高考政治一轮复习 第1课时 生产与经济制度教案-江苏版高三全册政治教案
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专题04 生产与经济制度1.生产与消费:生产决定消费;消费对生产的反作用;发展生产的意义。
2。
我国的基本经济制度:公有制为主体;国有经济及其主导作用;多种所有制经济共同发展。
一、生产与消费1.正确理解生产与消费的关系表现阐释结论生产决定消费生产决定消费的对象一个社会消费什么,是由客观的物质生产状况所决定的以经济建设为中心,通过全面深化改革,不断解放和发展社会生产力生产决定消费的方式消费方式是怎样消费的问题生产决定消费的质量和水平人们消费质量和消费水平的提高,根源于社会生产的发展和生产力的提高生产为消费创造动力随着社会生产的发展,消费对象、消费水平和消费方式会发生变化消费对生消费是生产的目的只有生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成重视消费,把扩大内需特别是消费需求作为我消费调节生产消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用在生产与消费的关系中,生产的决定作用是第一位的,消费的反作用是第二位的;消费对生产的反作用具有双重性,合理的消费会促进生产的发展,不合理的消费会阻碍生产的发展。
2.正确认识社会再生产的四个环节(1)环节:包括生产、分配、交换、消费四个环节。
(2)关系:直接生产过程是起决定作用的环节;分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带,对生产和消费有着重要的影响;消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
班级:姓名:第组如果青春的时光在闲散中度过,那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。
——张云可必修一经济生活第四课生产与经济制度编制人:周霞老师审核人:陈柯宇老师【自主预习案】【核心突破】核心考点(一)生产与消费★考点剖析:1.生产决定消费生产怎样决定消费?2.消费对生产的反作用消费怎样反作用于生产?3.发展生产的意义我国为什么要坚持聚精会神搞建设,一心一意谋发展?应该怎样搞好建设与发展?★考点演练:1.“数以亿计的人可在自家屋顶、田间建立一个小型发电厂,只要它覆盖着太阳能电池板,而且通过互联网和电网与世界连接相互交易”,这是“互联网+能源”的一个远景和行动。
其重大意义在于( )①每个人都可以是电力消费者也可以是生产者②可以极大地促进能源的清洁替代和绿色替代③能源供给结构将实现电能化且价格十分低廉④“互联网+能源”能全面推动各传统产业升级A.①②B.①③C.②④D.③④2.(2014福建卷)2014年清明节期间,福建省高速公路免费通行7座及以下小型客车。
这有利于( )A.加快旅游发展,确保经济增长B.增加车辆出行,保护自然环境C.减少税费收入,促进收支平衡D.降低出行成本,刺激消费需求3.从国际经验来看,当一个国家和地区人均GDP超过5000美元的时候,休闲消费就会进入快速增长的时期。
基于此认识,在我国人均GDP迈入6000美元大关的关键时刻,国家旅游局适时发布了《国民旅游休闲纲要》。
《纲要》提出,到2020年,职工带薪年休假制度基本得到落实,城乡居民旅游休闲消费水平大幅增长,健康、文明、环保的旅游休闲理念成为全社会的共识。
国家适时发布《纲要》,表明( ) A.大力发展现代服务业,有利于进一步缩小城乡发展差距B.居民消费结构不断优化、居民恩格尔系数不断提高C.随着经济发展,我国居民消费已经进入享受型消费阶段D.正确处理生产与消费的关系,有利于实现民生与经济的双赢核心考点(二)我国的基本经济制度★考点剖析:1.公有制为主体生产资料公有制对社会主义有什么意义?在我国社会主义初级阶段,公有制经济包括哪些部分?什么是集体所有制经济?发展集体所有制经济有什么意义?什么是混合所有制经济?如何增强公有制的主体地位?公有制主体地位主要体现在哪些方面?2.国有经济及其主导作用国有经济及其主导作用:什么是国有经济?国有经济在我国处于什么地位?发展、壮大国有经济有什么意义?国有经济的主导作用体现在哪里?3.多种所有制经济共同发展多种所有制经济共同发展:①我国存在哪些非公有制经济形式?它们在我国处于什么地位?国家对待它们的政策是什么?★考点演练:4.【2014浙江卷】改革开放以来,我国逐渐完善了社会主义初级阶段基本经济制度,经济持续快速发展。
专题04 生产与经济制度1.生产与消费:生产决定消费;消费对生产的反作用;发展生产的意义。
2.我国的基本经济制度:公有制为主体;国有经济及其主导作用;多种所有制经济共同发展。
一、生产与消费1.正确理解生产与消费的关系在生产与消费的关系中,生产的决定作用是第一位的,消费的反作用是第二位的;消费对生产的反作用具有双重性,合理的消费会促进生产的发展,不合理的消费会阻碍生产的发展。
2.正确认识社会再生产的四个环节(1)环节:包括生产、分配、交换、消费四个环节。
(2)关系:直接生产过程是起决定作用的环节;分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带,对生产和消费有着重要的影响;消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
