【精编】(人教版)初二物理满分冲刺下学期 专题 期中期末串讲之简单机械-讲义【精】

专题期中期末串讲之功和机械能主讲教师：郝老师北京骨干教师题一：关于功、功率、机械效率说法正确的是( )A．功率越大，做功越快，机械效率越大B．做功越少，功率越小，机械效率越小C．功率越大，反映做功越快，与机械效率无关D．机械效率越大，表明它做的功越多题二：下列有关功率和机械效率的说法中，正确的是( )A．机械效率越高的机械做功越快 B．机械效率越高的机械做功越多C．功率越大的机械做功越快 D．功率越大的机械做的有用功越多题三：古代护城河上有座吊桥，它的结构原理如图所示。

把桥面看成是长为10米，所受重力为3000牛的均匀杆OA，可以绕转轴O点在竖直平面内转动，在O点正上方10米处固定一个定滑轮，绳子通过定滑轮与杆的另一端A 相连，用力拉动绳子就可以将杆从水平位置缓慢向上拉起。

杆即将离开水平位置时，绳子的拉力为F1．当士兵们把吊桥拉起到与水平面的夹角为30°时，绳子的拉力为F2，所用的时间是0.5分钟(忽略绳子重力、滑轮半径和摩擦)，则：(1)F1 :F2= 。

(2)士兵们对吊桥所做功的平均功率是瓦。

题四：如图所示是一种起重机的简图，用它把质量为4×102 kg ，底面积为0.5 m2的货物G匀速提起(g=10N/kg)。

求：(1)起吊前，当货物静止与水平地面时，它对地面的压强是多少？(2)若把货物匀速提起12 m，用了40 s，则货物上升的速度是多少？(3)起重机对货物做功的功率是多少？(4)若OA=12 m，OB=4 m，起重机本身重力不计，吊起货物时为使起重机不翻倒，其右边至少要配质量m0为多少kg的物体？题五：如图所示，用F=20 N的水平推力推着重为40 N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了40 J的功，则在这一过程中( )A．重力做的功一定为40 J B．物体一定受到20 N的摩擦力C．物体一定运动了2 m D．物体一定运动了4 m题六：某工人在水平地面上，用100N的水平推力推动重为500N的物体匀速直线前行了2m，则该物体受到的摩擦力是 N；此过程中重力做的功为 J．题七：如图所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观察滚摆运动过程，长时间后滚摆会停止上下摆动。

