体育俱乐部基本功大赛实施方案

(完整word版)学生会基本功大赛实施方案学生会基本功大赛实施方案1. 背景为了提高学生会成员的基本功水平，增强学生会的组织能力和服务能力，我们决定组织一场学生会基本功大赛。

2. 目标- 提高学生会成员的基本功水平；- 增强学生会的组织能力和协作精神；- 激发学生会成员的创新意识和团队意识。

3. 时间和地点- 时间：XX月XX日（星期X）- 地点：学校体育馆4. 赛事种类本次大赛将包括以下赛事种类：- 演讲比赛- 辩论比赛- 文艺表演比赛5. 比赛规则5.1 演讲比赛- 参赛人数：每个学生会分支机构派出一名代表参赛；- 内容：演讲内容自选，主题要与学生会工作相关；- 时间限制：每位选手演讲时间不超过5分钟；- 评分标准：演讲内容（40%）、表达方式（30%）、语言表达能力（20%）、整体效果（10%）。

5.2 辩论比赛- 参赛人数：每个学生会分支机构派出一支辩论队伍参赛，每支队伍由3名成员组成；- 主题：比赛主题围绕学校相关议题，由主办方提供辩题；- 辩论形式：分为正方和反方，各方轮流发言；- 时间限制：每位选手发言时间不超过2分钟；- 评分标准：辩论观点（30%）、论证能力（30%）、团队配合（20%）、语言表达能力（20%）。

5.3 文艺表演比赛- 参赛人数：每个学生会分支机构派出一支表演团队参赛，团队成员不少于5人；- 表演形式：包括舞蹈、歌曲演唱、戏剧表演等，表演内容自选；- 时间限制：每支团队表演时间不超过10分钟；- 评分标准：表演创意（30%）、演技表现（30%）、团队配合（20%）、整体效果（20%）。

6. 奖项设置本次大赛将设置以下奖项：- 演讲比赛：最佳演讲奖、最佳表达奖；- 辩论比赛：冠军、亚军、季军；- 文艺表演比赛：最佳表演奖、最佳创意奖。

7. 组织安排具体组织安排将在后续时间内通过学生会分支机构进行通知，包括报名时间、比赛时间表、评审团队等。

8. 活动宣传学生会将通过校内宣传渠道、社交媒体等渠道进行活动宣传，提醒广大学生关注并积极参与。

中班幼儿基本功比赛方案中班幼儿基本功比赛方案一、活动目的通过比赛活动的形式，提高中班幼儿的基本功水平，增强其运动能力和协作意识，同时激发其参与比赛、挑战自我、勇于尝试、勇于拼搏的精神。

二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日上午9:00-11:30活动地点：幼儿园室内体育馆三、活动内容1.热身活动：由老师带领幼儿进行简单的热身活动，预热身体，防止运动损伤。

2.项目设置：（1）接力赛：幼儿分为4组，每组4名选手，按顺序完成接力赛项目。

接力赛长度为20米，比赛时间计算最终成绩。

（2）跳绳比赛：每个选手可以选择单脚跳绳或双脚跳绳，按照时间进行计算。

跳绳时间越长，得分越高。

（3）折纸比赛：每个选手都可以参加，按照时间进行计算。

折纸时间越短，得分越高。

（4）跳跳虎比赛：选手需要在规定的时间内，完成指定动作，动作要求越多，得分越高。

3.奖项设置：（1）接力赛前三名每人获得一份奖品。

（2）跳绳比赛前三名每人获得一份奖品。

（3）折纸比赛前三名每人获得一份奖品。

（4）跳跳虎比赛前三名每人获得一份奖品。

（5）全能冠军：按照选手全部项目得分总和排名，前三名每人获得一份奖品。

4.比赛规则（1）比赛期间，每个选手只能参加一次比赛，不能重复参加。

（2）比赛过程中，选手要遵守比赛规则，听从裁判指挥，不得作弊，否则取消比赛资格。

（3）比赛中，裁判员负责计时、计分，成绩公布以裁判员计分为准。

（4）比赛结束后，工作人员公布比赛结果并颁发奖品。

四、活动流程| 时间 | 活动内容 || --- | --- || 9:00-9:10 | 报到、准备、热身 || 9:10-比赛流程：1. 开场介绍（5分钟）主持人介绍比赛规则和流程，提醒家长观看比赛时保持安静，不要干扰比赛进行。