二、我国的基本经济制度1.公有制的主体地位和国有经济的主导作用公有制为主体不等于国有经济为主体。
因为公有制不仅包括国有经济,还包括集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
国有经济起主导作用不能理解为公有制起主导作用。
2.正确理解公有制经济和非公有制经济的地位(1)二者在整个国民经济中的地位和作用是不同的。
公有制经济居于主体地位,非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,不占主体地位。
(2)二者在市场竞争中的地位是平等的,都是平等的市场主体。
保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开、公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护,依法监管各种所有制经济。
高频考点一生产决定消费例1.(2017·北京高考)“马太效应”指一种强者愈强、弱者愈弱的两极分化现象。
在市场竞争中,由于需求方的因素导致企业“马太效应”式分化的是( )A.大而不倒——大型企业金融机构的倒闭会给国民经济带来重大风险,因此政府在其面临危机时常会出手援助,而对小型金融机构可能坐视不管B.规模经济——规模更大的企业可以以更低的平均成本进行生产,从而比小企业更有竞争优势C.网络效应——聊天工具、在线游戏等网络产品,影响其吸引力的重要因素是已有用户数量的多少,因此用户数量较多的企业更能吸引新用户D.劣币驱逐良币——当缺乏透明、公正的市场规则时,侵权盗版的企业可能大行其道,积极研发、依法经营的企业却难以立足【答案】C【变式探究】亨利·福特曾说过:“如果我最初问消费者他们想要什么,他们会告诉我‘要一匹更快的马!”有人说,如果真是这样,汽车大王就不会出现了。
高三一轮复习《经济生活》学案第四课《生产与经济制度》【课前预习】考点一生产与消费(一)生产与消费的关系1.生产决定消费的表现(4条):2.消费反作用于生产的表现:(4条):注意:(1)生产的决定作用是第一位的,消费对生产的反作用是第二位的(2)生产与消费相互影响、互为动力但不相互决定(3)消费对生产的反作用具有双重性。
(4)正确区分生产对消费的决定作用与消费对生产的反作用。
(二)再生产的四个环节新教材增添:要增强消费对经济发展的基础性作用。
(三)大力发展生产力的原因及措施新教材中大力发展生产力的原因的变化:发展是解决我国一切问题的基础和关键。
实现中华民族伟大复兴的中国梦,不断提高人民生活水平,必须牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情,牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际,以经济建设为中心,坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务,坚持解放和发展社会生产力。
考点二我国的基本经济制度增强公有制的主体地位,要巩固和完善农村基本经营制度,保障农民财产权益,壮大集体经济;要完善国有资产管理体制,推动国有资本做强做优做大;要深化国有企业改革,发展混合所有制经济。
是什么?为什么?怎么办?【体系构建】【时政述评】(可搜集与本课有关的社会热点设计相关议题引发学生思考争论;也可以“我国的基本经济制度”为议题,探究稳定土地承包经营关系,深化农村土地产权制度改革的意义的意义。
)《经济生活》第四课《生产与经济制度》【课堂学案】【误区辨析】1.多样化的月饼消费促进了月饼质量的提高。
2.凡是消费就能促进生产的发展。
3.生产资料公有制是社会主义市场经济体制的根基。
4.公有制经济在各地区中居优势地位。
5.非公有制经济已成为我国国民经济的主体。
6.非公有制经济的主导性作用进一步得到发挥。
7.国有经济成为经济制度的基础。
8.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。
9.非公有制经济和公有制经济在国民经济中的地位平等。
【感悟高考】1.(2018年高考全国3文综政治14)中央《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》提出,实行农村土地所有权、承包权、经营权分置并行,着力推进农业现代化。
高三年级政治生产与经济制度教案一、教学目标1.了解生产的概念,认识经济生活的基本特征2.理解经济制度的定义和种类3.认识市场经济、计划经济和混合经济4.掌握中国社会主义市场经济的基本特点和实践经验二、教学内容及课时安排第一课时:生产和经济活动1.生产的概念和特征2.经济生活的基本特征3.生产与经济活动的关系4.生产率和劳动生产率第二课时:经济制度与发展1.经济制度的含义和基本特征2.经济制度的种类和比较3.市场经济、计划经济和混合经济的概念和特点4.经济制度对经济发展的影响第三课时:中国社会主义市场经济1.社会主义市场经济的概念和基本特点2.中国社会主义市场经济的发展历程和实践经验3.科学发展观和中国特色社会主义经济理论三、教学方法和教具教学方法:1.讲授法2.问题式探究3.研讨法教具:1.课件2.习题集3.实物和图片四、教学过程设计第一课时:生产和经济活动1.开场导入(5分钟):向学生解释本课主要讲什么内容,提出问题,引起学生思考。
