患于未然。

教学重点：1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因以及造成的严重后果。

2、能识别一些有安全隐患的。

行为和场景。

教学难点：培养学生的安全意识教学过程：一、导入现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。

但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。

二、发散思维，了解潜在危险（案例一）董博，6名哈医大学生中的唯一幸存者，事发后，他的心理受到了难以愈合的打击，在他们实习的中日友好医院内，接受着治疗。

2月4日，立春，北京的天一扫往日的雾霾。

哈医大09级第五临床学院康复科的董博要帮老师整理资料，整夜未归。

走出办公室，已是早晨7点，令他感到奇怪的是，每每这个时间，与他一起实习的另外5个兄弟，应该出现在医院才对。

习惯地摸出电话，董博给另外5个同学打去电话，一个未接，两个未接，打了5个人的电话，没有一个人接电话，董博有些慌了，冥冥中感觉有事情要发生，他飞奔回他们共同居住的地方——樱花东街3号楼。

先是拍门，无人回应，董博掏出钥匙开门，迎面的是一股浓重的煤气味儿，他冲入屋内，几个兄弟都在床上，一动不动，有的口吐白沫，有的鼻子出血……（案例二）哈尔滨国润家饰城火灾时间：20xx年1月6日20时30分许地点：上海市沪南路20xx号的上海农产品中心批发市场损失：造成6人死亡，12人受伤。

起火原因：电线线路老化，店里人员忘记关系取暖设备。

安全隐患：安全出口被封堵，室内消火栓位置不明显、上锁封闭。

现在请同学们总结一下：这些东西可能引发哪些安全问题？（学生自由交流）总结：触电，煤气中毒，火灾，甚至是伤亡。

三、防患于未然，保护生命财产安全冬天的冷是刺骨的，但冬天的暖，也是入心的。

用电安全教育教案5篇用电安全教育教案1活动目标1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道安全用电的重要性(重点)幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答(难点)活动准备电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。

活动过程1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?3)你知道电从哪里来?(发电站)4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。

它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。

外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。

但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

1)这是什么?它有什么用?2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。

如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。

除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。

5、引导幼儿观察图片说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?通过图片使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。

教学反思在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。

作为⼀名专为他⼈授业解惑的⼈民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着⾄关重要的作⽤。

那么优秀的教案是什么样的呢？下⾯是店铺精⼼整理的幼⼉园⼩班安全教育教案：⽤电安全（精选8篇），希望对⼤家有所帮助。

幼⼉园⼩班安全教育教案：⽤电安全篇1 活动名称： 安安全全的⽤电 活动⽬标： 1、使幼⼉了解安全使⽤电器得粗浅知识。

2、培养幼⼉的安全意识。

活动过程： 1、请幼⼉找⼀找教室中的电源插座或插头在什么地⽅？ 2、讨论：幼⼉园班级⾥的插座为什么都要安装得这么⾼？（让幼⼉知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果⼿碰到插孔内，⼈就会触电，会有⽣命危险。

） 3、请幼⼉看教师拿插头时⼿的姿势和抓的位置，让幼⼉知道插孔⾥有电，插头上的⼩铜⽚能把电通过电线传给录⾳机，所以⼿不能碰到铜⽚，更不能把⼿伸插孔内。

4、组织幼⼉讨论：⽤电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在⼀起，不然可能引起⽕灾。

5、让幼⼉说说在家中⽤电器时要注意什么？ 活动延伸： 散步时。

可以带幼⼉从远处观察⾼压电的标记，教育幼⼉⾼压电很危险，⼀定要远离⾼压电。

幼⼉园⼩班安全教育教案：⽤电安全篇2 教学⽬标： 通过教学，使学⽣懂得冬天安全使⽤⽕炉取暖和安全⽤电。

教学过程： ⼀、谈话导⼊ 冬天来临，⽓温也随之慢慢下降，有的⼈可能⽤⽕炉取暖，有的⼈可能⽤电炉取暖，我们应注意哪些事情呢？现在，我们⼀起来探讨。

学⽣讨论、交流。

⼆、冬天⽤⽕炉取暖应注意的事项： 1、取暖⽕炉5⽶范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向⽕炉投放费油及有毒化学物品。

