教育杂谈1000字

教育孩子心得一千字（10篇内容范文）教育孩子心得一千字篇1自从有了我家女儿__后，我们才实际的感受到，教育孩子远比生育孩子要难得多。

在她成长的过程中我们付出了很大的精力，但也从中得到了很多乐趣。

现在拿自己的经验与大家交流一下，希望能总结教训，把我们的孩子教育得更好。

一、环境对孩子产生潜移默化的作用小朋友的圈子以家庭和幼儿园为主，而家庭的环境、老师的教育时刻对孩子产生潜移默化的作用，这种影响甚至终生难忘。

在家中，父母事实上已经担负起启蒙教师的职责，一言一行亦为孩子模仿的对象。

所以父母一定要以身作则，时时、处处、事事都严格要求自己，成为孩子学习的好榜样。

我们亦应该好感恩能入读一所很好的幼儿园，遇到很好的老师阿姨，让孩子有一个良好的教育环境。

二、常作鼓励，培养孩子的自信心要经常与孩子沟通，找到孩子平时难以察觉的闪光点，大加赞赏并给予积极引导。

孩子在成长过程中并没有树立起一个正确的判别事物对错的观念，要多些引导少些责骂，否则会引起孩子的不满和对抗。

一句适时、简单的赞美会让孩子开心上半天。

有成功的体验并加上赞扬，孩子的自信心就会加强，就不会对自己的能力产生怀疑，就会产生学习的兴趣。

三、培养孩子生活自理的能力培养孩子自理能力有助于培养孩子成独立自信，不依赖成人的性格。

我们在一些日常生活中鼓励孩子的事情自己做，例如她自己会穿鞋子的时候我们就鼓励她自己穿，如果她穿的正确就予以适当的表扬，以提高她的积极性。

四、宠爱放心上，规矩要遵守长辈们对我说一句话觉得很有道理：每个父母都是宠爱自己的孩子的，但是宠爱是放在心里的，必要的规矩是一定要做好的。

过分的宠爱就会变成溺爱，会造成孩子性格上的缺陷。

当孩子提出不合理的要求时，要坚决回绝，避免孩子养成骄气。

我们教育孩子是以把规矩做好为前提的，让她待人处事都有一个好的规矩。

例如说吃饭这件事，我们从喂他吃饭开始到可以自己吃饭，都是要求必须在饭桌上把自己的一碗饭吃完才可以下桌，不吃完是绝对不能下桌玩耍。

教育杂谈谈起孩子作为父母的没一个不说不爱自己孩子的，爱，又分很多种，只有做到正确的爱才是爱。

每个孩子都有“不听话”的时候。

当孩子不听话的时候看我们怎样去正确的引导，家长不同的态度会产生不同的效果。

在同一种文化形态和公共教育理念下长大的孩子，他们之所以成年后在道德、人格及能力上有巨大的差异，在于他们最重要的生活场所——家庭，生命中的第一启蒙者——家长的教养态度的不同。

古说棍棒下出孝子，这也许是很久以前人们的认识,但现在的人不应有这种愚昧的想法。

暴力教育能让孩子变得顺从，不会让孩子变得聪明和懂事；能让他们变得听话，不会让他们变得自觉和上进——暴力教育能得到一些暂时的、表面的效果，但它是以儿童整体的堕落和消沉为代价的。

打孩子是一种陋习和恶习。

一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。

这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡——在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。

在弱者面前，最能流露一个人的真性情。

孩子闯祸都是无意的，为什么我们不能原谅孩子无心或无奈下所犯的错误呢？而且，孩子闯了祸他自己心里就很痛苦，有内疚感。

家长的打骂只是让他没有自尊，觉得大人更爱的是那损失的钱和物，他感受到大人不体谅他，心里生发出逆反情绪，同时也失去内疚感——经常这样来“教育”孩子，他怎么可能不变得越来越不听话，越来越对什么都满不在乎呢？当然了，不是纵容孩子犯错误，有错必改，关键是教育孩子怎么面对发生的事情，大人可以利用这次错误给孩子一个深刻的认识，让孩子知道他做的不够好，特别是男孩子。

面对一个未成年人，成年人最大的文明所在，就是站在孩子的角度，努力理解他的所想所为，以他乐意接受的方式对他的成长进行引导。

你必须要把他当作一个“人”来平等对待，而不是当作一个“弱小的人”来征服。

教育孩子的心得体会教育孩子的心得体会1000字（精选3篇）教育孩子的心得体会1教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧。

我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边反思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。