2.课堂授课(30分钟):介绍生产的概念、经济生活的基本特征和生产与经济活动的关系。
3.讨论与研讨(25分钟):围绕生产率、劳动生产率等问题展开讨论与研讨,引导学生深入理解生产与经济活动的关系。
4.总结(5分钟):引导学生总结本课所学的内容,将重点概括。
第二课时:经济制度与发展1.开场导入(5分钟):向学生介绍本课的主要内容,从生产到经济制度的转换,激发学生思考。
2.课堂授课(30分钟):讲解经济制度的定义、种类和比较,介绍市场经济、计划经济和混合经济的概念和特点。
3.问题式探究(25分钟):提出几个与经济制度相关的问题,引导学生研究和探讨。
4.总结(5分钟):引导学生总结本课所学的内容,将重点概括。
第三课时:中国社会主义市场经济1.开场导入(5分钟):向学生介绍本课的主要内容,从经济制度到中国特色社会主义经济理论的转换,激发学生思考。
2.课堂授课(30分钟):讲解社会主义市场经济的概念、基本特点和实践经验,介绍科学发展观和中国特色社会主义经济理论。
高三政治第一轮复习《经济生活》学案第四课《生产与经济制度》高三政治第一轮复习《经济生活》学案第四课《生产与经济制度》一、考点解读考点1:分析生产和消费的关系生产决定消费⑴人们的消费不是由主观愿望决定的,而是由决定的。
⑵生产决定消费的;生产决定消费的;生产决定消费的;生产为消费创造。
⑶物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的。
从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。
消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展.⑴消费是生产的。
社会主义的生产目的是不断满足人民群众日益增长的物质文化需求。
⑵消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着作用。
⑶消费是生产的动力。
一个新的消费热点的出现,往往能一个产业的出现和成长。
⑷消费为生产新的劳动力,并提高劳动力质量,提高劳动者的生产积极性。
考点2:理解大力发展生产力的意义⑴必要性:①物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。
②大力发展生产力,是由我国社会主义主要矛盾决定的,是社会主义的根本任务和。
我国目前处在社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾。
为解决这一矛盾必须。
③大力发展生产力,集中力量进行社会主义现代化建设,是我们国家的。
发展对全面建设小康社会,加快社会主义现代化具有重要意义.因此,一定要坚持党的基本路线不动摇,坚持以为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋取发展。
④科学发展观的第一要义是,大力发展生产力是贯彻落实科学发展观的要求.⑵重要性:(发展生产力的意义和作用)只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的,才能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的,赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义制度的优越性;才能不断增强,提高我国在国际上的地位。
⑶怎样大力发展生产力?①必须坚持党基本路线不动摇,坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。
②人是生产力中最具决定性的力量,大力发展生产力,必须尊重,尊重,尊重人才,尊重,全面提高劳动者素质。
经济生活一轮复习学案第四课生产与经济制度班级姓名学号【高考目标定位】生产与消费的关系、大力发展生产力的意义、公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
【研析高考考点】消费对生产的反作用,发展非公有制经济的意义。
考点一生产与消费1.生产决定消费:生产决定消费的;;;生产为消费创造动力。
2.消费对生产的反作用消费拉动经济增长、促进生产发展。
生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成。
消费所形成的新的需要,对。
一个新的消费热点的出现,。
消费为生产创造出,能提高劳动力的质量,。
3.发展生产的意义(1)原因:①根本原因:。
②必然性:是解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的需要,是社会主义的本质要求。
(2)重要性:只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立;才能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的差距,赶上以致超过发达国家,;才能。
(3)要求:①必须坚持以为中心,聚精会神搞建设,一心一意。
②全面提高。
③科学技术是第一生产力,加快必须加快科学技术的发展,。
④必须通过改革,调整、调整。
考点二我国的基本经济制度1.公有制为主体(1)生产资料公有制是社会主义的。
(2)公有制经济包括、、。
(3)公有制主体地位的主要体现:①。