专题25简单机械易错考点易错点1不理解杠杆五要素，找不准力臂而致错杠杆的五要素中，支点是杠杆绕着转动的点，动力是使杠杆转动的力，阻力是阻碍杠杆转动的力，动力臂是从支点到动力作用线的距离，阻力臂是从支点到阻力作用线的距离.能正确识别并画出杠杆的力臂，是研究杠杆问题的基本技能.易错点2无法构建杠杆模型而致错物理模型是人们为了研究物理问题方便和探究物理事物的本质而对研究对象所作的一种简化描述，杠杆是从机械中抽象出来的一个理想化模型，通过杠杆模型将复杂的机械进行了简化，从而突显了机械的本质.易错点3忽略杠杆实验细节而致错探究杠杆平衡条件时，实验前调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，在实验过程中就不能再调节平衡螺母了.另外，一定要明确力臂是支点到力的作用线的距离，若力的方向与杠杆不垂直，则力臂与杠杆是不重合的.易错点4找不准斜面摩擦中的有用功而致错判断有用功、额外功要看做功的过程中，我们想达到的目的是什么，实现这一目的所做的功就是有用功，其余部分做的功就是额外功.在判断时要注意，如果目的改变了，有用功和额外功也将发生变化另外，使用机械所做的有用功，也可以理解为不使用任何机械为达到同样目的而直接对物体所做的功.易错点5认为使用动滑轮一定能省一半力有的同学认为使用动滑轮总能省一半力，这是不对的，使用动滑轮省一半力需要满足两个条件：一是不考虑动滑轮重、绳重及摩擦；二是动力作用线与阻力作用线平行，即动力臂等于阻力臂的2倍.易错点6认为机械效率与功率有关机械效率是指机械所做有用功与总功的比值，反映的是有用功在总功中所占的比例.功率是机械做功多少与做功时间的比值，反映的是机械做功的快慢.机械效率的高低跟机械做的有用功和额外功有关，跟所用的时间、是否省力没有关系，与机械做功的功率也没有关系.有的同学误认为功率越大的机械，机械效率越高，或者误认为机械效率越高的机械功率越大.机械效率与功率之间无因果关系，其一发生变化时，另一个不一定改变.易错点7认为同一机械越省力其机械效率越高少、做功快慢均无关.斜面的机械效率与斜面的倾斜程度、粗糙程度有关易错点8计算水平方向滑轮组机械效率时不能做到力和距离一一对应计算水平方向滑轮组的机械效率是考试的重点，更是难点.需要明白此时克服物体所受摩擦力所做的功为有用功，即物有fs W ；拉力F 移动距离S 绳所做的功为总功，即物绳总Fns Fs W .沿水平方向用滑轮组拉物体时，假如动滑轮上有n 段绳子，则物体移动的速度v 物、距离s 物与绳子自由端移动的速度v 绳、距离s 绳的关系是n v v 绳物 ，ns s 绳物 ，因不能做到让力和距离一一对应，导致解题错误.1．定滑轮及其工作特点【知识点的认识】（1）定滑轮使用时，滑轮的位置固定不变；定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向．（2）定滑轮的特点：通过定滑轮来拉钩码并不省力．通过或不通过定滑轮，弹簧测力计的读数是一样的．可见，使用定滑轮不省力但能改变力的方向．在不少情况下，改变力的方向会给工作带来方便．（3）定滑轮的原理：定滑轮实质是个等臂杠杆，动力臂L1、阻力臂L2都等于滑轮半径．根杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力的结论．【命题方向】利用定滑轮的特点解题是命题的方向．例1：在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（）A．一个定滑轮B．一个动滑轮C．杠杆D．斜面分析：不计机械自重和摩擦的情况下；定滑轮不省力，动滑轮可以省一半的力，使用杠杆可以省力，也可以费力，使用斜面一定省力，省力情况取决于斜面的长度与高度的比值．解：因为10N的拉力要提起重15N的物体，使用的机械一定是能省力的机械，而在动滑轮、定滑轮、杠杆和斜面中，只有定滑轮不能达到省力的目的，所以用10N的拉力不能提起重15N的物体．故选A．方向．例2：如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码．忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A．F1较小B．F2较大C．F1、F2、F3的大小不能确定D．如果将钩码提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等分析：定滑轮的工作特点是：使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力．根据公式W＝FS可判断拉力做功的大小．解：由图可知，图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，所以F1、F2、F3都与物体重力相等，所以三种拉法所用拉力一样大，故ABC错误；如果将钩码提升相同的高度，由W＝FS可知，力F1、F2、F3做的功相等，故D正确．故选D．点评：本题考查了定滑轮及工作特点，属于基本内容，比较简单．知道定滑轮和动滑轮的定义及其特点是关键．【解题方法点拨】（1）定滑轮是一个等臂杠杆．如图1所示，定滑轮两边的力与轮相切，中心轴为杠杆的支点，轮的直径可以看做是一根硬棒，动力和阻力作用在直径的两端，动力臂等于阻力臂．用定滑轮提升重物时，动力移动的距离等于重物升高的距离．（2）对于定滑轮来说，无论朝哪个方向用力，定滑轮都相当于一个等臂杠杆，所用拉力都等于物体受到的重力（不计绳重和摩擦）．如图2所示，F1＝F2＝F3＝G．2．滑轮组中的相关计算【知识点的认识】用滑轮组来拉升重物时，绳子拉力的计算，就是看有几段绳子拉着重物，拉力就是重物重力的几分之一．关系：（1）如果不考虑动滑轮的重和绳子的摩擦力：F拉＝G物/n（2）如果考虑动滑轮的重，不考虑摩擦力公式为F拉＝（G动+G物）/n；其中：F拉﹣﹣﹣﹣拉力，G动﹣﹣﹣动滑轮的重力，G物﹣﹣﹣﹣﹣﹣被提升物体的重力，n﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣吊住动滑轮绳子的段数．【命题方向】命题的关键是拉力与物重的关系：已知拉力求物重或已知重力求绳头的拉力，要注意：考虑不考虑动滑轮的重，不考虑摩擦力，这样简单的题目以填空形式出现，最主要的是与机械效率的内容结合．【解题方法点拨】滑轮组计算拉力的题目实际就是有几段绳子在拉重物，关键在于这“几段”是怎么看是几段的，要抓住“在拉重物”这几个字，只有拉重物的绳子才能算进去，也就是在拉动滑轮（或直接拉重物）的段数，拉定滑轮的是不算的．3．机械效率的概念【知识点的认识】（1）概念：有用功跟总功的比值叫做机械效率，通常用百分数表示。