我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。

要求孩子做到的，大人自己首先要做到。

这您现在阅览的是时，孩子会欣然的接受你的建议。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。

总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。

其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。

在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。

赞扬和鼓励是主要的，这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

但有些时候，批评也是不可少的。

在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。

所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

家庭教育如果仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素质，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。

家教杂谈（教师手记之435）现在的教育如果与二十年前的教育比一下的话，许多事情都是匪夷所思的。

比方说家教，这种在现在的教育中已经非常普遍了的现象，在那个时候是不可想象的，不用说人们不知道有这个词，即使有人知道有这么一回事，也不会有人这样去做的。

那时的人们，想法都差不多：学习是自己的事，学得好与坏都在于自己，与其他人是无关的。

我们只有在班级里进行互相比较，从而得出自己的优劣，再进而改进自己的学习，从自觉性上不断加强，以此取得更好的成绩，读书似乎就是为自己读的，目的就是不再面朝黄土背朝天。

但时至今日，家教这种现象应当说非常普遍并已早已深入百姓人家了。

且不说中考、高考要竞争，要辅导，就连小学也赶上了大量的家教，而且，现在家教势头最旺的就是初中和小学了。

这种现象早在十年前也已很有普及的意义了，有些教师带上一两个至十来个孩子称得上是最常见的家教了，既管吃住、又管补课，互惠互利。

发展到现在，有些便是按小时收费的，有些是只辅导作业的，有些是在老师家做完作业回家的，等等。

其实，所有这些家教的目的只有一个，就是希望孩子的成绩能够有所好转或进步，最好能窜到班级的前面几位去。

这无疑是家长最关心的一个问题，也是关系到孩子成长的关键问题，有的家长认为如果现在孩子成绩上不去，将来再怎么补也是无济于事的，自己赚再多的钱也是白搭的，而且，与其以后花大量的钱去找关系或买进较好的学校，不如现在读好点，孩子自己考进名牌学校，那样不仅省钱，更重要的是孩子还可以稳稳地取得好成绩以至有个好前途。

所以，从这个角度看，家长们的家教投资可谓是最长远的投资了。

家教真能提高学生成绩吗？这很难说。

如果孩子的成绩差是因为相关知识不懂，或许请人补一补，还可能跟上去，以适应课堂的节奏；但如果孩子的成绩差是因为习惯方面的不足，或品格方面的缺陷，那么补了也是要还原的，或者是收效甚微的。

作为教师很清楚学生学习的积极性和主动性才是学习最为关键的东西。

可当现实摆在大家面前的时候，我们也不得不正视它，补与不补的区别还是存在的，多少总会有一些差别在。

教育孩子心得一千字（万能模板8篇）教育孩子心得一千字篇1幼儿教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好幼儿教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用。

幼儿教育是人生教育的“头”，这个头如何开好具关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

那么，怎样搞好幼儿教育呢?关键应该根据幼儿的特征“对症下药”。

幼儿象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。

所以对幼儿施教绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发幼儿的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：首先，做为老师要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，老师跟你们一起想看这倒底是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。

因为孩子胆小，如果做为老师经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为幼儿教师，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为幼儿有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，大人们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，你的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前言谈举止要文明得体。

再次，在平时的教学中，要想方设法善于引导，激发孩子们的学习兴趣，我们都知道，孩子们生性好动、贪玩，只要他们感兴趣的事，才真正认真去学，认真去做，否则他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。

只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象，结合教学内容，编一些有趣的小故事，或做一个有趣的游戏等都能激发孩子们的学习兴趣。

论述当今教育的初中议论文1000字当今社会越来越重视教育，其原因就是时代越来越先进。

因此我们必须紧跟时代的脚步，不能落后。

关于教育——我们国家已经尽了最大责任去落实，我们每个中国人的受教育程度都已有了明显的提高。

一个人的受教育程度决定了他的修养风度，一个家庭的受教育程度决定了上一辈对下一辈的教导，一个民族的受教育程度决定了一个国家是否繁荣昌盛。

不错，关注，重视教育是我们国家的主要政策之一。

我们不断向往高水平教育，不断提高教育水平，现在，我们不单追求教育达标，更是追求不断提高教学质量。

从古至今，我们都在说“青出于蓝而胜于蓝”的佳话，而达到这点的前提是，每个学者都能接受到高水平的教育。

有了好的教育，才能提高教育程度，才能使中国人一代比一代强。

由此可见，教育水平的提高，直接关系到每个中国人对家庭，对社会，甚至于对国家的影响，只有将中国人的整体受教育水平提高上去，才能把中国在世界的地位提高上去，作为一个中国人，强烈的民族自尊心告诉我们，中国人自强自立的前提条件，是必须有高水平的教育，这样才能创造中国领先世界的神话！如今，教育已不单单指在学校受到的教育，更广泛指来自家庭的教育。