这是就而言,有的地方、有的产业可以有所差别。
②,对经济发展起作用。
国有经济的主导作用主要体现在。
在关系国民经济的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。
2.多种所有制经济共同发展(1)我国现阶段的非公有制经济:,,。
(2)地位:。
(3)我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
①是什么:。
②为什么:适合,符合。
实践证明,。
③怎么办:必须坚持和完善这一基本经济制度,毫不动摇地,毫不动摇地。
【错题诊断】【误点警示1】公有制为主体就是国有经济占主体地位。
【误点警示2】非公有制经济是我国社会主义经济的重要组成部分。
【误点警示3】公有制经济和非公有制经济在市场竞争中和国民经济中的地位是平等的。
【课标考纲解读】【高考复习策略】该讲主要回答了为什么要生产以及生产的宏观背景。
从为什么要生产看,主要立足社会再生产四个环节,重点强调生产与消费的关系。
生产的宏观背景主要从“是什么、为什么、怎么做”三个方面阐述了我国的基本经济制度。
本单元主要阐明了为什么要生产,靠谁来生产,怎样生产的问题。
所以复习此课时必须把握消费与生产的关系,消费与就业的关系,消费与投资的关系。
从整个教材看,必须认识消费与收入分配,消费与国民经济又好又快发展的关系。
该讲的主线是“为什么要生产”,所以复习中我们必须把握以下时事热点:①结合中央和地方实施扩大内需措施,特别是扩大农村需求的措施,认识消费的作用。
②结合城乡居民恩格尔系数的对比,认识生产对消费的决定作用。
③结合公有制经济领域对非公有制经济的开放政策,认识非公有制经济的作用。
④结合市场经济中对国有经济与非公有制经济的政策,分析如何处理二者关系。
【主干知识梳理】一、生产与消费1.生产决定消费(1)生产决定消费的______。
(2)生产决定消费的______。
(3)生产决定消费的____________。
(4)生产为消费____________。
(5)__________________是人类社会赖以生存和发展的基础。
【易错提醒】消费对象的产生是影响消费方式和消费水平的前提。
通过不同的消费对象的消费,可见消费的方式的不同,同时也可以体现消费水平的差异。
2.消费反作用于生产(1)消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长、促进____________。
(2)消费所形成的新的需要,对生产的______________起着导向作用。
(3)一个新的____________的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。
(4)消费为生产创造出新的__________,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。
【易错提醒】消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
3.大力发展生产力(1)大力发展生产力的意义①从主要矛盾看:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,是社会的主要矛盾。
第四课生产与经济制度[考点展示]1.生产与消费:生产决定消费;消费对生产的反作用;发展生产的意义。
2.我国的基本经济制度:公有制为主体;国有经济及其主导作用;多种所有制经济共同发展。
核心考点一生产与消费注意在生产与消费的关系中,生产的决定作用是第一位的,消费的反作用是第二位的;消费对生产的反作用具有双重性,合理的消费会促进生产的发展,不合理的消费会阻碍生产的发展。
2.发展生产的意义(1)原因①根本原因:物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
②必然性:是解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的需要,是社会主义的根本任务和本质要求。
③重要性:只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础;才能摆脱经济文化落后状态,充分显示社会主义制度的优越性;才能不断增强综合国力,提高我国的国际地位。
(2)要求①必须坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。
②全面提高劳动者素质。
③科学技术是第一生产力,必须加快科学技术的发展,大力推进科技进步和创新。
④改革是社会主义的自我完善和发展,必须通过改革,调整生产关系中与生产力不相适应的部分、调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。
命题点1生产和消费的关系典例1(2012·江苏高考)近年来,我国网上购物市场日趋繁荣。
目前我国网购用户已达1.61亿,交易总额超过5 000亿元,网购带动了仓储、快递等相关产业的迅速发展。
这表明() A.消费对生产有反作用B.居民的消费心理发生改变C.生产决定消费的方式D.居民的消费结构不断改善答案 A解析本题考查的知识点是生产与消费的关系。
由材料信息我们可以看出,一个新的消费热点的出现能够带动一个产业的出现和成长,体现了消费对生产的反作用,A项入选。