2. 第一项比赛：画画比赛（15分钟）每位幼儿可以使用一张画纸和一盒彩笔，在规定时间内完成一幅画作。

评分标准为画面色彩搭配、画面构图、表现力、细节处理等方面。

体育教育专业学生基本功大赛方案一、大赛背景与目的随着体育教育的不断发展，提高体育教育专业学生的技能水平和综合素质显得尤为重要。

为了进一步促进体育教育专业学生的技能提升，提高教学质量，特举办此次体育教育专业学生基本功大赛。

二、参赛对象全国范围内体育教育专业在读本科生、研究生均可报名参加。

三、比赛项目及内容1. 队列队形：包括指挥员指挥、队列变换等。

2. 基本体操：包括规定动作和自选动作的展示。

3. 运动技能：包括田径、游泳、球类等运动项目的技能展示。

4. 教学技能：包括教学设计、教学方法、课堂管理等方面的模拟教学展示。

5. 综合素质：包括体能测试、理论知识竞答等。

四、比赛方式与时间安排1. 比赛方式：分组进行，每组不超过5人。

按照比赛内容逐项进行，每项比赛结束后，评委给出分数，最后汇总成绩。

2. 时间安排：报名截止日期为XXXX年XX月XX日，比赛时间为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。

五、奖项设置1. 个人全能奖：根据总分高低评选出前三名，分别给予金、银、铜牌及证书。

2. 单项奖：根据各单项比赛成绩评选出最佳表现奖、最佳技术奖等若干名，分别给予证书。

3. 优秀组织奖：对组织工作出色的单位颁发优秀组织奖。

六、评分标准与评委组成1. 评分标准：各项比赛内容均按照评分标准进行评分，总分100分。

2. 评委组成：评委由业内专家、教授、优秀教师等组成，共计5人。

七、比赛规则与注意事项1. 所有参赛选手必须按时到达比赛场地，遵守比赛纪律和规则，否则取消参赛资格。

2. 参赛选手需自行准备比赛服装和器材，确保安全可靠。

3. 比赛场地由组委会统一安排，参赛选手需听从工作人员的安排，不得随意进出场地。

4. 参赛选手需保持健康状态，避免因身体不适等原因影响比赛成绩。

体育教师基本功大赛方案一、比赛目的本次体育教师基本功大赛旨在提升体育教师的专业素质，促进教师之间的交流与学习，提高教学质量，推动学校体育工作的健康发展。

二、比赛项目1. 理论考试：考察体育教育理论、政策法规、教学大纲等方面的知识。

2. 技能考核：包括篮球、足球、排球、田径、体操等运动项目的技能展示。

3. 教学设计：根据给定的教学内容，设计一份完整的教学方案。

4. 课堂模拟：模拟真实课堂情境，进行教学演示。

5. 反思总结：对教学过程进行反思和总结，提出改进措施。

三、参赛对象全国各级各类学校的在职体育教师。

四、比赛时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日地点：待定五、比赛规则与评分标准1. 理论考试：考试时间为2小时，满分100分。

要求选手在规定时间内完成试题，按照答案的准确性和完整性评分。

2. 技能考核：根据不同运动项目制定不同的考核标准和评分细则。

要求选手在规定时间内完成规定的技能动作，以动作的规范性、准确性和流畅性为评分依据。

3. 教学设计：选手根据给定的教学内容，设计一份完整的教学方案，包括学情分析、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等部分。

要求方案具有针对性、可操作性和创新性，能够有效地达成教学目标。

根据方案的完整性、合理性和实用性进行评分。

4. 课堂模拟：选手模拟真实课堂情境，进行教学演示。

要求选手能够充分展示教学方案，有效地激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的参与和思考。

根据演示的生动性、互动性和教学效果进行评分。

5. 反思总结：选手对教学过程进行反思和总结，提出改进措施。

要求反思深刻、总结全面，能够针对自身教学实践提出切实可行的改进措施。

根据反思的深刻性和总结的实用性进行评分。

六、奖项设置本次比赛设个人奖和团体奖。

个人奖按照各项目成绩综合评定，设一等奖、二等奖、三等奖若干名；团体奖按照参赛学校成绩综合评定，设优秀组织奖若干名。

七、其他事项1. 参赛费用：参赛费用由各参赛单位自行承担。

体育教师基本功比赛方案（精选3篇）方案一：篮球基本功比赛方案1. 比赛名称：篮球基本功大赛2. 比赛内容：a. 投篮比赛：选手从不同位置进行投篮，例如罚球线，三分线，中场线等，根据投篮的准确度给予评分。