正值花样年华的我们，往往有逆反心理，所以常常因此而忽略甚至不理解家长对我们的关心和教育，其实家长对我们的教育有着一定的影响，他们对孩子的教育，决定了国家的未来，也就是我们这些新人，是否能为祖国创造一个美好明天。

教育不光是书面，更需要灵活，需要联系实际，因为我们所重视的教育，终要落实到实际生活中去的，而作为祖国的新一代，我们接受教育也是为了能给祖国创造辉煌。

太多人的眼光过于局面性，应该把“教育”二字，拓展开来看，这样我们会发现很多，它包含很多东西，而且更多的是我们从生活中，从尝试中所得到的.宝贵的经验。

在很久以前中国就已是一个文明古国了，我们在文明，教育方面始终领先世界，然而不少国家从中国引进了我们的文明和文化，比如：日本。

且先不说大的方面，就日本人的传统服装和服来说，就是中国唐代的着装，他们在既我国几千年以后才这样穿衣。

在我国，教育与文化历来密不可分。

教育不仅是知识的传授，更是文化的传承。

作为一名教育工作者，我有幸见证了教育文化的变迁，对教育与文化的关系有了更深刻的认识。

以下是我对教育文化的一些心得体会。

一、教育与文化的关系1. 教育是文化的载体教育是文化的传承者，通过教育，人们可以将文化知识、价值观、道德规范等传递给下一代。

教育不仅仅是知识的传授，更是文化的传播。

从古至今，教育都是文化传承的重要途径。

2. 文化是教育的灵魂教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、审美、创新能力等。

这些品质的培养离不开文化的影响。

文化是教育的灵魂，它为教育提供了丰富的精神养料。

3. 教育与文化相互促进教育与文化相互促进，共同推动社会的发展。

教育的发展有助于文化的传承与创新，而文化的繁荣又为教育提供了源源不断的动力。

二、教育文化的变迁1. 传统教育文化在传统教育文化中，教育主要以儒家思想为核心，注重道德教育，强调“修身齐家治国平天下”。

教育方式以师徒相授为主，注重培养学生的道德品质和实际能力。

2. 现代教育文化随着社会的发展，现代教育文化逐渐取代了传统教育文化。

现代教育强调知识传授、能力培养、素质提升，注重学生的全面发展。

教育方式由师徒相授转变为班级授课，注重学生的个性发展和创新能力的培养。

3. 当代教育文化在当代，教育文化正面临着新的挑战。

信息技术的发展、全球化进程的加快，使教育文化呈现出多元化的特点。

教育不再局限于课堂，而是走向社会、走向世界。

三、教育文化的心得体会1. 坚持文化传承教育工作者要肩负起文化传承的重任，将优秀传统文化融入教育教学中，让学生在学习和生活中感受中华文化的魅力。

2. 注重学生全面发展教育文化应关注学生的全面发展，培养学生的道德品质、审美能力、创新能力等，使他们在德、智、体、美等方面得到均衡发展。

3. 创新教育方式面对新时代的挑战，教育工作者要不断创新教育方式，充分利用现代科技手段，提高教育质量，满足学生多样化的需求。

教育孩子的心得1000字(优秀3篇)教育孩子的心得1000字篇1谈到教育孩子的问题，每位家长都感慨万千。

我也不例外，多年来在教书育人的工作中使我感到孩子的家庭教育是非常重要的。

今天我以老师和家长这一双重身份和大家交流一下在教育孩子方面我个人一点粗浅的看法。

一、爱孩子当老师要爱学生，作父母要爱子女。

也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自己的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可。

我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物。

这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感。

所以，无论是老师还是家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二、学会尊重孩子，倾听孩子的心声父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你再忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自己的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?”每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切。

当他说出自己对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量着办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要。

三、鼓励孩子敢于迎接挑战当今时代是一个激烈竞争的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识、敢于迎接挑战的精神。

学习上我常鼓励儿子说：“你太棒了，真聪明，这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊!”他一听就美滋滋的，总是主动思考问题，还调动了学习积极性。

假期里我鼓励孩子参加课外活动，当他遇到困难时，我不断地给他打气儿，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。

四、善于发现并培养孩子的兴趣爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。

”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学。

现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好像是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱、浪费精力、更浪费孩子天真的快乐时光。