期中期末串讲之简单机械金题精讲题一如图装置中，物体A重100牛，物体B重10牛，在物体B的作用下，物体A在水平作匀速直线运动，则如果在物体A上加一个水平向左的拉力F，拉力的功率为10瓦，使物体B匀速上升3米所用的时间为(不计滑轮与轴之间的摩擦，不计绳重)( )A．3 s B．4 sC．5 s D．6 s题二如图，人通过定滑轮拉住重为98牛的物体，当人拉绳子从A点慢慢移动到B点时，人对绳子的拉力和拉力所做的功为( )A．拉力逐渐增大，拉力所做的功为98 JB．拉力的大小不变，拉力所做的功为98 JC．拉力的大小不变，拉力所做的功为294 JD．拉力的大小不变，拉力所做的功为392 J题三跳绳是冬季的一种健身运动，旁人看起来似乎很简单，然而亲自跳起来就会感到运动量是相当大的。

有位同学对此作了专门研究：跳绳者的质量m=50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示。

根据所给条件可估算出此跳绳者在1分钟内克服重力做功的平均功率为()A．168.75WB．135WC．75WD．67.5W题四如图所示，质量为2 kg的物体A在拉力F作用下，以0.4 m/s的速度在水平桌面上作匀速直线运动，弹簧秤的示数为6 N，不计滑轮和绳重以及它们的摩擦，则( )A．2秒内重力对物体A做功16 JB．5秒内拉力对物体A做功12 JC．物体A受到的摩擦力大小为3 ND．整个装置的机械效率为50%题五古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以O为支点的杠杆，如图所示。

一个人通过定滑轮用力将吊桥由图示位置缓慢拉至竖直位置，若用L表示绳对桥板的拉力F的力臂，则关于此过程中L的变化以及乘积FL 的变化情况，下列说法正确的是( )A．L始终在增加，FL始终在增加B．L始终在增加，FL始终在减小C．L先增加后减小，FL始终在减小D．L先减小后增加，FL先减小后增加题六自行车是人们常用的交通工具，下面关于自行车的说法正确的是( )A．车把是一个费力杠杆B．轮胎上的花纹能增大压力C．刹车系统应用了杠杆及摩擦知识D．上坡时用力踩几下是为了增大惯性题七如图所示，滑轮下挂重500N的物体G，滑轮重40 N，绳和杠杆都是轻质的.要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖起向上的力F应是(杠杆上标度的间距相等) ( )A．270 NB．360 NC．540 ND．720 N期中期末串讲之简单机械讲义参考答案金题精讲题一：D题二：B题三：B题四：B题五：C题六：C题七：B。