b. 篮板球比赛：选手分组进行争夺篮板球，根据争夺篮板球的成功次数给予评分。

c. 篮球运球比赛：选手在规定的路线上进行运球，包括进行过人等技巧，根据完成时间和技巧的难度给予评分。

3. 比赛规则：a. 比赛采取积分制，每个项目都有相应的评分标准，根据得分确定名次。

b. 参赛选手可自由选择参加一个或多个项目。

c. 每个项目的参赛选手数量一般限制在4-8人，根据参赛人数可设定初赛和决赛阶段。

4. 奖项设置：a. 每个项目设立前三名奖项，颁发奖金或奖品。

b. 总积分最高的个人可获得全能冠军奖。

c. 各个项目的实力最佳选手可获得最佳球员奖。

5. 比赛时间和地点：a. 可根据实际情况选择合适的时间和地点，一般建议在室内篮球场进行比赛。

b. 比赛可根据参赛选手和观众的需求进行调整，一般设立半天或全天的比赛。

方案二：足球基本功比赛方案1. 比赛名称：足球基本功挑战赛2. 比赛内容：a. 控球比赛：选手进行控球训练，根据控球时间和完成的技巧给予评分。

b. 射门比赛：选手在不同角度和距离下进行射门，根据射门得分和准确度给予评分。

c. 盘带比赛：选手在指定区域内进行盘带，包括过人等技巧，根据完成的技巧和时间给予评分。

3. 比赛规则：a. 比赛采取积分制，每个项目都有相应的评分标准，根据得分确定名次。

b. 参赛选手可自由选择参加一个或多个项目。

c. 每个项目的参赛选手数量一般限制在4-8人，根据参赛人数可设定初赛和决赛阶段。

4. 奖项设置：a. 每个项目设立前三名奖项，颁发奖金或奖品。

b. 总积分最高的个人可获得全能冠军奖。

c. 各个项目的实力最佳选手可获得最佳球员奖。

5. 比赛时间和地点：a. 可根据实际情况选择合适的时间和地点，一般建议在足球场进行比赛。

大练基本功实施方案一、背景与意义大练基本功是提高个人综合素质和专业能力的重要途径，也是实现个人成长和职业发展的基本保障。

通过大练基本功的实施，可以帮助员工建立正确的职业观念、加强专业技能培训、提高工作效率和质量，进而提升整体团队的竞争力和凝聚力。

二、目标1. 提高员工的专业素养和综合能力，使其具备更强的执行力和创新能力；2. 建立健全的培训体系，为员工提供持续学习和成长的机会；3. 建设高效的团队，提升团队的整体绩效和竞争力。

三、实施步骤1. 制定培训计划：根据公司的实际需求和员工的专业特点，制定符合实际的培训计划，包括专业技能培训、职业素养培养等内容，确保培训内容与员工的实际工作密切相关。

2. 开展培训活动：通过内部培训、外部培训、在线学习等方式，组织员工参与各类培训活动，包括专业知识学习、案例分析、团队合作等内容，提高员工的专业素养和综合能力。

3. 实施考核评估：定期对员工进行考核评估，包括专业技能考核、综合素质评估等内容，对培训效果进行评估，发现问题及时调整培训方案，确保培训的有效性和针对性。

4. 激励激励机制：建立健全的激励机制，对参与培训并取得优异成绩的员工给予相应的奖励和荣誉，激励员工积极参与培训，提高学习的积极性和主动性。

四、保障措施1. 资金保障：公司将投入足够的资金用于培训计划的实施，确保培训活动的顺利进行和培训质量的保障。

2. 领导支持：公司领导将给予全力支持，积极参与培训活动，亲自指导和关心员工的学习情况，为培训活动提供坚强的领导保障。

3. 师资力量：公司将邀请业内专家和资深员工担任培训讲师，确保培训内容的权威性和实用性。

4. 培训环境：公司将提供良好的培训环境和学习条件，包括教室设施、学习资料、学习工具等，为员工的学习提供良好的保障。

五、总结大练基本功实施方案的制定和实施，对于公司的发展和员工的成长都具有重要的意义。

公司将以此为契机，不断完善培训体系，提高员工的综合素质和专业能力，为公司的可持续发展和员工的职业发展提供有力的支持和保障。

广东省第一届体育教育专业学生基本功大赛竞赛规则一、教学技能（35分）1、队列队形操练（10分）队列队形操练以参赛队为单位集中展示（评委按满分100分进行评分，然后折算成实际得分，按照实际得分确定名次分。

各队实际得分相同，名次并列，下一名次不递减。

）（1）队列队形动作完成质量占90分备注：队列队形操练按解放军队列条例规格要求（《中国人民解放军队列条例》军发〔2010〕23号）。

各队在一个篮球场范围内自编操练顺序，在1分20秒内完成表中动作（起点和回归点应在同一位置，个别动作可重复），超时1秒扣1分。

2、广播操（10分）以各参赛队伍为单位，在中学广播操《舞动青春》、（放飞理想）中自选一套进行比赛（比赛时采用无口令的广播操音乐）。

全体参赛学生同时展示，赛前随机抽签确定领操员。

队伍成两路纵队，由领操员带领，领操员可正面或镜面领操。

进、退场队列整齐，运动员服装鞋子统一占10分；广播操完成质量占90分。

（评委按满分100分进行评分，然后折算成实际得分，按照实际得分确定名次分。

各队实际得分相同，名次并列，下一名次不递减。

）3、教案设计（15分）教案编写范围为本组内专项技术评价和教学能力评价中列出的技术动作（田径以60米跑、背越式跳高、挺身式跳远、铅球、标枪的技术动作，游泳以蛙泳、自由泳技术动作为学习目标）。