教育杂谈教师担负着教书与育人的重大责任，学校、社会、家长都对教师寄予了厚望，期望教师能塑造学生的灵魂，教出好的成绩。

虽然学生的成长不全是教师的责任，但是，我相信一个好的教师一定是一个有责任感的、热爱学生、真正关心学生成长的教师。

作为一名教师，我深深的知道自己所担任的重大责任。

我也敢发誓自己对任何学生都没有偏见。

但是，教师他首先是一个人，是人就有七情六欲，有情感的。

当学生违反学校纪律时，一定会勃然大怒，当学生取得好成绩或进步时，也一定会眉开眼笑。

有的家长对教师确实存在着偏见，前几天就有一位家长到学校闹事。

本来是因为一学生没完成作业，我想叫家长到学校沟通一下，了解一下情况。

谁知这位家长一进我的办公室就一副找人吵架的样子，我跟他说：“你的女儿没写作业。

”他反问我：“因为什么？”还没等我再开口，他就气势汹汹地对我说：“你们老师是怎样当的？好学生都坐在前面，差学生都坐在后面吗？”看到他这幅蛮不讲理的模样，我马上站了起来，冲着他说：“你这纯粹是无理取闹。

我哪里那样做了，我们班的马××、胡××不是差学生吗？他们是不是坐在前面。

我们班的付××、温××这样的好学生不是在最后一排坐的吗？你凭什么这样胡说。

”但是这位家长根本不听我说，就要嚷着去见校长，我说：“你爱找谁找谁去，反正我对学生问心无愧。

”他转身往外走，我冲着他的背影补充了一句：“校长今天不在，你到三楼找主任们去。

”对于这样一个无理取闹的人，我大可不理他，因为我，问心无愧。

可是，在日常教学中，我们也会偶尔犯一些错误，一些无心之过。

我不得不反省一下自己。

比如，我们班的马××是个学习很差的学生，考试时能保证及格就不错了；自理能力也很差，书桌上的书本、文具经常是乱七八糟的，一会掉个这，一会掉个那。

但这孩子有她的优点，对人很有礼貌，学习差可是很用功，书写差可总在用心写好每一个字，所以老师们并不讨厌她。

大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个永恒而深刻的话题——教育。

教育，是人类文明的基石，是社会进步的动力，是民族复兴的希望。

在这里，我想以“教育漫谈”为题，与大家分享一些我对教育的思考。

首先，让我们回顾一下教育的本质。

教育，从字面上理解，就是“教”与“育”的结合。

教，是指传授知识、技能；育，是指培养品德、人格。

简而言之，教育就是通过传授知识和培养品德，使个体成为有益于社会的人。

在历史的长河中，教育经历了无数次的变革。

从古代的私塾教育，到近代的学校教育，再到现代的素质教育，教育始终伴随着人类社会的发展。

在我国，教育更是经历了从“科举制度”到“应试教育”再到“素质教育”的演变过程。

这一过程，既体现了我国教育的进步，也暴露出教育中存在的一些问题。

首先，我们来看看教育中的“应试教育”。

长期以来，我国的教育过分强调考试成绩，导致学生负担过重，创新能力不足。

这种现象，不仅影响了学生的身心健康，也制约了我国教育的发展。

因此，我们必须坚决摒弃应试教育，实施素质教育。

那么，什么是素质教育呢？素质教育，就是以培养学生的综合素质为目标，注重学生德、智、体、美全面发展。

在素质教育中，我们要关注学生的个性发展，尊重学生的兴趣和特长，激发学生的潜能，培养他们的创新精神和实践能力。

接下来，我想谈谈教育中的教师角色。

教师，是教育的灵魂。

一个优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德和爱心。

教师应该成为学生的引路人，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们健康成长。

此外，教育还离不开家庭和社会的支持。

家庭是孩子的第一所学校，家长的教育观念和行为对孩子的成长至关重要。

社会则是教育的延伸，良好的社会环境可以为教育提供有力保障。

在当前社会，我们面临着诸多挑战，如教育公平、教育资源分配、教育质量问题等。

为了应对这些挑战，我们需要从以下几个方面着手：1. 实施教育改革，深化素质教育，培养学生的综合素质。

