连锁门店开发与设计课堂教案
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连锁企业门店开发与设计教学大纲《连锁企业门店开发与设计》教学大纲(信息管理系物流专业)(理论教学64学时,4学分)一、课程性质和任务《连锁企业门店开发与设计》是高职高专连锁经营管理专业的专业课之一。
随着我国经济的不断发展,国内连锁经营彭勃发展,尤其加入WTO之后,我国零售业及许多行业面临跨国集团的竞争,同时外国零售集团的进入又给我国零售业带来了新的管理模式和经营理念。
2004年底,我国的分销领域全面开放。
借鉴国外的先进经验,发着壮大我国的零售业、服务业等行业,是我国当前面临的当务之急。
连锁企业门店开发与设计是连锁门店经营成功的关键之一,只有对门店的开发计划、商圈分析、店址选择、门店规划、外观设计、商品陈列、开业策划等进行全面、系统的标准化设计,才能真正体现连锁经营的优势。
运用连锁经营的理论指导我国零售业、服务业等行业的发展,在当前具有重要的现实意义。
二、教学基本要求通过《连锁企业门店开发与设计》课程的学习,使学生建立最新连锁经营的理念,掌握现代连锁门店开发与设计的理论和方法,能综合运用各种先进手段、技术、措施和策略,为今后从事连锁经营管理工作,打下坚实的基础。
本课程采用多媒体教学、案例分析及课堂讨论等多种形式,提高教学效果三、教学内容(一)连锁门店开发与设计概述1. 连锁经营与连锁门店2. 连锁门店业态选择3. 连锁经营体系成功的基础——样板店目的、要求:通过本章教学,让学生对连锁门店开发与设计有全面的认识;能清晰说明各种业态;能准确描述。
样板店的功能。
重点:连锁经营与连锁店的基本概念、主要内容、特点。
难点:认识与掌握连锁门店业态选择过程。
(二)连锁门店开发投资可行性分析1.门店开发投资可行性研究2. 门店开发投资可行性环境分析3.门店开发投资构成分析4. 门店开发投资经济分析目的、要求:通过本章教学,使学生对连锁门店投资开发可行性有全面的认识,掌握投资开发可行性的主要研究的内容。
重点:门店投资可行性研究技术。
《连锁企业门店开发与设计》说课稿各位专家大家早上好:现在由我来代表我们的教学团队就《连锁企业门店开发与设计》课程进行说课程,我将从如下五个方面进行说明。
课程定位、课程设计、课程实施条件、教学效果、建设思路。
一、课程定位首先是关于课程定位,由于《连锁企业门店开发与设计》课程是在进行行业情况分析后,归纳典型的工作任务,进而得到的学习领域。
《连锁企业门店开发与设计》是在连锁企业门店开发与设计这个典型工作任务下归纳的学习领域。
这门课是一门综合应用的专业核心课,开设在第三学期,共64课时,其中理论课时32课时,达到理论与实践1:1。
它的先修课程有市场营销学基础,连锁经营与管理等课程,为本门课奠定了很好的专业理论基础,而这门课又为后期开设的课程如连锁门店运营管理等课程做好了知识储备。
根据网点开发人员的岗位分析,确定了本门课程的课程目标,从三个方面体现:专业能力、方法能力以及社会能力。
专业能力主要是让学生对网点开发人员具备的专业知识的掌握,方法能力是让学生在学习的过程中提高良好的学习、创新等方法,而社会能力则是让学生在学习的过程中培养具备一些良好的如沟通能力、创新能力、团队意识、竞争意识等这些社会能力。
二、课程设计(一)设计思路根据目标定位,我们对本门课进行了课程设计,整体的设计思路是以校企合作为切入点,以职业工作过程为主线,以工作任务为核心、围绕岗位职业能力需求,采用任务导向的方法归纳学习情境,设计学习任务。
(二)教学内容因此首先将原有的教学章节进行解构并重构以满足学习情境的需求。
而七大学习情境下又对应设计一个或多个学习任务,学生在完成这些任务的同时掌握岗位职业能力,达到本门课程的培养目标。
如情境二门店选址中,学生要完成两个任务,任务一:完成商圈调查,学生以团队为单位通过讨论制定商圈调查计划并予以实施。
接着完成任务二:以团队为单位将商圈调查搜集回来的数据进行有效分析,最后各个团队派代表将分析结果结合ppt进行展示汇报。