教案可以是表格式也可以是文字式，但必须包含下面信息。

(1)基本情况：水平及年级，人数，任课教师，课次；(2)教学目标、内容、重点及难点；(3) 器材准备情况，教学顺序、时间安排；(4)各段学习目标及内容，教师指导、组织教学及学生学习、练习安排，保护帮助及安全措施；(5) 各种练习的负荷及练习密度，整节课的运动负荷预测曲线图，预计练习密度及心率指数；(6)课后小结。

备注：请各参赛运动员自带文具参加教案编写比赛；按满分100分进行评分，然后折算成实际得分，按照实际得分确定名次分。

各队实际得分相同，名次并列，下一名次不递减。

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一、报到。

1. 参赛选手持个人证件和参赛表按指定时间到指定地点报到。

完善“基本功大赛”建设促进体教人才发展在当今社会，体育事业正处于蓬勃发展的时期，越来越多的人意识到了体育在促进健康、增强体魄、培养团队精神等方面的重要性。

而体育教育作为培育优秀人才的重要渠道，也受到了更多的关注和支持。

而在体育教育领域中，“基本功大赛”所具有的教学功能和竞技特色，正逐渐成为促进体教人才发展的重要途径。

完善“基本功大赛”建设成为了当前迫切需要解决的问题之一。

一、基本功大赛的重要性“基本功大赛”是传统的体育项目，既有硬技术含量，又有软技术水平的高低对比。

在体育教育中，基本功大赛所具有的教育意义和竞技特色是非常明显的。

基本功大赛着重锻炼学生的体能，培养学生的耐力和毅力。

基本功大赛能够锻炼学生的意志品质，培养学生的自律和自信。

基本功大赛带有浓厚的比赛性，能够激发学生的竞争意识，促进学生的进步。

可以说基本功大赛在促进学生体魄的也培养了他们的素质和能力，是体教人才发展的重要途径。

二、基本功大赛建设的现状及存在的问题虽然基本功大赛在促进体教人才发展方面具有重要意义，但目前在实际开展过程中也存在很多问题。

1.传统的体育课程设置缺乏创新，无法满足学生的多样化需求。

2.基本功大赛的组织方式单一，缺乏系统性和全面性。

3.基本功大赛评价标准不够清晰，无法全面评价学生的技能水平和综合素质。

4.基本功大赛缺乏专业的指导和管理，无法发挥其教育意义和竞技特色。

这些问题的存在，直接影响到了基本功大赛的教育效果和发展空间，也制约了体教人才的培养和成长。

我们迫切需要完善“基本功大赛”的建设，以促进体教人才的发展。

三、完善“基本功大赛”建设的对策1.创新体育课程设置要完善“基本功大赛”的建设，首先要创新传统的体育课程设置，使之更能满足学生的多样化需求。

应该加强学校体育活动的多样性，开展更多形式的基本功训练，并通过这些形式的训练激发学生的体育兴趣，培养他们的体育素养。

还可以通过设置不同类型的基本功大赛，促进学生对基本功的综合锻炼和提高。

运动员基本功训练实施方案介绍本文档旨在提供一份运动员基本功训练的实施方案。

这个方案旨在帮助运动员提升他们的基本技能和体能，以便在比赛中取得更好的成绩。

请注意，方案中的各项训练建议应根据运动员的需求和身体状况进行适当调整。

基本功训练内容1. 柔韧性训练：柔韧性是运动员基本功中非常重要的一项。

通过进行拉伸和瑜伽等活动，可以提高运动员的柔韧性。

建议每周进行2-3次柔韧性训练，每次持续20-30分钟。

柔韧性训练：柔韧性是运动员基本功中非常重要的一项。

通过进行拉伸和瑜伽等活动，可以提高运动员的柔韧性。

建议每周进行2-3次柔韧性训练，每次持续20-30分钟。

2. 核心稳定性训练：核心稳定性是运动员身体控制和平衡的关键。

通过进行平板支撑、仰卧起坐和俯卧撑等训练，可以提高运动员的核心稳定性。

建议每周进行2-3次核心稳定性训练，每次持续15-20分钟。

核心稳定性训练：核心稳定性是运动员身体控制和平衡的关键。

通过进行平板支撑、仰卧起坐和俯卧撑等训练，可以提高运动员的核心稳定性。

建议每周进行2-3次核心稳定性训练，每次持续15-20分钟。

3. 力量训练：力量训练可以帮助运动员提高爆发力和肌肉力量。

建议结合举重、啦啦操和俯卧撑等练来进行力量训练。

建议每周进行2-3次力量训练，每次持续30-40分钟。

力量训练：力量训练可以帮助运动员提高爆发力和肌肉力量。

建议结合举重、啦啦操和俯卧撑等练习来进行力量训练。