2. 加强教师队伍建设，提高教师待遇，激发教师工作积极性。

关于教育的论文1000字范文教育是人类社会进步的重要力量，也是国家发展的基石。

对于一个国家而言，教育的质量直接关系到未来的发展和竞争力。

因此，教育问题一直备受关注，各国都在积极探索和推动教育改革。

本文将围绕教育的重要性、当前教育存在的问题以及教育的未来发展进行讨论。

教育的重要性不言而喻。

教育是人才培养的基石，是社会智力水平的主要标志。

通过教育，人们可以获得知识、技能和价值观，培养自主学习的能力，提高终身学习的素质。

教育可以帮助人们更好地适应社会，增强就业竞争力，提高生活质量。

同时，教育还可以培养公民的道德和社会责任感，促进社会和谐稳定。

因此，教育是国家和个人发展的重要保障。

然而，当前的教育存在一些问题，需要我们认真思考和解决。

首先，教育质量不均衡。

在发展中国家和一些贫困地区，由于经济条件落后和资源匮乏，教育资源无法得到合理配置，导致教育质量低下，教育机会不公平。

其次，应试教育导致的竞争激烈也是一个突出问题。

当前教育体系过于注重考试成绩，学生们被迫背诵大量知识，培养了机械记忆的能力，但缺乏创造力和批判性思维。

这种应试教育不仅加重了学生的负担，也限制了他们的发展潜力。

此外，教育与就业之间的脱节也是一个较为普遍的问题。

学校教育和职业需求之间存在巨大的鸿沟，许多毕业生难以找到与所学专业相关的工作。

为了解决教育存在的问题，我们需要从多方面入手进行改革。

首先，应重视教育资源的均衡配置。

政府应加大对教育的投入，提高教育资源的公平分配程度，确保每个学生都能获得良好的教育。

其次，应着重培养学生的综合素质和创新能力。

学校应注重培养学生的实践能力、团队合作精神和创新思维，建立多样化的评价体系，鼓励学生发展多种才能。

同时，学校教育与职业需求之间应有紧密联系。

政府和企业应加强沟通合作，制定适应市场需求的课程设置和教学模式，帮助学生更好地就业。

展望未来，教育仍然面临着许多挑战和机遇。

随着科技的进步，数字化教育成为发展趋势。

教育学习心得一千字(通用2篇)教育学习心得一千字篇1教育教育，分为教和育。

教的是基本的知识，育的是灵魂的品位；教的是学习的方法，育的是人格的独立；教的是谋生的技能，育的是生命的高贵。

作为教育工作者，如果我们只停留在教的层面上，无疑是最为低级的。

我们更多的精力应放在如何育上，让每个独特的生命焕发出自己的光彩，走出自己的人生轨迹，特别是在当前这个日新月异的时代，一个毫无个性的生命在生活中无疑是悲剧的，他最大的可能便是平庸至死。

为何现在的孩子越来越脆弱，除了家庭原因而导致孩子性格的缺失外，便是我们的教育太过功利，只教不育，只看到眼前那点可怜的分数而忘了孩子是个独特的生命个体，他需要获得成长的多种空间，而不仅仅是分数对他的限定。

就像一棵小树，我们只提供它一种长高的空间可能，长到我们认为符合标准时，去掉樊篱，这样的树不被大风吹折才是怪事。

愿我们每一个教育工作者都能大声地说：我们教的不仅是知识！我们要让孩子在学习的同时，感受时代的变迁，明确时代需要我们所具备的能力，有针对性地发展自己的特长，成为这个世上的独一无二。

我们要让孩子在努力的同时，认识到自己的不足，用顽强的毅力去克服自己的弱点，并始终相信：生活有太多的可能，只要你愿意！我们要让孩子在失败面前，能够正视自己，搞清楚问题到底出在哪里，而不是随随便便以生命为代价，向失败做出彻底投降的姿势。

我们的课堂应该是风格各异，而不是千篇一律的起承转合，模式单一。

语文，就应该让孩子们领略语言的魅力：简洁洗练，深刻含蓄；文学的深情：一波三折，摇曳多姿；数学，就应该让孩子们在数字的神奇世界里学会精确，在严密的逻辑推理中学会细致。

否则一个小的失误，就会谬以千里。

我们要做的，就是让孩子明白：世上无难事，只要你愿意！韩寒在面对曾经的老师时：我不上学，一样能自食其力！因为他做到了不在学堂也一样可以努力学习！马云在面对众人的否定时：以自己独到的眼光坚持，才有今天价值连城的奇迹。