2、取暖⽕炉必须有⼈经常看管好，晚上睡觉前必须对⽕炉进⾏检查，确认安全后⽅可离开。

3、⽤⽕炉取暖时，必须保持室内空⽓畅通，防⽌煤⽓中毒。

三、冬天安全⽤电 进⼊冬季，随着⽓温下降，⽓压较低，室内空⽓流动性差，是引发触电等安全事故的⾼发期，为保障⽣命财产安全，应注意： 1、认真检查电线，确保不⽤裸露的电线。

安全用电大班教案安全用电大班教案（通用19篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

我们该怎么去写教案呢？下面是店铺整理的安全用电大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

安全用电大班教案篇1活动名称：安全用电活动目标:1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：挂图活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？（3）你知道电从哪里来？（发电站）。

（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。

它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。

外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。

但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

（1）这是什么？它有什么用？（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。

如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。

除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

（3）出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。

5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？安全用电大班教案篇2活动目标：1、增强幼儿对电的认识。

大班安全用电教案(15篇)大班安全用电教案1一．教学背景分析：本课针对学校生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应当留意的几点。

一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱惜一切电路设施。

二是指出人体是传电的，不能用手特别是用湿手，触摸接通电源、家用电器以及一切电器设施。

本课既属于认识范围，让同学认识电的作用，也属于知识范围，让同学掌控一些安全用电的常识，做到爱惜电力设施。

二．教学目标：1、知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。

2、知道担心全用电会有危急。

3、知道安全用电的常识，加强自我爱护的意识。

三．教学重点：知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。

知道担心全用电会有危急。

四．教学难点：通过分析一些生活中的场景，逐步掌控安全用电的常识。

教学预备：1、由担心全用电而造成的事故的资料。

2、有关安全用电的拓展知识。

五．教学过程设计：引入新课讲解并描述：随着科学的进展以及家用电器的普及，现代生活中已离不开电。

〔但是接连不断发生的触电事故也让可怕。

触电事故是可以避开的。

假如我们掌控了安全用电的原则，并严格根据用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的'好伙伴，为生活服务。

那么，怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今日这节课要争论的。

进入新课1.提问：小伙伴电是从哪里来的呢?讲解并描述：水电站，火电厂，核电站，热电厂，风电场，太阳能发电，潮汐发电、、、2.电给我们带来了哪些便利？你知道哪些跟电有关的物体？3.我们的生活离不了电，但电器运用不当，也会造成危害4.同学们，你们犯过这些错误吗？5.那你们知道如何安全用电吗？讲解并描述：①睡觉前或外出前应拔去带电源的插头。

②保持绝缘部分干燥，不用湿手扳开关，不在电线上晾衣服。

③运用插头时不要触碰带电的金属部件，拔插头时，用手提紧不导电的部分，不可拉着电线提插头。

电是老虎，当我们进行担心全操作时，它会张开凶狠的大嘴吃人，而电又是绵羊，假如我们摸清了它的脾气，讲究安全运用，那它会乖乖地为你服务。

安全教育用电安全教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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用电安全教育教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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安全教育用电安全教案7篇安全教育用电安全教案篇1一、教学目标:通过本节课的学习让同学充足了解了解触电的原因，把握安全用电的原则.提高同学的自救意识。

二、教学内容:学习安全用电的基本学问，自救逃命方法和急救措施。

三、教学重点:了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。

下面，我们先来学习安全用电的基本学问与自救的逃命方法。

（一）触电及触电的不安全.人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体.当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流实现8～10ma时，人就很难解脱电压，形成了不安全的触电事故，当这电流实现100ma时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止.所以当加在人体上的电压大到确定数值时，就发生触电事故.通常情况下，不高于36v的电压对人是安全的，称为安全电压.照明用电的火线与零线之间的电压是220v，绝不能同时接触火线与零线.零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220v，确定不能在与大地连通的情况下接触火线.（二）几种触电类型.（1）家庭电路中的触电:人接触了火线与零线或火线与大地.①人误与火线接触的原因.a.火线的绝缘皮破坏，其暴露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体.b.潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电.c.电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳.d.零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线.②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因.a.人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他.b.人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体.③躲避家庭电路中触电的注意事项.a.开关接在火线上，躲避打开开关时使零线与接地方断开.b.安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮.c.室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品.电线有老化与破损时，要适时修复.d.电器该接地的地方确定要按要求接地.e.不用湿手扳开关、换电灯泡，插、拔插头.f.不站在潮湿的桌椅上接触火线.g.接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作.（2）高压触电.高压带电体不但不能接触，而且不能靠近.高压触电有两种:①电弧触电:人与高压带电体距离到确定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电.②跨步电压触电:高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压.人的两脚间存在充足大的电压时，就会发生跨步电压触电.高压触电的不安全比220伏电压的触电更不安全，所以看到“高压不安全”的标志时，确定不能靠近它.室外天线必须阔别高压线，不能在高压线相近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等.（三）发生触电事故后的措施（1）假如发觉有人触电了，下列哪些措施是正确的？a.快速用手拉触电人，使他离开电线.b.用铁棒把人和电源分开.c.用干燥的木棒将人和电源分开.d.快速拉开电闸、切断电源.e、将触电人转移到空气流通的地方。