建议每周进行2-3次力量训练，每次持续30-40分钟。

4. 敏捷性训练：敏捷性是运动员在比赛中快速反应和灵活移动的重要能力。

建议进行障碍跳跃、快速变向跑和踏步练等训练以提高敏捷性。

建议每周进行2-3次敏捷性训练，每次持续20-30分钟。

敏捷性训练：敏捷性是运动员在比赛中快速反应和灵活移动的重要能力。

建议进行障碍跳跃、快速变向跑和踏步练习等训练以提高敏捷性。

建议每周进行2-3次敏捷性训练，每次持续20-30分钟。

5. 耐力训练：耐力是运动员进行长时间持续运动所需的能力。

附件1“基本功比赛”实施方案一、主办、承办单位主办单位：河南省教育厅承办单位：河南省基础教育教学研究室二、参赛对象以省辖市和直管县为单位组队参加比赛，中小学体育教师凡具备下列条件者均可参赛：（一）中小学专任体育教师，具有良好的职业道德和高尚师德，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

（二）年龄在45周岁以下（1973年1月1日后出生）。

（三）教龄3年以上（截至2018年9月）。

（四）个人信息已登录《河南省中小学教师教育网》的《河南省中小学教师教育管理系统》。

三、“基本功比赛”内容及评价标准（见附件2）。

四、比赛方式本次比赛分小学组、中学组。

决赛由省教育厅组织进行，参加决赛的教师在省辖市和直管县选拔的基础上择优推荐。

五、时间地点（另行通知）六、奖励办法本次比赛设置奖项如下：（一）参赛队员一等奖：小学组15名，中学组15名；二等奖：小学组20名，中学组20名；三等奖：小学组29名，中学组29名。

（二）优秀辅导教师各省辖市推选2名、各直管县推选1名优秀辅导教师，由省教育厅颁发优秀辅导教师荣誉证书。

（三）优秀组织奖大会根据各地组织情况及比赛成绩最终确定。

六、“基本功比赛”名额分配表（见附件3）。

七、有关要求为确保比赛活动顺利开展，省教育厅成立“基本功比赛”组织委员会，负责本届比赛的组织实施工作。

县级要组织初赛，市级要组织复赛，市、县两级也要成立相应的组委会，对所有参赛教师资格严格审查，并认真填写“基本功比赛”报名表（见附件4），原则上各省辖市体育教研员作为本次比赛的领队，经行政部门领导审核签字后，加盖公章务必于2018年9月14日前报省基础教育教学教研室，并将报名表电子稿发至邮箱【邮箱地址】，联系电话：********。

基本功大赛实施方案一、背景介绍。

基本功大赛是公司每年一次的重要活动，旨在提高员工的专业技能水平，增强团队凝聚力，激发员工的学习热情和创新能力。

通过比赛，可以发现和培养优秀的人才，推动公司业务发展。

二、活动目的。

1. 提高员工专业技能水平，促进个人成长；2. 增强团队凝聚力，促进团队合作；3. 发现和培养优秀人才，推动公司业务发展。

三、活动内容。

1. 竞赛项目，分为技能赛和知识赛两大类，技能赛包括演讲、PPT制作、英语口语等项目，知识赛包括行业知识、公司业务知识等项目；2. 比赛形式，分为个人赛和团队赛，个人赛突出个人能力，团队赛考察团队协作能力；3. 评分标准，根据比赛项目的难易程度和要求，制定相应的评分标准，包括技能表现、专业知识、团队合作等方面。

四、活动流程。

1. 报名阶段，公司内部进行报名，报名截止后进行初步筛选；2. 赛前培训，对参赛选手进行相关技能和知识的培训，提高参赛水平；3. 比赛阶段，按照赛程安排进行比赛，分别进行技能赛和知识赛；4. 决赛环节，评选出各类别的决赛选手，进行决赛比赛；5. 颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，激励大家继续努力。

五、活动保障。

1. 资金保障，由公司提供比赛所需的经费支持；2. 人力保障，设立组织策划小组，负责活动的具体执行和管理；3. 物资保障，提供比赛所需的场地、设备等物资保障；4. 安全保障，确保比赛过程中的安全和秩序。

六、活动宣传。

1. 内部宣传，通过公司内部通讯、会议宣讲等形式进行活动宣传，提高员工参与的热情；2. 外部宣传，通过公司官网、社交媒体等渠道进行活动宣传，增强公司品牌形象。

七、活动评估。

1. 参与度评估，对活动参与人数和参与率进行评估，分析活动的影响力；2. 绩效评估，对参赛选手的表现进行评估，确定获奖名单；3. 效果评估，对活动的整体效果进行评估，总结经验，改进不足。