因为他做到了只要是为大众谋福利，财富就只是数字！我们都知道，教育无小事。

第1篇教育，是传承文明、培养人才、塑造人格的重要途径。

作为一名教育工作者，我有幸投身于教育事业，与学生们共同成长，感悟颇多。

以下是我对教育的一些杂谈心得体会。

一、教育的本质是唤醒与启迪教育的本质是唤醒与启迪，而非灌输与压制。

在教学中，我们要尊重学生的个性，关注他们的需求，激发他们的兴趣，引导他们自主探索。

只有这样，才能让学生在知识的海洋中畅游，不断丰富自己的内心世界。

1. 尊重学生个性，因材施教每个学生都是独一无二的，拥有不同的兴趣、爱好、特长和性格。

作为教师，我们要善于发现学生的闪光点，因材施教，让每个学生都能在适合自己的领域得到充分发展。

在这个过程中，我们要摒弃“一刀切”的教育模式，尊重学生的个性化需求。

2. 激发学生兴趣，培养自主学习能力兴趣是最好的老师。

我们要善于挖掘学生的兴趣点，通过生动有趣的教学方式，激发学生的学习热情。

同时，我们要引导学生自主学习，培养他们的探究精神和创新意识。

在这个过程中，教师要成为学生学习的引导者和陪伴者，而非知识的灌输者。

3. 唤醒学生潜能，助力全面发展每个学生都拥有巨大的潜能，关键在于如何唤醒。

我们要关注学生的全面发展，注重培养他们的品德、智力、体质、美育等方面。

在这个过程中，我们要善于发现学生的优点，鼓励他们克服困难，不断超越自我。

二、教育的核心是爱与责任教育是一项充满爱心的事业，教师肩负着培养下一代的重任。

在教育教学过程中，我们要始终秉持着爱与责任，关心学生，关爱学生，为他们的成长保驾护航。

1. 爱学生，关爱每一个生命爱是教育的灵魂。

我们要关爱每一个学生，尊重他们的生命价值，关注他们的成长需求。

在课堂上，我们要关注学生的情绪变化，及时发现并解决他们的困惑。

在生活中，我们要关心学生的身心健康，成为他们成长道路上的良师益友。

2. 负责任，履行教育使命教师肩负着培养国家未来栋梁的重任，我们要时刻保持清醒的头脑，勇于担当，履行教育使命。

在教育教学过程中，我们要严谨治学，以身作则，为学生树立良好的榜样。

教育孩子心得体会1000字教育孩子心得体会在成为一位父母之前，我总觉得教育孩子一定是一件非常简单的事情。

但是，随着时间的推移和亲身经历的积累，我渐渐地发现，教育孩子并不是简单的照本宣科，而是需要我们在实践中不断摸索、不断提高的一个过程。

以下是我在教育孩子过程中所体会到的心得体会。

首先，教育孩子要体现自己的真实感受。

孩子会对父母的情感态度有着非常敏锐的感知能力，他们能够准确地读取到我们心中的真实想法。

因此，在教育孩子的过程中，我们必须要保持良好的情绪状态，尽量避免有负面情绪的出现，让孩子感受到我们的真切关爱和善意。

其次，表达中心思想是非常重要的。

在向孩子传授知识和经验时，我们需要考虑到孩子的理解能力和接受能力，避免过分复杂和繁琐的授课方式。

同时，我们也需要不断总结和反思自己的教育方式，在经验总结的基础上，建立一套适合自己家庭状况的教育体系，让孩子在我们的引导下逐渐成长。

第三，突出重点是非常关键的。

我们在传授知识时，必须抓住重点，让孩子重点关注我们所要传授的核心知识，而不是被无关紧要的细节所牵引。

此外，在家庭教育中，我们也需要关注孩子的兴趣，并结合他们的兴趣爱好引导他们学习，使孩子在学习中感到快乐和满足。

第四，注意思辨。

在教育孩子时，我们需要让他们学会思考和分析问题，而不是机械地接受我们的教育。

因此，在教育孩子的同时，我们应该引导他们思考，训练他们的逻辑思维能力，让他们学会独立思考和解决问题。