幼儿园大班安全教案《用电安全》（10篇）幼儿园大班安全教案《用电安全》 1活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

2、培养幼儿的安全意识。

活动准备：各种用电设备活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的.东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。

）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。

4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时。

可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。

幼儿园大班用电安全教育教案，电是我们生活中不能缺少的一部分能量，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教导幼儿如何安全用电，不让它伤害到自己。

幼儿园大班安全教案《用电安全》 2活动目标：1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

活动准备：1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？（3）你知道电从哪里来？（发电站）（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。

它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。

防触电安全知识教育教案七篇防触电安全知识教育教案篇1一、班会目标：1、通过学习防电安全知识，让学生充分了解触电引起原因，以及那情况会引起后果。

2、怎样让学生能够用最简单的方法逃生自救保护自己。

3、培养学生自我生存能力意识使学生安全、健康地成长。

4、学生回家能够和爸爸妈妈交流防电相关安全知识。

二、班会难点：树立自护、自救的观念，增强安全意识。

三、班会过程：(一)谈话导入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险，但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。

否则，很容易发生危险，酿成事故。

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：a、特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。

这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。

b、提醒爸爸妈妈，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

(5)雷电时，应关闭正在使用的各种电器，特别是电视机。

(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

(二)用课件展示各种火灾实录，从中学习自救知识。

师生共同总结种逃生的方法。

1、室外火灾关门求生的方法：测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。

2、室内火灾，学生要弯着腰用衣袖堵住口鼻。

(三)教师介绍火灾报警须知：牢记火警电话“119”。

事发时可用任何一部电话拨打。

无论欠费与否。

防触电安全知识教育教案篇2教学目的：通过学习本次课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。

防电安全教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作总结、工作计划、发言稿、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work summaries, work plans, speech drafts, doctrinal documents, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!防电安全教育教案6篇教师可以使用不同的评估方法来评估教案的适切性，教案可以包括教学活动的安排和时间分配，以确保课程的顺利进行，本店铺今天就为您带来了防电安全教育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

学生用电安全教育教案七篇学生用电安全教育教案精选篇1活动目标：1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

活动准备：电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

“小朋友们，你们知道哪些地方用得到电啊?”朱老师问道。

“灯、电风扇。

”小白回答说。

奇奇说：“还有电视、电脑也要用到电。

”朱老师又请陈泽天来说，他回答道：“游戏机。

”大嘉嘉想到的是桌子，这答案使得其他小朋友在底下哈哈笑了。

这时，朱老师笑着说，“电确实是我们生活中不可缺少的，但它有时会发脾气，你们知道吗?”小白举手了，他认为人们把电线切断的时候，电就生气了。

奇奇有别的看法，他说闪电会令电发脾气。

朱老师在黑板上，画下了小朋友回答的这些情况。

之后，朱老师出示了三幅图画，第一幅大致说一个小哥哥在插了许多插头的电板上又拉了一条线，第二幅画了一个小朋友自己去插电，最后一幅展示了有人把收音机的插头插到电灯泡上。