期末串讲（上）主讲教师：郝老师北京市物理骨干教师力运动和力题一：吊灯悬挂在天花板上，下列各力中属于平衡力的是（）A．吊灯受到的重力和吊灯对绳的拉力B．吊灯对绳的拉力和绳对吊灯的拉力C．绳对吊灯的拉力和吊灯受到的重力D．吊灯对绳的拉力和绳对天花板的拉力题二：关于下列各图的说法错误．．的是（）A．钓鱼杆是费力杠杆，可以省距离B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变C．球拍对球的作用力改变球的运动方向D．脚踢球使球飞出去，说明力是维持运动的原因题三：下列关于运动和力的关系，正确的说法是（）A．做匀速直线运动的物体，可能只受一个力的作用B．静止的物体，所受力的合力一定为零C．物体只受重力作用，一定是做竖直向下的运动D．物体受到平衡力的作用，一定保持静止压强题一：小阳在利用吸管喝饮料时认为“饮料是靠嘴的吸力进入口中的，而不是靠大气压进入口中的”，而小明认为他的说法是错误的，为此他准备了如下一些器材：一个装满水（可以饮用）的玻璃瓶，一个可以塞紧瓶口的塞子，塞子上开有两个孔，其中一个孔中插有一支吸管并与塞子压紧。

请你帮助小明设计一个实验证明小阳的说法是错误的。

写出实验步骤并加以说明。

题二：如图所示，是甲、乙两个质地均匀且高度相等的圆柱体正立在水平台面上。

甲圆柱体对台面的压强为p甲，乙圆柱体对台面的压强为p乙，p甲∶p乙=5∶3。

将甲圆柱体沿水平方向切去1/4，将乙圆柱体沿水平方向切去1/n，此时，甲圆柱体对台面的压强为p甲′，乙圆柱体对台面的压强为p乙′，pp乙′=15∶8，则（）甲′∶A．n=3 B．n=2 C. n=4 D．n=5题三：小聪在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图所示的两次实验，这是为了探究（）A．液体内部向各个方向是否都有压强B．液体内部的压强跟深度的关系C．在同一深度，向各个方向的压强大小是否相等D．液体内部的压强跟液体密度的关系浮力题一：甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止后情况如图所示，它们中受到浮力最小的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁题二：下列说法中正确的是（）A．同一支密度计在水中和在酒精中受到的浮力相等B．船从海中驶入内河，船会下沉一些，所以它受到的重力变大，浮力变小C．铜球可能悬浮于水中D．在水中沉在水底的铁球一定是实心的题三：如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，在甲中它沉入水底，此时它受到的浮力大小为F浮1；在乙中它漂在水面上，此时受到的浮力大小为F浮2。

专题20 探究影响动能大小的因素实验专项突破1．（2023•涡阳县一模）在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，小方让同一钢球从斜面不同高度处由静止滚下，撞击水平面上的同一木块，如图甲、乙所示，其中h1＞h2，s1＞s2。

（1）通过比较甲、乙两次实验，可以探究物体的动能与速度之间的关系。

（2）比较甲、乙两图，假设图甲中木块克服摩擦力所做的功为W1，图乙中木块克服摩擦力所做的功为W2，则W1＞W2（选填“＞”、“＜”、“＝”）。

（3）同组的小明同学在探究“动能大小与质量的关系”时将实验装置改进成如图丙所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块。

小方看到后指出这样的设计不可行，请你帮助小方说出其理由：没有控制铁球的速度相同。

【答案】（1）速度；（2）＞；（3）没有控制铁球的速度相同【解答】解：（1）通过比较甲、乙两次实验可知，小球的质量不变，滚下的高度不同，到达水平面时的速度不同，所以可以探究物体的动能与速度之间的关系；（2）甲乙图中，木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度相同，所受摩擦力相等；甲中木块移动的距离大于乙中木块移动的距离，根据W＝fs可知，甲中木块克服摩擦力所做的功要大，即W1＞W2；（3）观察图丙的装置可知，若用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，所以弹簧势能相同，转化出的动能相同，木块最终移动的距离相同，由于实验中没有控制铁球的速度相同，所以不能完成实验目的。