网购体现了居民消费方式的改变,而不是消费心理,B项不符合题意;材料强调消费对生产的反作用,而不是生产对消费的决定作用,C项不符合题意;D项消费结构的改善在材料中未能体现。
专题04 生产与经济制度1.生产与消费:生产决定消费;消费对生产的反作用;发展生产的意义。
2.我国的基本经济制度:公有制为主体;国有经济及其主导作用;多种所有制经济共同发展。
一、生产与消费1.正确理解生产与消费的关系表现阐释结论生产决定消费生产决定消费的对象一个社会消费什么,是由客观的物质生产状况所决定的以经济建设为中心,通过全面深化改革,不断解放和发展社会生产力生产决定消费的方式消费方式是怎样消费的问题生产决定消费的质量和水平人们消费质量和消费水平的提高,根源于社会生产的发展和生产力的提高生产为消费创造动力随着社会生产的发展,消费对象、消费水平和消费方式会发生变化消费对生产具有反作用消费是生产的目的只有生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成重视消费,把扩大内需特别是消费需求作为我国经济发展的长期战略方针消费调节生产消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用消费是生产的动力一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长消费为生产创造出新的劳动力一个人的劳动能力,无论是智力还是体力,都有一个形成的过程。
新的较高水平的消费会提高劳动者的积极性、主动性和创造性在生产与消费的关系中,生产的决定作用是第一位的,消费的反作用是第二位的;消费对生产的反作用具有双重性,合理的消费会促进生产的发展,不合理的消费会阻碍生产的发展。
2.正确认识社会再生产的四个环节(1)环节:包括生产、分配、交换、消费四个环节。
(2)关系:直接生产过程是起决定作用的环节;分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带,对生产和消费有着重要的影响;消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
二、我国的基本经济制度1.公有制的主体地位和国有经济的主导作用公有制的主体地位国有经济的主导作用区别侧重公有制经济在所有制结构中所占的比重在国民经济中所处的地位和对国民经济性质和发展方向所起的作用表现第一,公有资产在社会总资产中占优势第二,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用国有经济的主导作用主要体现在控制力上;在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位联系①坚持公有制的主体地位要充分发挥国有经济的主导作用②坚持公有制的主体地位和国有经济的主导作用,都不能简单地理解为数量分布上占优势,都不仅要有量的优势,更要有质的提高公有制为主体不等于国有经济为主体。
2019-2020年高考政治第一轮复习 1.4生产与经济制度导学案 (I)【课前复习案】【备考指导】1、考情预测:今后高考对备课的考查方向:(1)重点考点:消费对生产的反作用、我国基本经济制度。
(2)次考点:生产决定消费、如何发展生产(3)考查形式:选择题、非选择题都会涉及。
2、备考指南:(1)把握基础知识:生产与消费的辩证关系,我国基本经济制度的内容、意义、要求等。
(2)关注长效热点:扩大内需、发展非公有制经济、国企改革。
(3)进行强化训练:加强对图表类主观题的强化训练。
【考点梳理】(具体要求:明确考查考点,理解记忆。
)考点一:发展生产满足消费1、全面理解生产与消费的辩证关系:(1)生产决定消费:四个方面(2)消费对生产的作用:特别提醒:1、区分决定作用与反作用,不能将消费的反作用等同于消费的决定作用。
2、明确消费对生产的反作用具有双重性,并非所有消费都能促进生产的发展。
2、发展生产力的依据与举措(1)依据:理论依据:物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础;生产决定消费。
现实依据:是主要矛盾决定的,也是中国特色社会主义的根本任务。
(2)举措:生产力角度:生产关系角度:人才角度:科技角度:考点二:我国的基本经济制度1、坚持和完善我国的基本经济制度(1)是什么(2)为什么(3)怎么办(两个“毫不动摇”,一个“保证”)拓展:我国的基本经济制度即我国的所有制结构,属于生产关系三个方面(所有制、分配制、劳动者关系)中起决定性作用的一方面2、公有制经济(1)范围:(比较掌握国有经济、集体经济)(2)地位:拓展:公有制与公有制实现形式:二者是内容和形式的关系。
后者主要指公有制经济的组织形式和经营方法。
公有制可以而且应该有多种实现形式。
股份制是公有制的主要实现形式。
3、非公有制经济(1)范围(2)作用(3)地位4、混合所有制经济(1)特点(2)地位(3)作用特别提醒:不能简单的认为混合所有制经济是公有制经济或非公有制经济。
第二单元生产、劳动与经营学案5 生产与经济制度本课考点:1.生产决定消费、消费对生产的反作用、发展生产的意义。
2.公有制为主体、国有经济及其主导作用、多种所有制经济共同发展。
考查重点:消费的反作用;公有制的主体地位;非公有制经济的地位、作用。
关注热点:1.运用生产和消费的关系,说明促进经济科学发展,转变经济发展方式,扩大国内需求的必要性。
2.结合农村改革和发展,说明发展农村集体经济的重要性。