小朋友看明白了之后，朱老师问“你们有没有做过这些行为?”小朋友都说没有。

“那你们有什么办法可以提醒人们安全用电?”霏霏说：“把电线拔掉。

”“额，跟他们说。

”这是刘项望的提议。

小白说：“可以在小区贴一张纸，上面写几个字‘电很危险，不要乱玩电’。

”朱老师点点头：“老师也想了个办法，做了一个标志，提醒人们。

”说着便出示这个标志---外面是一个黄色三角形，表示警告注意的意思，中间是个闪电的图形，表示有电危险的意思。

介绍完“电”的标志，朱老师带着小朋友在教室里逛了一圈，观察那里需要贴“有电危险”的标志。

最后朱老师拿出了她带来的电插板，介绍给小朋友认识。

听课有感：朱学姐上课总是让我们觉得很舒服，她的体态、语言、语调把握得很好，就像已经参加工作的老师那样。

今天的这节课不是很容易上，对于小朋友而言有一定的难度，但是朱学姐能够用贴近小朋友视角的方式来说课，小朋友乐意听也乐意说，效果很好。

最后展示电插板这个环节，本来她打算在中间部分就介绍给小朋友的，但是上课时太投入了，没有想到这一环节，所以就留在了最后介绍。

小学生用电安全教育教案精选7篇小学生用电安全教育教案1活动目的：1、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

2、使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

活动过程：冬季来临了，为确保学生冬季安全，结合季节特点，进行以下方面的安全教育：一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。

从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。

你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。

所以我们应该珍惜这来之不易的生命。

我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。

要爱惜自己的生命。

因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。

同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？二、让学生了解安全知识。

1、用电安全1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）取暖时，屋内要注意开窗透气防止煤气中毒。

使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

3）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

4）冬季有霜冻，路面较滑，有时还有大雪、大雾天气。

行走要当心，骑车上学要结伴而行，过马路要走斑马线，严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。

触电安全教案8篇触电安全教案篇1教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

教学重点：使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学难点：了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵教学过程：一、激情导入1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。

2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

3.小结：人，应该珍爱生命。

今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育二、强调守则1.过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：（1）未经家长老师同意不去；（2）没有会游泳的成年人陪同不去；（3）深水的地方不去；（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三、探讨原因1.溺水原因主要有哪几种？分小组讨论。

2.小组代表回答后归纳：（1）不会游泳；（2）游泳时间过长，疲劳过度；（3）在水中突发病尤其是心脏病；（4）盲目游入深水漩涡。

四、救护措施1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？2.指名学生回答后归纳：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

五、小结同学们，珍爱我们的生命吧。

珍爱生命就是珍惜每一天。

一定不能去玩水。

触电安全教案篇2活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

幼儿园大班安全教案《用电安全》含反思幼儿园大班安全教案《用电安全》含反思（通用8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园大班安全教案《用电安全》含反思，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班安全教案《用电安全》含反思篇1活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

3、引导幼儿初步掌握日常生活中电的作用。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢?2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。

我们的家里有没有这些东西呢?3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么?4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。

他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

二、找电器1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志)2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

4、共同进行游戏。

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

6、和幼儿一起检查。

三、危险的电1、电也是十分危险的，你知道为什么吗?2、那我们平时有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。

)3、幼儿了解触电的危险。

4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。

教学反思在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。

我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

幼儿园大班安全教案《用电安全》含反思篇2设计思路：随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。

中班安全教育用电安全教案（通用6篇）中班安全教育用电安全教案第1篇活动过程：1、了解安全使用电器的粗浅学问。

2、学习词汇：插头、插座、触电。

3、进展幼儿的察看比较本领。

4、引导幼儿初步把握日常生活中的用电安全。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：1、幼儿操作卡片。

2、电线若干、插座若干。

活动过程：1、通过提问，引起幼儿谈话爱好，启发幼儿叙述电的用途。

（1）、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？（2）、天气特别热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办？（3）、房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？（4）、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？（5）、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？小结：电有这么多的用处，它给我们带来了很多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好伙伴，但这位伙伴有时候也会发脾气伤人的。

2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿察看、讨论，帮忙幼儿了解安全使用电器的粗浅学问。

（1）、提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？出示一段电线，让幼儿察看它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。

假如电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来不安全。

（2）、提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？出示一个插座，让幼儿察看插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。

假如将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。

（3）、提问：这位小伙伴在干什么？这样做会发生什么事？小结：水是可以传电的，假如将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。

3、总结：电给我们带来了很多好处，但假如不正确使用电器，就会给我们带来不安全。

所以小伙伴肯定要注意安全用电，还要提示四周的人也要安全用电。

中班安全教育用电安全教案第2篇活动意图大班幼儿有着深厚的探究欲望，喜爱动手尝试新鲜事物，家用电器功能的“奇妙”常使他们产生操作的愿望。

防电安全教育教案9篇防电安全教育教案1活动目标：1、教育幼儿了解简约的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线四周玩耍。