故答案为：（1）速度；（2）＞；（3）没有控制铁球的速度相同。

2．（2023•漳州模拟）为了研究超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的实验：将A、B、C 三辆小车分别从同一斜面的三个位置由静止释放来模拟探究，已知m A＝m B＜m C，h A＝h C＞h B。

（1）实验中超载、超速带来的危害程度是通过木块移动的距离来体现的；（2）如图丁，木块被小车推动的距离s A为20.45cm；（3）在甲、丙两图所示的实验中，A、C两车到达水平面时的速度v A＝v C；（4）研究超速带来的安全隐患时，应选用图甲和图乙进行实验。

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初二物理下册期末知识点总结：第十二章...初二物理下册期末考试即将到来。

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初二物理下册期末知识点总结：第十二章简单机械一、杠杆1、定义：一根硬棒，在力的作用下绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆。

判断一个物体是不是杠杆，需要满足三个条件，即硬物体(不一定是棒)、受力(动力和阻力)和转动(绕固定点)。

杠杆可以是直的，也可以是弯的，甚至是任意形状的，只要在力的作用下能绕固定点转动，且是硬物体，都可称为杠杆。

2、杠杆的五要素：①支点：杠杆绕着转动的点。

用字母O 表示。

②动力：使杠杆转动的力。

用字母 F1 表示。

③阻力：阻碍杠杆转动的力。

用字母 F2 表示。

④动力臂：从支点到动力作用线的距离。

用字母L1表示。

⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。

用字母L2表示。

3、研究杠杆的平衡条件：①杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。

②实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。

这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。

③结论：杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。

写成公式：F1L1=F2L2 也可写成：F1 / F2=L2 / L1 4、应用：三种杠杆：名称结构特征特点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂 (L1>L2，F1< F2) 省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂 (L1 F2)费力、省距离缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆、镊子、船桨等臂杠杆动力臂等于阻力臂(L1=L2，F1=F2)不省力、不费力天平，定滑轮1、滑轮是变形的杠杆。

专题期中期末串讲之力与运动讲义主讲教师：郝老师北京市物理高级教师金题精讲专题：期中期末串讲之力与运动教案题一(1)水平桌面上放着一个金属球，球静止不动，画出金属球的受力的示意图。

(2)物体A在光滑的斜面上正在下滑，画出此时物体A所受到的力的示意图。

(3)如图所示，一个小球只受两个力的作用，并沿虚线轨迹方向向右上方作匀速直线运动，请画出这两个力的示意图(空气阻力不计)。

题二在湖中划船时，使船前进的的动力是( )A．桨划水的推力B．水直接对船的推力C．人对船的推力D．水对桨的推力题三如图所示，各用4 N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计)，则下列说法中正确的是( )A．弹簧测力计的示数为4 N，弹簧测力计受的合力为4 NB．弹簧测力计的示数为0 N，弹簧测力计受的合力为0 NC．弹簧测力计的示数为8 N，弹簧测力计受的合力为0 ND．弹簧测力计的示数为4 N，弹簧测力计受的合力为0 N题四如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。

开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AO=OB)，释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则( )A．小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大B．小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C．小球运动到B点时将停止运动并保持静止D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变题五用手握住一个啤酒瓶，啤酒瓶开口向上静止在手中不动，以下各种说法中错误的是( )A．啤酒瓶静止在手中不落下，是由于受到静摩擦力的作用B．随着手握啤酒瓶的力增大时，瓶子受到的静摩擦力也将增大C．手握啤酒瓶的力增大时，瓶子所受的静摩擦力并未增大D．若啤酒瓶原来为空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使握瓶的力大小不变，瓶所受到的静摩擦力也将增大题六如图所示，物体A重30 N，用F等于50 N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是N；物体B重30 N，受到F等于20 N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是 N．题七一个物体始终只受两个力F1和F2的作用，一开始物体处于静止状态，且F1=F0，在t1时间内保持F1不变，只改变F2的大小，此过程中物体所受合力的方向始终与F1方向相同。