课时安排:2课时教学目标:1. 让学生了解连锁门店服务的基本概念和重要性。
2. 培养学生具备良好的服务意识和沟通技巧。
3. 提高学生对连锁门店运营管理的认识,增强其解决实际问题的能力。
教学内容:一、连锁门店服务概述1. 介绍连锁门店服务的定义和作用。
2. 分析连锁门店服务的重要性及对品牌形象的影响。
二、服务意识与沟通技巧1. 服务意识的重要性及如何培养。
2. 沟通技巧的运用,包括倾听、表达、反馈等。
3. 情绪管理,如何在服务过程中保持冷静、积极的态度。
三、连锁门店运营管理1. 门店布局与设计,如何提高顾客体验。
2. 门店库存管理,确保商品充足与新鲜。
3. 门店卫生与安全,保障顾客健康。
四、服务流程与标准化1. 门店服务流程的优化与实施。
2. 服务标准化的重要性及如何制定。
3. 服务评价与反馈,持续改进服务品质。
教学过程:第一课时:一、导入1. 提问:同学们,你们知道什么是连锁门店服务吗?请谈谈你们的看法。
2. 引导学生思考:连锁门店服务对门店和顾客有哪些影响?二、讲授1. 讲解连锁门店服务的定义和作用。
2. 分析连锁门店服务的重要性及对品牌形象的影响。
三、案例分析1. 以瑰蜜眉学为例,讲解服务意识与沟通技巧在连锁门店中的应用。
2. 分析四川连锁药店如何通过专业知识夯实门店服务。
四、讨论1. 学生分组讨论:如何提高连锁门店的服务质量?2. 各组汇报讨论成果。
第二课时:一、导入1. 回顾上一节课的内容,提问:同学们,你们对连锁门店服务有哪些新的认识?2. 引导学生思考:连锁门店运营管理有哪些关键环节?二、讲授1. 讲解连锁门店运营管理的基本概念和关键环节。
2. 分析门店布局与设计、库存管理、卫生与安全等方面的重要性。
三、实际操作1. 教师示范门店服务流程,包括迎宾、咨询、销售、售后服务等环节。
2. 学生分组进行角色扮演,模拟门店服务过程。
四、总结1. 回顾本节课的主要内容,强调连锁门店服务的重要性。
学期授课计划 (2015 —2016学年度第 1 学期)教学单位:经济管理系专业、班级:连锁1401班课程:连锁门店开发与设计主讲教师:专业负责人审核:教学单位审批:一、基本信息课程名称:连锁门店开发与设计课程代码:课程类别:核心专业课课程性质:必修课学分:3 学时:72专业班级:连锁1401 起止周次:1-19周二、课程设计1.课程目标设计(1)能力目标通过本门课程的学习,学生能够把连锁门店开发与设计的理论与实际结合,通过课堂案例讨论和课后作业等,启迪学生的思维,培养学生在实际门店开发设计过程中选址和设计的能力,掌握在当前连锁店发展迅猛的情况下,能够在遵循连锁业基本守则的过程中有所创新,为今后学习其他专业管理课程和从事连锁门店的实际开发与设计奠定基础。
(2)知识目标通过本门课程的学习,掌握一定的经济理论和法律知识,熟悉市场经济的基本理论和基本经济制度,掌握心理学、市场营销、企业管理、人力资源管理的基本理论和知识,掌握连锁经营管理的操作技能。
专业的具体培养要求为:掌握连锁经营的基本原理,熟悉连锁企业标准规范的购销运存等业务流程;熟练掌握连锁企业门店选址策略、门店设计策略、CIS设计策略以及商品陈列策略和开业庆典的基本策略;掌握连锁企业人、财、物、信息等方面管理的基本知识和技能。
2.课程内容设计3.能力训练项目设计三、考核方案设计1.考试形式:考试课程总评成绩(100%)=平时成绩(20%)+阶段性考核(20%)+期末考试(60%)(1)平时成绩(20%):出情率,课堂表现,学生遵守纪律以及上课积极参与活动情况。
(2)阶段性考核(20%):每次作业练习和随堂测验。
(3)期末考试(60%):理论知识笔试和独立操作能力的测试考核。
四、教材、资料使用教材:李情民连锁门店开发与设计北京科学出版社 2013年8月第二版.参考书目:黄学全连锁经营管理案例与实训北京高等教育出版社2008年6月余杰奇做最棒的门店中国发展出版社2009年11月。