2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。

活动预备：防触电、雷击案例两个;相关图片;电闸标识活动过程：一、老师讲解并描述案例《变电所玩耍遭电击身亡》1、结合故事进行提问：“你家四周有变电所、高压线吗?你家里有没有电闸、开关?我们应当怎样做才能更安全?”(结合四周环境中的实际状况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线四周玩耍)2、观赏儿歌《防触电》居家玩耍，谨防触电;身是导体，水不绝缘;插座接头，简单漏电;切勿乱摸，闸刀开关。

二、讲解并描述案例二《树下避雨遭雷击》提问：故事里讲了一件什么事?雷雨时我们应当怎样做更安全?(教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接电话)三、逐幅出示图片，引导幼儿判断图片上的'做法对不对。

图一：小孩高压线下放风筝(×)图二：小孩用剪刀剪电线(×)图三：在变电所门口玩耍(×)防电安全教育教案2教学目的：通过学习本节课的学习，同学能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的'抢救措施，提高了同学利用知识解决实际问题的技能。

教学目标：1，知道生活中有时会遇到触电危急，知道生活中规范的用电行为，要防止受到损害。

2，知道触电会径直威逼人的生命，明白安全用电的重要性。

3知道触电后的一些基本的急救措施。

4，通过学习，提高同学的自我防护意识，更加意识到生命的珍贵，培育同学珍爱生命的意识。

教学重点：1，知道安全用电的重要性。

2 ，知道触电会径直威逼人的生命。

防电安全教育教案3活动目标：1、教育幼儿节省用电、安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

3、熬炼幼儿对事情的判断技能和想像力，加强幼儿的安全意识。

活动预备：课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置〔即游戏场地〕：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。

节约用电安全用电的教案（通用6篇）节约用电安全用电的教案1活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。

我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。

他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

二、找电器1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

4、共同进行游戏。

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

6、和幼儿一起检查。

三、危险的电1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。

）3、幼儿了解触电的危险。

4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。

节约用电安全用电的教案2活动目的：结合《夏天到了》的主题活动，通过认识空调和显示屏上温度的显示，知道节约用电的道理。

活动准备：立式空调、《学习》P148活动过程：一、故事《夏天好热呀》引出：1、幼儿看图片欣赏故事2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？（小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调）二、讨论空调的用处1、说说什么时候开空调（很冷和很热的时候）2、开空调，幼儿感受凉快的风3、认认空调：空调的显示屏上有什么老师总结：空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。

用电安全教育教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《安全教育》教材第四章《生活中的电》，具体内容包括：认识电的危害、家庭电路的安全使用、触电事故的紧急处理、安全用电的原则及日常用电注意事项。

二、教学目标1. 让学生了解电的危害，提高安全意识。

2. 使学生掌握家庭电路的安全使用方法，养成安全用电的习惯。

3. 培养学生在遇到触电事故时，能够进行紧急处理的能力。

三、教学难点与重点教学难点：安全用电的原则及日常用电注意事项。

教学重点：认识电的危害、家庭电路的安全使用、触电事故的紧急处理。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、安全用电宣传海报。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组触电事故的新闻图片，引发学生对安全用电的关注，导入新课。

2. 讲解：（1）认识电的危害：通过PPT展示，让学生了解电的危害，如触电、电火灾等。

（2）家庭电路的安全使用：讲解家庭电路的构成，如何正确使用电器，避免超负荷用电等。

（3）触电事故的紧急处理：讲解如何判断触电事故，进行紧急处理的方法。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想生活中可能遇到的触电情景，并提出应对措施。

4. 例题讲解：分析一起典型的触电事故案例，让学生了解事故原因及预防措施。

5. 随堂练习：让学生列举自己家中可能存在的安全隐患，并提出改进措施。

六、板书设计1. 用电安全教育2. 内容：（1）电的危害（2）家庭电路的安全使用（3）触电事故的紧急处理（4）安全用电原则七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你家中存在的用电安全隐患，并提出改进措施。

（2）如果你遇到触电事故，你会如何进行紧急处理？2. 答案：（1）示例：家中电源插座破损，易引发触电事故。

改进措施：及时更换插座。

（2）示例：迅速切断电源，用绝缘材料将触电者与电源分离，进行心肺复苏等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生向家人宣传安全用电知识，提高全家人的安全意识。

组织学生参加安全用电知识竞赛，巩固所学内容。