甘肃省庆阳市技工学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设规划方案一、建设背景与基础（一）建设背景庆阳市，位于甘肃省东部，习称“陇东”，陕甘宁三省交汇处，是华夏文明的发祥地之一，甘肃省唯一的革命老区，原陕甘宁边区的重要组成部分，具有悠久的历史、深厚的文化底蕴和光荣的革命传统。
现辖七县一区，总面积2.71万平方公里,总人口260多万。
是资源大市和农业大市。
油、煤、气资源俱全，绿色农产品种类繁多、品质优良。
是全国特色文化产业基地，国家级大型能源化工基地，陇电东送基地，甘肃省循环经济示范区及绿色农产品出口加工创汇基地，是中国西部最具活力的文化名城和全国重要的红色革命旅游胜地。
具有十分丰富的资源和发展前景。
庆阳社会经济发展的大环境，为庆阳市职业教育创设了广阔的发展前景，提供了便利的实习实训平台和就业空间。
改革开放30多年来，庆阳市委、市政府始终把教育放在优先发展的位置，积极推进科教兴市，人才强市战略；积极推进职业教育、普通教育协调；全市教育形势大好，职业教育蓬勃发展，曾经为全国创造了经验。
特别是近几年，在国家、省市大力发展职业教育的政策引领下，把加快职业教育发展作为地方经济发展的突破口，以大手笔办大职教，通过完善“政府主导、部门合作、社会参与、校企联动、学校依托”的发展模式，全面推进“技能型人才、农村劳动力转移、农村实用技术”培训工程，为老区经济建设、社会主义新农村建设培养了数以万计的高素质劳动者和技能型人才。
庆阳市委、市政府紧抓国家“西部大开发”机遇，加快建设国家级大型能源化工基地，大力推进经济社会事业可持续发展。
全力实施“工业强市、产业富民”的经济发展战略，加快工业发展速度、壮大工业规模、提升工业后劲。
在石油化工、煤炭电力、机械（电子）制造、特色农业、红色旅游、建筑材料等重点产业整体推进，庆阳经济社会正迎来一个崭新的局面。
随着国家出台的《陕甘宁革命老区振兴规划》、《关中——天水经济区发展规划》和《国务院办公厅关于进一步支持甘肃经济社会发展的若干意见》的全面实施，庆阳迎来建国以来最大、最好发展机遇期。
甘肃省委、省政府深入实施“中心带动、两翼齐飞、组团发展、整体推进”区域发展战略，明确提出把庆阳市作为东翼的重要一翼和主战场，进行政策、项目、资金扶持，这为庆阳发展提供了强有力的支持。
庆阳市委、市政府按照省委“四抓三支撑”战略部署，坚持率先发展、创新发展、绿色发展、和谐发展的理念，做大做强红色旅游、煤炭石油、特色农业、民俗文化“红、黑、绿、黄”四大优势产业，通过大区域布局，引强入庆，大企业引领，大项目支撑，建设大型能源化工基地和全省新的经济增长极，为庆阳赢得新的发展机遇。
加快启动高技能人才培训工程，尽快培养一大批既懂现代技术又有高水平操作技能的技术人才，以适应建设庆阳市大型能源化工基地和全省新的经济增长极、推动全市经济社会跨越式发展的需要，已成为当务之急。
当前，由于我国市场各类企业生产成本及劳动力价格的提升，对企业员工素质要求越来越高；大批缺乏技能、素质偏低的农民工返乡，进一步加重了地方就业负担，地方职业培训的压力越来越大。
扩大职业教育办学规模、进一步提升中等职业教育的办学质量已经迫在眉睫。
（二）建设基础庆阳市技工学校是庆阳市唯一一所公办技工学校，是庆阳市职业教育发展的龙头学校和典型代表，是甘肃省省级重点技工学校，是庆阳革命老区目前规模最大、设施最先进、最具发展潜力的职业学校。
通过国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设，必将加快技能人才的培养步伐，对庆阳市乃至全省中等职业教育发挥更为显著的引领、示范和辐射作用。