连锁门店开发与设计课程单元设计教案首页第 1 单元第周 2 学时单元标题:情境(或模块)一:连锁门店开发与设计概述任务1.1:连锁与连锁门店课堂类别:理论讲授教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:①了解连锁经营的定义、特征与类型;2.能力(技能)目标:①学生能够对连锁门店开发与设计有全面的认识教学重难点:1.重点:连锁经营的特征;连锁门店的特征;2.难点:连锁经营的含义教学方法与手段:案例教学法、多媒体教学教学材料及工具:教材教参、讲义、课件、视频音频资料教案正页主要教学内容及过程连锁门店开发与设计课程单元设计教案首页第 1 单元第周 2 学时单元标题:情境(或模块)一:连锁门店开发与设计概述任务1.2:连锁门店业态的选择任务1.3:连锁经营体系成功的基础——样板店课堂类别:理论讲授教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:①能清晰说明各种常见业态②能准确描述样板店的功能2.能力(技能)目标:①店面业态选择技术②设计样板店技术教学重难点:1.重点:店面业态选择技术2.难点:设计样板店技术教学方法与手段:案例教学法、多媒体教学教学材料及工具:教材教参、讲义、课件、视频音频资料教案正页主要教学内容及过程连锁门店开发与设计课程单元设计教案首页第 2 单元第周 2 学时单元标题:情境(或模块)二:连锁门店开发投资可行性分析任务2.1:开发可行性报告课堂类别:理论讲授教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:①对连锁门店投资开发可行性有全面的认识②能清晰描述投资开发可行性主要研究的内容2.能力(技能)目标:①能够掌握门店投资开发可行性研究技术教学重难点:1.重点:能清晰描述投资开发可行性主要研究的内容2.难点:能清晰描述投资开发可行性主要研究的内容教学方法与手段:案例教学法、多媒体教学教学材料及工具:教材教参、讲义、课件、视频音频资料教案正页主要教学内容及过程连锁门店开发与设计课程单元设计教案首页第 2 单元第周 2 学时单元标题:情境(或模块)二:连锁门店开发投资可行性分析任务2.1:开发可行性报告课堂类别:理论讲授教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:①熟悉门店开发投资构成及分类2.能力(技能)目标:①能掌握门店筹集资金的方法。
教学重难点:1.重点:掌握门店筹集资金的方法2.难点:掌握门店筹集资金的方法教学方法与手段:案例教学法、多媒体教学教学材料及工具:教材教参、讲义、课件、视频音频资料教案正页主要教学内容及过程连锁门店开发与设计课程单元设计教案首页第 2 单元第周 2 学时单元标题:情境(或模块)二:连锁门店开发投资可行性分析任务2.1:开发可行性报告课堂类别:理论讲授教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:①熟悉连锁门店开发投资可行性的经济评价2.能力(技能)目标:①能够独自进行门店开发的不确定性的分析教学重难点:1.重点:熟悉连锁门店开发投资可行性的经济评价2.难点:独自进行门店开发的不确定性的分析教学方法与手段:案例教学法、多媒体教学教学材料及工具:教材教参、讲义、课件、视频音频资料教案正页主要教学内容及过程连锁门店开发与设计课程单元设计教案首页第 2 单元第周 4 学时单元标题:情境(或模块)二:连锁门店开发投资可行性分析任务2.2:开发方案课堂类别:实训教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:①了解连锁经营的特征和连锁门店的类型,门店业态的发展趋势及各种主要门店业态竞争的基本格局,在各种开发投资中进行适当的可行性分析,找出最适合自己发展的业态选择。
2.能力(技能)目标:①能够掌握连锁门店经营与开发的基本概念,特别是能在纷繁复杂的门店业态中选择出适合自己发展的业态,并对门店开发进行可行性分析。