八、活动总结。

通过基本功大赛的实施，旨在提高员工的专业技能水平，增强团队凝聚力，激发员工的学习热情和创新能力。

青年体育教师基本功大赛比赛方案一、比赛项目及办法㈠通用教学技能1.教学设计与课件制作竞赛选手从体育与健康知识课的竞赛试卷中抽取上课课题，依据给定的教学内容和教学条件完成该学时的教学设计方案一份，并以此设计为依据制作教学课件，教学设计与教学课件制作时间为3小时。

体育与健康知识课学时教学设计方案包括学时设计意图和学时教案。

结束时须交设计意图和学时教案的电子文稿。

教学课件制作完毕后，自己保管,以供后面讲授时展示。

2.粉笔字与语言表达竞赛选手以室内课形式用粉笔字书写上课课题，并根据所写学时教案依托教学课件讲授本学时主要教学内容。

时间6～8分钟。

㈡运动专业技能选手抽签决定运动专业技能比赛顺序，比赛分规定项目和自选项目。

1.规定项目：每个参赛选手除集体展示中学生广播操《舞动青春》、武术健身操《英雄少年》、队列队形外还须进行3～5分钟左右的教学技能展示，比赛内容从竞赛试卷中抽取。

2.自选项目：参赛教师根据体育与健康教材或教师备课用书上技能教学内容，自编不少于2类运动项目的技能组合（如田径类、体操类、球类、民族民间类等）；时间为3～5分钟。

㈢体育实践课教学与评价技能1.实践课教学抽签决定参赛选手的上课顺序和教学课题，自行备课，上课前提供单元及学时教学设计文本。

常用器材承办学校提供，特殊器材自己准备。

上课时间45分钟。

2.评课参赛教师集中观看一节体育教学录像课，在规定时间内按照规定格式要求写上一篇分析、点评材料。

二、评价标准与评分规则通用教学技能的评分标准参照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》所附的评分标准。

运动专业技能和体育实践课教学和评价技能评分标准另行确定。

通用教学技能权重为25℅；其中教学设计与课件制作权重分别为10℅、6℅，粉笔字与语言表达的权重分别为3℅、6℅。

运动专业技能为25℅；其中队列队形和操权重5℅，规定项目和自选项权重各为10℅。

实践课教学与评价权重为50℅；其中上课45℅、评课5℅。

基本功大赛实施方案一、背景介绍。

基本功大赛是公司为了提高员工的基本技能水平，激发员工的学习热情，促进员工之间的交流与合作而举办的一项重要活动。

通过此次大赛，旨在营造学习型组织氛围，提高员工的专业技能和综合素质，增强员工的责任感和使命感，为公司的可持续发展提供强有力的人才支持。

二、大赛目标。

1. 提高员工的专业技能水平，推动技术创新和发展；2. 增强员工的学习热情，提升综合素质和团队协作能力；3. 营造学习型组织氛围，促进员工之间的交流与合作；4. 激发员工的责任感和使命感，提升员工的工作积极性和创造力。

三、大赛内容。

1. 技能比拼，包括技术操作、实际应用、解决问题等环节；2. 知识竞赛，包括专业知识、行业动态、企业文化等内容；3. 案例分析，结合实际案例，进行问题分析和解决方案讨论；4. 演讲展示，围绕行业热点和公司发展，展示个人观点和见解；5. 团队合作，组建团队，完成一项具体任务，考察团队协作和执行能力。

四、大赛流程。

1. 报名阶段，组织宣传，吸引员工积极报名参赛；2. 初赛筛选，通过笔试、面试等方式进行初赛选拔；3. 复赛培训，对入围复赛的选手进行专业培训和技能提升；4. 决赛比拼，进行技能比拼、知识竞赛、案例分析、演讲展示和团队合作等环节；5. 颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并举行颁奖典礼和庆功宴会。

五、大赛评选。

1. 评委组成，由公司领导和专业技术人员组成评委团；2. 评选标准，根据比赛内容和流程，制定评分标准和评选办法；3. 评选结果，按照评分结果，确定各个环节的获奖选手和团队。

六、奖励措施。

1. 个人奖励，设立一、二、三等奖，并颁发证书和奖金；2. 团队奖励，对团队合作优秀者进行团队奖励和表彰；3. 个人成长，获奖选手可获得晋升机会和学习进修的机会。

七、注意事项。

1. 参赛选手需遵守比赛规则和纪律，不得作弊和舞弊行为；2. 参赛选手需服从组织安排和安全管理，确保人身安全；3. 参赛选手需保护比赛设备和场地，保持比赛秩序和环境整洁；4. 参赛选手需尊重评委和工作人员，保持良好的比赛风气和工作态度。