第五，遣词造句准确、简练也是非常关键的。

我们在教育孩子时，必须选择恰当的表达方式，避免在语言表达上出现歧义或误导。

同时，我们也需要研究孩子的认知水平，尽量用简单、易懂的语言来表达复杂的知识，让孩子能够更好地接受和理解我们的教育。

第六，结构严谨、条理清晰。

在家庭教育中，我们需要按照一定的结构和思路来进行教育。

例如，在教育孩子做事情时，我们可以通过明确目标、分解任务、评价成果等方式来帮助孩子完成任务。

这样可以让孩子更好地掌握做事情的方法和步骤，提高他们的学习效率。

教育杂谈-------我的教育点滴边敏教育是什么？教，就是教知识；育就是育人。

我发觉，应该反过来说，育教。

因为教育的核心不是教知识，而是培养健康的人格。

健康的人格是最重要的生命之根。

在目前物欲横流，纷繁复杂的社会现实中，培养孩子健康向上的人格尤为重要。

刘松正是我班里的一名后进生。

无论在学习上，还是行为习惯，言谈举止上，他均与其他孩子有异，曾一度被大家默认为轻微弱智。

而且，他经常在同学们不注意时偷拿别人的东西，所以班里好像形成了这么个不成文的规矩：只要谁丢了东西，总是去他的书桌里翻，而且每次总能翻出许多同学的学习用品。

孩子们的嘴里总会说这么一句：“刘松正是贼！”我虽然每次都不愿意让孩子们这样说他们的同学，可事实是刘松正真的偷了别人东西，这毋容置疑。

为这，我苦口婆心教育过他，责备过他，甚至是谩骂，恐吓过他，可每次都是前脚说后脚忘，屡教不改。

让我很头疼。

上周作文课上，我让学生写作文，可一位同学在书桌里翻来翻去，不写作文，我问她怎回事，那个小女孩哭了，说她的钢笔不见了，上午放学时还有，一中午的时间就没了。

我还没说什么，孩子们就一下把矛头指向了刘松正。

刘松正低着头嘟囔着，看不清他的表情。

我思考了片刻，决定再一次利用一节课的时间来教育他，否则我将考虑让家长陪读监督。

我走向他的座位，他把头低的更低了。

“是你拿的吗？”我问。

“不是。

”他说的斩钉截铁。

我做出了要打的姿势，又问：“是你拿的吗？”“老师，是不是说实话就不打？”我愣了愣神，赶忙收敛了自己的动作，“当然。

”他快速的从书桌里拿出了一支笔，递到我手上。

孩子们一片哗然，都大声喊着：“这就是王娟的钢笔，又是他偷的”我拿着钢笔问他这钢笔漂亮吗？他说漂亮。

我问有他的钢笔漂亮吗？他说没有，他的钢笔是他爸在伊旗买的，很贵。

“那你为什么还要偷别人的呢？”我又问。

他说他也不知道，反正每次看到别人的东西就想拿，管不住自己。

说着，他好像要哭了的样子。

他又说：“我不用他们的钢笔，他们的没我的好。

教育杂谈作文教育杂谈作文1随着国家经济的进展，名目繁多的高校也随之兴起。

人们为了让孩子接受良好的教育，不惜重金让孩子上学。

陪考陪读的现象不在少数。

在大都市里又是一股新生的群体。

穷什么也不能穷教育的思想根深蒂固。

人们的初衷是好的，可往往急于求成，事与愿违。

良好的教育应当从娃娃抓起，忽视了幼儿教育，就像种葫芦的人一样，只顾葫芦不顾其它是错误的。

有这样一个场景，不知你见到过没有？一家人在广场散步，爷爷奶奶爸爸妈妈和孩子，小男孩刚学会走路，大人们看着他走路的样子在说笑着，突然男孩摔倒了，一家人蜂拥而上。

好不喧闹，又是哄又是劝。

试想人生的道路还很漫长，每一次的摔跤，他都会有家长的搀扶吗？时下很多关于家长和同学的负面新闻不绝于耳，千里寄脏衣，表达的是疼爱吗？坐飞机给孩子送水饺，那也叫关怀吗？是谁助长了孩子的依靠性，造就了衣食不能自理的生活习惯？又是谁为了见在军训中的孩子，给教官下了跪？这深深的一拜，震醒不了在温室熟睡的孩子。