教学重难点:1.重点:可行性分析步骤和内容2.难点:可行性分析步骤和内容教学方法与手段:案例教学法、多媒体教学教学材料及工具:教材教参、讲义、课件、视频音频资料教案正页主要教学内容及过程一、复习旧课:复习上堂课内容,提出问题:可行性研究报告的写作要求?二、实训内容:一、实训目的:使学生能针对门店进行可行性研究报告的撰写。
二、实训地点:多媒体教室三、实训课时4课时四、实训内容:1.明确可行性研究的意义与目的2.把握可行性研究报告的撰写前提和要求3.初步掌握可行性研究报告撰写方法五、能力要求:能针对门店进行可行性研究报告的撰写。
六、实训步骤:1.训练前,教师详细讲解可行性研究报告的撰写程序、要求和方法。
2.将学生分成若干小组。
3.在训练中加强对学生的指导。
七、成绩评定:1.可行性研究报告的水平和质量。
三、新课小结:通过今天的实训,学生进一步掌握了门店开发投资的技能。
四、课后作业:无连锁门店开发与设计课程单元设计教案首页第 3 单元第周 2 学时单元标题:情境(或模块)三:连锁门店开发选址任务3.1:连锁门店开发规划任务3.2:商圈与商圈调查课堂类别:理论讲授教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:①了解新店开发的业态选择与开发新店的布点要求②了解商圈的含义与构成和影响商圈范围大小的因素2.能力(技能)目标:①掌握调查同业竞争店的方法、确定商圈的方法、分析客流规律的方法教学重难点:1.重点:确定商圈的方法2.难点:确定商圈的方法教学方法与手段:案例教学法、多媒体教学教学材料及工具:教材教参、讲义、课件、视频音频资料教案正页主要教学内容及过程连锁门店开发与设计课程单元设计教案首页第 3 单元第周 2 学时单元标题:情境(或模块)三:连锁门店开发选址任务3.3:连锁门店选址技术课堂类别:理论讲授教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:①掌握门店选址的基本知识2.能力(技能)目标:①能够写出门店选址报告教学重难点:1.重点:掌握门店选址的基本知识2.难点:掌握门店选址的基本知识教学方法与手段:案例教学法、多媒体教学教学材料及工具:教材教参、讲义、课件、视频音频资料教案正页主要教学内容及过程连锁门店开发与设计课程单元设计教案首页第 4 单元第周 2 学时单元标题:情境(或模块)四:连锁门店外部设计任务4.1:连锁店店面设计的原则与风格任务4.2:连锁店名设计任务4.3:店标与招牌设计课堂类别:理论讲授教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:①熟悉连锁店铺外观设计的原则与风格,特别是门店命名的原则。
2.能力(技能)目标:①能够分辨不同的招牌,并设计简单的店名及招牌教学重难点:1.重点:连锁门店店名的命名规则;2.难点:店名、招牌的设计教学方法与手段:分组讨论法、多媒体教学教学材料及工具:教材教参、讲义、课件、视频音频资料教案正页主要教学内容及过程连锁门店开发与设计课程单元设计教案首页第 4 单元第周 2 学时单元标题:情境(或模块)四:连锁门店外部设计任务4.4:连锁店门与橱窗设计任务4.5:连锁门店外部环境的设计课堂类别:理论讲授教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:①了解店门和橱窗设计知识2.能力(技能)目标:①能够设计简单的橱窗和停车场设计教学重难点:1.重点:店门、橱窗的设计原则及方法;2.难点:橱窗的设计教学方法与手段:案例教学法、多媒体教学教学材料及工具:教材教参、讲义、课件、视频音频资料教案正页主要教学内容及过程连锁门店开发与设计课程单元设计教案首页第 4 单元第周 4 学时单元标题:情境(或模块)三、四:连锁门店开发选址及外部设计课堂类别:实训教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:①了解新店开发的业态选择与开发新店的布点要求,连锁门店选址技术进行熟悉。