专题期中期末串讲之力与运动讲义金题精讲专题：期中期末串讲之力与运动教案题一(1)水平桌面上放着一个金属球，球静止不动，画出金属球的受力的示意图。

(2)物体A在光滑的斜面上正在下滑，画出此时物体A所受到的力的示意图。

(3)如图所示，一个小球只受两个力的作用，并沿虚线轨迹方向向右上方作匀速直线运动，请画出这两个力的示意图(空气阻力不计)。

题二在湖中划船时，使船前进的的动力是( )A．桨划水的推力B．水直接对船的推力C．人对船的推力D．水对桨的推力题三如图所示，各用4 N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计)，则下列说法中正确的是( )A．弹簧测力计的示数为4 N，弹簧测力计受的合力为4 NB．弹簧测力计的示数为0 N，弹簧测力计受的合力为0 NC．弹簧测力计的示数为8 N，弹簧测力计受的合力为0 ND．弹簧测力计的示数为4 N，弹簧测力计受的合力为0 N题四如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。

开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AO=OB)，释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则( )A．小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大B．小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C．小球运动到B点时将停止运动并保持静止D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变题五用手握住一个啤酒瓶，啤酒瓶开口向上静止在手中不动，以下各种说法中错误的是( )A．啤酒瓶静止在手中不落下，是由于受到静摩擦力的作用B．随着手握啤酒瓶的力增大时，瓶子受到的静摩擦力也将增大C．手握啤酒瓶的力增大时，瓶子所受的静摩擦力并未增大D．若啤酒瓶原为空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使握瓶的力大小不变，瓶所受到的静摩擦力也将增大题六如图所示，物体A重30 N，用F等于50 N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是N；物体B重30 N，受到F等于20 N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是 N．题七一个物体始终只受两个力F1和F2的作用，一开始物体处于静止状态，且F1=F0，在t1时间内保持F1不变，只改变F2的大小，此过程中物体所受合力的方向始终与F1方向相同。

期中期末串讲之功和机械能主讲教师：张老师北京市物理特级教师金题精讲题一关于功、功率、机械效率的说法正确的是（）.A．物体受到的力越大，力所做的功越多B．做功多的机械，功率一定大C．效率高的机械，做的有用功一定多D．功率越大的机械，做功越快题二某健身器材如图所示，横杆AD可绕O点转动，A、B、C、D是四个供人们娱乐的吊环，且AB=BO=OC=CD。

小光和父亲站在吊环下做游戏，质量为40kg的小光吊在B环上，父亲站在地面上抓着D环用竖直向下的力在4 s内将小光匀速拉高了0.5m，不计摩擦，那么父亲所用的拉力为 N，父亲做功的功率为 W (g取10N／kg)。

题三正常人的心脏推动血液流动的功率约1.5 W，那么在一天时间内心脏做功________J，这些功可把一个质量为60 kg的人匀速举高________m．(g=10 N/kg)题四如图是运动员跳板跳水时的情景，运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则在整个过程中（）.A．运动员的动能一直增大，机械能不变B．运动员的重力势能一直减小，机械能减小C．运动员的动能先减小后增大，机械能不变D．运动员的重力势能先减小后增大，机械能增大题五如图所示，物体A重100N，不计滑轮重、绳重，不计机械自身摩擦，用F=10N的拉力，使物体A以0.1m/s的速度做匀速直线运动，则物体A受摩擦力的大小，拉力F在10s内所做的功为，拉力F的功率为。

若考虑机械自身的摩擦时所用的拉力F=12N，此时滑轮组的机械效率是。

题六粗糙水平面上有一个重为50N的物体，用10N的水平推力使其在10s内匀速前进了20m，则在此过程中（）A．推力做了1000 J的功 B．推力的功率为20 WC．重力做了100 J的功 D．摩擦力为50 N题七甲实验如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。

乙实验如图所示，是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。