学校的前身是由1978年成立的庆阳地区农业机械化学校与庆阳地区工业学校合并成立的庆阳地区农机工业职工中等专业学校，1995年改建成庆阳地区技工学校，2002年更名为庆阳市技工学校，2006年10月晋升为省级重点技工学校。
2009年8月，庆阳市委市政府将庆阳市财政学校、庆阳市商业学校、甘肃省中华会计函授学校庆阳市分校整合并入庆阳市技工学校，加挂庆阳理工中等专业学校、庆阳市职业教育集团、庆阳市农民工培训示范基地等牌子。
这所具有30多年中职办学历史、文化底蕴深厚的技工学校，办学定位准确，办学特色明显，发展势头强劲，在以下方面具备建设国家中职示范校的优势条件：1、完善的基础设施学校占地面积257亩，校舍建筑面积99692.59平方米，固定资产2.48亿元。
建有功能完善的教学楼、实训楼、学生公寓、食堂等教学及生活服务设施。
现有计算机网络教室13个，计算机600多台，有电子电工、焊接、机械加工、汽车运用与维修、计算机、煤炭、建筑材料、会计等实训室20个，各类教学实训设备价值1688万元，图书室藏书10.5万册(含电子图书)。
教学楼可容纳5800人同时上课，实训楼有1200个实习工位。
学校运动场所充足，体育设施齐备。
2、雄厚的师资力量学校现有教职工287名，有专任教师216人，其中硕士研究生16人，本科以上学历202人，学历达标率为93.52％。
有高级讲师56人，讲师128人。
学校十分重视教师的培训进修工作，每年安排30万元经费用于教师培训和优秀人才引进工作。
通过从高校毕业生中选招专业教师，从企业或生产一线聘用实践经验丰富的技术骨干担任实训教师，培育了一支办学理念先进、专业技能过硬的专兼职教师队伍。
专任教师占教师总数的89％，专业课教师占专任教师的76％。
3、灵活多样的办学模式学校确立了“以中职教育为主体，以农民工培训和成人函授教育为补充”的“一体两翼”的办学模式。
开设建筑工程施工、会计电算化、电子技术应用、数控技术、焊接技术、机械加工、旅游服务与饭店管理、汽车运用与维修、石油天然气开采、煤炭矿山机电等12个专业。
这些专业紧密结合了庆阳经济社会发展的需求，有广阔的发展前景。
通过加强校企联合办学，实施“1+2”或“2+1”分段式教学模式，较好地解决了相关专业实习实训设备短缺、学生就业质量不高的问题。
学校先后与广州建兴光电公司、天津可立欣公司、江苏通润机电公司、延安明鑫公司、庆阳石油化工集团公司、广厦集团庆阳分公司等大型企业建立了良好的校企合作关系，大力推行“订单式”培养，与市内各大建筑工程公司建立了工学结合、工学交替的合作关系，强化学生实践能力的培养。
4、高效务实的管理体制学校实行校长负责制，党、政、工、青、妇组织健全，设有13个职能科室。
领导班子思想素质好，业务能力强，工作务实，团结进取，具有开拓创新精神，在师生中威望高。
学校注重中层干部的培养，中层管理队伍人员年龄、学历、职称结构合理，开拓进取精神强。
学校坚持“以人为本，依法办学”的管理理念，制定了88个管理制度，保证了各项工作有章可循。
学校把实训、实习同社会实践活动一并纳入德育教学计划，突出职业道德教育、文明礼仪教育、感恩励志教育、创业教育、心理健康教育、行为习惯教育、法制教育，德育教育工作成效显著、富有特色。
2011年5月被省教育厅评为“全省中等职业学校德育工作先进集体”。
5、良好的招生就业现状紧密围绕市场需求，围绕产业设置调整专业，依托专业连接企业，联好企业促进就业。
通过对建筑工程施工、会计电算化等骨干专业的建设，吸引更多的学生来校学习。
目前，中职学历教育在校学生5210人。