岗位练兵暨基本功竞赛活动实施方案一、活动背景作为一个企业或机构，加强员工的基本功和技能是非常必要的。

只有工作技能扎实，才能更好地完成各项工作任务，提高工作效率，从而达到提高企业或机构综合实力的目的。

因此，开展岗位练兵暨基本功竞赛活动，加强员工的基本功练习，提高员工的工作技能，对于提高员工的工作作用和企业或机构的整体实力大有裨益。

二、活动目的1、加强技能练习，提高员工岗位技能和工作水平；2、促进员工间的交流互动，增进团队合作意识；3、激发员工工作热情和激情，提高工作积极性；4、借此机会，调整员工心态，疏导员工压力，降低员工心理压力；5、为员工提供展示自我和提高自身能力的平台。

三、活动时间和地点活动时间：活动时间可根据企业或机构的情况来确定，通常选择在周末或者是业务相对较轻松的时候进行。

活动地点：根据活动规模和人数的多少来确定地点，可选择企业内部的培训室、会议室、厂房内部等。

四、活动内容1、基本功练习基本功练习根据企业或机构的行业性质来定，比如可以是针对工厂车间的基本技术练习，可以是针对一线业务员的基本销售技巧练习等。

基本功练习不仅仅是为了锻炼员工的熟练程度，更重要的是深层次的提高技能能力，增强员工对于行业的领悟力和实践能力。

2、竞赛项目在基本功练习的基础上，进行竞赛项目。

竞赛项目可以是针对个人，也可以是针对团队。

例如：组织员工进行速记比赛、标准化体操比赛、机器操作比赛、装配比赛、口语演讲比赛、手绘图比赛等。

五、缺点改进为了让活动更加完善，我们需要从之前的活动中总结出活动中可能存在的不足，并提出相关解决措施。

1、活动的形式和内容较为单一，缺乏新颖性和趣味性。

针对这个问题，我们可以在主要内容上进一步增加新鲜的元素，例如组织员工一起做团队游戏、进行趣味游戏等。

2、缺乏与实际需求相关的内容。

需要对目标群体进行联合调查，了解员工的具体需要，根据调查结果开展相关活动。

3、活动前期准备不足，针对这一问题，我们应该提前安排策划、预算、人员配备、场地安排等工作，做足充分的准备工作，保证活动推行的顺利性。

(完整word版)体育俱乐部基本功大赛实
施方案
体育俱乐部基本功大赛实施方案
1. 背景
体育俱乐部旨在提供给学生提高体育能力的机会，并促进健康的生活方式。

为了鼓励俱乐部成员的积极参与和竞技精神的培养，我们计划举办一场基本功大赛。

2. 目的
- 提升体育俱乐部成员的基本体育技能水平。

- 增强俱乐部成员之间的友谊和团队合作意识。

- 奖励参与者的努力和成绩。

3. 时间和地点
时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X时至X时。

地点：学校体育馆。

4. 参赛项目
- 篮球基本功：包括投篮、传球、运球等技能项目。

- 足球基本功：包括射门、传球、控球等技能项目。

- 乒乓球基本功：包括发球、接发球、拍球等技能项目。

5. 参赛条件和规则
- 参赛人员：仅限体育俱乐部成员参加。

- 报名方式：所有成员需提前填写参赛报名表。

- 规则：每个参赛项目设有裁判进行评分，总分最高者获胜。

6. 奖项设置
- 个人奖：根据各项目比赛成绩进行评选，设有冠、亚、季军及优秀奖。

- 团体奖：根据俱乐部成员的总成绩进行评选，设有冠、亚、
季军及优秀奖。

7. 比赛流程
- 注册和报到
- 参赛者简短介绍
- 具体项目比赛
- 颁发奖项
8. 安全注意事项
- 参赛者应穿着适当的运动装备和鞋子。

- 参赛者在比赛中应注意自身安全，如有不适应立即停止比赛。

以上是体育俱乐部基本功大赛实施方案的主要内容，希望大家
能积极参与，展示个人的体育才能，同时加强团队合作，共创美好
的体育俱乐部氛围！。

学校体育俱乐部体育竞赛方案2023本文档旨在介绍学校体育俱乐部的体育竞赛方案，以促进学生的体育锻炼和团队合作精神。

以下是2023年4月的体育竞赛方案：时间和地点- 日期：2023年4月1日至4月30日- 地点：学校体育场和各相关场地竞赛项目1. 田径比赛：包括100米短跑、200米短跑、跳远、铅球等项目。