一、生产与消费的辩证关系1.生产决定消费(1)生产决定消费的________。
(2)生产决定消费的________。
(3)生产决定消费的________和________。
(4)生产为消费____________。
2.消费对生产的反作用(1)消费是生产的________。
只有生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成。
(2)消费调节生产,消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着________作用。
(3)消费是生产的________。
一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。
(4)消费为生产创造出新的____________,并提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。
二、我国的基本经济制度1.公有制的主体地位(1)公有资产在________________中占优势。
这是就全国而言,有的地方、有的产业可以有所差别。
(2)国有经济控制________________,对经济发展起________作用。
2.国有经济的主导作用(1)国有经济的主导作用主要体现在____________上,即体现在控制国民经济____________、控制经济运行的______________、控制重要稀缺资源的能力上。
(2)在关系国民经济命脉的____________和____________,国有经济必须占支配地位。
3.多种所有制经济共同发展(1)非公有制经济包括:____________、____________、____________。
XX届高考政治必修第一轮轮复习生产、劳动与经营教学设计第二单元生产、劳动与经营考点考纲解读 1. 生产与花费理解生产与花费的辩证关系;理解经过改革,完美社会主义的各项基本制度的重要性 2. 我国的基本经济制度认识公有制经济的含义;理解国有经济在公民经济中的主导作用;阐释推行公有制为主体、多种全部制经济共同发展的基本经济制度合适我国国情 3. 生产的微观主体——公司认识公司、公司的含义;能运用公司的经营发展举措解决现实问题;认识企业吞并与破产的意义4. 劳动者认识劳动和就业的意义,理解几种就业的门路和创业方式;懂得依法保护劳动者权益 5. 商业银行认识利息的计算方式,理解利率调整对经济的影响6.投资和融资认识股票、债券、商业保险的特色;比较积蓄、债券、股票、商业保险几种投资方式的异同,依照实质状况,拟订合理的投资理财方案本单元的内容与我国目前的经济局势和学生的生活实质亲密相联,社会主义初级阶段基本经济制度,公司的经营与发展,保护劳动者合法权益,扩大就业,各样投资行为是XX 年河南高考的重要关注点。
跟着世界经济局势的变化,我国宏观调控下政策发生相应的变化,扩大内需成为事不宜迟。
扩大内需的经济理论依照就是花费对生产的反作用。
所以,该考点可能以主观题形式联合国家宏观调控,转变经济发展方式表现,考察综合研究和论证能力。
公司是市场经济活动的主要参加者,劳动者在生产发展中起主导作用。
高考取将以选择题形式,侧重考察公司的自主创新、公司担当社会责任、劳动者维权、建立正确的择业观,并且选择题会拥有较强综合性,重视对考生感情、态度、价值观的教育。
透过新中国 60 年看我国居民理财方式的变迁,目击股市涨跌和政府债券的刊行,高考取将以选择题形式考察股票、债券的特色,商业保险的作用。
本单元备考取,要依照从宏观到微观的次序全面、正确梳理基本知识,突出骨干,掌握自主研究性试题和图表题的解题技巧,实时关注社会热门,学会用政治术语正确表述。
第1课时 生产与经济制度单科命题 知识结构 备考导航素养解读 1.生产与消费:(1)生产决定消费;(2)消费对生产的反作用;(3)发展生产的意义 2.我国的基本经济制度:(1)公有制为主体;(2)国有经济及其主导作用;(3)多种所有制经济共同发展1.政治认同:理解我国基本经济制度的必要性、重要性,进一步增强对这一制度的政治 认同 2.科学精神:正确把握生产与消费的辩证关系原理,理解扩大生产、刺激消费的意义,培育科学精神的核心素养考点一 生产与消费的关系生产与消费的关系(1)生产决定消费。
第一,生产决定消费的① 对象 。
第二,生产决定消费的② 方式 。
第三,生产决定消费的质量和水平。
第四,生产为消费创造动力。
(2)消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长、促进生产发展。
第一,消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着③ 导向作用 。
第二,一个新的消费热点的出现,往往能④ 带动 一个产业的出现和成长。
第三,消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,⑤ 提高 劳动者的生产积极性。
(3)社会再生产过程社会再生产过程包括生产、⑥ 分配 、交换、消费这样相互联系的四个环节。
其中,直接生产过程是起⑦ 决定 作用的环节;分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带,对生产和消费有着重要的影响;⑧ 消费 是物质资料生产总过程的最终目的和动力,要增强消费对经济发展的基础性作用。