熟悉连锁店铺外观设计的原则与风格,特别是门店命名的原则2.能力(技能)目标:①能掌握连锁门店选址的基本原则与程序;能掌握连锁门店外部设计的原则与风格,并对连锁门店的店名、招牌、橱窗等进行设计。
教学重难点:1.重点:选址的原则与程序2.难点:门店外部设计的原则与方法教学方法与手段:案例教学法、多媒体教学教学材料及工具:教材教参、讲义、课件、视频音频资料教案正页主要教学内容及过程一、复习旧课:复习上堂课内容,提出问题:门店外部设计的原则及方法?二、实训内容:一、实训目的:使学生能针对门店进行门店的选址及外部设计。
二、实训地点:多媒体教室三、实训课时4课时四、实训内容:1.明确门店选址的原则及程序2.把握门店外部设计的原则及方法3.使学生对连锁门店外部整体的设计有清晰、全面的认识五、能力要求:能够完成连锁门店的选址及外部设计。
六、实训步骤:1.训练前,教师详细讲解选址的原则及程序,门店外部设计的要求和方法。
2.将学生分成若干小组。
3.在训练中加强对学生的指导。
七、成绩评定:1.完成设计的水平和质量。
三、新课小结:通过今天的实训,学生进一步掌握了门店设计的技能。
四、课后作业:无连锁门店开发与设计课程单元设计教案首页第 5 单元第周 2 学时单元标题:情境(或模块)五:连锁门店卖场内部设计任务5.1:连锁卖场设计任务5.2:连锁门店卖场通道与服务设施的设计课堂类别:理论讲授教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:①对连锁门店内部设计有全面的认识2.能力(技能)目标:①掌握连锁门店卖场通道与服务设施的设计教学重难点:1.重点:连锁门店卖场通道与服务设施的设计;2.难点:连锁门店卖场通道与服务设施的设计;教学方法与手段:案例教学法、多媒体教学教学材料及工具:教材教参、讲义、课件、视频音频资料教案正页主要教学内容及过程连锁门店开发与设计课程单元设计教案首页第 5 单元第周 2 学时单元标题:情境(或模块)五:连锁门店卖场内部设计任务5.3:连锁门店照明与声音的设计任务5.4:连锁门店色彩的设计课堂类别:理论讲授教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:①描述门店灯光、色彩、声音的技术2.能力(技能)目标:①能完成连锁门店照明与声音的设计②能完成连锁门店色彩的设计教学重难点:1.重点:连锁门店照明与声音的设计;2.难点:连锁门店色彩的设计;教学方法与手段:案例教学法、多媒体教学教学材料及工具:教材教参、讲义、课件、视频音频资料教案正页主要教学内容及过程连锁门店开发与设计课程单元设计教案首页第 5 单元第周 2 学时单元标题:情境(或模块)五:连锁门店卖场内部设计任务5.5:连锁门店其他要素的设计课堂类别:理论讲授教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:①描述门店气味、温度设计的技术2.能力(技能)目标:①会进行连锁门店其他要素的设计教学重难点:1.重点:连锁门店POP的设计;2.难点:连锁门店POP的设计;教学方法与手段:案例教学法、多媒体教学教学材料及工具:教材教参、讲义、课件、视频音频资料教案正页主要教学内容及过程连锁门店开发与设计课程单元设计教案首页第 5 单元第周 2 学时单元标题:情境(或模块)五:连锁门店卖场内部设计课堂类别:实训教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:①对连锁门店内部设计有全面的认识,了解卖场通道和服务设施、门店照明和声音、色彩设计、卖场气味、通风、POP、地板设计等基础知识2.能力(技能)目标:①能对门店内部进行全面设计教学重难点:1.重点:能进行卖场内貌设计与外观设计2.难点:能进行卖场内貌设计与外观设计教学方法与手段:案例教学法、多媒体教学教学材料及工具:教材教参、讲义、课件、视频音频资料教案正页主要教学内容及过程一、复习旧课:复习上堂课内容,提出问题:门店内部设计技术的原则及方法?二、实训内容:一、实训目的:使学生能针对门店进行门店的内部设计。