学校设有专门负责就业指导服务工作的机构。
根据企业用人要求，调整课程设置和技能训练方向，加强对学生就业观念的指导教育，学生“双证书”率达90％，就业率达96％以上，就业稳定率在85％以上，专业对口率达到91.87％。
2011年5月，省教育厅授予学校全省招生就业工作先进单位。
6、较强的综合服务功能学校作为庆阳市职业教育集团的龙头学校，建有国家级庆阳市农民工培训示范基地、国家职业技能鉴定所，是甘肃省劳务品牌项目培训实施机构、庆阳市建筑人才培训基地、庆阳市红色旅游人才培训基地、庆阳市财经人才培训基地，积极开展以农民工、农村“两后生”和下岗职工再就业为主的职业技能培训等社会培训工作，每年培训人数在1万多人次以上，在陇东乃至甘肃省职教领域发挥着重要的示范、辐射和骨干带动作用。
通过建设和发展，学校不断提升了面向市场、服务社会的综合实力。
二、建设目标与思路（一）建设目标在两年示范学校项目建设过程中，学校将紧贴甘肃区域经济发展需要，以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心，围绕地方经济发展特点，构建校企联合、顶岗实习实训、订单式培养的办学模式；吸纳行业引领，企业参与，优化办学机制，全力打造辐射陇东周边市县区的技能性人才培养中心。
努力使学校成为教育改革创新的示范、提高质量的示范、办出特色的示范，充分发挥学校的引领、骨干和辐射作用。
1、人才培养模式改革目标。
突出学生综合素质培养，通过德育活动促进学生职业心理、职业素养与校企合作的结合。
全面落实品牌战略，精品战略，建设与当地经济发展紧密关联的、有一定影响力和吸引力的面向现代服务产业的特色品牌专业。
在实施校企联合办学模式基础上，形成比较成熟的“校内工学交替与校外顶岗实习”相结合的人才培养模式。
2、教学模式改革目标。
坚持先实践后理论、边实践边理论的课堂教学改革模式，推进项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学，充分利用信息教学平台，多渠道系统优化教学过程，确保教学质量的全面提高。
3、办学模式改革目标。
重点与地方区域企业进行校企实习实训合作，深入开展顶岗实习合作，全面推广校企合作办学模式，在现有基础上，地方区域合作企业增加30个以上，深度合作企业增加10个，进一步完善校企协作机制，实现信息互通，资源共享。
4、创新教育内容改革目标。
建立行业、合作企业、学校和相关专家等多方参与的专业建设委员会，完善专业建设机制，深化课程体系改革，建设平面结构制图、财务会计、机械基础等优质核心课程，针对职业技能点训练，结合用人需求、岗位对接、技能对接等建立专业设置的动态机制。
在现有教材基础上，结合地方区域经济发展实际，校企合作共同开发教辅资料，校本教材。
5、师资队伍建设改革目标。
不断加强和深化人事制度改革，实行“校内培养、专家聘任、能手引进”的进人机制。
通过“四种途径”(校内在岗培训、到企业进行轮岗顶岗实践、外聘名师进行专业理论及教法培训、派骨干教师到国内外相关高校离岗进修学习)，重点培养专业带头人和骨干教师。
建成一支理论功底深、教学水平高、专业技能强，学历年龄结构合理的教师队伍。
使“双师型”教师达80％以上。
6、内部管理改革目标。
落实好《庆阳市技工学校“十二五”发展规划》，进一步完善《庆阳市技工学校教学常规管理》，《庆阳市技工学校教师考核评价制度》，《庆阳市技工学校企业兼职教师聘请与管理办法》，《庆阳市技工学校专业带头人培养办法》等各项规章制度，完善学生管理、教师管理、网络平台管理，进一步规范学生实习实训、顶岗实习、校校合作、校企合作的管理。