判断1:“没有远程网络技术的发展,就没有足不出户、快捷方便的网络教育”说的是生产决定消费的方式。
提示:✕“没有远程网络技术的发展,就没有足不出户、快捷方便的网络教育”说的是生产决定消费的质量和水平。
判断2:“没有汽车生产的大发展,就没有人们对家庭轿车的普遍需求”说的是消费是生产的动力。
提示:✕“没有汽车生产的大发展,就没有人们对家庭轿车的普遍需求”说的是生产为消费创造动力。
判断3:生产与消费相互决定。
提示:✕生产决定消费,消费对生产具有反作用。
判断4:“生产为消费创造动力”与“消费是生产的最终目的和动力”是一回事。
提示:✕“生产为消费创造动力”强调的是生产的大发展大繁荣可以刺激人们消费的欲望,从而带动消费的发展。
这体现的是生产决定消费。
“消费是生产的最终目的和动力”强调的是生产出来的产品最终是为了消费,一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。
这体现的是消费对生产具有反作用。
思考:对于多数中国人来说,一家人围坐电视机前观看央视春晚是多年来的传统习惯。
随着网络春晚的出现以及手机、平板电脑等多种终端的盛行,电视已不再是中国人看春晚的唯一渠道。
这体现了什么道理?提示:材料说明生产决定消费,生产决定消费的对象和消费的方式。
表现阐述结论生产决定消费(第一位) 生产决定消费的对象强调“有没有”:没有生产出来的产品,消费就没有办法进行物质资料的生产是人类社会存在与发展的基础;要以经济建设为中心,通过深化改革,不断解放和发展生产力生产决定消费的方式强调“变没变”:消费方式的变化是由生产决定的生产决定消费的质量和水平强调“好不好”:人们的消费质量和水平的好坏是否提高由生产决定生产为消费创造动力强调“想不想”:没有某种商品的大力发展就没有人们对它的普遍需求消费对生产的反作用(第二位) 消费是生产的目的只有生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成重视消费,把扩大内需特别是消费需求作为我国经济发展的长期战略方针消费调节生产消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用消费是生产的动力一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长消费为生产创造出新的劳动力消费能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性名师点睛判断“是生产决定消费,还是消费反作用于生产”的方法(1)找出试题中代表“生产”的关键语句,如“投入生产(运营)”“停止生产”“某种产业应运而生”“某种产业迅速发展”“某种产品推出新功能”“研发某产品”等。
(2)找出试题中代表“消费”的关键语句,如“某种产品广泛使用”“低碳消费”“网购”“团购”等。
(3)首先把相关的关键语句联系起来;然后判断是生产决定消费,还是消费反作用于生产。
特别提醒区分两种“动力”生产为消费创造动力消费是生产的动力性质决定作用反作用表现提高劳动生产率、降低价格以刺激消费消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力改进商品性能,刺激消费欲望消费对生产的调整和升级起着导向作用生产发展增加人们收入、提高消费水平消费为生产创造出新的劳动力结果消费水平提高,生活改善生产发展,经济增长物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
(1)社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节。
(2)社会再生产过程的四个环节是相互影响、相互作用的。
①生产与消费。
生产决定消费;消费对生产有反作用,消费能拉动经济增长、促进生产发展。
②生产与分配。
生产是分配的前提和基础;分配影响生产。
分配问题解决不好,就会影响劳动者的消费水平,进而影响到劳动者生产的积极性。
③分配影响消费。
从国民收入的角度看,国民收入分配是否合理,会影响社会总体消费水平和人民生活水平的提高;从个人收入的角度看,个人消费品分配是否合理,会直接影响到家庭收入,进而影响到居民的消费活动。
④分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带。
只有通过交换,生产者才能得到生产所需要的生产资料,才能将产品卖出去来实现产品的价值,否则生产无法进行;只有通过交换,消费者才能得到自己需要的生活必需品,如果交换不畅,则不能最大限度地满足消费者的需求。
时政微词“全域旅游”(1)“全域旅游”是指在一定区域内,以旅游业为优势产业,通过对区域内经济社会资源尤其是旅游资源、相关产业、生态环境、公共服务、体制机制、政策法规、文明素质等进行全方位、系统化的优化提升,实现区域资源有机整合、产业融合发展、社会共建共享,以旅游业带动和促进经济社会协调发展的一种新的区域协调发展理念和模式。
(2)“全域旅游”与“景点旅游”相比,能使当地更好地整合资源,促进相关产业协同发展,提高经济发展的质量和效益;能为当地居民提供更多的创业就业机会,拓宽居民增收的渠道。
典例1 (2019如皋模拟)刷一下脸就能取钱或住酒店、扫一下码就能付费……各种各样的高科技产品正在改变我们的生活。
这说明( )答案 B解析本题考查生产决定消费。