送孩子入学的家长们露宿学校，冰凉了谁的心？伟大的母爱，大爱无声。

想当年孟母断机教子，造就了亚圣孟子。

岳母刺字，精忠报国，培育出忠臣良将。

现在的家长们尽自己的努力，无怨无悔的为孩子做着一切，换来的是什么呢？埋怨，牢骚，不满。

孩子出门，父母一个劲的往行李包里装这装那，满满的牵挂和不放心。

在父母羽翼下的孩子永久长不大。

不经受挫折，怎知做事难。

不经受磨难，怎知路艰辛。

当一位父亲开着桑塔纳去接孩子时，孩子的一句话为什么震怒了父亲，“你能不能把车开得远一点，来接我的时候不要停在校门口。

”是什么导致了孩子如此重的虚荣心，值得深思。

当一个学习优秀的高校生初入高校校门，在打饭后却找不到了回宿舍的路，最终被送回家的消息传出时，我真的惊呆了。

成果当然重要，它是对同学学习过程的检测，也是现在学校标榜的话题，可得智美体劳同样重要啊，由于那关系到孩子如何走入社会，适应社会的生存本能。

呼吁给孩子一片天空，让其自由飞行。

谈教育初中精选作文【1000字】教育是社会的重要本能机能，教育部门是社会的重要组成局部。

它与政治、经济、文化思想意识严密地联络在一起。

它与历史传统的思想意识更是千丝万缕，密不成分。

中国的政治、文化、教育等一切上层建筑都来源于一家一户的小消费经济根底。

这种农耕的小消费方式造成了一整套宗法品级管理办法和意识状态。

家有家长，国有国君，地方有民之父母官。

忠君、孝父、尊师成为最基本的品德规范。

上对下关系就是教育、指挥、训导。

下对上就是承受、从命、凝听。

中国几千年来就是在这种农耕经济根底及其上层建筑中渐渐悠悠地向前开展，没有几多外来干扰。

这与中国的地理环境有关。

中华民族仿佛坐在一个大圈椅中，前面是浩瀚无边的承平洋，后面是喜马拉雅山、帕米尔、阿尔泰山围起来的圈椅靠背。

中华民族在这样一个封闭环境中，各兄弟民族经过漫长的岁月，逐渐溶合成为中华民族大家庭。

清朝初年到达了昌盛时期。

此前虽有过日本海盗在东南沿海进行骚扰等部分外侵，但大体上没有外国能跨越东、西两面的自然屏障，来打乱中华民族渐渐悠悠的开展进程。

19世纪欧洲发生了工业革命，消费技术产生了飞跃，进入现代大工业飞速开展时期，欧洲资本主义强国竭力向外侵略扩张。

中国的自然屏障再也挡不住西方的坚船利炮，海上大门敞开。

西方人在撬开中国大门的同时，也带来了西方人打猎文化的理念。

打猎民族器重快速和攻击，因此造成了不依赖别人的独立意识，积极进取和团队协同的整体意识。

西方各民族具有打猎民族的特性。

他们的观念是优胜劣败。

胜者为优，理应存在，败者为劣，理应淘汰。

这种理念是和现代大工业消费经济相适应的。

快节拍，争速度是现代大工业时代的特点。

在此新形势下，以小消费意识为根底的封建思体系，不克不及适应现代大工业时代的要求。

而这一思想体系却结实地束缚着中国人的头脑，妨碍中国人的治维新开展了资本主义，而中国的维新变法却以失败告终。

新中国成立后，小消费思想意识依然是我国几次遭受挫折的根源，固然也是我国教育各种弊病的总根子。

教育的本质教育是社会发展的基石，是传承和创新知识的重要途径，其作用不仅在于灌输信息，更在于培养人的综合素质和能力。

但教育的本质究竟是什么？这是一个在教育界和哲学界一直备受争议的话题。

本文将对教育的本质进行讨论，并探讨不同观点之间的争议。

教育的定义首先，我们来看一下教育的定义。

教育是一种有目的地对人进行影响和引导的过程，目的是促使人类学习知识、技能、价值观念和行为模式，以适应社会需要和个人发展。

教育的本质在于通过教学活动使人类得到认识和发展，实现自我完善。

教育的目的教育的目的是培养全面发展的人才，使个体在知识、技能、思维能力、道德品质等方面获得全面提升。

教育的本质在于塑造人的品格，培养人的独立思考能力和创造力，使其成为有理想、有担当的社会成员。

教育的本质争议然而，对于教育的本质究竟是什么，不同学者和教育家有不同的见解。

有人认为教育的本质在于传授知识，认为知识是教育的核心内容，是培养人才的重要基础。

另一些人则认为教育的本质在于培养能力，主张培养学生的学习能力、创新能力和解决问题的能力。

还有人认为教育的本质在于塑造人的品格，强调培养学生的道德情操和人文素养。

教育方式的多样性针对教育的本质争议，不同的教育方式也有所不同。

传统的教育方式注重知识传授，重视教师的权威性和学生的接受态度。

而现代的教育方式更加注重学生的独立思考和创造性发展，倡导灵活的教学方法和多元的评价体系。

教育的未来发展教育是社会进步的动力，因此对于教育的本质的深刻理解至关重要。

未来，教育将更加注重个性化发展，重视学生自主学习和全面发展，培养具有创新精神和社会责任感的人才。

教育的本质在于唤醒人的潜能，引导他们走向更为美好的未来。

总之，教育的本质不仅在于传授知识，更在于培养人的综合素质和能力，塑造人的品格，引导人的自我完善。

教育的本质是一个复杂而又多维的话题，需要不断的探讨和实践，以推动教育事业的不断发展和进步。

以上是本文关于教育的本质的一些探讨，希望读者可以从中获得一些启发，并对教育问题有更深入的思考。