2. 篮球比赛：分为男子组和女子组，每队人数不少于5人。

3. 足球比赛：分为男子组和女子组，每队人数不少于7人。

4. 排球比赛：分为男子组和女子组，每队人数不少于6人。

5. 乒乓球比赛：包括个人赛和团体赛。

6. 羽毛球比赛：包括个人赛和双打赛。

组织和报名1. 学生在比赛项目中可以自由选择参加，但每人最多只能参加两个项目。

2. 每个项目设立一个负责老师指导和组织比赛。

3. 参赛队伍需在比赛开始前一周报名，包括队名、队员名单和联系方式。

4. 参赛队员需提供学生证和健康证明。

比赛规则1. 比赛规则将遵循国际通用规则，具体细则将由各负责老师和裁判员进行说明。

2. 比赛采用淘汰制，遵循胜者晋级、败者淘汰的原则。

3. 每个项目设立奖项，包括冠军、亚军和季军。

奖项和荣誉1. 冠军队伍将获得奖杯和奖金。

2. 亚军和季军队伍将获得奖牌和奖金。

3. 优秀队员将获得个人荣誉证书。

以上是学校体育俱乐部体育竞赛方案的简要介绍。

希望通过这次竞赛，能够激发学生对体育运动的热爱，并提高他们的团队合作和竞技能力。

如果有任何疑问或需要进一步了解，请与负责老师联系。

谢谢大家的支持和参与！。

俱乐部比赛实施方案一、比赛背景为了促进俱乐部会员之间的交流与竞争，提高俱乐部整体活跃度，促进会员之间的友谊和团结，特制定本俱乐部比赛实施方案。

二、比赛内容1.比赛项目本次比赛将设置以下几个项目：篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛、跑步比赛等。

会员可以根据自己的兴趣和特长选择参加的项目。

2.比赛时间比赛将在每周末举行，每个项目分别安排在不同的时间段进行，以确保每个会员都有机会参与比赛。

3.比赛规则各项目的比赛规则将在比赛前由俱乐部工作人员向参赛会员进行详细说明，并制定相应的比赛规章制度，确保比赛的公平、公正。

三、比赛组织1.组织机构为了保证比赛的顺利进行，俱乐部将成立一个专门的比赛组织委员会，负责比赛的组织、安排和监督。

2.人员安排俱乐部将从会员中选拔一些积极、热心的人员担任比赛工作人员，包括裁判、计时员、秩序维护员等，确保比赛的正常进行。

四、比赛奖励1.奖励设置俱乐部将为各个项目的前三名颁发奖杯，并给予相应的奖金或奖品作为奖励。

2.奖励标准奖励标准将根据比赛成绩和表现进行评定，确保奖励的公平公正。

五、比赛宣传为了提高比赛的知名度和影响力，俱乐部将通过俱乐部内部通知、社交媒体等渠道进行比赛宣传，鼓励更多会员积极参与比赛。

六、比赛安全1.安全保障俱乐部将确保比赛场地和设施的安全，保障参赛会员的人身安全。

2.应急预案俱乐部将制定相应的应急预案，以防止比赛中出现意外情况，确保会员的安全。

七、比赛总结比赛结束后，俱乐部将组织相关人员对比赛进行总结和评估，以便更好地完善下一次比赛的组织和安排。

八、总结本俱乐部比赛实施方案将为俱乐部会员提供一个良好的交流和竞技平台，希望会员们能积极参与，共同营造一个积极向上、健康向善的俱乐部氛围。

体育俱乐部运动员竞技比武活动方案
1. 活动目标
本竞技比武活动旨在提升体育俱乐部运动员的竞技水平、培养团队合作意识，增强运动员之间的友谊，激发他们对运动的热爱。

2. 活动时间和地点
- 活动时间：XX年XX月XX日 8:00-17:00
- 活动地点：XX体育场
3. 活动内容
本次竞技比武活动将分为以下几个项目：
3.1 推铅球
运动员将进行推铅球比赛，通过力量和技巧的发挥，将铅球推至最远的距离。

3.2 跳高
运动员将进行跳高比赛，通过技术和身体素质的发挥，尽可能跳过更高的横梁。

3.3 短跑
运动员将进行短跑比赛，通过速度和爆发力的竞争，争夺短跑项目的冠军。

3.4 篮球
运动员将进行篮球比赛，通过团队协作和个人技能的发挥，争夺篮球比赛的冠军。

3.5 足球
运动员将进行足球比赛，通过团队合作和战术的运用，争夺足球比赛的冠军。

4. 比赛规则
- 每个项目的参赛人数限制为XX人，可根据实际情况调整；
- 比赛结果以个人或团队表现的最好者为冠军，其次为亚军和季军；
- 每个项目要设立裁判，负责监督比赛的公平和规则执行；
- 比赛期间，应遵守体育道德和比赛规则，不得使用违禁物品或进行不公平的竞争行为；
- 比赛结果将在比赛结束后公布，并进行颁奖典礼。

5. 奖励措施
- 根据比赛结果，对个人和团队的表现进行奖励；
- 冠军将获得奖杯和奖金；
- 亚军和季军将获得奖牌和奖金；
- 所有参与运动员将获得参与奖。

以上是体育俱乐部运动员竞技比武活动的方案，希望大家积极参与，努力竞争，展现自己的才华和体育精神！。