A不符合题意,生产为消费创造动力强调的是生产的大发展大繁荣可以刺激人们消费的欲望,从而带动消费的发展,材料没有涉及;B符合题意,生产决定消费的方式强调的是消费的途径,采取什么方式进行消费,这是由生产的不断发展决定的,材料强调各种各样的高科技产品正在改变我们的生活,说明生产决定消费的方式;C不符合题意,材料内容强调的是生产决定消费,没有涉及消费对生产具有反作用;D不符合题意,消费是生产的最终目的强调的是生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成,但材料内容没有涉及。
典例2 (2018课标Ⅰ)阅读材料,完成下列要求。
近年来,随着经济进一步发展和国家全民健身战略的不断推进,国内掀起了马拉松热。
2011年中国马拉松赛事仅有22场,2017年增长到1 100场。
据预测,2020年中国马拉松赛事将达1 900场。
马拉松赛事的参与人数多、涉及领域广。
2017年参加马拉松比赛的人次超过500万,覆盖全国234个城市,赛事带动安保、保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业的发展。
据测算,2017年全国马拉松主办方的直接营业收入超过270亿元,主办城市的间接收入超过1 350亿元。
结合材料,运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素。
(14分)答案居民收入增加,消费结构升级,推动马拉松赛事的需求上升;马拉松赛事覆盖面宽,商业价值大,刺激赛事的供给;赛事带动相关服务业发展,服务业发展又进一步促进赛事;全民健身战略实施,经济结构转型升级,支持马拉松赛事发展。
典例3 阅读材料,回答问题。
材料指出,老龄服务事业和产业发展空间十分广阔。
要积极发展养老服务业,推进养老服务业制度、标准、设施、人才队伍建设,完善相关规划和扶持政策。
图1图2解读材料中的经济信息。
(5分)答案①2011—2050年,我国老年人口数量和老年人口占总人口比重呈持续增长态势。
②老年人在家政服务等领域的消费需求会促使养老服务业的产生。
③持续增长的老年人口会产生巨大的老年消费需求,促进养老服务业的产生和发展。
考点二我国的基本经济制度(1)在我国社会主义初级阶段,公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和①集体成分。
生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的②基础。
(2)公有制的主体地位主要体现在两个方面。
第一,③公有资产在社会总资产中占优势。
这是就全国而言,有的地方、有的产业可以有所差别。
第二,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起④主导作用。
(3)增强公有制的主体地位,要巩固和完善农村基本经营制度,保障农民⑤财产权益,壮大集体经济;要完善国有资产管理体制,推动国有资本做强做优做大;要深化国有企业改革,发展⑥混合所有制经济。
判断:国家电网公司、中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司属于国有经济,在国民经济中处于主体地位,发挥主体作用。
提示:✕国有经济是我国国民经济的支柱,控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
(1)我国的非公有制经济包括个体经济、⑦私营经济和外资经济等。
(2)我国非公有制经济的地位、作用:非公有制经济是我国社会主义⑧市场经济的重要组成部分;非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。
(3)国有资本、集体资本、非公有资本等⑨交叉持股、相互融合的混合所有制经济,是社会主义初级阶段基本经济制度的重要⑩实现形式,有利于国有资本增强控制力、提高竞争力,有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。
(4)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的客观必然性:公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况,符合社会主义的本质要求。
实践证明,它有利于促进生产力的发展,有利于增强综合国力,有利于提高人民生活水平。
(5)必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济,坚持公有制主体地位,发挥国有经济主导作用,不断增强国有经济活力、控制力、影响力。
必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,激发非公有制经济活力和创造力。
国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护,依法监管各种所有制经济。
判断1:股份制是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式。
提示:✕国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济,是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式。